一起走過的日子作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一起走過的日子作文，歡迎閱讀與收藏。
一起走過的日子作文 篇1
那本書，棕色的封面上鑲嵌著幾個黑色的字“鋼鐵是怎樣煉成的”，那是媽媽送我的。
本以為是什么好看的小說，仔細一看，唉，又是名著。我的心情如摩天輪一般，從欣喜若狂頃刻變得百般沮喪。我如扇扇子般走馬觀花地來回翻了幾遍后，把它隨手一扔，便仍到了一個不起眼的角落。失去重心的它，仿佛離群的大雁，顯得孤獨，寂寞。
我懶的去管它，倒是一旁的姐姐看不下去，心疼的對我說：“那可是好書，讀后受益匪淺，你可不能就這么扔掉。”我輕蔑了一眼那本書，不以為意。
現(xiàn)在想想看，那時的我畢竟是小啊，不懂得什么是好書。
到了初二，老師要求我們買這本書，還給我們布置寫讀書筆記。我不理解。
直到那天，班里有同學把它帶到學校，說它多好看，我才開始注意到它。借過來隨便翻了幾頁，便被里面的故事情節(jié)緊緊吸引住了，迫不及待想要看下文。
我開始后悔當時的盲目行為，正所謂“不聽老人言，吃虧在眼前。”下決心回家一定要好好看那本書。
書呢？一回家我便開始翻箱倒柜的找，可就是不見它的蹤影。不一會兒，額頭、手心上的汗多的足夠擠出大半杯水，找不到，只好再去書店買一本。一口氣跑了幾個書店，都缺貨。走出書店，低著頭，聳著肩，咬著下唇；總覺得心里空蕩蕩的，現(xiàn)在，后悔之余，也就只剩下自責了。
直到過年，大掃除時，我正收掃著那被我弄得亂七八糟的書櫥。突然，我摸到了一個硬邦邦的東西，表面很粗糙，而且還有折痕，看樣子，這是一個被我丟棄的東西。
—個被我丟棄的東西！心里一顫，我緩緩地把它拿到我眼前，“是它！”我激動的大聲喊叫。我多么希望，時間可以定留在這一刻！我一把把它緊抱在懷里，久久不能松開。我終于和你再次相逢。一時間，熟悉的感覺如煙霧般升騰。我下定決心要保護它，珍惜它，因為，它是我最知心的朋友。
因為有了它，我不再是那個任性的小女孩；因為有了它，我變得勇敢堅強；因為有了它，以后的'日子我不再孤單。
每當父母外出時，我總會把它拿到我的身邊，看它為我講述關于保爾的故事；每當我遇到挫折的時候，它總會悄悄地對我說：“你要學習保爾，振作起來，要有鋼鐵般的堅強意志，永不放棄！”
它，如夜晚最明亮的燈，照亮著夜行的路，指引著我走向黎明。
一起走過的日子作文 篇2
從寒冬到盛夏，一晃眼我和心語已經(jīng)相伴了半載春秋。心語，若要為這個名字擬一個人設，那么應該是一個明眸皓齒的少女，素手拿一本線裝詩集，舉手投足都是溫婉的書卷氣質。
初來心語，它矗立在一個不大的小區(qū)里，媽媽看著單元樓的標識，不禁叫出聲：“這是狀元樓啊！”帶著新奇與緊張，我邁進了通透的玻璃門。媽媽把我喊進房間里與蔡老師談話，我到底還是緊張的，怯怯地尋找著媽媽聲音的來源。打開門的一瞬間，蔡老師就靜靜地坐在那里，隨著談話的深入，蔡老師的溫和與健談便化解了我所有顧慮，微微的北方口音乍一聽有點饒舌，直到后來我漸漸在蔡老師的'課堂上體會到，那是一種悅耳而隨和的腔調。
初三的寒假是寒冷的，冷得人牙根打顫，可在心語里，在寒假課堂上的歡聲笑語中驅走了所有寒冷，或許很多時候心語已經(jīng)不是一處補習機構，更像一處溫暖的港灣，帶著輕松活潑的氣氛。雖是緊張的課程，但每一堂課都精彩紛呈。蔡老師讓我們輪流朗讀優(yōu)秀習作，這可是課堂的重頭戲，是百花齊放的環(huán)節(jié)：有的同學安安穩(wěn)穩(wěn)，認真地念著；調皮的同學便故意拖長音調，怪腔怪氣引得滿堂大笑；有的會些朗誦技巧的同學，念得聲情并茂且抑揚頓挫。此起彼伏的聲調，好不熱鬧。
