有關(guān)班級工作計劃匯總9篇
時間一晃而過，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的班級工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
班級工作計劃 篇1
一、學習（唐芳）：
1、引導，注重班級的精神文化建設。首先要引導班級確定共同的目標，其次培養(yǎng)班級的團隊精神，在團體活動中，要體現(xiàn)出本班強大的凝聚力，如在運動會等活動中，做好統(tǒng)一口號工作。再次要引導學生的交往，正確處理人際關(guān)系。在課余時間，組織小型詩歌比賽，繪畫比賽等，可提高同學的文學藝術(shù)素養(yǎng)，幫助挖掘同學的才能，是同學猛進一步相識相知。
2、塑造，打造班級文化形象。加強班級文化建設，重在塑造班級形象、營造文化氛圍。樹立班訓。把班級成員的共同奮斗目標提煉為班訓，Ji發(fā)團結(jié)一致、奮發(fā)向上的動力。還可制作班徽，選定一首班歌。
3、拓展，班級文化相網(wǎng)絡文化拓展。將網(wǎng)絡文化納入班級文化建設中來是富有時代精神的創(chuàng)舉。在班級文化建設中，我們可以把互聯(lián)網(wǎng)作為班級文化的為工具和宣傳陣地。設計班級網(wǎng)頁，建立班級管理系統(tǒng)，來展現(xiàn)班級風采。在網(wǎng)上開辟學習專欄、拓寬學生的視野，增加學生的網(wǎng)絡知識，避免學生網(wǎng)絡知識的盲目性，同時充分利用班級論壇qq等途徑開展交流。
4、升華，在班級文化建設中吐出一個“情”字。通過一些有意義的活動來增進同學間的情誼，增強對班集體的認同感和歸宿感。比如班級為同學過集體生日，組織節(jié)日聯(lián)歡、外出野炊等。還可以鼓勵同學們多看課外書籍，進行交流和分享。
二、組織（陳丹霞）：
1、每月一次團組織生活，協(xié)助團支書做好工作，并盡可能詳細的做好記錄，活動時間，活動地點，活動人數(shù)，照片以及活動小節(jié)，交給文藝委員，做成文檔的形式，然后反映給輔導員；
2、每兩個星期一次的班委會都作好記錄并及時反映給輔導員；
起到帶頭做用，每天早上按時做早操，不曠課，而且監(jiān)督寢室姐妹及351寢室，做到不遲到，不缺勤，不拖班級的后腿，影響班級的榮譽；
3、平時多和班上的同學進行交流，了解他們的需要以及他們對班上的一些想法、建議，甚至可以采納他們一些好的.思想，并在以后的活動中加以采納；
4、時多和同學交流，調(diào)查了解同學們的思想狀況，感情問題，心理問題，搞好團員統(tǒng)計，按時收繳團費。針對同學們的思想狀況，策劃組織各種形式的教育活動。
5、和文藝委員合作，策劃一些有意義的娛樂活動，豐富同學們的可與生活，讓大家學的開心的同時也能玩的開心。
三、文藝（袁文慧）：
班級精神文化是浸潤在物質(zhì)文化和制度文化中的一種隱性文化，在班級整個文化系統(tǒng)中占據(jù)核心的地位。搞好班級精神文化建設，有利于鞏固物質(zhì)文化和制度文化建設的成果，對促進學生和諧健康地發(fā)展起著重要的Ji勵和感染作用。
1、創(chuàng)作班歌；
首先向班上的同學們征集班歌歌詞，條件是：必須是學生本人或?qū)嬍壹w創(chuàng)作，不能抄襲；韻律要Ji昂、振奮，表現(xiàn)出積極進取的精神；內(nèi)容要有感染力，能夠凝聚同學的愛班情結(jié)。經(jīng)過學生集體的初評和班委討論后的終評，選定一篇歌詞，然后找音樂老師將其譜曲。完成后就教大家學唱，保證大家能夠很好的掌握歌曲。以后，每當學校組織大型活動或召開主題班會時，都組織全班同學集體演唱。
通過這種方式來感召同學們，培養(yǎng)他們對班級的熱愛和歸屬感。
2、定制班服；
為國商班單獨定制一件班級服裝（簡單t恤衫），價格差不多十幾塊錢一件的那種。找一系列的59種不同的卡通圖案，燙印在t恤衫上。我詢問過每個寢室的同學，他們都同意做班服，所以現(xiàn)在天氣變暖了，正好可以實行這個計劃。
以后有什么集體活動，大家可以穿著有各自特色，但又讓人一眼即可辨出這是一個團體的班服。有了班服，會讓同學們有股集體自豪感，一種統(tǒng)一在一起的歸屬感。
3、主題班會；
我們班的主題班會就以“交心”為主題，通過同學們自己發(fā)言或?qū)懺凇敖恍谋尽鄙�，來進行批評和自我批評。大家可以自由暢談自己的看法，和對班級的建議。在班長的主持下，我們共同討論和計劃，這樣，既增進班級成員間的相互了解，又提高了同學們對班級的責任心。
下學期的大學生活已經(jīng)開始了，我們的下學期要比上學期空閑的多，這也是我們開展活動的好時候，作為國商班的一個愿意為大家，為集體服務的人，我會盡我所能去團結(jié)所有人一起建設我們的溫暖之家。給我們的大一生活，也為我的工作畫上一個完整的句。
四、宣傳（查新新）：
1、我將認真組織大家學習《班級管理制度》和《班干部行為規(guī)范》，力求大家清楚每一項校規(guī)班規(guī)，同時明確自己的義務和職責。
2、配合團支書的工作，負責了解和掌握團員、青年的思想狀況，提出宣傳工作學習教育工作的計劃和建議，并負責具體實施。
3、本學期將成立固定的小組，主要負責照片的采集。以保證自己工作的順利，促進全局工作的順利、全面、有效的開展。
4、本學期將會開始做班級“板報”，收集整理各個方面的資料，做好本班的宣傳教育工作，同時積極組織同學們向�？陡�。以此樹立本班的良好形象，力求建設一個朝氣蓬勃的班集體。
5、本學期將會開展對外交流活動，及時了解其他院系、其他班級的動態(tài)，采取有利于本班建設的有力資源。
五、生活（張海平、張紅迪）：
1、努力做一個有責任心、有積極心的生活委員，負責全班同學的生活管理工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
