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假如給我三天光明讀書筆記（精選23篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的假如給我三天光明讀書筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
假如給我三天光明讀書筆記 1
1、置身于這個(gè)綠色花園里，真是心曠神恰。這里有爬在地上的卷須藤和低垂的茉莉，還有一種叫做蝴蝶荷的十分罕見的花。因?yàn)樗侨菀椎袈涞幕ò旰芟窈某岚�，所以名叫蝴蝶荷，這種花發(fā)出一陣陣甜絲絲的氣味。但最美麗的還是那些薔薇花。在北方的花房里，很少能夠見到我南方家里的這種爬藤薔薇。它到處攀爬，一長(zhǎng)串一長(zhǎng)串地倒掛在陽(yáng)臺(tái)上，散發(fā)著芳香，絲毫沒有塵土之氣。每當(dāng)清晨，它身上朝露未干，摸上去是何等柔軟、何等高潔，使人陶醉不已。我不由得時(shí)常想，上帝御花園里的曝光蘭，也不過如此吧!
2、童年的記憶都是片斷零碎的，一想起那段沒有光，沒有聲音的黑暗世界，這些影像就會(huì)更清晰地在我心頭浮現(xiàn)。
3、朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?你的心怦怦直跳，惟恐意外發(fā)生。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測(cè)儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明!光明!快給我光明!”恰恰正在此時(shí)，愛的光明照在了我的身上。
4、在溫暖的陽(yáng)光照耀下，含羞樹的花朵在陽(yáng)光下飛舞，開滿花朵的樹枝幾乎垂到青草上。那些美麗的花兒，只要輕輕一碰就會(huì)紛紛掉落。我穿過落英繽紛的花瓣，走近大樹，站在那里愣了片刻，然后，我把腳伸到枝椏的空處，兩手抓住枝干往上爬。樹干很粗，抓不牢，我的手又被樹皮擦破了，但我有一種美妙的感覺：我正在做一件奇妙的事。因此我不斷往上爬，直到爬上一個(gè)舒適的座位。
5、聾人和盲人很難領(lǐng)會(huì)談話中的細(xì)微之處。那些既聾又盲的人遇到的困難又會(huì)大多少倍啊!他們無法辨別人們說話的語調(diào)，沒有別人的`幫助，領(lǐng)會(huì)不了語氣的變化所包含的意思。他們也看不見說話者的神色，而神色是心靈的自然流露。
6、現(xiàn)在的人們?cè)撌嵌嗝纯鞓钒?陽(yáng)光普照大地，百花爭(zhēng)芳吐艷，田野中回蕩著我那匹小馬悅耳的蹄聲。
7、穿過積雪，躍過洼地，徑直向下面的湖泊沖去，一下子穿過閃閃發(fā)光的湖面，滑到了湖的對(duì)岸。真是好玩極了!多么有趣的游戲!在那風(fēng)馳電掣的一剎那，我們似乎與世界脫了節(jié)，御風(fēng)而馳，飄飄欲仙。
8、從童話故事和玩具邁到了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的真實(shí)而平凡事物的熱愛。
9、第一天，將會(huì)是忙碌的一天。我將把我所有親愛的朋友都叫來，長(zhǎng)久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡像銘刻在我的心中。我也將會(huì)把目光停留在一個(gè)嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個(gè)人意識(shí)尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。
10、第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。
假如給我三天光明讀書筆記 2
1、我身旁的朋友，我了解得很清楚，因?yàn)榻?jīng)過長(zhǎng)年累月，他們已經(jīng)將自己的各個(gè)方面揭示給了我;然而，對(duì)于偶然的朋友，我只有一個(gè)不完全的印象。這個(gè)印象還是從一次握手中，從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中，或從他們?cè)谖沂终频妮p輕劃寫中獲得來的。
2、我重見光明的第二晚，我要在劇院或電影院里度過。即使現(xiàn)在我也常常出席劇場(chǎng)的各種各樣的演出，但是，劇情必須由一位同伴拼寫在我手上。然而，我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風(fēng)采，或者穿著伊麗莎白時(shí)代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!我多么想注視哈姆雷特的每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺!因?yàn)槲抑荒芸匆粓?chǎng)戲，這就使我感到非常為難，因?yàn)檫�有數(shù)十幕我想要看的戲劇。
3、小屋的小陽(yáng)臺(tái)上，種了很多黃薔薇和茯苓花，一到春天，那里就成了蜂鳥和蜜蜂的世界，由于我們家被綠色的樹木、藤條包圍著，所以鄰居們都稱我們家是“綠色家園”
4、我突然明白了，原來“想”就是指腦子里正在思考的事。這時(shí)我第一次明白一個(gè)抽象的詞語。受到“想”的啟發(fā)，我靜靜地坐在那里，思考“愛”到底是什么東西。
5、在那座高高的巖石上，有許多泉水，泉水匯合成三條小河。它們從山上一直流下來，形成了一個(gè)個(gè)小瀑布。山上樹木很茂盛，有些地方還長(zhǎng)著很多野葡萄，蝴蝶和蜜蜂飛來飛去，忙個(gè)不停。每到傍晚，樹的清香和花的`香味就會(huì)散發(fā)出來，讓人心曠神怡。
6、在我看來，大學(xué)的講堂里應(yīng)該充滿智慧的光芒，教授則是智慧的化身。不過，我很快就發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活并非像自己想象的那么浪漫，它也有很多美中不足處，甚至是不利的地方。
6、既然人生道路上沒有任何捷徑，我就得走屬于自己的崎嶇小路。我不斷跌倒、滑落，遇到意想不到的挫折，發(fā)脾氣，接著平息自己的脾氣，繼續(xù)攀登……每取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，便是一份莫大的鼓舞。一次斗爭(zhēng)就是一次勝利，再堅(jiān)持一下，我就能到達(dá)輝煌的人生頂峰—我希望的的頂峰。
7、但在幾年的大學(xué)時(shí)光里我學(xué)到了很多，其中最重要的就是耐心。做什么都要有耐心，學(xué)習(xí)知也是一樣。接受教育是個(gè)緩慢的過程，只要一點(diǎn)點(diǎn)吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，生命的大樹才能長(zhǎng)出甘甜的果實(shí)。
8、不一會(huì)兒，海面上就刮起了大風(fēng)。我們的帆船一會(huì)兒被推上浪頭，一會(huì)兒被拋下來。
9、我還有很多朋友，可惜不能全部寫出來。其實(shí)在我的心中，每一個(gè)朋友都占據(jù)了很重要的位置。朋友的幫助，我才能忘記自身的缺陷，勇敢快樂的一直走下去，我永遠(yuǎn)都記得你們的關(guān)懷。感謝你們!
