教師教育個人年終工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編收集整理的教師教育個人年終工作總結,歡迎閱讀與收藏。
教師教育個人年終工作總結1
教育教學工作是一項常做常新的工作,作為一名特殊教育教師,面對的是存在智力缺陷的學生,學生的障礙類型多樣、程度差異極大,教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能更是時刻接受著考驗。所以,我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,不斷提高個人教育教學水平,投入到教育教學中,F(xiàn)結合本年度的教科研工作總結如下:
一、堅持理論學習,提升教育教學理念
教師如果不學習,教研活動就會變成無本之木,無源之水。為了加強自身的修養(yǎng),提高內在素質,我積極學習各種理論,做好讀書筆記。嚴格要求自己,充實自己,提升自己的教育教學理念,保持思想與時俱進,把教育理論的學習作為教研活動的首要任務。做到充分解讀教材,養(yǎng)成利用課余時間多看書,多學習,多思考,多動筆的好習慣。
二、扎實教學工作,提高教育教學質量
在工作中,我積極學習,虛心請教,經常邀請老師對我的教學設計和課堂教學進行觀看和點評,及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,通過老師們的意見和建議,不斷反思,積極改進。同時,我堅持聽課學習,每學年聽課不少于40節(jié),從老師們的精彩課堂中吸取精華,充實自己。此外,我開通了鄭州市教育博客,堅持每周不少于一篇的博文撰寫,及時記錄自己的教育故事和教學反思,發(fā)表的文章中多篇被評為精華文章。
在教學上,我嚴格按照學校要求,先備課,再上課的原則。在備課時深入鉆研教材,重視對每一單元的知識進行教材解讀,系統(tǒng)的.了解、分析教材,明確每一單元的重、難點,精心設計教學環(huán)節(jié)。重視學生已有的知識技能,根據(jù)學生的程度差異,設定分層目標進行差異教學,滿足不同程度學生的學習需求。
在課堂上,我嚴格要求自己,上好每一節(jié)課。我執(zhí)教的《10減幾》通過實施目標分層、教學內容分層、課堂提問分層、課堂練習及課后作業(yè)的分層等多角度考慮學生的程度差異,實施分層教學,取得較好的教學效果,贏得聽課督學的高度評價。隨后,在校內說課大賽中我準備的課題《三角形的認識》,獲得老師們的一致好評。同時,我有幸代表學校參加了xxxx年金水區(qū)基本功大賽,受益匪淺。如果說分析教材與研究學生是教學的基礎,那么每一節(jié)課堂都是是歷練的舞臺,我正在逐步增強自己的上課技能,提高教學質量。
三、研究教學問題,提高教育科研能力
教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作,高質量地解決教育教學中的問題。在平日教學中,我潛心鉆研課堂教學,能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。
。ㄒ唬﹫猿謧案研究(注重個案研究,共性問題個別突破。)
個案研究法很適用于特殊兒童的問題研究,每學期我都會針對班級學生的重點問題進行個案研究,并撰寫詳細的研究過程,不斷積累經驗,提高自己的個案研究能力,更好地促進教育教學工作。
例如,我一直擔任培智低年級的生活數(shù)學教學工作,在一年級的課程教學中我發(fā)現(xiàn)培智學生對數(shù)字的學習情況很不理想,學生和老師都苦惱于“為什么簡簡單單的數(shù)字有些學生就是學不會”。通過對學生的共性學習問題的分析,我積極確定研究方向,著手開展能讓學生“快樂學數(shù)字”的教育教學研究。
確定研究方向后,我首先選定一位比較典型的學生進行了《數(shù)字學習困難的個案研究》。研究過程中針對學生學習數(shù)字困難的表現(xiàn)分析其原因,我通過形象聯(lián)想記憶、多感官輔助學習等多種方法促進其對數(shù)字的認知與識記,效果顯著。為后續(xù)的數(shù)字教學研究提供了教學依據(jù)。隨后,在實際教學過程中,我不斷反思,改進教與教學方法,根據(jù)不同學生存在的問題,適當調整教學設計,尋求智力障礙學生學習數(shù)字困難的“好藥良方”。并由此經驗撰寫出了省級獲獎論文《“找準癥狀學數(shù)字對癥下藥出良方”》。
教師教育個人年終工作總結2
一年度美術教學工作已經結束,我擔任x年級美術教學工作,在這個年度中認真學習新課標,研究新的教學教法,對課堂中存在的問題認真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,互相學習新課標,并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作小結如下:
一、教學任務完成情況
本年度認真按照美術教學新課標教學教改,根據(jù)當?shù)厍闆r進行有效的教學,按照學校安排課時認真把美術課上好,課前要做到備好課寫好教案,課中要上好45分鐘,多引導好學生的學習和動手能力,課后要輔導好學生的興趣愛好,能更好的接受美術的陶冶。這一年度基本能按時完成教學,效果也還可以,很多學生對美術都有了一個新的認識,審美知識也提高了不少。在教學中我經常利用課余時間,了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師,興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力,不管做什么事情,只要有了興趣,才會使人集中精力,積極思考,而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發(fā)學生對美術的興趣,在教學中運用故事、游戲、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣。
