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不能沒(méi)有水大班教案

時(shí)間:2024-05-25 23:14:20 其它教案 我要投稿
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不能沒(méi)有水大班教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的不能沒(méi)有水大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

不能沒(méi)有水大班教案

不能沒(méi)有水大班教案1

  目標(biāo):

  1、知道水與人類(lèi)、水與自然是密不可分的。

  2、初步了解水污染以及水資源缺乏的現(xiàn)狀。

  3、養(yǎng)成愛(ài)惜水資源、保護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。

  準(zhǔn)備:

  1、課前教師、幼兒共同收集關(guān)于水的各種圖片。

  2、故事《三個(gè)和尚》。

  3、實(shí)驗(yàn)用品:鹽、糖、洗衣粉、藥面兒、玻璃容器4個(gè)。

  過(guò)程:

  1、聽(tīng)故事《三個(gè)和尚》。

  (1)教師放故事《三個(gè)和尚》,幼兒聽(tīng)故事。

  (2)聽(tīng)故事后,教師根據(jù)故事內(nèi)容展開(kāi)提問(wèn):

  a三個(gè)和尚每天都要用什么?他們用水來(lái)做什么?

  b他們打水的.地方在哪里?

  c他們?nèi)齻(gè)最后用水做了什么?他們能離開(kāi)水嗎?

  2、教師提出一個(gè)話題:我們的生活能不能沒(méi)有水?為什么?

 。1)幼兒自由的討論交流。

 。2)請(qǐng)幼兒用完整的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

  3、小朋友我們不能沒(méi)有水,讓我們來(lái)看一看水是怎樣幫助我們的。(請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于水的各種圖片)

  (1)結(jié)合看圖,讓幼兒了解生活處處需要水。

  (2)圖片一幼兒看到各種工作是直接需要水來(lái)完成的。(消防隊(duì)員,環(huán)衛(wèi)工人用水澆花、輪船在行駛)

  (3)圖片二、幼兒可以看到農(nóng)民用水澆地、發(fā)電站用水發(fā)電送給千家萬(wàn)戶。

  4、這“水”和我們的生活真是關(guān)系太大了,你們知道嗎?就連我們生活中的小事同樣需要水。讓我們一起來(lái)試試吧!(請(qǐng)個(gè)別幼兒上了試驗(yàn))

 。1)請(qǐng)四個(gè)幼兒,桌子上分別放著鹽、糖、洗衣粉、藥面兒、開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),幼兒將物品放入玻璃容器中攪拌一下,讓幼兒觀察它們的變化,并作成總結(jié)。

  (2)教師講解物品在水里溶解了。

  5、我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)水資源呢?(幼兒自由討論)

不能沒(méi)有水大班教案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),人們?cè)絹?lái)越重視水資源的問(wèn)題。大家有目共睹水缺乏、水污染的現(xiàn)象已經(jīng)受到高度關(guān)注。這種局勢(shì)下,讓幼兒了解水與人類(lèi)、水與自然的關(guān)系極為重要。根據(jù)孩子們的認(rèn)知和感知的年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活實(shí)際。本次活動(dòng),通過(guò)故事、談話、實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)表演等不同形式引導(dǎo)孩子積極參與、思考,從不同的側(cè)面能夠充分感知水與人類(lèi)的密切關(guān)系。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜水資源保護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合故事、談話、實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)表演等不同形式激發(fā)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)的興趣以及表現(xiàn)出求知欲。

  2、讓幼兒知道水與人類(lèi)、水與自然是密不可分的。

  3、幼兒初步了解水污染以及水資源缺乏的現(xiàn)狀。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜水資源保護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。

  4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。。

  5、樂(lè)意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《三個(gè)和尚》的故事磁帶

  2、實(shí)驗(yàn)用品:鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、玻璃容器5個(gè)

  3、"護(hù)水小標(biāo)兵"胸飾、藍(lán)色彩筆與幼兒人數(shù)相等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)故事《三個(gè)和尚》都打水。教師通過(guò)讓幼兒聽(tīng)故事想問(wèn)題說(shuō)問(wèn)題引發(fā)他們思考參與的興趣。

  1、教師放故事《三個(gè)和尚》,幼兒聽(tīng)故事

  2、聽(tīng)故事后,教師根據(jù)故事內(nèi)容展開(kāi)提問(wèn):

  (1)三個(gè)和尚每天都要用什么?他們用水來(lái)做什么?

