幼兒園開學(xué)第一天教案

時(shí)間：2025-07-24 18:11:12 曉映幼兒教案我要投稿

幼兒園開學(xué)第一天教案（通用8篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園開學(xué)第一天教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園開學(xué)第一天教案（通用8篇）

　　幼兒園開學(xué)第一天教案 1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、充分利用園所之優(yōu)、教師所長(zhǎng)開展豐富有趣的親子系列游戲，引導(dǎo)幼兒初步接觸幼兒園、教師、同伴，體驗(yàn)幼兒園集體活動(dòng)的樂趣。

　　2、營(yíng)造班級(jí)溫馨、快樂的集體氛圍，促進(jìn)家園自然過渡。

　　3、提供家長(zhǎng)與幼兒交流、交往的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、班級(jí)、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式，增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，提升幼兒園社會(huì)效應(yīng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒園準(zhǔn)備：一次性杯子、紙巾。

　　班級(jí)準(zhǔn)備：各游戲活動(dòng)時(shí)操作的教具，獎(jiǎng)勵(lì)的小貼紙。

　　三、活動(dòng)流程：

　　接待幼兒和家長(zhǎng)組織親子系列活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)，師生道別

　　四、具體活動(dòng)：

　�。ㄒ唬┬律雸@，教師接待（8：30——8：50）

　　準(zhǔn)備：家園欄張貼幼兒名單、教師自我介紹、本次親子活動(dòng)的主要游戲介紹。教師準(zhǔn)備好幼兒的名字卡片。（方便教師認(rèn)識(shí)幼兒）室內(nèi)黑板設(shè)有“歡迎小朋友和家長(zhǎng)們來園”標(biāo)語(yǔ)�；顒�(dòng)安排：

　�。�1）教師熱情幫助幼兒和家長(zhǎng)找到自己的班級(jí)，與幼兒、家長(zhǎng)禮貌問候、溝通，初步了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。

　�。�2）幼兒、家長(zhǎng)自由參觀班級(jí)環(huán)境，結(jié)交同伴。選擇桌面玩具玩耍，了解班級(jí)概況。

　�。ǘ┯H子系列游戲（8：50——10：30）

　　1、點(diǎn)名時(shí)間（8：50——9：10）：我的飛機(jī)開始飛

　　游戲目標(biāo)：

　�。�1）通過游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽親近老師。

　　（2）體驗(yàn)和班級(jí)教師交往的快樂情感。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　兒歌《我的飛機(jī)開始飛》

　　游戲過程：

　　（1）師生打招呼：“寶寶早上好，我是某某老師�！保ㄒ龑�(dǎo)寶寶和老師打招呼。）

　�。�2）師用手指做飛機(jī)狀，激發(fā)幼兒興趣。“今天我有一架神奇小飛機(jī)，它想要認(rèn)識(shí)寶寶們，它飛到誰(shuí)那里，就請(qǐng)寶寶告訴它你的名字，讓小飛機(jī)來認(rèn)識(shí)你哦！”

　�。�3）點(diǎn)名，飛機(jī)起飛了。

　　“小飛機(jī)要找找，哪些寶寶安靜的在等待，它先去認(rèn)識(shí)他們。”

　�。ń處煹娘w機(jī)先飛到個(gè)別大方，能力強(qiáng)的'孩子旁邊，請(qǐng)他站起來告訴我們他的名字，并邀請(qǐng)他上來和老師親一親，抱一抱。教師給大膽介紹自己的寶寶積極表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。對(duì)于個(gè)別靦腆的幼兒，采用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)他們講自己的名字。）

　　游戲指導(dǎo)：依據(jù)幼兒不同的情況，分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不可強(qiáng)求個(gè)別幼兒。

