【熱門(mén)】工作計(jì)劃范文匯編十篇
時(shí)間稍縱即逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫(xiě)，以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計(jì)劃 篇1
1、狠抓質(zhì)量安全和文明施工，確保文明施工安全生產(chǎn)，爭(zhēng)取年創(chuàng)優(yōu)滾動(dòng)計(jì)劃任務(wù)全面完成，施工管理水平再上新臺(tái)階。
2、繼續(xù)加大業(yè)務(wù)工作力度，努力適應(yīng)市場(chǎng)的變化發(fā)展需要，積極學(xué)習(xí)、積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高編制標(biāo)書(shū)的水平和能力，力求更多的中標(biāo)工程業(yè)務(wù)。
3、進(jìn)一步明晰、健全和完善業(yè)務(wù)工作流程和崗職，尤其是工程管理方面的工作流程需抓緊審定。
4、材料試驗(yàn)室繼續(xù)抓緊實(shí)施質(zhì)量管理體系運(yùn)行，確保早日通過(guò)計(jì)量認(rèn)證，進(jìn)一步拓展試驗(yàn)業(yè)務(wù)，擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模。
5、繼續(xù)加大財(cái)務(wù)、合同履約、工程管理、印章使用及各類(lèi)跨部門(mén)工作組的工作力度，進(jìn)一步加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)管理，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)見(jiàn)和防范能力。
6、繼續(xù)做好人力資源調(diào)配、增員、儲(chǔ)備等工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討和管理力度，加強(qiáng)企業(yè)文化生活和培訓(xùn)工作，組織員工業(yè)務(wù)、管理、法律、科技等多方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，有效提高員工管理、服務(wù)技能和綜合素質(zhì)。
7、堅(jiān)決貫徹市建委的開(kāi)展建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的要求，開(kāi)展對(duì)架子工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、木工、混凝土工等八個(gè)關(guān)鍵工種的職業(yè)資格培訓(xùn)，實(shí)行持證上崗，爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)。做好并貫徹項(xiàng)目經(jīng)理和建造師的過(guò)渡期培訓(xùn)計(jì)劃，確保和增強(qiáng)公司業(yè)務(wù)資質(zhì)和業(yè)務(wù)拓展后勁。
8、繼續(xù)加大第三產(chǎn)業(yè)的工作力度，努力發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)，謀求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
20xx年，在總公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們?nèi)w員工的共同努力，在建筑行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、眾多同行企業(yè)效益滑坡、虧損甚至關(guān)閉的.情況下，企業(yè)贏得了令人鼓舞的經(jīng)營(yíng)成果和可喜的榮譽(yù)業(yè)績(jī)，呈現(xiàn)出穩(wěn)步向前、蓬勃發(fā)展的光明前景。
20xx年，我們將順應(yīng)新形勢(shì)的要求，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步挖掘潛力，不斷拓展市場(chǎng)生存發(fā)展的空間，不斷尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，在探索奮進(jìn)中走出企業(yè)創(chuàng)新之路，譜寫(xiě)出企業(yè)發(fā)展的嶄新篇章!
工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
1、強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。
2、提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀(guān)念。轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念是實(shí)施素質(zhì)教育的先導(dǎo)因素，所以，全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)，必須樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。始終將學(xué)生的利益放在首位。
3、尊重學(xué)生，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，全體教師必須清醒地認(rèn)識(shí)到隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，教師在教育過(guò)程中必須適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)變，要求教師不但有淵博的知識(shí)，還要求教師學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程是師生共同創(chuàng)造的過(guò)程。在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二．繼續(xù)教育的主要內(nèi)容：
1． 新教師試用期培訓(xùn)（此項(xiàng)由教育局和學(xué)校共同完成）；
2． 骨干教師培訓(xùn)；
3． 專(zhuān)題培訓(xùn)。
三、繼續(xù)教育的目標(biāo)及措施：
教師繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同層次教師的各種需要而決定。力爭(zhēng)具有針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性。要根據(jù)本校的實(shí)際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主。
1． 新分配教師
目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)使其熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉大綱、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。試用期內(nèi),必須達(dá)到下列要求:
1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
2）能完成教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。初步熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,教學(xué)基本功要過(guò)關(guān),教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
3）初步熟悉中學(xué)生的生理心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的'德育管理工作。試用期滿(mǎn)，學(xué)校對(duì)新分配教師的師德、教學(xué)、管理等項(xiàng)作出綜合評(píng)價(jià)和鑒定,各方面的工作和表現(xiàn)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的一年目標(biāo)要求（本人有書(shū)面的工作總結(jié)和思想?yún)R報(bào)，教研組有評(píng)語(yǔ)鑒定），并記入個(gè)人教學(xué)檔案。予以按時(shí)轉(zhuǎn)正。試用期滿(mǎn)，如不能達(dá)到合格要求的,另行安排工作。
措施及方法：新分配教師由學(xué)校或教研組安排指導(dǎo)教師。對(duì)新教師要從政治上信任，工作上幫助，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，生活上關(guān)心。行政干部、教研組長(zhǎng)、老教師要經(jīng)常、主動(dòng)、熱情關(guān)心幫助指導(dǎo)他們，使他們樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，愛(ài)崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和上進(jìn)心。確立正確的教育思想，鉆研教育理論，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。對(duì)新分配教師的四個(gè)基本要求：
第一，鉆教材，鉆業(yè)務(wù)，練基本功。必須超前兩周在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下備好課。認(rèn)真撰寫(xiě)詳細(xì)規(guī)范的教案。指導(dǎo)教師和學(xué)校行政將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。
第二，虛心學(xué)習(xí)，多問(wèn)，多聽(tīng)，多看，多思。每學(xué)期必須聽(tīng)課30節(jié)以上,其中聽(tīng)本人指導(dǎo)教師的課應(yīng)占15節(jié)以上。
第三，熟悉學(xué)生，多輔導(dǎo)，多談話(huà)，多接觸。
第四，管課堂，管常規(guī)，管學(xué)生，管細(xì)節(jié)。
指導(dǎo)教師的責(zé)任:
（1） 對(duì)試用教師進(jìn)行師德教育;
(2)指導(dǎo)試用教師的備課并檢查教案;
(3)給試用教師上示范課,給青年教師說(shuō)課;
(4)聽(tīng)試用教師的課,每學(xué)期至少5節(jié),并進(jìn)行評(píng)課;
(5)幫助試用教師熟悉和掌握教學(xué)大綱、教材結(jié)構(gòu)及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),指導(dǎo)教法、質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié);
(6)學(xué)期末給試用教師寫(xiě)出鑒定。
骨干教師繼續(xù)教育目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)和研討，骨干教師必須達(dá)到下列目標(biāo)：
1）熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
2）能把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材
3）有獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且能進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力，有教學(xué)科研成果;能形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。受到師生好評(píng)。
4）在本校乃至本縣本學(xué)科有一定的知名度和影響，成為完全勝任教育教學(xué)工作的骨干，部分教師成為學(xué)科帶頭人。
措施及方法：
1）按教育部繼續(xù)教育課程指南和縣教育局制定的繼續(xù)教育課程方案，使用規(guī)定的繼續(xù)教育教材，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2）組織參加縣教育局及相關(guān)上級(jí)部門(mén)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
3）鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專(zhuān)業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)。學(xué)校制定與此有關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。
4）組織教師撰寫(xiě)學(xué)術(shù)專(zhuān)著、教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
5）組織教師編寫(xiě)教材、教參以及統(tǒng)一組織考察活動(dòng)的考察報(bào)告。
專(zhuān)題培訓(xùn)
隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教師的要求越來(lái)越高。為促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，走“科教興�！钡牡缆�，才能促使我校的教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此我們要以電教手段改革為龍頭，在不斷提高計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)水平和能力的基點(diǎn)上，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，才有可能使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺(tái)階。為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實(shí)施，必須培養(yǎng)一批既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊(duì)伍。
措施及方法：
1） 為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實(shí)施，必須培養(yǎng)一批 既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊(duì)伍。因此，電教組要定期組織各類(lèi)的電腦使用學(xué)習(xí)班，課件制作學(xué)習(xí)班。要充分發(fā)揮多媒體電腦輔助教學(xué)。35歲以下的教師一定要學(xué)會(huì)使用電腦。
2） 組織好學(xué)校行政干部的專(zhuān)題教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，全面貫徹黨的教育方針和全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3） 組織學(xué)校行政干部學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識(shí)，要求行政帶頭使用電腦，實(shí)行學(xué)校管理辦公電腦化。
四．進(jìn)一步完善繼續(xù)教育工作考核登記制度
接受繼續(xù)教育是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)，教師參加各種形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)所取得的成績(jī)按照一定的辦法折算成學(xué)分在《繼續(xù)教育證書(shū)》上予以登記，作為評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一，成績(jī)合格者，方可聘任和晉升教師職務(wù)，無(wú)故不參加教師繼續(xù)教育或考核不合格位達(dá)到規(guī)定學(xué)分者，學(xué)校應(yīng)緩聘或解聘其教師職務(wù)。文章
工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教研室和教務(wù)處的要求開(kāi)展工作，并把工作真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，有效提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。
1、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，每次組會(huì)安排一位教師作主題發(fā)言，專(zhuān)題稿要主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內(nèi)的公開(kāi)課，每學(xué)年每位教師開(kāi)一次公開(kāi)課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)10節(jié)，以公開(kāi)課為契機(jī)，展開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，并積極做好評(píng)課工作，每一節(jié)公開(kāi)課設(shè)定一位教師擔(dān)任主評(píng)，其他教師附評(píng)。達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的`目的。
3、認(rèn)真開(kāi)展好集體備課工作，同一備課組的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過(guò)場(chǎng)。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。作文每學(xué)期達(dá)八次，背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。
5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)，在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為明年的中考能取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
6、組織全體老師積極參加與兄弟校的教學(xué)交流活動(dòng)，并根據(jù)自身專(zhuān)長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。
7、在教學(xué)的過(guò)程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)課題研究，并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫(xiě)出心得體會(huì)，期末每個(gè)教師要寫(xiě)出一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思及教研論文。
8、要盡可能地多開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。每個(gè)教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品到文學(xué)社。
9、搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)，積極組織參加學(xué)區(qū)、縣舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取拿出好成績(jī)。
10、本學(xué)期開(kāi)展主題式教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂有效性探究等主題。
工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《萬(wàn)佳小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》的安排布署，堅(jiān)持“以研促教，提高質(zhì)量”的工作思路，以落實(shí)常規(guī)工作為保障，優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。力求在課程改革、扎實(shí)教研、備課及教學(xué)常規(guī)工作中取得新的突破。
二、現(xiàn)狀分析
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1.“美好教育”思想體系在師生心中逐步建立，老師們?cè)诮虒W(xué)中有了主動(dòng)探究的意識(shí)，力求提高自己的課堂教學(xué)效率。
2.“美好課程”中的語(yǔ)文晨誦課程，數(shù)學(xué)閱讀、綜合實(shí)踐課程、英語(yǔ)學(xué)科的當(dāng)堂檢測(cè)逐步形成常態(tài)，構(gòu)建基本的教學(xué)模式和課程資源，并且在應(yīng)用中得到不斷優(yōu)化。
3.“美好課堂”在主題教學(xué)、學(xué)生預(yù)學(xué)、助學(xué)單研制、互文應(yīng)用、讀寫(xiě)互促、小組合作、教學(xué)策略的開(kāi)發(fā)和使用上，形成部分可供參考借鑒的教學(xué)資源。
4.常規(guī)檢查、抽查促進(jìn)教師常態(tài)工作的落實(shí)。
㈡存在問(wèn)題
1.各科美好課程建設(shè)開(kāi)展了系列的探索與實(shí)踐，課程實(shí)施、課程內(nèi)容以及評(píng)價(jià)反饋等方面還存在隨意、零散的現(xiàn)象，成果的總結(jié)梳理不夠深入，未能形成系統(tǒng)的課程資料。
2.教研與課題研究未能打通，不能有效發(fā)揮以研促教、相得益彰的互促作用，教研活落實(shí)不到位，導(dǎo)致美好課堂推進(jìn)效果不明顯，各備課組、教師之間的推進(jìn)不均衡。
3.各項(xiàng)常規(guī)、測(cè)查、測(cè)試的引領(lǐng)方向不夠明確。個(gè)別教師不明確活動(dòng)、測(cè)查的要求和重點(diǎn)。
4.老師們還需要靜下心來(lái)深入分析解讀教材、關(guān)注課堂、學(xué)生，通過(guò)提高課堂效率來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)和重點(diǎn)
�、迓鋵�(shí)教學(xué)常規(guī)，提高常規(guī)工作實(shí)效.
�、胬^續(xù)深入推進(jìn)“美好課堂”優(yōu)化、“美好課程”重構(gòu)，切實(shí)提高“美好教育”質(zhì)量。
�、缏鋵�(shí)課題與教研的有效整合，充分利用所形成和積累的課程資源進(jìn)行深入探究、改進(jìn)，進(jìn)一步提升教師的課程意識(shí)與能力，優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)形態(tài)。
�、枰詡湔n組有效教研和核心團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，通過(guò)帶題授課，一課多講、反復(fù)研討的方式，提高課堂教學(xué)的效率及老師們的課堂教學(xué)能力，圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂模式，實(shí)現(xiàn)教師整體提高。
㈤通過(guò)各學(xué)科活動(dòng)月的落實(shí)，打造各學(xué)科的特色、亮點(diǎn)，推進(jìn)各學(xué)科常規(guī)工作的落實(shí)。
四、具體工作
�、搴粚�(shí)教學(xué)常規(guī)，提高常規(guī)工作實(shí)效。
1.夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。
以新課標(biāo)理念和美好課程、美好課堂的教育教學(xué)為指導(dǎo)，對(duì)備、講、批、輔、考實(shí)行常態(tài)、有效跟蹤管理，做到要求明確、落實(shí)到位、反饋及時(shí)，指導(dǎo)有效，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。全體教師手寫(xiě)教案，每一單元前附單元教學(xué)計(jì)劃，分課型安排課時(shí)，單元測(cè)試卷后附本單元小結(jié)，集體備課教案要增加個(gè)性化修改。充分發(fā)揮級(jí)部主任、備課組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)本組教案作業(yè)的指導(dǎo)與督促檢查和負(fù)責(zé)職能。教科室通過(guò)定期與不定期檢查、組內(nèi)自查、備課組間互查、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)課后檢查等形式對(duì)全體教師的教案、作業(yè)進(jìn)行檢查。檢查和反饋，都要體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，及美好教育的教學(xué)要求，具有理念引領(lǐng)作用。加大檢查的人數(shù)和次數(shù)，給老師們搭建相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織檢查教師當(dāng)面做出反饋或以書(shū)面形式在5個(gè)工作日內(nèi)做出反饋，并且將反饋材料上傳學(xué)校QQ群;備課組互查可以配合家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)以教案作業(yè)展評(píng)的方式開(kāi)展，每次推門(mén)課后講課教師要主動(dòng)將所帶班的作業(yè)與教案提供給聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真檢查并及時(shí)給出指導(dǎo)意見(jiàn)。
將常規(guī)檢查與不定期抽查相結(jié)合，注重優(yōu)秀教案、作業(yè)展評(píng)與針對(duì)問(wèn)題的指導(dǎo)跟進(jìn)，提高常規(guī)檢查的質(zhì)量。在教科室每月常規(guī)檢查中，要根據(jù)檢查情況，對(duì)于需要提高的班級(jí)在本月內(nèi)增加作業(yè)回查、指導(dǎo)，尤其在檢查中要邀請(qǐng)這些教師檢查、觀(guān)摩那些優(yōu)秀教案、作業(yè)。在回查中要注意有效幫扶和指導(dǎo)，要跟進(jìn)班級(jí)進(jìn)行幫扶，提高常規(guī)檢查的針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并真正解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查有效指導(dǎo)的目的，解決教師中存在的困惑。