  (2)他們打水的地方在哪里?

  (3)他們?nèi)齻(gè)最后用水做了什么?他們能離開(kāi)水嗎?

  3、教師提出一個(gè)話題:我們的生活能不能沒(méi)有水?為什么?

  (1)幼兒自由的討論交流。

  (2)請(qǐng)幼兒用完整的'語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

  二、小朋友我們不能沒(méi)有水,讓我們來(lái)看一看水是怎樣幫助我們的。(請(qǐng)幼兒觀看課件關(guān)于水的各種圖片)

  1、結(jié)合看圖,讓幼兒了解生活處處需要水。

  (1)圖片一、幼兒看到各種工作是直接需要水來(lái)完成的。(消防隊(duì)員,環(huán)衛(wèi)工人用水澆花、輪船在行駛)

  (2)圖片二、幼兒可以看到農(nóng)民用水澆地、發(fā)電站用水發(fā)電送給千家萬(wàn)戶。

  2、這"水"和我們的生活真是關(guān)系太大了,你們知道嗎?就連我們生活中的小事同樣需要水。讓我們一起來(lái)試試吧!

  (1)幼兒分成5組,這5組桌子上分別放著鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),幼兒將物品放入玻璃容器中攪拌一下,讓幼兒觀察它們的變化,并作成總結(jié)。

  (2)教師講解物品在水里溶解了。

  3、出示一張圖片:幼兒可以看到河水已經(jīng)變黑了。

  教師提問(wèn):你們知道這是為什么嗎?我們來(lái)聽(tīng)一首歌。小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)小河在唱什么?

  三、教師彈唱歌曲《小河之歌》前兩段小河小河真快樂(lè)清清河水在歌唱,小河小河真快樂(lè)小魚(yú)小蝦都來(lái)了。

  小河小河真難過(guò)黑黑河水在流淚,小河小河真難過(guò)小魚(yú)小蝦生病了。

  小河小河真快樂(lè)清清河水在歌唱,小河小河真快樂(lè)小魚(yú)小蝦都來(lái)了。

  1、幼兒邊欣賞歌曲邊創(chuàng)編動(dòng)作。

  2、教師提問(wèn):小魚(yú)、小蝦為什么生病了?你們有什么辦法幫助它們呀?(幼兒了解關(guān)于污染的問(wèn)題)

  3、拿出"護(hù)水小標(biāo)兵"胸飾、發(fā)給每個(gè)幼兒,老師有個(gè)好辦法:請(qǐng)你們畫(huà)一條干凈的小河送給小魚(yú)小蝦(讓幼兒把小河畫(huà)在胸飾卡片的背面)幼兒帶好"護(hù)水小標(biāo)兵"胸飾教師彈唱歌曲《小河之歌》第三段,幼兒做自由表現(xiàn)活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  讓幼兒總結(jié)我們?cè)撛鯓幼霾攀?護(hù)水小標(biāo)兵"。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。向身邊的人宣傳愛(ài)護(hù)水資源是"人人有責(zé)的"。

不能沒(méi)有水大班教案3

  設(shè)計(jì)意圖:

  在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),人們?cè)絹?lái)越重視水資源的問(wèn)題。大家有目共睹水缺乏、水污染的現(xiàn)象已經(jīng)受到高度關(guān)注。這種局勢(shì)下。讓幼兒了解水與人類(lèi)、水與自然的關(guān)系極為重要。根據(jù)孩子們的認(rèn)知和感知的年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活實(shí)際。本次活動(dòng),通過(guò)故事、談話、實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)表演等不同形式引導(dǎo)孩子積極參與、思考,從不同的側(cè)面能夠充分感知水與人類(lèi)的密切關(guān)系。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜水資源保護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合故事、談話、實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)表演等不同形式激發(fā)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)的興趣以及表現(xiàn)出求知欲。

  2、讓幼兒知道水與人類(lèi)、水與自然是密不可分的。

  3、幼兒初步了解水污染以及水資源缺乏的現(xiàn)狀。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜水資源保護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前教師、幼兒共同收集關(guān)于水的各種圖片。

