安全教育課教案

時(shí)間：2025-10-14 11:54:20 教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的安全教育課教案，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】安全教育課教案

安全教育課教案1

　　班會(huì)班級(jí)：

　　班會(huì)地點(diǎn)：教室

　　班會(huì)時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　活動(dòng)形式：PPT、小品、安全知識(shí)競(jìng)答、拍手游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用PPT事故圖片敲響學(xué)生 “我要安全”的警鐘。

　　師：從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的'生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢?

　　二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

　　小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

　　師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么?

　　生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

　　生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

　　生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

　　生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

　　生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

　　師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?

　　三、通過(guò)PPT讓學(xué)生了解一些安全知識(shí)。

　　1. 校園安全

　　2. 交通安全

　　3. 消防安全

　　4. 人身安全

　　四、全班分三組進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)答。

　　形式：前15題，設(shè)為必答題，每組答5小題，答對(duì)一題得10分。后20題，設(shè)為搶答題，答對(duì)一題給相應(yīng)小組加10分。最高分組為獲勝小組，給予貼貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。

　　師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

　　安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

　　你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。

　　你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。

安全教育課教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到溺水的危害，了解溺水的原因及預(yù)防方法。

　　2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自救和互救的基本技能。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、溺水的定義及危害。

　　2、溺水事故發(fā)生的原因分析。

　　3、預(yù)防溺水的措施。

　　4、溺水自救和互救的基本技能。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入新課

　　通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的溺水事故案例，引出防溺水安全教育的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、講解溺水的定義及危害

　　讓學(xué)生了解溺水的`定義，認(rèn)識(shí)到溺水的危害，包括生命危險(xiǎn)、家庭痛苦、社會(huì)影響等。

　　3、分析溺水事故發(fā)生的原因

　　結(jié)合案例，分析溺水事故發(fā)生的原因，如安全意識(shí)淡薄、缺乏自救技能、監(jiān)管不到位等。

　　4、講解預(yù)防溺水的措施

　�。�1）強(qiáng)調(diào)不要單獨(dú)行動(dòng)，特別是在不熟悉的水域，應(yīng)與同伴一起活動(dòng)，相互照應(yīng)。

　�。�2）禁止孩子到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，如水庫(kù)、池塘、河流等。

　　（3）教育孩子不要在游泳池或水塘邊追逐打鬧，以免滑倒受傷或落入水中。

　�。�4）教育孩子學(xué)習(xí)游泳和自救技能，遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)。

　�。�5）家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，特別是在孩子玩水時(shí)，要確保孩子的安全。

　　5、教授溺水自救和互救的基本技能

　�。�1）講解如何保持冷靜，利用身邊的漂浮物自救。

　�。�2）演示如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等基本的急救技能。

　　（3）組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練，讓學(xué)生掌握自救和互救的基本技能。

　　6、總結(jié)歸納

　　總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防溺水安全教育的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻保持警惕，關(guān)注身邊的安全隱患。

　　四、作業(yè)布置：

　　1、讓學(xué)生回家與家長(zhǎng)一起制定一份家庭防溺水安全計(jì)劃，包括如何避免溺水事故的發(fā)生、如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注防溺水安全知識(shí)，了解最新的防溺水技能和方法。

　　五、教學(xué)反思：

　　本次防溺水安全教育課程通過(guò)生動(dòng)的案例、詳細(xì)的講解和模擬演練等多種方式，讓學(xué)生全面了解了溺水的危害和預(yù)防方法，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自救互救技能。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重實(shí)踐性和互動(dòng)性，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

安全教育課教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

　　2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。

　　重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。

　　課前準(zhǔn)備

　　課文圖片的投影片。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

　　二、新課：

　　1、出示課文插圖的投影，

　　請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？

　　2、分組討論，指名匯報(bào)。

　　3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

　　4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？

　　5、歸納總結(jié)。

　　5、避免校外游戲中的意外事故

　　教育目標(biāo)

　　1、知道一些日常生活中的.意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。

　　2、讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。

　　教育過(guò)程

　　1、揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言

　　2、引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生母離異用危險(xiǎn)的事情打賭情況遇到挫折做危險(xiǎn)性的游戲同學(xué)的交往在工地附近玩耍聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)具體的事例。]