隔天的課堂測驗有些讓人叫苦，小白板上密密麻麻寫著排名，浮浮沉沉的名字也成了拴在每個同學身上的一根絲線，每個人都燃起斗志，認真地聽課。蔡老師舉著一根長長的塑料棍當作教鞭，常被同學細說成98K。老師見多識廣，在課上總會跟我們講一些奇聞軼事，或者一些時事新政，老師總是旁征博引，對字詞讀音的掌握也是非常精湛。原本一板一眼的教學內容，在老師過人的教學藝術下演繹得繪聲繪色。二十天的長課我本以為是難熬的，最后異常愉快地度過了，以至于我迎接中考最后的三個半月時還有些措手不及。
最后的日子里總是充滿緊張與勞苦，我進入了最后的沖刺班，默寫任務繁重多是十點后才放學。有時就好像緊張奔赴戰(zhàn)場前的木蘭，“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買駿馬�！痹诟鱾�補習機構之間單調的路線之間打轉，但我喜歡待在心語，和伙伴們一起奮戰(zhàn)，伴隨在蔡老師的周圍。最喜歡閱讀課后，便是晚飯時間，在心語的餐桌前，和同學們說說笑笑地吃著師娘烹飪的佳肴。
總是在閑暇時光或是重要考試之前，動動鼠標和鍵盤，在心語作文網(wǎng)站上一角自己的天地，翻閱著一篇篇在作文課上自己認真構思的作文，一字字敲出來的電子版，在這個精致的網(wǎng)站上都被完整保留下來了。每一欄的作文，都見證著我的努力，和我在心語的收獲。
無論我今后求學的道路有多遙遠，頻頻回首，我和心語一起走過的日子，總會令我才下眉頭，卻上心頭，恒久不忘。
一起走過的日子作文 篇3
外婆給予我的愛如桂花般香溢我的心間。
——題記
溫婉的笑臉，黑白相間的頭發(fā)，布滿了皺痕的額頭……我翻著一張張與你的合照，你的音容頓時浮現(xiàn)在我的腦海中。
外婆雖已不在人世，但您對我的那份無微不至的關愛已深深地烙在我心中。
外婆的身體不太好，但還是經(jīng)常在院子里散散步，和鄰居的老奶奶說說話，聊聊心事。而我小時候可是出了名的調皮大王，俗稱“猴子”，不管多么嚴寒還是酷暑，我至少都會玩上一個小時才肯回家。還記得那天，天氣炎熱，就連太陽也忍不住拿出一支雪糕來給自己解解暑�！昂脽岚�，要是有雪糕就好了�！蔽倚睦锊粩嗟幕孟胫K于忍不住了，便向媽媽提出買一支雪糕，媽媽極不情愿，總害怕我肚子疼，而又看到我可憐巴巴的樣子最終還是只給了我一元錢。而另一個小伙伴也和他的.爸爸媽媽提出買一支雪糕，最讓我生氣的是，他竟有5元錢，我心里既失落又感到憤懣不平，臉一下子陰沉下來，嘟囔了幾句安慰自己的話。正在這時，外婆走過來小聲對我說：“來，拿著，快去買支自己喜歡的雪糕吧，還有這些，想買啥就買啥�！闭f完，外婆裝作若無其事的樣子回屋了。外婆的錢會比較少，但還是每次都留給我花，自從被媽媽誤以為我總跟外婆要錢時，就很少再有買零食的機會了。我心里沒想到那么多，就覺得像喝了蜂蜜水一樣美滋滋的，直接奔向了不遠處的小賣部，買了自己喜愛的雪糕和許多糖果，之后，就回到院子里向小伙伴們炫耀起來。
小時候，我總跑出去玩，外婆跟著，好像永遠都追不到我，而我還是只顧著自己開心忘了外婆還在那等我。有一次，玩耍的時候我聞到了一股甜蜜蜜的芳香，不顧一切的順著那個方向去了，竟是一棵樹散發(fā)出來的香味，我好奇地圍著轉了幾圈，外婆氣喘吁吁地走過來說道：“那是桂花樹，可以泡茶喝的。”我想了想朝著外婆撒著嬌說：“我們也種一棵在院子前面吧？”我哀求著，外婆笑道：“好好，你個機靈鬼。”就這樣，我同外婆一起種下了桂花樹。
以前，每次都是外婆幫我摘下桂花給我泡茶喝，“真香啊�！焙戎鸹圩熘袕膩聿蛔兊脑捳Z。有時竟然手舞足蹈，難以形容它的美味，喝完桂花蜜，我都會甜甜的依偎在外婆的懷里睡著了。
如今，外婆走了，我的學習也越來緊張了，但還是抽出那么一丁點空回老家照料著桂花樹，每次給它澆水施肥，心里就夾雜著說不出的激動，好像思緒又回到了從前。每年我都會如期的采一罐罐桂花蜜，打開蓋子，我嗅了嗅，頓時明白了外婆那默默無聞的愛意，桂花香彌漫在我的心間。
