【必備】德育工作計劃范文合集七篇
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的德育工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育工作計劃 篇1
一、指導思想
政教處新學期工作將在學校工作計劃的指導下，以“理想信念教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，進一步提升學風校風建設(shè)，促進學校德育工作發(fā)展。
二、目標要求
1、常規(guī)管理目標
(1)安全無責任事故，學生犯罪率為零;
(2)學生行為規(guī)范，文明素養(yǎng)高;
(3)校園環(huán)境整潔怡人;
2、隊伍建設(shè)目標
(1)進一步加強班主任隊伍，建設(shè)一支有責任心，有愛心;師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的班主任隊伍。
(2)與團委共同打造一支學生干部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。
(3)建設(shè)一支精誠團結(jié)、業(yè)務(wù)精湛;學習能力強、具有強烈服務(wù)意識的政教干部隊伍、
3、德育創(chuàng)新目標
(1)-學生自我教育，自我管理的能力有新突破。
(2)審核編寫一本符合我校特色的《任縣第二中學學生手冊》。
三、主要措施
1、以德育教育為中心，促進學生全面發(fā)展。
政教處將利用國旗下講話、主題班會、觀看錄像、主題活動和黑板報等形式向全體學生進行以理想信念和社會主義核心價值觀為主德育教育內(nèi)容。
2、抓好班主任隊伍建設(shè)，提高年級組長、班主任的工作水平
(1)提高班主任例會質(zhì)量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：
(2)強化班主任工作考核，重點考核工作態(tài)度和工作業(yè)績。具體作法：
(3)發(fā)揮老班主任的引領(lǐng)示范作用。開展班主任“以老帶新”結(jié)對活動：
3、狠抓常規(guī)管理，加強班風學風建設(shè)
(1)推行和落實學校各種制度，內(nèi)容各班級要按照政教處的統(tǒng)一布置，系統(tǒng)地利用入學教育、班會課，保質(zhì)保量地做好宣傳和學習，要求學生做出承諾，自強自律。
(2)加大學生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統(tǒng)一到學校工作高度上來，加大學生行為規(guī)范教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反復(fù)，反復(fù)抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關(guān)注，隨時跟蹤，幫助他們盡快改正錯誤，爭取進步。
(3)加強班主任和學生執(zhí)行力。
4、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)揮環(huán)境育人作用
(1)做好教室，包干區(qū)的衛(wèi)生打掃和保潔工作，落實好衛(wèi)生打掃和檢查制度。各班務(wù)必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。
(2)值周班每天早上、中午和下午打掃衛(wèi)生，下一值周班級對全校各班衛(wèi)生進行檢查，并當天通報。
(3)每周二進行一次全校衛(wèi)生大掃除，政教處檢查，通報。
5、充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，促進學生身心健康發(fā)展
(1)推動心理咨詢工作制度化，正�；�，特別是新初一、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應(yīng)新環(huán)境，處理好與新同學的關(guān)系等;
(2)繼續(xù)推行“導師制”，導師除每個月填寫“家校聯(lián)系本”外，每個學期結(jié)束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次匯報或撰寫育人心得，政教處整理成冊
6、德育專題教育形成系列，發(fā)揮教育功能
開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質(zhì)。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經(jīng)典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節(jié)日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。
總之，本學期政教處的工作將做到“有布置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務(wù)”，使政教工作上個新臺階。
德育工作計劃 篇2
一、目標。德育工作在政教處工作中處于十分重要的地位，是溝通學校與學生、教師與學生、學生之間的重要紐帶。因此本學期德育工作有一下幾個目標：
1.及時整理上級下發(fā)的關(guān)于德育的文件或者檔案材料，并做詳細的歸類。
