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高中政治備課組工作總結(jié)（通用19篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的高中政治備課組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
高中政治備課組工作總結(jié) 1
回首本學(xué)期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員：顧從容、孔令玉、孫圣斌三人組成，同時丁健高二跨高一。
二、本學(xué)期開展的主要工作。
1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求；并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行。
2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點(diǎn)問題的討論、辯論，并學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。
4、主動尋求學(xué)習(xí)機(jī)會，本組成員積極參加市優(yōu)質(zhì)課課堂觀摩活動以及信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵課堂展示觀摩活動等，謀求專業(yè)的提升以及視野的開闊。
5、重視開好公開課。本學(xué)期，本組成員多次開設(shè)公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，力求高質(zhì)量；課后及時的'進(jìn)行客觀公正的評議，起到了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的效果。
6、積極推進(jìn)智慧課堂實(shí)施。本組成員定期就智慧課堂的使用展開研討，同時推選孫圣斌老師參加校級和市級比賽，并成立磨課團(tuán)隊(duì)，精心打造，有效地推進(jìn)了智慧課堂的運(yùn)用。
7、積極進(jìn)行校本作業(yè)的修訂工作，并記錄相關(guān)信息，為下一步完善提供了有效的素材。
三、本備課組的反思。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實(shí)績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動力，我們有信心使本備課組成為學(xué)�？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團(tuán)隊(duì)。
高中政治備課組工作總結(jié) 2
在這一學(xué)期里，我們高二政治備課組的六位老師在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn)，與時俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式，教書育人，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，以正確的理論思想教育學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的`學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索高效的教學(xué)方法。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，我們政治備課組的六位成員人人本著一切為了學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的宗旨嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們?nèi)w老師達(dá)成共識，在日常教育教學(xué)工作中努力做到:以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我們認(rèn)真分析不同情況，明確輔導(dǎo)內(nèi)容、制定輔導(dǎo)計(jì)劃，耐心細(xì)致、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴(yán)相結(jié)合，愛而有度，嚴(yán)而有情，努力用自己的心去溫暖學(xué)生的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，一句話，學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂。
三、及時了解學(xué)情，有的放矢地開展政治教學(xué)。對高二學(xué)生，首先要了解他們的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求，才能在教學(xué)中做到師生互動，取得良好的教學(xué)效果。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學(xué)生聊天，問卷調(diào)查，書面交談等，及時了解學(xué)情教情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。老師們認(rèn)真分析學(xué)生的意見，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、積極參與“導(dǎo)學(xué)、探究、質(zhì)疑”的學(xué)習(xí)方式與教師教學(xué)模式的整合活動。積極開展教學(xué)研討工作，在研討實(shí)踐中提高教師自身素質(zhì)。我們堅(jiān)持集體備課互相聽課。不少老師注意在教學(xué)中積累材料，經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出新教材的解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)方案。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學(xué)校對備課組工作的要求，完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。
五、互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，共同提高。我們組是中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。為了保證備課和練習(xí)質(zhì)量，我們按學(xué)校要求，互相聽課、共同研究。教齡長的教師熱情關(guān)心青年教師的成長，青年教師工作主動，新點(diǎn)子多。在我們備課組里，資源共享，團(tuán)結(jié)合作，全組教師經(jīng)常一起研究、互相切磋。組內(nèi)教研活動開展得很活躍，青年教師思想水平和業(yè)務(wù)能力進(jìn)步很快。老教師也努力進(jìn)取，與時俱進(jìn)。
六、認(rèn)識工作不足，進(jìn)一步明確今后努力的方向。
1、狠抓教師的組織能力，上課杜絕廢話，把握上課時間，做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)，向課堂要效率。
2、按學(xué)校要求每周至少聽課一次，大家共同探討，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，構(gòu)建高中政治學(xué)科課件教案訓(xùn)練體系。
4、在教學(xué)中善于積累素材，有意識地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思。
總之，教研學(xué)習(xí)是永無止境的，在今后的教學(xué)、教研中我們將更加努力，盡職盡責(zé)完成好本職工作。
高中政治備課組工作總結(jié) 3
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好集體備課、個人復(fù)備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)工作都已如期完成。
一、具體工作情況總結(jié)如下：
1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、研究并嘗試將教學(xué)實(shí)例、教學(xué)理念與教學(xué)反思記錄下來并寫成案例，并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流。
3、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時開展教科研活動，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
5、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述理論觀點(diǎn)，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀點(diǎn)來分析，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。
6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、備課組工作重點(diǎn)
1、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。
2、抓好備課組的建設(shè)，尤其是備課組活動的落實(shí)。進(jìn)一步規(guī)范備課組活動，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的.培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”。
三、具體措施
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極參加各類備課組活動，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高教學(xué)效率。能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
2、加強(qiáng)集體備課，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學(xué)生；三知教法。
3、講究教學(xué)策略，形成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評價學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個性。
4、按學(xué)校要求開展備課組活動，重點(diǎn)回顧、總結(jié)教學(xué)中的新情況，對出現(xiàn)的問題商討對策；傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息；討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn)。參加校內(nèi)外聽課活動，取人之長，補(bǔ)己之短。
5、對所任班級學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的人數(shù)、學(xué)習(xí)態(tài)度要有全盤的了解，隨時注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績的變化，努力減少所任班級學(xué)習(xí)困難學(xué)生的人數(shù)，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，平時多與他們溝通，幫助他們改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)對“后四分之一”學(xué)生的輔導(dǎo)。