二、學生學習情況
學生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),文化基礎知識較落后,學生對各方面認識較少,學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分,x年級班級人數(shù)眾多,管理教育任務很重,我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中,一件好的美術作品,一句鼓勵的話,都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情,學生的日常行為習慣有一定的好轉,我運用美術課中的美來教育學生,是他們認識到,心靈美是學好畫畫的基礎;養(yǎng)成耐心,細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持,卻不是一朝一夕的事,認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理,對學生進行反復教育,耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣。
三、學習經驗與體會
經過一年度的.教學工作,深深體會到美術教學工作其實也一個非常重要的學習科目,上課也要有過硬的專業(yè)知識水準,不僅能說會道,更重要的是動手能力必須要強,讓學生心?诟,從內心佩服老師的才能,學生才能認真去學習。在上課前,我都先去熟悉要上的教學內容,要畫范畫的,先把作品畫好,在上課導入的時候就可以很好的展示給學生看,讓學生欣賞美術作品,也提高了學生的審美意識,更好的能提高學生的學習積極性。x年級學生接觸美術知識較少,在教學過程中要一步一步去引導學生去學習,本年度主要加強學生的構圖、線條、比例內容和書法知識,因為書法我們日常生活中經常用到的,在上美術課時,要角學生一些書法的基礎知識,也嚴格要求學生把書法字體寫好。通過一年度的教學,組織全校學生進行書畫展活動,提高學生的學習興趣,在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術和學習美術知識。
四、存在的問題與改進措施
1.要加強學生多動手和動腦練習的能力。
2.要組織好學生多到室外進行寫生。
3.教師要多與學生在一起進行學習交流,可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題.
4.上課的時候老師要多進行范畫,多輔導講解。
5.老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品,分析好問題,鼓勵學生學習。
總之,在今后的美術教學過程中,要經常參加各類學習與培訓,利用課外時間多與學生在一起交流美術這學科知識,只有走進學生的生活,才能更很好的去了解學生,幫助學生。
教師教育個人年終工作總結3
日子過得真快,轉眼間,20xx年的腳步已走過了,一個年度也就要過去了。在校領導和同事的幫助下,我順利地完成了本年度的工作;仡欉@一年度,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現(xiàn)將本年度的工作做一個小結,借以促進提高。
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質:
新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發(fā)展學生整體素質服務,以學生發(fā)展為本。所以,一直以來我都積極學習,認真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。一年度來,對于五年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現(xiàn)代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學實踐做好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作:
教育教學是我們教師工作的首要任務。本年度我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育要求,提高美術教學質量。
本年度我擔任的是四五年級美術及三年級兩個班的美術教學工作,課時量比較大,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成,課后仔細評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的`美術水平。平時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。由于學校是寄宿制學校,對于有些課程,由于材料原因,無法正常進行,于是,我創(chuàng)設了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,這樣不但加強了課程進度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調,而橡皮泥是五彩的,學生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。
教師教育個人年終工作總結4
