現代漢語教法改革新探

本文針對現代漢語學科的特點,根據教學大綱的要求,從靜動結合、知能并重,鼓勵質疑、注重思辨,精選例句、一舉兩得這三個方面來探索提高教學效果的新途徑新方法.

作 者： 劉慧英 李延濤 Liu Huiying Li Yantao   作者單位： 劉慧英,Liu Huiying(呼倫貝爾學院中文系)

李延濤,Li Yantao(呼倫貝爾職業(yè)技術學校,內蒙古,海拉爾區(qū),021008) 

刊 名： 呼倫貝爾學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HULUNBEIER COLLEGE  年，卷(期)： 2008 16(2)  分類號： H193  關鍵詞： 教學方法   靜動結合   質疑思辨   精選例句  

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