6、在平時教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。
7、在教學(xué)過程中善于積累素材，能夠有意識地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。
8、知識更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，不斷完善自身知識體系。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實(shí)績都是富有成效的，雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動力，我們有信心使本備課組成為學(xué)�？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團(tuán)隊(duì)！
高中政治備課組工作總結(jié) 4
在這一學(xué)期的教學(xué)中，本備課組的三位老師服從學(xué)校的安排，承當(dāng)高一思想政治課程的教學(xué)任務(wù)，順利地開展政治課教學(xué)。
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期我們的做法主要有以下幾方面：
1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和一中學(xué)生的情況，確定具體的教學(xué)方法。使教學(xué)內(nèi)容富有時代感和現(xiàn)代氣息，在教學(xué)更多的強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動，跟學(xué)生的生活聯(lián)系密切，注重讓學(xué)生獲得知識的體驗(yàn)、感悟；注重知識的應(yīng)用性和操作性；著眼于思想道德和政治觀點(diǎn)的形成，促使學(xué)生在實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來的積極體驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的.可持續(xù)發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響。
2、本備課組的老師彼此總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，并注重交流切磋，發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，認(rèn)真上網(wǎng)收集教學(xué)資料的課件，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，提高備課效率�；ハ嗦犝n，共同研究，探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。現(xiàn)在的社會是學(xué)習(xí)型、合作型的社會，教師之間經(jīng)驗(yàn)的交流是必不可少的，業(yè)務(wù)水平的快速提高，加速本備課小組成長為凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。
3、本備課組的老師投入大量時間和心血，精心準(zhǔn)備期末的復(fù)習(xí)資料。為期末市統(tǒng)考取得良好成績奠定基礎(chǔ)。
4、積極開展教研活動，本備課組的老師根據(jù)《高一政治教學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)的研究》課題做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。
�。ǘ┙虒W(xué)中存在問題如下：
1、出現(xiàn)學(xué)生整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。
2、教學(xué)內(nèi)容容量大，跨度廣，如何把握好重難點(diǎn)，避免膚淺，泛泛而談？
3、對專業(yè)的政治學(xué)術(shù)語應(yīng)解釋到何程度？
4、政治領(lǐng)域當(dāng)中的問題具體如何操作？
5、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺，學(xué)生的自覺性有待提高。
（三）教師展開討論，積極探索可行的教學(xué)方法，下一學(xué)期的做法如下：
1、教師應(yīng)具備開拓精神，不斷進(jìn)取，不斷自我增值，加強(qiáng)對專業(yè)知識的鉆研，才能迎合時代潮流。
2、注重課前印發(fā)相關(guān)預(yù)習(xí)資料給學(xué)生，堂上篩選不同類型的練習(xí)題令學(xué)生加深對知識的理解，并掌握解題方法。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象，課堂上讓學(xué)生點(diǎn)評時事，多向?qū)W生介紹名家的著作、軼事，利用講座、辯論等多種形式，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)的高潮，促使學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索、收集資料，更好理解和掌握基本經(jīng)濟(jì)理論。
4、積極開展研究性學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教育實(shí)踐無止境，解放思想無止境，開拓創(chuàng)新無止境。我們應(yīng)知難而進(jìn)，百折不撓，善于歸納、總結(jié)，使自己的思想和行動更加符合客觀實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，推進(jìn)現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新和文化創(chuàng)新。
高中政治備課組工作總結(jié) 5
一、工作回顧
1．課程實(shí)施
�。�1）實(shí)施課程教學(xué)與評價。高中政治備課組依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，在期中考試的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)和反思，期末參與市統(tǒng)考，高一進(jìn)行了《政治生活》必修課程的教學(xué)與評價，高二進(jìn)行了《文化生活》必修課程和《國家與國際組織》選修課程的教學(xué)與評價。
�。�2）政治課堂促進(jìn)了學(xué)生自主、探究、創(chuàng)新地學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培育了學(xué)生的個性特長，提高了學(xué)生自學(xué)能力和思維能力，同時，鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力和眾人面前的自我表現(xiàn)力，并自覺實(shí)現(xiàn)主觀世界的改造，師生共建課堂，使課堂充滿活力、生命力，成為學(xué)生上政治課的美好期待。
2．教育科研
（1）組織參與教研活動。高二備課組積極參加市、縣教研室及學(xué)校組織的教研活動。每小周二組織教研組教研活動，大周二組織備課組教研活動。
（2）課題研究及論文。加強(qiáng)對“提高政治課堂實(shí)效性”的實(shí)施流程、策略、手段、環(huán)境等要素的研究；加強(qiáng)對“信息技術(shù)與政治學(xué)科課程的整合”的研究；發(fā)揮學(xué)科特色，加強(qiáng)對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀教育，進(jìn)行了反思與提煉，為政治學(xué)科教學(xué)工作再上臺階作了一個很好的鋪墊。
二、努力方向
教師專業(yè)發(fā)展也是學(xué)科建設(shè)的一個重要內(nèi)容�；谖倚Ｕ谓M教師的現(xiàn)狀，本備課組專業(yè)發(fā)展著力于以下幾個方面：
�。�1）營造和諧包容的氛圍，求同存異，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，努力把整體優(yōu)勢發(fā)揮出來，本備課組氣氛和諧、關(guān)系和睦，為教師的專業(yè)成長營造了良好的'氛圍。
�。�2）尋求主動的專業(yè)發(fā)展。本著“專業(yè)和質(zhì)量”的價值定位，在學(xué)習(xí)、研究的基礎(chǔ)上，超越狹隘的學(xué)科教學(xué)思維，從寬
廣的課程視野來研究和革新學(xué)科教學(xué)，真正以新課程的培養(yǎng)目標(biāo)和教育理念來統(tǒng)率課程建設(shè)、教學(xué)改革、資源開發(fā)、學(xué)業(yè)評價，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，保障政治學(xué)科教學(xué)水平，加快教學(xué)創(chuàng)新，從而體驗(yàn)職業(yè)的價值、尊嚴(yán)與幸福。
三、困惑與問題
尚未形成一套基于新課程理論下的政治學(xué)科的課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效評價體系，從而對教學(xué)的教和學(xué)生的學(xué)，對師生的學(xué)科素養(yǎng)提升形成了一大桎梏，等等。
高中政治備課組工作總結(jié) 6
本學(xué)期，我們高中政治備課組在學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹新的教學(xué)理念，認(rèn)真地開展教學(xué)教研活動，取得了較好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
在20xx年高考取得輝煌成績的背景下，全組老師認(rèn)真研究教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，廣泛交流合作，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀念，發(fā)揚(yáng)愛生精神，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高
一個人的精力和智慧總是有限的，同組教師各有所長。張?bào)懔�、陳明周老師教學(xué)基本功扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富；郭茂生、樊啟星、鄭麗老師工作細(xì)致入微，善于思考；吳芬、劉超、張愛佳老師充滿激情，好學(xué)上進(jìn)。全組同志互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，各個知識點(diǎn)，尋求最佳的教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的教學(xué)效果。
三、嚴(yán)格教研常規(guī)
本學(xué)期我組以星期一集體備課活動為主要平臺，充分發(fā)揮集體智慧，堅(jiān)持個人備課和集體備課相結(jié)合，以分析教材，確定教法為主。同時，探討、研究一周內(nèi)在教學(xué)過程中各人遇到的疑難問題。為了更好地提高課堂教學(xué)效率。組員之間加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，平時及時探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。按照學(xué)期初工作安排，保質(zhì)保量地開設(shè)了組內(nèi)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。