2.開(kāi)展教師體驗(yàn)作業(yè)和優(yōu)秀教案、作業(yè)展評(píng)，提高常規(guī)質(zhì)量。
根據(jù)教研中心要求，全體教師完成助學(xué)單及每天的作業(yè)布置記錄表(教科室統(tǒng)一提供記錄表)具體做法：作業(yè)提前布置，教師提前完成，標(biāo)明預(yù)計(jì)完成作業(yè)時(shí)間、教師實(shí)際完成作業(yè)時(shí)間，易錯(cuò)題目三項(xiàng)內(nèi)容。教師要把自己的作業(yè)整理和教案助學(xué)單整合，只完成教案上的助學(xué)單，單元測(cè)試卷完成后按單元附在每一單元教案的最后邊，在教學(xué)常規(guī)檢查中檢查。按照各科作業(yè)設(shè)計(jì)、布置的數(shù)量和要求提高布置作業(yè)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)精練、減負(fù)。作業(yè)方面要求針對(duì)不同的學(xué)生布置有層次的個(gè)性作業(yè)，在組內(nèi)保底作業(yè)的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)自己的特色作業(yè)。
本學(xué)期要在第一周開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀寒假作業(yè)展評(píng)，于2月23日進(jìn)行。學(xué)期中期開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)作業(yè)展評(píng)和優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評(píng)。為作業(yè)優(yōu)秀師生提供平臺(tái)，讓他們的做法得到宣傳和推廣，提高布置作業(yè)和寫(xiě)作業(yè)、批改作業(yè)的質(zhì)量。同時(shí)繼續(xù)在智育文化墻專(zhuān)設(shè)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)版塊，本學(xué)期由四五年級(jí)級(jí)部布置。
3.豐富單項(xiàng)能力測(cè)查內(nèi)容，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)教研中心安排，結(jié)合我校美好教育質(zhì)量觀(guān)，本學(xué)期校內(nèi)語(yǔ)、數(shù)、英能力測(cè)查各三次。語(yǔ)文三月份低年級(jí)測(cè)查看圖說(shuō)話(huà)、中高年級(jí)測(cè)查口頭作文;四月份測(cè)查閱讀;五月份測(cè)查古詩(shī)積累。數(shù)學(xué)三月份測(cè)查口算，四月份測(cè)查計(jì)算，五月份測(cè)查解決問(wèn)題。英語(yǔ)三月份測(cè)查單詞，四月份測(cè)查句子，五月份(三年級(jí)聽(tīng)力)(其它年級(jí))測(cè)查作文。術(shù)科每學(xué)期一次。教科室統(tǒng)一下發(fā)通知，組織安排。由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)測(cè)試的分析反饋及資料的收集整理。
單項(xiàng)能力測(cè)查教科室提前準(zhǔn)備，明確測(cè)查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提前準(zhǔn)備，提高出題質(zhì)量。教師要根據(jù)安排，提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，提高測(cè)查實(shí)效，提升學(xué)生自信。各備課組要在測(cè)查后一周內(nèi)的教研組活動(dòng)中安排質(zhì)量分析，提出改進(jìn)訓(xùn)練策略，并且由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將測(cè)查后的紙質(zhì)、電子成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析上交各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)上交教科室按月完成考核，以達(dá)到全面提升學(xué)生素養(yǎng)、考查與考核同步的.目的。
4.完善萬(wàn)佳質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
各學(xué)科學(xué)期初的教材分析、學(xué)期中的單元自測(cè)、期中成績(jī)的學(xué)情分析、學(xué)期末的學(xué)科對(duì)比分析形成常態(tài)并充分發(fā)揮教學(xué)干部、骨干教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，縮小班級(jí)差距，實(shí)現(xiàn)整體提高。備課組長(zhǎng)要組織好本組單元質(zhì)量檢測(cè)，每單元或兩單元質(zhì)量監(jiān)控試題精選后由命題人在組內(nèi)進(jìn)行試題分析，檢測(cè)后將成績(jī)匯總當(dāng)周上傳學(xué)科組，以便組內(nèi)及時(shí)掌握各組的教學(xué)情況。
5.關(guān)注學(xué)困生，做好5:20課堂的輔差工作。
針對(duì)以往情況，再次明確5:20課堂每班輔查最多不超過(guò)5人，嚴(yán)禁整班滯留、嚴(yán)禁占用課間操、術(shù)科課時(shí)進(jìn)行輔差，輔差一定要有科任老師在場(chǎng)。并且于學(xué)期末組織5:20課堂經(jīng)驗(yàn)交流分享。
6.進(jìn)一步推進(jìn)“隨堂聽(tīng)課”制度。各分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師定期、不定期深入課堂第一線(xiàn)，通過(guò)推門(mén)課、考核課等形式了解教師教學(xué)的真實(shí)情況。本學(xué)期全體教師參加各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)后由各科備課組長(zhǎng)(或由備課組長(zhǎng)委派一人負(fù)責(zé))及時(shí)上傳聽(tīng)課照片(師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課照片由徒弟負(fù)責(zé)上傳)，各科分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己參加聽(tīng)課所做的記錄及上傳照片，及時(shí)統(tǒng)計(jì)各位老師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，每月一次，并且將統(tǒng)計(jì)結(jié)果及時(shí)上交教科室進(jìn)行考核。語(yǔ)文由白蕊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)由王凱榮老師負(fù)責(zé);英語(yǔ)由李倩老師負(fù)責(zé);藝體由韓永東校長(zhǎng)負(fù)責(zé);科學(xué)、信息技術(shù)由張印校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。聽(tīng)課后及時(shí)組織評(píng)課、反饋、指導(dǎo)，并且要將聽(tīng)評(píng)課記錄填寫(xiě)完整、意見(jiàn)及建議書(shū)寫(xiě)詳實(shí)，有針對(duì)性。指導(dǎo)要突出學(xué)段重難點(diǎn)，讓老師們明確該學(xué)段我要做什么，該怎么做。
7.全面落實(shí)課前三分鐘。
課前三分鐘說(shuō)話(huà)，能夠全面、有效提高學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)能力，有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，本學(xué)期各學(xué)科、各班、各組要根據(jù)學(xué)段、教材內(nèi)容、當(dāng)前時(shí)事或積累內(nèi)容，于學(xué)期初安排課前三分鐘說(shuō)話(huà)內(nèi)容，內(nèi)容要豐富、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、安排專(zhuān)門(mén)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備，人人登臺(tái)，訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)能力。如語(yǔ)文的課前三分鐘說(shuō)話(huà)、講故事等;數(shù)學(xué)一二年級(jí)可以進(jìn)行口算訓(xùn)練;三-六年級(jí)老師們可以是每日一題、作業(yè)糾錯(cuò)、數(shù)學(xué)故事、計(jì)算技能訓(xùn)練，精選精練注重典型與糾錯(cuò);英語(yǔ)以學(xué)生領(lǐng)讀、齊讀或背誦、課前三分鐘說(shuō)話(huà)、講故事等方式進(jìn)行;綜合學(xué)科結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)選擇形式多樣、內(nèi)容豐富的課前三分鐘內(nèi)容，各科教師要將內(nèi)容記錄到當(dāng)日教案上，以備檢查。
8.借助國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和內(nèi)蒙古自治區(qū)基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)云平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。
本學(xué)期各位老師要按時(shí)將自己的優(yōu)秀教學(xué)資源同時(shí)上傳到兩個(gè)云平臺(tái)。內(nèi)容包括：每位老師第一周上傳計(jì)劃，第十八周上傳總結(jié)，學(xué)期中每周上傳一項(xiàng)(隨筆、課件、試卷、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、助學(xué)單、論文等)。要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁下載。一方面供老師們相互借鑒、學(xué)習(xí)、交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，每位老師每學(xué)期在國(guó)家教育資源云平臺(tái)上至少轉(zhuǎn)載10篇優(yōu)秀隨筆;另一方面完成我們個(gè)人考核中的3分資料上傳。由白煜中、肖瑞清老師完成統(tǒng)計(jì)及評(píng)分。
相信以上各項(xiàng)常規(guī)工作，通過(guò)每一位分管領(lǐng)導(dǎo)、處室的崗位抽查、導(dǎo)學(xué)，一定會(huì)得到有效落實(shí)。
�、嬉浴绊�(xiàng)目推進(jìn)”為手段，本學(xué)期我們的項(xiàng)目組有：美好課程、美好課堂、課題研究、專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、園藝修剪、科學(xué)探究、選修課程等諸多項(xiàng)目組，針對(duì)各學(xué)科項(xiàng)目組制定具體實(shí)施方案，以此推進(jìn)我校美好課程建設(shè)。
重點(diǎn)對(duì)美好課程、美好課堂、美好課題項(xiàng)目組向老師們做具體說(shuō)明：
1.美好課程項(xiàng)目組由白蕊校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施，按照“2+4”美好課程體系中課程內(nèi)容的四大板塊：品德與生活、語(yǔ)言與閱讀、數(shù)學(xué)與科技、體藝與審美。其中品德與生活中本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程有：愛(ài)我鄂爾多斯課程……語(yǔ)言與閱讀本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程有：悅納課程：萬(wàn)佳晨誦、新教育資源包、李白、英語(yǔ)拓展課程。互動(dòng)課程：節(jié)日課程、讀書(shū)課程、班級(jí)課程…… 轉(zhuǎn)化課程：童話(huà)劇、辯論賽… (其中英語(yǔ)課程包括英語(yǔ)課程：經(jīng)典閱讀：繪本、詩(shī)歌、歌曲、名言、故事、閱讀…班級(jí)課程包括：誦讀、整書(shū)閱讀、綜合實(shí)踐……)數(shù)學(xué)與科技中本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程有：基礎(chǔ)學(xué)科、數(shù)學(xué)閱讀、綜合實(shí)踐 、園藝修剪 、種殖課程 ……體藝與審美中本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程有：跳繩課程 、足球課程 、壁掛課程 、選修課程 ……
以上美好課程實(shí)施過(guò)程中的具體要求是：
1.總負(fù)責(zé)人：白蕊。具體負(fù)責(zé)人：各分管領(lǐng)導(dǎo)。
2.確定方案。課程要根據(jù)處室安排，分管領(lǐng)導(dǎo)要和具體備課組制定課程方案，包括：目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、展示測(cè)評(píng)方法和時(shí)間。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)確定、內(nèi)容精選、實(shí)施有序。方案開(kāi)學(xué)第二周各分管領(lǐng)導(dǎo)上交白蕊。
