教師工作計劃精華(15篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的教師工作計劃，希望能夠幫助到大家。
教師工作計劃1
受學校委派，本人和王__老師組成了“師徒結對”，為了有序的開展帶教工作，特制定此帶教計劃。
一、帶教目的
通過帶教，讓王__教師熟悉班主任工作的各項基本要求，從而盡快勝任班主任工作。
二、帶教工作內容
�。ㄒ唬┰趯嶋H工作中指導青年班主任了解工作的基本任務。
1、與學生家長密切聯(lián)系，形成合力共同教育學生。
2、培養(yǎng)學生的自我管理能力、教育能力和自主學習能力。
3、對學生進行思想品德教育。
4、全面提高學生的學習質量。
5、培養(yǎng)學生的勞動習慣和技能。
6、提高學生的身心健康水平。
7、正確處理班級突發(fā)性事件。
8、做好后進學生的思想轉化工作和案例記載分析工作。
9、維護班級硬件環(huán)境。
�。ǘ┰趯嶋H工作中引導青年班主任明確自己的工作職責。
1、在師德修養(yǎng)上為年輕班主任樹立典范。教育年輕班主任愛護學生，熱愛班主任工作，促進她在思想上健康成長。
2、指導并督促年輕班主任盡快熟悉學校制定的各項班級管理制度；指導年輕班主任制定學期班級工作計劃和班級規(guī)章制度，并逐步完善。
3、指導年輕班主任進行班干部隊伍建設，健全班級組織管理體系。
4、指導年輕班主任設計主題班會，協(xié)助其組織開展班（團）級活動，勉勵他們積極創(chuàng)新。
5、指導、檢查、督促年輕班主任及時填寫班主任工作手冊。指導他們做好班級學生檔案填寫、管理工作。
6、協(xié)助、指導年輕班主任做好后進學生的思想轉化工作和案例記載分析工作。
7、指導年輕班主任積極做好家校聯(lián)系工作，取得家長的配合。
8、引導被帶班主任努力學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。指導年輕班主任撰寫期中、期末班級工作總結。指導年輕班主任每學期撰寫一篇德育論文。
（三）在學期開始和結束，指導青年班主任寫好學期工作計劃和學期工作總結。計劃要根據(jù)自己的本班實際，做好切實可行，符合學校整體的德育工作計劃�？偨Y要有理性思考，能從一學期的工作中總結出經驗和教訓。
�。ㄋ模┲笇嗄臧嘀魅伍_好家長會、主題班會。每次家長會都共同商討會議內容，明確重點，有針對性的解決班級問題。主題班會要做到有計劃、有組織、有目的'、有形式。
�。ㄎ澹┲笇嗄臧嘀魅巫珜懙掠撐摹⒌掠咐�，及時的總結工作中的經驗。督促青年班主任學習德育理論，提升自己的工作理論水平。
�。┲笇嗄臧嘀魅蔚墓ぷ饕胁襟E的進行，每學期做好幫教活動的記錄反饋，及時進行溝通，及時解決工作中出現(xiàn)的各種問題。
感謝學校對我的信任，我會努力、積極的做好帶教工作。
教師工作計劃2
為加強自身學習，促進個人發(fā)展，起到模范帶頭作用，根據(jù)江橋中心校骨干教師職責所提出的要求，特制定本學期骨干教師工作計劃
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
1、加強政治理論學習，嚴格遵守教師職業(yè)道德，熱愛本職，踏實工作。
2、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。從實踐中學，向同事學習，學習他們先進方法和思想。從書上學，學習自己專業(yè)知識，學習教育教學理論，每學期讀好兩本以上與教育相關的專著，并撰寫兩篇以上讀后感。（每篇不少于1000字）。
3、積極撰寫教育教學論文，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表。
4、繼續(xù)做好《家庭參與學校家庭教育指導新模式的探索研究》市級課題的`研究工作，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作，完善“家庭結對制”特色工作。
5、按時參加各級各類培訓，做好筆記，定期總結。
二、創(chuàng)新教學，努力做到有突破，形成特色。積極參加上海市美術教學評比嘉定區(qū)選拔活動。
1、上好一節(jié)公開課，做好一次教學講座。
2、以二期課改的新理念，創(chuàng)造性地設計教案與教學思路，學習FLASH等美術教學現(xiàn)代化多媒體應用手段。
3、在美術學科中滲透民族精神教育與生命教育，承擔美術民族項目拓展課程的教學。
教師工作計劃3
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃：
一、指導思想。
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設為基礎，進一步提高教師職業(yè)道德水平，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心孩子的學習、生活。團結協(xié)作，樂于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對待個人和集體的關系，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進素質教育的全面實施。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為45分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
三、工作安排。
認真閱讀《課程標準》等有關資料，鉆研教材，研究教法，體會課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。
勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。做到課前認真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業(yè)認真，課后及時總結，及時改進。課堂教學或實習時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，及時向學生介紹本學科領域內高新技術發(fā)展的新動向，新成果。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。
勤于反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。
四、業(yè)務學習。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