10、我將把我所有的朋友都叫來，長(zhǎng)久的望著他們的臉，把它們的模樣都可在我們心中。
11、第三天我決定在現(xiàn)實(shí)生活中度過。我將到紐約去，看看為生活奔忙的人們。我將沿著第五大街散步，看看婦女身上鮮艷的衣服。雖然在那短短的三天，我不可能看到自己看到一切，但我的內(nèi)心將充滿甜蜜的回憶，無暇懊悔。
12、失明的我想提醒那些看得見的人們:使用你的眼睛吧!珍惜的你所擁有的吧!你將看到，一個(gè)美好的世界在你面前展開。
13、第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿�，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情。
14、突然，我明白了，“水”就是正從手上流過的這種東西�！八弊屛矣辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)，我開始以新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。
15、我還記得在退燒后，眼睛由于疼痛而害怕陽(yáng)光，只能面向墻壁躺著，直到有一天，當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見時(shí)，我感到又恐懼又悲傷，那種感覺讓我這輩子也忘不了。
假如給我三天光明讀書筆記 3
今年寒假，爸爸給我買了許多書，如：《名人傳》、《成語故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……其中，我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》這本書的作者是美國(guó)的海倫·凱勒，在她出生后不久，因?yàn)橐淮胃邿�，使她變成了一位盲、聾、啞為一身的殘疾人。然而正當(dāng)海倫對(duì)生活不再抱有希望時(shí)，莎莉文老師悄悄地走進(jìn)了她的生活中，引導(dǎo)她走進(jìn)了不一樣的世界，讓她重新燃起了生活的希望。通過老師的教導(dǎo)幫助和自己的努力追求，海倫成功地從哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)。讀完這本書我有很多的感觸。
我時(shí)常有對(duì)生活的不太滿意情緒，現(xiàn)在仔細(xì)想想，完全是自尋煩惱，和海倫·凱勒的殘酷人生相對(duì)比，我是多么的幸福啊！我可以看見紅日從東方升起，可以看見川流不息的河水，可以看見美麗的花朵在綻放……一切美麗的事物我都能看見。我可以聽見雨點(diǎn)滴滴嗒嗒的聲音，可以聽見父母溫柔的呼喚聲……一切美妙的聲音都能聽見。讀完書我學(xué)會(huì)了感恩擁有的一切，這讓我變得豁達(dá)了許多，不再那么計(jì)較得失。
既使世界讓海倫得到的那么少，但她沒有放棄，堅(jiān)強(qiáng)的`走了下去。海倫的經(jīng)歷是殘酷的、不幸的，但她卻用自己的努力創(chuàng)造了奇跡。她成為了許許多多經(jīng)歷困境的人的精神激勵(lì)。我更是如此，海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志鼓舞著我努力向前。我在跳舞時(shí)，看到練習(xí)的動(dòng)作難度太大，自己遲遲跟不上進(jìn)度，達(dá)不到預(yù)想的結(jié)果，我就有點(diǎn)想放棄了�？蛇@時(shí)我又想起了海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，于是我又努力堅(jiān)持了下去。
不僅是海倫，現(xiàn)實(shí)生活中也有像她一樣意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他們也成為了我學(xué)習(xí)的榜樣。和我同一小區(qū)的一位叔叔，他的雙腿殘疾，行動(dòng)不便，可他并沒有向命運(yùn)低頭而是堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，奮力拼搏為自己兩個(gè)可愛的孩子，撐起了一個(gè)幸福的家庭，這不正是我身邊的榜樣么？
一次讀書經(jīng)歷也是一次成長(zhǎng)經(jīng)歷，《假如給我三天光明》帶來的成長(zhǎng)故事將一直激勵(lì)著我，絕不輕言放棄。
假如給我三天光明讀書筆記 4
看完《假如給我三天光明》這本書，我感受很深，懂得了做事要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，學(xué)習(xí)要有耐心和毅力，學(xué)什么東西都要堅(jiān)持不懈，永不放棄。不僅這些，這本書還讓我懂得了感恩與回報(bào)。其中有些地方令我難以忘記。
海倫出生在一個(gè)溫馨的家里，但不幸的是她得了一場(chǎng)疾病，那場(chǎng)病奪去了她的聽力和視覺，語言也受到了影響。這讓她從此生活在了黑暗之中，她覺得非常孤單、無助，爸爸媽媽也非常傷心。媽媽終于打聽到了一所學(xué)校，叫帕金斯盲人學(xué)校，校長(zhǎng)為海倫找到了一位非常優(yōu)秀的老師——莎利文老師，海倫一直盼著莎利文老師的到來。終于有一天莎利文老師來了，海倫高興極了。從那以后，海倫開始了學(xué)習(xí)生涯，莎利文老師很有耐心地教她學(xué)習(xí)手語，然后又教她拼寫單詞，海倫學(xué)得非�？炭�。莎利文老師還經(jīng)常帶著海倫到戶外去，在陽(yáng)光彌漫的樹林里讀書、學(xué)習(xí)，有時(shí)還坐在濃郁的樹蔭下�！拔宋俗黜�、低聲鳴叫、婉轉(zhuǎn)歌唱或含苞待放的一切生物都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象�！焙愑X得世界萬物都是值得學(xué)習(xí)的東西，每一件事物都有它的可愛之處，都能給人帶來啟迪。海倫在這里許下愿望：能夠上哈佛大學(xué)和學(xué)習(xí)說話。莎利文老師說：“只要你學(xué)會(huì)我教你的這些知識(shí)，我就帶你去一個(gè)更好的.地方學(xué)習(xí)�！鄙牟皇菍�(duì)她說的，而是一字一句地寫到了她的手上，等海倫明白了這些以后，她更加努力了。功夫不負(fù)有心人，海倫最終等到了那一天，她高興得出發(fā)了。在新的地方，海倫學(xué)會(huì)了更多的字母、詞語、字、句子，她為自己能學(xué)到這么多知識(shí)而感到自豪。海倫學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快，莎利文老師看到這一切感到很欣慰，她對(duì)海倫說：“你要再努努力，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)�！苯�(jīng)過不懈努力，海倫終于以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入了她夢(mèng)想中的哈佛大學(xué)。