四、充分利用教學(xué)案和多媒體，創(chuàng)造性開展工作
本學(xué)期，我組教師根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之難，真正做到了以生為本。在教學(xué)案編寫的過程中，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，精選每一道題，精心組織每一答案要點(diǎn)，對編寫教案過程中出現(xiàn)的，要經(jīng)過全組討論通過，確保每一份教學(xué)教案的質(zhì)量。為了使每節(jié)課生動活潑，我們充分利用學(xué)校的現(xiàn)有的`電教手段，積極制作教學(xué)課件，改革課堂的教學(xué)形式，增加了教學(xué)容量，提高了教學(xué)效果。
總之，在過去的一學(xué)期中，我們科組老師努力工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了可喜的成績，但我們還要看到不足，在以后的教學(xué)中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。
高中政治備課組工作總結(jié) 7
本學(xué)期來，高三政治備課組同心協(xié)力，順利完成任務(wù)。高三政治教學(xué)，基本按照計(jì)劃進(jìn)行，在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實(shí)效。下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量
1、加強(qiáng)備課組的集體備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱，加強(qiáng)組內(nèi)教師間的交流，發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。在備課組活動中，我們認(rèn)真研究考綱，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，復(fù)習(xí)的方式，方法，統(tǒng)一訓(xùn)練。
2、積極參與教研活動，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，把握高考動向。
二、正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際，提高教學(xué)實(shí)效
1、緊緊抓好課堂主陣地，突出做好“三注重”，有效教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是有限的，在有限的時間里，課堂就是他們提高學(xué)習(xí)效率的主陣地，因此，我們特別注重細(xì)致、深入地認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫恼n堂教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。具體是：以學(xué)法科學(xué)、基礎(chǔ)知識重點(diǎn)突出、應(yīng)試技巧提升為目標(biāo)，以今年重?zé)狳c(diǎn)專題及其相關(guān)知識點(diǎn)、易混易錯點(diǎn)為內(nèi)容，努力作好“三注重”。
一是注重對重點(diǎn)知識的突破、知識點(diǎn)間聯(lián)系的梳理、相關(guān)話題的歸納，甚至就利用課堂時間帶著學(xué)生回歸課本、精讀重要章節(jié)，讓他們當(dāng)場內(nèi)化基礎(chǔ)知識。
二是上課時注重運(yùn)用大課程理念，緊密聯(lián)系社會實(shí)際，使學(xué)生較好的理解、學(xué)以致用。
三注重對學(xué)生學(xué)法、應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，在及時講評中注重對共性的歸納、難點(diǎn)的突破。期間注重對學(xué)生思維的調(diào)動，課堂氣氛活躍，也利于學(xué)生當(dāng)堂消化掌握，較好地保證了課堂教學(xué)實(shí)效，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率有較好的保障。
但也存在一些問題，有待尋找更好的對策，比如在下學(xué)期，每周的周測，有些學(xué)生圍著考試轉(zhuǎn)，無法科學(xué)合理安排作到日日清，個別后進(jìn)生積重難返。
2、精選用足手中練習(xí)，培養(yǎng)自覺反思的能力，巧練技藝，提高訓(xùn)練的實(shí)效。
我們注意做到了課課有聯(lián)系，章章有測試，較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。作好“五注重”：
（1）是我們精心用足教輔書，注重精選其中練習(xí)，尤其是主觀題，舍得時間精選精講主觀題，注意引導(dǎo)學(xué)生歸納平時練習(xí)中的同類型題，舉一反三，以進(jìn)一步提高主觀題的得分率；
�。�2）是注重平時全批全改主觀題，并注重及時反饋學(xué)情，既可激發(fā)學(xué)生作業(yè)的成就感，又可用以調(diào)整教學(xué)策略。
�。�3）是注重書面作業(yè)的質(zhì)量不求數(shù)量，在輔助材料、綜合訓(xùn)練卷和單元測試卷等編制上我們的數(shù)量不多，但特別注意選材、編制、訓(xùn)練的針對性、典型性，既針對學(xué)生在上階段存在的問題，又結(jié)合當(dāng)年備考的重?zé)狳c(diǎn)及典型題型。
�。�4）是注重引導(dǎo)學(xué)生在失分問題上，從基礎(chǔ)知識的掌握、學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣方面去反思、發(fā)現(xiàn)不足，學(xué)會自我完善。五是注重在文綜練習(xí)指導(dǎo)上，給學(xué)生操作性強(qiáng)的具體指導(dǎo)，比如建議學(xué)生在周末一氣呵成地按文綜試卷題量與結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我訓(xùn)練，以解決學(xué)生應(yīng)試時思維切換不靈、時間緊、作答順序無以適從的不足。
3、培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過一些具體實(shí)際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣。積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)，透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。我們抓好《時事》的訂閱和講解，提高學(xué)生的時政敏感性，引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用所學(xué)的知識來觀察時政、提高了學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注問題的.能力。
4、突出針對性，強(qiáng)化優(yōu)秀生和邊緣生的培養(yǎng)。實(shí)行科任教師與學(xué)生結(jié)對子制度，即人盯人戰(zhàn)術(shù)，教師經(jīng)常與對子學(xué)生交流，談心，幫助解決學(xué)習(xí)中存在的困難，通過開小灶幫助學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，導(dǎo)優(yōu)輔差、對學(xué)習(xí)成績比較突出的學(xué)生，幫助他們做好目標(biāo)定位，精心輔導(dǎo)，充分挖掘發(fā)展?jié)撃埽龠M(jìn)能力的不斷提高、對邊緣生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助他們樹立信心，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，幫助他們分析存在的問題，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的幫輔助推工作，因材施教，促進(jìn)提高。
三、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面不足之處是：
1、要進(jìn)一步貫徹“生本理念”把時空充分留給學(xué)生，讓學(xué)生鉆進(jìn)課本，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，自己消化知識，總結(jié)提升。
2、難以做到因人而教。同一節(jié)課，個別優(yōu)秀生吃不飽；對于后進(jìn)生，覺得內(nèi)容深且多消化不良，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好地協(xié)調(diào)起來。
3、老師整理的考點(diǎn)解析利大于弊，但不宜過早發(fā)放，實(shí)驗(yàn)班和普通班、優(yōu)等生和后進(jìn)生應(yīng)區(qū)別對待。
高中政治備課組工作總結(jié) 8
中考已經(jīng)塵埃落定，透視新課程中考政治試卷，聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際，我們對初三階段政治課教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，以期能改進(jìn)自身教學(xué)策略和教學(xué)水平。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)是重點(diǎn)。近年來中考政治試題都是緊扣考點(diǎn)，考查主干知識，這也提示我們在中考復(fù)習(xí)中的立足點(diǎn)應(yīng)堅(jiān)定不移地放在主干知識的復(fù)習(xí)上。對非考點(diǎn)的知識或非主干知識在教學(xué)中僅做提示。同時要告誡學(xué)生要分清主次，不要舍本逐末，過多地耗費(fèi)時間。
2、強(qiáng)化能力是關(guān)鍵。政治中考題，尤其是選擇題靈活多變，看似簡單，要做對卻要花上一番功夫。這樣的題目也是學(xué)生失分最多的地方，就這類難題我們仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，它們并不是一些偏題、怪題，只是對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行了變形、拓展，增設(shè)了一些條件而己。要做好這類題目，除了有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識外，還需要對多處個知識的整合和綜合運(yùn)用能力。考試的這種變化提示我們在平時的教學(xué)中一定要有針對性地創(chuàng)設(shè)條件，設(shè)置情境，注意多個知識點(diǎn)的串聯(lián)，讓學(xué)生在動態(tài)的變化中去活學(xué)活用知識，做到舉一反三。
3、精講巧練是途徑。每堂課按照教學(xué)課型及要求的不同進(jìn)行教學(xué)，但留足時間讓學(xué)生反思、練習(xí)和討論是必要的。每節(jié)課留足十分鐘左右的時間給學(xué)生，這也是學(xué)校課改的要求。每節(jié)課課前有復(fù)習(xí)，課后有練習(xí)，學(xué)生有學(xué)有思這是我們“精講”的要求�！扒删殹奔润w現(xiàn)在每節(jié)課有練習(xí)，也體現(xiàn)在每周一次的練習(xí)上。周練是對本周所學(xué)知識的檢測，題目設(shè)置一般以基礎(chǔ)題為主，同時根據(jù)中考要求，適度增加一些條件的變化。主要以中考真題蘇州市各地的模擬題為取題對象。
