小班美術(shù)教案

時間：2025-05-21 09:25:34 美術(shù)教案我要投稿

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【精華】小班美術(shù)教案錦集八篇

　　作為一名教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案8篇，歡迎大家分享。

【精華】小班美術(shù)教案錦集八篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動目標：

　　1.能感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美。

　　2.會畫出半圓形的切片西瓜。

　　3.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　活動準備：

　　切西瓜課件，畫好的范例，油畫棒、圖畫紙、黑色水粉顏料。

　　活動過程：

　　一、游戲"猜猜看"引入，引起幼兒的興趣。

　　1.師：老師這有一個謎語,請小朋友們猜一猜這是什么水果？外面穿著綠衣裳，切開里面是紅色，上面還有黑點點。我請一個坐的最好的小朋友來說說這是什么水果？

　　2.師：這位小朋友說是西瓜，你們認同嗎？真棒，這是西瓜。（直接點擊沒有切的西瓜）

　　二、播放課件，教師演示切西瓜。

　　將西瓜切成兩半，再切成小片，引導(dǎo)幼兒觀察切開后的西瓜，感受西瓜的色彩變化和形狀美。

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察切開后西瓜的特征。

　�。�1）師：現(xiàn)在請小朋友們看看沒有切的西瓜是什么形狀？是什么顏色的呢？

　　（2）師：沒切的西瓜是圓形、綠色的。

　�。�3）師：現(xiàn)在許老師要來變魔術(shù)"切西瓜"，請小朋友認真看被切開后的西瓜瓤是什么顏色的？（紅色）

　�。�4）師：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）

　�。�5）師小結(jié)：被切開后的西瓜里面是紅色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察小片的'西瓜。

　�。�1）師：老師再切一次西瓜，現(xiàn)在請小朋友看看這片小西瓜又是什么形狀？（三角形、半圓形）

　　3.教師小結(jié)：

　　小朋友們說的很對，沒有切開的西瓜是圓形、綠色的，被切開的西瓜有半圓形、三角形等，切開后的西瓜瓤是紅色的，上面還有黑色的西瓜籽。（要出示有圓形、半圓形、三角形的的圖片）

　　三、講解示范。

　　1.師：接下來，老師要把半圓形的切片西瓜畫下來，請小朋友們仔細看看，老師是怎么畫的，先用綠色筆畫一個半圓形的西瓜皮，彎彎的像月亮；再用紅色筆畫西瓜瓤，變成一個半圓形、有點像小船一樣的切片西瓜；用紅色的筆將西瓜瓤凃滿紅色，凃時要注意從上往下凃、從左往右凃，在下面留一點邊，然后在西瓜瓤和西瓜皮間畫點黃色；接下來請小朋友看看老師凃好的西瓜，然后再用手指蘸一點兒黑色水粉顏料點畫西瓜籽。小朋友們看切開的西瓜片畫好了。（教師邊講解邊畫）

　　四、提出繪畫要求。

　　1.師：等一下老師也請小朋友們來畫切開的西瓜片，在畫西瓜前老師有幾點要求：

　　第一，涂色時，要把顏色凃在半圓形內(nèi)。

　　第二，點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料，按下然后拿開，西瓜籽點完后把手擦干凈；第三，畫好后的小朋友把畫粘在黑板上，把椅子放在線上，可以和小朋友說一說你畫的切片西瓜。

　　五、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.教師指導(dǎo)幼兒注意西瓜的形狀和色彩。

　　2.按一定的順序進行繪畫。

　　3.指導(dǎo)幼兒在瓜瓤和瓜皮間加點黃色，使西瓜看起來更新鮮更好吃。

　　六、展示作品，分享快樂。

　　1.師：小朋友們的西瓜都畫好了，你覺得哪個西瓜畫的最好看，好看在哪里？（請2、3名幼兒回答）

　　2.師小結(jié)：老師也覺得這張畫的西瓜形狀很好看，這張畫的西瓜瓤顏色圖的很漂亮，這張畫的西瓜籽點的很用力。今天小朋友們學(xué)會了畫切片西瓜，下次老師再請你們畫西瓜。

　　活動反思：

　　本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點。指導(dǎo)重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。

　　小百科：中國各地栽培，品種甚多，外果皮、果肉及種子形式多樣，以新疆、甘肅蘭州、山東德州、江蘇東臺等地最為有名。其原種可能來自非洲，久已廣泛栽培于世界熱帶到溫帶，金、元時始傳入中國。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動目標：