海倫，我想對(duì)你說，你是一個(gè)有信心、活潑、堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，是你的努力與堅(jiān)持不懈的精神，讓你走向了成功。我要向你學(xué)習(xí)，不斷地努力，去追求我的夢(mèng)想，來報(bào)答養(yǎng)育我和教育我的人。
假如給我三天光明讀書筆記 5
讀《假如給我三天光明》有感我讀過許許多多的書，但我對(duì)這幾天讀的世界經(jīng)典名著——《假如給我三天光明》最為喜愛，也觸感最深。我很佩服海倫·凱勒那不肯服輸、從不放棄對(duì)理想的追求。她因?yàn)橐粓?chǎng)大病奪走了她的視覺、聽覺，因?yàn)榭床灰姾吐牪灰�，所以連說話也不會(huì)。她19個(gè)月大時(shí)就失去了視覺和聽覺等器官，但她19個(gè)月前還看得見。到她看不見時(shí)，竟然還記得自己家里優(yōu)美的環(huán)境和爸爸媽媽的溫柔笑臉，這點(diǎn)說明她的記憶力超強(qiáng)。
海倫·凱勒小時(shí)候也很調(diào)皮的，偷了鑰匙，還把媽媽和莎莉文老師關(guān)了起來呢！但她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著感染了我，她是個(gè)不健全的`人，而我是個(gè)健全的人，剛上三年級(jí)而已，只學(xué)了語文、數(shù)學(xué)和英語，我就覺得很累了，媽媽幫我聽寫英語單詞、語文句子和數(shù)學(xué)口訣表時(shí)，我很不樂意，還對(duì)媽媽大發(fā)脾氣，看了這本書后，我臉紅了，紅的像個(gè)大蘋果，后悔極了，一個(gè)不健全的人就從來不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而我呢？我與海倫·凱勒相比，那簡(jiǎn)直就是天和地之間的距離。她學(xué)習(xí)了德語、法語、拉丁語等。而我卻身在福中不知福，遇到一點(diǎn)挫折就想放棄。
在第二十五章時(shí)，海倫·凱勒希望自己能奇跡般的擁有三天光明，她把這珍貴的三天時(shí)間分成三部分。她用這三天時(shí)間做了一切有意義與她自己想做的事情，如果明天我會(huì)失去光明，我將會(huì)用所剩的時(shí)間去記住親人們的笑臉與這個(gè)美麗、可愛的世界。
我想給世界上所有健全的人一個(gè)忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你們將失去光明一樣，珍視眼睛所看到的一切。同理，也請(qǐng)你們珍視其它的感官，用心聆聽美妙的音樂、鳥鳴蟲吟，就像明天你們將失去聽力一樣；仔細(xì)觸摸每一樣?xùn)|西，就像明天你們將失去雙手一樣；嗅聞所有鮮花青草的味道，就像明天你們失去嗅覺一樣。充分利用你們的每一種感官，敞開你的心扉，去接納世界、探索世界吧！當(dāng)你以美的眼光去看待周圍的一切，這個(gè)世界也將以美來回報(bào)你。
假如給我三天光明讀書筆記 6
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是通往成功之路的鋪路石，是打開文學(xué)殿堂的金鑰匙。書能讓我們明白可貴的人生道理，尤其是一本好書。在我的成長(zhǎng)道路中有過許多書，它們默默地陪伴著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我知道了人世間的善惡美丑。其中，讓我印象最深刻的當(dāng)屬《假如給我三天光明》。
初次接觸《假如給我三天光明》的時(shí)候，我并沒有太過在意，因?yàn)槲易x過的名人勵(lì)志類的文章、書籍太多太多，情節(jié)大抵相似，無非主人公從小歷盡磨難，長(zhǎng)大后成名之類。然而，當(dāng)我從字里行間真正認(rèn)識(shí)了主人公海倫.凱勒——這位我差點(diǎn)與之擦肩而過的傳奇人物后，我竟忍不住拿起了筆。
這本著作記敘的是海倫的.一生，與其說這是一本傳記，還不如說這是她的日記更為恰當(dāng)一點(diǎn)。在一歲半時(shí)，當(dāng)海倫剛剛享受到生活的快樂，體會(huì)到世間的美好時(shí)，一場(chǎng)突如其來的疾病卻將她狠狠地推入了黑暗與寂靜的深淵。原本活潑快樂的天性就此棄她而去，取而代之的是暴躁與孤寂�？墒怯姓l會(huì)相信一個(gè)既看不見又聽不見的小女子，竟能掌握英、法、德、希臘、拉丁五種語言，并成為一位舉世聞名的作家呢？
說到這里我不得不提及書中另一位主人公，海倫的老師——莎莉文女士。老師的前半生就是在不斷地自我否定和自我重建，而后半生她將全部心血都傾注到了海倫身上。老師自己有著不太幸福的童年，可她擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)、善良的心。正是這顆真誠(chéng)的心，給黑暗中的海倫帶去了光明與希望。在老師的幫助下，在海倫自己的不懈努力下，她最終成了一位享譽(yù)盛名的作家！海倫的一生令人不可思議，我很是敬佩她。同時(shí)我也煞是羨慕她，羨慕她能夠遇到莎莉文這樣一位明師。
合上書，我若有所思，不禁要引用海倫的一句話：“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天即將失去光明。”是呀，珍惜我們所擁有的健康與光明吧，幸�？鞓返赜用恳惶�！
假如給我三天光明讀書筆記 7
挫折就是一個(gè)門檻，跨過了就是成功的門，跨不過就是失敗的檻。
——題記
她，是一個(gè)在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個(gè)不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名文學(xué)家；她，是一個(gè)熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫·凱勒，一個(gè)自強(qiáng)不息的女子，一個(gè)用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實(shí)寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時(shí)也體現(xiàn)出了海倫對(duì)光明的渴望和她堅(jiān)強(qiáng)的意志。海倫的童年是灰色的.。在她19個(gè)月的時(shí)候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時(shí)起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識(shí)，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對(duì)，懂得了為輝煌而奮斗。