外婆，我想你了，我好懷念你我一起的時光，合上相冊，晶瑩的淚光中又仿佛看見了你的身影。
一起走過的日子作文 篇4
總有那么一些人，總有那么一些事，縈繞在我們心頭，揮之不散，只因為他們，彌足珍貴。
——題記
我再次望著門前的棗樹，思緒萬千，以往的那些畫面又逐漸清晰起來。
我叫她奶奶，盡管我和她沒有任何血緣關系。但我們的關系仿佛就是那血脈相連的親人。
小時候住在鄉(xiāng)下，那時的鄉(xiāng)下比不得城里，幾顆甜棗就是我們最好的零食，所以我們總是打著隔壁老奶奶家棗樹的主意，我們每去一次，她總會拿著拐杖把小伙伴們都趕出去，只留我一個人，顫顫巍巍的從枕下拿出幾個大棗，獻寶似得放在我的手心，然后摸著我的臉，好像在透過我的臉看什么似的，看到我大口大口地吃著棗，她都會露出孩童般純真的，心滿意足的笑臉，滿臉的皺紋好像都舒展開來。
她年紀不小了，可是她的子女都不在身邊，所以我三天兩頭的就往她家里跑，幫她擦擦臉，洗洗腳，她也會給我唱首曲子，講個故事，我雖然聽不太懂，卻也是安靜的在聽，那段日子，是安逸而又溫馨的。
時光老人總是無情的吧！你總是在不知疲倦地奔跑，不為任何人停留，或許，我是應該恨你的吧。畢竟你曾經(jīng)帶走了我一些那么重要的東西，只留我一人在原地徘徊，彷徨。因為父母的工作關系，我跟隨他們來到了城里，城里的生活是那樣的浮夸，不禁使我自己的心也穿上了一層迷離的外衣，從而蒙蔽住了最本質的東西，她在我的心里，也漸漸淡忘了。
再次回到老家里的時候，已是多年之后，我再也不是那個傻傻地小女孩了，再路過她家門口的時候，才知道她的身體已經(jīng)一如不如一日，想著和她曾經(jīng)度過的點點滴滴的，我竟鬼使神差般的走了進去，她的院子里一片蕭條之色，踩在厚厚的'落葉上發(fā)出難聽的“嘎吱嘎吱”聲，走進屋里，看見她正躺在床上，半撐著身子，難受地咳嗽，此刻以入了深秋，她的屋里冷得刺骨，聽見聲音，她抬起頭來，看見我，無神的眼睛里迸發(fā)出一股欣喜之色，抬起手，似乎是想喚我過去，可是我卻后退了幾步，轉頭就跑了出去，我無法面對她，我們之間已回不到過去，回不去了！回不去了。
再次得知她的消息，竟然是在她的葬禮上，得知這個消息，心里有苦澀，有無奈，有愧疚。懷著這些心情，我再次來到了她的家，看到她的兒女正面無表情的收拾著她的遺物，看到我進來，他們都一愣，一個阿姨向我走來，交給我了一把棗，對我說，“這是我媽臨終前一直攥在手里要我交給你的”。我看著手里這把早已干枯了的棗，“啪嗒、啪嗒”，淚，就這么落了下來，我拿起一粒棗放進嘴里，慢慢地咀嚼，仿佛是要嘗出她的心情，先是甜，再是苦，最后剩下的只是滿滿的苦澀。
親愛的奶奶，我會永遠把你放在心里，那怕記憶布滿灰塵，我也會輕輕拂去，放在心口，遠在天國的你，也會聽見我的祈禱，祝你，安好。
一起走過的日子作文 篇5
有人說世界上最遠的距離是兩顆心的距離，我認為不是這樣，因為至少還可以見到那個人。而我，你在天上，我在地上。我永遠也見不到你了，我的朋友——日報。
七月十四日
很就就想養(yǎng)一只狗了，今天終于如愿以償。才到家時你只有1個月大瘦瘦的，爬出紙盒打量著這個陌生的世界。給你掰了塊饅頭你也不吃，只是走了走，為你接了點水，你大口的添著水那聲音真讓人欣喜。過了一會兒，你圍著地板轉了幾圈然后叉開了腿，哎呀，一坨粑粑。要有個名字起什么好呢？北京日報、山東日報，嗯，“日報”！力量與知識的結合，哎你有名字了，你聽見了嗎？你叫“日報”——“日報”，“”日報！好聽吧我趴在地板上重復著這句話，你當時一定奇怪地看著我這個小瘋子。汪汪汪，你晚上怎么老叫？你來的`第一天晚上我沒怎么睡著。
七月十五日