　　2、音樂游戲：開火車（9：10————9：35）

　�。�1）手指游戲：手指兄弟（可親子合作）

　　教師邊念兒歌，變做動(dòng)作吸引幼兒。

　　鼓勵(lì)幼兒動(dòng)動(dòng)小手，跟隨教師一個(gè)來嘗試手指游戲。

　　請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)合作手指游戲。（如讓寶寶的手指跟隨音樂在爸爸媽媽身上動(dòng)起來）

　　附兒歌：

　　一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）

　　兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）

　　三個(gè)手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）

　　四個(gè)手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）

　　五個(gè)手指拍拍拍（兩個(gè)手對(duì)拍）

　　五個(gè)兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀）幾里古嚕滾下來（在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

　�。�2）體育游戲：粘泡泡糖

　　請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)圍成一個(gè)圓圈，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖�！焙⒆訂枺骸罢衬睦铮俊崩蠋熣f：“粘肩膀（或身體的其他部位）�！焙⒆雍图议L(zhǎng)馬上兩人一組互相碰肩膀。（活動(dòng)可進(jìn)行多次）

　�。�3）親子音樂游戲：開火車（奧爾夫快慢節(jié)奏）

　　游戲準(zhǔn)備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈（一般根據(jù)班級(jí)幼兒分組情況來定）

　　游戲玩法：請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶著寶貝排成長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，跟著音樂的節(jié)奏走起來，當(dāng)音樂停止時(shí)，看誰(shuí)先跳到圈圈里。游戲進(jìn)行兩次。

　　3、生活時(shí)間（9：35——9：55）：入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

　�。�1）幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)入廁，提醒家長(zhǎng)使用手紙。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。

　�。�3）保育員消毒好桌面，等幼兒洗好手請(qǐng)他們?nèi)∨Ｄ毯托↑c(diǎn)心吃。

　　4、親子手工活動(dòng)：紙杯變變變（10：00——10：20）

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幼兒與父母一同嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物，感受紙杯的多變性、易操作性。

　　2、提高幼兒想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

　　3、體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、一次性紙杯。

　　2、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼、彩紙、水彩筆等。

　　3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙等等。

　　三、教學(xué)過程：

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　出示教師示范作品，引導(dǎo)幼兒欣賞作品，引入活動(dòng)。

　　2、教師示范設(shè)計(jì)制作。

　　出示小動(dòng)物，（幼兒說說自己喜歡的小動(dòng)物）以“小青蛙”為例，教師進(jìn)行示范制作。

　　3、我的紙杯變變變。

　�。�1）操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時(shí)注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用雙面膠，不要到處貼；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。

　�。�2）父母與幼兒一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。

　�。�3）幼兒與父母動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、作品展示與評(píng)價(jià)。

　　幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最喜歡誰(shuí)的？為什么喜歡？教師根據(jù)情況，簡(jiǎn)單的總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。

　　5、活動(dòng)延伸。

　�。�1）將制作好的玩具投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。

　�。�2）在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)制作更多種類的玩具作品。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)，師生道別：（10：20——10：30）

　　1、給每個(gè)幼兒做積極表?yè)P(yáng)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒和老師禮貌說再見。

　　3、和個(gè)別家長(zhǎng)交流活動(dòng)情況和幼兒園概況。

　　幼兒園開學(xué)第一天教案 2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化，能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。

　　2、進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。

　　3、喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒園的快樂。

　　二，活動(dòng)具體安排：

　　時(shí)間：20xx年9月1日

　　主題活動(dòng)一：

　　（一）、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00–9：00

　　1、教師熱情迎接幼兒

　　2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化

　　3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：00—9：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。