3.執(zhí)行課程展示測(cè)評(píng)制度。各處室課程要根據(jù)方案于每學(xué)期中、學(xué)期末進(jìn)行匯報(bào)展示、測(cè)評(píng)。
4.所列出課程形成規(guī)范實(shí)用的課程資源包(教材、課件、過(guò)程性資料等)以便推廣使用。期末上交白蕊。
5.選修課程計(jì)劃上傳分管領(lǐng)導(dǎo)，研討并確定內(nèi)容、展示形式、時(shí)間。
6.各班、各科目要做好各課程整合。
數(shù)學(xué)閱讀課程開(kāi)展利用每周一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課進(jìn)行，綜合實(shí)踐課程整合科技小制作以每?jī)芍苓M(jìn)行一次。
選修課程注重在培優(yōu)與精品項(xiàng)目打造、課程成果提煉過(guò)程中提高師生審美能力，本學(xué)期以承辦主題閱讀年會(huì)為契機(jī)，做好民樂(lè)、壁掛、書(shū)法、跳繩、剪紙等成果展示，所有選修課程計(jì)劃按時(shí)上交分管領(lǐng)導(dǎo)處，由分管領(lǐng)導(dǎo)審核、安排落實(shí)展示的時(shí)間、內(nèi)容形式。
嘗試研發(fā)來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)的課程評(píng)價(jià)方式。
2.美好課堂項(xiàng)目組由張印校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，在全面實(shí)施預(yù)學(xué)、共學(xué)、延學(xué)的課堂模式中，構(gòu)建“自主合作探究”課堂讓全體學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、小組合作充分參與到學(xué)習(xí)中，充分開(kāi)發(fā)學(xué)科育人價(jià)值。而各學(xué)科的發(fā)展不夠均衡，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)較其他學(xué)科快，應(yīng)該引起分管領(lǐng)導(dǎo)、老師的重視，從而實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
�、俑鶕�(jù)學(xué)科特點(diǎn)與校本實(shí)際采取不同的實(shí)踐形態(tài)推進(jìn)美好課堂重建。首先需要明確各學(xué)科都要運(yùn)用“結(jié)構(gòu)化”工具推進(jìn)課堂改革�！皵�(shù)學(xué)與科學(xué)”類(lèi)學(xué)科繼續(xù)采取“聯(lián)動(dòng)教研”的方式推進(jìn)課堂重構(gòu)，主要運(yùn)用“結(jié)構(gòu)化”工具，突破知識(shí)的“點(diǎn)狀”，將知識(shí)點(diǎn)納入學(xué)科知識(shí)體系中，將知識(shí)內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，在一節(jié)課內(nèi)、單元內(nèi)、學(xué)段內(nèi)對(duì)教材進(jìn)行結(jié)構(gòu)加工、重組，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“自主合作探究”式教學(xué)設(shè)計(jì)，即預(yù)學(xué)階段自主整體了解知識(shí)結(jié)構(gòu)，共學(xué)階段合作探究相關(guān)知識(shí)規(guī)律、聯(lián)系，延學(xué)階段學(xué)生運(yùn)用結(jié)構(gòu)、規(guī)律于同類(lèi)或相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，最終教會(huì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)會(huì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和探究方法，主動(dòng)在課堂上學(xué)習(xí)類(lèi)似或相關(guān)的新知識(shí)，提升他們整體、系統(tǒng)分析的思維能力，同時(shí)通過(guò)這樣的聯(lián)動(dòng)教研促進(jìn)我們數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上結(jié)合數(shù)學(xué)課程開(kāi)發(fā)，數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)入--“課型研究階段”(我們從課程的整體視野以及學(xué)科教學(xué)的長(zhǎng)時(shí)段出發(fā)將“課型”理解為課的類(lèi)型與課的模型。)，逐步明晰基礎(chǔ)課、數(shù)學(xué)閱讀課、實(shí)踐課堂的不同課型模式。
�、谡Z(yǔ)文學(xué)科我們開(kāi)展“主題讀寫(xiě)”下的課型研究實(shí)現(xiàn)課堂的重構(gòu)，課型研究注重在單元主題、課程主題下引導(dǎo)老師們圍繞育人價(jià)值深度開(kāi)發(fā)教材、重組、創(chuàng)編教材進(jìn)而推進(jìn)課堂改革深入、有質(zhì)量。英語(yǔ)學(xué)科抓住“識(shí)記、閱讀、練習(xí)、達(dá)標(biāo)、成長(zhǎng)”這幾個(gè)要素形成英語(yǔ)學(xué)科的架構(gòu)。體藝學(xué)科可以圍繞單元、模塊主題重組教材，實(shí)現(xiàn)校本必修課程有序、課堂規(guī)范推進(jìn)，課堂模式還是應(yīng)該是具有學(xué)科特點(diǎn)“自主合作探究”。
�、墼诿篮谜n堂優(yōu)化中我們繼續(xù)“助學(xué)單”和“結(jié)構(gòu)化”兩個(gè)工具研發(fā)使用。同時(shí)我們堅(jiān)持以四大行動(dòng)助力課堂優(yōu)化即集體備課、師生共讀共寫(xiě)、校長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)、課題研究。根據(jù)我們當(dāng)下課堂優(yōu)化現(xiàn)狀，需要明確以課題研究促進(jìn)課堂優(yōu)化這一重點(diǎn)，突出過(guò)程研究、常態(tài)研究、提煉分享三個(gè)關(guān)鍵，落實(shí)帶題授課、帶題教研、帶題導(dǎo)學(xué)。
3.課題研究項(xiàng)目組由白蕊校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，將集體備課和課題研究有效整合，以此實(shí)現(xiàn)以研促教，相得益彰的互促效果。
本學(xué)期各組研究課題有：語(yǔ)文為 “美好課堂之有效互文”;“美好課堂之教師理達(dá)”;“美好課堂之小組合作指導(dǎo)”;“美好課堂之學(xué)生評(píng)價(jià)”;“美好課堂之助學(xué)單的設(shè)計(jì)與使用”。數(shù)學(xué)為“預(yù)學(xué)的方法指導(dǎo)”;“小組學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)”;“分享與傾聽(tīng)”;“獨(dú)立學(xué)習(xí)與組內(nèi)互助”;“關(guān)于習(xí)題的編寫(xiě)”;“助學(xué)單的設(shè)計(jì)與使用” 等方面開(kāi)展具體的方法研究。其它學(xué)科也圍繞這些課題選擇，盡量組內(nèi)選同一個(gè)課題重點(diǎn)研究，敘事、匯報(bào)、課堂等要以組內(nèi)課題為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)課題促進(jìn)課堂和課程建設(shè)。
堅(jiān)持每周集體備課與課題研究同步推進(jìn)，教研活動(dòng)時(shí)間仍為每周二上午體藝、下午語(yǔ)文，周三下午數(shù)學(xué)、周四下午英語(yǔ)。
每組一學(xué)期要完成10次集體備課，期中前要完成6次、期中后4次。每次集體備課都要進(jìn)行兩講，備課組要在備課組計(jì)劃內(nèi)做好人員分工保證落實(shí)，將安排表張貼于辦公室。每次活動(dòng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，本學(xué)期各備課組在集體備課中要求每一位老師都先完成一備教案，在集體備課時(shí)由負(fù)責(zé)人組織集體交流各位的教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)成共識(shí)后形成主備人的二案，也就是我們組內(nèi)共用的二案。主備人完成課堂教學(xué)展示后，其他成員根據(jù)自己聽(tīng)課后的發(fā)現(xiàn)及評(píng)課指導(dǎo)用紅筆在二案的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)致的二次修改，形成自己的三案。各分管領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)每次深入各組參與、指導(dǎo)活動(dòng)(并且要及時(shí)上傳教研活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課照片)。值周領(lǐng)導(dǎo)檢查各組活動(dòng)情況，以此保證我校教研活動(dòng)有效、高效進(jìn)行，發(fā)揮教研在提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的巨大力量。
美好課堂、課題實(shí)施具體要求：
通過(guò)以上五項(xiàng)措施促，尤其是以課題研究這一重點(diǎn)促進(jìn)美好課堂的優(yōu)化。其具體方法要做到：
1.各學(xué)科要在學(xué)科計(jì)劃里，制定本學(xué)科美好課堂目標(biāo)、具體實(shí)施過(guò)程。分管領(lǐng)導(dǎo)要參與制定和研討。
2.要把常態(tài)課、集體備課和課題研究緊密結(jié)合，進(jìn)行10次，通過(guò)組內(nèi)教研提高課題意識(shí)和研究的質(zhì)量。
3.各學(xué)科組開(kāi)展的大組教研也要圍繞5個(gè)課題進(jìn)行突破研討。
4. 聯(lián)系和分管領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課要按照美好課堂的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)跟進(jìn)，各科都進(jìn)行即時(shí)評(píng)課(當(dāng)堂、當(dāng)天落實(shí))
5.備課組和學(xué)科組要及時(shí)梳理總結(jié)，形成本組特色，每學(xué)期中和學(xué)期末各進(jìn)行一次課題階段性分享交流。
*專(zhuān)業(yè)閱讀(白蕊、鄧明君、趙捷、張印、楊翠梅等閱讀組成員負(fù)責(zé)。)
時(shí)間：雙周四下午放學(xué)后進(jìn)行教師閱讀，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用;內(nèi)容落實(shí)：數(shù)學(xué)老師共讀書(shū)目是《教學(xué)新密碼》，非數(shù)學(xué)教師共讀書(shū)目是《 》。落實(shí)讀書(shū)筆記：每人每學(xué)期必須有5000字以上的讀書(shū)筆記。由專(zhuān)業(yè)閱讀項(xiàng)目組擬定本學(xué)期全校教師的閱讀方案。
*專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作(劉春梅、田忠輝、石宇、王珍貴老師負(fù)責(zé)) 葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)老師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果寫(xiě)三年反思，有可能成為名師。”可見(jiàn)教師反思之重要。全體科任教師故事隨筆或讀書(shū)筆記每周至少一篇，于下一周星期二之前上傳，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)要按周評(píng)分，按月完成考核。由聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)跟進(jìn)互動(dòng)和打分，未按時(shí)上傳或未評(píng)分的按0分計(jì)算。專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作組與聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)每周、每年級(jí)推薦一篇校內(nèi)美文于群內(nèi)。制作寫(xiě)作美文集，學(xué)期中由項(xiàng)目組組織交流分享會(huì)，提高教師反思和專(zhuān)業(yè)能力。
�、鐒�(chuàng)新教師培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)教師分層提高。
1.提高名師講堂、名師課堂、師徒結(jié)對(duì)、校長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)的實(shí)效，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)導(dǎo)航。