　　1.了解鞭炮的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫出自己心目中的鞭炮。

　　2.發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。

　　3.體驗用水粉涂鴉的快樂。

　　活動準備：

　　教具：鞭炮圖片實物鞭炮

　　學(xué)具：繪畫紙、顏料盤、顏料、、擦手巾等

　　活動過程：

　　導(dǎo)入活動

　　(1)教師:今天老師給你們帶來了一樣?xùn)|西。

　　出示鞭炮(ppt)提問：這是什么？鞭炮可以用來干什么？

　　(2)今天吳老師給你們帶來了一些的鞭炮。

　　整體觀察鞭炮以及展開想象

　　引導(dǎo)觀察各種各樣鞭炮。

　　看，老師給你們帶來了什么樣鞭炮？

　　咦，這個鞭炮是什么樣的？看上去像什么？

　　繼續(xù)觀察各種各樣的'鞭炮，展開想象

　　你覺得這個鞭炮像什么？

　　師小結(jié)：原來鞭炮的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣！

　　三、教師示范畫

　　1.教師引導(dǎo)幼兒作畫

　　師：老師給你們準備了紅色和黃色的顏料，然后用棉花簽輕輕的蘸一點紅色的顏料，把鞭炮畫出來。想怎么畫就怎么畫。你們想不想也來玩一玩，可有趣了！

　　2、作畫要求

　　（1）畫畫先想好，然后輕輕的蘸一點顏料，輕輕的畫。

　　（2）畫畫時，不要讓顏料跑到你的衣服上。

　　四、幼兒作畫

　　1、教師一邊巡視，一邊指導(dǎo)。

　　2、請畫好的幼兒說說自己畫了什么樣的鞭炮。

　　五.評價

　　自評：你畫了一個什么樣的鞭炮？

　　互評：你喜歡哪一幅？為什么？

　　師評：小朋友的鞭炮畫的真有趣啊！下次我們一起再玩哦！

小班美術(shù)教案篇3

　　活動目標：

　　1.學(xué)繪畫直線、曲線、蝸牛線等多種線條

　　2.鍛煉手部力量和準確性

　　3.提醒幼兒正確的坐姿和握筆姿勢

　　4.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。

　　5.知道故事中象聲詞運用的趣味性。

　　活動準備：

　　繪畫紙、記號筆、PPT課件、畫有光頭的紙每人一張。

　　活動過程：

　　1.欣賞與討論

　　師：我這里有很多漂亮的發(fā)型圖片，教師出示發(fā)型照片，與幼兒一起欣賞。

　　師：請小朋友說說媽媽、爸爸和其他家人的發(fā)型是什么樣子的。

　　師：請小朋友之間互相看一看，說說朋友的發(fā)型是什么樣的。

　　孩子們你看看我，我看看你，都開始評論朋友的發(fā)型。

　　2.探討頭發(fā)的畫法

　　師：這張圖片缺什么?

　　師：請幼兒看發(fā)型圖樣，共同總結(jié)出幾種線條：直線、波浪線、折線、螺旋線......說說哪種發(fā)型適合用哪種線條。短發(fā)適合用短直線來畫，卷發(fā)可以用波浪線、折線、螺旋線來畫。

　　3.教師示范線條的畫法。

　　(1)教師示范直線的畫法。

　　師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮。

　　(2)教師示范曲折線的畫法。

　　師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

　　(3)教師示范波浪線的畫法。

　　師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒.

　　(4)教師示范螺旋線的畫法

　　師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。

　　4.幼兒設(shè)計發(fā)型。

　　師：請幼兒說說自己要設(shè)計什么樣的發(fā)型，畫時選擇自己喜歡的.線條繪畫。從發(fā)際處開始向外畫。

　　師：小朋友們畫時線條要一根一根緊挨著，直到將整個頭頂部畫滿，要畫的多，畫的緊密。

　　師：老師給你們準備了油畫棒、禿頭的圖片，請小朋友們實際自己喜歡的發(fā)型吧。幼兒作畫時，教師巡回指導(dǎo)。

　　5.展示評價：

　　(1)將幼兒的作品排列在一起，互相欣賞。

　　(2)請幼兒評出最佳"發(fā)型設(shè)計師"。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動目標：

　　1、能用身體動作表現(xiàn)小草的生長狀態(tài)，并嘗試用棉簽從下向上提畫表現(xiàn)小草。

　　2、能在游戲情景中體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：有用棉簽作畫的經(jīng)驗，觀察過小草。