　　師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問(wèn)題歸納在黑板上。

　　意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父

　　3、出示思考題。

　�。�1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來(lái)解決這些問(wèn)題？大家群策群力，想辦法來(lái)克服。

　�。�2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

　　4、師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂(lè)觀等品質(zhì)。

安全教育課教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)逃生自救、自然災(zāi)害中避險(xiǎn)等方面的知識(shí)。

　　2、加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，保護(hù)他們的安全，使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　提高學(xué)生的預(yù)防、自護(hù)和自救能力，樹(shù)立安全意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們：你們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的呵護(hù)；在學(xué)校里，受到老師的關(guān)愛(ài)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：20xx年，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國(guó)內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)了不安定的因素。

　　二、學(xué)習(xí)相關(guān)的自救知識(shí)

　　1、火災(zāi)

　　滅火基本知識(shí)

　　（1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。

　　（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

　�。�3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下，迫使物質(zhì)燃燒停止；

　　或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷�，降低可燃物溫度，避免火情擴(kuò)大。

　�。�4）抑制法。

　　報(bào)警

　　一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速打電話“119”向消防隊(duì)報(bào)警，并立即組織人員撲救。撲救時(shí)要先救人后救物，先重點(diǎn)后一般，先斷電后救火，并注意順風(fēng)救災(zāi)，特別是野外火場(chǎng)。滅火時(shí)一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設(shè)法控制火勢(shì)蔓延。嚴(yán)禁動(dòng)員組織中小學(xué)生參加山林火災(zāi)的撲救工作。同時(shí)要加強(qiáng)不準(zhǔn)中小學(xué)生參加撲救森林火災(zāi)的教育管理，遇有自發(fā)撲救森林火災(zāi)的情況，學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)及時(shí)加以勸阻，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。

　　報(bào)警要注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）要說(shuō)明失火單位或住戶所在的區(qū)（縣）、街道或鄉(xiāng)、村。有重名時(shí)，要區(qū)別開(kāi)來(lái)，以免找錯(cuò)。地名或單位名稱有相似或易混的字，要加以強(qiáng)調(diào)，說(shuō)得清楚明白。

　　（2）要報(bào)清、報(bào)全單位和街、巷名稱，不要用簡(jiǎn)稱。

　�。�3）要說(shuō)明是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小。這樣便于消防隊(duì)根據(jù)燃燒對(duì)象和火勢(shì)大小來(lái)決定其出動(dòng)的車輛和警力。

　�。�4）要說(shuō)明報(bào)警人的姓名和所用電話的號(hào)碼，因報(bào)警人所用電話往往離火場(chǎng)較近，消防隊(duì)在出動(dòng)力量到達(dá)之前，可以用此電話向報(bào)警詢問(wèn)火勢(shì)發(fā)展情況，便于指揮調(diào)動(dòng)。

　�。�5）報(bào)警后，應(yīng)由熟悉情況的人到離火場(chǎng)最近的路口迎候消防車或指引通道，提供水源位置等情況，以便迅速滅火。人身著火自救。

　　如果身上著火，千萬(wàn)不能奔跑，否則會(huì)越燒越旺�？稍O(shè)法脫去衣帽，來(lái)不及可撕開(kāi)扔掉。如再來(lái)不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場(chǎng)，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來(lái)，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因?yàn)樗巹⿻?huì)引起傷口感染。

　　2、地震

　　大地震時(shí)不要急

　　破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的.地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

　　人多先找藏身處

　　學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

　　遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)

　　如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。被埋要保存體力

　　如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

　　急救防震方法

　　家中：將火熄滅，遠(yuǎn)離玻璃特別是大的窗戶(包括鏡子等)。

　　屋中的角落或有好的支撐的內(nèi)部門道是好的避難處。較低的地面或地下室或許能提供最好的存活機(jī)會(huì)。躲進(jìn)桌底或別的堅(jiān)固的家具下，這不僅能給你提供防護(hù)，而且也有較大的呼吸空間。準(zhǔn)備以下物品以備急用：新鮮淡水和應(yīng)急食物、手電、滅火器。商店：遠(yuǎn)離大的貨物展廳，這些貨物可能會(huì)倒下來(lái)。辦公室：在多層樓房且裝有電梯的辦公室里，原地躲進(jìn)辦公桌底。不要進(jìn)入電梯。