班級工作計劃 篇2
當前，許多農(nóng)村父母為了養(yǎng)家糊口，供孩子上學而不得不外出打工掙錢。從而使一群群無人看管的留守兒童逐漸增多，由此引發(fā)的問題也層出不窮。留守兒童有的任性、冷漠、自卑封閉，缺乏愛心和交流的主動性;有的內(nèi)向、孤獨、柔弱無助;有的脾氣暴躁、沖動易怒;還有的連學科作業(yè)都無法完成。因此，留守兒童已成為一個社會問題。作為一名教育工作者，如何走進他們的心靈，引導這些孩子尊師守紀、安心學習和健康地成長呢？在班級管理中，筆者有以下一些具體做法。
建立動態(tài)檔案，掌握留守兒童的真實情況
為了準確地掌握留守兒童的真實情況，弄清楚本班留守兒童的性格差異。在實踐中，我通過認真調(diào)查研究、核對落實，為每個留守兒童建立了動態(tài)檔案。掌握好學生父母外出打工的詳細地址及聯(lián)系電話、家庭成員情況和學生臨時監(jiān)護人的住址及聯(lián)系方式、并適時根據(jù)本班學生變動情況，及時補充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。并主動電話聯(lián)系留守兒童的家長，讓家長盡量做到定時與子女通電話、增進感情，與班主任聯(lián)系了解學生在校情況。還要多與監(jiān)護人交流。通過這種方式，有效建立起與學生家長、老師之間方便的溝通，從而形成了以學生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡。
用心付出真愛，喚醒留守兒童的心靈感應
根據(jù)留守兒童的特點，他們最缺乏的就是親情關(guān)愛。因此，在班級管理中，我把留守兒童當成自己的孩子一樣，注重在生活學習、親情體驗等方面的引導，力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂，健康成長。主要做法是：
1、定好目標，落實幫扶。
針對我所帶的班級留守兒童較多的實際情況，我經(jīng)過反復思考和積極探索，對留守兒童逐個進行分類、分組，制定科任幫扶計劃，將每個學生的表現(xiàn)、學習情況、幫扶時間、內(nèi)容和階段性所取的`效果逐一列成表格，按計劃實施。并在日常的生活學習中，對留守兒童多看一眼，多問一句，多幫一把，使學生開心、家長放心。在留守兒童有病時，及時帶其診治，悉心照料。比如：我班的鄒俊朗同學在上勞動課時，右腳不慎扭傷。我聞訊后，及時將該學生送至縣人民醫(yī)院去醫(yī)治，在他醫(yī)院療養(yǎng)期間，每天堅持為他噓寒問暖，補習功課。讓他感覺到老師對他的真正關(guān)心、關(guān)愛。該學生傷愈出院后，紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，學習成績不斷地提高，多次被學校評為“星級學生”。
2、分類指導，因人施教。
由于留守兒童的每個家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況切然不同。在實施幫扶指導時，針對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德修養(yǎng)欠缺的留守兒童，應分別制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。并有意識組織這部分留守學生積極參與各種健康有益的課外活動，使他們生活在歡樂、祥和的氛圍中，找到家的感覺，增強他們的學習、生活信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。例如我班留守兒童周盈盈，其父母都在東莞打工，由其60多歲爺爺代為看管，她衣著時髦，好出風頭，成績時好時壞，其爺爺根本管不著。我在全面了解該生的情況后，制定了具體的教育引導方案，利用班會課讓其他留守兒童講敘自己是如何做到約束自己，使其父母親在外安心，順心工作，并讓她與其父母通過電話了解父母打工的艱辛生活。通過長時間的反復教育，有一次，我發(fā)現(xiàn)她在自己的筆記本中寫到：“親愛的爸爸、媽媽，是吳老師讓我感受到了你們生活的艱辛，我一定會重新認識自我……”從此，該生改掉了不良習慣，努力學習，成為了一名品學兼優(yōu)的學生。
加強感情交流，促進留守兒童心理健康發(fā)展
心理健康問題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問題。由于外出的打工父母沒有時間顧及孩子。孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。同時監(jiān)護人的過分溺愛和遷就，導致孩子養(yǎng)成花錢大手大腳、逃學上網(wǎng)、吸煙喝酒、等不良行為，從而使學生形成自私、孤僻、暴躁、蠻橫的不良行為習慣。針對這些特點，我利用班會課就“勤儉節(jié)約的重要性”展開討論，讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并按計劃開展豐富多彩的第二課堂活動，豐富學生的課余生活。例如定期舉辦圖書角、手抄報、美術(shù)沙龍這些活動，不僅能填補學生心靈的空白，而且也可讓他們覺得學校生活充實、美好。另外，利用思想品德課開設心理健康講座，定期對留守兒童進行心理輔導。在輔導的過程中不斷鼓勵他們發(fā)表內(nèi)心的看法，遇到問題及時和同學老師溝通，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，覺得教師在內(nèi)心上關(guān)愛他們。
開展賞識教育，樹立留守兒童的自信心
自信，是一個人成功的基礎。那么如何樹立留守學生的自信呢？
