七年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)探討

在新課程下,從某種意義上講,七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自然延續(xù).然而,在經(jīng)歷了一段時(shí)間的英語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)踐之后,不少老師往往會(huì)發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對(duì)學(xué)好英語(yǔ)信心不足,缺乏足夠的興趣,以致一些老師在情急之下開始質(zhì)疑小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量.然而,我認(rèn)為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)畢竟已成歷史,對(duì)于學(xué)生進(jìn)入七年級(jí)后能否對(duì)英語(yǔ)保持足夠的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)得如何并非起著決定性作用,關(guān)鍵還在于進(jìn)入七年級(jí)后教師能否通過(guò)有效的課堂教學(xué),吸引學(xué)生,激發(fā)他們持久的學(xué)習(xí)興趣.

作 者： 羅玉慧   作者單位： 撫寧縣石門寨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),河北,撫寧,066308  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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