　　談話活動(dòng)9：30——10：00

　　1，認(rèn)識(shí)新老師

　　2，暑假里發(fā)生了哪些有趣的事

　　3，進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：00—10：30

　　4、幼兒吃點(diǎn)心

　　5、幼兒自由交流，活動(dòng)10：30—10：40

　�。ǘ⒄J(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境

　　帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級(jí)環(huán)境

　　11：00餐前準(zhǔn)備

　　1、餐桌位置的安排

　　2、用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時(shí)間

　　12：00–14：00午睡時(shí)間

　　1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記

　　2、幼兒午睡

　　主題活動(dòng)二：開展安全知識(shí)的'教育活動(dòng)如：

　　上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

　　不要和陌生人說話。

　　上下樓跳注意安全等。

　　主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼

　　開展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。

　　如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備

　　1、回憶幼兒園一天的生活

　　2、整理衣物

　　幼兒園開學(xué)第一天教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受開學(xué)第一天與同伴、教師見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)的境的變化。

　　2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置好開展第一個(gè)主題所需要的環(huán)境、墻飾。

　　活動(dòng)過程：

　　一、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的'快樂。

　　1、教師：過了一個(gè)寒假，小朋友們有很長(zhǎng)時(shí)間沒有見面了。

　　今天，我們小X班的小朋友又見面了，我們心里感到怎樣?為什么?

　　2、老師：過了一個(gè)寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化?哪些方面發(fā)生了變化?(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀察、講述)

　　二、發(fā)現(xiàn)班級(jí)環(huán)境，區(qū)角的變化，了解在區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則。

　　教師：我們的小X班還是原來的樣子嗎?哪些地方發(fā)生變化了?2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí)環(huán)境的布置，介紹各個(gè)活動(dòng)區(qū)的名稱、活動(dòng)內(nèi)容，共同討論每個(gè)區(qū)的活動(dòng)規(guī)則，并將規(guī)則記錄下來。

　　三、自主選組。

　　1、商量、確定以什么為組名。

　　老師：上學(xué)期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX為組名，選出了XX組。

　　現(xiàn)在，我們還可以用什么來做組名。

　　2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個(gè)同一類的事物為組名。

　　3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。

　　按重新選好的組編排座位。

　　效果記錄：開學(xué)后發(fā)現(xiàn)大家都長(zhǎng)大了，對(duì)我的一個(gè)指令反應(yīng)都很快，排位子的時(shí)候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

　　晨間接待：

　　1.熱情接待幼兒、家長(zhǎng)，分發(fā)胸卡，初步熟悉幼兒姓名、標(biāo)記。

　　2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒熟悉班級(jí)環(huán)境，認(rèn)識(shí)標(biāo)記。

　　晨間活動(dòng)：

　　提供桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋占格等，讓幼兒分組自選玩具。

　　點(diǎn)名游戲：

　　出示花園寶寶木偶，請(qǐng)寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動(dòng)：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—，依次請(qǐng)寶寶介紹自己的名字。

　　盥洗活動(dòng)：

　　學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手，擦自己的小毛巾，按標(biāo)記取小茶杯。

　　親子活動(dòng)：

　　一.音樂游戲——泡泡糖

　　過程：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面坐在椅子上，在音樂中家長(zhǎng)和孩子學(xué)著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。

　　二.手工——快樂變臉

　　材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。

　　過程：先請(qǐng)家長(zhǎng)把兩張長(zhǎng)方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。

　　等全部裝飾好，玩“化妝舞會(huì)”的游戲，在音樂中跳跳、動(dòng)動(dòng)，音樂結(jié)束找爸爸媽媽，找對(duì)的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)

　　材料：大袋子、球、籃子

　　過程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當(dāng)作自己的大肚子，帶著孩子從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰(shuí)投中的又快又多又準(zhǔn)!