首先，我們應該堅信每個孩子都有優(yōu)點，當然也都有缺點，這是一個最基本性的評價。其次，教師要擁有一雙善于捕捉“閃光點”的眼睛，要善于發(fā)現(xiàn)留守學生身上的才能。俗話說：“東方不亮西方亮”就是這個道理。例如有些學生的思維能力欠佳，但動手能力很強，如果他們沒有考上大學而成為了一名出色的計算機維修工，你能說他們不成功嗎？所以，教師應該千方百計地挖掘留守學生的每一個閃光點，然后用欣賞的眼光、愉悅的心情、發(fā)自內(nèi)心的贊美鼓勵他們，肯定他們的每一點進步。教師看上去幾句普通的話語，卻能激起學生心靈上的感應，使他們產(chǎn)生一股向上的動力，對他們的成長起著潛移默化的作用。第三，創(chuàng)造一個鼓勵性的環(huán)境，給留守學生定一個切合實際的目標和要求。如我班的留守學生劉媚笑同學，成績不夠理想，沉默寡言，讀書時都不敢大聲朗讀，因個頭小遭同學嘲笑、戲弄。但她在課堂上能積極的舉手發(fā)言，勤于思考，常因見解獨到，受到老師的表揚，并在課后給她指出不足，慢慢地，她逐漸樹立了自信心，認為自己能做好，在老師的鼓勵下，她不再怕失敗，還積極參加學校的各種活動，在學期末獲得了“進步獎”和“優(yōu)秀獎”。當她雙手捧回獎狀的時候，她已經(jīng)完全找到了自信，隨之而來的是更大的動力，學習成績提高很快，還考入了重點高中。由此可見賞識教育的奧秘就是讓孩子覺醒，甩掉壓在身上無形的自卑巨石，這正如美國著名心理學家羅杰私德所說：“學生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中，才能產(chǎn)生安全感，并能真實的表現(xiàn)自己，充分地表現(xiàn)自己的個性，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力�！�
班級工作計劃 篇3
新的學期又是一次新的挑戰(zhàn),本學期我工作計劃如下：
一、 班級基本情況和目標：
我班共有學生44人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
積極配合學校開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、加強衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學生生活上的自理能力。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的`思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
三、加強班風建設
1．安排班級活動
組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。
2．營造向上氛圍
�。�1）制定班級公約、班風。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3．指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，提高學生的自我管理能力。
班級工作計劃 篇4
中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓練。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學期幼兒園中班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。
這學期，我擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的.人身安全放在首位的指導思想，現(xiàn)將本學期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：
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1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
5、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
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1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。
10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識
11、熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。
具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
班級工作計劃 篇5
學 期 目 標
一、概況
1、 本班現(xiàn)有幼兒36人，其中男生20人，女生16人，有兩個幼兒非上海本地的。由于他們沒有上過小班直接升中班的，所以還有部分小朋友沒有適應幼兒園生活。而且本班幼兒絕大多數(shù)是農(nóng)村的，他們在各方面的發(fā)展很不均衡。
2、 我們兩位班主任對工作認真負責，充滿熱情，合作融洽、默契，我們和保育員一起滿腔熱情地做好保教工作，讓幼兒在幼兒園里快快樂樂的成長。
二、本班特點
——優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、 本班幼兒的家庭條件都不太好，他們都很樸素純潔，又相對于城里孩子的節(jié)約意識，他們不挑食，很多幼兒都能把碗里的飯吃干凈。飯后爭著收拾碗筷。