　　車中：盡可能安全地停車——呆在車內(nèi)可以免于被下落的物體擊中。蹲伏于座位下，如果有東西落在車上，你將會(huì)得到保護(hù)。當(dāng)震動(dòng)停止下來(lái)，注意觀察障礙物和可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)：破壞了的電纜、破損的道路和坍陷的橋梁。

　　戶外：在戶外時(shí)就平躺在地面，不要跑。這樣會(huì)摔倒，也可能被裂縫所吞沒(méi)。遠(yuǎn)離高大建筑。不要往地下走或進(jìn)入坑道，這會(huì)導(dǎo)致被困。

　　結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，自我保護(hù)，珍惜生命，關(guān)注未來(lái)，讓我們生命的每一天都充滿著祥和、喜悅，讓我們生活的每一天都洋溢著燦爛的笑容！

安全教育課教案5

　　教育內(nèi)容：家庭、學(xué)校、社會(huì)安全

　　教育目標(biāo)：

　　1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

　　2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防“溺水教育的教育。

　　教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將一起開(kāi)始快樂(lè)而有緊張的'學(xué)習(xí)生活，在開(kāi)學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

　　一、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

　　1、學(xué)生討論。

　　作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？

　　2、集體歸納。

　　（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤傷他人；不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火……

　�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

　�。�3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

　　二、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

安全教育課教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

　　2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

　　2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

　　3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

　　三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

　　1、學(xué)生討論。

　　2、集體歸納。

　�。�1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

　　（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)該向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

　�。�4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

　　四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

　　五、安全教育總結(jié)

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：

　　一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車、病車等。

　　二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

　　三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。

　　同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的.原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

安全教育課教案7

　　活動(dòng)主題：安全教育，防范于未然

　　活動(dòng)時(shí)間：周三晚上七點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：101多媒體教室

　　主辦單位：計(jì)應(yīng)0802班委員會(huì)與機(jī)制0704班委員會(huì)

　　參加人員：計(jì)應(yīng)0802全體成員與機(jī)制0704全體成員

　　組織者：趙磊、劉潔潔、張陽(yáng)、李平峰

　　主持人：李靜、汪磊

　　活動(dòng)背景：

　　xx年年9月，教育部頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》，對(duì)學(xué)生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故的預(yù)防與處理作出新的規(guī)范，明確界定學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但同時(shí)《辦法》規(guī)定：因?qū)W校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的；學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的等11項(xiàng)學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。現(xiàn)結(jié)合《學(xué)生傷害事故處理辦法》，為保障學(xué)生的安全，確保學(xué)校教育工作的有序進(jìn)行。

　　活動(dòng)宗旨：

　　高校是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，被人們贊美為求知圣殿。然而，同人類社會(huì)一樣，學(xué)習(xí)和生活在象牙之塔中的大學(xué)生也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)。今

　　天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見(jiàn)的安全現(xiàn)象作一簡(jiǎn)要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn) 安全教育，防范于未然。

　　安全教育沒(méi)有終點(diǎn)。

　　前期工作：

　�。�1）安全教育主題班級(jí)活動(dòng)申報(bào)材料

　　（2）申請(qǐng)階梯教室

　�。�3）準(zhǔn)備簽名海報(bào)

　�。�4）收集有關(guān)學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例

　�。�5）準(zhǔn)備《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》的歌曲

　�。�6）需要買一些禮品作為在互動(dòng)活動(dòng)中參與者的獎(jiǎng)勵(lì)

　�。�7）各個(gè)工作分配：

　　拍照負(fù)責(zé)人：

　　人員簽到負(fù)責(zé)人：

　　流程記錄者：

　　現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：

　　教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:

　�。�9）預(yù)算這次主題班會(huì)的總開(kāi)支；

　　活動(dòng)流程：

　　一、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來(lái)的嘉賓；

　　二、導(dǎo)語(yǔ)

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們開(kāi)個(gè)班會(huì)，

　　主題為安全教育，防范于未然（板書課題），再介紹今天到來(lái)的.嘉賓并表示熱烈的歡迎；

　　三、出示掛圖傾倒的家，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　小結(jié)：一人安危系全家，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰(shuí)，這個(gè)家都不再完整不再溫馨。所以無(wú)論何時(shí)何地，我們都要注意安全，接下來(lái)播放《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》的歌曲，營(yíng)造氣氛。