當(dāng)我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時(shí)，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時(shí)我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽(yáng)光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時(shí)我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫·凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢？就算再困難，可以對(duì)自己說“我好累”，但絕不能在心底承認(rèn)“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對(duì)永恒的黑夜與安寧時(shí)的樂觀；敬佩她對(duì)于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動(dòng)力的堅(jiān)強(qiáng)。她將是我永遠(yuǎn)的楷模。
假如給我三天光明讀書筆記 8
最近，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》。它講述了一個(gè)動(dòng)人的真實(shí)故事：海倫·凱勒是一個(gè)僅體驗(yàn)過19個(gè)月光明和聲音的殘疾人。因?yàn)橛置@又盲所以從小她經(jīng)歷過無數(shù)次挫折，但她終于憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力考上了哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，海倫·凱勒去世界各地演講，為殘疾人籌集資金，贏得了世人的尊重。
扣上這本書，媽媽讓我做個(gè)實(shí)驗(yàn)：在家里體驗(yàn)做盲人的感覺。閉上眼，我小心翼翼地走起來，沒走幾步我忽然撞到一個(gè)東西，媽媽說這是垃圾桶，讓我小心點(diǎn)。我聽了，心里不禁有點(diǎn)害怕，因?yàn)檠矍暗氖澜缡瞧岷诘�，外面的世界是多彩的，眼皮就像一堵漆黑的墻，擋住了我和外面世界的�?lián)系。走了幾圈下來，我才真正的意識(shí)到了海倫·凱勒的'成功是多么的不容易。為了“看”書，她曾經(jīng)把僅有的幾本盲文書上的凸字都磨損得平滑了，可見她對(duì)知識(shí)是多么的渴望。正是這份超出常人的執(zhí)著與努力，才使她取得了如此傲人的成績(jī)。
通讀此書，我還深深地被莎莉文小姐的辛勤付出所感動(dòng)。莎莉文小姐在海倫六歲的時(shí)候來到她家，那時(shí)海倫是個(gè)渴望知識(shí)但又脾氣暴躁的孩子。在莎莉文小姐的耐心輔導(dǎo)下，海倫變得善解人意，并學(xué)到了許多知識(shí)。為了教一個(gè)單詞——“水”，莎莉文小姐讓海倫一只手接觸水并在另一只手上無數(shù)次寫“水”這個(gè)單詞，就是在這種不厭其煩的教導(dǎo)下，海倫從認(rèn)識(shí)第一個(gè)單詞“水”開始，一點(diǎn)點(diǎn)努力，終于考上了哈佛大學(xué)，莎莉文小姐簡(jiǎn)直就像她的家人一樣，陪伴著海倫的大半生。在本書末尾，海倫·凱勒說：如果我能有幸擁有三天光明，我將把這三天分成三部分。第一天，我要看人，我第一個(gè)想要見的就是莎莉文小姐。我要長(zhǎng)久地凝視她，把她珍藏在我心里……由此可見海倫·凱勒對(duì)莎莉文老師感情之深。
讀一本好書可以受益無窮，這本書啟發(fā)我：面對(duì)困難要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)生活要樂觀、自信。作為健康的人更應(yīng)該珍惜擁有的一切，不斷追求，不懈努力，做生活的強(qiáng)者。
假如給我三天光明讀書筆記 9
暑假里，我看了《假如給我三天光明》這本書，它的作者是海倫·凱勒。這本書講了海倫·凱勒在兩歲多的時(shí)候，因?yàn)楦邿チ寺犃鸵暳�。她只擁有�?9個(gè)月的光明和聲音。雖然她身殘，但她志不殘。通過刻苦的學(xué)習(xí)，她后來變成了一個(gè)通曉五種語言而且知識(shí)淵博的學(xué)者。為什么？因?yàn)樗冻隽吮瘸Ｈ诉�多的努力，這是多么不可思議的奇跡呀！而且她既看不見，也聽不見，但她卻能做出與正常人一樣，甚至許多正常人還做不到的事，這需要多么偉大的毅力��！
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的.海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來到了她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
失明的海倫·凱勒，能發(fā)現(xiàn)這么多的東西，而健康著的我們，卻常常忽略生活之美。假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？大家都沒有失明，不懂得黑暗的世界是什么樣的。我覺得我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然海倫·凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的女子。
假如給我三天光明讀書筆記 10
今天閱讀了美國(guó)女作家海倫·凱勒的《假如只有三天光明》這篇文章，我感觸頗深。文章講述了作者作為一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩耍贸Ｈ藷o法比擬的毅力和熱情感受著生活的每一天，以此告戒我們要珍愛生命。
海倫在很小時(shí)因病導(dǎo)致雙目失明，兩耳失聰，從此她生活在黑暗與無聲的世界里，這并沒有讓她灰心和消沉，而是積極勇敢地面對(duì)生活，她把每一天都當(dāng)作生命中的最后一天，從不虛度，從不懈怠，最終成為著名的作家，教育家，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。
了解了海倫·凱勒的一生，再反思自己的`生活，心里不覺有些慚愧。早晨，我們可以看到燦爛的朝霞，晚上我們可以欣賞夕陽(yáng)西下的余輝。我們可以盡情的享受五彩繽紛的世界，看五顏六色的花朵，聽蟲鳴鳥叫，看藍(lán)天白云，聽風(fēng)聲雨聲，看大海的廣闊，看牧場(chǎng)的遼遠(yuǎn)，聽巨浪滔天，聽野馬嘶鳴……仿佛所有的畫面都盡收眼底，所有的聲音都在耳畔回蕩，多么美好的生活，多么美麗的世界呀!可對(duì)于海倫來說，這一切又是多么的殘酷啊!她完全可以對(duì)生活鳴不平，她甚至可以讓社會(huì)補(bǔ)嘗她。她沒有這樣做，她對(duì)生活說：不!這些并沒有成為她懈怠生活的理由，而是成為她更加熱愛生活的動(dòng)力。什么也改變不了她對(duì)生活的熱愛，她微笑著走向火熱的生活。她這種面對(duì)生活的勇氣、不屈不撓的精神，不值得我們這些正常人學(xué)習(xí)嗎?