2.繼續(xù)培養(yǎng)學生會的成長，使學生會成為學生展示繽紛多彩生活的舞臺，更使學生會成為學校不可分割的一部分。
3.分階段，分批次對學生會干部，進行愛國主義、集體主義、為人處事及道德教育的培訓，使他們真正成為有理想、有責任、健康向上的時代青年。
4.培養(yǎng)一批下屆學生會的`接班人，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生會干部，使他們成為學生會的楷模，也是學生會的標志，以期望帶動學生會所有成員的成長，再通過學生會這一組織帶動全校學生的進步。
5.通過開展2—3次有意義的活動，培養(yǎng)學生會干部責任感、集體榮譽感、團隊精神、勇挑重擔等精神。
6.最重要的事德育工作規(guī)章制度要健全，活動要豐富。
二、工作方法。
上學期在帶領(lǐng)學生會過程中出現(xiàn)了一些問題，不如分配的工作，沒有堅持下去，學生開會不帶或者不及時，學生積極性不高，年級上不支持或者消極支持。這些問題一方面是自己工作沒有做好，不了解學情，不了解學校的實際情況。另一方面是由于對學生要求不嚴，學生會還未成熟，需要繼續(xù)培養(yǎng)。
根據(jù)上學期存在的問題以及本學期所想所感，通過以下方法完成工作。
1.開學前兩周，理清思路，查詢資料，德育工作具體分成哪幾塊，認真建立健全德育各項規(guī)章制度。
2.了解德育分塊后，找學生會成員進行談話，主要談上學期工作，工作中的收獲、優(yōu)點、缺點、建議等。找相關(guān)領(lǐng)導進行交談，在第一次學生會會議以后，本學期活動計劃和安排制定出來，并報給相關(guān)領(lǐng)導，請予以支持。
3.每月對學生會進行一次主題性的培訓，不如第一次會議以“感恩”為主題進行培訓。每兩周開展一次“主席部長會議”，培訓應(yīng)注意：關(guān)注學生個體發(fā)展，生活態(tài)度以及工作出現(xiàn)問題進行指導。
4.培養(yǎng)一批下屆學生會的接班人，關(guān)注一年級學生會干部的發(fā)展，在不耽誤學習的情況下，開展一些活動在活動中發(fā)現(xiàn)合適的接班人。通過會議、活動讓二年級學生會干部和一年級干部進行交流互動，制定二年級干部培養(yǎng)一年級干部制度。合理有序的完成學生會的交接。
5.建立健全學生會各個部分包括組宣部、體育部、文藝部。通過開展活動先通過成員之間招募一批學生會愛好者，在活動中展現(xiàn)才能，發(fā)揮特長予以選拔。
6.開展2—3次活動。具體活動有這幾項候選：1.看望敬老院、孤兒院等。2.清明節(jié)掃墓活動。3.滎陽市內(nèi)文物調(diào)查和考察活動。4.其他文藝活動和體育活動。在活動中應(yīng)充分發(fā)揮學生的想象力、執(zhí)行力以及配合的能力，培養(yǎng)他們在不斷的活動中展現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的才能。
7.德育工作的規(guī)范化，在不斷地積累和工作中不斷完善，讓德育工作有章可循。
三、工作步驟。
1.開學前兩周：3月3日以前籌備第一次學生會會議，主席部長交談會，相關(guān)領(lǐng)導交談。
2.3月15以前組織學生會成員搜集關(guān)于假冒偽劣產(chǎn)品的文章案例，并在全校范圍內(nèi)進行宣傳，并檢查學校食堂、小賣部等。
3.4月份以前籌備學生會第二次會議，為清明節(jié)掃墓做準備。
4.在掃墓過程中選拔新一屆學生會接班人。
5.掃墓活動結(jié)束后適當在學生會小范圍內(nèi)搞一些小活動比如利用中午時間搞一些文體活動。
6.5月以前學生會順利完成交接。
7.每一天關(guān)注上級下發(fā)德育文件，每三天規(guī)范一天德育規(guī)章制度。
四、工作時間。
1.學生會開會一般定于晚上。
2.學生會活動一般定于節(jié)假日或者周六。
3.德育檔案整理和文件下發(fā)一般在上午進行。
五、工作建議。
1.工作的開展與安排應(yīng)在統(tǒng)籌考慮和實際情況下來進行。
2.充分發(fā)揮政教處人員的工作積極性，也要指出工作中出現(xiàn)的問題，并予以正確的指導。
3.培養(yǎng)規(guī)劃政教處教師的職業(yè)生涯，不能當一天和尚撞一天鐘。
4.應(yīng)根據(jù)每個人的實際情況調(diào)換工作。
5.政教處領(lǐng)導和老師要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，一要勤于學生交流，二要善于同各年級領(lǐng)導交流。三要勇于做一些開拓性工作。
6.師者所以傳道受業(yè)解惑也，不管在哪里一定要牢記自己作為一名教師的責任，也要注意教師的形象，更要注意教育學生，其實也是提高自己。
德育工作計劃 篇3
為堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
一、指導思想
我校德育工作以學校工作計劃為指導，認真落實上級德育工作會議精神，進一步解放思想，堅持“育人為本，德育為先”，發(fā)揮班級在未成年人思想道德建設(shè)中的主課堂、主陣地、主渠道作用，推動學校德育的改革、創(chuàng)新與發(fā)展。繼續(xù)以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，進一步實施常規(guī)教育精細管理，建設(shè)專業(yè)化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生主動、健康發(fā)展，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、具體措施