名師講堂。
名師課堂。
師徒結(jié)對(duì)。
本學(xué)期將按照《萬(wàn)佳小學(xué)骨干教師管理辦法》明確每位骨干教師承擔(dān)任務(wù)并按每人承擔(dān)的任務(wù)完成情況進(jìn)行考核。師徒結(jié)對(duì)要出成效，開(kāi)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃中加一項(xiàng)本學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，徒弟要根據(jù)自己的薄弱之處，制定本學(xué)期需要師傅指導(dǎo)哪些方面的具體計(jì)劃，并與師傅明確。師傅要發(fā)揮指導(dǎo)作用，除平日的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)外，一學(xué)期，至少要聽(tīng)徒弟課5節(jié)，并進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。給青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，同時(shí)給青年教師壓擔(dān)子，徒弟一學(xué)期要至少聽(tīng)?zhēng)煾嫡n10節(jié)，虛心向師傅請(qǐng)教。師傅聽(tīng)夠五節(jié)后，徒弟要上至少一節(jié)師徒結(jié)隊(duì)匯報(bào)課，可以與組內(nèi)集體備課整合，全組人聽(tīng)評(píng)，以便以后師傅跟蹤指導(dǎo)，有側(cè)重點(diǎn)。師傅聽(tīng)課指導(dǎo)意見(jiàn)，徒弟要在教師學(xué)習(xí)手冊(cè)(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一欄里)做記錄，并結(jié)合指導(dǎo)意見(jiàn)寫(xiě)反思，放假徒弟上交一篇感言。
校長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)。
通過(guò)校訊通、學(xué)校群和校園網(wǎng)等現(xiàn)代平臺(tái)，積極為教師推薦先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和美好教育實(shí)踐中的優(yōu)秀教師，及需要改進(jìn)的方面，讓交流反饋更加及時(shí)有效，包括各處室隨周進(jìn)行。
2.有效校本培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)要求時(shí)間安排及時(shí)、內(nèi)容設(shè)計(jì)具體、指導(dǎo)落實(shí)到位，針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯。具體分為：
●集體備課培訓(xùn)
●畢業(yè)年級(jí)教師培訓(xùn)
●讀書(shū)沙龍培訓(xùn)
●年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)
3.強(qiáng)化教師基本功，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。
●落實(shí)教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)教師的職業(yè)理想和年段發(fā)展目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑，學(xué)校給予指導(dǎo)和跟進(jìn)，給予不同的幫助和平臺(tái)，促進(jìn)教師長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
●青年教師除參加全員的所有培訓(xùn)外，繼續(xù)做好每周粉筆字和鋼筆字的練習(xí)與展示工作，使之成為我校教研文化中的一支獨(dú)秀。
�、杓訌�(qiáng)語(yǔ)言文字、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、學(xué)籍等工作的管理，提升學(xué)校文化品位。
1.規(guī)范語(yǔ)言文字，提升學(xué)校文化品位
根據(jù)上級(jí)要求成立語(yǔ)言文字小組、逐漸建立語(yǔ)言文字檔案，準(zhǔn)備申請(qǐng)自治區(qū)語(yǔ)言文字示范校，將推普工作常態(tài)化。
2.教學(xué)、實(shí)驗(yàn)儀器管理員，要分櫥、分柜擺放儀器，建立儀器賬目及領(lǐng)借手續(xù)，保證儀器的使用率及安全。積極鼓勵(lì)、要求教師利用教學(xué)儀器、教具進(jìn)行教學(xué)，從領(lǐng)借記錄中檢查教師對(duì)儀器的使用情況。
3.圖書(shū)、教科書(shū)與教輔用書(shū)管理：有效使用閱覽室和圖書(shū)館，努力擴(kuò)大師生借閱的時(shí)間和空間，提高圖書(shū)的使用率，建議以班為單位借閱(平時(shí)周一至周五每天下午放學(xué)5:00學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)入圖書(shū)室借閱， 5:50統(tǒng)一離開(kāi))，但各班要配合圖書(shū)管理員做好借還手續(xù)。為保證圖書(shū)的有效流通教師借閱單人一次不超過(guò)3本，學(xué)生1人不超過(guò)1本。同時(shí)各班也要開(kāi)發(fā)和建設(shè)自己的班級(jí)圖書(shū)角，通過(guò)學(xué)習(xí)一些班級(jí)較好的方法使班級(jí)成為書(shū)香班級(jí)，校園成為書(shū)香校園而我們的學(xué)生也具備書(shū)香氣息。
4.在家長(zhǎng)中大力宣傳學(xué)籍管理工作的嚴(yán)峻性及對(duì)學(xué)生今后的影響，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)時(shí)，班主任要與學(xué)籍員密切配合，辦理齊全所需的一切手續(xù)經(jīng)核實(shí)后方可給予簽字、蓋章，并且負(fù)責(zé)相關(guān)手續(xù)的收集整理。
備注：1.學(xué)科組長(zhǎng)制定組內(nèi)計(jì)劃，并在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)宣講。學(xué)科組計(jì)劃包括：課程、美好課堂、常規(guī)工作計(jì)劃。
2.備課組長(zhǎng)要將“備課組計(jì)劃”和“備課組課題研究計(jì)劃”整合為一份：課題研究名稱(chēng)：課題研究背景及研究?jī)r(jià)值：組內(nèi)教師現(xiàn)狀分析：備課組重點(diǎn)工作：課題研究的內(nèi)容：課題研究的措施：課題研究推進(jìn)暨集體備課安排表：(每組進(jìn)行10次，每次要進(jìn)行兩講)(要求組內(nèi)統(tǒng)一將教學(xué)進(jìn)度表、教研安排表張貼在辦公室內(nèi)。)
3.教師需完成“教學(xué)計(jì)劃”。(所有計(jì)劃上交電子版，一定要注意行文規(guī)范)包括：教材分析、學(xué)情分析、工作措施與策略、教學(xué)進(jìn)度安排表、課程建設(shè)內(nèi)容安排、整書(shū)閱讀內(nèi)容安排。
4.開(kāi)學(xué)工作安排
略
工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校20xx年秋季工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使后勤工作規(guī)范化，制度化。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期后勤工作的目標(biāo)是三個(gè)確保、四個(gè)力爭(zhēng)。三個(gè)確保是：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購(gòu)、保管、供應(yīng)及時(shí)到位;確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符;確保學(xué)校水電、飲食、活動(dòng)的安全，杜絕事故的發(fā)生;四個(gè)力爭(zhēng)是：力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施;力爭(zhēng)進(jìn)一步完備服務(wù)項(xiàng)目;力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)效益。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)安全防范工作，增強(qiáng)師生的安全衛(wèi)生意識(shí)
1、經(jīng)常檢查各室及公共場(chǎng)所中的電器線(xiàn)路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防火、防盜、防觸電工作。
2、樹(shù)立安全第一意識(shí)，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，辦好師生食堂。
3、開(kāi)學(xué)初盡快落實(shí)校園攝像頭監(jiān)控的維護(hù)工作。
(二)加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理
1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強(qiáng)化賠償制度。
2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
3、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢(qián)。
4、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。
5、盡快落實(shí)各班的電子白板維護(hù)工作，以求在最短時(shí)間讓教師使用。
(三)堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律
1、嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約。
2、按規(guī)定收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。
3、制定財(cái)務(wù)預(yù)算，堅(jiān)持計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。
(四)抓好綠化管理
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綠化管理認(rèn)識(shí)教育，教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園綠化。
2、督促落實(shí)綠化區(qū)的管理工作。
(五)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)育人質(zhì)量
1、加強(qiáng)后勤人員對(duì)有關(guān)文件、政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高后勤工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力，做好服務(wù)育人工作。樂(lè)于奉獻(xiàn)、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學(xué)的方便，確保教學(xué)工作正常、有序的開(kāi)展。
2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識(shí)，解放思想，不斷提高自身的修養(yǎng)。
四、工作安排：
九月份：
1、盡快落實(shí)監(jiān)控及電子白板的維護(hù)。
2、配齊本學(xué)期所需的辦公、清潔用品。
3、配齊、更換、檢修班級(jí)、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。
4、做好財(cái)務(wù)管理工作，做好報(bào)名前的準(zhǔn)備工作。
5、檢查各處室辦公桌、柜，班級(jí)課桌椅情況并記載，實(shí)施班主任、班級(jí)公物管理結(jié)帳兌現(xiàn)工作。
6、落實(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)工程一期的相關(guān)工作。
十月份：
1、繼續(xù)完善學(xué)校水電維修和其它維修工作。確保學(xué)校正常的`教學(xué)秩序。
2、修補(bǔ)校園綠化帶,搞好校園綠化，美化、亮化校園環(huán)境，爭(zhēng)取綠化上一個(gè)新臺(tái)階。
3、加強(qiáng)對(duì)食堂和小賣(mài)部的管理工作，消除存在的各種安全隱患。
4、召開(kāi)一次總務(wù)工作會(huì)。
十一月份：
1、檢查前期各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。
2、校園內(nèi)水、電進(jìn)行全面檢修。
十二月份：
1、開(kāi)展安全大排查。
2、落實(shí)新建微機(jī)室的相關(guān)工作。
元月份
1、期末校產(chǎn)進(jìn)行全面清點(diǎn)并及時(shí)安排維修。
2、學(xué)期所需物品的采購(gòu)。
3、教室調(diào)整和開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備。