這讓我不由得想起了殘奧會(huì)上失去左腿的李月，沒向不幸低頭，而是用她的微笑，她的舞姿，征服了全世界。高位截癱的張海迪姐姐，沒有抱怨生活，而是靠自己的奮斗，用知識(shí)武裝了自己，最終得到了社會(huì)的尊敬。
醒醒吧，生活在幸福中的我們!他們尚且如此，難道我們不應(yīng)比他們做得更好嗎?假如明天，你的眼睛不再看見，你的耳朵不再聽見，我們將如何珍愛這最后的今天呢?假如我們把握住了今天，我相信，你的明天會(huì)更加燦爛和輝煌。
假如給我三天光明讀書筆記 11
《假如給我三天光明》這本書寫的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感激她。
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描述，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇......我相信她必須是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她理解生命挑戰(zhàn)的`力量，使她能以驚人的毅力應(yīng)對(duì)困境，最終在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)當(dāng)抱持期望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀是否值得紀(jì)念假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自我心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是多么讓人驚訝啊!如果她屈服的話，那她就是毀滅了自我，也不會(huì)有那么大的成就了�？墒牵]有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完漫長(zhǎng)的人生之路，最終成為了一個(gè)令人肅然起敬的大人物。在那里，我更要感激她，是她教了我該怎樣做。
海倫的一生，給了我極大的鼓舞。在此，我也要感激她。讀了《假如給我三天光明》這本書后，我常常自言自語：“海倫給了殘疾人一種力量，那我們這些健康人呢沒有給嗎不，不不。海倫以往告訴過我們，健康人不應(yīng)當(dāng)遲疑，不應(yīng)當(dāng)虛度光陰，應(yīng)當(dāng)珍惜這完美的時(shí)光與幸福的生活。我要在這兒再一次的感激海倫教師，是她，給了我一個(gè)我未曾領(lǐng)悟到的道理。
假如給我三天光明讀書筆記 12
一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人-----海倫·凱勒，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并四處奔走，創(chuàng)建了許多慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她用行動(dòng)證明人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給人以勉勵(lì)。
和所有勵(lì)志書籍一樣，書中關(guān)于海倫·凱勒的故事被世人津津樂道。書中最后一章是假如給我三天光明。這一章是海倫·凱勒自己想象的，介紹她在這假想的三天里干些什么。
伴隨著海輪·凱勒度過這假想的.三天，我發(fā)現(xiàn)了我，不!應(yīng)該說是我們，我們太習(xí)慣擁有，不懂得滿足，不懂得如何珍惜。
我們習(xí)慣擁有陽(yáng)光，空氣，溪水，親情，習(xí)慣使用我們的眼睛，耳朵，手和腳……卻極少有人好好珍惜它們。
大年三十，我們回老家過年，我與弟弟同擠一張床。那晚天氣悶熱。由于沒有蚊帳，我們?cè)诖鬅崽炖镂嬷薇环牢孟x叮咬，折騰到半夜還無法入睡。我的袖子寬，我用袖子在我弟弟臉上來回?cái)[動(dòng)，扇動(dòng)徐徐涼風(fēng)，驅(qū)趕那些可惡的蚊子。弟弟受寵若驚地問我:呀，為什么對(duì)我這么好啊因?yàn)槲沂悄愣惆 ＿@是一個(gè)很好的理由，弟弟不再說話了。我心里很舒坦。為生命中美好的細(xì)節(jié)感動(dòng)。
請(qǐng)勿抱怨弟弟的年少無知。上帝既然給予你一份親情，就自然有理。珍愛你的親人就應(yīng)同珍視你的生命一樣。
珍惜我的眼睛，它讓我能凝視張張可愛的臉龐;珍惜我的雙腳，它伴我走遍每一角落;珍惜時(shí)光，它是快樂的源泉;珍惜健康，它是幸福的前提;珍惜親情，它是生命的另一輪太陽(yáng);珍惜友誼，它是人生旅途上不可或缺的行囊。
我們每個(gè)人至少都擁有，它們有的很平凡，融洽在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)里。我們是幸運(yùn)的，不需像海倫·凱勒一樣假想，我們健全，年輕，精力充沛，擁有夢(mèng)想……然而失去了才懂得珍惜。這是多么可惜!
我很高興結(jié)識(shí)了《假如給我三天光明》。因?yàn)閷W(xué)會(huì)珍惜，猛地發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)很可愛。當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光喚醒我時(shí)，我打開天窗，心中滿是莫名的喜悅，向著天空，輕輕地，輕輕地說:世界，你早!
假如給我三天光明讀書筆記 13
最近，我看了一本書《假如給我三天光明》，我知道了一個(gè)盲人的毅力有多么強(qiáng)大！
這本書講了一個(gè)叫海倫的女孩一歲時(shí)又聾，又盲，從此她的性情暴躁，直到8歲有了莎莉文老師的教導(dǎo)和幫助，才慢慢脫離恐懼，堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)盲文，唇語等，并立志考上哈佛最終圓夢(mèng)的人生經(jīng)歷！在人生達(dá)到巔峰后，她還不忘初心為盲人辦學(xué)，鼓勵(lì)那些殘疾和失意人的故事。
海倫的學(xué)習(xí)過程并不是一帆風(fēng)順的，她在學(xué)拼寫的時(shí)侯只會(huì)模仿，可是她反復(fù)練習(xí)，用心理解那些單詞才明白了其中的意思，我們正常人學(xué)習(xí)都有困難，可是海倫用堅(jiān)定的毅力學(xué)習(xí)了手觸摸凸凹的字板，學(xué)習(xí)了盲文，在短短一個(gè)月內(nèi)，她學(xué)會(huì)了五百多個(gè)單詞，多少人在小困難中都退縮，她得知自己無法和正常人一樣時(shí)，她并沒有放棄，她用心靈去感受我們聽到的東西，她用手指觸摸我們看到的東西。在正常的小孩玩的時(shí)候，她正在和自己的家庭教師莎莉文老師學(xué)習(xí)各國(guó)的語言，學(xué)習(xí)各種難學(xué)的課程，她從來沒有說過一句苦一句累，她同驚人的毅力考入了哈佛大學(xué)，給那些殘疾人無限的鼓勵(lì)和安慰，告訴他們世上沒有誰天生就是幸運(yùn)的，只有靠自己的努力加上毅力勇敢去做，才會(huì)成功！
看到海倫的一生，我想到了自己，做為一個(gè)學(xué)生，我并沒有好好學(xué)習(xí)天天向上，一遇到事情總是覺得那件事太難，我不可能做好，之后也許就不做了。而海倫讓我認(rèn)識(shí)到，無論這件事有多難，至少我們應(yīng)該試試。我們四肢健全，有好的物質(zhì)生活，有好的爸爸媽媽，衣食無憂，一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，但人生是公平�?，上帝只安排了你的肉體，可是剩下的多半是要靠自己的努力成就的，我要學(xué)習(xí)海倫的精神！