時間猶如白駒過隙,20xx年轉眼就到了年底,這是一個辭舊迎新的時刻,更是一個總結過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作,現(xiàn)將這一年來的學習與工作進行總結。
一、思想政治方面。
作為學教師,作為共產黨員,我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高,在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),積極擁護黨的領導,認真學習并貫徹黨的教育方針,時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師,師德師風非常重要,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!苯處煹难孕袑W生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。今年是襄樊學院的師德師風建設年,我積極上網(wǎng)瀏覽學校的師德師風建設專網(wǎng),認真學習學校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡,積極參加學校的師德師風建設活動(如學校的教師座談會以及院里的師生座談會),通過這些學習,我深刻的認識到教師肩上的重大責任。認識到要培養(yǎng)人才,必須以學生為本,形成高度的責任心和愛心,同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作方面。
由于本人報到的時間比較晚,因此這半學年沒排上課,院里領導研究后安排我行政坐班,主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務(其中以前者為主)。雖然沒有走上講臺,接受教學實踐的鍛煉,但我多次旁聽觀摩同行的授課,以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達,并結合自己以往的`教學經驗,找出自身的不足,以期在經后的教學中得到改進。同時通過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建設,如在市場營銷專業(yè)的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學林老師學校精品課程建設以及學習網(wǎng)上其他精品課的建設等,通過這些接觸,我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備,對我今后教學過程的開展與提高大有裨益。在協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的工作中,我每天按時上下班(除了特殊情況,如博士答辯),并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講,主要完成如下幾個方面的工作:
①參加市場營銷專業(yè)評估的資料準備工作(如參與自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理匯編),評估期間的會議記錄整理(專家座談會、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學簡報的撰寫。
、趯ξ锪鲗I(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂。通過對其他院校物流專業(yè)課程設置的研究以及對物流教材、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找,對物流專業(yè)的課程設置、學時學分、實驗課、學期安排等進行了仔細的修訂。
③建立學術論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告、任務書的范文庫。此外,還協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務,如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎,但我本著認真負責的態(tài)度來做,學到了一些待人處事的方式方法。
在建立學術論文范文庫時,我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百余篇,并進行了分類,在這個過程中,我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法,為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材,并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上,形成了這門課的教學思路。
三、存在的不足與展望目標。
在這半年的工作當中,我存在的不足之處在于沒有寫出一定水準的科研論文并進行發(fā)表,我反思了一下,這種結果有兩個原因:
一是由于我在經過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈怠;
二是在學習管理研究的方法,尤其是定量分析與實證方法,并積累材料和研究課題,為以后寫作具有一定水準的管理類論文打下基礎。
在新的一年里我一定要抓緊時間,積極著手科研工作,爭取明年在核心期刊以及國際會議(三大索引工具收錄)上發(fā)表學術論文,積極申報科研項目,不負學校和院里對我的期望。此外,在工作中要更加嚴格地要求自己,謙虛謹慎,戒驕戒躁,虛心學習同事的先進教學經驗,更加全身心地投入到教學科研工作中。