五、進修和培訓。
積極參加各種形式的進修和培訓，提高自己的職業(yè)素質，為今后的教學打下堅實的基礎。
六、全員育人。
讓每位學生都明確，作為集體中的一員，理應為集體分擔責任。這樣在教育過程中，學生隨著自我意識的發(fā)展，自我調節(jié)、自我完善、自我教育的能力也會不斷提高。
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
一、加強對學生的思想政治工作。
再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。
二、加強班級日常管理。
在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
三、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力。
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
四、狠抓班級學風。
學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。
五、注重學生心理素質教育。
心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的`學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。
六、注重學生寢室文化建設。
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準。
在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，積極進步。
大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻！
教師工作計劃4
一、學情分析
學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。
存在問題：
1、由于人數(shù)較多，上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。
2、部分學生作業(yè)習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。
3、課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。
二、教材分析
【造型·表現(xiàn)】
初步認識形、色與肌理等美術語言，四年級美術學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，四年級美術激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
【設計·應用】
學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，四年級美術了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。
【欣賞評述】
觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，四年級美術能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
【綜合·探索】
采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、學期目標
1、學習色彩的冷暖，色調等基礎知識，透視、構圖知識，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識。
2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝制作。
3、通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學生美術知識提高美術修養(yǎng)。
4、在風景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構圖知識、透視規(guī)律，從而使作品更生動、更有感染力。
5、學習剪紙技巧，培養(yǎng)學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。
6、通過橡皮泥的.立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力。
四、教學措施
1、多對學生進行優(yōu)秀美術作品欣賞，增強欣賞能力，開闊其視野的提高美術能力。
2、進一步使學生掌握美術基礎知識的教學(如構圖色彩，主題的表現(xiàn)等)
3、定期進行作品展評。
教師工作計劃5
一、教材分析
科學主要以科學探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線，根據(jù)探究過程依次分為“觀察與提問”猜想與假設”計劃與組織”事實與證據(jù)”分析與結論”表達與交流”等六組，稱為“探究過程能力”在強調培養(yǎng)能力的同時，也加強了對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，在探究活動的選擇上;注意活動的趣味性，促使學生動手動腦、親身實踐，強調科學知識在實際生活中的應用;讓學生逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，開設。問題銀行“使學生保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲”鼓勵學生大膽猜想，培養(yǎng)學生大膽想象的科學品質;配有，小科學家記錄本;培養(yǎng)學生尊重證據(jù)的科學態(tài)度“在表現(xiàn)形式上”充分考慮小學生認識事物的特點和規(guī)律，利用游戲、卡通、故事、童話、謎語、詩歌、連環(huán)畫、科幻作品等小學生喜聞樂見的形式;
六年級上冊共包括五個單元的學習內容。第一單元：探索植物世界;第二單元：陽光灑滿生活;第三單元：動手制作樂器;第四單元：追尋健康快車;第五單元：我們的科學探究之旅。
二、教學目標
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
