活動方案（精品9篇）

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　為慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)，豐富職工的文化生活，增強職工凝聚力，展現(xiàn)勞動者昂揚奮進(jìn)的.精神風(fēng)貌，總醫(yī)院工會定于4 月 16 日(星期日)組織職工開展釣魚比賽活動，現(xiàn)制定如下的具體方案：

　　一、參加人員:

　　有一定垂釣基礎(chǔ)或是垂釣愛好者的總醫(yī)院在崗職工，男女不限。

　　二、時間、地點：

　　比賽時間定于20xx年4月16日，7點比賽準(zhǔn)時開始，17:00比賽結(jié)束。

　　比賽地點在野溝門水庫庫區(qū)(牌坊溝)。

　　三、活動規(guī)則、流程：

　　1、本次活動自行解決垂釣工具和魚餌，比賽桿長不超過五米四，比賽時限一竿一線，魚餌不限，釣位現(xiàn)場抽簽。

　　2、本次比賽目標(biāo)魚為鯉魚、草魚、鯽魚(三兩以上);比賽設(shè)總重量、總數(shù)量和三種目標(biāo)魚的單尾重量五個獎項，每個獎項取前三名進(jìn)行獎勵(獎項不重疊)。

　　3、到達(dá)釣場后，先抽簽然后由裁判帶入賽場進(jìn)入垂釣位，垂釣位不可以自行調(diào)換，比賽期間如需要離開須經(jīng)裁判同意，在比賽中，未經(jīng)裁判允許，不得隨意走動、串位、向他人借用餌料、釣具。

　　4、比賽開始和結(jié)束均以裁判長發(fā)出的信號為準(zhǔn)，比賽結(jié)束信號發(fā)出后，立即收竿，超時者所釣魚不計入比賽成績。違反釣魚規(guī)則和不能全程參賽的取消評獎資格。

　　四、活動要求：

　　1、參加本次垂釣活動的職工要合理安排工作并注意自身安全。

　　2、請有意參加釣魚比賽的職工到總醫(yī)院釣魚協(xié)會穆會生處確認(rèn)報名，報名時交40元報名費。報名截止時間為20xx年4月15日17:30。

　　3、整個活動中注意安全，不要在水邊大聲喧嘩、吵鬧，影響他人比賽情緒。

　　4、比賽結(jié)束后，垂釣人員全體集合，等候裁判員統(tǒng)計成績，宣布名次。

　　5、比賽裁判長馬巍，顧問穆會生。午餐由總醫(yī)院釣魚協(xié)會安排。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　1、讓全體同學(xué)通過回顧本期的成長足跡，對本期的學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號。

　　2、舉行六年級學(xué)生畢業(yè)典禮，回顧在**二校學(xué)習(xí)歷程，展望新的學(xué)習(xí)生活，同時也表達(dá)畢業(yè)生對母校、對老師的感激之情。同時勉勵同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵，以優(yōu)異的`成績回報母校的培育之恩，創(chuàng)造精彩的人生！

　　3、追溯二�！皽匚臓栄�、陽光自信”的育人追求，讓全體學(xué)生在散學(xué)典禮和畢業(yè)典禮中感恩、感動，體驗離校文化。

　　二、活動時間：7月5日上午

　　三、活動地點：學(xué)校大操場

　　四、活動議程：

　　（一）散學(xué)典禮

　　1、升旗儀式

　　2、期末考試頒獎儀式

　　3、暑假社會實踐活動倡議

　�。ǘ�）畢業(yè)典禮

　　1、歌曲（魏**）

　　2、六年級學(xué)生詩朗誦

　　3、家長代表講話

　　4、六年級教師詩朗誦

　　5、王校長講話

　　6、學(xué)生為全體教師鮮花

　　7、六年級學(xué)生合唱

　�。ㄈ�）分班典禮，總結(jié)盤點

　　1、分班總結(jié)

