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一堂語文活動(dòng)課的活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編為大家整理的一堂語文活動(dòng)課的活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一堂語文活動(dòng)課的活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
通過多姿多彩的富有兒童情趣的賞葉系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛科學(xué)的情感,提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)。在活動(dòng)中,使每個(gè)學(xué)生陶冶情操,提高審美鑒賞能力。
二、前期準(zhǔn)備
a、各小組分門別類采集葉子。葉子大致分三類采集⑴、象形葉:如心形葉、掌形葉、針形葉、鋸齒形葉等等。⑵、可食葉:如菠菜、韭菜、海帶、茶葉等等。非象形又不可食葉。
b、查、編、演、拼
葉子采集好后,各小組進(jìn)入第二準(zhǔn)備階段,各組員仍分工合作。
查資料查葉子用途以及介紹各種葉子的相關(guān)的`科學(xué)知識。
編演有關(guān)葉子的童話劇、相聲、小品、詩歌等。
用文藝演出形式表達(dá)葉子的形象、用途以及對葉子的品味等。
拼制美麗的葉子圖畫如葉子動(dòng)物世界,小巧精致的葉子標(biāo)本書簽、美麗的風(fēng)景、地圖等。
三.活動(dòng)過程
1、簡短的活動(dòng)儀式。
2、賞葉匯報(bào)
利用語文活動(dòng)課時(shí)間各小組八仙過海,各顯神通。在教室提前布置好各小組賞葉展覽角。
活動(dòng)開始后,依次由各小組長或代表介紹采集的葉子品種、用途和對采集的葉子進(jìn)行了哪些創(chuàng)造性的活動(dòng)。如編輯葉子手抄報(bào)、整理了寫葉的詩歌、散文、查到了哪些葉子的產(chǎn)地、用途等。
請同學(xué)們欣賞各小組自編自演的葉子童話、葉子詩歌等。
大家評出賞葉最佳小組,對組員加以鼓勵(lì)。
教師對此次活動(dòng)做簡短而富有啟發(fā)鼓勵(lì)性的總結(jié)。
四、活動(dòng)效果
活動(dòng)結(jié)束后,要求同學(xué)們談賞葉收獲,寫出賞葉心得,將自己所見、所聞、所感寫成活動(dòng)日記。
此次活動(dòng)同學(xué)們一定參與熱情高,長不少見識,對拓寬學(xué)生的知識面有很大益處,也一定能激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),熱愛大自然的情感。
一堂語文活動(dòng)課的活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
通過多姿多彩的富有兒童情趣的賞葉系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛科學(xué)的情感,提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)。在活動(dòng)中,使每個(gè)學(xué)生陶冶情操,提高審美鑒賞能力。
二、前期準(zhǔn)備
a、各小組分門別類采集葉子。葉子大致分三類采集⑴、象形葉:如心形葉、掌形葉、針形葉、鋸齒形葉等等。⑵、可食葉:如菠菜、韭菜、海帶、茶葉等等。(3)非象形又不可食葉。
b、查、編、演、拼
葉子采集好后,各小組進(jìn)入第二準(zhǔn)備階段,各組員仍分工合作。
。ㄒ唬┎橘Y料查葉子用途以及介紹各種葉子的相關(guān)的科學(xué)知識。
(二)編演有關(guān)葉子的童話劇、相聲、小品、詩歌等。
(三)用文藝演出形式表達(dá)葉子的形象、用途以及對葉子的品味等。
。ㄋ模┢粗泼利惖娜~子圖畫如葉子動(dòng)物世界,小巧精致的葉子標(biāo)本書簽、美麗的風(fēng)景、地圖等。
三、活動(dòng)過程
1、簡短的活動(dòng)儀式。(選派一名主持人主持)
2、賞葉匯報(bào)
利用語文活動(dòng)課時(shí)間各小組八仙過海,各顯神通。在教室提前布置好各小組賞葉展覽角。
(1)活動(dòng)開始后,依次由各小組長或代表介紹采集的葉子品種、用途和對采集的葉子進(jìn)行了哪些創(chuàng)造性的活動(dòng)。如編輯葉子手抄報(bào)、整理了寫葉的'詩歌、散文、查到了哪些葉子的產(chǎn)地、用途等。
。2)請同學(xué)們欣賞各小組自編自演的葉子童話、葉子詩歌等。
。3)大家評出賞葉最佳小組,對組員加以鼓勵(lì)。
。4)教師對此次活動(dòng)做簡短而富有啟發(fā)鼓勵(lì)性的總結(jié)。
四、活動(dòng)效果
活動(dòng)結(jié)束后,要求同學(xué)們談賞葉收獲,寫出賞葉心得,將自己所見、所聞、所感寫成活動(dòng)日記。
此次活動(dòng)同學(xué)們一定參與熱情高,長不少見識,對拓寬學(xué)生的知識面有很大益處,也一定能激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),熱愛大自然的情感。
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