美國留學(xué)優(yōu)勢(shì)
去美國留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)呢？為什么每年會(huì)有如此多的學(xué)生選擇去美國留學(xué)呢？接下來出國就美國高中生、本科生、研究生留學(xué)優(yōu)勢(shì)，供大家參考！
美國留學(xué)優(yōu)勢(shì) 1
高中生留學(xué)優(yōu)勢(shì)：
一、培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野
隨著科技的發(fā)展，世界變得越來越小，國際間的交流越來越頻繁 且美國是一個(gè)移民國家，所以多元文化的氛圍比較濃，美國的各個(gè)學(xué)校當(dāng)中都有相當(dāng)比例的國際生，因此對(duì)于學(xué)生了解美國文化及其它國家的文化是一個(gè)很好的平臺(tái)，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野。
二、孩子的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)
美國是一個(gè)很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)的國家。在美國，中等教育階段培養(yǎng)孩子的目標(biāo)就是讓孩子們廣泛接觸各類課程，各類活動(dòng)，在實(shí)際參與中最終選擇自己喜歡的，感興趣的，擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。
再有就是美國中學(xué)階段不會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生好與壞的標(biāo)準(zhǔn)，他們認(rèn)為任何人都是不同的，每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，所以在美國老師眼中，每位學(xué)生都是最優(yōu)秀的，因此老師偏向的問題在美國不存在，老師是學(xué)生們的朋友，教練也有可能就是孩子宿舍的父母。
三、進(jìn)入美國頂尖大學(xué)幾率更高
首先，美國高中課程，尤其是私立高中的課程會(huì)得到美國各大學(xué)的廣泛認(rèn)可，課程是美國的課程。
再有，美國高中的教育理念也更貼近于美國的大學(xué)教育理念，如全面培養(yǎng)學(xué)生的理念，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的理念等等。
最后，美國高中課程多樣化，有適合不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生的課程，如常規(guī)課程、榮譽(yù)課程及AP課程，對(duì)于學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)生就可以選擇AP課程，AP課程是大學(xué)級(jí)次的課程，如果學(xué)生的成績(jī)單中有很多AP課程，同時(shí)成績(jī)很高的前提下，美國大學(xué)會(huì)更傾向于錄取該類學(xué)生。
本科生留學(xué)優(yōu)勢(shì)：
二次選專業(yè)
美國的本科教育體制相對(duì)人性化，他們認(rèn)為學(xué)生在大一大二的時(shí)候并不能確定真正感興趣或?qū)硪獜氖碌膶I(yè)以及自己的人生發(fā)展方向，所以，美國大學(xué)三年級(jí)才開始選專業(yè)，即使是同年級(jí)一個(gè)專業(yè)的學(xué)生也可根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的科目學(xué)習(xí)。
在美國轉(zhuǎn)專業(yè)是比較方便的，而且學(xué)生還可自由選擇第二第三專業(yè)，很多學(xué)生通過轉(zhuǎn)學(xué)找到了更適合自己學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。
需要注意：如果你已經(jīng)在國內(nèi)完成了本科階段的學(xué)習(xí)，在美國繼續(xù)攻讀研究生，跨專業(yè)申請(qǐng)的'難度卻是非常大的。因?yàn)槊绹髮W(xué)假定在大三大四的階段已經(jīng)給了同學(xué)們充分自由選擇的機(jī)會(huì)（實(shí)際上在中國學(xué)習(xí)的同學(xué)并沒有這樣的機(jī)會(huì)），不應(yīng)該隨便換專業(yè)，而且換專業(yè)的同學(xué)是缺乏計(jì)劃性的，在本科階段沒有想清楚。
直接申請(qǐng)美國本科的門檻要比轉(zhuǎn)學(xué)高很多