4、練習(xí)講評和試題糾錯是法寶。知識的鞏固和能力的提高都需要通過練習(xí)來檢驗(yàn)，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)暴露了問題，就必須通過練習(xí)講評來糾正錯誤。一節(jié)好的講評課必須是針對大多數(shù)學(xué)生的典型問題的有效講解必須讓學(xué)生對典型下錯誤形成一種規(guī)律性認(rèn)識，印象深刻且能在下次自覺避免犯錯。試卷講評課既是糾錯課，也是方法技巧課。“授人以魚，不如授人以漁”試卷講評課就是要達(dá)到這種效果。因此，老師在講評時不能就事論事了，對一類的題目或錯誤可以進(jìn)行擴(kuò)展性講解，既要講清錯誤原因，又要講清解題思路和技巧。特別是連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯誤，一定要把它們羅列出來，對它們的共性和不同進(jìn)行比較，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識錯誤，糾正錯誤。試題糾錯本是學(xué)生必備的`一本練習(xí)，專門收集自己的錯題，并對錯題進(jìn)行訂正。實(shí)踐證明，這是一種行之有效的方法，對于學(xué)生改正錯誤非常必要。
5、近年來，對時政專題的復(fù)習(xí)，一直也是困繞大家的難題，不搞不行，中考試題都是以時政熱點(diǎn)為切入點(diǎn)來考查所學(xué)知識，學(xué)生沒有相關(guān)的能力訓(xùn)練顯然是不行的，搞，無疑又是大海撈針，中考的反猜題及當(dāng)前中考命題的多角度使人根本無法預(yù)測到種考設(shè)問的走向。學(xué)生也普遍對時政專題的復(fù)習(xí)效果感到懷疑。針對這一現(xiàn)狀，我組增加了知識專題的復(fù)習(xí)及時政專題的復(fù)習(xí)，把更多的精力花在對基礎(chǔ)知識的鞏固和知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建上，同時對時政熱點(diǎn)的處理更多是讓學(xué)生了解背景用相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)條件多角度設(shè)問，提高學(xué)生的審題能力，根據(jù)材料提取信息能力和規(guī)范表述、嚴(yán)密組織答案能力。這樣的復(fù)習(xí)安排無疑更有利于學(xué)生的知識復(fù)習(xí)和能力提高�？偟膩碚f要以課為知識單位，圍繞考點(diǎn)，講透重點(diǎn)，分清難點(diǎn)，消滅盲點(diǎn)。側(cè)重于構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，注重知識點(diǎn)間的聯(lián)系和區(qū)分，是在一個更大單元里的知識重組，有利于學(xué)生多角度地整合知識。緊接著復(fù)習(xí)要以當(dāng)年的幾個持續(xù)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題設(shè)置專題，介紹熱點(diǎn)背景及相關(guān)政策、措施，結(jié)合材料設(shè)置情境，創(chuàng)設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度地應(yīng)用知識分析、解決問題，提高主觀題的解題能力。最后在教師引導(dǎo)下學(xué)生回歸課本、回歸試卷，重溫考點(diǎn)，重看錯題。
總之，教學(xué)工作是一門充滿智慧的藝術(shù)，教無止境，我們需不斷努力促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
高中政治備課組工作總結(jié) 9
時間過的真快，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一學(xué)期里，我們政治備課組的三位位老師在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為思路，以先進(jìn)組室的創(chuàng)建工作為主要途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn)，與時俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式，教書育人，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真貫徹新課標(biāo)理念指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在教學(xué)工作中我們繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準(zhǔn)備。我們能夠針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面為提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作提供了正確的指導(dǎo)思想。
二、堅(jiān)持集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量：
1、積極組織本備課組教師鉆研課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。
通過認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2、實(shí)抓常規(guī)教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的'實(shí)效。
�。�1）組織備課組教師對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃。
�。�2）堅(jiān)持集體備課，我們備課組每周要進(jìn)行一次集體備課，發(fā)揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習(xí)。各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實(shí)際和個人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)�、靈活的處理，提高了課堂教學(xué)效率。
�。�3）分工合作，在集體交流和研究的基礎(chǔ)上，我們?nèi)焕蠋熭喠髅咳素?fù)責(zé)一課的教學(xué)案和課件。在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，專業(yè)班和綜合班使用不同的學(xué)案。制作課件時注重實(shí)用性，能夠有效地把課件和學(xué)案結(jié)合起來，提高課堂教學(xué)效果。
�。�4）在專業(yè)班加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
�。�5）每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
三、存在問題
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，班級兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、學(xué)生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高。
3、學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力有待提高。
四、今后努力的方向
1．繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，要不滿足于現(xiàn)狀，改進(jìn)政治課教學(xué)。
2．學(xué)習(xí)課改精神，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
3．通過討論、教研、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
4．為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
在高二備課組的踏實(shí)工作和共同努力下，我們爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績，同時繼續(xù)努力迎接下學(xué)年的高考。
高中政治備課組工作總結(jié) 10
本學(xué)期，我們高一政治備課組貫徹學(xué)�！敖虒W(xué)從實(shí)，科研領(lǐng)先”的教育教學(xué)理論，深入認(rèn)真地開展教研活動，取得了一定的教研成果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
在“五嚴(yán)”的背景下，全組同志認(rèn)真研究教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，廣泛交流合作，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀念，發(fā)揚(yáng)愛生精神，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高
一個人的精力和智慧總是有限的，同組教師各有所長。劉應(yīng)學(xué)老師工作細(xì)致入微，教學(xué)基本功扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，善于思考；李祝老師充滿激情，好學(xué)上進(jìn)。全組同志互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，各個知識點(diǎn)，尋求最佳的教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的教學(xué)效果。
三、嚴(yán)格教研常規(guī)
本學(xué)期我組以星期六集體備課活動為主要平臺，充分發(fā)揮集體智慧，堅(jiān)持個人備課和集體備課相結(jié)合，以分析教材，確定教法為主。同時，探討、研究一周內(nèi)在教學(xué)過程中各人遇到的.疑難問題。為了更好地提高課堂教學(xué)效率。組員之間加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，平時及時探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。按照學(xué)期初工作安排，保質(zhì)保量地開設(shè)了組內(nèi)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。
四、充分利用教學(xué)案和多媒體，創(chuàng)造性開展工作
本學(xué)期，我組同志根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，自行編制教學(xué)案一體化，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之難，真正做到了以生為本。在教學(xué)案編寫的過程中，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，精選每一道題，精心組織每一答案要點(diǎn)，采取一人主編全組討論通過。確保每一份教學(xué)案的質(zhì)量。為了使每節(jié)課生動活潑，我們充分利用學(xué)校的現(xiàn)有的電教手段，積極制作教學(xué)課件，改革課堂的教學(xué)形式，增加了教學(xué)容量，提高了教學(xué)效果。
總之，在過去的一學(xué)期中，我們本組老師努力工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了可喜的成績，但我們還要看到不足，在以后的教學(xué)中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。
高中政治備課組工作總結(jié) 11