你的鼻子上有好多鼻涕，而且還把早上喝的水吐了我急忙帶你去看醫(yī)生說是重感冒，給你打了針。望著熟睡的小小的你心中有些憐憫。去了姥姥家，天很晴，就把你拿出來曬曬太陽，到了中午你身上暖烘烘的。喂了你一些嚼碎的饅頭，你吃的很帶勁。
七月十六日
漸漸地恢復了體力，到了下午你開始在前院里溜達，臺階太高你爬不上去就順著斜坡往上爬。然后你用前爪扒著門上的紗窗，探向正在看電視的我，好像是在叫我陪你玩。夏天狗尾巴草很多，你總是喜歡去碰那草讓他左右擺，今天你的病好了，已經(jīng)不流鼻涕，眼睛也有神，我真高興。
七月十八日
回家了，我把你放在我的屋子里床和墻的夾角，用板子擋住。一次次把你放進去，可是你總是想辦法逃脫，然后走到在我旁邊搖著尾巴好像在炫耀。你到底是怎樣出來的？我把你放回去，然后悄悄的躺在床上看你。唉，你真是一刻也不閑著，喝了點水，然后用前爪扒著像一個運動員做引體向上一樣，把腿蹦了幾次然后跳上來。像個凱旋的戰(zhàn)士，驕傲的走著。我堵住門口，你驚訝的看著這我，然后往后退了幾步，又開始了跑，可還是被我逮住了。
八月二十日
和你走過的日子很開心，可是快開學了沒時間照顧你，就把你送回了奶奶家。
八月二十五
奶奶說，你出去時吃了下了毒的饅頭。沒想到這么短的時間你竟然不在了。
把你埋在家附近，每次回家都會給你采上幾束狗尾巴草，你在天上看見了嗎？是不是我不養(yǎng)你，你就不會死去。你在天上，我在地上。今生我欠你，來生我償還。
一起走過的日子作文 篇6
在我的小學生活中，有很多老師都留在我的記憶中，但給我印象最深的還是季老師。
記得當時，我們班是全校最聰明的一個班級，但也是最調皮的一個班級。受到老師表揚最多的是我們班，受到老師批評最多的也是我們班。因為我們班的紀律實在是太差了，所以，每當新學期來臨，每個班主任都不希望當我們班的班主任�？墒牵纠蠋焻s不這么認為。她說：“只要有付出，就會有回報�！彼沁@樣說的'，也是這樣做的。
就這樣，季老師當上了我們班的班主任。
第一天上課，季老師就給了我們一個驚喜。第一節(jié)課的上課鈴聲響了，季老師面帶笑容的走進了教室，看到她那和藹可親的樣子，全班同學都端正了身子，坐得筆直筆直，認認真真地聽老師講話。這時，老師說：同學們，大家好!我是這學期你們班的班主任，教你們數(shù)學課。雖然我們課堂上師生，但下課就不是了，下了課我們就是朋友。”我們看到老師這么親切，一下子就喜歡上了這位老師。
季老師也有嚴厲的時候。記得有一次，下課了，我們班的幾位同學在教室里追逐打鬧。這時，季老師走了進來，同學們嚇得趕緊回到座位上去。只見季老師的額頭擰成了一個“川”字，嚴厲地說：“剛才是誰在教室里追逐打鬧，給我站起來!”幾位同學站了起來，老師又說：“你們知不知道這樣在教室里追逐打鬧很危險，萬一摔倒或碰傷了，誰負責?”老師剛說完就上課了，老師說：“下課到我辦公室來一趟!”幾位同學懷著惴惴不安的心情坐下了。
下課了，幾個同學邁著沉重的步伐向老師辦公室走去。一進門就看到季老師坐在椅子上，望著他們。“老師，我們錯了，我們不應該在教室里追逐打鬧�！蓖瑢W們真誠的眼神，老師的氣早就煙消云散了，又恢復了和藹的模樣：“老師其實也不愿意生你們的氣，你們知錯就改就沒事了。”“嗯，老師，我們以后一定不會再犯了!”“好，我相信你們。去玩吧!”
還記得有那么一次，期中考試我考的不太理想，老師把我叫到辦公室里和我談心。老師問我：“你覺得這次考試失誤在哪里?”“審題。”我的聲音小的幾乎我自己都聽不清楚。我還以為老師會狠狠地批評我一頓，結果老師不僅沒有責怪我，還細心地幫我講解了錯題，讓我下次好好努力。我下定決心不辜負老師對我的期望，期末考試考了全班第二。老師笑著鼓勵我說：“不錯!我就說我沒看錯人嘛!加油!繼續(xù)努力呦!”
季老師，此時此刻，我不知道用什么語言來表達您對我的恩情，只能說一句：“親愛的老師，謝謝您!”