(一)常規(guī)管理
1、加強對學生的安全教育和不違法犯罪教育，通過班會、升旗等形式對學生進行長期安全教育和遵紀守法教育，確保學生在校園內(nèi)不出任何安全責任事故，犯罪類為零。
2、重點加強學生道德建設(shè)：開展學生自我教育、自我養(yǎng)成教育的思想教育新模式，使學生從心靈深處得到優(yōu)良品質(zhì)和良好習慣的形成，學會說話、學會走路、學會勞動、學會關(guān)心、學會感恩、學會做人)。強化青少年學生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，使學生文明程度進一步提高，從而提高學習成績、全面發(fā)展。
3、加強對學生的環(huán)境衛(wèi)生教育，進一步鞏固提高“同建同治”工作，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美，地面無痰跡、校園內(nèi)無紙屑雜物、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違規(guī);不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不帶盒飯(粉)進入校園、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語不違反交規(guī)。
4、加強學生干部隊伍建設(shè)，培訓學生管理隊伍，培養(yǎng)和增強學生自主管理、自我教育、自我服務(wù)的意識和能力;成立學生志愿者組織，引領(lǐng)全校學生自覺遵守校紀校規(guī)，自覺養(yǎng)成講究環(huán)境衛(wèi)生、言行禮貌、愛護公物、尊師善友、自強不息、勤奮好學等各種良好習慣。
5、加強對住宿生的全面管理:非白沙戶口學生在校住宿;住宿生的安全、紀律管理;室內(nèi)衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)管理。
6、狠抓養(yǎng)成教育，促進學生行為習慣的轉(zhuǎn)變。加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，堅持以《中學生守則》、《瀘溪一中安全、紀律及日常行為規(guī)范》、《瀘溪一中學生衛(wèi)生管理制度》、《瀘溪一中住宿生管理制度》為主要教育內(nèi)容，以整治校風、班風、學風為突破口，逐步完善《瀘溪一中班級管理考核條例》制度，探索學生值崗，實行班級量化。實施以“周最佳班級”、“期優(yōu)秀班集體”的評先為手段，治理學生的不規(guī)范行為，使他們各種形成良好的習慣。
(二)加強德育隊伍建設(shè)
加強班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理水平。班主任是學校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育工作質(zhì)量的先決條件。
1、堅持班主任月例會制度。通過每月一次的班主任例會，加強班主任的德育理論學習，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。通過例會，定期分析學校德育工作的'現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。
2、發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用，促進全體班主任的成長，為班級管理形成良好的經(jīng)驗。
3、開展班主任管理能力培訓，促進管理規(guī)范化。指導班主任開好班會，精心設(shè)計班會課教案，要求班主任圍繞學生的思想教育、生活指導、學習指導、常管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累。每兩周召開一次主題班會。針對班主任在班級管理中所碰到的一些共性問題，學校將開會共同解決。
4、提倡奉獻精神，鼓勵優(yōu)秀班主任。要求班主任以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務(wù)。要嚴于律己，做到師德模范，絕對禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴格要求，對同學的一片愛心，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。對于成績突出的班主任，授予校優(yōu)秀班主任稱號，頒發(fā)榮譽證書及獎金，并將優(yōu)先獲得外出培訓學習的機會。
(三)加強學生的思想教育工作
1、以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，開展形式多樣的主題教育活動，讓學生通過親身體驗，用心感受，來達到育人的目的，比如利用升旗、黑板報評比、主題班會、演講、美工、參觀德育基地、學生主題征文等形式培養(yǎng)學生用心觀察、用心感受、用實際行動來尋找幸福、感受幸福;讓學生感受家庭、學校、家鄉(xiāng)的新變化，感受瀘溪和祖國建設(shè)和發(fā)展的輝煌成就，強化為家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)和發(fā)展努力學習的責任意識。進一步提升學生愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的高尚的思想品德。