本學(xué)期，在學(xué)校統(tǒng)一部署之下，本組繼續(xù)以推進(jìn)活力建設(shè)與和諧建設(shè)、進(jìn)一步提升教研工作的質(zhì)量和效益為目標(biāo)，以務(wù)實(shí)和進(jìn)取的精神，認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期常規(guī)工作
1、計(jì)劃：學(xué)期開始，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和教研室工作要求制定出教研組工作計(jì)劃，并將計(jì)劃落實(shí)到人。初中備課組、高一、高二備課組、高三備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的`實(shí)施。
2、備課：本學(xué)期在學(xué)校督促下，下年級領(lǐng)導(dǎo)、下教研組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長共同檢查教案并對個別教案存在問題中期檢查后反饋本人，使組內(nèi)所有教師教案備寫效果良好，尤其是高中部教案更好。
3、作業(yè)與考試：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時全批全改。同時加強(qiáng)了階段性測試及講評，校際交換出題，利于交流和比較。
4、聽課與評課：組織本組試驗(yàn)課，聽了高中政治教師楊靜和惠平、初中教師張彥斌、紀(jì)建飛等四位年輕教師的課，評課中找出了年輕教師授課中的不足和問題，另有三位高二政治教師接受市督導(dǎo)組和二中教師聽課并贏得了很高評價。
5、學(xué)習(xí)交流：高三組織復(fù)習(xí)研討會，高一、高二與一中、二中進(jìn)行交流聽課。
6、第二課堂：高二年級組織“榆林文化生活面面觀”征文比賽，在應(yīng)證的261份作品中經(jīng)過初評和復(fù)評，現(xiàn)整理28份作品準(zhǔn)備編制學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果論文集。
7、教科研：繼續(xù)討論和審議《政治與生活》校本教研資料編寫，并積極組織本組教師在校園網(wǎng)上傳論文、教案、課件等。
二、存在問題及今后工作打算
針對新課程的新要求，要重視教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，堅(jiān)持“以問促學(xué)、以學(xué)定教”原則，并加強(qiáng)對課改區(qū)高考試題研究，以盡快適應(yīng)新課改要求。
高中政治備課組工作總結(jié) 12
我們高一化學(xué)備課組成員由許乃祥、于建東、戴蘇錦、楊進(jìn)、周卉華、沈?qū)W軍、裴志華、陳日義、陶春、胡冰等十位老師組成，在過去的一學(xué)期教學(xué)里我們大家感受頗深，可以用團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、實(shí)效來概括我們的工作，無論在適應(yīng)新課程教學(xué)上，還是在促進(jìn)老師成長方面都取得一定的成效。下面我就把一學(xué)期來的工作歸納總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃
暑假里備課組進(jìn)行了第一次教研活動，該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展教學(xué)改革活動。一個完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十分重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。我們把必修一四個專題的內(nèi)容分成35個小節(jié)，期中考試前完成18個小節(jié)，每個小節(jié)編寫一個教學(xué)案，由一人編寫、一人審核，然后教研活動時再提交備課組大家討論后定稿，做到了每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定，備課組每周一次的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的`最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
二、積極抓好日常的教學(xué)工作程序
按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般是誰編寫的教學(xué)案就由誰制作，上課前兩至三天完成，每位教師的電教課比例都在90%以上，陳日義、于建東老師在這方面做了大量的工作。每周的學(xué)生作業(yè)及二周一次的周練，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。我們化學(xué)科是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，新課程要求要多培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的動手操作和觀察分析能力，為此我們充分利用學(xué)校優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)條件多開展一些實(shí)驗(yàn)教學(xué)，爭取多讓學(xué)生接觸實(shí)驗(yàn)，雖然我們實(shí)驗(yàn)條件有限，但我對全組的老師都要求必須親自去把課本的每個實(shí)驗(yàn)演示一遍，確保高質(zhì)量地完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)的演示，即使偶爾失敗也要找出原因，防患于未然。同樣對于我們高一備課組來說，所有老師都是第一次接觸新課程，我希望大家把每個實(shí)驗(yàn)都當(dāng)成是新的，不可麻痹大意，都要親自動手做一遍，在我的帶領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常有我們備課組老師的身影，陶春老師這方面做得尤為突出。我們一學(xué)期來實(shí)驗(yàn)是百分之百地按教材要求來完成，并把每次實(shí)驗(yàn)的通知單和記錄單等相關(guān)材料填好備查。學(xué)生實(shí)驗(yàn)本學(xué)期做了四個，有個別實(shí)驗(yàn)因?qū)嶒?yàn)器材的原因準(zhǔn)備到下學(xué)期再做，實(shí)驗(yàn)時要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
三、積極參加教學(xué)改革工作，以老帶新
本學(xué)期每周都安排了一節(jié)組內(nèi)公開課，另外陶春、沈?qū)W軍老師還對全市開設(shè)了公開課，目的就是為了通過公開課這個平臺來展示每位老師的教學(xué)魅力，揚(yáng)長避短，共同促進(jìn)與提高，同時也是要檢查大家對課改精神的理解和落實(shí)，讓學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，平時在家都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮備課組每個成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成。相互聽課已形成風(fēng)氣，戴蘇錦、裴志華兩位老師聽課的節(jié)次比較多，受到學(xué)校的表揚(yáng)，組內(nèi)其它成員聽課的節(jié)次都達(dá)到或超過了學(xué)校的要求。
四、積極開展第二課堂活動
化學(xué)奧林匹克競賽由胡冰老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周六下午為輔導(dǎo)時間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)，高一化學(xué)競賽有7名同學(xué)獲一等獎，二十一名同學(xué)獲二等獎，二十七名同學(xué)獲三等獎。原打算開設(shè)的化學(xué)知識講座因?yàn)閷W(xué)期臨近結(jié)束而延期進(jìn)行。
五、認(rèn)識不足，繼續(xù)努力
半年來，雖然做的事情很多，但也存在一些不足之處。
�、儆捎谡n時的緊張，部分老師對學(xué)生實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識不足，沒有把更多的演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生的隨堂實(shí)驗(yàn)以增加學(xué)生的動手能力，這點(diǎn)有待于今后多加強(qiáng)；
�、诘诙n堂活動開展得不好，在學(xué)生的學(xué)科競賽方面做得還是很不夠的，我們?yōu)榇烁杏X很著急和緊張；
�、塾捎谖覀湔n組的老師普遍工作量大，一般都要教3個班級，在作業(yè)和練習(xí)的批改上還做得不夠；
�、芨靼喑煽儾痪猓貌顟沂獗容^大。
今后，我們備課組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)的精神，按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)好每個教學(xué)環(huán)節(jié)，做好資源共享，互通有無，積極參與各級教學(xué)活動及科研活動，在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，挖掘年輕老師的活力與潛力，以提高整個備課組的素質(zhì)，為學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，為學(xué)校的榮譽(yù)爭光添彩。
高中政治備課組工作總結(jié) 13
回首本學(xué)期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員：顧從容、孔令玉、文雪星和孫圣斌四人組成。其中文老師跨高二。
二、本學(xué)期開展的主要工作。
1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行。
2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點(diǎn)問題的討論、辯論，并學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
5、及時填寫備課組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、主動尋求學(xué)習(xí)機(jī)會，比如主動去參加名師研討活動，謀求專業(yè)的發(fā)展;在這樣的備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個人知識轉(zhuǎn)化為組織群體知識，提升備課組凝聚力和知識分享的能力;
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，爭取上出高質(zhì)量的`課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學(xué)質(zhì)量。輪流出單元測試卷，精選試題，設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對學(xué)生的發(fā)展性評價。
8、積極進(jìn)行校本作業(yè)的修訂工作
三、本備課組的反思。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實(shí)績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動力，我們有信心使本備課組成為學(xué)�？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團(tuán)隊(duì)!