海倫告訴所有人，無論你是否殘疾，無論你擁有怎樣的身體，只要心中有夢(mèng)想，有強(qiáng)大的毅力做后盾，你就會(huì)有別樣的人生！
假如給我三天光明讀書筆記 14
今天我讀完了《假如給我三天光明》一書，真是令人受益匪淺。這本由美國(guó)19世紀(jì)盲聾女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》講述了作者在一歲半時(shí)就失明失聰，但在安妮。莎莉文老師的指導(dǎo)下不懈努力，自強(qiáng)不息憑著自己頑強(qiáng)的毅力終于學(xué)會(huì)了說話還掌握英、法、德等五個(gè)國(guó)家的不同語言。她在哈佛大學(xué)畢業(yè)后還努力造福于殘疾人，被美國(guó)《時(shí)代周報(bào)》評(píng)為了“美國(guó)十大英雄偶像之一”。
記得有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的小學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。在平時(shí)生活中我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)那種不屈不撓的精神。
有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！笔前�，如果能按上面說的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。我們應(yīng)該要在生活中滿懷著樂觀向上的思想，不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難而對(duì)生活抱著僥幸心理，只有面對(duì)困難不放棄帶著希望向目標(biāo)前進(jìn)才是值得我們學(xué)習(xí)的.精神。
看完這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗的精神。平時(shí)我總是愛抱怨老師布置作業(yè)太多了，害的我寫得手酸；考試沒考到高分就埋怨題太多，時(shí)間太少……如果和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
假如給我三天光明讀書筆記 15
說到經(jīng)典，大家首先想到的便是名著，中國(guó)的《西游記》`《紅樓夢(mèng)》……外國(guó)的《巴黎圣母院》、《小王子》等。在我的腦海，我印象最深的著作是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。而我對(duì)文中的主人公海倫·凱勒，也是滿懷敬意。
還記得我是從班里的圖書角中有幸“認(rèn)識(shí)”了它。一開始，我認(rèn)為這不好看，漸漸地，我便愛上了這本書。那時(shí)，我只是大略地看了一遍，現(xiàn)在，放暑假了，我讓媽媽給我買了一本，才細(xì)細(xì)地“品味”了這本舉世聞名的著作。
這本書的主人公海倫·凱勒在出生后19個(gè)月時(shí)，生了一場(chǎng)大病，就是這場(chǎng)病，它無情地奪走了對(duì)于海倫·凱勒來說最寶貴的兩樣?xùn)|西：聽力和視力。這對(duì)年幼的她來說，是多大的打擊呀！要是換了我們，一定會(huì)意志消沉，去怨天尤人，憤世嫉俗，甚至放棄自己的生命。可小海倫沒有放棄，她的父母沒放棄，給她請(qǐng)了一位優(yōu)秀的老師——安妮·沙利文小姐。正是她，打開了海倫·凱勒的心靈之窗，更改變了她的.一生。在沙利文老師的幫助下，海倫·凱勒從用手語表達(dá)意思，漸漸地能獨(dú)立與別人用嘴交流了。但對(duì)于又聾又盲的孩子來說，這實(shí)在是太不容易了，她付出了比平常孩子多幾倍、幾百倍、幾千倍的努力。她就是憑著這樣的努力考上了平常人也很難奢望的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。后來，成了一名出色的演說家，還出版了許多著作，受到了全世界人民的敬仰。
讀完這本書，我真的受益匪淺：一個(gè)人是否能成就偉大人生，不在于身體條件的好壞，也不在于先天的聰慧，而在于一個(gè)人是不是積極進(jìn)取。只要有遠(yuǎn)大理想和不懈的努力，就沒什么事做不成，就像中國(guó)的一句古話"世上無難事，只怕有心人"，是我們主宰自己的命運(yùn)，而不是讓命運(yùn)來主宰我們。
其他名著也像這本名著一樣，帶給我們?cè)S多樂趣，讓我們受到教育。這些是我們?nèi)松凶畲蟮呢?cái)富。
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“太華生長(zhǎng)松，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折?”這首詩(shī)的意思是：華山上生長(zhǎng)高大松樹，巍然挺立，傲視霜雪。天生有百尺高的身板，微風(fēng)哪能吹倒他呢?在唐代詩(shī)人李白筆下描繪的華山松樹，雖身處逆境卻依然堅(jiān)強(qiáng)地生存，與這棵松樹有同樣精神的便是她—海倫·凱勒。
海倫·凱勒，美國(guó)女作家、演說家、社會(huì)活動(dòng)家�？此戚x煌的背后又有誰了解的很清楚呢?我讀了她寫的《假如給我三天光明》，才深深地了解她苦難的坎坷的一生。
海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)患了猩紅熱，不幸失去了視力和聽力，從此便生活在無光無聲的世界里。在這黑暗而又寂寞的世界里，她曾自暴自棄過，與家人隔絕，與外面的世界隔絕。但當(dāng)安妮·莎莉文老師到來時(shí)，海倫的一生從此發(fā)生改變。
安妮是一個(gè)殘障教育家，一畢業(yè)就成為海倫的老師。他教海倫各種知識(shí)，教他認(rèn)字，寫字……讓海倫重新燃起生活的希望。在安妮的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，奮發(fā)自學(xué)，最后還上了大學(xué)，并成為一位學(xué)識(shí)淵博掌握多種語言的.著名作家和教育家。
讀完這篇文章后，我油然而生起對(duì)海倫·凱勒的敬佩之情。
海倫·凱勒是不幸的，幼年就失去了視力、聽力和語言表達(dá)能力，一個(gè)人孤獨(dú)地在黑暗無聲的世界里默默掙扎，但他也是幸運(yùn)的，遇到了一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，他在自己堅(jiān)持不懈，一心苦學(xué)的努力下，用自己的方式認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，領(lǐng)悟到愛的真諦。
海倫·凱勒在逆境中并沒有屈服，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝磨難，我們要學(xué)習(xí)海倫勤奮好學(xué)、堅(jiān)忍不拔、熱愛生活的精神。
逆境是使人奮發(fā)向上的動(dòng)力，是鍛煉一個(gè)人意志的火爐，那些成長(zhǎng)在逆境中生活在艱難困苦中的人們，特別是我們青少年，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環(huán)境束縛住自己的手腳，要努力在困難中舒展自己的雙臂，去拼搏，去創(chuàng)造!