1、培養(yǎng)學生科學思維方法，努力提升學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中與科學更加親近、應用科學知識，將科學轉化為我們自身日常生活的指南，逐漸養(yǎng)成科學行為習慣和生活習慣。
2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題;
3、繼續(xù)引導學生學習如何運用假設來分析事物之間的因果關系，并注重觀察實驗中的測量過程。特別要注意控制變量和采集數(shù)據(jù)，然后根據(jù)實驗結果自己進行解釋。學生還需要學習建立解釋模型來驗證自己的假設。
4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、教學重難點
培養(yǎng)學生科學的'思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，并對實驗結果作出自己的解釋。
四、學生情況分析：
1、整體學習狀況：我所任教的六年級學生整體學習習慣較差，第一節(jié)課便主動坦言從來都不喜歡科學。
他們普遍習慣于死學硬記，習慣于被老師牽著走，很少主動去觀察身邊的一節(jié)并去產生疑問并思考或實驗從而獲取知識更不用說在生活中靈活運用了。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。
2、已有知識、經驗：學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。
家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究_，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學。
五、基本措施：
1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導;
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;
4、讓探究成為科學學習的主要方式;
5、樹立開放的教學觀念;
6、悉心地引導學生的科學學習活動;
7、建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習;
8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐;
9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術;
10、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽以賽促學。
教師工作計劃6
一、梳理現(xiàn)狀
亞里士多德曾經說過："人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標。"作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己有一個明確的前進和發(fā)展方向，顯得尤其重要。完全沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的，為此我給自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃。作為一名參加工作時間不長的新教師，往往空有滿腔的熱情但卻經驗不足。年輕，既是我們的劣勢也是我們的優(yōu)勢：教學時間短，教學理論、經驗均不足，與老教師相比教學效果還相差很多。然而，我們還年輕，思維活躍，勇于探索、能吃苦、有上進心。我們要通過自己的不懈努力，彌補這些不足，盡快讓自己在各方面成熟起來。我將自己的優(yōu)勢不足羅列如下：
優(yōu)勢
1、我年輕，思維活潑，本身就是一個大孩子，更容易讓孩子們產生和"哥哥姐姐"一起做游戲的愿望，跟孩子打成一片就成了輕而易舉達到的目的。
2、有正確的教育思想，熱愛自己從事的事業(yè)，對待教學工作有強烈的責任感，愛自己的每個學生。
3、能以發(fā)展的眼光要求自己，堅持繼續(xù)教育。
4、具備良好的思想道德素養(yǎng)和心理素質，有廣泛的興趣、穩(wěn)定的情緒、堅強的意識、活潑開朗的個性。
5、謙虛、積極要求上進，能認真聽取有經驗的老師的指導與建議。
6、能運用多媒體手段豐富課堂教學。
不足
1、缺乏經驗。如果出現(xiàn)孩子生病等緊急情況，年輕老師就會由于經驗缺乏而不知道如何解決。
2、年輕人一般比中年人或者老年人缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中，這也是許多家長最為擔心的地方。
3、作為一個新教師，對于課堂教學，如何使教學效果化、化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。
4、有學生氣，有時在處理人際關系上顯得不夠老練。
5、有些理論與實際操作脫節(jié)。
6、有反思但不深入，也沒有整理成為論文，缺乏教學經驗。
二、三年總體目標
20xx年
在新課程改革之下，把學到的對新課標理論的知識和小學英語教學融會貫通。與新課程同行，與學生共同成長，不放棄任何一個讓自己進步的機會。在英語教學中不斷提高自身的專業(yè)水平，提高新教材的理解和駕馭能力，并較熟練地運用現(xiàn)代教育技術，德育工作先從不足入手，努力改善自己的弱點，并用教育理論不斷武裝自己。積極參加學校、市、甚至是省里的有關教育科研活動。
20xx年
以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，每年撰寫一篇教育科研論文或實驗報告，力求以課堂教學為基點;以課改為契機，注入全新的教育教學理念;以"教書育人"為己任，推進自身素質的全面提高。不斷進行"自我學習"，通過多讀書、自學教育教學理論、不斷進行反思、交流、通過對教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質，體驗學習的樂趣，樹立終身學習的思想。能熟練運用現(xiàn)代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校和區(qū)學科教學中發(fā)揮較重要的作用。爭取有自己的研究方向和課題，時刻與市，區(qū)的教育教研保持步伐。
20xx年
