實踐活動與口語交際

口語交際是新課程標準語文教學的重要組成部分.口語交際的內(nèi)容應包括聽說能力的培養(yǎng)和各種口語交際活動,口語交際的教學主體應該是口語知識和技能.通過語文實踐活動,有意識地訓練學生的觀察、記憶、想象、操作、表達、邏輯和創(chuàng)造能力,從而產(chǎn)生感受和體驗.同時將內(nèi)心的感受和體驗表達出來,寫成文章.不僅有利于提高語言表達能力,還能活躍思維,提高思考的敏捷度和應變能力,為學生的科學思維和科學創(chuàng)造打下堅實的基礎.

作 者： 李淑葆   作者單位： 浙江省臨海市桃渚中學,31700  刊 名： 中國科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類號： H3  關鍵詞： 體驗   表達   習作  

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