工作計(jì)劃 篇6
一、基本情況
我校共有24個(gè)班，在校生1156人，共有圖書(shū)36800冊(cè)，生均圖書(shū)31.8冊(cè)，我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書(shū)室借書(shū)看。今年，學(xué)校圖書(shū)室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書(shū)室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的'推進(jìn)作用。
二、工作目標(biāo)
1、抓好藏書(shū)建設(shè)。
藏書(shū)建設(shè)是開(kāi)展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書(shū)總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書(shū)質(zhì)量，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)。目前，書(shū)庫(kù)中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀(guān)點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書(shū)將逐步剔除更新，此外，書(shū)庫(kù)中還將適當(dāng)增加一些作文讀物，以滿(mǎn)足七八年級(jí)學(xué)生需要。新增圖書(shū)將全部用電腦錄入與電腦管理。
2、拓寬服務(wù)渠道。
（1）服務(wù)于教學(xué)工作。
教學(xué)實(shí)踐離不開(kāi)教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過(guò)編制專(zhuān)題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書(shū)發(fā)揮更大的作用。
�。�2）服務(wù)于學(xué)生。
開(kāi)放學(xué)生閱覽室，管理好班級(jí)圖書(shū)箱，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)圖書(shū)流通。 3提高管理水平。
積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高新進(jìn)人員業(yè)務(wù)水平，開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。
三、具體的措施
1．對(duì)新書(shū)進(jìn)行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。
2．對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)借閱知識(shí)講座，讓其對(duì)學(xué)校圖書(shū)館有初步認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
3． 學(xué)生圖書(shū)室全天開(kāi)放。（其中中午12：00---12：50，下午5：30---6：30為各班輪借時(shí)間，每班每周輪借一次：其余下課時(shí)間為各班學(xué)生自由借閱時(shí)間。）
4．學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于5冊(cè)。
5．教師圖書(shū)室全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借。
6、教師借書(shū)，要做好借閱記錄，每期不少于五次。
7．圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
8．圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。
9、進(jìn)一步作好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接先進(jìn)級(jí)學(xué)校圖書(shū)館的驗(yàn)收。
金沙縣民族中學(xué)
20xx年9月
金沙縣民族中學(xué)20xx年秋季學(xué)期學(xué)校
圖書(shū)室工作計(jì)劃
金沙縣民族中學(xué)
20xx年9月
工作計(jì)劃 篇7
為了深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教研力度，全面促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，以適應(yīng)新課程改革的要求，努力做到教學(xué)管理規(guī)范化、教學(xué)研究多元化，特制定學(xué)校教研計(jì)劃如下：
一、基本情況分析
全校有7個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學(xué)歷，其中80%以上的教師取得了大專(zhuān)以上學(xué)歷，教師隊(duì)伍年輕化，所有這些為我 們教學(xué)提供了較好的條件。但也清醒地認(rèn)識(shí)到，由于多種原因，也給我們的教學(xué)教研帶來(lái)了一定的難度。這些都有待于我們?cè)趯?shí)際工作中克服。
二、教研活動(dòng)的目標(biāo)
1、擔(dān)負(fù)全處小學(xué)的教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)任務(wù)，真正起到示范作用。
2、深化素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，幫助他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上獲得充分的發(fā)展和提高。
3、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教研力度，全面促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、教研活動(dòng)要點(diǎn)
總的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以人為本，全面育人，全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，深化課程改革，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，研究意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，確保我�；A(chǔ)教育課程改革工作的穩(wěn)步實(shí)施。
各科的具體要求：
1、語(yǔ)文學(xué)科：在抓好低年級(jí)“學(xué)、積、用”識(shí)字法和中高年級(jí)《感悟、合作、創(chuàng)新》兩個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)與研究，使其更加符合課程改革的要求。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科：重點(diǎn)抓突破，以創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主題，加強(qiáng)和諧教學(xué)的探討和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以及《學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》課題的研究。
3、英語(yǔ)學(xué)科：加強(qiáng)英語(yǔ)《小學(xué)、初中知識(shí)銜接》的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究。
4、其他學(xué)科：加強(qiáng)音、體、美、科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行兒童創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)與研究。
5、加強(qiáng)開(kāi)展課外活動(dòng)的研究，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增加知識(shí)，培養(yǎng)能力。
四、具體措施
1、努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助教師探索掌握教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理，對(duì)教師的備課、上課，學(xué)生的作業(yè)都做具體的要求。學(xué)校對(duì)教師的備課，學(xué)生的作業(yè)每學(xué)期檢查兩次，并將檢查情況記入學(xué)校的教學(xué)檔案。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機(jī)，分學(xué)科推出校級(jí)、處級(jí)、縣級(jí)以上名師人選，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能，突出教師學(xué)習(xí)、思考、行動(dòng)相融合。同時(shí)堅(jiān)持教師聽(tīng)課制度，規(guī)定每個(gè)學(xué)期教師聽(tīng)所任學(xué)科教師課不得少于十節(jié)，合計(jì)聽(tīng)課不少于20節(jié)。
4、進(jìn)行一系列的教研活動(dòng)，搭建教師發(fā)展平臺(tái)：走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、同發(fā)展，參加集體備課、進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)、研、說(shuō)課活動(dòng)，教師基本功大賽，開(kāi)展中心中學(xué)倡導(dǎo)的“六個(gè)一”活動(dòng)，加強(qiáng)教研平臺(tái)的利用，加大教室的專(zhuān)業(yè)考核力度，促進(jìn)教研活動(dòng)的順利進(jìn)行。
5、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)工作，力爭(zhēng)開(kāi)出特色，突出實(shí)用性。
五、具體活動(dòng)安排
二月份:
1、各科制定出教學(xué)計(jì)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)各學(xué)科教研課題，做到心中有數(shù)。
2、傳達(dá)教研工作計(jì)劃，下發(fā)教學(xué)進(jìn)度。
3、組織教師學(xué)習(xí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求。
4、進(jìn)一步建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)。
5、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
6、在骨干教師引領(lǐng)下建立教師個(gè)人三年發(fā)展目標(biāo)。
三月份:
1、檢查學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)情況。
2、組織參加中心中學(xué)組織的集體備課活動(dòng)。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備迎接全處教師備課評(píng)比活動(dòng)。
4、進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)、參加處級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
5、組織教師學(xué)習(xí)《和諧高效思維對(duì)話(huà)理論叢書(shū)》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)常規(guī)。
四月份：
1、組織教師積極參加上級(jí)組織的各科優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選等活動(dòng)。
2、參加全處精品課評(píng)選及聽(tīng)課活動(dòng)。
3、組織教師參加三筆字大賽和普通話(huà)大賽。
五月份:
1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
2、組織檢查教師讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記，評(píng)選先進(jìn)讀書(shū)個(gè)人。
3、組織研討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。
4、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論考試。
5、評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人教學(xué)資源庫(kù)。
六月份:
1、組織教師備課和學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
2、組織課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。