大家申請(qǐng)美國本科新生入學(xué)，如果想進(jìn)名校，則需參加美國高考SAT考試，但對(duì)于國內(nèi)非英語母語的學(xué)生來說，難度相當(dāng)大，而申請(qǐng)本科轉(zhuǎn)學(xué)大部分名校無需SAT考試成績(jī)即可申請(qǐng)，部分學(xué)校只要待轉(zhuǎn)學(xué)分超過60個(gè)學(xué)分也可免SAT考試。
因此，大家只需參加IBT考試，成績(jī)達(dá)到80分即可。同時(shí)相較于新生入學(xué)申請(qǐng)高中在校成績(jī)要求GPA3.0以上，對(duì)本科轉(zhuǎn)學(xué)來說，成績(jī)要求是相對(duì)偏低的，只需大學(xué)成績(jī)GPA2.5以上。
增加你進(jìn)入美國名校讀研的機(jī)會(huì)
美國大學(xué)研究生院更認(rèn)可自己的基礎(chǔ)教育，同時(shí)課程設(shè)置更貼近美國研究生院的要求。在美國讀一個(gè)前50名的大學(xué)直升前50名大學(xué)的研究生是相當(dāng)容易的，比從國內(nèi)的清華北大完成本科階段學(xué)習(xí)以后再申請(qǐng)美國前50的名校要容易多了。即使你只是進(jìn)入了一個(gè)美國前100的學(xué)校完成本科，美國學(xué)校對(duì)你的認(rèn)可度也完全不一樣。
研究生留學(xué)優(yōu)勢(shì)：
一、多元化——美國大約有1100所大學(xué)提供研究所學(xué)位。您將發(fā)現(xiàn)有極寬廣的入學(xué)要求及學(xué)位要求。
二、投入專業(yè)——研究所進(jìn)修將會(huì)介紹您科學(xué)研究的法則及技巧。在學(xué)習(xí)過程中您將發(fā)現(xiàn)初期研究的價(jià)值。同時(shí)，您亦將漸漸知道美國一位成功研究生的重要特色為：創(chuàng)造力、主動(dòng)性、堅(jiān)持性、合作性、互動(dòng)性、及溝通的技巧。
三、財(cái)政優(yōu)勢(shì)——研究生之助教獎(jiǎng)學(xué)金，不論教學(xué)或研究，對(duì)許多研究生提供重要的財(cái)政支援及在職訓(xùn)練。
四、加強(qiáng)工作機(jī)會(huì)——擁有較高的學(xué)位也許可增加您收入的可能性，加強(qiáng)您的職業(yè)發(fā)展性。身為研究生，您有機(jī)會(huì)和公司之領(lǐng)導(dǎo)、系上或其他校園的卓越教授、或是系上居領(lǐng)導(dǎo)地位的科學(xué)家接觸，可以幫您打開一扇門。
五、實(shí)際訓(xùn)練——您也許有機(jī)會(huì)在作研究其間或之后，把學(xué)習(xí)理論實(shí)踐於實(shí)際工作中。
六、小班制與學(xué)院學(xué)生的支持——研究生課程小班制。您的同學(xué)和您有相似的興趣及背景，或他們來自與你專研課程相關(guān)之研究領(lǐng)域。某些研究部門具有大家庭般的氣氛也許可讓您認(rèn)識(shí)您的同學(xué)與教授，尤其當(dāng)您與他們合作執(zhí)行研究計(jì)劃或參與小組討論及講座時(shí)（甚或一起享受社交活動(dòng)）。
七、指導(dǎo)——身為研究生，在和您具有相同興趣教授（主修指導(dǎo)教授或論文指導(dǎo)教授）指導(dǎo)下作研究或修讀。
八、取得最新資源——在美國身為研究生，相對(duì)而言，您可運(yùn)用最新的設(shè)備及資訊，包括最新的電腦軟體及硬體技術(shù)、設(shè)備新穎的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、及在您研究范圍內(nèi)最新而具權(quán)威之出版刊物。
美國留學(xué)優(yōu)勢(shì) 2
一、美國教育質(zhì)量高
美國是世界上教育質(zhì)量最高的國家之一，有很多世界著名的大學(xué)，其涵蓋的課程數(shù)量和范圍也非常驚人。不僅如此，在美國留學(xué)期間你可以開闊眼界，了解最前沿知識(shí)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、美國教育種類繁多
美國教育種類繁多，有公立學(xué)校又有私立學(xué)校，有學(xué)院又有大學(xué)，有兩年制大學(xué)又有四年制大學(xué)，有研究生教育又有職業(yè)教育。學(xué)位從準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位到博士學(xué)位，博士后等一應(yīng)俱全。適合各個(gè)層次的學(xué)生。學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇自己最合適的學(xué)校。這也是學(xué)生去美國留學(xué)最重要的.原因之一。
三、美國獎(jiǎng)學(xué)金種類繁多