　　過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌我們想到了什么（具體過(guò)度語(yǔ)由主持人展開(kāi)），并引出安全教育的具體內(nèi)容。

　　四、介紹大學(xué)生的消防安全,出示掛圖行動(dòng)119 火患無(wú)情，并介紹火災(zāi)的危害，原因，措施等；

　　五、介紹交通安全

　　出示掛圖人人遵守交通規(guī)則，并介紹交通事故的危害，表現(xiàn)形式，原因，預(yù)防措施及如何處理且介紹交通事故數(shù)據(jù)（小資料）。

　　六、學(xué)生介紹安全教育經(jīng)驗(yàn)，以演講形式，并展開(kāi)交通知識(shí)互動(dòng)搶答活動(dòng)（共10題），且對(duì)答對(duì)者有物資獎(jiǎng)勵(lì)；

　　七、繼續(xù)活動(dòng)，介紹生活安全，并根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容配對(duì)相應(yīng)的圖畫解說(shuō)。

　　八、介紹大學(xué)生的交往安全，列出幾種人際交往的表現(xiàn)形式和預(yù)防不慎交友隱患。

　　九、材料介紹完后，兩位主持人

　　一起上臺(tái)談?wù)勛约旱母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭。

　　十、結(jié)束語(yǔ)，并對(duì)到來(lái)的嘉賓表示感謝。

　　注意事項(xiàng)：

　�。�1）要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

　�。�2）要保護(hù)好

　　多媒體機(jī)子，不得讓同學(xué)亂用；

　�。�3）保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；

　�。�4）主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來(lái)整理殘物。

安全教育課教案8

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解體育運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題和對(duì)策；

　　2、學(xué)習(xí)正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和動(dòng)作，避免運(yùn)動(dòng)損傷；

　　3、掌握急救常識(shí)，學(xué)會(huì)處理體育運(yùn)動(dòng)中的意外傷害。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、安全問(wèn)題和對(duì)策：

　�。�1）在運(yùn)動(dòng)前需要做好充分準(zhǔn)備，包括鍛煉、熱身、穿著合適的運(yùn)動(dòng)裝備等；

　�。�2）學(xué)會(huì)分辨好的和不好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，如發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地存在障礙物或地面不平整，要及時(shí)告知相關(guān)負(fù)責(zé)人；

　�。�3）正確使用各種體育用品，如手套、護(hù)具等，以減少運(yùn)動(dòng)損傷的可能性。

　　2、正確的`運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和動(dòng)作：

　�。�1）學(xué)習(xí)正確的站立姿勢(shì)，避免彎曲脊椎和膝蓋，以及突然轉(zhuǎn)移重心等動(dòng)作；

　�。�2）學(xué)習(xí)正確的落地姿勢(shì)，避免大面積落地和雙腳著地的運(yùn)動(dòng)方式，以減少運(yùn)動(dòng)損傷的可能性。

　　3、急救常識(shí)：

　�。�1）掌握基本的體育運(yùn)動(dòng)意外傷害急救知識(shí)，如扭傷、摔傷等；

　　（2）了解急救用品的使用方法，如創(chuàng)口貼、止血帶、冰袋等，以及緊急求助的方法。

　　三、教學(xué)流程：

　　1、安全問(wèn)題和對(duì)策的學(xué)習(xí)：

　�。�1）課堂講解安全問(wèn)題和對(duì)策，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考；

　　（2）實(shí)地考察運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，講解場(chǎng)地的安全問(wèn)題和如何處理。

　　2、正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和動(dòng)作的學(xué)習(xí)：

　�。�1）模擬正確的站立姿勢(shì)和落地姿勢(shì)，進(jìn)行示范和講解；

　�。�2）學(xué)生跟隨教師模擬姿勢(shì)和動(dòng)作，進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。

　　3、急救常識(shí)的學(xué)習(xí)：

　　（1）教師講解基本的體育運(yùn)動(dòng)意外傷害急救知識(shí)；

　�。�2）使用模擬器材進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救演練；

　�。�3）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際急救演練。

　　四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　1、考查學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題和對(duì)策的掌握程度；

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行姿勢(shì)和動(dòng)作的實(shí)際操作考核；

　　3、考察學(xué)生對(duì)急救常識(shí)的掌握和應(yīng)對(duì)急救情況的能力。

　　五、教學(xué)反思：

　　在教學(xué)過(guò)程中，要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，注重互動(dòng)和實(shí)際操作。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

安全教育課教案9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

　　2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

　　3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的`危險(xiǎn)性。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

　　2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

　�、龠@是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

　�、谏厦娴陌拙€叫什么?有什么作用?