高中政治備課組工作總結(jié) 14
本學(xué)期，政治備課組以學(xué)科建設(shè)為骨干，以創(chuàng)新實(shí)踐為主線，落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，取得了如下成果。
一、統(tǒng)籌教學(xué)計(jì)劃和課程體系
我們根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求，制定了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃和課程體系，為課程的有序進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)和評估管理
我們成立了教學(xué)設(shè)計(jì)小組，制定了教學(xué)方案和教學(xué)計(jì)劃等重要文件，實(shí)現(xiàn)了對教學(xué)全過程的科學(xué)規(guī)范管理，提高了教學(xué)效益。
三、課堂教學(xué)和教師培訓(xùn)
我們在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、因材施教的前提下，調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，使教學(xué)活動更加生動活潑。同時，堅(jiān)持以實(shí)踐為基礎(chǔ)，注重教師的培訓(xùn)和教學(xué)互動，密切師生關(guān)系，建立有效的教學(xué)機(jī)制。
四、實(shí)踐教育和社區(qū)服務(wù)
通過統(tǒng)籌規(guī)劃和組織，我們開展了眾多的實(shí)踐教育和社區(qū)服務(wù)活動，如社區(qū)義工、社區(qū)慈善等，用實(shí)際行動體現(xiàn)了我們學(xué)科的思政價值。
五、課后輔導(dǎo)和家長工作
我們針對學(xué)生不同階段的需求，組織開展了對不同類型學(xué)生的`課后輔導(dǎo)和家長工作，營造了尊重、理解、信任和支持學(xué)生的教育氛圍。
總的來說，我們政治備課組致力于創(chuàng)造優(yōu)秀的課程文化，探索合適的教育模式，為教育教學(xué)工作營造激勵和幫助的氛圍，進(jìn)一步提高政治課程的教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范化程度。
高中政治備課組工作總結(jié) 15
本學(xué)期，高中政治備課組以深化教學(xué)改革為核心，以落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，在教學(xué)、教研、學(xué)生培養(yǎng)等方面取得了顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、聚焦課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)模式
備課組始終將課堂作為教學(xué)的主陣地，積極探索符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式。結(jié)合新高考改革要求，我們推行 “議題式教學(xué)”，以社會熱點(diǎn)為議題，引導(dǎo)學(xué)生開展自主探究、合作學(xué)習(xí)。例如，在《經(jīng)濟(jì)生活》“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)” 的教學(xué)中，以 “大學(xué)生就業(yè)難” 為議題，組織學(xué)生收集資料、分析原因、提出對策。通過這種方式，學(xué)生不僅掌握了理論知識，還提升了分析和解決實(shí)際問題的能力。同時，我們注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，利用多媒體、在線平臺等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂吸引力。在講解《政治生活》國際政治相關(guān)內(nèi)容時，通過播放時政視頻、展示國際熱點(diǎn)事件的動態(tài)地圖，讓學(xué)生更直觀地理解復(fù)雜的國際關(guān)系。
二、加強(qiáng)集體備課，提升備課質(zhì)量
集體備課是備課組工作的重要環(huán)節(jié)。每周固定時間，全組教師齊聚一堂，共同研讀教材、分析學(xué)情、研討教學(xué)方法。在備課過程中，教師們各抒己見，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。對于教學(xué)重難點(diǎn)，我們通過集體討論，制定最佳教學(xué)方案。如在《哲學(xué)與文化》“矛盾的普遍性和特殊性” 的備課中，大家圍繞如何讓抽象的哲學(xué)概念變得通俗易懂展開討論，最終決定采用 “生活案例 + 小組辯論” 的教學(xué)方式。此外，我們還建立了備課組資源共享庫，將優(yōu)秀教案、課件、試題等資源上傳共享，實(shí)現(xiàn)了資源的.高效利用，提高了整體備課質(zhì)量。
三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)
為培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)，我們開展了多樣化的學(xué)科活動。組織學(xué)生參與 “時政熱點(diǎn)評析” 活動，讓學(xué)生每周關(guān)注時事新聞，并在課堂上進(jìn)行分享和評析，鍛煉學(xué)生的信息收集、分析和表達(dá)能力。同時，結(jié)合教材內(nèi)容，開展社會實(shí)踐活動，如 “社區(qū)治理調(diào)研”“紅色文化傳承” 等。學(xué)生通過實(shí)地走訪、問卷調(diào)查，深入了解社會現(xiàn)象，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和公共參與意識。在學(xué)科競賽方面，我們積極組織學(xué)生參加政治小論文比賽、時政知識競賽等活動，多名學(xué)生在省市級比賽中獲獎，充分展示了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
四、深化教學(xué)研究，促進(jìn)專業(yè)成長
備課組高度重視教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵教師積極參與教學(xué)研究。本學(xué)期，我們申報(bào)了 “高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)落地策略研究” 校級課題，全組教師圍繞課題展開深入研究，通過課堂實(shí)踐、案例分析、文獻(xiàn)研究等方式，總結(jié)出一系列行之有效的教學(xué)策略。同時，我們還組織教師參加各類培訓(xùn)和教研活動，邀請專家到校講學(xué)，拓寬教師的教育視野。教師們積極撰寫教學(xué)論文，有多篇論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。通過教學(xué)研究，教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)得到了顯著提升。
五、反思與展望
本學(xué)期，備課組雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。例如，部分教師對新教學(xué)模式的運(yùn)用還不夠熟練，教學(xué)評價體系還需進(jìn)一步完善。在今后的工作中，我們將加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，深入推進(jìn)教學(xué)改革；優(yōu)化教學(xué)評價方式，建立多元化的評價體系。我們相信，在全體教師的共同努力下，高中政治備課組將不斷進(jìn)步，為提高學(xué)校政治教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
高中政治備課組工作總結(jié) 16
本學(xué)期，高中政治備課組以強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作、提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，在教學(xué)、教研等方面取得了豐碩成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚集體智慧
備課組十分注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的工作氛圍。定期召開備課組會議，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，交流教學(xué)心得，共同探討教學(xué)中遇到的問題。在集體備課活動中，我們實(shí)行 “主備人制”，由一位教師主備某一教學(xué)內(nèi)容，其他教師提出意見和建議，共同完善教案和課件。例如，在《法律與生活》的備課過程中，主備教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案后，其他教師從教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、案例的選取、問題的設(shè)置等方面提出改進(jìn)建議，最終形成了高質(zhì)量的教學(xué)資源。通過這種方式，充分發(fā)揮了每位教師的優(yōu)勢，凝聚了集體智慧，提高了備課效率和質(zhì)量。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備課組教師深入研究教材和學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我們注重理論聯(lián)系實(shí)際，將政治學(xué)科知識與社會熱點(diǎn)、學(xué)生生活緊密結(jié)合。例如，在講解《經(jīng)濟(jì)與社會》“收入分配與社會公平” 時，結(jié)合我國脫貧攻堅(jiān)取得的偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生分析收入分配政策在促進(jìn)社會公平中的作用，讓學(xué)生深刻體會到政治學(xué)科的現(xiàn)實(shí)意義。同時，我們關(guān)注學(xué)生的課堂參與度，通過提問、小組討論、課堂展示等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，提高課堂教學(xué)效率。