2、加強學生的思想教育工作，以班主任班級教育、學校廣播會演講、自我查找優(yōu)點、成立學生志愿者組織和大型活動等為渠道進行。
3、加強法制教育、安全教育。繼續(xù)學習關(guān)于教育的法紀法規(guī)，提高用法、守法的自覺性。加強對學生的交通法規(guī)和安全教育，加大對青少年學生的法制教育力度，通過升旗、主題班會等，采取措施，抓反復(fù)教育，抓苗頭傾向。班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生中的不良傾向，使學生成為遵紀守法的模范。
4、繼續(xù)認真抓好學校心理健康教育，逐步提高青少年學生的心理素質(zhì)。心理健康教育是新時期學校德育工作的一個重點，也是難點。充分發(fā)揮已參加班主任國家培訓的老師的作用，促進學校心理健康教育的開展，切實提高我校教師心理健康的實效和水平。在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結(jié)合未成年人的特點和現(xiàn)實生活的需要，引導和幫助學生增強生存能力和適應(yīng)社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育，引導他們珍惜生命、關(guān)愛生命。加強對學生心理個案研究，注重學生人文關(guān)懷和心理疏導，促進心理健康教育的規(guī)范發(fā)展。
5、抓檢查落實。各班根據(jù)本班實際，制定班紀班規(guī)，抓好良好班風的建設(shè)，德育安全加強督促，探索行政、學生雙軌檢查，對學生自行車、衛(wèi)生打掃、兩操、黑板報、校服、班級布置、寢室衛(wèi)生和紀律等情況，堅持每天檢查評比，及時公布，利用公布欄表揚先進，鞭策落后。
6、拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強綜合教育能力。
德育工作計劃 篇4
1、加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為規(guī)范合格率為100%。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
2、深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生責任意識和良好行為習慣，構(gòu)建和諧校園，打出學校德育品牌，搭建好家校社聯(lián)誼及學生綜合素質(zhì)評價平臺。
3、繼續(xù)進行“文明班隊”“先進班”“優(yōu)秀學生”的評比，以規(guī)范學生的課堂“三姿”為重點，訓練學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。加強德育工作的力度，認真落實學生的責任心教育與教師職業(yè)道德，爭創(chuàng)德育工作先進學校。加強學校德育常規(guī)工作的管理，完善學生、班級評估體系，實行全員德育，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
4、結(jié)合學校德育理念及班級特點打造特色班級，實現(xiàn)一班一特色。同時開展班級“手拉手”活動，為高年級的學生創(chuàng)造實踐與鍛煉的機會，班助低年級的班級開展各項活動。
5、做好“責任意識”課題結(jié)題及市德育示范學校申報工作。
1、發(fā)揮學校德育的主體作用。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。全面推進學校德育和諧教育工作的開展。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設(shè)想：
〈1〉繼續(xù)做好班主任、輔導員的定期培訓工作，通過交流、觀摩、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真誠去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。
〈2〉繼續(xù)推行班主任工作承諾制：
�、賹⒆游⑿Ιぉと魏我粋�孩子不會受到冷落和歧視;
②與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;
�、蹘秃⒆用骼愆ぉぷ屆恳粋�孩子在體驗中辨別真、善、美;
④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;
�、葑尯⒆幼灾鳗ぉぷ鹬睾⒆拥囊庵�，張揚孩子的個性;
�、藿o孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;
⑦為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè);
�、嗵婕议L分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。
〈3〉加強跟蹤指導，每學期推出部分班主任的品德課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
〈4〉加強宣傳，利用學校廣播、學校黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級，優(yōu)秀學生的事跡，調(diào)動師生的積極性。