一起走過的日子作文 篇7
一陣細雨過后，一株小草從地里鉆了出來，嫩嫩的。在小草纖細的小葉子上有一顆巨大的水珠將小草都壓彎了。伸出手想要將水珠帶離卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水珠里的秘密。瞧，水珠中正有一棵小小樹呢。向遠處望去，那兒有一棵樹，正是水珠中那棵小樹放大的版本。遠遠的望去，樹是彎曲的，走近些，把手掌貼在上面只覺得扎手，樹的枝葉是稀稀疏疏的。這正是我家的那棵樹，是普通的，卻也是我的最愛。
年幼時，我最愛在樹下玩耍，那里讓我感到安全。每當我哭泣的時候，我就會藏在樹下。這時樹總會在我身旁陪著我，會用那可愛的葉子搖曳著織出一首首悅耳的歌，哭泣之聲漸漸地被微弱的歌聲淹沒，只余下歌聲、笑聲……
日子在無數(shù)次哭泣、歡笑中度過，我又長大了一點，進入了陌生的校園。校園的一切都是新奇的更是陌生的，于是我膽怯了。身旁的樹用筆直的'枝干擋住了我的去路，這時葉子是堅不可摧的。堅硬的葉子輕觸著我，堅硬、溫柔。我只好吸吸鼻子進入了校園。
當我離開陌生的校園，回到可愛的家中，并向外飛去找伙伴玩耍時，樹又來了。那討厭的葉子又擋住了我的去路。我只得灰溜溜地鉆到房間寫作業(yè)了。不一會兒，我的目光就被窗外的聲音吸引住了，那是我的小伙伴正在打羽毛球呢。不知不覺中筆就消失在我的手中，我呢，則在窗戶旁專心致志地看起小伙伴們打羽毛球了。呀，那么好的一個球居然沒接住。我由于激動叫出聲來，絲毫沒有察覺危險正在靠近。
肩膀被拍了一下，我猛地轉過身來，樹正筆直的站在那兒呢。在樹的眼神注視下我溜到椅子上拿起扔在一旁的筆，在作業(yè)本上動了起來，這時樹才邁著步子走了。我的小心臟喲。
一眨眼間，我成為一名中學生了，開始厭煩樹的管教，開始對樹發(fā)脾氣了。每次我都會在樹上留下永不消散的痕跡。
一次我拖著沉重的步伐回到家中，當我看到樹時，就飛奔過去抱住粗壯的樹干，放聲大哭起來。眼淚順著臉頰滑落，落在前不久我留下的傷疤上，眼淚的咸度讓樹顫抖起來。
顫抖的葉子溫柔地撫摸著我，拭去我眼角的淚，又唱起了小時候的歌。我抬起頭，淚水模糊了我的視線，在朦朧中，我看見了那平凡卻一直為我遮風擋雨的樹。
樹是平凡的，憤怒時甚至會用有力的葉子發(fā)出震耳欲聾的聲音，讓人害怕。但更多的是拭去我眼角的淚，用枝葉輕輕搖曳織出悅耳的歌聲。這平凡的樹——我的父親。
一起走過的日子作文 篇8
天沒有下雪，但我的心卻怎么也暖和不起來。
路燈又昏又暗，像我一樣，心事重重的樣子。街旁的花朵早已凋謝。我的腿像灌了鉛似的，大約幾里的回家路程，我不知用那兩條笨重的腿蹬了多久的自行車。我的大腦已經(jīng)短路，我就像迷路一樣，驚慌失措的前行著，我甚至有些害怕回家，害怕踏進家門。
16，可怕的16，我怎么這么不爭氣呢？前一次考試我不是好不容易擠進了前十的嗎？不是挺自豪的嗎？怎么這一次又從前十滑到了16名�。�
下晚自習后，我踽踽獨行，同學們的嘻嘻哈哈聲對我來講特別刺耳，特別無聊。路邊綠化帶中的花樹在寒夜中瑟瑟發(fā)抖，我心情一樣糟糕。
家里的餐桌上，媽媽像往常一樣為我準備好了加餐，爸爸翻著一本雜志，端端正正地坐在桌旁，等候我“大駕光臨”，等候著我報喜。
“數(shù)學成績下降了，作文減了不少分，好像是寫偏題了，名次降到了班里的16名�！蔽业穆曇艉艿秃艿�。
很久，爸爸沒吱聲；我像抓住救命稻草一樣望著媽媽，媽媽埋著頭，似乎沒瞧見，也沒吱聲。沉寂，死一般的沉寂。我受不了了，沖進房間抓住被子蒙住頭，淚水拼命地留下來。
兩天前，爸爸還寬慰我，還說什么戰(zhàn)場上沒有常勝的將軍，媽媽還告誡我一定要放松心情�？梢淮慰荚伊耍麄兙瓦@樣子對我，他們太虛偽了，我的心在滴血。
我可以容忍他們罵我考得不好，可以容忍他們嫌我不爭氣，也可以容忍他們怪我不聽話，但我絕對不能接受他們這樣冷漠無情，對我漠不關心，還有那雙無視我的眼睛。平時我一進家門，他們又是噓寒，又是問暖的，他們就這樣恨我嗎？我暗下決心：一定會考出好成績來讓他們看看，讓他們知道什么叫“士別三日，即更刮目相看”。