成為學生信賴的.教師，成為學校工作和成績的保障，成為一個智慧的實踐者。在班主任或是其他工作都能干出特色和品牌。在英語教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學生開展全面對話。教學中求"巧、透、新"，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術，并重視理論與實踐相結合，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。
三、具體落實措施
1、青春永駐——永遠保持一顆年輕的心，尤其是小學教學。無論是對學生還是對教育事業(yè)，只有年輕的心才有憧憬，才有沖勁，才能不斷求真求新，才能不斷進步。
2、學海無涯——時代不斷進步，長江后浪推前浪。今天我還是新人，但難保明天我不被遺忘。只有不斷完善自身提升自我才不會被時代所淘汰。由于種種原因，早在大學階段，就有考研究生的意愿，希望可以在工作滿兩年后可以實現(xiàn)。我是個不輕易放棄追求的人。
3、善用資源——現(xiàn)代科學技術推陳出新，網(wǎng)絡資源豐富多彩。而且，在區(qū)內開展的集體備課也是值得推崇的。教師就是要善用自己身邊的每一分資源，少走彎路加快前進步伐。
4、善做"千里馬"——無論是新教師或是老教師，身上都有值得學習之處。積極參加教研活動，互助互學，提高自己的教學質量。
5、"筆桿"出業(yè)務——許多時候是想歸想做歸做，不及時把學習和思考，經驗和總結寫下來，提升至理論高度，就會使自己永遠停留在較低一級的層次。拿不出實際的材料說明自己的說法對錯與否，也不便自我的反思和進步。認真撰寫論文是教師業(yè)務的記錄的其中一個很好的途徑。此外，還包括，高質量的教學反思，教案等等。
7、三年整體設想——
(1)保持自己的業(yè)務優(yōu)勢，保證100%的及格率和較高的優(yōu)秀率。
(2)由于自己還年輕、有沖勁，所在科組也很支持自己的工作，所以三年時間里使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。通常作科研是要得到學校和領導的支持的，而從全局考慮，現(xiàn)在在整個科組內進行一個系統(tǒng)的研究項目條件還不夠成熟，但是個人首先有意識地朝科研方向發(fā)展還是可行的，而且教師作科研也應該是一種趨勢。
(3)積極參與區(qū)教研活動，努力成為區(qū)的優(yōu)秀英語教師。
(4)三年內，多學習，多思考，多總結，做出自己的特色教學，爭取克服困難有自己的科研課題，帶動學校英語學科發(fā)展，爭取縮短與骨干教師的距離。
(5)繼續(xù)深化自我修養(yǎng)和學習教育理念，多參加學科競賽，努力開展課題研究并有一定的成果，爭取成為骨干。
教師工作計劃7
教育要從小抓起。今天的青少年是21世紀國家的棟梁，肩負著振興中華的光榮而艱巨的任務。他們就像幼苗，必須經過適當?shù)呐嘤拍苌L發(fā)育，才能在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設中成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有奉獻精神的一代新人。他們能否健康成長，取決于人的培養(yǎng)。一年來，根據(jù)我校德育處和大隊部的教育工作計劃，并根據(jù)低年級學生的特點，我積極開展了以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和“三個能力”為突破口的一系列教育活動，取得了顯著成效。
第一、為人師表，率先垂范。
它是學校教育教學最基本的組織單位，班主任是這個單位的領導者、組織者和管理者。班主任的工作是塑造學生靈魂的工作。班主任在創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才方面起著重要的作用。在學校里，班主任與學生接觸的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響也最大。他是學生面前的一面鏡子，一本書。所以，要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生素質，首先要提高自身素質。在教育工作中，要真正做到為人師表，率先垂范。作為一名班主任，在我34年的工作實踐中，要求學生做什么，我就帶頭做什么。要求學生文明禮貌。首先，我會尊重每個學生的人格，絕不諷刺他們。教育熱愛勞動。我每天早上和下午放學后和學生一起打掃環(huán)境和教室。教育學生做好團結工作，我首先做好與老師和年級同志的團結工作；和學生交知心朋友；在學習中，要求學生書寫認真工整。我在黑板上寫字，首先要做到規(guī)范認真。這樣的言行已經成為一種無聲的教育，贏得了學生的喜愛。老師是學生心目中的榜樣。在全面推進素質教育的今天，教師要提高自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范影響學生，當好學生健康的引路人和引路人。
第二、加強日常行為規(guī)范教育，加強“三大”能力的培養(yǎng)
小學教育主要是養(yǎng)成教育。一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，取決于小學教育，尤其是下層教育。學生良好的思想和行為不是一朝一夕形成的，而是可以通過每一件事，每一次活動，每一節(jié)課，長期熏陶形成的。近年來，為了建立良好的校風和班風，我注重日常行為規(guī)范的培養(yǎng)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控能力，使師生在課堂教學中和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。
1、注重課堂上的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。
對于每學年入學的新生，我首先要對他們進行常規(guī)的教育訓練，嚴格要求，一抓到底。在過去的一年里，我針對班里學生的實際情況，利用一切有利的時間加強學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確的讀寫，每天提醒他們注意結合實施三字經歌曲《三個一》閱讀時，要求全班同學都拿起書，做到手、眼、口、心。只要做作業(yè)，就會不斷提醒糾正自己的不良姿勢。學生起身發(fā)言時，要求站直，眼睛直視前方，態(tài)度自然大方，說話聲音洪亮清晰。在聽力方面，要求他們注意別人說的話，聽清楚自己說的話，記在心里，說出來。例如，在每周的上校會議上，我要求學生注意幾件事。這是什么？回到教室后，叫學生起來說要點。如果你不能回答他們，這意味著你沒有認真聽講。這些方法對培養(yǎng)學生的聽力習慣起到了一定的促進作用�，F(xiàn)在學生上課讀、寫、坐、聽、說的正確姿勢逐漸養(yǎng)成，自控能力增強，課堂秩序明顯改善。