〈5〉根據(jù)《每周文明班評比制度》、《先進班評比制度》加大檢查力度，檢查的情況每周五在廣播總結(jié)，結(jié)果公示，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。
2、繼續(xù)辦好家長學校，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學期，學校將繼續(xù)辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、“給家長的一封信”等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。本期繼續(xù)評選“優(yōu)秀家長”、對優(yōu)秀家長進行激勵。請部分優(yōu)秀家長介紹“育兒心得”的`經(jīng)驗，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學校教育形成良好的合力。
1、抓課堂。重視小學階段的好習慣培養(yǎng)，明確課堂是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到教師示范習慣、課堂教學訓練習慣、干部評課指導習慣、職工協(xié)助監(jiān)督習慣。
2、抓規(guī)范。學期初班主任利用班會或?qū)嵺`活動形式組織學生學習、體驗我�！堕_學初“十項”工作評比》、《文明班評比細則》、《安全要求》、《小學生守則》、《課堂要求》等規(guī)范。
3、抓“三姿”。班主任和科任教師在開學兩周內(nèi)每節(jié)課前指導、校正學生課堂“三姿”，培養(yǎng)學生正確站姿、坐姿、寫字姿勢。寫字時要求學生做到“三個一”(手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳，眼睛離書本一尺。)本學期的課堂檢查將繼續(xù)對各班三姿進行評比。
4、抓儀容儀表。以引導學生正確的審美意識為目標，日常注重學生的儀容儀表管理(詳見《四基小學學生儀容儀表要求》)。另設(shè)定周三為“便服日”，在培養(yǎng)學生注重簡潔大方儀表的同時，為學生提供一個展示自我風格的好機會。
5、抓學生干部。開學一周內(nèi)組建校、班兩級少先隊干部隊伍及學生干部隊伍。德育干部、班主任要做好學生干部的培養(yǎng)、使用工作，全體干部教師對學生干部也負有指導和監(jiān)督義務(wù)。開展“大手拉小手”活動，高低年級(六年級與一年級、五年級與二年級)結(jié)成友誼班，培養(yǎng)高年級學生干部協(xié)助低年級老師開展工作，一起搞好學習、勞動，共同進步。
6、抓檢查評比。健全并完善各項檢查、考核、監(jiān)督、評價制度。值班領(lǐng)導、教導處、少先隊、班主任加強對學生紀律、衛(wèi)生、禮儀等方面的指導和檢查。做到日檢查、周評比、學期總評。堅持“每周一星”評比、“每月一話題”、“國旗下的小品”等活動，促進學生良好習慣養(yǎng)成，形成“識文達理、嚴謹守紀、潔美健康、團結(jié)奮進”的良好校風。
7、抓學生心理品質(zhì)教育。學校要重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱，請校外心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”“學困生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”“學困生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
1、樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，重點做好以下工作：
〈1〉繼續(xù)開展“培養(yǎng)責任意識”活動，
〈2〉進一步調(diào)整研究思路。各班開展《弟子規(guī)》誦讀活動。
〈3〉每位教師每學期完成一篇結(jié)合自己實際撰寫的有關(guān)“責任意識培養(yǎng)”研究的德育論文。
〈4〉繼續(xù)開展“站好責任崗”特色活動，讓學生在集體活動中明確自己的角色，認清自己的職責，承擔起對集體的責任，增強服務(wù)的意識。
“站好責任崗”主題活動讓學生自主確定責任崗位，師生共同制定崗位職責，激發(fā)學生自主管理班級的興趣，調(diào)動學生們?yōu)榧w服務(wù)的熱情。主題活動內(nèi)容分：“責任崗位知多少”、“小小競聘會”、“小能手慶功會”、“單元自我評價”。活動后全班人人上崗，主動承擔崗位職責。學校將“站好責任崗”活動納入各年級責任心體驗課程計劃中，制訂出各年段不同的體驗?zāi)繕�，并以此為主題開展新一屆大隊委競選活動。
〈5〉責任心四個“一”體驗活動
開展責任心四個“一”體驗活動，
1、說一句責任心語(低)，講一個責任心小故事(中)，出一份責任心小報(高);
2、玩一個責任心培養(yǎng)體驗活動或游戲，如體驗盲人、給父母洗腳。
3、唱一首責任心教育歌曲。
4、看一部責任心教育影視。在形式多樣、豐富多彩的責任心體驗活動課中，激發(fā)孩子的潛能、調(diào)動他們的熱情，使其責任感不斷增強。
德育工作計劃 篇5
本學期我擔任七年級四班的班主任工作，依據(jù)學校政教處的德育工作計劃，特制訂我的班級工作計劃：
一：班級的基本情況分析：