　　四.智力游戲——層層壘高

　　材料：長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。

　　玩法：每次游戲可請(qǐng)四對(duì)家庭參加。

　　家長(zhǎng)與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。

　　游戲開始后，每對(duì)家庭跑到場(chǎng)地內(nèi)將散落在場(chǎng)內(nèi)的長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。

　　以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

　　五.體育游戲——噼里啪啦

　　材料：氣球、繩子

　　過程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰(shuí)的氣球保留到最后就算贏。

　　結(jié)束活動(dòng)：

　　與幼兒互道再見，和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短交流，鼓勵(lì)幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。

　　幼兒園開學(xué)第一天教案 4

　　動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒喜歡參與游戲，情緒進(jìn)取愉快。

　　2、幼兒經(jīng)過游戲培養(yǎng)抑制自我行為的本事，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

　　3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎樣樣，它才不會(huì)吃你？”

　　幼兒討論提出意見。

　　2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。

　�。�1）請(qǐng)另一位教師扮成熊，聽到主班教師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！”就出現(xiàn)。

　　幼兒嘗試自我的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。

　　教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自我的方法：沒有動(dòng)，沒有出聲音等。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：

　　教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的`時(shí)候該怎樣辦：看到了熊不要?jiǎng)樱灰f話，就不會(huì)被熊吃了。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。

　�。�1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽聽？”

　�。�2）教師念兒歌，幼兒以團(tuán)體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

　　4、第二次游戲。

　　教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！”

　　教師：“哎呀！熊來啦！”

　　熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

　　5、商定游戲玩法和規(guī)則。

　　和幼兒一起討論“熊沒來的時(shí)候我們干什么？”“熊什么時(shí)候出來”“什么時(shí)候念兒歌？”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。

　　教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

　　6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

　�。�1）請(qǐng)一位

　　幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

　�。�2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

　　7、教師小結(jié)，評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。

　　8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。

　　附：兒歌《熊來啦》

　　熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。

　　別動(dòng)別笑別說話，別被狗熊抓回家。

　　幼兒園開學(xué)第一天教案 5

　　一、課程目標(biāo)：

　　1. 幼兒與父母一起試著運(yùn)用紙杯設(shè)計(jì)與制作自己喜歡的小動(dòng)物，感受紙杯的多樣化和易操作性。

　　2. 提升幼兒的想象力、想象力和動(dòng)手能力。

　　3. 體會(huì)制作活動(dòng)的快樂，激起環(huán)保意識(shí)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1. 一次性紙杯。

　　2. 剪子、雙面膠、即時(shí)貼、彩紙、水彩筆等。

　　3. 教師用紙杯制作的成品，如白鵝、錦鯉、小青蛙等。

　　三、教學(xué)過程：

　　1. 活動(dòng)導(dǎo)進(jìn)。

　　展現(xiàn)教師的示范作品，吸引幼兒欣賞，引進(jìn)活動(dòng)。

　　2. 教師示范制作。

　　展現(xiàn)一些動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的小動(dòng)物，挑選“小青蛙”做為示范。

　　3. 我的'紙杯變變變。

　　（1）操作前，教師要說明制做規(guī)定：應(yīng)用剪子時(shí)確保安全，防止傷到自己和他人；規(guī)范使用雙面膠，不要亂貼；每人完成一件作品，裁切后的廢料要放進(jìn)桌上的小筐中。

　�。�2）父母與幼兒分組，每人分到一份制作材料，逐漸制作活動(dòng)。

　　（3）幼兒和父母一同動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4. 作品展覽與評(píng)估。

　　幼兒完成作品后將其放在玩具櫥上，彼此介紹各自作品，探討最喜愛的作品及原因，教師依據(jù)情況總結(jié)制作過程中的共性問題和突出作品。

　　5. 活動(dòng)延伸。

　�。�1）將制作好的玩具放進(jìn)語(yǔ)言區(qū)，供幼兒開展故事創(chuàng)編和角色演出。

　　（2）在美工區(qū)準(zhǔn)備大量紙杯，供幼兒開展設(shè)計(jì)和制作大量種類的物品。

　　5. 獎(jiǎng)賞點(diǎn)評(píng)，師生告別：（10:20——10:30）

　　1. 對(duì)每位幼兒開展積極夸獎(jiǎng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2. 激勵(lì)幼兒和老師禮貌地說再見。

