英語詞匯教學法新探

詞匯維系著語音和語法,是語言的建筑基石;學好詞匯,就好比建筑材料的充分準備,對以后的建筑起著鋪墊的作用.作為母語,詞匯的根基可以說是與生俱來;作為非母語,詞匯積累對部分學習者的過程是艱苦卓絕的.因此在英語詞匯教學中,不應該僅滿足于教會學生大綱所要求的一定數(shù)量的詞匯,還應當教會學生如何學習和記憶、擴展和使用詞匯,加強對學生學習策略的指導,使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)他們在交際中運用語言知識和語言技能的能力.

作 者： 姜蓉 張茂軍 JIANG Rong ZHANG Mao-jun   作者單位： 姜蓉,JIANG Rong(康定民族師范高等�？茖W校,四川康定,626001)

張茂軍,ZHANG Mao-jun(阿壩師范高等專科學校,四川汶川,623000) 

刊 名： 成都大學學報（教育科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 21(9)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 英語   詞匯   語言   教學   方法  

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