“成功屬于有準備的人，爸爸對你說過多少次了！”爸爸終于開腔了，平淡的'語氣中包含了責備。
媽媽說：“也不怨你，初中的課程一下子增多了，可能適應不過來，慢慢會好的。只是你的作文也沒見過那么多分，這次怎么沒寫好��？”
房間里有了一絲絲流動的空氣，窗外的樹還在夜風中不停地搖動著，我沒有想過解釋，解釋又有什么用？
墻角的芭比公主和我精心真好的千紙鶴落滿了灰塵，羽毛球拍也好久沒動了。我注定要做一次艱苦的路程，即使前面充滿了坎坷，困難，我不能回頭，我也要義無反顧的往前沖。
誰不是一邊受傷一邊學著堅強？黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找光明。接下來，拼死一戰(zhàn)我可要凱旋，必須凱旋。
成功的我還會出現(xiàn)嗎？一家醒來，冬日的暖陽探出了紅紅的臉蛋，轉過身，我已經(jīng)站在了燦爛的世界里。
一起走過的日子作文 篇9
高中，這個被賦予太多含義的名詞，我在里面顛沛流離，找不回真的自己。
我是一個被友情灼傷的人，于是我再不敢輕信“友情”那個飄渺又奢侈的東西。
每天，一個人，走在過校大道上，來來往往有許多人，或成雙成對或三五成群，而我卻很安靜，偶爾抬起頭看見舊友沒心沒肺地沖著她的同伴嬉笑打鬧，我的心撕心裂肺般死寂。曾經(jīng)說好的死黨永遠被現(xiàn)實擊打得破碎不堪。她對我說：“如果你還是你，我還是我，那該多好�！蔽也恢牢易鲥e了什么，讓她覺得我們都在變，我只知道時間以流沙的速度前進，我們再也回不去了。
我選擇了沉默，就意味著孤獨，我常常站在后窗，看著窗外的街道，不遠處的紅綠燈閃著忽明忽暗的光，把車輛分割成一條又一條的長方。街道旁數(shù)不清的小店有數(shù)不清的人停駐。懷念，已不只一次兩次在心底涌出。那個她，我們曾經(jīng)的快樂就像這街道里的車，向不同的方向散去，然后越來越遠。
小竹林，梧桐樹，秋風卷著他們的葉把大地漆上金黃，那么華麗，卻帶上幾分飄飛的蒼涼。又一陣清風，驚動了地上的金黃葉，“嘩嘩嘩”它們翻滾的聲音奏響了這個秋季的寧靜。那么安詳，卻又有著不為人知的哀傷。畢竟葉落了，秋過了，它們從此便消逝了。而又有一批樹葉像它們一樣，年復一年演繹著它們同樣的傳說。我斜倚在石欄旁。輕語：“往事隨風，已如葉�！�
一襲白衣閃過，我抬起頭，手心安詳?shù)靥芍粡埣�，一張被折疊成心形的紙。
媛：請原諒我離開了你，我不在的'日子，你還好嗎？我很想你，每次看到你一個人走在校園里，我都很痛心，我知道你一定恨我，恨我背棄了我們的友誼，毀滅了我們的承諾�？墒悄阒绬幔课疫^得并沒有你想的那么快樂，我每時每刻都在偽裝下生活，為了融入新的班級我不得不這樣，我甚至不知道我身邊的人對我是真是假，我很累了。對不起，其實我們都一樣，白晝里，我們茫然地游弋在光的騙局里，重復的是一天天相同的疲倦與對未知的恐懼。而夜，是從不熄滅的燭火，只燃燒著冷靜的黑，讓我們思考，把我們和這世界精確地重疊到一起。我知道你一直是一個崇拜自然真實的人。我希望你很快樂，忘了那些煩心的事，我們永遠在一起。
友：霜
我合上紙，破碎的時光又重新凝聚，那些我們一起走過的日子，一同唱過的歌，如今看來，還是那么清晰……
舊友白色的衣服上不變的百合花的清香還有不變的白色信紙，她的習慣還如以前一樣。
原來，我們都一樣，一樣地堅強。
一起走過的日子作文 篇10
種了一盆曇花，在一個暮色四合的傍晚。然后，就突然接到了你轉學的消息。你走得無聲無息，仿佛一個偶然降落凡間的精靈。于是，我只能日日無言地面對空白的墻壁，一如面對自己空白的心情。也許我們的友誼正如曇花的花期，只是一段短暫的奢靡。三年的時光在你看來，也不過是輕得彈指一揮間。
