有關教師承諾書4篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到書信吧,書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。還是對書信一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的教師承諾書4篇,希望對大家有所幫助。
教師承諾書 篇1
我作為一名光榮的人民教師,擔負著教書育人的重任,為了認真履行教師職責,嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,形成自己良好的師德師風,爭做一名師德高尚的`教育工作者,我向光榮的教師職業(yè)以及學校、學生、家長鄭重承諾:
1、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格執(zhí)行《教職工管理辦法》。
2、不以任何形式舉辦各種有償家教輔導班,不強制、暗示、介紹學生參加家教,教師之間不相互提供有償家教生源。不組織、不動員或變相動員學生參加校外辦學機構補習班。不接受學生家長有償家教的請求。
3、依法執(zhí)教,自覺遵守有關法律法規(guī),宣傳先進文化,不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。
4、愛崗敬業(yè),熱愛學校,把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課,不對工作敷衍塞責,不說任何損害學校名譽的話,不做任何有失師表形象的事。
5、熱愛學生,尊重學生人格,尊重學生受教育權,平等公正對待學生,保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生,對任何學生均一視同仁。
6、嚴謹治學,向課堂教學要質(zhì)量,以復合型教師為自身進取目標,樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔,不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補課,在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。
7、尊重家長,認真聽取家長的意見建議;堅持家訪,講究方法,妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。
8、自尊自愛,嚴于克己,講究禮節(jié),衣著莊重、文雅大方,妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服,不濃裝艷抹,不佩帶轉(zhuǎn)移學生注意力的飾物。
9、保證安全。盡職盡責地做好安全工作,堅持安全教育,強化安全管理,加強安全防范,落實履行“一崗雙責”安全管理責任,保證學生在校期間的安全。
10、在教育過程中,遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”,即:不體罰、變相體罰學生;不呵斥、諷刺挖苦學生;不將學生趕出教室和趕回家;不以多寫作業(yè)懲罰學生;不進行有償家教;不亂收費;不讓學生幫老師干活;在交往中不收禮。
學校(蓋章):
教師(簽名保證):
教師承諾書 篇2
一、愛國守法。擁護黨的領導,自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī),全面貫徹國家教育方針,教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針政策的'言行。
二、愛校敬業(yè)。熱愛學校,勤于進取,精于業(yè)務,無私奉獻。自覺維護學校榮譽,努力做到認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查,切實改進教法,減輕課業(yè)負擔,高質(zhì)量地完成教學工作。
三、教書育人。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的,德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設和接班人。自覺抵制封建迷信和xx活動,不傳播有害學生身心健康的思想。絕不以各種名義向?qū)W生罰款和攤派錢物,絕不擅自設立收費項目、超標準收費、擴大收費范圍
四、為人師表。堅守高尚情操,遵守社會公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響,不強迫或變相強迫學生訂購學習資料,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教。
五、終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
六、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益?朔唵未直⑵缫暡钌乃枷牒托袨,不得以任何形式體罰或變向體罰學生。
七、尊重家長。主動與家長保持正常聯(lián)系,認真聽取家長的意見和建議,取得支持與配合。不得訓斥、指責家長,不得收受家長禮物。
希望來自于努力,成功來緣于奮斗,我深知身上肩負著教書育人的重任。
我會將教書育人的職責,化于心頭;我會將教師職業(yè)道德規(guī)范,記于腦中、用于實踐;我會將愛心奉獻于學生。
真心服務于家長,恒心鉆研于教育,我會努力實踐我的諾言,決不辜負人民教師這個光榮稱號。
承諾教師:
教師承諾書 篇3
1.忠誠黨的教育事業(yè),熱愛教育工作,熱愛學校,熱愛學生。