3、期末復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。
4、課題階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。
5、做好質(zhì)量分析。
6、學(xué)校教研工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《教育改革與發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要精神，以“辦人民群眾滿(mǎn)意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開(kāi)展“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”活動(dòng)，繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)校長(zhǎng)教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實(shí)做好科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，進(jìn)一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理，教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，教學(xué)信息服務(wù)”五項(xiàng)職能。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，抓實(shí)教研方式，抓實(shí)“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范辦學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化素質(zhì)教育。
2、構(gòu)建課堂規(guī)范，注重學(xué)習(xí)研究，提高教學(xué)實(shí)效。
3、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、創(chuàng)新教研機(jī)制，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。
5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實(shí)現(xiàn)教育均衡。
三、工作措施
(一)堅(jiān)信不疑、堅(jiān)定不移推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問(wèn)題。洋思經(jīng)驗(yàn)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗(yàn)的“預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)”等教學(xué)模式概括起來(lái)就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí)，二抓練習(xí)達(dá)標(biāo)。從課堂教學(xué)來(lái)講，都是強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。
在推進(jìn)課堂改革中一是必須堅(jiān)信不疑主、堅(jiān)定不移、真心實(shí)意、真抓實(shí)干;二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機(jī)遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的.方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺(tái)，讓他們更加有效、高效、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、思維能力、探索能力的過(guò)程。在堅(jiān)持課堂改革中要解決好如下幾個(gè)問(wèn)題：
必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對(duì)關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍;處理不好，全盤(pán)皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導(dǎo)不是包辦代替，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)三個(gè)條件：第一，舊知識(shí)的基礎(chǔ)作用;第二，準(zhǔn)備題的引導(dǎo)作用;第三，課本的示范作用。
必須重視課堂教學(xué)中“問(wèn)題”的設(shè)計(jì)。教學(xué)沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)則空，問(wèn)題意識(shí)離開(kāi)教研則盲。教學(xué)的起點(diǎn)，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問(wèn)題，不僅是對(duì)老師掌握學(xué)科知識(shí)體系的考驗(yàn)，也是對(duì)是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn)。看“問(wèn)題”合不合格，標(biāo)準(zhǔn)是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識(shí)有結(jié)合點(diǎn)，要摒棄沒(méi)有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問(wèn)題。
必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”。目前，一些“導(dǎo)學(xué)案”、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴(yán)重。習(xí)題是許多知識(shí)內(nèi)容的載體，作為先學(xué)的習(xí)題，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同。要注意習(xí)題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習(xí)題要精煉，不能占用學(xué)生的課余時(shí)間，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。更不能把整堂課變成習(xí)題課、對(duì)答案的課。“滿(mǎn)堂灌”變成“滿(mǎn)堂練”，是一種更為危險(xiǎn)的境地!要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計(jì)上的盲目性。“先學(xué)”要完成前測(cè)，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
工作計(jì)劃 篇8
今年以來(lái)，我局在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞工作職能，緊緊抓住中藥都建設(shè)這一主線(xiàn)，按照年初確定的工作思路和上級(jí)安排部署，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1-9月份，全市g(shù)dp完成66.4億元，同比增長(zhǎng)8.1%；1—10月份，規(guī)模以上工業(yè)增加值完成35.65億元，同比增長(zhǎng)8.5%；固定資產(chǎn)投資完成78.1億元，增速22.8%；工業(yè)固定資產(chǎn)投資完成37.59億元，同比增長(zhǎng)27.31%，比目標(biāo)任務(wù)高7.31個(gè)百分點(diǎn)；工業(yè)技改投資完成34.1億元，增長(zhǎng)128.84%，比目標(biāo)任務(wù)高105.84個(gè)百分點(diǎn)10月份，新增規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)9家，超額完成全年8家的`任務(wù)目標(biāo)；列入省市重點(diǎn)項(xiàng)目共計(jì)11項(xiàng)，總投資117.23億元，其中省重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，市重點(diǎn)項(xiàng)目10項(xiàng)；重點(diǎn)項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資完成__.5億元，完成保定下達(dá)投資計(jì)劃的92.3%。
（一）深入基層調(diào)查研究不夠，出大主意、謀大思路、定大規(guī)劃作用發(fā)揮不太好。
（二）項(xiàng)目謀劃和建設(shè)工作亟待加強(qiáng)，大項(xiàng)目少、生產(chǎn)性大項(xiàng)目少，項(xiàng)目青黃不接問(wèn)題沒(méi)能得到很好解決。
緊緊圍繞“圖強(qiáng)進(jìn)位、跨越發(fā)展”奮斗目標(biāo)，牢牢抓住“建設(shè)現(xiàn)代化中藥都”這一主線(xiàn)，重點(diǎn)抓好以下幾方面工作
1、確保完成承擔(dān)的保定市考核指標(biāo)，爭(zhēng)取各項(xiàng)考核任務(wù)在上級(jí)考核中爭(zhēng)先進(jìn)位。
2、加大重點(diǎn)項(xiàng)目謀劃和建設(shè)力度，切實(shí)解決好項(xiàng)目用地問(wèn)題。
3、做好工業(yè)經(jīng)濟(jì)工作。繼續(xù)加強(qiáng)工業(yè)運(yùn)行監(jiān)測(cè)，為政府決策提供科學(xué)依據(jù)，為指導(dǎo)企業(yè)、服務(wù)企業(yè)服務(wù)；繼續(xù)完善建設(shè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地；降低市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻，建立完善融資擔(dān)保、人才培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地建設(shè)；發(fā)展村鎮(zhèn)銀行、產(chǎn)業(yè)基金，規(guī)范壯大擔(dān)保公司。
5、抓好節(jié)能減排工作。強(qiáng)化固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估和審核制度；開(kāi)展全民節(jié)能行動(dòng)，鼓勵(lì)研發(fā)利用新技術(shù)、新材料和新能源，繼續(xù)加大節(jié)能減排力度，爭(zhēng)取完成冀中十縣天然氣__段工程，改善城市能源結(jié)構(gòu)。
6、認(rèn)真做好價(jià)格監(jiān)督檢查工作。落實(shí)收費(fèi)管理制度；繼續(xù)做好價(jià)格監(jiān)測(cè)工作，深化價(jià)格制度改革；整頓價(jià)格和收費(fèi)秩序，規(guī)范價(jià)格收費(fèi)行為；完善明碼標(biāo)價(jià)制度，落實(shí)明碼標(biāo)價(jià)監(jiān)制方式調(diào)整的實(shí)施；結(jié)合全省“12358”價(jià)格舉報(bào)管理信息系統(tǒng)的推行，完善價(jià)格舉報(bào)工作。
7、高質(zhì)量完成__市__規(guī)劃。
工作計(jì)劃 篇9
20xx年ICU將在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“以病人為中心”、“注重細(xì)節(jié)服務(wù)”的服務(wù)理念，充分發(fā)揮ICU護(hù)士的積極作用，不斷提升ICU護(hù)士的綜合實(shí)力，努力開(kāi)創(chuàng)ICU護(hù)理新局面�，F(xiàn)制定新一年護(hù)理工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)ICU各項(xiàng)規(guī)章制度
20xx年已完善ICU各項(xiàng)規(guī)章制度，包括崗位職責(zé)、工作制度、操作流程、護(hù)理常規(guī)、應(yīng)急預(yù)案等。20xx年將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這些規(guī)章制度的、不定期抽查的方式，督促檢查執(zhí)行情況，每月進(jìn)行考核一次，并有獎(jiǎng)勵(lì)措施。
二、開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”，從細(xì)微處做起，將人性化護(hù)理落實(shí)到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
1、優(yōu)化排班，在現(xiàn)有條件下，合理進(jìn)行人力資源配置。根據(jù)護(hù)理部下發(fā)的相關(guān)文件組織護(hù)士進(jìn)行優(yōu)質(zhì)化護(hù)理相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。
