高中德育工作計劃集合六篇
時間稍縱即逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一定有不少可以計劃的東西吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的高中德育工作計劃9篇，歡迎大家分享。
高中德育工作計劃 篇1
一、指導思想
按市教育局“全員育人與個別輔導相結(jié)合”德育工作體系要求，堅持“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念，進一步深化我校德育內(nèi)涵，貫徹我校教育與德育一體化管理機制，扎實提高我校德育工作實效性。
二、操作方法
(一)導師職責
1、制定活動計劃和方案。
2、深入調(diào)研，建立受導學生基本檔案。
3、領導每月調(diào)研一次，并匯總班級工作情況，修正策略。
4、每周至少和受導學生溝通一次，每月家訪一次，并做好記錄工作，同時做好過程評價。
5、德育導師，每月培訓一次，并積極撰寫德育導師工作案例和小結(jié)，學期結(jié)束，由領導小組統(tǒng)一評價和考核。
(二)導師和受導學生雙向選擇
導師與受導學生雙向選擇，具體步驟如下：
1、向?qū)W生提供擔任德育導師的教師名單。
2、通過簡單的調(diào)查問卷了解學生的需要。
3、導師根據(jù)自己所掌握的班級情況，選擇受導學生(困難學生)。
4、根據(jù)師生雙方的選擇，適當進行調(diào)配，最后確定導師和受導學生。其中導師和受導學生的'比例控制在1比3左右。
(三)評估方法
學校成立“德育導師制”工作領導小組，每學期由領導小組對導師的工作進行一次全面考核�？己瞬捎枚ㄐ耘c定量相結(jié)合的方法。其中量化考核包括：導師自評+受導學生評分+導師領導小組評分+家長評分�？己说慕Y(jié)果作為教師績效考核的一項重要內(nèi)容。
高中德育工作計劃 篇2
一個思路：全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化。
三個目標：
1. 采取“集中培訓+網(wǎng)絡學習+二級傳導”三線推進的培訓模式，通過“構(gòu)建學校和諧的與網(wǎng)絡”專題培訓，深化理念，提升技能，促進德育領導及班主任隊伍專業(yè)化成長。
2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結(jié)經(jīng)驗，注重引領，整體推廣。
3.以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務理論水平，促進專業(yè)成長。
三個轉(zhuǎn)型：
一、德育科研的轉(zhuǎn)型
由20xx——20xx年度開展的關于《全教科十一五規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向20xx年度和諧德育“十二五”規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。
在過去的五年科研研究基礎上，20xx年度，教研室將通過宣傳、指導、典型經(jīng)驗介紹等多種手段,以點帶面，面上推廣，在全縣中小學范圍內(nèi)全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報及開題工作。
二、培訓對象的轉(zhuǎn)型
由對班主任的培訓轉(zhuǎn)型為對德育領導及班主任的培訓。
1.以往的培訓對象為基層學校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓對象重點確立為學校德育主管領導上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學校和諧德育網(wǎng)絡”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學校德育領導及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。
2.結(jié)合我縣中小學校德育領導、班主任“六個一”創(chuàng)建活動，開展德育領導及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。
3.為了促進德育領導的專業(yè)成長，開展《XX縣中小學德育領導才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學德育領導為申報對象，以設計一個以某一年級學生為對象的主題教育活動方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領導比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書。
三、心育渠道的'轉(zhuǎn)型
以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。
1.在20xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開展《XX縣20xx年度中小學心理健康教師教學研討大會》，研討大會采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導等方式，旨在提高我縣中小學心理健康教師的理論水平、實踐素養(yǎng)，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。
2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動，預計在20xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。
3.本年度，教研室組織開展全縣中小學班主任陽光評語征集活動，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。
其他工作：
1.明確工作目標，強化視導，注重引領。
3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導反饋、問卷調(diào)查六種方式，對縣城及農(nóng)村10所學校進行德育、心理健康教育教學工作視導檢查。
2.精心建設德育網(wǎng)站，搭建德育教研平臺。
(1)整體規(guī)劃，強化管理，重點關注網(wǎng)絡培訓及網(wǎng)絡教研的參與度。
(2)鼓勵學校、教師撰寫教育管理經(jīng)驗性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。
(3)對發(fā)表的文章要嚴格把關，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義。
