快樂學習快樂成長的個人心得體會

　　7月13日至25日，我參加了縣教育局組織的暑期教師全員培訓，我作為其中的一位學員，有許多的感動和收獲。

　　一、7月15日，聆聽了周局長的報告，真的讓我特別感動：

　　●工作啊，咱是給自己干的，不是給別人干的。

　　●學會欣賞別人。

　　●態(tài)度決定高度。

　　●教育好自己的孩子，用對待自己孩子的態(tài)度和方式對待學生。

　　●不能做讓孩子去做不喜歡的事情。

　　●身體健康、心理要健康、讓孩子學會感恩。

　　從局長的報告中，我們知道了怎樣去做一名學生喜歡的老師，怎樣去做才是一名合格的教師。

　　二、快樂學習、快樂成長。

　　我是一名從教20多年的教師，經(jīng)歷了人教版、北師大版各科的教學。對青島版的教材還沒有教過，這次培訓為我提供了一個學習的機會。

　　1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習，受益匪淺

　　培訓期間，我積極參加興福鎮(zhèn)小學數(shù)學組組織的各項活動。通過學習，我對青島版各年級教材教學目標、教材解讀、學與教建議等有了一個全新的認識，為我在以后教學過程中遇到的一些具體問題，提出了很好的解決策略。

　　2、從培訓中我知道了計算課、統(tǒng)計課、概率課、復習課、解決問題課、探究課等課的教學模式。

　�。�1）六種課的教學模式

　　計算課：列算式—說意義—試做—匯報交流—算法優(yōu)化。

　　統(tǒng)計課：產(chǎn)生統(tǒng)計欲望（為什么統(tǒng)計）—探索方法（怎樣統(tǒng)計）—分析統(tǒng)計結(jié)果（統(tǒng)計的作用）

　　概率課：猜測—驗證—結(jié)論。

　　復習課：交流回顧、調(diào)整起點—分類整理、交流評價—綜合梳理—自主練習、提升。

　　解決問題課：自主探索—合作交流—總結(jié)提升。

　　探究課：猜測—驗證—結(jié)論。

　�。�2）在教學中，我要靈活運用所學教學模式進行教學，真正讓學生在快樂中學習知識；在自主探究、小組合作中學習知識，真正讓學生體會到學習的快樂，真正讓學生喜歡數(shù)學。

　　3、學習團隊老師和上臺發(fā)言教師敬業(yè)精神，提高自己的教學水平。

　　每一位團隊教師和上臺發(fā)言教師的發(fā)言是那樣的精彩，那樣的與眾不同：認真鉆研教材、不恥下問；對于工作滿腔熱血；對教材已爛熟于心，但態(tài)度仍然是那樣的謙虛；認真上好每一堂課，做到堂堂精彩……

　　反思自己的教學，還存在著許多問題，我要以團隊教師和上臺發(fā)言教師為榜樣，嚴格要求自己、認真學習先進的教學理論、教學方法，努力提高自己的教學水平，做一個學生真正喜歡的好老師。

　　4、在教學青島版教材時要做到以下幾點：

　�。�1）認真閱讀《數(shù)學課程標準》，了解課程標準對每個學段的具體要求。

　�。�2）認真閱讀每冊教材的教學用書，知道每冊教材的教學內(nèi)容、教學目標、教材編寫特點、教學中應注意的幾個問題、學具使用說明、課時安排建議等，以便做到心中有數(shù)。

　�。�3）認真閱讀每單元的教學目標、單元教材解讀、單元學與教建議、各信息窗解讀及學與教建議，以便做到對各單元胸有成竹。

　�。�4）在課堂教學中要做到：

　　●利用好情境圖，精心創(chuàng)設問題的情景，讓學生進入情境之中，引導學生思考，讓學生學會自己提出問題、解決問題。

　　●把數(shù)學知識的學習與生活實際緊密聯(lián)系起來，讓學生體會到學習數(shù)學的樂趣。

　　●引導學生自主探究、合作學習。

　　在教學過程中，教師要做到：學生能自己解決的就讓學生自己解決；只有學生不能自己解決需要共同討論時，學生的想法不一致、產(chǎn)生分歧時；開放性問題時；才讓學生合作學習；教師要做到適時點撥、引導。

　　●關(guān)注學困生，力爭做到讓每一個學生每天都在進步。

　　●搞好學習評價，讓每個學生體會到成功的快樂。

　　路漫漫以修遠兮、吾將上下而求索。我要不斷學習、不斷反思，努力提高自己的教育教學此文轉(zhuǎn)自初中化學資源網(wǎng)水平。

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