淺談如何培養(yǎng)初中學生學習化學的興趣

根據(jù)初中化學的特點,學生對化學知識的理解、運用,往往要從概念、定律等知識入手,而一些化學知識抽象難懂,導至學生感到化學難學,教師反映化學難教,常常事倍功半.那么,如何激發(fā)學生學習化學的興趣,怎樣提高課堂的效率,是教育工作者在教學實踐中經(jīng)常面臨的一個重要課題.

作 者： 蔣啟建 陳明麗   作者單位： 四川省廣安市廣安區(qū)東岳鄉(xiāng)小學,四川,廣安,638000  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

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