教師教育個人年終工作總結5
進入學校來做老師,讓我也是實現(xiàn)了自己的理想,但我也是知道從此刻開始我也是肩上承擔了責任,要去為學生而負責,去把教學來做好,進入學校的日子不短了,但是也是沒太久,在此我也是就這段時間的工作來做個個人的總結。
為了做好教學,我也是首先在假期去參加了新教師的一個培訓,讓我更加的明白做好老師不是那么的簡單,但同時也是讓我更加的去意識到,自己也是有很多的一個方面其實也是學好了只要在崗位上是去盡責的做好,也是可以讓自己去做好教學的,而通過在這段時間的教學,也是得到了很多的肯定,學生們也是愿意在我的課堂上去聽講,去學到知識,我也是個人的收獲很多,讓我得到很多的成長。作為老師,其實也是更需要去進步的,而不是停滯不前,特別是像我這樣的新老師更是如此,如果自己都是不去學,那么也是無法更好的去教好學生們的,參與培訓,和優(yōu)秀的老師去交流,在辦公室的時候也是會講自己的問題,和同事們去探討做好自己的工作,同時自己也是多去反思,回顧自己教學的工作,又是哪些是可以繼續(xù)的改進的,哪些是還做的不錯要去堅持的.。
教學開始之前我也是會積極的把課給備好,確保課堂上是可以教好學生們知識,讓他們得到收獲的,同時也是多去引導學生,讓他們愿意來學這個科目,去讓課堂更加的生動,更加的有很多的互動,讓學生是參與到學習里面來的。只有如此,學生的主動性是調集了,那么才能更好的去把教學而做好,也是在崗位工作里面,其他的同事也是給予了我很多的指導而讓我能更好的發(fā)揮自己的能力去做好一個教學工作,得到了肯定,但是我也是沒有松懈下來,自己也是明白要去努力,才能真的收獲到更多,工作中,學生們的肯定更是讓我有更多的動力來做好工作了,我知道我的努力是沒有白費掉的,同時也是讓我更加的體會到作為老師的確是很不一樣,責任還是更加的重,不過我也是能承擔得起來,今后也是要繼續(xù)的去努力來把工作做得更為出色。
教師教育個人年終工作總結6
又到了學期的末尾,又到了該收獲的時節(jié)。人們在感嘆時光匆匆的同時,剩下的感覺也許只有一個字:忙;蛟S是由于本學期的教學時間實在是太短了,或許是由于本學期教導處的事務太多了,我總覺得這學期總是在忙。但是真的要作個總結,又覺得沒什么好寫,只能是點點滴滴回顧。
一、走進新課程
工作至今已經有十幾年了,可到底該怎樣教數(shù)學,有時也覺得迷惘。 《上海市中小學數(shù)學課程標準》的出臺,對數(shù)學的教學內容,教學方式,教學評價等多方面提出了許多新的要求。作為一名數(shù)學教師身必須重新去思考這些問題。作為一名分管數(shù)學的教導更應該考慮這些問題。
學初我就組織相關的教研組長和備課組長制定新課程標準的學習計劃,并在教研組內開展了認真的學習。而且每一位數(shù)學教師都撰寫了學習體會,并在組內進行交流。通過這些學習,我覺得我們的老師對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的了解。例如本學期我們組內開的研究課《厘米的認識》,雖然執(zhí)教的吳珠飛老師年齡較大了,但她的觀念并不落后?吹贸鰜,我們的老師已經注意到了要處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和動手能力,并重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。難能可貴的是,他們還制作了課件,運用了學校里的多媒體進行教學,而不是應付一下,完成任務。他們已經把新課程的理念融入到現(xiàn)在的`教學之中,為二期課改的實施奠定了堅實的基礎。
二、走向每位學生
像我們這樣的學校,距離鎮(zhèn)區(qū)較遠,學生上學不便,早自修永遠等不齊學生,放學后又不能留學生,更何況我們年輕的家長對他們的孩子又疏于管理。每天都有那么多的學生不做作業(yè),教師們?yōu)榇顺3n^痛不已。如果我們的教師僅僅依靠每天有限的幾節(jié)課的話,哪怕你的課堂效率再高,也無法與兄弟學校的教學質量相抗衡。
為此,我們除了上好每一堂課外,把視角更多地投向了那些“問題”學生。我們曾在午間休息實踐組織這些學生進行集體補課。但一段時間下來,由于各種原因,我們覺得效果并不很好,就取消了這種形式,改成由各自的老師負責。
其實,在每個班中總有幾個差生,他們抑或智商較低,抑或學習基礎差,教師往往有力使不出。如何對待這些學生?是放任自流,還是拉他們一把,我覺得不應該放棄他們。因此,我總是利用早自修、午間、放學以后的時間,有時是雙休日的時間,讓他們做一些簡單的計算、學會一些簡單的技能、解決一些簡單的數(shù)學問題。我覺得這樣做的原因很簡單:我們的教學并不是為幾個好學生,而是為了所有的學生。也許有人認為這是在說大道理,但我認為這就是我所理解的教育。每當我看到我們班中的張金丹、劉亞、范飛飛、施明、陳逸杰……這些所謂的差生,經過一年的努力,終于能回歸“主流”,取得了令人滿意的成績時,我的心中充滿了感動。
三、走向課外
從教十幾年來,我一直十分注意課堂四十分鐘的效率。但我也從不放松對尖子學習的幫助。從開學的第一天起,我就抓緊時間對他們進行輔導。每節(jié)課中布置一個思考題、黑板報上的每周一題費了我很多的心思。特別是參加區(qū)小學生數(shù)學比賽的前夕,更是花費了我很多的精力。找題、輔導、比賽都是在課外進行的。我也知道這一年來我失去了許多原本休息、娛樂的時間。但我從沒有感到后悔過,因為一年來我讓他們找回了久違的自信,原來他們并不比城區(qū)的孩子差多少。每當中午吃過午飯,孩子們拿著紙和筆,央求我再為他們出幾個題目時,我的胸中涌動的真的是一種幸福的感覺。為這樣的孩子再累些、再苦些,那又算得了什么呢?