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馬克·吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完了這本書之后，我的心被海倫的精神震撼了，腦海里時(shí)常出現(xiàn)主人公的身影，仿佛獲得了人生的真諦。
《假如給我三天光明》講述了：美國(guó)杰出盲聾女作家海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來了光明的女性，在不到兩歲的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大病而失去聽覺和視覺。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫·凱勒勇敢地接受了這一切在無聲、無光、無語的孤獨(dú)的歲月中，永愛去觸摸、感悟生命，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人的勵(lì)志故事。
如果我們與她相比，她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。雖然她在別人心中只是一個(gè)盲聾人，但在我的心目中是偉大的一位女作家。她的樂觀向上和堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴是樂觀向上、永不言敗的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲取新生。
海倫·凱勒曾說：“我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)做我的'光明，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的交響曲，別人嘴角的當(dāng)成我的幸福�！本妥屛覀儗W(xué)習(xí)海倫·凱勒珍惜現(xiàn)在的美好生活，不要等到失明了才懂得珍惜有視力的生活，不要等到啞了才想重新說話，不要等到失聰了才想聽聲音！
與海倫比，我們真是太幸福了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)。用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)為祖國(guó)為人類作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因?yàn)�，知識(shí)的力量是無窮的，知識(shí)能創(chuàng)造人間奇跡！
啊，在海倫·凱勒心里多美的三天！她說：我要感謝上帝給我三天光明，讓我體會(huì)人間的幸福美好，親情、童趣、美景、人和自然的和諧！
假如給我三天光明讀書筆記 18
這幾天，我閱讀了很多有名的書，如《紅樓夢(mèng)》、《愛的教育》等，其中，讓我最記憶深刻也是最有感受的是美國(guó)作家海倫·凱勒的散文代表作——《假如給我三天光明》。
首先，在這本書里，我了解到了海倫·凱勒的故事，海倫于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴州北部的一個(gè)叫塔斯堪比亞的城鎮(zhèn)。她六個(gè)月時(shí)就因?yàn)槿ゲ葮涞挠白�，而自己學(xué)會(huì)了走路。她的聽力很好，口齒靈敏，父母還指望她去當(dāng)音樂家呢！可是，她卻在一歲半的一次高燒后失明、失聰，成了一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人。七歲時(shí)，她迎來了對(duì)她一生影響最大的`安妮·沙莉文老師。沙莉文老師教了海倫很多知識(shí)和做人的道路。海倫也在長(zhǎng)大后靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈佛大學(xué)，畢業(yè)后建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。《假如給我三天光明》是她最著名的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
然后，我知道了如果她三天可以看見任何東西的時(shí)間，將要去看什么：第一天，她首先要看“人”，第一眼要看的是她親愛的安妮·沙莉文老師，然后去看自己的親人和朋友；看完“人”后，她要去看狗，注視著狗的眼睛，看那些狗的樣子；最后，她要去森林里看大自然。第二天，她將通過博物館，看“世界”的過去和現(xiàn)在，晚上，她要去看戲劇，用眼睛看一次故事的情節(jié)，而不是讓別人把故事寫在她手上。第三天，她要去看看“城市”是什么樣子的。
讀了這本書，我有三點(diǎn)感受：一、我不是殘疾人，身體健全，比海倫·凱勒幸運(yùn)多了，我一定要好好珍惜現(xiàn)在擁有的美好生活與健康的身體；二、海倫·凱勒憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈佛大學(xué)，她那渴望得到知識(shí)的頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持到底的精神值得我學(xué)習(xí)；三、她對(duì)社會(huì)做出了很多奉獻(xiàn)，十分有愛心，我也要好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，用自己的知識(shí)幫助需要幫助的人。
假如給我三天光明讀書筆記 19
不記得是什么時(shí)候，我讀過一本書，名為《假如給我三天光明》，雖然過了很長(zhǎng)時(shí)間，但是這個(gè)故事依然深深印在我的心里。
這本書的作者是美國(guó)的海倫.凱勒。她的一生并非是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谒〉臅r(shí)候，生了一場(chǎng)重病，這場(chǎng)病奪取了她的視力與聽力，接著，她又失去了語言表達(dá)能力......
就在海倫的世界變得黑暗、寂寞的時(shí)候，莎莉文小姐像天使一般來到了她的身邊，成為她的導(dǎo)師，走進(jìn)了她的生活。莎莉文小姐教了她很多知識(shí)，比如語言、文字等等。她的生活變得光明和熱鬧起來。身體上的殘缺沒有打敗她，反而讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓她更加熱愛生活。最終，在莎莉文小姐的'指導(dǎo)和她自己的努力下，她成為一名優(yōu)秀的女作家。
這本書的最后，海倫寫到：假如給我三天光明，第一天我想看到以他們的仁愛、溫柔和陪伴使我的生命有價(jià)值的人：第二天會(huì)去看一看由黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡：第三天去紐約旅行......海倫的樂觀打動(dòng)了我，她在失去視力、聽力、語言的情況下創(chuàng)造出文學(xué)史的奇跡，她沒有悲古傷秋，而是用她非人的毅力鼓舞著我們，她都沒有放棄追求學(xué)習(xí)、追求生活，我們還有什么理由放棄呢？
中國(guó)有一句古話：故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚......這句話開始我是不理解的，看了海倫的故事我突然體會(huì)到：每個(gè)人的生活都是不同的，有人出生就是優(yōu)越的，有人出生就是普通的，有的甚至更糟糕。但是，每個(gè)人卻有權(quán)利選擇自己的生活態(tài)度，追求自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想也許不一定很快的實(shí)現(xiàn)，但只要不放棄，就總有實(shí)現(xiàn)的一天。
在每一個(gè)我想偷懶的日子里，我都會(huì)想想海倫，她是我學(xué)習(xí)的榜樣，我前行時(shí)的風(fēng)向標(biāo)。她就像一道光，指引著我，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)迷路。
這是一本非常勵(lì)志的書，值得大家學(xué)習(xí)，我把這本書推薦給大家，也把她的精神推薦給大家，讓這種精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。
假如給我三天光明讀書筆記 20
你知道嗎？《假如我有三天光明》這本書的作者海倫·凱勒在她19個(gè)月大的時(shí)候被疾病奪走了視覺和聽覺，而這本自傳描繪的就是一個(gè)聾盲人傳奇的一生。