　　3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢?

　　4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

　　如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。

　　5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

　　6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。

安全教育課教案10

　　設(shè)計(jì)意圖

　　1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例異常多。

　　2、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。

　　3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

　　4、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛(ài)說(shuō)話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。

　　5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

　　6、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、經(jīng)過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

　　3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的本事。

　　4、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臍g樂(lè)。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》，《進(jìn)餐時(shí)》，《肚子為什么疼》，情景表演《好吃的魚》;

　　圖片：

　　1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

　　2、過(guò)期的食物。

　　3、腐爛變質(zhì)的食物。

　　4、假冒、劣質(zhì)的食物。

　　5、沒(méi)洗干凈的，每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃很多的雪糕;把鉛筆放入口中等)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)

　　教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，并且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了那里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中�！�

　　講述完后提問(wèn)：

　　1、這個(gè)故事的名稱叫什么?

　　2、龍龍的身體好受嗎?

　　3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

　　4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

　　5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

　　6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?

　　7、你還明白哪些東西異常危險(xiǎn)，不能放入口中?

　　小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮?五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

　　二、引導(dǎo)幼兒討論

　　1、《進(jìn)餐時(shí)》

　　資料：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢�，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?

　　小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，必須要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。

　　2、《肚子為什么疼》資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃�！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　討論：

　　小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?

　　觀看圖片：

　　(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

　　(2)過(guò)期的食物。

　　(3)腐爛變質(zhì)的食物。

　　(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

　　(5)沒(méi)洗干凈的食物。

　　提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃?

　　小結(jié)：大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生，并且吃了容易致癌。吃水果之前必須要洗干凈。買食物必須要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

　　3、情景表演《好吃的魚》

　　資料：今日是星期天，明明的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來(lái)了。

　　提問(wèn)：

　　(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?

　　(2)魚刺卡在喉嚨里該怎樣辦?

　　小結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，必須要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇�，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或教師，帶你到醫(yī)院去治療。

　　三、游戲確定對(duì)錯(cuò)

　　1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

　　小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。并且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果十分嚴(yán)重。

　　2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

　　小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，必須要用小勺弄碎了再吃。異常是小的孩子必須不要吃小的果凍。

　　3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

　　小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

　　4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

　　小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。

　　四、操作活動(dòng)

　　1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。

　　例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

　　2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

　　活動(dòng)延伸

　　1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。

　　2、每一天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。

　　3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。

　　4、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

　　5、一日生活中，教師必須要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。

　　6、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。

安全教育課教案11

　　1.活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征。

　　通過(guò)模擬情境，初步掌握過(guò)馬路的方法。

　　培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　2.活動(dòng)準(zhǔn)備

　　與本課程相應(yīng)的課件。

　　玩具小汽車、自制的紅綠燈、斑馬線等。

　　3.活動(dòng)過(guò)程

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域，認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

　�。�1）教師播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：這是什么地方？都有什么標(biāo)志？有什么用處？

　　（2）教師講解并引導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的不同形狀、顏色和圖案所代表的含義。

　�。�3）教師出示紅綠燈和斑馬線的模型，引導(dǎo)幼兒了解它們的作用和使用方法。

　　模擬過(guò)馬路，初步掌握過(guò)馬路的方法。

　　（1）教師講解過(guò)馬路的基本方法和注意事項(xiàng)。

　�。�2）教師示范過(guò)馬路的方法，并引導(dǎo)幼兒模仿。

　�。�3）教師指導(dǎo)幼兒在模擬情境中反復(fù)練習(xí)過(guò)馬路的方法。

　　總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　�。�1）教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中積極參與、認(rèn)真聽(tīng)講、大膽模仿。

　�。�2）教師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，希望幼兒在生活中能夠時(shí)刻注意安全，做自己力所能及的事來(lái)保護(hù)自己和他人的安全。