本學期我擔任七年級3班的班主任，七年級一班共有在籍生61人，其中男生30人，女生31人。通過一個周的相處與教育，我班學生品格良好率為95%以上，大部分學生都能遵守《守則》《規(guī)范》校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，作息制度，學生總體學風正，風氣濃，向心力強，集體榮譽感強，參與活動的積極性高。但是班上6人來自單親家庭，3人來自特殊家庭，留守兒童較多，因此學生的自制能力差，做事的自覺性不強，上課講話開小差玩手機的現(xiàn)象嚴重，部分同學課后作業(yè)不能按時完成，在班級勞動過程中互相推委，而且學生的整體體育素質(zhì)不高。
二、工作目標
1、加強學生的好習慣養(yǎng)成教育，促進良好的學風、班風和校風的形成。
加強文明禮貌養(yǎng)成教育，重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律，養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣。
2、加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
利用早班會和每周三的周會等時機，對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發(fā)生。
3、構(gòu)建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。
經(jīng)常性地與家長進行聯(lián)系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生。
三、主要工作及實施措施
1、日常行為規(guī)范管理細致到位
要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例，切實抓實學生好習慣的培養(yǎng)。
2、加強班集體建設(shè)，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現(xiàn)，進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣。
3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護和自我救治的能力。
4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動，提高學生的.競爭意識與參與意識。
5、組織學生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動，增強學生的公民意識和責任感。
6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學生的美化校園環(huán)境的意識。
7、開好家長會。按照學校的規(guī)定，定期召開部分家長會議，或請個別學生的家長到校，從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作，本學年要對本班的學生家庭普訪一次，特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，引導家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。
8、加強學生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學生進行思想交流，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。
德育工作計劃 篇6
在積極參與學校各項活動的基礎(chǔ)上，根據(jù)高三年級學生年齡特點，警醒合理的管理，保證年級穩(wěn)定。具體計劃如下：
8、9月份：
1. 8月30下午召開一次高三年級宣誓儀式，進行開學前的收心教育，針對高三畢業(yè)年級的具體情況提出新學年的要求，力求使學生和班集體做到穩(wěn)，穩(wěn)中求學。
2.開學第一周對學生宿舍內(nèi)務(wù)檢查，儀容儀表大檢查，發(fā)型及違禁物品的清理 。
3.年級組對學生進行課堂常規(guī)的教育，使之有一個良好的課堂環(huán)境，并樹立一個學習風氣濃厚的班集體;配合任課教師抓好各學科的學習，在學習中出現(xiàn)問題及時糾正;對學生進行誠信教育，做好8月31日的假期學習考試工作和學習總結(jié)，同時為高三幾次重要模擬考試做好準備，以便更準確的了解學生的成績，以備高考。
4、 班級文化建設(shè)(第一周)：
A各班應(yīng)確定和布置好高考備考主題標語
B各班在黑每期板報上設(shè)計一句能激勵同學奮進向上的名言或標語
C保持教室整潔衛(wèi)生，讓學生能夠在清新干凈的環(huán)境中學習
5、班主任與學生的溝通：在開學兩周內(nèi)，班主任要與班上每個學生進行一次談話溝通，并做好與學生家長的聯(lián)系工作，齊抓共管，使學生能夠安心學習;
6. 通過今年教師節(jié)的契機，對學生進行一次尊敬師長的情感教育。
10月份：
1.開好“弘揚民族精神”、“文明禮伴我行”主題活動。通過此活動的開展，使學生受到一次愛祖國和愛民族精神的教育。
2.針對各班9月份的'紀律和學習的狀況，對全年級學生進行一次思想教育，同時樹立畢業(yè)的意識并樹立各班的學習榜樣。
3.做好全市高三第一次模擬考試前的思想動員工作，使學生從思想上給予重視和做好考前的準備。
11月份：
1. 召開第一次模擬考試總結(jié)會，針對學生成績對學生進行交流談心。