DL，又下雨了。雨點一下一下地砸落，重重的打到我的心上。我手中捏著你寄來的那一張薄薄的信紙，任它在狂風中煞白著臉，反抗般地抽搐著單薄的身軀。
你說你轉學后承擔著前所未有的壓力，在冷漠而自私的人中游走；你說凜冽的寒風吹裂了你的眼角，你每天看著它們一點 一點地延伸開去，痛徹心扉。就仿佛在一瞬蒼老了十歲。信紙如同抽了絲的.手絹，皺皺巴巴，帶有眼淚浸染過的痕跡。
我們都是在人前不輕易落淚的孩子，天大的委屈也只是咬著牙挺著，把淚水往肚里咽。你的這封信，一定是背著人寫出來的。當時淚如雨下，而轉過身去，卻總是笑意吟吟。
那天晚上，我頂著高燒，給你回了滿滿幾大張信紙。要怎樣才能安慰你，告訴你生活總是這樣千瘡百孔，個中冷暖人自知。要怎樣才能幫助你，找到你內心埋藏已久的堅強。
然后，一夜亂夢。只希望我的信，能伴你走過那最初也是最艱難的時光。這個冬天，寒冷而有寂寞的時光。
再見到你，是在寒假你生日的時候。我們微笑著奔向彼此，輕輕拉著對方的手，卻什么也沒說。
遞給你一個粉紅和天藍的米菲兔。粉紅和天藍，你最喜歡的顏色。然后在那個大風清涼的晚上，我們坐在公園的草地上，吃著熱氣騰騰的食物，仰望著深遠的夜空中閃爍晶瑩的幾顆星星，話也漸漸多了起來。我們談了很多。關于對未來生活的憧憬，對現(xiàn)狀的滿足或是悲傷。風吹動著我們的頭發(fā)。在地上拖出一個個長長的飄揚的影子。風帶有些許寒意，可你的雙眸卻閃亮如星。我仿佛看到自己的過去打上封印，在背景里一層一層的暗下去。
懂了，也明白了。漫天的冰天雪地頓時化作心中的杏花煙雨，茫茫寂寂地落下來。
不論我們是近在咫尺還是遠在天涯，擁有友誼的回憶中，笑容永遠燦如桃花。友情代表奢侈，是因為它更需要勇于捧出自己的心。它不僅意味著付出，更代表著信任、聆聽、分辨與忍耐。它是有缺陷的，但同樣值得珍惜。
時光把它包裹的禮物贈予，我們不帶遺憾的前往。
一起走過的日子作文 篇11
有緣相逢，我在金風送爽的九月進入了您的班級；如夢一般，我在雨疏風驟的六月悄聲離開您的班級。
四年級下學期，當我看到同學們拿著毛筆，沾下墨，優(yōu)雅的在白凈的宣紙上寫下柔和的字時，我真的激動不已！我似乎沖動的想上去寫一筆。那年，我開始學習書法。書法老師是身材矮小的朱老師教的。他溫文爾雅，文質彬彬。但是卻很和藹、熱情。跟朱老師學習了一學期的書法課，從寫字歪歪扭扭到可以寫出一個比較像樣的字了，我心中真的很高興，我也十分感激朱老師。不知道是不是從那個時候開始就注定的，我和朱老師的緣分很深。
五年級分班，我被分到了五一班，班主任居然就是——朱老師！第一節(jié)課，朱老師就說：“你們用句子來描述我看看，我是怎么樣的？”
我們開始仔細看著老師。老師身材矮小，烏黑稀疏的頭發(fā)，粗黑的眉毛下有一雙注滿溫柔的眼睛，嘴巴微笑著，十分和藹。布滿滄桑的臉。
一個人都沒有舉手，誰也說不出。
朱老師自己說了起來：“一看到我，我就是個很矮的老師，有些同學都和我差不多了呢！”
我們一下子被逗樂了，哈哈大笑起來，原來朱老師這么幽默風趣。課堂上笑意濃濃。
以后的.課堂上，老師生動的講課給我們帶來深刻的印象。老師喜歡手拿著書，遠遠地看著書，因為老師是遠視。老師充滿柔和的雙眸里充滿的感情，讀抒情文時的柔和，讀詩歌時的激昂都把我們深深的感染了。比如有一次，讀到《今天，我們畢業(yè)》老師那深情的眼睛飽含不舍，我們也被深深感染了，不知不覺的覺得心里一陣悲傷。這樣寂靜的課堂持續(xù)了好久……有時老師也會開個玩笑，比如有一次，朱老師覺得我們讀書沒有精神，就說：“瞧瞧你們，讀書一個樣，不是趴著，就是撐著。”說著，一手撐著下巴，一手拿著書，嘴里念念叨叨的讀著課文。大家都開始笑了。后一會兒，朱老師全身灘下，頭側著，看著書，無精打采的讀著課文。那滑稽的動作，逗的我們捧腹大笑。朱老師也哈哈大笑起來。朱老師教給我們的不只是課文，還有對朱老師的感情，對學習的熱愛。我想，這對我以后是終生受益的。
