從考察英漢語(yǔ)言差異入手改進(jìn)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)

通過(guò)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作的觀念和習(xí)慣的調(diào)查及實(shí)證分析表明,潛意識(shí)中的漢語(yǔ)語(yǔ)言模式是影響大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力提高的主要原因.要利用英漢語(yǔ)言對(duì)比的理論,通過(guò)分析英漢語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的差異,以達(dá)到改進(jìn)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的目的.

作 者： 許林麟   作者單位： 九江學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院  刊 名： 江西教育科研  PKU 英文刊名： JIANGXI EDUCATIONAL RESEARCH  年，卷(期)： 2006 ""(10)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 英漢語(yǔ)言差異   顯性   隱性   英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)  

【從考察英漢語(yǔ)言差異入手改進(jìn)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)】相關(guān)文章：

英漢思維差異與大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作04-26

英漢重復(fù)差異對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的影響04-28

英漢思維差異對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的影響及其對(duì)策04-29

英漢表達(dá)差異—英語(yǔ)寫(xiě)作中的攔路虎05-04

英漢對(duì)比語(yǔ)言學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)04-26

淺議英語(yǔ)教學(xué)中英漢交際文化中存在的語(yǔ)言差異04-27

英漢句式結(jié)構(gòu)差異與大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力04-26

考研英語(yǔ)翻譯英漢差異指導(dǎo)04-27

英漢詞匯的文化差異與大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)04-28

英漢文化差異及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的影響04-28