　　4.活動(dòng)延伸

　　在區(qū)角活動(dòng)中投放與交通安全相關(guān)的操作材料，供幼兒進(jìn)行操作和探索。

　　在日常生活中提醒幼兒注意交通安全，不獨(dú)自穿越馬路、不亂扔垃圾等。

　　家園共育：家長(zhǎng)在家中與孩子一起學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)交通安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的交通安全意識(shí)。

　　幼兒園交通安全教育主題教案

　　班會(huì)資料：

　　交通安全教育。

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的`交通安全教育。

　　2、經(jīng)過(guò)逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

　　班會(huì)重難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、黑板上書寫“交通安全我先行”幾個(gè)字。

　　2、準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。

　　3、學(xué)生自制安全宣傳卡。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。

　　1、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，今日我們舉行一次“交通安全我先行”活動(dòng)。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

　　2、逼真的畫面：

　　播放《交通安全監(jiān)控錄像》

　　(教師：看了這些錄像，你們有什么感想？)

　　學(xué)生回答：

　　劉x：看了之后感覺(jué)很害怕，以后都不敢過(guò)馬路了。

　　未x：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。

　　王x：我以后必須要注意交通安全了，感覺(jué)很多危險(xiǎn)都在我們身邊。

　　童x：我一向都很注意的，所以以后不會(huì)遇到這類事故的。

　　教師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的。交通事故。

　　3、真實(shí)數(shù)據(jù)：

　　道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題，它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

　　連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念？相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家能夠養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員；能夠使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

　　4、真切的告誡：

　　談起交通事故，同學(xué)們無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。

　　5、小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！——期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)則

　　二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：

　　1、辨認(rèn)交通標(biāo)志；(學(xué)生舉手回答過(guò)程略)

　　2、快速搶答交通知識(shí)(學(xué)生搶答過(guò)程略)；

　　3、游戲《等車》。

　　讓幾名學(xué)生表演

　　劇情背景：周末到了，同學(xué)們回家心切，在公交車站等車，車子最之后了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒(méi)停穩(wěn)，有的同學(xué)便抓住車門把手，這時(shí)慘劇發(fā)生了。

　　請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做

　　4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動(dòng)作，讓大家辨認(rèn)

　　三、課外延伸

　　請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也能夠發(fā)到別的班級(jí)做宣傳。

安全教育課教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人際交往的重要性

　　2、教會(huì)學(xué)生如何與人進(jìn)行交往

　　教學(xué)方式：

　　游戲法、講述法

　　課前準(zhǔn)備：

　　紙

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　授課對(duì)象：

　　高二理（1）學(xué)生

　　教學(xué)步驟：

　　一、活動(dòng)：妙手生花

　　同學(xué)們，在上課之前，我們先來(lái)做個(gè)小游戲，放松一下，“妙手生花”。

　　1．妙手生花

　�。�1）請(qǐng)同學(xué)們拿好手中的紙，根據(jù)老師的指示進(jìn)行操作，活動(dòng)過(guò)程中大家獨(dú)立完成，不能提問(wèn)，同學(xué)之間也不能相互偷看。

　�。�2）教師請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以下指示進(jìn)行操作。

　　把紙上下對(duì)折再把它左右對(duì)折

　　在左上角撕掉一個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的等腰直角三角形再左右對(duì)折一下然后上下對(duì)折

　　最后在右上角撕掉一個(gè)半徑為2厘米的扇形

　　2．討論：為什么同樣的操作指令會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果？

　　3．教師總結(jié)

　　不能說(shuō)話，沒(méi)有溝通，我們就只好根據(jù)自己的猜測(cè)來(lái)各行其是，但往往是別人說(shuō)的和我們自己想的不一樣，缺乏溝通，就會(huì)導(dǎo)致彼此的不理解，那么，同學(xué)們，在平時(shí)生活中，我們是不是也會(huì)埋怨別人不理解我們，包括我們最親的人、我們的父母，因?yàn)閯e人的不理解，使我們會(huì)因?yàn)榻煌鴰?lái)很多的煩惱。好，今天我們就來(lái)一起探討一下人際關(guān)系的'話題，我們今天的`主題是：放你的真心在我的手心。

　　二、人際交往的重要性

　　相信你們的家長(zhǎng)、老師都會(huì)經(jīng)常對(duì)你們說(shuō)，現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。但對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得還有一項(xiàng)很重要的任務(wù)，就是學(xué)會(huì)人際交往，獲得友誼。作家肖伯納曾經(jīng)比喻說(shuō)：如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想。