　　2、假期安全教育

　　五、活動安排：

　　年級組層面：1、落實學(xué)生的詩朗誦

　　2、落實六年級教師朗誦，

　　3、落實學(xué)生合唱歌曲，

　　4、推薦畢業(yè)典禮主持人，

　　5、選出為六年級老師鮮花的30個禮儀學(xué)生，30束鮮花。

　　6、畢業(yè)禮家長代表發(fā)言人。

　　7、畢業(yè)禮相關(guān)節(jié)目音樂拷貝到謝**老師處，

　　學(xué)校層面：1、主持人串詞、培訓(xùn)：李**

　　2、音樂：謝**

　　3、升旗手培訓(xùn)：劉**

　　4、照像、攝影：潘**、陳**

　　5、會場整隊（六年級坐中間）：體育組

　　6、舞臺梯子：祁主任，

　　7、獻(xiàn)鮮花禮儀生訓(xùn)練：魏**

　　8、所有協(xié)調(diào)和條件保障：大隊部

　　注：學(xué)生穿夏季校服，佩帶紅領(lǐng)巾。

活動方案 篇3

　　金融行業(yè)：如何應(yīng)對銀行從業(yè)人員的心理壓力

　　隨著銀行業(yè)在社會經(jīng)濟生活中發(fā)揮的作用越來越大，銀行工作越來越受到政府及社會各界的關(guān)注，與此同時，也給銀行從業(yè)人員帶來了巨大的壓力，既有物質(zhì)生活上的，更有心理上的壓力。壓力是一把雙刃劍，必要的工作壓力使人們集中思想，全力以赴，有利于提高工作效率，但過多、過高的壓力會對工作者的身心健康造成很大損害，產(chǎn)生各種消極的反應(yīng)和情緒。如績效不佳、職業(yè)枯竭、身體健康問題、工作和生活滿意度下降、反社會情緒、傷害自身的行為和舉動等。更為重要的是喪失了正常的工作狀態(tài)，影響工作效率和質(zhì)量。 那該如何應(yīng)對銀行從業(yè)者的心理壓力呢？

　　心理壓力的大小是相對于每個人的'心理承受能力而言的，同樣的壓力對于不同的人有不同的反應(yīng)。心理壓力與人的心理承受能力的關(guān)系就像洪水與大壩，決堤的原因也許并不是洪水太大，很可能是大壩不夠堅固。作為一名銀行類金融機構(gòu)的管理人員我認(rèn)為，作為一名高管人員應(yīng)有自我保護(hù)意識和應(yīng)對策略。具體來說我是通過以下幾個方面來緩解：

　　一、心理疏導(dǎo)先行，提高銀行人員自我調(diào)適功能。銀行管理人員應(yīng)注重銀行人員的心理健康引導(dǎo)，加強對銀行人員心理健康知識的教育，幫助銀行人員認(rèn)識到心理健康要靠自身的心理素質(zhì)來維護(hù)，一切外來的幫助都是間接的，銀行人員要關(guān)注、理解并善待自己的情緒，掌握自我心理調(diào)試方法來維護(hù)心理健康。幫助銀行人員掌握心理調(diào)試的方法，通過心理調(diào)試改變對壓力的敏感性。通過談心談話等方式，及時了解銀行人員的心理狀況，疏通銀行人員心理壓力傾訴和環(huán)節(jié)的渠道，對正在經(jīng)歷高水平壓力的人員提供方便的咨詢服務(wù)。

　　二、內(nèi)外兼修并重，提高業(yè)務(wù)水平和挖掘自我潛質(zhì)。這是緩解壓力最根本的因素。只要各項業(yè)務(wù)都了如指掌，才能夠處變不驚。能夠應(yīng)對并克服各種不利的因素和挑戰(zhàn)。銀行人員普遍感到的工作壓力銀行上是感覺自己的能力不能適應(yīng)工作需要，最有效的方法是通過教育培訓(xùn)使銀行人員不斷提升自己的工作水平，提高對對困難的解決能力，使困難的工作變得輕松。

　　三、互信共贏保障，提升團隊信任度構(gòu)建自我修復(fù)圈。人際關(guān)系造成的心理壓力成為職場壓力的一個重要方面，主要是團隊成員互相之間缺乏信任和交流，使原本小小的誤會不僅得不到及時的解決，反而積累成為大的矛盾，不少職場中人因此而苦惱。自我修復(fù)圈是指一群可以聽你訴說,并提供情感支持的人。這些人可以幫你度過艱難時刻,他們可以讓你感到親切、溫暖,你也會覺得被接受,這些都會減少壓力。而且把自己的情感說出來的行為本身,就是一種釋放壓力的有效方式。通過自我支持系統(tǒng)盡可能幫助銀行人員適應(yīng)環(huán)境，溝通情感，相互理解，減少孤獨，促進(jìn)銀行人員的認(rèn)同感和歸屬感。