　　2、材料準備：各色水粉顏料、調(diào)色盤、棉簽、畫有小兔的畫紙。

　　3、教師自備作品（小兔吃草）。

　　活動重點：

　　1、能大膽使用棉簽由下往上畫線條表現(xiàn)小草。

　　2、能使用正確的繪畫方法，畫畫的'姿勢要正確。

　　活動過程：

　　一、教師出示自備作品“小兔吃草”，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、教師：“美麗的花園里有只可愛的小兔正在吃草，小草快吃完了，該怎么辦呢？小朋友快想想辦法吧！”

　　（幼兒自由討論）。

　　2、教師：“對了，我們一起來幫它多畫些小青草，讓小兔吃個飽，好嗎？”

　　二、師生共同討論，教師講解。

　　1、教師（出示畫有小兔的畫紙，手持棉簽）：“小兔小兔別著急，我們給你送草來了，青青小草真新鮮，請你快來嘗一嘗�！�

　　2、教師演示并小結(jié)：“用棉簽蘸綠色顏料，在紙上從下往上一提，再一提，小青草就越畫越多了�！保ㄒ龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并討論小草的畫法。）

　　3、請幼兒進行書空練習(xí)，教師鼓勵幼兒邊畫邊念兒歌：“小青草，一根一根往上長，快快長，有的直來有的彎，小兔小兔快來吃！”（教師請個別幼兒嘗試繪畫。

　　三、幼兒創(chuàng)作“小青草”，教師指導(dǎo)

　　1、教師：“小兔吃到老師送給他的青草很高興，可是你們看看自己的桌上，還有很多小兔沒有吃到青草呢，請小朋友們也用棉簽畫出小青草送給小兔吧�！�

　　2、練習(xí)畫青草，邊畫邊念：“小青草，一根一根往上長，快快長，有的直來有的彎，小兔小兔快來吃！”

　　3、教師提醒幼兒：“棉簽蘸了顏料后要在調(diào)色盤上掭一掭，盡量不要讓顏色滴在紙上，看誰的小草又直又密，一根小草的中間不能斷開�！�

　　四、欣賞與評價。

　　教師：“你們的小兔都吃到你們送給他們的青草了嗎？看看誰畫的青草小兔最愛吃？”

小班美術(shù)教案篇5

　　設(shè)計背景

　　新年剛過完，小朋友們的家里一定還有一些沒有吃完的糖果，看著這些花花綠綠的漂亮的糖果紙，總覺得把它直接丟掉很可惜，它還應(yīng)該有些別的用途，那些顏色鮮艷的糖果紙可以折出很多可愛的造型，比如說小動物、小人、植物······教會孩子們有些東西不一定要丟掉，它們還有一些其他的用途，初步教會他們廢舊材料的再利用。

　　活動目標

　　1、教育幼兒廢舊材料還可以再利用的知識。

　　2、利用五顏六色的糖果紙可以自己完成折疊小人的工作。

　　3、在折疊的過程中能初步掌握折疊的技巧。

　　4、能夠較熟料的.掌握折疊糖果小人的步驟。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　重點難點

　　1、初步掌握折疊的技巧。

　　2、能夠較熟練掌握折疊糖果小人的步驟。

　　3、知道哪些廢舊材料還可以再利用。

　　活動準備

　　果盤、糖果(帶有鮮艷顏色的糖紙)、手工剪、圖畫紙一張、膠棒

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　1、問幼兒過年的時候喜歡吃什么?

　　2、教師把準備好的果盤端出來，里面裝有五顏六色的糖果。

　　3、分享糖果，告訴幼兒糖果紙不要丟，它還可以做成小人。(引起幼兒興趣)

　　4、拿出做好的糖果紙小人給幼兒展示，引起幼兒想學(xué)做的興趣。

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　1、教師先完整的演示一遍折疊的過程。

　　2、分步教會幼兒折疊的過程，在此期間學(xué)會并掌握基本折疊技巧。

　　——把糖紙展平，像疊紙扇子或者百褶裙那樣，折起來。就是，先折一道。

　　——翻過來再折一道。

　　——直到全部折完，打開的樣子有點兒像百褶裙。

　　——收攏起來，就是一長條了。

　　——打個結(jié)。打結(jié)的時候，注意結(jié)的兩端呢，需要弄得一端長點兒一端短點兒。

　　——把短的那端撕成三份，分別是胳膊和腦袋。(撕不成的用剪子剪一個小口，再撕)

　　——長的那端，展開，就像一條裙子，小人就可站起來了。

　　3、在幼兒折疊的過程中，教師要給予一定的幫助和指導(dǎo)。

　　4、有能力的幼兒還想折，教師應(yīng)該發(fā)給糖果紙，并給予鼓勵。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　比比誰的糖果小人最漂亮。