2、 由于是新生，他們對幼兒園充滿了好奇，有活躍的想象力，可塑性強。
3、 雖然是新生，但是有幾位幼兒的發(fā)展很不錯，特別是在智力上并不比其他班上的小朋友差。
——弱勢表現(xiàn)：
1、 先是語言問題，可能是由于家住農(nóng)村，父母忙于工作由家里的老人隔代撫養(yǎng)還有沒有上過小班等原因?qū)е虏簧儆變翰粫f普通話，甚至還聽不懂普通話。
2、 由于是沒有上過小班，且家住農(nóng)村，本班幼兒的知識面相對于平行班而言稍窄，他們的見識很少。
3、 本班幼兒的`發(fā)展很不平衡。
三、個別幼兒情況
1、 莊姝婷、姜毓文、吳媛媛等小朋友的思維活躍，記憶力強，但是莊姝婷的膽子小即使會也不敢舉手回答問題。
2、 王一小朋友由于先天（舌頭發(fā)育不健全，口齒不清）和后天（父母不在家，托付給鄰居兩個老夫婦撫養(yǎng)）的原因，在一日活動中需要老師特別照顧。
1、 進行新生適應訓練，帶領(lǐng)幼兒盡快認識新環(huán)境，熟悉幼兒園的日常生活。
2、 遵守集體生活的常規(guī)、公共衛(wèi)生規(guī)范。
3、 讓幼兒認識新朋友，鼓勵幼兒間的同伴交往。
4、 養(yǎng)成良好的生活習慣，飯前、便后洗手，正確的進食，不挑食，愛清潔，講衛(wèi)生，做自己力所能及的事。
5、 養(yǎng)成良好的學習習慣，能安靜的傾聽老師和同學的講話，體驗與同組小朋友合作的快樂，能與同伴進行友好的交流分享自己的快樂，能大膽的舉手回答老師的問題。
6、 參與一些我國民間的節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。
7、 能比較事物的異同，并進行分類和排序。
8、 開展豐富多彩的戶外活動，鍛煉幼兒的身體。
9、 動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征，感知運動節(jié)律的變化。
10、引導家長積極配合幼兒園的各項工作，做好家園共育工作，一起促進幼兒的全面發(fā)展。
班級工作計劃 篇6
隨著新年的到來，迎來了我園最緊張忙碌的一個學期，建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時，圓滿的完成幼兒園的各項活動，是我們這個學期的工作重點。
環(huán)境創(chuàng)設
隨著教育改革的深入，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者具體在活動材料的準備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。 從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。
教育教學
本學期的教育教學工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結(jié)合的教育內(nèi)容，在文學、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面發(fā)展。教師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析觀察記錄。
1、全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。
2、數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的`數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。
3、雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。
4、音樂教育：有計劃的進行日常音樂活動，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。
衛(wèi)生保健
衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環(huán)境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級教師共同的工作。
1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。
2、按幼兒園的要求進行消毒（玩具、用品等）。
3、加強對幼兒的生活的照顧（喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等），減少孩子不必要的等待時間，提高幼兒自我服務（喝水、穿衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。
4、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)，預防疾病的發(fā)生。
5、在園保健醫(yī)生的指導下，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作。
家長工作
1、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。
2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去。
3、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
4、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經(jīng)驗，并請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發(fā)展”的課題研究。