　　四、思想共鳴升華，加強文化建設(shè)激發(fā)內(nèi)在動力。人的努力的動力分為內(nèi)在動力和外在動力兩個層次，外在動力是名、利等被他人認(rèn)可的動力，內(nèi)在動力是自身的興趣愛好等方面的動力。當(dāng)今社會許多人過分關(guān)注外在動力而忽視了內(nèi)在動力，因此當(dāng)外在動力沒有得到滿足時感覺痛苦，得到滿足后又感覺空虛，造成幸福度不高，都是因為忽視了內(nèi)在動力的原因。加強銀行核心價值觀、銀行道德等文化建設(shè)，引導(dǎo)銀行人員把個人的全面發(fā)展與銀行事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，認(rèn)識到所肩負(fù)的重大責(zé)任，認(rèn)識到銀行工作光榮，銀行事業(yè)大有前途，激發(fā)不斷奮進(jìn)的精神、不斷積極向上的精神、不斷開拓進(jìn)取的精神。

　　綜上所述，銀行從業(yè)人員的心理壓力來源不同其他類別的工作人員，故緩解壓力的方法也不盡相同。但最終的目的都是要提高人們的工作效率，完善生活質(zhì)量，增強人們熱愛生活的信心。

活動方案 篇4

　　為豐富員工的業(yè)余文化生活，提升團隊凝聚力，倡導(dǎo)低碳出行理念，公司工會及團支部組織戶外騎行活動，活動方案如下：

　　舉辦單位：公司工會、團支部

　　活動背景：

　　陽春三月，惠風(fēng)和暢，正是踏青的好季節(jié)。本次活動旨在為廣大愛好騎行的員工提供一次協(xié)作騎行暢游團泊湖的機會，讓大家在騎行的過程中親近自然，體驗一種簡單純真的`快樂，并在強身健體的同時結(jié)交志同道合的朋友，樹立一種健康積極、陽光開朗的生活態(tài)度。

　　活動目的：

　　1、推廣“低碳出行”的理念，鼓勵綠色出行，以減少汽車尾氣排放，帶動更多人去關(guān)注低碳運動。

　　2、為員工提供一次有意義的戶外健身活動，同時，增強員工的環(huán)保意識及“點滴做起”的行動力量。

　　3、通過騎行團體活動，提升團隊凝聚力，促進(jìn)員工之間相互交流，增進(jìn)員工情感。

　　4、推廣公共自行車，推廣“共享”理念。

　　活動主題：

　　低碳出行 “騎”樂無窮

　　活動時間：

　　20xx年3月26日(周日)上午8:00 公司保安室集合

　　活動路線：

　　上午：天津工業(yè)大學(xué)(大學(xué)城地鐵站)→工西路→津淶公路→團泊快速→團泊大道→團泊新橋→環(huán)湖西路(團泊湖)(25公里左右，1小時40分，考慮休息時間，共計2小時)

　　下午：環(huán)湖西路(團泊湖)→公司(30公里左右，2小時，考慮休息時間，共計2小時40分)

　　活動安排：

　　1、報名

　　時間：20xx年3月20日—3月24日

　　報名方式：填寫報名登記表

　　2、活動流程

　　(1)8:00組織參與人員安全抵達(dá)集合地點(天津工業(yè)大學(xué))。

　　(2)9:00準(zhǔn)時從天津工業(yè)大學(xué)北門出發(fā)。騎行50分鐘(9:50左右)，領(lǐng)隊找合適地點組織休息15~20分鐘。休息后，直奔目的地。預(yù)計到達(dá)團泊湖時間為中午11:00，所有人員到達(dá)終點后，工作人員清點人數(shù)，隨后在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行自由活動，最后由工作人員組織參與人員合影留念。

