初中英語教學中如何轉(zhuǎn)化后進生探討

后進生是廣大教師最頭痛的教育對象,也是最應(yīng)該關(guān)注的學生群體.后進生學習欲望低,自信心不足,毅力不強,學習方法不當,甚至放棄學習,后進生的學習方法和教師的教學方法不當是影響后進生學習狀況的關(guān)鍵因素.因此,在初中英語教學過程中,對如何激發(fā)后進生的學習興趣以反轉(zhuǎn)化后進生的策略進行研究是十分必要的.

作 者： 鄧慧   作者單位： 江西省南昌市第三中中學,江西,南昌,330008  刊 名： 科海故事博覽·科技探索  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN(KEJI TANSUO)  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 后進生   初中   英語教學   轉(zhuǎn)化  

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