2、建立班級學生輪流值班制度，培養(yǎng)自我教育能力。
至于值班問題，過去通常的做法是只讓幾個干部輪流值班。經過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去，只有好的學生會更好，差的還是會趕不上，因為這樣會讓一部分孩子長期處于被動狀態(tài)，失去上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生的自我教育能力和競爭意識，德智體美勞全面發(fā)展，讓每個孩子都有鍛煉的機會。全班輪流值班后，同學們都表現(xiàn)出了非常積極和興奮的狀態(tài)，時刻期待著自己值班的那一天。值日時，值日學生要匯報當天的學習內容、整潔、紀律、出勤、佩戴紅領巾等情況，讓每個學生都有獨立工作的機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作的能力。更重要的是，值日生要想管好別人，首先要以身作則才有說服力。實踐證明，以前在我眼里看起來很不起眼的學生，在值日時不僅自己嚴守紀律，而且表現(xiàn)出很強的工作能力和責任感。通過值日，我進一步認識到學生是班級的主體，學生是班級的主人。每個學生都有責任和義務組織和管理自己的班級，也有權利參與班級管理，從而激發(fā)學生更加熱愛自己的班級。提升學生的主體意識。
3、建立學生的日常作息，培養(yǎng)學生的自理能力。
為了規(guī)范小學生的行為，我按照《小學生思想品德評價手冊》中《在家》和《在學�！返囊�，制定了班里的日常作息。首先，我召開了家長會，向家長解釋了評價手冊中家庭評價部分的要求和評價方法，并要求家長配合和督促學生。我還把學校的作息、學習、勞動教育延伸到家庭，要求學生每天按時起床就寢，文明禮貌，養(yǎng)成在家認真復習功課、參加勞動的習慣，培養(yǎng)學生的自理能力。根據(jù)低年級孩子的特點，他們主要學會了洗臉、洗腳、洗小塊衣服，會幫父母掃地、倒垃圾�？傊�，通過勞動讓孩子明白勞動的意義，體會勞動的艱辛，體諒父母的辛苦，體現(xiàn)尊老愛幼的美德。在婦女節(jié)的“三八”，我班開展了獻一禮，跟媽媽說一句心里話，做媽媽的小助手等活動。受到家長的熱烈歡迎。在建立和執(zhí)行規(guī)章制度的同時，針對孩子上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室后墻上“學規(guī)矩，看動作，人人爭戴五彩花”評比，通過評比，對學生良好行為習慣的培養(yǎng)起到了很好的`作用。
過“三”通過教育，學生成為生活、學習、班級的主人，培養(yǎng)了一大批有能力的干部，也培養(yǎng)了一大批好人好事。班里同學生病，同學互相關心；同學有難，互相幫助，吐了，不怕臟臭，主動打掃，有的同學拉肚子，褲子臟了，還有同學手忙腳亂的找褲子給同學換上。該旅呼吁捐款，書籍和材料，以支持災區(qū)兒童或殘疾人的服務。這個班的學生非�；钴S，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體、關心他人的優(yōu)秀品質正在逐步形成。這學期班級被評為巴蜀好集體。
第三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管理孩子。
孩子的進步，集體的成長，都離不開老師和家長。為了更好的全面了解學生的情況，我通過各種形式與家長建立了密切的聯(lián)系，進行了友好的交流，既溝通了信息又增進了情感交流。我的孩子取得了進步，我的父母來感謝我。我對孩子的愛，不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了父母的信任、鼓勵和支持。班級里的任何活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要是定期召開家長會，主要內容是根據(jù)本學期的教育教學計劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質教育的重大意義，介紹一些教育孩子的方法和經驗，推薦一些教育書籍，如《如何教育獨生子女》、 如何讓你的孩子更聰明？家長必讀”同時，要求家長在家中為孩子創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子樹立榜樣。在第16次教研會上，我也請有成功家庭教育的家長談談他們教育孩子的經驗。
通過這些努力，很多家長重視孩子的教育，改進教育方法，增強責任感，取得了很好的效果。長期的教學生涯讓我深深感受到，人才的培養(yǎng)一定要從小抓起，讓他們從小就習慣。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：“是教育習慣的養(yǎng)成。"充分強調了習慣對于孩子成長和教育的重要性。它是小學的基礎教育，基礎工程非常重要。學生只有打好基礎，才能養(yǎng)成健全的人格、高尚的愛國情操、良好的行為習慣、個性的心理素質和強烈的競爭意識。
教師工作計劃8
我是一名省級骨干教師為了能夠更好的發(fā)揮骨干教師的作用幫助青年教師早日成熟起來，特制定帶教工作計劃如下：
一、理論指導方面
作為教學第一線的優(yōu)秀教師，僅有幾年的教學實踐是遠遠不能適應當前的課改要求的，還要樹立終身學習的思想，努力學習新課程教育理念，用新的教育理念武裝頭腦，走進新課程。不斷提高自身素質，做年輕教師的`表率。并且力爭每學期做二----三個專題講座，把自己通過自學掌握的先進教育教學理論、工作中積累的經驗、參加培訓學到的知識傳授給年輕教師幫助他們更新觀念，提高素質。
二、課堂教學指導方面
在課堂教學方面，積極探索勇于創(chuàng)新，每學期至少講授四節(jié)示范課，結合教學內容進行教學指導。每周至少要聽二節(jié)課，而且課后要幫助年輕教師分析課堂教學中的得失，幫助他們積累經驗，共同進步，要積極推薦、輔導年輕教師講公開課，幫助他們備課、設計方案，力爭每學期推薦2--3名年輕教師講公開課。參加縣級以上教學競賽。
三、科研工作指導方面
要發(fā)揮自己的骨干教師作用，帶動、指導年輕教師搞教改實驗，在實驗過程中幫助青年教師克服實際困難，積極探索，取得的點滴成績隨時記載，總結經驗，創(chuàng)造性的開展實驗工作，指導青年教師撰寫實驗論文向上級推薦優(yōu)秀實驗論文，使青年教師日漸成熟及時總結失敗與成功，做教學工作的有心人不斷積累、不斷提高。