　　(3)2:30清點人數(shù)返回公司，中途領(lǐng)隊帶領(lǐng)休息兩次(3:20-3:40和4:20-4:40)，大約下午5:10達(dá)到公司。單車回來后可就近自行停放，待隊伍到齊后，清點人數(shù)，至此活動結(jié)束。

　　注意事項：

　　1、活動中一定要注意安全，聽從指揮，服從調(diào)度，按順序出發(fā)。

　　2、任何人不得在集合點及騎行過程中吸煙、吐痰、亂扔垃圾。

　　3、活動中有人身體不適或體力不支，可到隨行汽車上休息。

　　4、活動途中任何人遇到任何事情，請及時跟工作人員聯(lián)系。

　　注：如果3月26日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

　　ofo單車使用流程：

　　1、下載ofo單車APP，點擊“立即用車”輸入車牌號。

　　2、獲取開鎖密碼后，將撥輪鎖數(shù)字密碼由左向右對齊黃色標(biāo)準(zhǔn)線。

　　3、按下圓形按鈕，咔一聲鎖就開了。

　　4、結(jié)束用車后在APP里點擊結(jié)束用車。

　　5、手動鎖車，并將密碼撥亂。

活動方案 篇5

　　一、 活動前言：

　　每年一度的校園學(xué)術(shù)節(jié)又一次如期到來，前幾屆由XX財XX學(xué)院工程系學(xué)生會承辦的學(xué)術(shù)節(jié)特色活動深受同學(xué)歡迎和喜歡。為進(jìn)一步營造濃厚的校園文化和學(xué)術(shù)節(jié)研討氛圍，本屆學(xué)術(shù)節(jié)我們將力爭創(chuàng)新突破，讓更多的同學(xué)和我們一起走進(jìn)學(xué)術(shù)節(jié)，感受學(xué)術(shù)節(jié)的魅力，并且進(jìn)一步擴大學(xué)術(shù)節(jié)的影響力。

　　二、 活動目的：

　　搭建學(xué)術(shù)交流平臺，促進(jìn)老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的交流以及在關(guān)于自己心中最美建筑這個主題上開展深刻的探討，回顧自古以來建筑行業(yè)走過的路程，尋找自己心中最美的建筑，同時針對新中國成立以來中國建筑行業(yè)的問題進(jìn)行深入討論和分析。

　　給同學(xué)們一個展示自我的平臺，在學(xué)術(shù)節(jié)的舞臺上，淋漓盡致的發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自己的知識水平，充分闡述自己的觀點。

　　三、活動主題：

　　聆聽建筑背后的“聲音”

　　四、活動概括：

　　活動時間:XX年4月28日——XX年5月15日

　　活動對象:湖南財政經(jīng)濟學(xué)院全院學(xué)生

　　承辦方:工程管理系學(xué)生會

　　協(xié)辦方：工程管理系學(xué)生會各部門及各班

　　五、參賽要求和形式：

　　參賽者為湖南財政經(jīng)濟學(xué)院全日制在校學(xué)生。參賽形式為PPT展示及解說，PPT主題為我最喜歡的…（關(guān)于建筑的），可個人也可團隊（3-5人）合作參賽，競賽分二級賽事，即初賽，復(fù)賽。初賽階段為審核ppt，初賽作品經(jīng)評委評定后優(yōu)勝者進(jìn)入復(fù)賽，進(jìn)入復(fù)賽的參賽隊參加最終的作品展示及講解，根據(jù)內(nèi)容、講解、創(chuàng)意、技術(shù)評比優(yōu)勝選手。

　　注：PPT解說時間限制為3-5分鐘、作品長度不得低于10張或超出25張。

　　六、活動流程：

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　　1、前期宣傳工作，宣傳部（4月28號之前）制作海報、展板，營造濃郁的建筑ppt解說的比賽氛圍，充分調(diào)動同學(xué)參賽的積極性。（人員詳情安排見下面工作安排）

　　2、4月28、29號擺臺宣傳建筑ppt解說大賽。（詳細(xì)擺臺人員安排見下面工作安排）

　　3、組監(jiān)部負(fù)責(zé)于4月24號召開大一大二班長會議，通知班長負(fù)責(zé)在班上宣傳并負(fù)責(zé)組織同學(xué)參加活動，大一的每班必須準(zhǔn)備兩組或兩組以上的'參賽隊伍。大二的每班必須準(zhǔn)備一組或一組以上的參賽隊伍，班委通知做好參賽準(zhǔn)備。

