隱性網(wǎng)絡化學習資源與多媒體技術(shù)在大學英語教學中的作用

多媒體教學課件與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和迅速普及,使現(xiàn)代多媒體技術(shù)正經(jīng)歷著一場網(wǎng)絡化的革命.面對這眾多的網(wǎng)絡化學習資源,學習者究竟該作何選擇、怎樣擇優(yōu)為己用?本文通過例證分析說明隱性網(wǎng)絡化學習資源與多媒體在網(wǎng)絡化學習中的獨特優(yōu)勢與作用,從而有依據(jù)和目的的促進隱性網(wǎng)絡化學習資源的生成,更大限度地發(fā)揮隱性網(wǎng)絡化學習資源和多媒體在大學英語教學中的優(yōu)勢與作用,促進大學英語教學網(wǎng)絡化學習的效率和質(zhì)量的提高.

作 者： 張微   作者單位： 佳木斯大學,公共外語教研部,黑龍江,佳木斯,154007  刊 名： 佳木斯大學社會科學學報  英文刊名： JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF JIAMUSI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 26(3)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 多媒體   網(wǎng)絡化學習   顯性知識   隱性知識  

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