EDA技術(shù)在數(shù)字電路教學中的應(yīng)用

采用EDA技術(shù)設(shè)計數(shù)字電路與傳統(tǒng)的電子技術(shù)設(shè)計方法相比,大大地縮短了數(shù)字電路產(chǎn)品的研制周期,提高了產(chǎn)品的可靠性,降低了成本.日趨進步和完善的EDA技術(shù)正在逐步取代傳統(tǒng)的電子設(shè)計方法而成為現(xiàn)代電子設(shè)計技術(shù)的核心,它是電子技術(shù)類課程教學改革的重要方向.本文旨在提高學生的動手能力,特別是有利于學生對數(shù)字電路EDA整體技術(shù)的認識與掌握.由于教學目標明確,教學內(nèi)容與教學手段符合高職學生實際,因此學生學習的主動性、積極性很高,教學效果在專業(yè)課中比較突出.

作 者： 陳立靜 Chen Lijing   作者單位： 山東勞動職業(yè)技術(shù)學院電氣及自動化系,山東,濟南,250022  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： EDA技術(shù)   數(shù)字電路   教學創(chuàng)新  

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