　　3. 與部分家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)情況和幼兒園的概貌。

　　幼兒園開學(xué)第一天教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道自己長(zhǎng)大了，要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

　　2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　喜歡上幼兒園，習(xí)慣適應(yīng)集體生活，愿意與同伴一起活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒園大門（積木拼搭）

　　玩偶小兔

　　活動(dòng)過程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、教師出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。

　　2、教師邊表演邊講述故事《小兔上幼兒園》

　　二、知道自己長(zhǎng)大了，要像小兔一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。

　　1、提問：小兔是怎么上幼兒園的？今天我們班誰(shuí)像小兔一樣高高興興上幼兒園的？

　　2、小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

　　3、欣賞兒歌《上幼兒園》

　　三、活動(dòng)延伸

　　教師利用玩偶小兔，引導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)方面。

　　四、活動(dòng)反思

　　通過活動(dòng)來減少新來園幼兒與父母的分離焦慮感，讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，該學(xué)習(xí)本領(lǐng)了，在一日活動(dòng)中多讓大孩子來和他們一起活動(dòng)做游戲，讓新入園的寶寶看到哥哥姐姐的榜樣。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。

　　2、明白紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的`手帕或用臟水揉、擦眼睛。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　情境表演：“排除眼中的異物”。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、以情境表演引入。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論。

　�。�1）明明的眼睛怎樣啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）

　�。�2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦？

　　3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）

　�。�1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）

　　（2）得了紅眼病該怎樣辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）

　�。�3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）

　　4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自我眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。

　　幼兒園開學(xué)第一天教案 7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 依靠園所的優(yōu)勢(shì)和教師的專長(zhǎng)，進(jìn)行豐富有趣的親子系列游戲，引導(dǎo)幼兒觸碰幼兒園、教師與同伴，感受團(tuán)體活動(dòng)的快樂。

　　2. 營(yíng)造溫馨愉快的班級(jí)氛圍，推動(dòng)家庭與幼兒園的自然連接。

　　3. 為家長(zhǎng)與幼兒提供交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)掌握幼兒園及老師的教育方法，提高科學(xué)育兒的理念和技巧，提高幼兒園的社會(huì)效益。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒園準(zhǔn)備：一次性杯子、紙巾。

　　班級(jí)準(zhǔn)備：各種游戲所需的教具和獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。

　　三、活動(dòng)方案：

　　招待幼兒和家長(zhǎng)，組織親子系列活動(dòng)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)評(píng)，師生告別。

　　四、實(shí)際活動(dòng)：

　　（一）新生入園，教師招待（8:30——8:50）

　　準(zhǔn)備：在佳園欄貼到幼兒名冊(cè)、教師自我介紹及親子活動(dòng)關(guān)鍵游戲介紹。同時(shí)準(zhǔn)備幼兒的名片便于教師鑒別。室內(nèi)黑板上標(biāo)著“歡迎小朋友和家長(zhǎng)們來園”的標(biāo)語(yǔ)�；顒�(dòng)計(jì)劃：

　　（1）教師熱情幫助幼兒和家長(zhǎng)找到班級(jí)，開展禮貌問好，基本了解孩子愛好，并為小孩配戴名片。

　�。�2）幼兒和家長(zhǎng)隨意參觀班級(jí)環(huán)境，結(jié)交伙伴，挑選桌上的物品開展游戲，掌握班級(jí)情況。

　�。ǘ┯H子系列游戲（8:50——10:30）

　　1. 點(diǎn)名時(shí)間（8:50——9:10）：我的飛機(jī)逐漸飛

　　游戲目標(biāo)：

　�。�1）根據(jù)游戲激勵(lì)幼兒主動(dòng)貼近教師。

　�。�2）體驗(yàn)與班級(jí)教師互動(dòng)的開心。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　兒歌《我的飛機(jī)開始飛》