3. 加強管理，注重學習，努力提高工作能力。
(1)繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則，服從進修學校的管理大局，努力工作，注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團結(jié)和諧。
(2)以學校讀書活動為載體，部室內(nèi)倡導多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記，開展“每周大練筆”活動。
(3)愛崗敬業(yè)，打造良好個人形象，不遲到，不早退，不曠職。
高中德育工作計劃 篇3
一、指導思想：
“全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量”是我校教育教學工作的方向，德育工作將有力支撐。為此，我們將切實踐行《區(qū)德育管理規(guī)程》，使常規(guī)工作規(guī)范化，針對我校學生實際，創(chuàng)新開展特色工作，穩(wěn)步提升德育工作整體水平，為創(chuàng)高質(zhì)量、高品質(zhì)的藝術特色高中而努力！
二、重點工作：
1、堅持落實德育規(guī)程，深化“行為規(guī)范一小步、成人成才一大步”的德育理念。從三飾、文明禮儀的教育為切入點，強化行為規(guī)范教育。
2、文明是學校之魂，立德是立身之本。根據(jù)我校實際，構(gòu)建道德教育分層體系，有針對開展班會教育和德育活動。即：以《誠信》為核心的為人之德的教育；以《責任》為核心的為事之德的教育；以《愛國》為核心的民之德的教育；以《自我完善》為核心的生存道德教育。讓學生懂得做人的道理。
3、堅持班主任隊伍的學習培訓，注重青年班主任工作室的`作用的發(fā)揮。
4、堅持三育人評價機制，強化“人人都是德育工作者”的角色意識，進一步鞏固和擴大學校德育工作的戰(zhàn)線和影響。
5、重視和積極開展學生心理健康教育工作。
月度工作安排：
二月份
1、開學準備工作，寒假活動情況總結(jié)和成果上報；
2、工作計劃制定；
3、檢查學生三飾，強化行為規(guī)范教育；
4、組織學習《學生須知》，落實“一日常規(guī)”（《行為規(guī)范十條》）
5、增強安全意識，加大安全教育。組織學生學習防火安全的知識，提高自救自護的能力。
三月份
1、組織學生學習文明禮儀知識，讓文明從懂禮儀做起；
2、繼續(xù)開展校園集體舞的學習活動，由點到面，全面推開；
3、認真開展班主任學習培訓，結(jié)合新形勢，暢談德育觀，討論學校道德教育分層體系的內(nèi)容及方式。請資深人士參與班主任培訓工作；
4、主題班會評比活動開始；
5、高一年級結(jié)合外出寫生，做好思想和組織上準備工作；
四月份
1、組織開展“我手畫我心，描繪春天慰先烈”的清明祭掃活動。時間定在四月三日周五下午進行；
2、繼續(xù)學習文明禮儀知識，從行為習慣入手，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)；
3、以“做身心健康的中學生”為主題開展心理健康教育，采用登記普查表，團體輔導報告，學生互動和談心屋個別談話等方式進行。切實達到學生以陽光的形象、積極向上精神、健康的心態(tài)面對學習和生活。
五月份
1、召開五·四紀念大會，表彰先進樹典型，營造良好的校園氛圍；
2、舉行“我行我秀校園青春舞步大賽”；
3、召開法制教育大會。
六月份
1、迎接德育檢查；
2、做好期末總結(jié)、學生鑒定的各項工作；
3、做好暑期活動安排。
高中德育工作計劃 篇4
一、工作目標。
1、加強班主任隊伍建設，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念。
2、加強班級文化建設，積極倡導年級、班級管理的特色化，鼓勵學生的個性發(fā)展。
3、加強學生的思想道德建設、基礎文明習慣的養(yǎng)成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，開展愛國衛(wèi)生運動，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。
4、積極開展家訪活動，以“學校、家庭、社區(qū)三位一體”的德育體系為立足點，努力構(gòu)建和諧校園
二、本學期重點推進工作。
（一）以德育示范班創(chuàng)建和“示范生”評選為載體，抓好德育常規(guī)工作，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
上學期，我校進行了德育示范班創(chuàng)建的實驗工作，班級通過開展爭創(chuàng)示范班活動，班級凝聚力明顯增強，班級、班風、學風明顯改善。本學期將全面進行德育示范班的創(chuàng)建工作。由德育處確定本學期供自選的六個行為規(guī)范示范班即紀律示范班、文化建設示范班、衛(wèi)生示范班、間操示范班、自我管理示范班、自定義示范班以及標準。各班根據(jù)自己班級的實際情況每學期至少選擇三項，也可以多選。各班自行填寫申請表和自評表，并對照標準組織全班學生積極投入創(chuàng)建工作中。評估驗收每兩周進行一次。通過德育示范班創(chuàng)建工作，達到促進學生發(fā)展和促進學校發(fā)展的目的。
在德育示范班評選的'基礎上，本學期將嘗試評選各種“示范生”，通過這個活動，真正把學生身邊好的典型樹立起來，讓學生有學習的榜樣，更好的促進學生的思想道德水平地提高。其他學生對照“示范生”標準，找到了自己差距和不足，家長通過示范生評選，對孩子可以有進一步的了解，對孩子的成長也能投入了更多的關注，特殊學生通過“示范生”評選活動可以得到應用的關愛，可以重塑他們的自尊心和自信心。認真搞好兩個方面的爭創(chuàng)，即：學生爭創(chuàng)“示范生”，班級爭創(chuàng)“示范班”，兩方面齊頭并進。
（二）以“感恩在心，報恩在行”為主題，繼續(xù)全面實施“感恩”教育。
今年是開發(fā)區(qū)“感恩教育年”，根據(jù)開發(fā)區(qū)管委和教育局的有關文件精神，合學校實際情況，我校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體師生實施“感恩教育”。上學期在實施“感恩教育”的過程中，我們以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激老師，感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。通過開展“感恩教育”系列活動，師生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩，本學期要求全體師生繼續(xù)從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有感恩心，更有報恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學，團同事；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。