以上是本人制定的帶動青年教師計劃，在實際工作中要不斷充實和完善，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。
教師工作計劃9
根據(jù)《閘北區(qū)教育局關于見習教師學校培養(yǎng)工作的管理意見(試行)》，結合我校實際，制定20__學年我校見習教師帶教工作計劃。具體如下：
一、帶教工作安排：
二、帶教工作要求：
(一)認真學習《閘北區(qū)教育局關于見習教師學校培養(yǎng)工作的管理意見(試行)》;簽訂《師徒協(xié)議書》，制定《帶教計劃》(一式二份)。
(二)指導教師和見習教師要求：
1、指導教師要求：
(1)關心見習教師的.業(yè)務成長和思想進步，傳授教育教學經驗和方法，幫助見習教師熟悉教材，熟悉課程標準，掌握教學基本功，掌握班主任工作技能，帶出見習教師好的教學作風和思想品德。
(2)導師教案公開，課堂公開，以便于見習教師及時聽課學習。
(3)指導見習教師分課時備課，寫詳案，教案須經導師同意方可實施。
(4)指導見習教師開展班主任工作。
(5)每周聽見習教師課不少于1節(jié)。
(6)導師聽見習教師課要有聽課記錄，課后與見習教師進行講評交流。
(7)導師每月要對見習教師的教育教學情況進行階段性綜合評價，學期結束要撰寫總結分析報告。
2、見習教師要求：
(1)尊重導師，向導師學師德、學技能，先聽課后上課，聽課使用記錄本，記錄的項目要全，仔細研究導師的講課技巧，學習導師的講課思路，盡快熟悉本學科的教學技巧，提高授課水平。
(2)見習教師要寫詳案，分課時備課，教案須經導師同意方可實施。
(3)作業(yè)批改及時、認真，嚴格督促學生訂正作業(yè)中的錯誤。
(4)見習教師必須擔任見習班主任，深入課堂，深入班級，了解學生，參加班會課、班級干部會議，參加所在班級的社會實踐活動，認真輔導興趣小組，參與組織學校大型活動，每學期主持召開主題班會或主題教育一次。
(5)見習教師原則上要求先聽課后上課，每周聽導師課不少于2節(jié)。學校應提倡、鼓勵青年教師跨學科、跨校聽課。
(6)見習教師要結合導師評課撰寫教學反思。
(7)見習教師每月要撰寫自身教育教學工作小結，學期結束時撰寫學期工作小結。
3、認真、規(guī)范地填寫《上海市閘北區(qū)新教師培訓手冊》和《聽課記錄》。
(三)各教研組要組織見習教師每學期開公開課1節(jié)以上，考評小組成員應參與此類公開課或每學期參加見習教師組織的班活動一次，課后按標準進行評課。開課教案、聽課記錄及評課記錄交教研組，作為見習教師業(yè)務考核采蓮。
(四)學校組織和推薦見習教師參加區(qū)“新苗獎”等教育教學評比活動。
(五)做好見習教師帶教工作資料的整理、歸檔工作。
教師工作計劃10
一、目標：
理論與實踐相結合，加強基本功訓練，逐步熟練和掌握實習計劃所規(guī)定的內容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任護士工作，在實習中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好護士素質，使其成為德智體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。
二、教學要求：
1、讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。
2、安排具有護士以上職稱或從事臨床護理滿三年或三年以上具有一定臨床帶教經驗及執(zhí)業(yè)資格的高年資護士擔任帶教老師。
3、要求帶教老師先了解學生的學習工作情況，因材施教，更好的使學生學到知識。
4、嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄成績。
5、由于患者對知情同意權的意識的逐漸普及和衛(wèi)生部、教育部共同出臺的《醫(yī)學教育臨床實踐管理暫行規(guī)定》的正式實施，實習生進行臨床實踐操作必須得到患者的同意，作為帶教老師，應更加嚴格對學生進行規(guī)范性管理，確保臨床實踐規(guī)范操作，消除醫(yī)療隱患，帶教老師是溝通患者與學生的橋梁，臨床實踐要得到患者的理解和配合，帶教老師應當發(fā)揮主導作用，正確引導臨床教學流程。
6、帶教過程中對學生進行“以人為本”教學，注重學生的需求和學習興趣，及學生的心理變化，多方面給予關心照顧，更好的提高帶教質量。
7、在教學過程中，與護理部和其他帶教老師保持溝通，以利于教學工作的開展。
三、教學計劃
1、強化基礎護理的`培訓，并能獨立完成內容包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧及臥床病人的常規(guī)護理。
在這些基礎的操作中養(yǎng)成學生慎獨及嚴謹?shù)淖黠L。
2、組織學生骨科常規(guī)護理的理論知識，嚴格實際病例查房教學工作，使理論聯(lián)系實際，讓學生加深臨床護理的知識。
3、使學生了解整體護理，掌握分級護理制度，消毒滅菌方法和管理制度，增強無菌操作觀念和感控知識。
4、安排一個獨立帶教日，針對以往一些學生難以接觸到的本科室的所有疾病進行講解，讓學生可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護理。
5、教學互動，及時向學生了解教學中的不足之處，及時給予改正。
教師工作計劃11
針對下一年度工作，制定以下年度工作計劃：
一、基本情況分析：
新學期面臨的形勢是深化課堂教學改革，實施生命化課堂基本理念，進一步提高我校的教學質量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結合學校工作目標，對本學期教研作如下計劃：
二、工作目標：
1、以培養(yǎng)學生的素質為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。
2、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組教研、教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。
3、加強教研組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學校放心的教學骨干。
4、整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的`實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。