以上就是我在本學年的一些工作體會,雖然有些工作離我的目標還有一些距離,有些工作的達成度還很低。原因也許可以歸結為我的工作太忙,沒有精力去落實。但是自己本身確實也有問題,沒有緊盯著做下去。有時候在辦公室也常常談起,下學年是否會像現(xiàn)在一樣忙,答案是肯定的。但是如何進行有效地教學管理,該干好哪些工作,應該是我今后一個階段應該認真考慮的一個問題。我想只要是認準了方向,緊盯著做下去,總會有成功的一天。
教師教育個人年終工作總結7
20xx已經被時光鐫刻在歷史的畫面上,回顧我一路走過的20xx,現(xiàn)對過去一年的工作做一下總結:
一、 政治思想
本人能遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各項政治及業(yè)務學習,努力提高自己的業(yè)務水平,利用一切可以利用的時間,努力完善自己,提高自己。
二、 教育教學
本人能端正態(tài)度,正確認真的對待自己的教育教學工作,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,努力上好每堂課,按時按量的完成自己的教學任務。嚴格要求自己,切實做好教學五認真,吧學生的利益放到首位。課堂教學上以不厭其煩為準則,以力求每個學生學會為原則,努力為學生創(chuàng)造一個融洽祥和的學習氛圍,在開始接觸這個班級的同時,針對每個學生的個性差異制定不同的方案,逐個摸底,逐個談心,讓學生放下一切思想包袱,輕松上陣。在教學中讓學生結對扶助,功夫不負有心人,我班語文在本學期抽考中取得了優(yōu)異的成績,在年終考試中我班以總分排名第三而優(yōu)分率第一的好成績受到大家的好評,這是我們師生共同奮斗的結果。
三、 班主任工作
自從我第一天接過這個班級的'那一刻開始,我就驗證了大家對這個班級以往的評價:差,亂。特別是全校出名的“xx、xx、xx ”簡直讓好多老師束手無策,為了改變這些學生的壞習慣,我多次和他們談心,充分挖掘他們的閃光點,并大力表揚,讓他們在班委的位置上有自己的一席之地,盡量給他們更多的關愛和贊美,終于,這些孩子被感動,他們的轉變讓好多師生感到驚奇,由原來的懶散被動一躍成為積極好學的好學生,在年終的統(tǒng)考中他們終于以優(yōu)異的成績回報了老師的辛苦付出。
在十一月份我校舉行的運動會上,孩子們的付出讓我感動,盡管xx腳部受傷但還是堅持跑下了1000米,無論老師如勸說,他說:為了班級的榮譽他也要堅持。多么可愛的孩子,把班級榮譽看的高過一切,著在他從前的生活中是難以找到的,由于學生的努力,我班在校級運動會上以團體第二名的成績名列紅榜,同時,多名同學取得了多項單項獎。在本學期的紀律衛(wèi)生評比中,我班以連續(xù)四個月第一位居榜首。這些成績的取得是六一班師生努力的見證,我由衷的感謝六一班的孩子們和我的親密配合,在今后的工作中我會百尺竿頭更進一步!
教師教育個人年終工作總結8
本學期的教學工作即將結束,在這一個學期里我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題,F(xiàn)在我將本學期的工作總結如下:
一、教學工作
我的體育教學主要從三點來進行總結。
首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、兩操工作
在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個假期,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。
第四,口令要清楚、洪亮、準確。
三、訓練工作
我能夠帶領學生堅持業(yè)余足球訓練,并做好工作計劃、工作總結、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是練習到下午六點鐘才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。因此,我要加倍努力,爭取在明年海南省中學生足球賽中參賽。
總之,在本學年的工作中,在學校領導的正確領導下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。
教師年度個人教育工作報告篇半年的時間,一晃而過,很快就又要到了我要做工作總結的時候。做工作總結不僅能夠讓我清楚的了解到,我在過去的半年里做過了哪些事,有過多少進步和成長。而且還能給我下一階段的工作,找到一個奮斗的目標和發(fā)展的方向。讓我下一階段的工作進行得更加順利,讓我的未來也不再迷茫。
首先,在過去半年的教學工作中,我作為一名高三的語文教師,我對孩子們的`學習成績十分的重視。因為這半年是他們面臨高考最后的一階段的學習時期,在這一時期里,我必須要盡自己的努力,來幫助學生們提高他們的語文成績,讓他們能夠以一個更高的分數(shù)來考取到他們心目中的大學。所以在過去的半年里,我的教學工作都十分的繁忙且任務重大的。面對很可能會改變學生們命運的一場高考,不僅學生們的心中感到緊張我有壓力,我們老師也在一起和他們共同作戰(zhàn)著。