（三）以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣為目標，加強校園衛(wèi)生環(huán)境管理工作。
衛(wèi)生工作面臨的新情況：本學期我校進行了教學樓內(nèi)的粉刷，如何保持和管理是很重要的。初一新生剛?cè)雽W，對于學校的衛(wèi)生管理還不是很熟悉，且對于室外衛(wèi)生清掃無經(jīng)驗。盡管面臨困難，但衛(wèi)生工作不能放松，還要繼續(xù)提升學校衛(wèi)生環(huán)境，這就需要學校德育處及各年級從思想到行動上更加重視衛(wèi)生工作才行。明確職責、責任到人、層層落實。
1、重新劃分衛(wèi)生區(qū)。劃分衛(wèi)生區(qū)盡量做到各班的任務量均衡。8月30日召開班主任會時就把衛(wèi)生區(qū)劃分布置下去，第一周試運行，第二周開始評比。
2、加大檢查督導力度，把檢查情況及時記錄、反饋，并能對存在的問題及時整改。
3、教給學生正確的勞動技巧，糾正學生的不良勞動習慣，避免水點、泥點濺到墻上。如如何正確使用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。
4、各班要有針對性制定衛(wèi)生管理辦法，各項責任到人。
5、加大對樓道內(nèi)、班內(nèi)、操場上吃零食的檢查，避免亂丟亂扔。
6、獎罰分明。每兩周對數(shù)據(jù)進行一次匯總，評出衛(wèi)生示范班。對于在活動中表現(xiàn)出色的學生進行表彰。同時加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學生，給予必要的處罰或處分。
高中德育工作計劃 篇5
一、德育狀況
上學年，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環(huán)的氛圍中，20xx年我校被評為樂從鎮(zhèn)“治安管理先進單位”、順德區(qū)“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的.原則，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。
三、工作目標
以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。各年級德育工作目標初
一、高一級：勤奮自信初
二、高二級：求實向上
1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習慣。
1、喚醒學生向初
三、高三挑戰(zhàn)的意識。
2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。
2、強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力。
三、高三級：拼搏沖刺
1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點一加強德育隊伍建設。
2、落實班任常規(guī)工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。
3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構(gòu)建學校——級長——班主任科任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”、“優(yōu)秀級組”。
5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經(jīng)驗交流會。
6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。二加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規(guī)范》和《沙滘中學一日行為規(guī)范》（①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
2、繼續(xù)深化月教育主題活動。本學期要充分結(jié)合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
3、加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。
4、充分發(fā)揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5、繼續(xù)督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學生，奉獻愛心。
6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、�？㈦娨暸_的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強環(huán)境育人效果。
7、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣，加強宿生管理。三充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網(wǎng)絡功能。2、加強警校共建文明活動。本學期聯(lián)合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學�！迸c“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
高中德育工作計劃 篇6
一、指導思想
以《中學德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》為指導，以養(yǎng)成教育和自主教育為主線，以班團活動為主陣地，以“圍繞課堂抓教學，圍繞習慣抓德育，圍繞文化創(chuàng)一流，圍繞特色建名校”為主旨，以“勤奮、進取、嚴謹、求實”全面貫徹校本德育建設十六字方針，突出針對性和實效性，為形成良好班和學風提供堅強有力的德育保證。
二、建立以班級管理為核心的德育管理小組
堅持把德育放在首位、確立班級德育班主任負責下的德育管理負責小組。即以班委會為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展；以各學科老師為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中；以團支部為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。
