在英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力初探

長(zhǎng)期以來(lái),由于受應(yīng)試教育的影響,英語(yǔ)教育還存在一些問(wèn)題:一是還未徹底改變教學(xué)中以教師為中心的觀念,學(xué)生主動(dòng)參與的積極性不高;二是"翻譯式""灌輸式"教學(xué)方式仍然存在,三是外語(yǔ)實(shí)踐的量少,學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得不到應(yīng)有的提高.因此,教師在進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)時(shí),面對(duì)新的對(duì)象,新的學(xué)科教材,教師需具備很強(qiáng)的創(chuàng)造能力在教學(xué)中進(jìn)行探索和實(shí)踐.

作 者： 田淑英   作者單位： 云南師大附中大理分校大理新世紀(jì)中學(xué)  刊 名： 課程教材教學(xué)研究（教育研究）  英文刊名： KECHENG JIAOCAI JIAOXUE YANJIU（JIAOYU YANJIU）  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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