5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進行特殊照顧。
6、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。
自身修煉
教師自身首先應該成為一個終身學習者，不斷地學習，不斷地自我成長，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為兒童一生的長遠發(fā)展打下良好基礎。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長，將偶然性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡：交流互動，反思成長，讀書學習，交流互動。作為建構(gòu)學習型組織的一分子，團結(jié)協(xié)作。與時俱進，決不掉隊。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學習，強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。
班級工作計劃 篇7
又是一個新學期了，我們經(jīng)過了大一一年的學習適應，我班的同學對于大學的情況已經(jīng)有了很大的適應，在這一年的生活中我們班改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。而這些成績都是由同學們、班委、老師共同付出的結(jié)果。
在新的學期里，做為考勤副班長，本人將繼續(xù)堅持執(zhí)行上學期考勤制度，保持班上的良好學習氣氛。我也制定了本學期詳細的工作計劃。主要有以下幾點：
1、加強學風建設
“確立目標、端正態(tài)度、勤學好問、夯實基礎、嚴謹治學、強化能力。具體做法是：首先，班、團干部端正服務意識，強化管理效能。班級管理的終極目標是實現(xiàn)班級與個人的雙重良性發(fā)展。班級的整體思想道德素質(zhì)要高，凝聚力要強，學風要正；個人要講思想政治，講學習，有能力，有良好的身體素質(zhì)。作為班級管理者要能明確地把握班級的走向，為既定的目標鼓勵和發(fā)動同學實現(xiàn)目標；要保證維持正常的教學秩序，使同學們能夠正常地學習生活和工作。班級管理者的職責就是為同學服務。
2、加強班風建設
“政治過硬、學習領(lǐng)先、管理到位、全面發(fā)展”是我們的《班風建設目標》。班風建設目標的實現(xiàn)是依靠全體同學的努力才能達到。
我們重點是抓集體主義建設。具體從五個方面下手：
�。�1）在主題班會中分析問題，認識不足，提出建議。
�。�2）班團委鼓勵和發(fā)動同學們積極參加團校學習、黨校學習–黨骨干學習，向黨組織靠攏。
（3）組織集體活動，寓教于樂，讓同學們在集體活動中培養(yǎng)集體精神。
�。�4）倡導寢室精神文明建設，努力營造講衛(wèi)生、講文明禮貌、講團結(jié)、講學習的寢室氛圍。
�。�5）班團委組織老師、優(yōu)秀學長與同學們進行經(jīng)驗交流，以解決同學們的疑惑，指導同學們進步。
3、加強制度建設
執(zhí)行學校規(guī)則制度是我們應該履行的責任，加強班級管理的制度建設也是我們要承擔的義務。
4、加強文化建設
倡導“刻苦鉆研進去、積極求索創(chuàng)新、求真務實奉獻、團結(jié)協(xié)作共進、爭先創(chuàng)優(yōu)競技、惜時勤奮敬業(yè)、誠實守信有德、遵紀守法做人、優(yōu)質(zhì)高效理事、與時俱進發(fā)展”班級文化精神。
5、加強組織建設
一個班級的精神面貌如何，關(guān)鍵在于班級的組織建設。
另外，組建一個團結(jié)的、廣大同學信任的、起模范帶頭作用的、熱心為同學服務的團委和班團，做起事情來才會事半功倍。班團干部一定要明確工作職責，實行分工負責制。我們強調(diào)的是，班長和團支書要確定班級的發(fā)展方向，創(chuàng)建聯(lián)盟，組織實施。班團干部要以身作則，作風正派，工作積極，模范帶領(lǐng)全班同學積極進取。另外班團委接受同學的監(jiān)督，吸收有意義的批評和建議。
6、配合學院做好評估工作
這個學期是我們學院評估重要的.一學期，在這評估的非常時期里，本人也會加大班級的考勤管理出臺更嚴格的考勤制度，配合學院的評估工作。
主要措施有：
�、俳股险n穿拖鞋、男的穿無袖衣，女的穿吊帶衣。
發(fā)現(xiàn)上課穿拖鞋、男的穿無袖衣，女的穿吊帶衣者給以教導，并責令其更改，如不聽卻說者，扣除操行分2分，如發(fā)現(xiàn)5次者取消本學期評優(yōu)資格。
�、诮股险n遲到者。
對上可遲到者，扣除操行分5分，特別是被老師、評估專家發(fā)現(xiàn)者，扣除操行分10分，并取消班級評優(yōu)資格。
�、劢固诱n及中途逃課者。
對逃課及中途逃課的同學，扣除操行分10分，并以教導；如逃課及中途逃課5次以上，以班會的形式告知全班，通報批評并取消班級評優(yōu)資格。特別是在評估時期逃課，如被老師、評估專家發(fā)現(xiàn)者，扣除操行分平時兩倍，并交與老師處理。
�、芙挂共粴w宿的同學，對發(fā)現(xiàn)夜不歸宿的同學，扣除操行分5分，3次以上者，取消班級評優(yōu)資格。
�、菰谠u估時期禁止在學院公共場地抽煙、吐痰、男女之間應注意場合。
發(fā)現(xiàn)有以上不良行為者先以教導為主，如教導再犯者，扣除操行分2分。特別是評估時期，嚴重影響自動化系形象者，交于老師處理并取消班級評優(yōu)資格。
�、拚J真做好老師的各項作業(yè)。