2、注重細(xì)節(jié)，ICU收治的病人均是急危重癥病人，對(duì)護(hù)理工作的要求極高，治療、護(hù)理缺一不可，由于封閉的環(huán)境和疾病的痛苦生活護(hù)理、心理護(hù)理顯得尤為重要，小到為病人修剪指甲、外出檢查為病人做好眼部遮蓋、一句溫暖的問(wèn)候等，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。
三、成立質(zhì)控監(jiān)管梯隊(duì)，努力提高臨床護(hù)理質(zhì)量實(shí)行護(hù)士長(zhǎng)--質(zhì)控小組長(zhǎng)--質(zhì)控護(hù)士監(jiān)管梯隊(duì)
1、加大護(hù)理質(zhì)量監(jiān)管力度，分級(jí)進(jìn)行檢查，充分發(fā)揮質(zhì)控護(hù)士，各組長(zhǎng)監(jiān)管作用，提高臨床護(hù)理質(zhì)量。
2、專(zhuān)人檢查護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)當(dāng)班護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的檢查工作，責(zé)令書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的護(hù)士及時(shí)更改，護(hù)士長(zhǎng)不定期抽查。
四、采取多渠道提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)
1、加強(qiáng)護(hù)士在職護(hù)士參加各種參加護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)�？剖艺J(rèn)真落實(shí)護(hù)理查房，業(yè)務(wù)技術(shù)及實(shí)用性知識(shí)。
2、落實(shí)護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃積極落實(shí)護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)工作2年以下的新護(hù)士主要進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能的培訓(xùn);對(duì)工作2-3年的低年資護(hù)士主要進(jìn)行專(zhuān)科知識(shí)、專(zhuān)科技能的培訓(xùn);對(duì)工作4年以上的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理管理知識(shí)、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)及處理、危重病和疑難病癥護(hù)理等方面的培訓(xùn)。由高年資護(hù)士“一對(duì)一”帶在臨床實(shí)踐中加強(qiáng)新進(jìn)及輪轉(zhuǎn)護(hù)士的管理。加強(qiáng)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)、搶救儀器的使用等培訓(xùn)，根據(jù)科室的培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，幫助盡快勝任ICU的護(hù)理工作，確保
4、科室開(kāi)展ICU在職護(hù)理人員專(zhuān)科培訓(xùn)計(jì)劃由護(hù)士長(zhǎng)及去省級(jí)進(jìn)修的骨干護(hù)士對(duì)ICU所有護(hù)理人員進(jìn)行專(zhuān)科培訓(xùn)及考核。
5、鼓勵(lì)護(hù)士積極參加院護(hù)理部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如參加護(hù)理部組織的“5.12”護(hù)士節(jié)相關(guān)活動(dòng)等。
五、強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí)，加強(qiáng)全員安全
1、強(qiáng)化ICU護(hù)士的“慎獨(dú)”精神，強(qiáng)調(diào)用藥安全，注意冷藏藥物的使用及“三查七對(duì)”，試行護(hù)士長(zhǎng)不定時(shí)進(jìn)行跟班，利用跟班時(shí)間及時(shí)督查違規(guī)行為，并予以嚴(yán)懲，每月組織藥或新藥用藥知識(shí)一次。
2、嚴(yán)防計(jì)劃外拔管，對(duì)有引流管、氣管插管的.患者加強(qiáng)看護(hù)，必要時(shí)在征得病人家屬簽字同意后使用約束帶進(jìn)行約束，及時(shí)懸掛各種警示標(biāo)示(如防管路滑脫、防壓瘡、防滲出等)，避免不良事件發(fā)生，提高全員護(hù)理安全防范意識(shí)。
3、各種搶救器材保持清潔、性能良好;急救藥品符合規(guī)定，用后及時(shí)補(bǔ)充‘無(wú)菌物品標(biāo)識(shí)清晰，保存符合要求，確保在有效期內(nèi)。
4、對(duì)于所發(fā)生的護(hù)理差錯(cuò)及不良事件，按情節(jié)輕重對(duì)當(dāng)事人給予批評(píng)、罰款，科室及時(shí)組織討論，提出處理意見(jiàn)、必要的防范整改措施，并上報(bào)護(hù)理部。每月質(zhì)控小組會(huì)分析點(diǎn)評(píng)當(dāng)月全院及科內(nèi)的護(hù)理安全隱患，提出防范措施。
5、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)、培訓(xùn)、檢查工作，進(jìn)一步完善護(hù)理記錄單的內(nèi)容，確保護(hù)士及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀(guān)、真實(shí)、完整地完成護(hù)理記錄，保證
六、積極響應(yīng)護(hù)理部號(hào)召，見(jiàn)病的中高中，積極在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)用。
按病種制定科室常見(jiàn)病的危重病人護(hù)理計(jì)劃，體現(xiàn)中室新進(jìn)護(hù)理人員繼續(xù)參加護(hù)理部組織的中，其他人員按科內(nèi)制定的中計(jì)劃參加執(zhí)行。對(duì)于科內(nèi)制定的兩項(xiàng)中熟練掌握，常見(jiàn)病的中熟記并能在日常護(hù)理工作中得到應(yīng)用。
七、加強(qiáng)院感與消毒隔離工作
按照控制標(biāo)準(zhǔn)，做好科室的管理工作，規(guī)范呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎、留置導(dǎo)尿管相關(guān)尿路感染、中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)感染的預(yù)防及控制措施。指定專(zhuān)人進(jìn)行負(fù)責(zé)，每周在護(hù)理質(zhì)控小組會(huì)議上將科室存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋，并監(jiān)督消毒隔離的執(zhí)行情況。每季度組織全科護(hù)士進(jìn)行院感知識(shí)嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度和無(wú)菌技術(shù)原則，一次性時(shí)更換，要求分類(lèi)放置，嚴(yán)防各種對(duì)保潔人員進(jìn)行一般消毒工作的培訓(xùn)，控制院內(nèi)感染的發(fā)生。
八、以病人為中心，工作中方便病人，提高護(hù)士工作積極性。
1、針對(duì)ICU無(wú)陪護(hù)、探視時(shí)間短等特點(diǎn)，要求護(hù)士每日主動(dòng)與家屬聯(lián)系，必要時(shí)替家屬取藥，盡力解決家屬的實(shí)際困難。
2、繼續(xù)開(kāi)展選評(píng)ICU護(hù)士形象大使活動(dòng)，根據(jù)平時(shí)的理論操作得分、值班合評(píng)價(jià)、護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)及日常病人家屬滿(mǎn)意度的調(diào)查，評(píng)出1名護(hù)士形象大使，給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，提高護(hù)士工作積極性。
工作計(jì)劃 篇10
一、適應(yīng)新形勢(shì)和股份制銀行的要求，真正學(xué)會(huì)在嚴(yán)密的風(fēng)險(xiǎn)控制基礎(chǔ)上謀求有效發(fā)展，絕不能重復(fù)以前粗放的發(fā)展。經(jīng)過(guò)幾年的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、體制準(zhǔn)備，就是為了今后能真正取得長(zhǎng)效發(fā)展。我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)、駕馭和運(yùn)用這個(gè)新的體制，高度防范風(fēng)險(xiǎn)，而不是試圖去突破體制。所以下半年我們要謀求有效的發(fā)展，學(xué)會(huì)在嚴(yán)密風(fēng)險(xiǎn)控制下走向市場(chǎng)。在當(dāng)前宏觀(guān)調(diào)控的形勢(shì)下，不少大企業(yè)有一些困難，我們看準(zhǔn)了企業(yè)，選準(zhǔn)時(shí)機(jī)介入就有營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)。營(yíng)銷(xiāo)上要突破舊的信貸文化，學(xué)會(huì)抓客戶(hù)、抓結(jié)算、抓產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)客戶(hù)。通過(guò)抓客戶(hù)爭(zhēng)取中間業(yè)務(wù)收入，而不是簡(jiǎn)單的信貸投放。在當(dāng)前發(fā)展的概念下，我們要注意幾個(gè)問(wèn)題：
一是繼續(xù)執(zhí)行貸款核準(zhǔn)制及規(guī)模管理，回收一塊，退出一塊，保證新的投放需要。關(guān)鍵是要判斷是否優(yōu)質(zhì)客戶(hù)，經(jīng)不經(jīng)得起風(fēng)險(xiǎn)體系考核。今年純新發(fā)放貸款不良率要控制在0.3%以下。要加強(qiáng)貸款規(guī)模管理，確保新增貸款規(guī)模投放在重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)客戶(hù)、重點(diǎn)產(chǎn)品、重點(diǎn)區(qū)域和總行、省分行審批項(xiàng)目上。要講究經(jīng)營(yíng)策略，要有大局觀(guān)，在抓住重點(diǎn)項(xiàng)目的同時(shí)，要積極做好營(yíng)銷(xiāo)儲(chǔ)備，抓好結(jié)算戶(hù)和中間業(yè)務(wù)。
二是加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，優(yōu)化信貸資產(chǎn)質(zhì)量。在維護(hù)好電信、電力、交通、石油等優(yōu)質(zhì)存量客戶(hù)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注教育、港口、電子等成長(zhǎng)性行業(yè)和符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策要求行業(yè)的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)。要適時(shí)對(duì)鋼鐵、水泥以及房地產(chǎn)、汽車(chē)等過(guò)熱行業(yè)貸款進(jìn)行合理控制，抓住機(jī)會(huì)從一些過(guò)熱行業(yè)有序退出。要加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)拓展跨國(guó)公司和外向型企業(yè)。
三是加大力度清收和壓縮存量不良貸款，逐步退出經(jīng)營(yíng)績(jī)效差、規(guī)模過(guò)小、發(fā)展沒(méi)有潛力的行業(yè)和客戶(hù)。
四是充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前企業(yè)存款工作形勢(shì)的緊迫性，大力推動(dòng)企業(yè)存款工作。省分行已經(jīng)成立了對(duì)公企業(yè)存款工作小組，公司業(yè)務(wù)系統(tǒng)要在工作小組的`領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真分析企業(yè)存款形勢(shì)，研究制定出切實(shí)可行的措施。希望盡量減少“過(guò)路財(cái)神”，不要有水分的數(shù)字。
五是鞏固個(gè)貸業(yè)務(wù)基礎(chǔ)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制能力，全力壓縮個(gè)貸存量不良貸款，加快產(chǎn)品創(chuàng)新和業(yè)務(wù)創(chuàng)新，在實(shí)施“公司業(yè)務(wù)上移、個(gè)人業(yè)務(wù)下沉”戰(zhàn)略后，個(gè)人銀行業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)要成為網(wǎng)點(diǎn)收入和利潤(rùn)的重要來(lái)源。個(gè)貸體制和機(jī)制理順后，個(gè)人消費(fèi)貸款、個(gè)人住房貸款要能夠真正拿到有效的份額。
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