高校教師教育技術培訓模式的再認識-《面向教師的美國國家教育技術標準》的啟示

從目前高校教師培訓存在的主要問題出發(fā),探討了采用何種培訓方式才能更好地使培訓與教學實際結合起來,以實現教育改革,促進教育質量的提高;同時借鑒了2008版美國教師教育技術標準的經驗,提出了解決問題的基本策略;并指出課堂集中面授的培訓與網絡遠程培訓相結合的培訓的將成為一種主流培訓方式,而影響該培訓方式效果的重要因素是網絡環(huán)境、學習資源設計與系統(tǒng)化整合.

作 者： 曲艷紅 周國華   作者單位： 佳木斯大學教育科學學院,黑龍江,佳木斯,1540071  刊 名： 佳木斯大學社會科學學報  英文刊名： JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF JIAMUSI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 27(5)  分類號： G645.2  關鍵詞： 高校教師   教育技術   培訓模式   標準  

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