激發(fā)學習興趣,調(diào)動學生學習積極性

眾所周知,興趣是學習最大的動力,心理學家布魯納曾經(jīng)說過:"學習最好的刺激是對所學教材的興趣."在教學過程中,興趣將直接影響到學生學習的效果.然而,學習興趣的產(chǎn)生和強化關鍵在于教師的激發(fā)和培養(yǎng).因此,在課堂上教師能否調(diào)動學生的積極性,能否使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,是教學成功的關鍵所在.

作 者： 高慧 任佳翔   作者單位： 江蘇省淮安市楚州區(qū)實驗小學,223200  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

【激發(fā)學習興趣,調(diào)動學生學習積極性】相關文章：

創(chuàng)設學習情境激發(fā)學習興趣05-25

如何調(diào)動學生的學習積極性(教案)04-25

談如何激發(fā)學生的英語學習興趣04-27

如何激發(fā)體校學生學習語文的興趣04-26

如何激發(fā)中學生學習英語興趣開題報告04-27

激發(fā)學生學習興趣提高課堂教學質(zhì)量04-26

淺談如何在英語教學中激發(fā)學生的學習興趣04-26

淺議激發(fā)中職衛(wèi)校學生英語學習興趣的教學策略04-27

淺談如何激發(fā)學生的朗讀興趣04-26

學習的興趣作文02-05