美國大學(xué)有各種各樣的獎(jiǎng)學(xué)金。高校獎(jiǎng)學(xué)金(校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金)分為非服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金(Non-ServiceScholarship)、服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金(Service Assistantship)和學(xué)校貸款(loan)三種。絕大多數(shù)的美國高校研究生院，都設(shè)置前兩種資助。雖然并非所有學(xué)院的此類資助都能覆蓋一年中的全部費(fèi)用，但多數(shù)都在全部金額的2/3以上。因此想要證明自己學(xué)習(xí)能力或是減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的留學(xué)生可以試一試。
美國留學(xué)優(yōu)勢(shì) 3
針對(duì)這一現(xiàn)象，新通天津美國留學(xué)資深顧問劉曉晨老師幫大家分析，去美國留學(xué)讀高中，什么時(shí)候規(guī)劃和申請(qǐng)才最合適？高中就去美國留學(xué)相比國內(nèi)高中畢業(yè)申請(qǐng)美國本科留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)？
一、申請(qǐng)美國高中留學(xué)，何時(shí)開始規(guī)劃？
根據(jù)小編多年來申請(qǐng)美國留學(xué)的案例來看，我國學(xué)生從讀初二開始申請(qǐng)美國留學(xué)讀高中最合適。
二、美國高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)：
美國高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)一：更早熟悉當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境與模式。
我國和美國的中學(xué)學(xué)制不同。美國高中9-12年級(jí)的學(xué)生其年齡是15-18歲，而這是與我國初三至高三的學(xué)生年齡相對(duì)應(yīng)。所以，我國學(xué)生若想到美國讀高中，從九年級(jí)開始上比較合適，這樣可以讀一個(gè)完整的美國高中，美國的中學(xué)也希望招收到讀9年級(jí)或10年級(jí)的國際學(xué)生。他們認(rèn)為，完整的四年高中生活才能讓國際學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，融入美國文化，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)二：本土化教育成果更能得到美國大學(xué)招生官的認(rèn)可。
赴美讀高中只是中國學(xué)生和家長(zhǎng)的階段性目標(biāo)，那最終目標(biāo)還是上美國的大學(xué)，而美國的大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)也是多元化的。例如，美國大學(xué)錄取非�？粗馗咧挟厴I(yè)生親自撰寫的作文，作文一定要以歐美西方的思維和邏輯來寫，不然很難得到大學(xué)招生老師的認(rèn)可。美國大學(xué)還是認(rèn)同自己教育體系下出來的學(xué)生，因此拿著完整的美國高中成績(jī)敲開美國大學(xué)名校之門，才是最理想的。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)三：更早融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，提高口語能力。
美國的學(xué)校對(duì)各個(gè)年級(jí)的'申請(qǐng)者在語言各方面的要求是有區(qū)別的。如果較早申請(qǐng)，年齡較小，那么就可以用相對(duì)低一些的語言要求申請(qǐng)到相對(duì)較好的學(xué)校。此外，年齡小的學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力也會(huì)相對(duì)較強(qiáng)，到美國后也能夠更好地融入到美國校園的生活之中，有足夠的時(shí)間在國際化的環(huán)境里成長(zhǎng)和鍛煉。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)四：更利于申請(qǐng)美國常青藤名校。
9年級(jí)是美國高中的第一年，美國的本土學(xué)生也是新生，中國學(xué)生站在高中第一年的起跑線上，不僅有利于今后的學(xué)習(xí)和生活，而且將來高中畢業(yè)之后，也會(huì)更容易申請(qǐng)到美國的“常春藤”名校。
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