淺談高中語文教學學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,是語文教學中面臨的一個十分緊迫的課題.<高中語文課程標準>中提出應(yīng)"積極倡導自主、合作、探究的學習方式",明確指出了語文教學實施的主要途徑即必須激發(fā)學生的主動意識和進取精神.這就要求我們應(yīng)自覺地把語文教育定位在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力上.如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力呢?我結(jié)合多年教學談幾點體會.

作 者： 王大劍   作者單位： 四川省大竹縣職業(yè)中學,四川,大竹,635100  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

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