　　這個(gè)格言說(shuō)明了通過(guò)社交建立良好的人際關(guān)系后，人就能以各種方式迅速地獲得信息，人際交往比從書本獲得信息有內(nèi)容更廣泛，渠道更直接，速度更迅速等特點(diǎn)。這樣也就說(shuō)明了人際交往在我們的日常生活中是很重要的。那么它有哪些重要性呢？（學(xué)生發(fā)言）

　　【為什么同在一個(gè)班級(jí)里同學(xué)們?cè)谌穗H關(guān)系中處的地位會(huì)不同？你們希望自己成為哪一種類型的人？（讓學(xué)生回答）既然大家都想成為最受歡迎的人，那么怎樣才是這種類型的人呢？】

　　三、誰(shuí)是最受歡迎的人

　　學(xué)生討論，或以生活中的例子來(lái)談?wù)劇?/p>

　　受歡迎的人的特點(diǎn)：自尊、尊重他人、寬容待人、虛心、坦誠(chéng)、熱情。

安全教育課教案13

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)防火自護(hù)、自救知識(shí)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中的各種自救辦法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　建立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片。

　　教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　一、圖片導(dǎo)入：

　　請(qǐng)同學(xué)們看看老師手中的圖畫，你看到什么？

　　今天就讓我們一起了解火，并且知道發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該干什么？怎么做？

　　二、初步了解火災(zāi)，了解自護(hù)、自救。

　　1、火災(zāi)發(fā)生的原因

　　2、怎樣保護(hù)好自己不去制造火災(zāi)？

　　3、認(rèn)識(shí)了解用電安全，及注意事項(xiàng)。

　　三、學(xué)習(xí)自救知識(shí)，總結(jié)逃生的方法。

　　1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

　　測(cè)試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。

　　2、室內(nèi)火災(zāi)。

　　(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多電器產(chǎn)品，你明白哪些電器呢?它們有什么作用?

　　(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，可是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢?

　　(3)你明白電從哪里來(lái)?

　　(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

　　2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

　　(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的`地方?

　　(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。可是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。

　　3、組織幼兒討論：

　　(1)如果你們家的電線破了，怎樣辦?(用專用膠布包裹) (2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎樣辦?(繞過(guò)去)

　　4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

　　(1)這是什么?它有什么用?

　　(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠?qū)щ�，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　　(3)出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并明白看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

安全教育課教案14

　　教學(xué)要求：

　　認(rèn)知：

　　1、知道有關(guān)公共場(chǎng)所所應(yīng)遵守的公共秩序。

　　2、列舉說(shuō)明公共場(chǎng)所所需要的良好秩序。

　　行為：

　　1、在校外自覺(jué)遵守公共秩序。

　　2、見(jiàn)到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　1、公共秩序是公共場(chǎng)所的紀(jì)律，我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場(chǎng)所的公共秩序。

　　2、公共場(chǎng)所所需要的良好公共秩序我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守。

　　3、在公共場(chǎng)所自己要遵守公共秩序，看見(jiàn)同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。

　　2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話，引入新課

　　1、你在哪些公共場(chǎng)所見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)語(yǔ)？（出示：請(qǐng)安靜、請(qǐng)依次排隊(duì)、請(qǐng)勿吸煙）

　　2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語(yǔ)時(shí)你是怎樣做的？

　　師：我們是小學(xué)生，必須遵紀(jì)守法，我們?cè)撛鯓訌淖袷毓仓刃蜃銎鹉�？�?qǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》一課。（板書課題）

　　二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行

　　1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容（放錄音）

　　思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>

　　2、師講解告訴學(xué)生：

　　公共場(chǎng)所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們長(zhǎng)期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來(lái)的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會(huì)就井然有序。

　　3、出示（雙江小學(xué)排著整齊的隊(duì)伍到劇場(chǎng)看雜技表演）教師提問(wèn)、學(xué)生討論：

　�、�?gòu)哪男┑胤娇梢钥闯鏊麄冏袷毓仓刃颍?/p>

　　（排隊(duì)入場(chǎng)、按票入座、演出中役有走動(dòng)、看演出時(shí)不亂吼叫、結(jié)束時(shí)場(chǎng)地上沒(méi)有瓜皮果殼）