作業(yè)是評估專家評估的一項內(nèi)容，做為學院學生應認真完成它，對與欠交作業(yè)者，克除操行分2分。
如有相關(guān)補充的地方，再行通知。
7、加強同學實訓課管理
從上學期實訓課情況看出存在許多問題，如：有些同學不知道自學的學號、實訓課程安排，實訓課上同學們比較混亂，沒有紀律性等等~~~。
根據(jù)以上問題，本人在這個學期做了以下規(guī)劃：
①及時獲取實訓安排
上學期由于實訓安排通知交晚，導致許多同學不知道自己的實訓場地及實訓次序，導致第一批的同學做第二批同學的時，而第二批同學的時又做第三批的，導致實訓非常的混亂。這學期應及時獲取實訓時間及安排，避免出現(xiàn)上學期情況。
②杜絕實訓課隨便走動、講話等情況。
由于實訓課比較自由，導致同學們在做完相關(guān)的實訓內(nèi)容后，老師沒有安排新的內(nèi)容，所以出現(xiàn)隨便走動、講話等情況。這學期，針對次情況，我將嚴格按照考勤制度，配合好實訓老師的實訓紀律。
③實訓逃課者
對于實訓逃課這種情況，本人將在本學期重點管理，對實訓逃課的同學，嚴格按考勤制度辦理，發(fā)現(xiàn)一次處理一次，并告知實訓老師。
④實訓睡覺者
實訓課是我們重要的一門實踐課程，它不僅鍛煉了我們的動手能力，還把我們的理論知識充分的運用到實踐上，對與實訓課睡覺的同學，給于教導為主，使其懂得實訓課的重要性。
李白在《北風行》中寫到：“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”這里描繪的景物給我們這樣深刻的啟示：一片雪花是那樣單薄平常，只是一個小小的個體，而片片雪花就構(gòu)成了一個集體，它們就能把軒轅臺染成一片雪白。所以，個人的力量是有限的，而集體的力量的是無限的。希望廣大同學理解我的工作計劃，配合我的工作。
班級工作計劃 篇8
一、班級學生情況分析
本班共有學生xx人，其中女生xx人，男生xx人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。
二、工作目標和要求
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生。
4、使學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、工作重點
1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)。
2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。
3、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
四、采取的主要措施
1、常規(guī)教育方面
剛踏一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
�。ㄒ唬�、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
�。ǘ⒑侠砝蒙靸x式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
�。ㄈ⒊浞职l(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的`榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育，進一步規(guī)范學生的行為習慣。
2、紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
�。ㄒ唬⒄n堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
�。ǘ�、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活
動和場地，寓教于樂。
�。ㄈ�、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。針對本班情況計劃如下：
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早上和中午時間分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
五、重要活動安排
九月份：學習校紀校規(guī)，學生基本遵守學校各項紀律。
十月份：舉行說話、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學習中去。
十一月份：個人衛(wèi)生月。本月讓學生形成講衛(wèi)生的好習慣。
十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學生潛能，找出學生的優(yōu)點，并加以引導和培養(yǎng)。
元月份：課外知識大賽月，豐富學生的課外生活。
班級工作計劃 篇9
一、班級存在的主要問題及原因：
（一）問題：
�。保畬W生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
２．對學生干部的滿意程度不夠。
�。常嗉墝W生遵守紀律不夠。
�。矗恍⿲W生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。
（二）原因：
�。保畬W生對集體目標管理的參與度不夠。
�。ǎ保┬W時當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感。
（２）學生參與管理的成功體驗不夠。
�。玻畬W生干部以身作則不夠。
�。常月沙潭炔粔颍�
�。ǎ保┛迫谓處熂o律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一。