  2、《三個(gè)和尚》的故事磁帶。

  3、實(shí)驗(yàn)用品:鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、玻璃容器5個(gè)。

  4、“護(hù)水小標(biāo)兵”胸飾、蘭色彩筆與幼兒人數(shù)相等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)故事《三個(gè)和尚》都打水。教師通過(guò)讓幼兒聽(tīng)故事想問(wèn)題說(shuō)問(wèn)題引發(fā)他們思考參與的興趣。

  1、教師放故事《三個(gè)和尚》,幼兒聽(tīng)故事

  2、聽(tīng)故事后,教師根據(jù)故事內(nèi)容展開(kāi)提問(wèn):

 。1)三個(gè)和尚每天都要用什么?他們用水來(lái)做什么?

 。2)他們打水的地方在哪里?

 。3)他們?nèi)齻(gè)最后用水做了什么?他們能離開(kāi)水嗎?

  3、教師提出一個(gè)話題:我們的生活能不能沒(méi)有水?為什么?

  (1)幼兒自由的討論交流。

 。2)請(qǐng)幼兒用完整的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)自己的`想法。

  二、小朋友我們不能沒(méi)有水,讓我們來(lái)看一看水是怎樣幫助我們的。(請(qǐng)幼兒觀看課件關(guān)于水的各種圖片)

  1、結(jié)合看圖,讓幼兒了解生活處處需要水。

 。1)、圖片一幼兒看到各種工作是直接需要水來(lái)完成的。(消防隊(duì)員,環(huán)衛(wèi)工人用水澆花、輪船在行駛)

 。2)圖片二、幼兒可以看到農(nóng)民用水澆地、發(fā)電站用水發(fā)電送給千家萬(wàn)戶。

  2、這“水”和我們的生活真是關(guān)系太大了,你們知道嗎?就連我們生活中的小事同樣需要水。讓我們一起來(lái)試試吧!(幼兒和教師一起實(shí)驗(yàn))

 。1)幼兒分成5組,這5組桌子上分別放著鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),幼兒將物品放入玻璃容器中攪拌一下,讓幼兒觀察它們的變化,并作成總結(jié)。

 。2)教師講解物品在水里溶解了。

  3、出示一張圖片:幼兒可以看到河水已經(jīng)變黑了。

  教師提問(wèn):你們知道這是為什么嗎?我們來(lái)聽(tīng)一首歌。

  小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)小河在唱什么?

  三、教師彈唱歌曲《小河之歌》前兩段

  1、幼兒邊欣賞歌曲邊創(chuàng)編動(dòng)作。

  2、教師提問(wèn):小魚(yú)、小蝦為什么生病了?你們有什么辦法幫助它們呀?(幼兒了解關(guān)于污染的問(wèn)題)

  3、拿出“護(hù)水小標(biāo)兵”胸飾、發(fā)給每個(gè)幼兒,老師有個(gè)好辦法:請(qǐng)你們畫(huà)一條干凈的小河送給小魚(yú)小蝦(讓幼兒把小河畫(huà)在胸飾卡片的背面)

  幼兒帶好“護(hù)水小標(biāo)兵”胸飾教師彈唱歌曲《小河之歌》第三段,幼兒做自由表現(xiàn)活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  讓幼兒總結(jié)我們?cè)撛鯓幼霾攀恰白o(hù)水小標(biāo)兵”。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。向身邊的人宣傳愛(ài)護(hù)水資源是“人人有責(zé)的”。

  小河之歌

  1=D3/4

  1—3|1—3|5—3|5——|6—6|5—1|3—3|2——|

  小河小河真快樂(lè)清清河水在歌唱,

  小河小河真難過(guò)黑黑河水在流淚,

  小河小河真快樂(lè)清清河水在歌唱,

  1—3|1—3|5—3|5——|2—5|2—5|3—2|1——||

  小河小河真快樂(lè)小魚(yú)小蝦都來(lái)了。

  小河小河真難過(guò)小魚(yú)小蝦生病了。

  小河小河真快樂(lè)小魚(yú)小蝦都來(lái)了。

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