2. 針對畢業(yè)年級學生的升學壓力配合學校對學生進行一次心理健康的教育。班主任要根據(jù)各班實際情況,與家長取得聯(lián)系,必要時要家長來校共同做好學生的心理減壓工作;
德育工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期教導處工作將在學校的領(lǐng)導下，認真貫徹落實區(qū)教育局有關(guān)教研會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量為目標，深化課程改革，夯實校本教研，優(yōu)化課堂教學，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
二、工作目標
1.促進教師隊伍建設(shè)，加強師資培訓力度。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓。加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，通過“名師培養(yǎng)工程”、“骨干教師示范送教”等活動切實發(fā)揮其作用，以點帶面促良好教風的形成。
2.狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。加強教研組、備課組建設(shè)，創(chuàng)新教研手段，健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學改革，以提高課堂教學效率為主要任務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教育教學質(zhì)量。
三、工作重點
(一)加強引領(lǐng)，提高教師隊伍素質(zhì)
狠抓隊伍建設(shè)是我們當前的重要任務(wù)。本學期將通過一系列的培訓、研究、競賽展示活動，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，錘煉教師教學技能，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的.教師隊伍。
1.加強理論培訓，改變教育觀念。進一步加強新課改理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色的教學模式。積極組織教師自主發(fā)展，向名家學習，緊密結(jié)合自己的教學實踐，改變陳舊的教學觀念，求實共進地提升自己的教學與理論水平。通過人社局和師訓中心的在線學習與考試的平臺提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2.鼓勵學習實踐，提供成長平臺。突出骨干教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師，利用“未來名師培養(yǎng)”、送教下鄉(xiāng)等教學展示評比活動的平臺，開展上課、說課、評課、總結(jié)、反思系列活動，推動教師快速成長。
(二)科學管理，扎實抓好教學常規(guī)
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照省課程設(shè)置標準，開足開齊上好各類課程。認真落實有關(guān)減輕學生課業(yè)負擔各項規(guī)定，嚴格控制學生在校時間。
2.抓好教學常規(guī)工作，規(guī)范教學行為。教研組要組織教師學習有關(guān)教學常規(guī)管理制度，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，每學期兩到三次，由教導處組織相關(guān)人員對任課教師備課筆記、作業(yè)批改、輔導學生等進行專項檢查，同時根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當?shù)脑u價，及時講評通報，并作為教師年度績效考核的依據(jù)。
加強教研組長、備課組長的專業(yè)引領(lǐng)，引導教研組長、備課組長創(chuàng)造性地開展教研，以課例研究、教研沙龍、主題研討等多種形式，靈活地展開教研組、備課組活動，杜絕教研活動流于形式，確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動，各年級備課組每學期正常開展4-6次活動，教研組、備課組活動，做到目標明確，針對性強，以能解決我校教學教研中的實際問題為目的。本學期，田曙光校長將親臨“潤澤講壇”，做教學經(jīng)驗指導報告。
3.重視加強藝術(shù)、體衛(wèi)工作，確保學生身心健康。學校加大體育教師的管理力度，嚴格規(guī)范體育課教學，全面落實課間體育活動制度，逐步探索大課間活動的開展，積極組織開展區(qū)級北片體育學科協(xié)作教研活動。高度重視學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。
(三)、認真高質(zhì)量的完成區(qū)級教研活動：1、語文學科未來名師培養(yǎng)工程----楊潔;2、送教下鄉(xiāng)------人員待定;3、語文省級課題的繼續(xù)開展研究。
(四)、做好家校合作工作，召開不同年級家長會，和家長面對面溝通，共同搞好學生的身心健康發(fā)展。配合學校大隊部，開展各項學生活動。
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