�。ǎ玻┯行⿲W生視學習為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修。
（３）學有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。
�。ǎ矗┯械膶W生尊師不夠。
�。矗畬W習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
�。担恍⿲W生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
（１）學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習。
�。ǎ玻╁憻捘土r怕苦畏難，訓練不夠。
�。叮迫谓處熢诩o律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。
二、班級的主要目標及操作變量
（一）目標：
１．學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者上升到９０％以上。
�。玻畬W生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到６０％以上。
�。常畬W生反映班級課堂紀律較自覺者上升到５０％以上。反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者上升到４０％以上。
�。矗畬W習態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到７５％以上。學習方法優(yōu)秀和良好者上升到５５％以上。
（二）操作變量
分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：
１．完善組織機構(gòu)
（１）操作原因：
①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性。
�、谠O置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。
（２）操作要求：
�、偻晟茖W生集體的自我管理機構(gòu)。
ａ．根據(jù)學生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢谩?/p>
ｂ．完善學生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會。
�。悖囆邪喔刹枯啌Q制度。
�、谕晟瓢嗉壙迫谓處熂w的協(xié)調(diào)機構(gòu)。
ａ．在學校領(lǐng)導和年級組長的支持下，健全科任教師集體組織機構(gòu)。
�。猓鶕�(jù)教師特長和班級需要，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導學生課外活動的崗位。
�、弁晟萍议L集體參與民主管理機構(gòu)。
ａ．召開家長大會，建立家長委員會，明確班級共同目標及達標要求。
ｂ．依靠家長幫助，優(yōu)選和組建校外輔導員隊伍，建立校外實踐基地。
ｃ．組織家長參與班級管理，包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家長報告會等。
２．完善教研會制度
（１）操作原因：
�、倏迫谓處煷_認班級共同目標，協(xié)調(diào)教學行為，有利于形成共向合力，提高班級教育、教學和管理效能。
�、诩訌娊處煂τ诎嗉壗虒W工作的共同研究，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機會，增強交往頻率，使交往主導內(nèi)容積極化，促進教師集體的形成、發(fā)展和鞏固。
（２）操作要求：
�、偃w科任教師每學期至少在期初和期中開２次教研會。班主任和語文、數(shù)學、外語教師２周或每月開１次教研會。
�、跁案骺平處焺澐置總�學生學科學習的類別并分析原因，尋找每個學生學科學習的"最近發(fā)展區(qū)"，提出最近目標及達標建議。
③會上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平，認同班級共同目標及達標要求，統(tǒng)籌安排課堂教學、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學科，改革課堂教學以促進集體建設。
④會后分頭與學生作溝通并參加學生大會、師生確認共同目標和達標要求，形成對于組織紀律、預習復習、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導向。
�、菁訌娖綍r科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。
３．榜樣示范
（１）操作原因：
①與青少年學生好模仿的心理特點相適應。
�、诮柚唧w形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗。
�、垠w現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。
（２）操作要求：
�、倬x榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型。
�、诜治霭駱樱龑W生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上。
�、蹖ふ疑磉叺陌駱�，表揚本班在上述方面的先進典型。
④組織行動，落實解決上述問題的措施。