　　5、網(wǎng)編部負(fù)責(zé)在貼吧、微博里宣傳。

　　6、網(wǎng)編部在校園之聲廣播站投通訊稿做進(jìn)一步宣傳。

　　7、主持人的選定。(陳瑩，涂國琛)

　　8、確定比賽地點：2J02

　�。ǘ�）活動中期

　　一、初賽（XX年5月5日）

　　1、通知各隊伍將作品發(fā)到指定郵箱。

　　2、對作品進(jìn)行初步整理，并對其內(nèi)容進(jìn)行檢查。如內(nèi)容與規(guī)則不符，由馬瑩負(fù)責(zé)通知參賽選手對作品進(jìn)行及時修改。

　　3、將作品交由評委進(jìn)行審核，根據(jù)其內(nèi)容、觀賞性進(jìn)行評估，決定進(jìn)入決賽的參賽隊伍。

　　4、通知各隊伍作品評比情況。

　　5、組織進(jìn)入決賽的參賽隊伍進(jìn)行抽簽，以此來決定決賽中各隊伍的出場順序。

　　二、決賽（XX年5月15日）

　　1、主持人開場白（主持人：陳瑩、涂國�。�

　　2、主持人介紹嘉賓，并公布進(jìn)入決賽隊伍的出場順序。（以組長的名字確定參賽隊伍所在編號）

　　3、作品整體分析：參賽選手按編號進(jìn)行一系列解說（其中包括參賽成員介紹，作品靈感來源，該作品的特殊含義等）。選手可以自由發(fā)表自己對作品的看法。

　　4、作品答辯：包括現(xiàn)場觀眾提問與評委提問。

　　5、評分：由專業(yè)老師評分。

　　6、各組參賽隊伍評分結(jié)束后相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)收集評分表統(tǒng)計總得分，并排出名次；評委商議選出最佳PPT展示一名，最佳PPT解說員一名。（主持人在所有參賽隊伍解說完畢后宣布讓評分小組評分，并要評委商議選出兩名特別獎項）

　　7、統(tǒng)分小組統(tǒng)分期間有請文聯(lián)表演排練的節(jié)目。

　　8、主持人公布最終獲獎參賽隊伍名單，并有請評委老師為獲獎選手頒發(fā)獎金和獎品，同時網(wǎng)編部負(fù)責(zé)幫獲獎組員拍照留念，主持人宣布比賽結(jié)束。

　　9、嘉賓、觀眾退場。

　�。ㄈ�）活動后期

　　1、寫活動總結(jié)。（特色活動小組）

　　2、寫通訊稿并在學(xué)院網(wǎng)發(fā)布。（劉凱）

　　3、將相關(guān)照片整理發(fā)到工程管理系群里。（王慧）

　　七、工作安排：

　　1.活動前期

　�。�1）組監(jiān)部：譚琨、胡小玉于4月24號負(fù)責(zé)召開本系大一大二班長會議，通知班長負(fù)責(zé)在班上宣傳并負(fù)責(zé)組織，大一的每班必須準(zhǔn)備兩組或兩組以上的參賽隊伍，大二的，每班必須準(zhǔn)備一組或一組以上的參賽隊伍。（組監(jiān)部可強調(diào)旅游卡等獎品，以便于加大吸引力）