堅持級組管理的核心地位。學校日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個同學都有其個體特點，因此應該在班主任的領導下，根據(jù)本班的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統(tǒng)一要求和開好每周班團活動，要認真分析各同學的'特點并分類管理，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”、“存在哪些問題”、“下周的工作重點和措施”等幾個方面向班主任匯報。
三、學習法規(guī)，完善制度，按章辦事
本學期班委會將把工作重點放在有計劃地組織學生學習相關法規(guī)，制訂各崗位的職責和規(guī)章，并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況，依據(jù)法規(guī)評價班委會的工作和學生的表現(xiàn)。
�。�1）、制訂和完善本班《班級德育量化評分細則》，為貫徹落實德育工作提供保證。
�。�2）、組織學生學習《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《新生入學必讀》和上述相關制度。
四、建立班級管理包干制，落實班干部會議制，齊抓共管。
建立班級管理包干制的目的是讓各學生干部發(fā)揮模范帶頭作用，以四人小組的形式明確管理工作，并從學習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤，并對同學間不良習慣及時記錄并向班主任匯報，對同學積極配合工作的表現(xiàn)進行鼓勵。從而使班主任能夠全方位的了解同學情況，根據(jù)實際開展工作。
班干部會議制要定時間、定地點、定內(nèi)容，原則上每月一次并制度化，班長是召集人和主持人，在班主任指導下共同研討本班學生的表現(xiàn)，發(fā)掘優(yōu)點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。
五、抓好常規(guī)管理，強化良好習慣的養(yǎng)成。
�。�1）、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規(guī)范。
人的外在素質(zhì)是內(nèi)在素質(zhì)的外部表現(xiàn)，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規(guī)范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發(fā)，進入校園必須穿校服，各項指標向?qū)W校風紀儀表管理標準看齊，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
�。�2）、加強班級衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生行為習慣。
通過對班級環(huán)境衛(wèi)生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗�；咀龅降厣蠠o紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。
�。�3）、以住校生管理為重點，規(guī)范學生行為。
住校生是學生管理的重點和難點，本班把學生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班級德育量化評分細則》，加強寢室文明建設，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以本班“星級文明寢室”為榜樣、“優(yōu)秀室長”為模范，養(yǎng)成良好生活習慣。
六、拓寬教育途徑，豐富德育手段
�。�1）、充分利用學校德育資源的優(yōu)勢，有計劃地組織學生參加學校組織多種形式的公共活動，增長學生才干。
�。�2）、進一步完善班主任及學校的聯(lián)系，并充分發(fā)揮安全委員、生活委員的作用，加強本班及寢室的安全工作。堅持經(jīng)常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力為創(chuàng)建安全文明校園做出貢獻。
�。�3）、構(gòu)建立體校園文化，豐富校園生活。搞好班級課室文化建設，每月進行一次評比。加強對課外刊物、網(wǎng)絡瀏覽的監(jiān)督，把好輿論導向。進行網(wǎng)絡法規(guī)和網(wǎng)絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡信息對學生的侵害，把握好網(wǎng)絡這把“雙刃劍”。
七、進行專題教育，實施德育內(nèi)容系統(tǒng)化和層次化
本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌月教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個專題，每個專題班委會都要進行動員，印發(fā)材料，跟蹤落實；每個班干部在落實專題教育時要在班主任指導下有宣傳、有主題班會，有總結(jié)，一定要把專題和本班的實際結(jié)合，杜絕走過場。
八、加大自主教育
班委會的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，班委會要在自主教育上加大研究和推行的力度。
�。�1）、增強“主人翁”意識，爭做學校主人翁。
�。�2）、少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做；讓學生明白班級和學校嚴格管理的目的——一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。
(3）、讓學生參與本班的一些管理和制度的修訂，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題和思考問題。
(4)、改變班團活動“獨角戲”，“二人轉(zhuǎn)”形式，讓學生主動參與班團活動的設計、主持、總結(jié)，變“要我做”為“我要做”。
（5）、讓學生形成寫周記和階段性總結(jié)的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結(jié)中提高。
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