４．集體的積極性評價
（１）操作原因：
�、僭u價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的'發(fā)展水平的提高。
�、趶娬{(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用。
�、蹚娬{(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。
（２）操作要求：
�、僦匾曅纬尚栽u價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結(jié)。
�、谠谧栽u的基礎上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價。
�、鄄粌H評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即。
�。幔u價結(jié)果，看到在原有基礎上取得了哪些進步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行。
�。猓u價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規(guī)律。
�。悖u價教和學的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看師生是否努力，集體有多大潛能。
三、主要活動安排
根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學期實施集體目標的主要活動為：
（一）開學常規(guī)教育
�。保岢�"四個一"要求：
�。ǎ保┥虾玫谝惶煺n。
（２）做好第一天作業(yè)。
�。ǎ常╅_好第一次校、班會。
�。ǎ矗┏龊玫谝黄诤诎鍒�。
�。玻畬W習《行為規(guī)范》與學習常規(guī)，要求。
�。ǎ保┬�(nèi)外基本一個樣。
�。ǎ玻└髡n（包括自修課）一個樣。
（二）健全學生集體的自我管理機構(gòu)
�。保鄷嚎偨Y(jié)表彰先進。
�。玻{(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講。
�。常晟贫鄻踊〗M，安排每周活動時間。
�。矗才琶總�學生參與班級管理的合適崗位。
（三）健全教師集體協(xié)調(diào)機構(gòu)
１．在學校領(lǐng)導和年級組長支持下，健全以班主任牽頭的，語文、數(shù)學、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu)，并建立相應的制度。
�。玻匍_班級教研會。
�。ǎ保┰诜治霭嗲椋ㄖ饕治鰧W生各科學習類別和"最近發(fā)展區(qū)"）的基礎上，提出各科教學目標及達標措施建議。
（２）統(tǒng)一學生在課堂紀律、作業(yè)規(guī)范和預習復習等學習方法上的共同要求。
（３）研究如何打通學科，科際滲透。如何改革教學以促進學生集體建設。如何分工指導多樣化小組開展活動及具體目標要求。
�。ǎ矗┟鞔_各自參與班級管理的具體崗位。
（四）制定目標
�。保鄷䝼惱碚勗挘喝绾沃贫ê蛯嵤┘w目標和個體目標。
�。玻贫ò嗉墶⑿〗M和個人目標。
�。常贫ò嗉壞繕斯芾碛媱�。
４．班級師生大會，確認共同目標及教學要求。
（五）健全家長集體參與民主管理機構(gòu)
�。保嗉壖议L委員會籌備小組。
�。玻匍_家長會議。
�。ǎ保┙嗉壖议L委員會。
�。ǎ玻┩▓蟊緦W期班級目標及達標要求。
�。ǎ常┨岢黾议L參與民主管理建議。
�、僭囆邪嗉壖议L日記。
�、诮⑿Ｍ廨o導員隊伍和校外實踐基地。
③參與聽課講課活動，初步醞釀向中學生現(xiàn)身說法，宣講自己如何堅守紀律、刻苦學習和鍛煉，講求學習方法的人選。
（六）組織開展學英�；顒�
1．奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報告會（學生先搜集材料宣講，后教師補充）。
班級存在問題及解決工作計劃，
2．英雄事跡分析會，歸納他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標而嚴守紀律、不怕艱苦、講求科學等優(yōu)點。
3．組織行動，重點抓好。
�。ǎ保┱n堂學習和自修課組織紀律。
�。ǎ玻┢綍r預復習。
�。ǎ常┙M織開展好小組中長跑訓練和競賽。
（４）認真復習、科學復習，迎接期中考試。
�。ㄆ撸┌嗉壗萄袝�。
�。保谥星闆r分析。
�。玻拚_標措施。
�。常芯咳绾螄@共同目標，協(xié)調(diào)教學行為。
（八）班級期中總結(jié)
�。保谥屑w素質(zhì)測試。
�。玻u價目標達成度，表揚各自做出的努力。
�。常治龃嬖趩栴}及改進班級工作的建議。
（九）試行學生干部輪換制度
至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３。
（十）倫理討論會
�。保嫖觯�"學習主要就是完成作業(yè)，所以我要抓緊時間在上課時做作業(yè)。如果作業(yè)在課上完成了，自修課上就沒啥事可做了，可以玩玩說說。"
２．辨析："我是獨苗，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外公外婆都愛我。他們在我的學習和鍛煉問題上常有不同的看法，有的認為要吃苦，有的認為身體最要緊，不主張我吃苦，怕吃了苦把身體搞壞了。"
�。常鐣䦟嵺`活動：家長代表由今天的成績追憶自己求學時如何學習和鍛煉。
�。矗頁P身邊刻苦學習和鍛煉的榜樣。
�。担〗M中長跑比賽。
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