　　（2）5月28、29號擺臺宣傳建筑PPT解說大賽并接受現(xiàn)場報名（具體擺臺人員安排表見附表一）

　�。�3）文聯(lián)部：負(fù)責(zé)出一個節(jié)目（5月5號之前排練出來，任文靜總負(fù)責(zé)）

　�。�4）辦公室：馬瑩負(fù)責(zé)現(xiàn)場、短信接收報名匯總（短信報名截止30號晚上）

　�。�5）宣傳部：張曉瑩：前期海報制作（4月28號之前）

　　2.初賽

　　（1）組監(jiān)部：譚琨、胡小玉負(fù)責(zé)通知參賽選手上交作品時間及注意事項。

　�。�2）辦公室：馬瑩負(fù)責(zé)將接受作品及整理，交由評委審核。并將審核結(jié)果以短信方式通知各參賽隊伍負(fù)責(zé)人。

　　3.決賽

　�。�1）迎賓：曹遠(yuǎn)嬌、鄭紅華

　　（2）引導(dǎo)人員：周洋、鄒莉

　�。�3）發(fā)水和租音響：胡昊

　�。�4）簽到：胡小玉（負(fù)責(zé)參賽隊伍）、譚琨（負(fù)責(zé)學(xué)生會）、吳開來（負(fù)責(zé)七系主席團）

　�。�5）維持秩序和守門：郭琛、佘偉、劉凱

　�。�6）統(tǒng)分：楊夢媛、萬歡、姚倩如（收集表后在教室后排進(jìn)行統(tǒng)分）

　�。�7）發(fā)放和收集評分表和評分細(xì)則表：王冬妮

　�。�8）主持人：陳瑩、涂國琛

　�。�9）多媒體控制及負(fù)責(zé)獎品、獎金、獎狀的發(fā)放：馬瑩

　�。�10）座位安排表及座位標(biāo)識：劉凱

　�。�11）貼系旗，掛座位安排表：郭琛、張曉瑩

　�。�12）現(xiàn)場布置（黑板、氣球、彩帶）：劉凱、郭琛、張曉瑩

　�。�13）拍照、整理照片：王慧、劉凱、郭琛

　　（14）節(jié)目表演（薩克斯獨奏）：楚悅

　�。�15）計時：何曉娟（超過5分鐘則提醒參賽隊伍超時）

　　注：團學(xué)會所有男生負(fù)責(zé)早、后期桌椅、帳篷的背放。

　　八、比賽規(guī)則：

　　1、參賽學(xué)生范圍：全院學(xué)生

　　2、每組參賽人員為3-5人、參賽作品長度不得低于10張或超出25張。

　　3、報名方式：各參賽組于4月28日到29日擺臺期間到擺臺處報名或者是以短信方式報名：馬瑩（電話：13054180041）（截止30號晚上之前）。

　　4、各參賽組參賽選手必須在參賽前半個小時到達(dá)比賽現(xiàn)場即5月5日初賽現(xiàn)場把PPT交給陳瑩以確保能成功播放PPT。

　　5、各參賽組至少要求一名PPT解說員、一名PPT播放員；可各組員輪流上場解說（展示時間在3—5分鐘）

　　6、評委從PPT制作、解說、技術(shù)、創(chuàng)意四個方面進(jìn)行綜合評定。

　　注：比賽期間任何人員不得離場

　　九、獎項設(shè)置

　　1、一等獎一名，100元+旅游卡一張（價值200元）

　　2、二等獎兩名，100元

　　3、三等獎三名，50元

　　4、最佳PPT展示獎一名，小音響一個

　　5、最佳解說員獎一名，小音響一個

　　十、經(jīng)費預(yù)算

　　建筑PPT大賽預(yù)算表

　　項目

　　數(shù)量

　　預(yù)算

　　獎金

　　----

　　450元

　　旅游卡

　　一張

　　200元

　　小音響

　　兩個

　　100元

　　宣傳布置

　　50元

　　礦泉水

　　一件

　　50元

　　總計：850元

　　十一、注意事項

　　1、若比賽現(xiàn)場停電，工作人員注意安撫觀眾情緒，維持現(xiàn)場紀(jì)律，避免發(fā)生安全事故。及時聯(lián)系維修人員進(jìn)行處理，若處理不了，則主持人宣布改日舉行。

