給老師一封信作文

時(shí)間：2025-07-16 10:16:08 書(shū)信我要投稿

實(shí)用的給老師一封信作文（實(shí)用4篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的給老師一封信作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的給老師一封信作文（實(shí)用4篇）

給老師一封信作文篇1

敬愛(ài)的袁老師：

　　您好！最近身體還好嗎？身體還健康嗎？工作還順利嗎？現(xiàn)在距離小考僅僅只有十多天了，十多天過(guò)去后就意味著我們02-5班這個(gè)集體就要分開(kāi)了，我們不僅要與和我么朝夕相處六年的同學(xué)分開(kāi)，還要與您——袁老師分別，想到這我不禁覺(jué)得這十幾天的時(shí)間太短了。

　　我雖然將要離開(kāi)您，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)熟悉的校園，但是我永遠(yuǎn)網(wǎng)不了您，忘不了您的每一次微笑。還記的這六年來(lái)，每當(dāng)您看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章您笑了；每當(dāng)您看到我們那工整的作業(yè)您笑了；每當(dāng)您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的`每一個(gè)微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵(lì)，每當(dāng)我考得低分了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當(dāng)我背課文時(shí)，看到您的微笑讓我受到鼓勵(lì)；每當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)看到您的微笑，讓我更加知道努力學(xué)習(xí)……但是再過(guò)十天……二十天……三十天……我還能看見(jiàn)您的微笑嗎？說(shuō)實(shí)話我真的舍不得您！

　　好了，接下來(lái)談?wù)勎业睦硐氚伞Ｆ鋵?shí)，我的理想就是能在小考中取得優(yōu)異的成績(jī)，相信大多數(shù)同學(xué)和我的理想差不多吧，為此我一直在家里暗暗沖刺著，希望我能考個(gè)好成績(jī)來(lái)。我的第二個(gè)理想嘛，就是能考上一所理想的中學(xué)。我對(duì)初中生活充滿了美好憧憬，當(dāng)然也少不了對(duì)未來(lái)學(xué)校的想象啦！我系網(wǎng)我能夠在桂林就讀，那樣我就能好好的鍛煉我的自理能力了是嗎？

　　我的成長(zhǎng)，我的改變，都里不開(kāi)您的教導(dǎo)，讓我再次感謝您。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我們對(duì)你有說(shuō)不完的話，那就讓這些話語(yǔ)化作無(wú)聲的祝福陪伴在你身邊吧！

給老師一封信作文篇2

　　新老師：

　　您好！

　　在所有老師的眼里，我都是一個(gè)差生。既然如此，我也就認(rèn)了。今天，我第一眼看見(jiàn)您，就覺(jué)得您特別可親。您能聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)差生的心里話嗎？

　　我很苦呀，我每天都要面對(duì)老師的冷嘲熱諷，家長(zhǎng)的橫眉豎眼，同學(xué)的白眼輕視。我很累呀，我每天都要面對(duì)成堆而無(wú)聊的作業(yè)。在我的字典里，學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗，所以我討厭學(xué)習(xí)。上學(xué)六年了，我從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)，甚至他們從來(lái)沒(méi)有對(duì)我微笑過(guò)。清楚地記得那次，我通過(guò)認(rèn)真觀察，熬了三個(gè)晚上，寫(xiě)出了一篇很不錯(cuò)的作文。興沖沖的來(lái)到學(xué)校交給老師，希望能夠得到老師的表?yè)P(yáng)�？墒�，老師怎么也不相信文章是我自己寫(xiě)的，非要問(wèn)我是從哪兒抄來(lái)的。我說(shuō)不出來(lái)，他就疾顏厲色地訓(xùn)斥我�，F(xiàn)在想想，這有什么了不起？只要問(wèn)心無(wú)愧，這也許是老師給我的最好的評(píng)語(yǔ)。可是，您知道我當(dāng)時(shí)什么心情嗎？我覺(jué)得自己失敗極了。原來(lái)，在老師的眼里我是連一篇作文都寫(xiě)不好的差生。從此，我放棄了習(xí)作。因?yàn)�，�?yīng)付了事才是正常的嘛！只有這樣才不至于受到老師的懷疑和猜忌。

　　我不喜歡寫(xiě)作業(yè)，這也是老師們訓(xùn)斥我的一個(gè)主要原因�？墒牵蠋煘槭裁床幌胍幌�，這些作業(yè)到底有多少寫(xiě)的價(jià)值？同一個(gè)詞語(yǔ)，用心抄寫(xiě)一遍就可以記住，可是他要我抄寫(xiě)五遍。這樣的作業(yè)，不是浪費(fèi)生命嗎？我不能反抗，必須保質(zhì)保量的完成。不然就是學(xué)習(xí)不踏實(shí)，態(tài)度不認(rèn)真。那次作業(yè)，我既不想受批評(píng)，又不想浪費(fèi)生命。于是，我就畫(huà)上了省略號(hào)了事。結(jié)果，您肯定也預(yù)料到了，換來(lái)了一場(chǎng)更大的暴風(fēng)驟雨。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一起把我送進(jìn)了校長(zhǎng)室，說(shuō)我太“聰明”，他們教不了，讓我另請(qǐng)更高明的老師。說(shuō)句實(shí)話，那些東西我全會(huì)，只是不想寫(xiě)而已。留點(diǎn)時(shí)間干點(diǎn)別的什么不是更好嗎？

