四年級數(shù)學——第一單元　除法教案全6

時間：2024-06-05 11:03:04 數(shù)學教案我要投稿

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蘇教版四年級數(shù)學——第一單元　除法教案全6

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的蘇教版四年級數(shù)學——第一單元　除法教案全6，歡迎閱讀與收藏。

蘇教版四年級數(shù)學——第一單元　除法教案全6

　　課題三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（三）課型新授課

　　本課題教時數(shù)：4本教時為第3教時

　　教學目標

　　1、進一步提高學生三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的能力，掌握初商后需要調商的試商方法；

　　2、進一步提高學生對初商調整的判斷能力，逐步形成必要的技能；

　　3、運用有關除法計算解決簡單實際問題；

　　4、更好地理解筆算除法的方法，發(fā)展推理能力，激發(fā)學習數(shù)學的興趣；

　　教學重難點教學重點和難點：掌握初商后需要調商的試商方法。

　　教學準備POWERPOINT課件一份

　　教學過程設計

　　教學內容師生活動備注

　　一、復習引新二、研究例題，探究新知一、復習引新：

　　1、出示一組題：127÷41＝907÷49＝讓學生口答這兩題的試商結果，并說說自己是怎樣想的。然后教師總結試商的方法。

　　2、再出示一書本例題。昆山玉峰實驗學校為豐富學生課余生活特舉行讀書活動，四（1）班有34人，向圖書館借書272本.四（3）班有36人向圖書館借書252本。通過這些條件你可以提出哪些問題來解決？學生交流，總結問題，引導挑選目的性的問題當引入題。既“這兩個班平均每人各借多少本書？”引導學生列出計算的式子來。然后引入讓學生來觀察得知這也是三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

　　二、探究新知A、研究例題，發(fā)現(xiàn)問題和規(guī)律

　　1、對比深化

　　2、鞏固提高

　　3、完成作業(yè)

　�。�1）嘗試讓學生試商，并在試商的過程中和同桌討論自己為什么要這樣想，你得到的試商結果正不正確？

　　（2）集體交流，總結到初商后的結果不一定是正確的還學要調整商的大小，這一步就是調商。

　�。�3）然后讓學生對比兩個算式總結：

　　A、272÷34試商初商過大，需要調�。籅、252÷36試商初商過小，需要調大；

　�。�4）組織學生回顧各是怎樣調商的，并在班里交流，充分獲得調商方法的體驗。

　　B、算一算，比一比

　�。�1）出示“想想做做”1的四題，讓學生和同桌討論怎么試商，哪些題需要調商？

　　（2）集體交流總結，使學生明確在哪些情況下不用調商，哪些情況下需要調商。