這本書前面主要寫的是海倫變成盲人后的生活，后面則是介紹了海倫的求學(xué)生涯。剛開始海倫對(duì)生活抱有著有些消極的態(tài)度，情緒非常的暴躁，后來在她父母的尋求下，還幫海倫找到了引導(dǎo)海倫走向新生活的家教——莎莉文老師，使海倫對(duì)新生活產(chǎn)生了期待，她學(xué)會(huì)了認(rèn)盲文，讀了很多名著，甚至學(xué)會(huì)了講話，體驗(yàn)了與同齡人不同的快樂，她夢(mèng)想考入哈佛大學(xué)，但由于生理上的缺陷，她學(xué)起來很吃力，不過她還是憑借著不懈的努力考上了哈佛。
海倫是一個(gè)明事理的女孩子，她覺得人們應(yīng)該過淳樸的生活，有一顆憐憫之心，“想到有錢有勢(shì)的人住在高樓大廈里自由自在，而另一些人卻住在暗無天日的貧民窟里，變得越來越干癟、丑陋，深感社會(huì)的不平等”這一段是作者對(duì)于富足的人和貧窮的人的對(duì)比，相比之下，我想到有錢有勢(shì)的一些人們自私地把錢全留給自己花天酒地，卻沒有對(duì)貧困的人們伸出援手，甚至還欺負(fù)他們。社會(huì)里總是有一些不平等的`歧視與偏見，“世人啊！你們不珍惜自己的同胞，反而摧殘他們�！弊髡弑磉_(dá)了對(duì)底層人民的同情和心中的憤懣不平，突出了海倫正直的特點(diǎn)。
海倫也是很有志向的一個(gè)人，她接受教育后的夢(mèng)想是為美國(guó)的殘疾兒童建立一所可以包容且教育他們的學(xué)校，我認(rèn)為這是一個(gè)非常偉大的志向，殘疾兒童其中有很多接受不了教育，在社會(huì)中也經(jīng)常受到欺凌，海倫認(rèn)為人與人并沒有什么不同，無論是貧是富，是身體健全的人還是殘疾人士，生而為人，都是同胞，不因該互相為難，都應(yīng)該受到教育，而當(dāng)時(shí)那個(gè)年代專門教育殘疾兒童的學(xué)校并沒有多少，海倫就有了這個(gè)資助他們的想法。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)海倫雖然是一個(gè)身體不健全的人，但是卻有著健全人都比不上的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，她從不抱怨，直面困難的精神值得我們尊重和學(xué)習(xí)！
假如給我三天光明讀書筆記 21
“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！币晃幻绹�(guó)的弱女子，一生證實(shí)了這句話，她就是海倫·凱勒，她是多么的頑強(qiáng)，在這無聲無光的世界里，她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。在她在世的88年里，其中的87年是在無聲無光中度過的。
顧城曾經(jīng)說過“黑夜給黑色眼睛，我卻用它去尋找光明。”有很多人嘲笑她，諷刺她，否定她，但她卻詮釋了身殘志堅(jiān)的道理。她的一生都在貢獻(xiàn)于慈善事業(yè)，雖將自己置身于黑暗之中，但卻令別人生活在光明里。
海倫·凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的'勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉激勵(lì)著后世。
但是我們卻不一樣，我們并非沒有聽力，沒有視力，我們又何嘗不學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種，以微笑迎接生活，以快樂詮釋未來的精神呢！
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多很多大小不一的困難與挫折。不記得是哪一天了，老師讓我們背課文，第2天就抽查提問。到了第2天，老師正好抽查到我，但我卻只是顫抖的站了起來，含糊其辭的嘟囔了幾句。我享受到的只是，偷懶一晚上，但是，時(shí)間回報(bào)我的卻是同學(xué)們的白眼，和老師的恨鐵不成鋼。那一天烏云密布，下起了雨。不是很大，但是下了很久，雨淋濕了肩膀，濕潤(rùn)的卻是我的眼睛。淚水與雨水，已經(jīng)夾雜在了一起。那一天，我換位思考了很久。我應(yīng)該像海倫·凱勒一樣，以微笑，以快樂，以認(rèn)真，以堅(jiān)持，去面對(duì)生活的一點(diǎn)一滴，他自己的心里，有一雙明亮的眼睛。
黑暗與光明皆由心里的眼睛去決定，學(xué)會(huì)感恩微笑，前面便是光芒萬丈，學(xué)會(huì)自私，狹窄，前方便是萬丈懸崖。
我們要像海倫一樣。讓心里有一雙明亮的眼睛。在挫折中長(zhǎng)大；在感恩中成長(zhǎng)；在黑暗中努力；在天空中翱翔。
假如給我三天光明讀書筆記 22
我常感嘆于她的不幸，也感慨于她的頑強(qiáng)，面對(duì)命運(yùn)的種種刁難，我常常陷入沉思。究竟是什么使海倫戰(zhàn)勝黑暗，從而有了光明？
是頑強(qiáng)的信念和她那顆永不服輸?shù)男模?/p>
當(dāng)困難來臨時(shí)，她毫不退縮，用一顆拒絕向命運(yùn)低頭的心去挑戰(zhàn)困難，使一切困難迎刃而解；當(dāng)厄運(yùn)降臨時(shí)，她默默承受，盡管心中有些許失落，但她還是向所有人展示她最陽(yáng)光的一面；當(dāng)悲傷來臨時(shí)，她獨(dú)自流淚，只把最真實(shí)的一面留給自己，而把最頑強(qiáng)的一面留給讀者聽眾！
青春本應(yīng)如此。就像800米長(zhǎng)跑，槍聲響起，義無反顧地向前沖。有的人放棄，有的人堅(jiān)持。在一圈又一圈的搏擊中，光也嬌媚，風(fēng)也凌冽。但你若在終點(diǎn)之前倒下，便是倒下；可是在終點(diǎn)之后倒下，便是勝利！
在這沉浮的世界，我們是否也能像海倫·凱勒那樣，堅(jiān)持不懈，奮力拼搏，掌握住自己的命運(yùn)，做自己的命運(yùn)之主人？
或許我們也曾堅(jiān)持過，只是不夠徹底罷了。但是只要堅(jiān)持，成功的那天也就不遠(yuǎn)。我們要去做生活的勇者，像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)，并笑對(duì)生活。那是極為自信的笑容，在多少偉人身上也曾綻放。那是屬于勝利者的榮耀了，像一道光，掃過漫漫長(zhǎng)夜，升起不滅的光明！
曾經(jīng)的我們，也有太多太多的縱容與無奈，漸漸失去了繼續(xù)堅(jiān)持的勇氣，變得萬分沮喪。直到我了解了海倫·凱勒，即使身殘志也不摧的鼓舞，才明白：沒有天生的成功者，只有努力的'前進(jìn)者。
海倫用她堅(jiān)強(qiáng)而又幸福的一生，詮釋了生命的意義，連馬克·吐溫也曾評(píng)價(jià)：“19世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！焙愑眯袆�(dòng)證明了勇氣與堅(jiān)持的意義，給世人留下了不朽的傳說！
人生貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持更是一種人生境界，一種至高無上的快樂。它可以讓我們離夢(mèng)想更近一步，像海倫·凱勒那般，不畏懼失敗，不害怕厄運(yùn)，在不斷的失敗中砥礪前行！
熬過長(zhǎng)夜，便能見到黎明；熬過痛苦，便能收獲快樂；熬過寒冬，你便無須蟄伏；當(dāng)寒梅落盡時(shí)，你便能坐擁滿園春色！
假如給我三天光明讀書筆記 23
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。
如果你還不了解作者海倫·凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。
直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。
從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫·凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，
還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世
界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；
到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的'每一件事物。
”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。
這三天對(duì)于海倫·凱勒真的是奢望。
而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，
不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
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