在這半年里,我把高三_班的語文教學工作,放在了我所有工作中的首位。為了提高他們的語言成績,我使出了全身解數(shù)。不放過任何一個語文早自習和一節(jié)語文課的學習安排。對他們進行嚴格的管控和監(jiān)督。提前一個月把高三階段所有的語文必修課都交完了。剩下的兩三個月都是用來進行考試和復習的。
對于復習我也都是經過了反復的思考和多次的調查研究,而得出來的一套復習方法。有針對性,有目標性的,來提高_班的高考成績。而且在這半年里,學生們對我的工作也是極其的配合,和支持。再通過我和同學們在過去半年的一同努力和學習。我們在這一次的高考中,在語文成績方面取得了非常漂亮的成績。其中還有三名同學,拿到了本市語文成績的前10名。就給我們學校帶來了非常大的光榮和成就。
當然,上學期的工作不只是教學工作,我還做了其他的一些工作,比如,加強和家長的溝通工作,還比如,學生們的心理建設工作。并且還積極參加了學校里需要老師參加的各種競賽活動。所以在過去半年里,我一直以來都是以一個積極努力向上的態(tài)度來對待我的生活和工作的。希望我能在接下來的一段時間里也能繼續(xù)保持住自己的這種狀態(tài)。
教師教育個人年終工作總結9
一年里,我認真做好本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提升,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的一年的教學經驗及教訓。
一、思政方面:
作為一名教師,我深感思想的重要和素質的過硬。因此在這一學期里我繼續(xù)學習了黨和國家的教育方針,教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,并向有豐富業(yè)務經驗的黨員同志學習,加強自身師范素質,真正做到熱愛學生,關心學生,為人師表,教書育人。
二、教學方面:
本學期,我教授八年級2班的英語。在教學方法上,采用的是分組教學法,全班共分8個學習小組,每個小組由一位組長負責組織學習和督促檢查,對每一節(jié)課的學習內容進行組織學習,對基本概念進行背誦檢查。這樣減輕了教師的負擔,使學生也能及時的反饋和交流,更加有利于合作學習。對于隨堂聯(lián)系和習題,我都是逐題在課堂上輔導,個別輔導糾正,學檢的練習題都要在業(yè)余的時間和禮拜天做,都能及時的批改。配套練習由于難度較大,只要求一類生完成,并且給予指導,學生完成作業(yè)的情況較好。期中考試和期末考試的`優(yōu)秀率及格率比較符合預期。我們班在年級中的英語成績一直是一馬當先的。
三、工作考勤方面:
我作為八2)班的班主任,我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極利用有效的工作時間做好自己分內的工作。在這一年的工作中,我取得了一定的成績:我自己獲得了虹口區(qū)英語教師技能大賽的三等獎,我班的程浩淼和陳詠琪在學校的文科上獲得了古詩文大賽一等獎和三等獎。我們班獲得了校的流動紅旗優(yōu)勝班級和學校集體舞的優(yōu)勝獎。
路漫漫兮其修遠兮,吾將上下而求索。走在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教師教育個人年終工作總結10
一、實習學校
中學創(chuàng)辦于清光緒33年(年),校址幾經變遷、校名幾度易名,年,中學得以復名并于領導和老師,虛心聽取他們的意見,學習他們的經驗,主動完成實習學校布置的任務,塑造了良好的形象,給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象,得到學校領導和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間,我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調研工作。
二、教學工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務是聽課,在這期間我聽了高一級12位語文老師14節(jié)課,還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關章節(jié),并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。聽完課后,找老師交流、吸取經驗。12位語文老師風格各異,我從他們身上學到了很多有用的經驗。
9月28日至30日,高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假,8日至14日高一學生軍訓。9日,我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日,我們幫忙改高一語文摸底考試卷。
11日至18日這一個星期,我到高二聽課,聽了體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學相長的內涵,使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課堂紀律,午休管理,自習課,晚自修等等,每樣事務都負責到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學習目標......