　　游戲過程：

　�。�1）師生互致問候：“寶寶早上好，我是某某教師�！保ㄒ龑�(dǎo)寶寶和老師問好。）

　�。�2）教師用手比成飛機(jī)，激起幼兒興趣�！斑@次我有一架奇妙的小飛機(jī)，它想了解寶寶們，飛往誰(shuí)那邊，請(qǐng)寶寶告訴它你的名字，讓小飛機(jī)來認(rèn)識(shí)你！”

　�。�3）提名，飛機(jī)飛行了。

　　“小飛機(jī)要找找，什么寶寶靜靜地等待，它先到認(rèn)識(shí)他們�！�

　　（教師的飛機(jī)飛向那些大氣、能力較強(qiáng)的小孩，請(qǐng)他們站起來介紹自己的'姓名，并邀請(qǐng)他們上前和老師親吻或相擁。教師積極評(píng)價(jià)這些學(xué)生，獎(jiǎng)賞小貼紙；針對(duì)比較害羞的幼兒，選用鼓勵(lì)的方法引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的姓名。）

　　游戲指導(dǎo)：依據(jù)幼兒的不同情況，給予適當(dāng)引導(dǎo)，不能奢求每個(gè)幼兒。

　　2. 音樂游戲：開火車（9:10——9:35）

　　（1）手指游戲：手指兄弟（可親子合作）

　　教師邊念兒歌，邊做動(dòng)作吸引幼兒。

　　激勵(lì)幼兒活動(dòng)手指，跟隨教師試著手指游戲。請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)合作進(jìn)行手指游戲（比如讓寶寶的手指在父母身上挪動(dòng)）。

　　附兒歌：

　　一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）

　　兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）

　　三個(gè)手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）

　　四個(gè)手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）

　　五個(gè)手指拍拍拍（兩個(gè)手對(duì)拍）

　　五個(gè)兄弟爬上山（從寶寶的下身做登山狀）……

　�。�2）體育游戲：粘泡泡糖

　　請(qǐng)孩子們與家長(zhǎng)圍成圓形，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖�！毙『枺骸罢衬膬海俊苯處熁卮穑骸罢臣绮浚ɑ蚱渌梭w部位）。”孩子和家長(zhǎng)馬上一組兩人互碰肩部。（活動(dòng)可進(jìn)行多次）

　�。�3）親子音樂游戲：開火車（奧爾夫快慢節(jié)奏）

　　游戲準(zhǔn)備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈（依據(jù)班級(jí)情況分組）

　　游戲玩法：請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子排成長(zhǎng)長(zhǎng)的列車，跟隨音樂節(jié)拍挪動(dòng)，當(dāng)音樂停止時(shí)，看看誰(shuí)先跳至圈里。游戲進(jìn)行兩次。

　　3. 生活時(shí)間（9:35——9:55）：入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

　　（1）幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)入廁，并提醒家長(zhǎng)應(yīng)用紙巾。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。

　�。�3）保育員消毒桌面，等幼兒洗完手后請(qǐng)他們?nèi)∨Ｄ毯托√瘘c(diǎn)。

　　4. 親子手工活動(dòng)：紙杯變變變（10:00——10:20）

　　幼兒園開學(xué)第一天教案 8

　　設(shè)計(jì)意圖：大班下學(xué)期，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時(shí)間觀念不強(qiáng)，入園不及時(shí)；并且在與小學(xué)老師的交流中得知，許多幼兒在剛升入小學(xué)時(shí)，不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。針對(duì)這一情況,我設(shè)計(jì)了《開學(xué)第一天》這一語(yǔ)言活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在理解、編的過程中，初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范，為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　教案目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，并在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的。

　　2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒在理解的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編。

　　教案準(zhǔn)備：幻燈片

　　教案過程：

　　一、談話導(dǎo)入課題。

　　“小朋友，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？”

　　二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析，幫助幼兒理解內(nèi)容。

　　1、講述第一段，提問：