秋學期高一語文備課組工作計劃

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　學生文言基礎薄弱，自主學習能力不夠，寫作基本功不扎實。教師整體年齡偏小，教學熱情有余，經(jīng)驗相對欠缺。

　　二、工作目標：

　　1、把初高中知識銜接好

　　2、夯實文言文基礎知識教學

　　3、作文寫作在記敘文方面求突破

　　三、具體措施：

　　1、編寫出初高中銜接教材，在教學中穿插使用

　　2、在課堂上，側(cè)重學生自主學習能力的培養(yǎng)

　　3、作文側(cè)重在情感上做文章

　　四、教學計劃：

　　（一）學生情況分析

　　學生基礎一般，但卻有一股熱情。他們在知識方面有概念的識記，卻缺少真正理解，自主學習能力有待提高

　　（二）教學目標

　　1、培養(yǎng)學生閱讀淺易文言文的能力和欣賞現(xiàn)代文學作品的能力

　　2、養(yǎng)成自主學習的能力

　　3、陶冶學生的情操，使他們有積極的人生觀、價值觀

　　（三）基本措施

　　1、對初中教學內(nèi)容的銜接延伸

　　2、成立作文寫作興趣小組

　　3、觀看經(jīng)典名著電視劇

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