2.依法從教,依法治教;遵守國家法律法規(guī)和方針政策,自覺抵制封建迷信和低級庸俗文化及社會不良風氣的影響。遵守學校的各項規(guī)章制度和工作紀律;嚴格執(zhí)行師德師風建設的各項規(guī)定,身正為范,以德立身;嚴格按照教學制度進行教學管理。
3.好學上進,嚴謹篤學,勤奮刻苦鉆研業(yè)務,學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改善教育教學方法,不斷提升個人業(yè)務素質(zhì)和工作潛力;帶頭勤奮工作,協(xié)調(diào)組織好本系的日常教學工作,努力帶頭做好本系的專業(yè)建設與課程建設,為提升本系的教研教改水平而努力。
4.謙虛謹慎,尊重他人,虛心聽取他人意見和推薦,建立友好、平等、和諧的'同事關系,取得支持和配合,努力提高管理水平與服務質(zhì)量。
5.認真完成上級領導和相關部門下達的工作任務,主動領會,用心思考,務實細化,認真貫徹。不斷改善工作,爭取成績凸顯。
6.廉潔從教,情操高尚,不利用職務之便謀求利益。
7.為人師表,愛崗敬業(yè),嚴謹治學,廉潔從教,誠實守信,熱愛學生。
教師承諾書 篇4
為進一步加強我園在鎮(zhèn)內(nèi)學前教育的幫扶工作,提高保教質(zhì)量,切實發(fā)揮縣一級園的示范帶動作用,引導優(yōu)質(zhì)學前教育資源向全鎮(zhèn)幼兒園輻射和拓展,進一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平,我園對高枧幼兒園和金竹幼兒園進行對口結對幫扶,特制定如下計劃:
一、指導思想:
我園將在縣直屬機關幼兒園的指導下,充分發(fā)揮縣一級示范輻射作用,采取結對的方式,有針對性地幫助指導,帶動村級幼兒園相互提高,幫助村級幼兒園規(guī)范管理行為,提高辦園水平和保教質(zhì)量,促進我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、結對幫扶對象:
1、xxxxx幼兒園
2、xxxxx幼兒園
三、結對共建領導小組:
組 長:xxx(負責集團化辦園的全面部署)
副組長:xx(負責集團化辦園的具體安排)
成 員:xx xx(環(huán)境布置、區(qū)域活動)
xxx(教學活動)
xxx(教學活動)
xxx(教學活動)
四、結對目標:
1、幫助提高管理水平。
通過進入幫扶園指導、交流,或接待該園教師來我園鍛煉學習,幫助樹立先進的保育教育理念,建立科學的管理體系和管理方法,完善各項規(guī)章制度,促進村級幼兒園向科學化、制度化和規(guī)范化發(fā)展,
幫助其拓展視野,轉(zhuǎn)變觀念,提升保教管理水平。
2、幫助提升隊伍素質(zhì)。
我園要為幫扶園提供教師培訓方面的有關信息、資料,開展定期培訓,為教師提供觀摩、學習的機會。同時,積極組織“送教”活動,選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦講座、示范課、交流教研信息,實行教師培訓資源共享,提高幫扶園教師隊伍的整體素質(zhì)。
3、幫助開展保教活動。
我園根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則,組織人員認真分析幫扶村級幼兒園學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題,尤其是幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象的原因,提出改進措施,促進幼兒身心健康發(fā)展。
4、幫助改善辦園特色。
我園要幫助村級幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設,引導村級幼兒園在現(xiàn)有的條件下,創(chuàng)建自身的辦園特色。
五、結對措施:
1、以多種形式開展活動,在遵義縣直屬縣機關幼兒園的'領導下,以園長、行政管理人員和骨干教師通過網(wǎng)絡資源共享、互助交流、優(yōu)質(zhì)教育活動展示、專題講座、半日開放等形式,通過以上活動幫助各幫扶園的教師樹立先進的教育理念、教學思想,形成教師互動的結對指導局面,努力提高教師整體水平。
2、多種手段搞活結對幫扶工作
(1)本期著重指導結對幫扶園幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織。
(2)開展觀摩學習活動,組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項教育教學活動等,我園將分各項工作進行手把手結對幫扶。。
(3)加強與結對幫扶園的交流,設計全園環(huán)創(chuàng)、聽結對幫扶園的課題匯報課等并及時評析。
(4)組織業(yè)務學習活動,共同研究上好每一個活動,強化結對幫
扶園教師的業(yè)務水平,提升反思能力。
六、具體工作安排
三月份:
1、制定結對幫扶計劃,做一些結對幫扶的前期準備。
2、開展觀摩學習活動,組織結對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩一日活動活動;
四月份:
前往結對幫扶園實地查看并設計環(huán)創(chuàng)。小組成員帶著任務各領其責,做好結對園各方面結對幫扶準備,如:根據(jù)創(chuàng)建時間落實優(yōu)質(zhì)教學活動,由我園老師上好示范課,拍好視頻,便于結對園教師臨摹到位;根據(jù)優(yōu)質(zhì)園空間條件,選擇好環(huán)境布置小樣,派骨干教師和結對園共同設計到位等。
五月份:繼續(xù)前往結對幫扶園實地查看環(huán)創(chuàng),查漏補缺。
六月份:聽幫扶老師觀摩課,并進行說課、評課,結對幫扶工作七月份:總結,制定新學期計劃。
xxxx中心幼兒園
20xx年3月
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