　　2、若比賽開始后，有參賽隊伍由于各種原因，無法參賽。主持人宣布該隊失去比賽資格。

　　3、參賽前，參賽選手必須在參賽前半個小時到達(dá)比賽現(xiàn)場。若參賽選手未能到達(dá)，辦公室及時通知。

　　4、對于參賽作品，請工作人員注意保管。

　　5、會場布置人員需提前一個半小時到達(dá)比賽現(xiàn)場。

　　6、決賽現(xiàn)場觀眾不能提前離席。

　　7、學(xué)生會成員比賽時必須佩戴工作證。

　　8、擺臺宣傳的時候加大對獎品的宣傳，以便加大比賽的吸引力。

　　9、若比賽地點變動，辦公室馬瑩需及時通知參賽隊伍和評委。

活動方案 篇6

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　小學(xué)近半個世紀(jì)的風(fēng)雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、教育優(yōu)質(zhì)、服務(wù)優(yōu)秀；教學(xué)扎實、管理落實、科研求實、發(fā)展真實的四有四實的優(yōu)質(zhì)教育形象。特別近年在學(xué)校銳意改革、跨越發(fā)展中，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛生、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師。為了弘揚泡小優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵先進(jìn)，在教師中樹榜樣，樹正氣，讓教師找到追趕的目標(biāo)，奮斗的方向，我們將評選表彰優(yōu)秀教師。

　　二、 表彰時間：每年教師節(jié)

　　三、 表彰內(nèi)容：

　　1、盛市、區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、師德先進(jìn)個人。

　　2、泡桐樹小學(xué)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手。

　　四、 學(xué)校優(yōu)秀評選辦法：

　　1、以學(xué)科組為單位，采取自愿申報與民主評議相結(jié)合的辦法評選出優(yōu)秀班主任或師德標(biāo)兵、教學(xué)能手各一名。(語文組評選優(yōu)秀班主任，數(shù)學(xué)組和科任組評選師德標(biāo)兵)

　　2、凡申報的教師介紹自己的工作業(yè)績，采用無記名投票的方式評眩

　　3、評選結(jié)果上報學(xué)校進(jìn)行公示。

　　4、每學(xué)年期末評選一次，與教師年度考核相結(jié)合，教師節(jié)進(jìn)行表彰。

　　五、 評比細(xì)則：

　　1、師德標(biāo)兵(優(yōu)秀班主任)

　　(1) 為人師表。用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，處處作學(xué)生的表率，深受家長信任、學(xué)生喜愛。

　　(2) 管理一流。班級管理有序，班風(fēng)好，受到任課教師的好評，班級財產(chǎn)管理好，學(xué)年中被評為學(xué)校文明班級的'次數(shù)在年級中名列前茅。學(xué)科教師主動、積極參與班級教育活動和班級管理。

　　(3) 關(guān)愛孩子。公正、公平地對待每一個孩子，重視對孩子的安全教育，無安全事故發(fā)生。

　　(4) 尊重家長。了解、滿足、超越、引領(lǐng)家長的需要，家長零投訴，滿意度達(dá)100%。

　　(5) 廉潔從教。不進(jìn)行有償家教，不接受家長的宴請、禮物、禮金。

　　2、教學(xué)能手

　　(1) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。以學(xué)習(xí)為生存方式，以研究為職業(yè)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)(新課程標(biāo)準(zhǔn))，理論功底扎實，具有開拓創(chuàng)新精神，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。積極爭取校級及以上的研究課、示范課、競賽課。

　　(2) 團隊協(xié)作。積極主動與學(xué)科教師共同進(jìn)行教學(xué)行動研究，毫無保留地將自己的經(jīng)驗與智慧與大家分享，推動學(xué)科組的教學(xué)研究向前發(fā)展。

　　(3) 成績顯著。所教班級學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生基本功扎實，思維活躍，富有創(chuàng)新意識。學(xué)生學(xué)業(yè)成績名列年級或?qū)W科前茅，教師個人論文在各級各類刊物發(fā)表或獲獎。

　　六、 表彰形式：

　　1、舉行優(yōu)秀教師表彰大會。

　　2、利用學(xué)校宣傳陣地，貼出優(yōu)秀教師照片及先進(jìn)事跡。

　　3、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流活動和教學(xué)能手技能展示活動。

　　七、 活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　總負(fù)責(zé)：

　　負(fù)責(zé)人：

　　分組負(fù)責(zé)人

活動方案 篇7

　　班級:大三

　　科目：社會

　　執(zhí)教人：聶秀艷

　　一、活動名稱：《我會整理》

　　二、活動目標(biāo)：

　　激發(fā)幼兒參與勞動的興趣。

　　使幼兒掌握整理的技巧，提高生活自理能力。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講述。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書：《游戲以后》。

