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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法二》教案設(shè)計
作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法二》教案設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的算理和計算方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。
教學(xué)重點
在理解算理基礎(chǔ)上掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的計算方法。
教學(xué)難點
利用知識遷移推導(dǎo)算理和計算方法。
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏。
口算下面各題。
13×30 23×10 24×4 21×40
120×6 40×7 8×60 500×8
2、筆算并板演。
訂正時說一說是怎樣想的。
二、探究新知�！狙菔菊n件“筆算乘法（一）”】
1、出示例2：212×34＝
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察例2與復(fù)習(xí)題有什么相同點，有什么不同點？
�。�2）學(xué)生合作學(xué)習(xí)，討論、交流應(yīng)該怎樣計算。
�。�3）板書：
�、僖龑�(dǎo)學(xué)生觀察第一個積是多少，表示什么？
使學(xué)生明確：848個一表示212×4的積。
②引導(dǎo)學(xué)生觀察第二個積是多少，表示什么？
使學(xué)生明確：636個十或6360個一，表示212×30的積。
�、蹚膬刹接嬎阒心阒懒耸裁�？
引導(dǎo)學(xué)生討論、交流。
�、�7208表示什么？
使學(xué)生明確：7208表兩次乘得的數(shù)加起來。
2、出示“做一做”（投影出示）。啟發(fā)學(xué)生分組合作。
963表示什么？321乘10的積寫在什么地方？
264表示什么？132乘30的積寫在什么地方？
（3）獨立填寫。
訂正并說明計算過程。
三、總結(jié)�！纠^續(xù)演示課件“筆算乘法（一）”】
引導(dǎo)學(xué)生分組討論，總結(jié)一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法法則：
�、傧扔脙晌粩�(shù)個位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個位對齊。
�、谠儆脙晌粩�(shù)十位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對齊。
�、廴缓蟀褍纱纬说玫臄�(shù)加起來。
四、隨堂練習(xí)。
下面各題，先說出計算的步驟，再計算。
112×34 324×21
對比練習(xí)。（重點是用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，積寫在什么地點，和誰對齊。）
五、布置作業(yè)。
1、42個23是多少？
2、15的21倍是多少？
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