三、開展分層教學(xué)，滿足個性需求
為滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，備課組開展了分層教學(xué)實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力水平，將學(xué)生分為不同層次的學(xué)習(xí)小組，制定差異化的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識的講解和鞏固，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的'指導(dǎo)；對于學(xué)有余力的學(xué)生，提供拓展性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和綜合能力。在作業(yè)布置和測試評價方面，也采用分層設(shè)計(jì)，讓每個學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)得到充分發(fā)展。通過分層教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，不同層次的學(xué)生都取得了明顯的進(jìn)步。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
備課組積極開展教學(xué)研究活動，以研促教，推動教師專業(yè)成長。組織教師開展教學(xué)反思和教學(xué)案例分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找教學(xué)中存在的問題。圍繞 “新高考背景下政治學(xué)科復(fù)習(xí)策略”“學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)” 等主題開展專題研討，形成了一系列有價值的研究成果。同時，我們鼓勵教師參加各類教學(xué)競賽和論文評比活動，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高教學(xué)水平。本學(xué)期，多位教師在教學(xué)競賽中獲獎，多篇教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表。
五、存在的問題與改進(jìn)措施
回顧本學(xué)期的工作，我們也清醒地認(rèn)識到存在的問題。如部分教師對分層教學(xué)的實(shí)施還不夠精準(zhǔn)，教學(xué)研究的深度和廣度有待進(jìn)一步拓展。在今后的工作中，我們將加強(qiáng)對分層教學(xué)的研究和實(shí)踐，提高分層教學(xué)的科學(xué)性和有效性；加大教學(xué)研究力度，鼓勵教師開展更深入的課題研究，推動備課組工作再上新臺階。
高中政治備課組工作總結(jié) 17
本學(xué)期，高中政治備課組以創(chuàng)新教研模式、推進(jìn)教學(xué)改革為重點(diǎn)，積極探索適應(yīng)新高考、新教材的教學(xué)方法和策略，在教學(xué)、教研等方面取得了新的突破，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新教研方式，提高教研實(shí)效
備課組打破傳統(tǒng)教研模式，采用線上線下相結(jié)合的方式開展教研活動。除了每周的線下集體備課和研討活動外，我們還利用網(wǎng)絡(luò)平臺建立了備課組交流群，方便教師隨時交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)資源。在群里，教師們可以及時討論教學(xué)中遇到的問題，分享優(yōu)秀的教學(xué)案例和教學(xué)視頻。例如，在《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》的教學(xué)過程中，有教師分享了一段關(guān)于國際熱點(diǎn)事件的分析視頻，引發(fā)了大家的熱烈討論，教師們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，探討如何將視頻資源更好地融入課堂教學(xué)。此外，我們還邀請教育專家進(jìn)行線上指導(dǎo)，為教師們解答教學(xué)中的疑難問題，提高了教研活動的針對性和實(shí)效性。
二、推進(jìn)教學(xué)改革，落實(shí)課程理念
為落實(shí)新課程理念，備課組積極推進(jìn)教學(xué)改革。在教學(xué)中，我們倡導(dǎo) “以學(xué)生為中心” 的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力。開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生圍繞某一主題，通過查閱資料、調(diào)查研究、小組合作等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如在《政治與法治》“全面依法治國” 的教學(xué)中，組織學(xué)生開展 “法治校園建設(shè)” 項(xiàng)目，學(xué)生通過調(diào)研校園法治現(xiàn)狀、提出改進(jìn)建議、制作宣傳方案等活動，深入理解依法治國的內(nèi)涵和意義。同時，我們注重教學(xué)評價改革，建立多元化的.評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展。
三、加強(qiáng)課程建設(shè)，豐富教學(xué)資源
備課組注重課程建設(shè)，積極開發(fā)校本課程和教學(xué)資源。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，我們開發(fā)了《時政熱點(diǎn)與政治學(xué)科》校本課程，選取具有代表性的時政熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用政治學(xué)科知識進(jìn)行分析和解讀，提高學(xué)生的時政敏感度和學(xué)科應(yīng)用能力。同時，我們不斷豐富教學(xué)資源庫，收集整理了大量的教案、課件、試題、視頻等教學(xué)資源，并進(jìn)行分類管理，方便教師隨時調(diào)用。此外，我們還鼓勵教師自主開發(fā)教學(xué)資源，制作了一批具有特色的教學(xué)課件和微課視頻，為教學(xué)提供了有力的支持。
四、培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)隊(duì)伍成長
備課組重視青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長搭建平臺。通過師徒結(jié)對、聽課評課、教學(xué)指導(dǎo)等方式，幫助青年教師快速成長。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與青年教師結(jié)成對子，在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理等方面進(jìn)行一對一的指導(dǎo)。定期組織青年教師參加教學(xué)觀摩活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。鼓勵青年教師參與教學(xué)研究和教學(xué)改革，在實(shí)踐中鍛煉自己。本學(xué)期，青年教師在教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)方面都有了明顯提升，多位青年教師在教學(xué)比賽中嶄露頭角。
五、反思與改進(jìn)
雖然我們在本學(xué)期取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。如教研活動的創(chuàng)新性還需進(jìn)一步加強(qiáng)，校本課程的開發(fā)還需要完善。在今后的工作中，我們將繼續(xù)創(chuàng)新教研模式，開展更具特色的教研活動；深入推進(jìn)校本課程建設(shè)，提高課程質(zhì)量，為提高政治教學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才而努力奮斗。
高中政治備課組工作總結(jié) 18
本學(xué)期，高中政治備課組立足高考備考，以提升備考實(shí)效為目標(biāo)，精心謀劃、科學(xué)安排，扎實(shí)推進(jìn)高考復(fù)習(xí)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、研究高考動向，把握備考方向
備課組教師深入研究高考政策、考試大綱和高考試題，準(zhǔn)確把握高考命題趨勢和方向。通過分析近幾年的高考試題，總結(jié)命題規(guī)律和特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)，近年來高考政治試題更加注重考查學(xué)生對學(xué)科知識的綜合運(yùn)用能力、對社會熱點(diǎn)問題的分析能力以及學(xué)科核心素養(yǎng)。針對這一特點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)過程中，加強(qiáng)對學(xué)生綜合思維和問題解決能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)，學(xué)會運(yùn)用政治學(xué)科知識分析和解決實(shí)際問題。同時，我們還關(guān)注高考改革的新動態(tài)，及時調(diào)整備考策略，確保備考工作的針對性和有效性。
二、制定科學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略
