理論實踐一體化教學模式的探索

職業(yè)教育培養(yǎng)的培養(yǎng)目標是能夠勝任一定職業(yè)崗位的高素質人才,就是以素質能力為奉位,達到知識與技能的組合.本文大膽改革教學模式,將理論與實踐兩部分內容徹底打散,并按照操作科目重新模塊化整合,優(yōu)化教學過程設計,探索出科目實訓式教學模式,以理論實最一體化為突破口,突出職業(yè)崗位的特點,培養(yǎng)學生的未來工作崗位適應能力為中心,綜合各種教學要素,優(yōu)化配至教學資源,實現(xiàn)了理論與實踐之間的無縫鏈接,教學效果顯著.

作 者： 沈亮遠   作者單位： 第二炮兵青州士官學校,山東青州,262500  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G712  關鍵詞： 職業(yè)教育   教學模式   科目   實訓   一體化教學  

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