　�、趧�(chǎng)的叔叔阿姨是怎樣稱贊他們的？說(shuō)明他們?cè)趺礃樱?/p>

　�、鬯麄冏袷亓斯仓刃�?qū)ι鐣?huì)生活有什么好處？

　　（啟發(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場(chǎng)工作人員的態(tài)度等方面來(lái)談）

　　師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場(chǎng)所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù)者滿意，公共場(chǎng)所井然有序，展示我們自己的文明程度。

　　但是有些學(xué)校個(gè)別同學(xué)就不是這樣。

　　4、出示圖：

　　5（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在一個(gè)車站停車場(chǎng)里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽(tīng)，正在這時(shí)，一輛客車從車站開(kāi)出，另一輛正要進(jìn)站，小明他們不讓道，在兩輛客車間追打，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。）

　　問(wèn)：①幾個(gè)小學(xué)生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結(jié)果怎樣？②哪位同學(xué)的行為是好的？他做了什么事？師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大

　　板書：公共場(chǎng)所需要有良好的公共秩序，是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保證。

　　三、深化認(rèn)識(shí)

　　下面這些說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)用事例說(shuō)明理由。

　　1、有的同學(xué)說(shuō)：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好嗎？

　　2、一個(gè)人不遵守公共秩序沒(méi)有關(guān)系。

　　師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的`，每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守，秩序是自由的第一條件。

　　板書：個(gè)人行為影響公共秩序

　　遵守公共秩序從我做起

　　四、行為指導(dǎo)

　　1、你到過(guò)哪些公共場(chǎng)所？你知道這些公共場(chǎng)所的秩序嗎？

　　2、議議、做做：同學(xué)們常去公共場(chǎng)所，請(qǐng)你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家，明確有關(guān)公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。

　　a．上車時(shí)；b．到影劇院；c．到游樂(lè)場(chǎng)；d．在商店

　　五、深入導(dǎo)行

　　生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？

　　1、同學(xué)們?cè)趫D書室里排隊(duì)借書，你看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)沒(méi)排隊(duì)而擠進(jìn)了隊(duì)伍。

　　2、你班某同學(xué)，在商場(chǎng)里亂扔果皮、紙屑，服務(wù)員批評(píng)他，他和服務(wù)員大鬧，你上前勸阻，可這位同學(xué)不聽(tīng)。

　　師再問(wèn)：當(dāng)你見(jiàn)到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出：要阻止、批評(píng)等）

　　六、課堂總結(jié)

　　師：通過(guò)今天對(duì)《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí)我們懂得了什么？

　　在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話：生活中有許多看起來(lái)是微不足道的事情，實(shí)際上都同社會(huì)的主產(chǎn)、生活乃至每個(gè)社會(huì)成員的工作、學(xué)習(xí)生活密不可分，如果一個(gè)社會(huì)的公共秩序受到了破壞，這個(gè)社會(huì)的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)頹敗，反之如果一個(gè)社會(huì)的每個(gè)成員都學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，擁有一個(gè)良好的公共秩序，那么社會(huì)就會(huì)有條有理，井然有序，因此建立一個(gè)良好的社會(huì)公共秩序，是我們大家的迫切希望，希望同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真遵守公共秩序吧！

安全教育課教案15

　　一、情景導(dǎo)入

　　同學(xué)們，

　　“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話題也是家長(zhǎng)、老師經(jīng)常向我們談起的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的`幸福生活息息相關(guān)。今天就讓我們一起走進(jìn)“珍愛(ài)生命，從身邊做起”的主題宣傳活動(dòng)。

　　二、明確活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)這次主題班會(huì)

　　進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。

　　3、珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

　　三、結(jié)合一些有關(guān)資料，探討我們身邊存在哪些安全隱患，如何防患于未然。

　　1、看一看（資料）：

　　有資料顯示，我國(guó)中小學(xué)生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺

　　水、自殺等死亡）人數(shù)都在

　　1萬(wàn)人以上。

　　去年國(guó)家兒童少年“安康計(jì)劃”公布的數(shù)字顯示20xx年，我國(guó)中小學(xué)生非正常死亡的達(dá)到

　　1.6萬(wàn)人，平均每天有40多人相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失。