　　教室中布置雜亂的環(huán)境：散放的書、彩筆、畫紙，書包旁亂放的玩具，堆在一起的衣服，吃剩的小食品袋，沒疊的床鋪等。

　　四、活動過程：

　　n 開始部分：

　　講述家中的書籍是怎樣擺放的或是雜亂的。

　　n 基本部分：

　　1. 參觀雜亂的教室，談一談自己的感受，理解生活中整理的重要性。

　　2. 請幼兒將雜亂的環(huán)境進(jìn)行整理，集體參觀整理后的教室，每到一處，就請幼兒說一說他的整理方法。

　　3. 討論：怎樣整理和保持衛(wèi)生。引導(dǎo)幼兒用分類的'方法，如筆放入筆筒，紙張對齊用夾子夾住，書可按大小整齊地橫放、豎放，床鋪疊整齊，不亂扔垃圾，用過的物品要放回原處等。

　　4. 看圖講述《游戲以后》。引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講述，引導(dǎo)幼兒了解在家中不及時整理，家里的心情也會很煩躁。

　　結(jié)束部分：請幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容繼續(xù)編故事，并將其畫在背面。

　　活動延伸：

　　（1）請值日生運用整理的方法做好值日，自己記錄、評價值日情況，做的好的可以給自己貼小紅花。

　�。�2）請幼兒在美工區(qū)設(shè)計提示整理的標(biāo)志，懸掛、張貼在教室內(nèi)。也可將設(shè)計的標(biāo)志張貼在幼兒園適合的地方，以提醒全園的小朋友遵守，增強愛幼兒園的情感。

活動方案 篇8

　　活動主題：大自然尋寶

　　活動對象：新城區(qū)幼兒園大班

　　活動時間：30分鐘(戶外活動20分鐘)

　　活動地點：幼兒園草地

　　活動目的：讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識，并懂得保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。

　　材料：大自然尋寶卡;舊信封、紙袋

　　規(guī)則：小組成員一起活動;不得采摘或傷害動植物;遵守時間。

　　材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份

　　活動過程：

　�、僦v述生物與非生物，討論非生物的重要性。

　�、谟變悍譃�2人或3人一組。

　�、鄯纸o每組幼兒9張尋寶卡、一張活動頁、一個舊信封及尋寶地圖。

　　④把幼兒帶到草地，給他們15～20分鐘時間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中幼兒園地球日活動方案活動方案。每位幼兒記下找到這些東西的地點。

　�、�15～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。

　�、薷鹘M向大家展示他們找到的東西，并講出它對自然環(huán)境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的.聯(lián)系及各自獨特的作用。

　�、呖偨Y(jié)：地球只有一個，若我們不珍惜它的話，它會報復(fù)我們的。

　�、嗝拷M展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。

活動方案 篇9

　　一、活動目的'

　　為促進(jìn)和諧校園建設(shè),豐富我校廣大教職工的業(yè)余文化生活,加強教職工的身體素質(zhì)。決定組織開展教工排球比賽。

　　二、活動時間:11月21日下午2:10開始

　　三、組織機構(gòu):學(xué)校工會

　　四、分組形式:以種子選手為組長

　　五、比賽項目:團體賽

　　六、競賽方式:每場比賽為三局兩勝制,15分制,采用淘汰賽

　　七、參賽人員:全體教職工

　　八、比賽組織與安排:

　　1、比賽設(shè)計:z

　　2、比賽器材:排球網(wǎng)、排球

　　3、總裁判:z

　　4、比賽器材準(zhǔn)備:z

　　5、成績統(tǒng)計:z

　　6、新聞撰寫:z

　　7、攝影攝像:z

　　8、紀(jì)念品購買:z

　　九、活動流程:

　　1、工會組長講話

　　2、z校長宣布比賽正式開始

　　3、總裁判講話

　　4、分組進(jìn)行比賽

　　5、宣布比賽成績,頒獎,合影

　　十、具體要求:

　　1.各組組長要高度重視,組織好本組教師積極參加,保證活動順利開展。

　　2.發(fā)揚團隊精神,友誼第一,比賽第二。

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