教育個人實習工作總結逝者如斯夫,不舍晝夜。不知不覺,一個多月的實習工作已經接近尾聲。走出大學試講與設想的平臺,走向教育的第一線真正的三尺講臺,我們開始了一場沒有硝煙的較量,與真實課堂的較量,與實實在在班集體的較量,還有與自我意志力的.較量。在xx市第一中學實習期間,我的實習工作主要為以下三部分:語文教學實踐、班主任工作、教育調查。首先是語文教學實習工作。重有所取舍,輕課課俱到。每位實習生在真正走向講臺之前,都會進行為時不少的課堂觀摩。何謂課堂觀摩,在我看來,實習期間的課堂觀摩就是一次師生對話、師師對話的過程。
作為實習老師的我們,既是資深的學生,又是缺乏經驗的老師,我們不僅要掌握課堂的知識點,還要學著領悟老師豐富的教學經驗,而教學經驗,包括教學技巧、課堂完整的教學思路以及教學風格。我總共聽了70節(jié)。其中語文65節(jié)、數(shù)學、英語、化學、政治、歷史各一節(jié)。實習前兩周是最盲目聽課的階段,每天不停地聽課做記錄聽課做記錄,兩周沉積下來,身心疲憊的同時似乎并沒有聽有所得的深刻體會。我慢慢認識到,毫無選擇地盲目聽課會導致思路混亂和風格雜糅。同時清中(xx市第一中學簡稱)語文課大部分都安排在早上,趕集似的聽課會導致教學反思難以及時形成。這就要求我們有所取舍地選擇講課內容和上課老師。同時多聽多記多學多斟酌,再為我所用。于是,我以我的指導老師為主兼聽高一級另外兩位經驗豐富的語文老師馮碧花老師和鄒燕老師的課。每節(jié)課都堅持寫教學反思和精華集粹。實習工作的重頭戲之一就是課堂教學。我講授了11個新課時,包括重復課總共上了24節(jié)課。有人說,教師是陽光下最光輝最無風險的職業(yè)。確實,教師以教書育人為己任因而有著職業(yè)上的光輝形象,但是對于最無風險我便不敢茍同了。
課堂教學本身充滿了驚濤駭浪,特別是語文這種相對自由化的課堂,比如教學設想與教學生成的落差,學生突如其來的答案,又比如教師自身轉瞬即逝的新靈感或其他始料未及的狀況,等等,就看你如何力挽狂瀾。教學基本技巧主要包括備、教、考、輔等環(huán)節(jié),而作為一位實習生,我不敢妄言對各種環(huán)節(jié)的把握有多深入,在才華橫溢而又獨具一格的寧志華老師的言傳身教精心指導之下,我初步領會了備、教的基本技巧。備主要指備課。包括備教材、備學生、備教學過程。作為師范生,我們都知道,備課是教學工作的基礎,是教學任務順利開展的先決條件。但事實上備課工作落實在我們這些羽翼未滿的實習生身上,便很容易發(fā)展為合成工作。即網(wǎng)絡上多個課件的合成。這或許是一個通病,但毋庸置疑這對我們的幫助很大。因為目前為止,我們仍然無法自覺形成獨具一格的教學思路和教學過程。我們能做的就是堅決不照搬照抄,而是理性地繼承和借鑒,繼承優(yōu)秀教育者的教育理念,借鑒有效有價值的教育資源。比如備作文課時,我們需要很多具有代表性而又典型的例子,再加以篩選與整合。沒有一定的經驗與資格是難以根據(jù)一個作文題就舉出很多切實可用而又觸動學生的例子的。我喜歡跟學生玩到一塊,課后跟他們一起聊聊天聽聽歌,也聽聽他們的牢騷。
教師教育個人年終工作總結11
在一個月的實習轉眼間已經畫上了句號。從初到學校的茫然困惑再到后來的緊張充實,最后是離開學校的依依不舍。這一個月里,我收獲了太多太多,不只是觀摩到了優(yōu)秀教師的精彩課堂,也不只是擁有了和同學們珍貴有趣的回憶,更多的,我對教師這個職業(yè)有了重新的定義。
一、認真負責
不知是有幸還是不幸,我被分配到了六年級。六年級和其他年級一個最大區(qū)別就是他們即將面臨小升初考試,而南外仙林的同學們還要面臨分流考試。是以,壓力可想而知。而社會上對教師這個職業(yè)有著很大的誤解,在他們眼里教師是個清閑的職業(yè),不光有周末的雙休,還有寒暑假將近三個月的休息時間。實際情況并不如此。
我的指導老師楊老師是為教學經驗豐富,且非常負責的優(yōu)秀教師。在她的要求下,我每天7:30到校,5:00離校,在這期間是不停止的工作。每天中午是和同學們一起用餐的,而一旦吃完飯,便馬上趕到班級批改作業(yè),甚至連其他課的上課時間楊老師也會帶著我坐在班級后面批改學生的默寫、試卷,維持班級紀律。其中最開心也最痛苦的就是批改作文。有時候你會為你學生的真情實感奇思妙想而驚嘆感動,但更多的時候由于作文要求精細批改我們要耗費許多的思考和時間來幫學生一篇作文。
因楊老師身兼德育建設方面的工作,批作文的重任就落到了我的頭上。六(4)班一共45名學生每人寫了四篇作文,也就是說,在一個月中,我將近批了180篇作文,這其中不乏令人抓耳撓腮、無從下手的文章。而在實習的最后一個星期,他們進入期中考試復習周,隨之而來的是成堆的作業(yè)、默寫、試卷。這使得我?guī)缀跽章耦^于批改這些資料中,片刻的休息都可能延緩班級的學習進度。