　　“懶”是我?guī)Я肆甑睦佑�。我懶，所以我不�?xiě)作業(yè)；我懶，所以我不參加班里的活動(dòng)�？墒�，不寫(xiě)作業(yè)是因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在無(wú)趣，不寫(xiě)也罷；我不是不想?yún)⒓影嗬锏幕顒?dòng)，是他們根本就不讓我參加，其實(shí)，我的`能力比那些班主任的乖孩子強(qiáng)多了。他們不過(guò)是一些只會(huì)照著班主任的話去做的機(jī)器人。老師，說(shuō)實(shí)話，我從心眼兒里看不起他們。

　　老師，謝謝您有如此的耐心，看我發(fā)了這么多的牢騷。您說(shuō)說(shuō)，我這么一個(gè)自己覺(jué)得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認(rèn)呢？唉！聽(tīng)了我說(shuō)這么多，我想您心里一定有點(diǎn)兒害怕了，正盤(pán)算著怎么收拾我呢，對(duì)吧？您慢慢想吧，我不打擾您了。

　　祝

　　早日想出收拾我的好辦法！

　　您的學(xué)生：XXX

　　XX年XX月XX日

給老師一封信作文篇3

敬愛(ài)的老師：

　　您好！最近好嗎？我有好多好多心里話想對(duì)你說(shuō)……

　　敬愛(ài)的老師，我要告訴您，是您激情的.話語(yǔ)，教會(huì)我寫(xiě)字、寫(xiě)日記；是您辛勤的指導(dǎo)，使我學(xué)會(huì)了加、減、乘、除；是您親切的話語(yǔ)，教會(huì)了我A、B、C、D英語(yǔ)兒歌；是您豐富的想象，教會(huì)我畫(huà)許多小動(dòng)物和花花草草。我感謝您們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您們對(duì)我的精心培育。

　　老師，您們就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。您們好偉大哦！

　　教師節(jié)快到了，我最想跟您說(shuō)的一句話是：“謝謝您！老師，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”

給老師一封信作文篇4

敬愛(ài)的程老師：

　　您好！時(shí)光荏苒，歲月如梭。三年的光陰仿佛彈指一揮間，我們即將離開(kāi)您溫暖的懷抱，邁入中學(xué)的大門(mén)。三年里，您把我們從懵懂無(wú)知的兒童培養(yǎng)成了風(fēng)華正茂的少年。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我由衷地說(shuō)一句：謝謝您，程老師！

　　您上課總是那么風(fēng)趣幽默，寓教于樂(lè)，讓我們?cè)跐撘颇惺斋@新知識(shí)；您定制的一條條規(guī)矩，總會(huì)讓我們心服口服地接受，也讓我們的'班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)的環(huán)境更加整潔舒適。難怪您帶過(guò)的學(xué)生個(gè)個(gè)都說(shuō)您是個(gè)難得的好老師。

　　“授之以魚(yú)不如授之以漁”，您專注于培養(yǎng)我們的獨(dú)自動(dòng)手能力。低年級(jí)時(shí)，我們的黑板報(bào)總是老師自己做，老師人累，可同學(xué)們卻沒(méi)機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。而現(xiàn)在，每一次出黑板報(bào)，您都是讓我們自己安排人員設(shè)計(jì)版面、繪畫(huà)以及文字。起初我們經(jīng)驗(yàn)不足，可經(jīng)過(guò)一次又一次地實(shí)踐，我們一期比一期做得好。雖然沒(méi)有得過(guò)什么獎(jiǎng)，但看到同學(xué)們親手設(shè)計(jì)和制作的黑板報(bào)，大家心中都充滿了自豪感。在您的精心培養(yǎng)下，同學(xué)們的動(dòng)手能力都有了較大提高。

　　您在課堂上總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，想到什么就說(shuō)什么。您讓我們不要被《全解》圈定了思想，應(yīng)該說(shuō)出自己對(duì)句子獨(dú)特的見(jiàn)解。您還特別夸獎(jiǎng)了發(fā)言非常踴躍的汪舒欣。在您的鼓舞下，語(yǔ)文課上，同學(xué)們暢所欲言，就連一些平時(shí)一言不發(fā)的同學(xué)也會(huì)主動(dòng)參與，課堂氣氛十分活躍。

　　課堂上，您是良師；而課外，您又是益友。記得今年我們?nèi)ヌ一▔]春游的時(shí)候，由于天氣很熱，同學(xué)們到達(dá)目的地的時(shí)候就已經(jīng)熱汗直流，非�？诳省２怀鲆粫�(huì)兒，同學(xué)們就把帶來(lái)的水喝了個(gè)一干二凈。本以為停留一會(huì)兒就能返程，沒(méi)想到我們竟待了兩個(gè)多小時(shí)。大地被太陽(yáng)毒辣辣地烤著，同學(xué)們?cè)缫芽诳孰y忍。外面根本買(mǎi)不到水，您就把您水瓶里的水倒給了同學(xué)們�？粗畨乩锏乃絹�(lái)越少，再看看您臉上慈祥的笑容，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了……

　　老師，您在我最低谷時(shí)，讓我學(xué)會(huì)走出困境；在驕傲?xí)r，讓我學(xué)會(huì)謙虛；在迷惘時(shí)，讓我找到方向；在我悲傷時(shí)，撫平我受傷的心靈……

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，程老師，謝謝您！

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生

　　20xx年5月21日

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