根據(jù)高考備考要求和學(xué)生實(shí)際情況，備課組制定了詳細(xì)的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。將復(fù)習(xí)過程分為三輪：第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)知識的全面梳理和鞏固，構(gòu)建知識體系；第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主，加強(qiáng)知識的整合和運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合分析能力；第三輪復(fù)習(xí)主要是模擬訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺，提升學(xué)生的應(yīng)試能力。在復(fù)習(xí)策略上，我們采用 “講練結(jié)合、以練促學(xué)” 的方式，精選習(xí)題，注重試題的針對性和層次性。每復(fù)習(xí)完一個知識點(diǎn)或一個專題，都及時進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)和測試，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，有針對性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。同時，我們還注重學(xué)生的答題規(guī)范訓(xùn)練，提高學(xué)生的答題質(zhì)量和得分率。
三、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效果
為提高復(fù)習(xí)效果，備課組加強(qiáng)了對學(xué)生的'輔導(dǎo)工作。針對不同層次的學(xué)生，我們制定了個性化的輔導(dǎo)方案。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們利用課余時間進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，幫助他們夯實(shí)基礎(chǔ)知識，掌握學(xué)習(xí)方法；對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，我們提供拓展性的學(xué)習(xí)資料，指導(dǎo)他們進(jìn)行專題研究和高考真題的深度分析，進(jìn)一步提升他們的學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試能力。此外，我們還關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，通過談心、主題班會等方式，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，樹立信心，以良好的心態(tài)迎接高考。
四、開展備考研究，提升備考水平
備課組積極開展高考備考研究活動，組織教師參加高考備考研討會，與兄弟學(xué)校交流備考經(jīng)驗(yàn)。我們還圍繞高考復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展專題研究，如 “高考政治主觀題答題技巧”“時事熱點(diǎn)與高考考點(diǎn)的結(jié)合” 等。通過研究，總結(jié)出了一系列有效的備考方法和策略，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。同時，我們鼓勵教師撰寫高考備考論文，分享備考經(jīng)驗(yàn)，提高教師的備考研究水平。
五、總結(jié)與展望
本學(xué)期的高考備考工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。如部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)，綜合運(yùn)用知識的能力還有待提高。在今后的備考工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。我們相信，在全體教師的共同努力下，一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績。
高中政治備課組工作總結(jié) 19
本學(xué)期，高中政治備課組以強(qiáng)化教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理
備課組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對教學(xué)過程的管理和監(jiān)督。在備課方面，要求教師認(rèn)真研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，撰寫詳細(xì)的教案。教案要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)布置等內(nèi)容，并且要體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。在課堂教學(xué)方面，要求教師嚴(yán)格遵守教學(xué)時間，不遲到、不早退、不拖堂。課堂教學(xué)要注重學(xué)生的主體地位，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。在作業(yè)布置和批改方面，要求教師精選作業(yè)題目，控制作業(yè)量，確保作業(yè)的針對性和實(shí)效性。教師要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，對學(xué)生存在的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
為及時了解教學(xué)情況，提高教學(xué)質(zhì)量，備課組加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。定期組織教師進(jìn)行教學(xué)檢查，檢查內(nèi)容包括備課教案、教學(xué)反思、作業(yè)批改等。通過檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給教師，并督促教師進(jìn)行整改。同時，我們還定期組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價，了解學(xué)生對教師教學(xué)的滿意度和意見建議。根據(jù)學(xué)生的評價結(jié)果，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。此外，我們還加強(qiáng)了考試管理，認(rèn)真組織單元測試、期中期末考試，做好試卷分析和成績統(tǒng)計(jì)工作，通過考試分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)效果，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。
三、規(guī)范教學(xué)評價方式
備課組建立了多元化的教學(xué)評價體系，對教師的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀、公正的評價。在教師評價方面，不僅關(guān)注教師的教學(xué)成績，還重視教師的教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)創(chuàng)新等方面。通過聽課評課、教學(xué)反思、學(xué)生評價等方式，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評價。在學(xué)生評價方面，采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，既關(guān)注學(xué)生的.學(xué)業(yè)成績，又重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展。通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績、實(shí)踐活動等方面對學(xué)生進(jìn)行評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究與交流
備課組積極開展教學(xué)研究活動，組織教師進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)案例分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找教學(xué)中存在的問題。圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展專題研討，探索解決問題的方法和策略。同時，我們還加強(qiáng)了與其他學(xué)校政治備課組的交流與合作，組織教師參加校際教研活動，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理模式。通過教學(xué)研究和交流，提高了教師的教學(xué)水平和教學(xué)管理能力。
五、存在的問題與改進(jìn)措施
在教學(xué)管理工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。如部分教師對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)還不夠到位，教學(xué)評價的科學(xué)性和準(zhǔn)確性還需要進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查和督促，確保教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處；進(jìn)一步完善教學(xué)評價體系，提高教學(xué)評價的科學(xué)性和有效性，推動政治教學(xué)工作再上新臺階。
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