楊老師跟我說,她有一日累得連衣服都沒脫,直接爬上床就睡著了。是以,教師的工作強度可見一斑。一個沒有教育情懷和認真態(tài)度的人是難以承擔起教師這個角色的。
二、教學智慧
在實習期間,我獲得了兩次寶貴的上課機會。這也是我第一次真正地體驗課堂教學的全過程。從備課開始,就是一次試煉。教學活動的設計,教學語言的使用,教學內容的選擇,甚至預留的時間、學生的回答都要經過再三地思考與修改。到了實際教學,就更是一次大考驗了。畢竟是人生第一次上課,緊張在所難免,許多預想的環(huán)節(jié)和評價都顯得有些磕絆。但同學們高高舉起的小手和飽滿的熱情給了我很大的鼓舞,使整堂課順利地進行著。也正是通過這次實際的教學,我發(fā)現(xiàn)我在理答和評價方面有很大的不足。常說一個好的課堂反饋應該是教師“推一推”的過程,用自己的語言把學生的回答提到一個更高的層面,不只是對學生回答的轉述。但我在上課時,面對學生出乎意料的回答有些手足無措,只能簡單地對其進行評價,然后尋找我所需要的回答來推進教學環(huán)節(jié)。這可能會把課堂活動局限在一個框架內,導致錯過真正有意義的教學點。
看來,教學智慧也是教師應必備的.基本素養(yǎng),這與教學經驗的積累是密不可分的。那么作為新教師的我們如何培養(yǎng)發(fā)展這種素養(yǎng)呢?這個問題需要我們不斷地反問自己。
三、教育智慧
當然教師不僅是教書,更要育人。他不僅要有教學智慧,更要有教育智慧。我實習期間,親眼見證了楊老師是如何處理班級里的偷盜事件的。在剛發(fā)現(xiàn)班級的獎品減少時,楊老師不動聲色,選擇了進一步地觀察,也是給學生一個改過的機會。后來,當該同學并沒有停止他的行為反而愈演愈烈時,楊老師把他叫到角落里,私下里與他談話。在整個談話中,楊老師始終扮演一個傾聽者的角色,讓學生自己講出偷拿的所有東西,并在最終與學生商議了解決方案。同時,楊老師恩威并施,指出了這種行為的不良后果,對學生進行較隱晦的警告。但整個過程里,她從未攻擊學生的人格,也并未在班級里公開這個事件,從而維護了學生的自尊心。其中,也反映了她對學生的關心、愛護。
班級里的事件是層出不窮的,這考驗的是教師的耐心,也是智慧。如果我們平時缺少思考,空有一身蠻勁,那在面對這種情況的時候往往會做出錯誤的選擇。而這對一個學生來說可能是一生難以磨滅的陰影。因而,教育智慧是每位教師都要去求索的。
總而言之,在南外仙林實習的這一個月,是充實而有價值的。它讓我明白,距離一個真正的教師我還差多遠,也讓我開始去關注、思考那些我以前忽視的問題。它把教師生活原生態(tài)地呈現(xiàn)在我的面前,給了我努力和改變的動力與方向。
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一年里,我認真做好本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的一年的教學經驗及教訓。
一、思政方面:
作為一名教師,我深感思想的重要和素質的過硬。所以在這一學期里我繼續(xù)學習了黨和國家的教育方針,教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,并向有豐富業(yè)務經驗的黨員同志學習,增強自身師范素質,真正做到熱愛學生,關心學生,為人師表,教書育人。
二、教學方面:
本學期,我教授八年級2班的英語。在教學方法上,采用的是分組教學法,全班共分8個學習小組,每個小組由一位組長負責組織學習和督促檢查,對每一節(jié)課的學習內容進行組織學習,對基本概念進行背誦檢查。這樣減輕了教師的負擔,使學生也能夠及時的反饋和交流,更加有利于合作學習。對于隨堂聯(lián)系和習題,我都是逐題在課堂上輔導,個別輔導糾正,學檢的練習題都要在業(yè)余時間和禮拜天做,都能夠及時的批改。配套練習由于難度較大,只要求一類生完成,并且給予指導,學生完成作業(yè)的情況較好。期中考試和期末考試的優(yōu)秀率及格率比較符合預期。我們班在年級中的英語成績一直是一馬當先的。
三、工作考勤方面:
我作為八(2)班的班主任,我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在這一年的.工作中,我取得了一定的成績:我自己獲得了虹口區(qū)英語教師技能大賽的三等獎,我班的程浩淼和陳詠琪在學校的文科上獲得了古詩文大賽一等獎和三等獎。我們班獲得了校的流動紅旗優(yōu)勝班級和學校集體舞的優(yōu)勝獎。
路漫漫兮其修遠兮,吾將上下而求索。走在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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