5、堅持集體備課制度。
6、加強組內聽課制度的管理。本學期在組內進行每位教師公開課堂教學，為了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施。
7、為了減負增效，本學期教研組將在學生的作業(yè)量、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內教師有一定的要求，并在學期結束對教師進行評價。
8、充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會制作課件。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足�？梢栽龃笕萘�，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。
9、在提高教師的學科素養(yǎng)方面，組內教研時會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經濟問題，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯(lián)系實際。并及時總結經驗，力爭到學期結束寫1篇有份量的教研論文。
10、教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題，重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。
地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步中達到更高的水平。
三、教學措施：
1、大力開展集體備課，探討教學方法，選擇最佳教學模式。
2、開展備課組內、年級之間的聽、講、評課活動，教學相長，及時解決或探討教學中的易混點等問題。
3、初中一、二年級的課改學習，按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。
4、各教師要加強教學經驗的總結并撰寫出一定價值的經驗總結或論文，力爭獲獎或發(fā)表。
5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動，爭取獲獎，為學校贏得榮譽。
四、教學課時與進程：
周次表
周次起止日期周授課進度計劃
第一周X月X日----X月X日制訂學科教研工作計劃
第二周X月X日-----X月X日全體地理教師會議：總結上學期工作，布置新學期工作
第三周X月X日-----X月X日新老教師會議：試卷及質量分析
第四周X月X日-----X月X日學校聽課，了解教師教學情況
第五周X月X日-----X月X日六年級新教材研討課
第六周X月X日-----X月X日教師研討活動
第七周X月X日-----X月X日講座《如何撰寫教學案例》
第八周X月X日-----X月X日課堂教學模式展示課
第九周X月X日-----X月X日期中考試
第十周X月X日-----X月X日期中考試總結
第十一周X月X日-----X月X日集體調研
第十二周X月X日-----X月X日地理教學研討與考試命題情況調研和評價活動
第十三周X月X日-----X月X日六年級課堂有效教學研討課
第十四周X月X日-----X月X日地理教學研討
第十五周X月X日-----X月X日集體調研
第十六周X月X日-----X月X日年級試卷講評研討課
第十七周X月X日-----X月X日調研活動
第十八周X月X日-----X月X日期末命題工作
第十九周X月X日-----X月X日期末復習
第二十周X月X日-----X月X日期末復習
第二十周X月X日-----X月X日期末考試
教師工作計劃12
本學期我擔任大一班的班主任和江老師的指導教師，我將從以下幾個方面對她進行指導：
1、在班級常規(guī)的管理上，我將與她一起商量決定常規(guī)，并指出其中特別需要注意的地方。在開學初幾天一同帶班，養(yǎng)成共同的習慣和常規(guī)要求，為以后更好的開展活動做好準備。這也是今年指導的重點。
2、在制定各種計劃和教育活動中，我將為江老師提供她所需要的幫助，并定期觀看她的教案，提出疑問和建議，兩人共同商討，一同進步。
3、本學期還將每月開一節(jié)不同類型的示范課，要求江老師每月上一節(jié)匯報課。平時上好每一節(jié)教育活動，隨時做好被觀摩的準備，不定時下班聽課，關注張艷老師的進步。
4、結合大班幼兒的特點，和江老師共同制定拼音和識字的教學進度，一同商討注意點，解答疑問。共同制定特色教學的進度和重難點。
5、提供更多機會，讓江老師獨立完成班級工作，以觀察者的角度提出自己的.意見和建議，幫助她更快更好的開展工作。
具體實施安排：
1、每周不定時到班上聽課，請江老師自評，再指出江老師的進步和不足。
2、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。
3、每月針對一個領域開一節(jié)示范課，再請江老師上一節(jié)匯報課，結合自評和他人評等方式，不斷提高聽評課水平。
4、每半學期進行一次匯報活動，聽取園領導的指示，更好的開展工作。
總之，在今后的工作中我會更好的和江老師配合，互幫互助，取長補短，共同進步。
教師工作計劃13
一、指導思想
進一步落實和學習新的藝術課程標準，更新教學理念和理念，運用新理論指導日常教學工作，使我校藝術教學工作取得新的突破。
二、教學目標
本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，根據(jù)一年級學生的心理特點和學習情況，通過藝術教學，將欣賞、繪畫、手工整合。以多樣化、有趣的教學手段開闊學生的藝術視野，使學生掌握繪畫技巧，繼續(xù)傳統(tǒng)的色彩和中國畫教學。繼續(xù)深入學習設計和手工藝，提高學生對藝術的興趣愛好，擴大藝術知識，更好地提高學生的審美潛力和實踐潛力。并注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象力和實踐潛力。讓學生脫離書本教材，獨立大膽地完成學習任務。
三、具體工作
①繼續(xù)加強新的藝術課程標準和業(yè)務學習，深化教學理念和理念
本學期，我將繼續(xù)加強業(yè)務培訓，利用一切時間，學習更多，練習更多，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，主要以課堂教學討論為研究活動，加強案例研究，使自己從理解新課程到進入新課程。
�、谡n堂教學活動.
