談關于學前教育專業(yè)聲樂集體課教學

學前教育專業(yè)聲樂教育不僅僅具有培養(yǎng)聲樂技能技巧的功能,同時還具有提高個人素質(zhì)乃至全民族素質(zhì)的功能,因此,僅僅用聲樂小組課的教學模式已經(jīng)遠遠不夠,要培養(yǎng)新時期下合格的幼兒園音樂課教師,就必須努力探求適合學前教育專業(yè)時代發(fā)展要求的又一聲樂教學新模式--開設聲樂集體課教學.

作 者： 王瑤   作者單位： 朝陽師范高等專科學校教育管理系藝術教研室  刊 名： 北方音樂  英文刊名： NORTHERN MUSIC  年，卷(期)： 2010 ""(5)  分類號：   關鍵詞： 學前教育專業(yè)   聲樂集體課  

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