互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下語文教學的探索

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成為人類獲取知識的工具,以前的那種單一的課堂教學模式已經(jīng)完全不能適應當前的語文教學的新形勢.為了適應這種發(fā)展趨勢,我國已經(jīng)在中小學普及信息技術(shù)教育的同時要加強與其他課程的整合."課程整合"的教學模式是我國面向21世紀基礎(chǔ)教育教學改革的新視點,它是與傳統(tǒng)的學科教學有一定的交叉性,同時具有相對獨立特點的教學類型.師生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的互動,是發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的最佳結(jié)合點.發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和主動性是教改的重要目標,同時促進語文教學朝著具有鮮明特色的課程教學方向發(fā)展.本文試圖從互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的語文教學為背景,探討如何師生互動,探討如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在語文教學中的作用.

作 者： 王旭東   作者單位： 溫泉縣八十八團中學  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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