加強對課堂教學新概念、新模式、新教學方法的研究。在藝術課堂教學中，我們應該開展藝術作為一種文化學習，作為一種文化遺產的教學研究。同時，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材，運用新概念，嘗試新的教學方法，不斷提高教學水平。
針對初中生心理成熟的特點，對知識的高要求，學生對知識的探索和研究。我將討論和交流、分工與合作、數(shù)據(jù)調查、情境模擬、主角扮演、欣賞等教學活動，以調動學生的主要意圖，拓寬學生的'視野，擴大學習興趣和技能。
四、特殊處理教材
1.雖然在新課程改革中不提倡教師板演，但我認為適當?shù)氖痉兑部梢源龠M課程的學習。
2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而教科書中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為了克服這一缺點，我將在教學中準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3.根據(jù)實際教學的需要，我刪除或添加一些課題的其他信息，更有利于學生的實際情況，突出我校藝術課的特色教學。
4.要求學生做好材料準備，做到:課前安排、課時檢查、課后整理。材料的準備寧愿充足，也不愿臨時不足，影響教學過程。
五、教學中應注意的問題
1.注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。因為藝術課在操作過程中活躍是正常的，但不能影響教學秩序和其他班級。
2.注意衛(wèi)生，自調顏料難以把握，要注意課堂衛(wèi)生，清潔用品。
簡而言之，藝術教學活動遵循基礎課程改革精神，以課程標準為標準，以學生興趣、經驗、知識發(fā)展為目的，培養(yǎng)學生良好的藝術素養(yǎng)和扎實的藝術基礎知識，學習簡單的藝術技能和藝術創(chuàng)作意識作為教學目標，提高藝術教學工作的質量。
教師工作計劃14
通過班主任帶教工作，讓蔣老師能熟悉班主任工作，少走彎路早趨成熟,從而提高她的班主任工作水平，把班級各項工作做好，成長為一個優(yōu)秀的班主任。
帶教計劃：
1、推薦學習石達夫和樂芙的《十四歲的女孩想離家》一書，進行相互交流和撰寫讀后反思。
2、要求撰寫德育周記，收集教育成功案例，指導撰寫德育案例分析。
3、指導開好每一次家長會，采取被帶教教師根據(jù)活動內容先行設計，由帶教教師指導修改，被帶教教師具體落實到位，重視在實踐工作中鍛煉提高。
4、指導被帶教老師和家長進行溝通、教育行為偏差學生的有效方法。
5、觀察被帶教老師的日常工作，隨時給予指導、點撥和糾正。
6、學期中期檢查填寫“帶教記錄冊”的情況，帶教形式多樣化。
被帶教計劃：
1、學習石達夫和樂芙的《十四歲的`女孩想離家》一書，撰寫讀后反思，向帶教老師匯報讀后感想。
2、撰寫德育周記，撰寫教育案例、德育案例分析
3、實踐開好家長會，會前設計內容，明確會議目標，由帶教老師指導，在實踐中提高工作能力
4、在帶教老師的指導下，開展有效的針對行為偏差學生的教育，實現(xiàn)與家長的有效溝通。
5、向帶教老師匯報日常工作，通過個案分析的方式學習班主任工作方法和技巧。
6、填寫“被帶教記錄冊”，記錄學習過程，進行反思。
教師工作計劃15
本學期，我有幸被學校確定為宋杏杏老師的指導教師。為做好這項工作，計劃如下：
一、指導思想：
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質。我與劉士立（培養(yǎng)對象）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動計劃。
二、實施目標：
�。ㄒ唬┲笇Ы處煟阂�(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，指導教師既可以鍛煉自己，把經驗傳授給培養(yǎng)對象又可以讓培養(yǎng)對象從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓培養(yǎng)對象有所收獲，交流心得，相互切磋。
1、指導培養(yǎng)對象學習先進的教育教學理念。
2、指導培養(yǎng)對象思考教育教學問題，有效地提高教學效率。
3、指導學習如何積累案例、論文素材。
4、本學期指導教師和培養(yǎng)對象最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。
三、實施措施：
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1、在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。
教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為培養(yǎng)對象做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。
2、指導培養(yǎng)對象熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。
3、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導；平時經�；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價培養(yǎng)對象的教學行為，提出改進建議。
4、努力幫助培養(yǎng)對象提高教學技能和教育綜合能力。
5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。
�。ǘ┡囵B(yǎng)對象：
1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與指導教師進行交流；
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題。
3、努力提高教學技能和教育綜合能力。
4、克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。
5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的`新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。
6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向指導教師請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。
7、請指導教師進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。
8、一個教師，班級管理、教學常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。
9、多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教指導教師，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師應該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學習，吸取精華。
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