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　發(fā)給幼兒圖畫紙一張，膠棒一個，把自己折疊的糖果紙小人兩個或者三個擺成各種造型，比如：跳舞的造型，擺好用膠棒固定在圖畫紙上，做成一幅作品，名字叫《會跳舞的糖果紙小人》。告訴幼兒還有哪些廢舊材料還可以再利用，比如：飲料瓶、廢布頭······

　　教學(xué)反思

　　當糖果拿出來的時候，幼兒看見了，都想要，這時候我會適當提醒幼兒，有好東西的時候應(yīng)該拿出來和小朋友們分享，讓幼兒體會分享的快樂。在展示糖果紙小人的時候，幼兒特別有興趣，有的幼兒還主動問我這是怎么做的，讓我看到了幼兒愛學(xué)的一面。在教折疊的過程中，反復(fù)折是一個難點，由于幼兒的個體差異，有的幼兒折得寬度過大，有的幼兒折得不齊，中間打結(jié)處需要教師的幫助，我覺得幼兒的動手能力方面還是應(yīng)該要加強鍛煉。讓幼兒體會成功的快樂。

小班美術(shù)教案篇6

　　活動目標：

　　1：通過涂色，感知色彩，體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　2：培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗。

　　3：讓幼兒知道蘋果的'營養(yǎng)價值，產(chǎn)生愛吃蘋果的情緒。

　　活動準備：

　　畫有蘋果樹簡筆的紙張，蠟筆。

　　活動過程：

　　1：導(dǎo)入�！敖裉炖蠋熃o你們帶來了一個好朋友，它是一棵蘋果樹，可是這棵樹沒有穿衣服，它很冷，怎么辦呢？”生：“幫它穿上衣服”。

　　2：新課學(xué)習(xí)。請幼兒觀察窗外的樹木，看看樹干，樹葉是什么顏色。老師出示蘋果樹，邊問幼兒是什么顏色，邊示范涂畫，圖的時候強調(diào)拿筆的姿勢，要求幼兒自己涂色時要朝同一個方向涂。老師要求先涂樹干，在涂蘋果，最后涂樹葉。

　　3：幼兒自己作畫。老師指導(dǎo)。生：“老師，我的蘋果還沒熟，所以我畫的蘋果是青的”。師：“好的，你真會動腦筋”

　　4：請畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字，老師評價，表揚鼓勵。獎勵大紅花。

　　5：結(jié)束部分。請幼兒說說蘋果好不好吃，老師說說蘋果的營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒多吃蘋果。一起唱歌曲《樹上許多小蘋果》，在愉快的歌聲中結(jié)束本課。

小班美術(shù)教案篇7

　　活動目標：

　　1.嘗試大膽地用手撕紙，團紙。

　　2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗玩紙球的樂趣。

　　3.發(fā)展幼兒的動手能力。

　　4.感受作品的美感。

　　活動過程：

　　一、出示報紙，引起幼兒興趣。

　　二、帶領(lǐng)幼兒玩撕報紙的游戲。

　　1.教師介紹并示范撕報紙的方法

　　2.引導(dǎo)個別幼兒示范操作

　　3.帶領(lǐng)幼兒撕報紙，練習(xí)撕的技能。

　　三、帶領(lǐng)幼兒制作紙球：報紙變變變

　　1.揉紙球

　　1）教師示范揉紙球

　　2）引導(dǎo)個別幼兒揉紙球

　　3）帶領(lǐng)幼兒揉紙球

　　2.引導(dǎo)幼兒“紙球印畫”

　　1）教師示范“紙球印畫”

　　2）引導(dǎo)個別幼兒“紙球印畫“

　　3）帶領(lǐng)幼兒“紙球印畫”

　　四、集體講評

　　活動反思：

　　這是一節(jié)美術(shù)活動，剛開始撕報紙的活動，幼兒的積極性都很高，因為這是一個比較簡單的操作，很多幼兒基本都能完成，通過撕報紙引出下面做“紙球“，幼兒的`積極性更高了，在我示范制作紙球的時候，幼兒的注意力都很集中，在請幼兒上來操作的時候，由于之前已經(jīng)上過一節(jié)美術(shù)課，所以這次幼兒的常規(guī)還是不錯的。在最后的環(huán)節(jié)“紙球印畫”，由于操作環(huán)節(jié)與之前上過的一節(jié)美術(shù)課基本一樣，因此很多幼兒都能掌握印畫的技巧，但是有個別幼兒還不能很好的理解操作方法，因此需要教師多多關(guān)注與指導(dǎo)。

　　小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復(fù)寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。纖維無規(guī)則交叉排列的紙發(fā)明源于中國。