孫老師是大家都怕的，因為他批改作業(yè)會生氣，上課不好好聽講會生氣，考試考不好更會生氣。相反，朱老師就不一樣了。他不會建議我們給他取外號，也不會建議當面提出對他的質疑，他總是溫柔的說話，溫柔的做事，仿佛身邊沒有什么事情可以觸怒他的。永遠都是和藹可親，微笑的。
畢業(yè)了，我來到了屯村初中上學，雖然班主任不是朱老師了，但是，我對朱老師的感情都不可替代的，在朱老師教的日子里，我從一個不敢舉手發(fā)現(xiàn)，唯唯諾諾的學生，變成了一個大膽、幽默開朗的學生，朱老師是人生我的轉折點。朱老師伴我走過了日子，是快樂的，是美好的，是寶貴的，我會永遠珍藏在我心里。
一起走過的日子作文 篇12
也許，美好造詣逝去，亦如零落的花兒，再也無法完好如初。
——題記
韶光易逝，流年易遠。葉落黃間，光陰已不知不覺從指縫溜走，我想用力抓緊它，它卻如流沙在我指間逃走了，張開手，我心里殘留的蒼白顆粒，是我對于你一起走過的日子的思念。
雜亂的音符從遠方傳來，匯聚成一首蒼涼的離歌，秋風卷起落葉，在空中飄蕩，朦朧之中，上下翻飛的是一直最動人的別離之舞，蒼涼，卻又唯美。風載得動黃葉，卻帶不走母樹的思念，正如我對于你一起走過的日子的思念。
黑夜，因為星星的點綴顯得更有韻味；花朵，因為綠葉的襯托得更加嫵媚；而我，下了晚自習，走在回宿舍的路上，看著這一切。思緒被拉回了從前你我在一起的日子�！皝恚^來讓姥姥看看。唉，這閨女長這么大了，真可惜呀，長這么大了，我才看見�！边@是我第一次見到您，當時我看到您，只覺得您很和藹，但不知是初次見面，還是我比較靦腆總是躲在母親的身后，母親則用力的向前推我。
經(jīng)過幾天與您的相處，我不是總躲著了，而是學會了頑皮，沖著您撒嬌，沖著您發(fā)脾氣，而您總是面懷微笑，毫無一絲要生氣的樣子。漸漸的，我與您熟了，便整天嚷著上山，而您那時已經(jīng)六十多了，再加上您身體不適，上山對您來說是個大難題，而您為了滿足我的愿望邊答應了我。在路上，我一直走在前面蹦蹦跳跳的，您在后面高興的喊道：“慢點，慢點，別摔著�！鄙仙綍r您步履艱難，走起來，看著有點像蹣跚學步的小孩。您忍著痛苦，一步一步的.陪著我一起爬山。您見我穿的鞋太滑時，回到家便開始為我編織草鞋，那時您的眼睛就有點昏花，但是您還是在下次上山前為我趕織完了，讓我穿上。
我與你在一起的日子，說長不長，說短不短，你我之間的事情猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。
而今明月依舊，星辰相依，你我卻已相隔兩世，但在我生命中，一個個的身影淡了，散了，唯有您的身影，卻日益深刻。
過往的溫柔，已經(jīng)被時間上鎖，只剩揮灑不去的難過。緩緩飄落的楓葉，像思念。我點燃燭火溫暖，歲末的秋天，極光掠過天邊，北風掠過想你的容顏，我把愛燒成了落葉，卻換不回熟悉的那張臉龐，更回不到與你在一起的日子。
與你在一起的日子讓我感受了陽光照大地般的溫暖，然而在你離開之后，我感到了美好已逝去，亦如零落的花兒再也無法完好如初了。
一起走過的日子作文 篇13
老鷹與麻雀最大的區(qū)別在于：當麻雀還在嗷嗷待哺時，鷹早已鐘情于在藍天翱翔。這是為什么呢？因為雄鷹有著更遠大的理想，它立志于在更加廣闊的天地飛翔，不拘泥于那個溫暖卻又小小的窩。
正如高爾基筆下的那只海燕，在波濤洶涌的大海上倔強地飛行，絲毫不理會被暴風雨淋打的翅膀，同樣是因為它有著更遠大的理想，它向往著光明，所以不害怕這無情的海浪和昏暗的狂風暴雨。
起初，我，只是只雛鳥，正如那只麻雀一樣。
剛入學的我，每天“衣來伸手，飯來張口”，整天過著沒心沒肺的日子，我就那樣不知所謂地活著。何談理想？直到我漸漸進入了六年級，慢慢地懂事了起來，我那平靜如水的腦海里才漸漸興起“波瀾”。每每看到后黑板上老師的寄語——“為理想而奮斗”；每每老師在課堂上問及理想時，我竟羞愧得無言以對。這時我才明白，我還沒有真正的成長，我還是一只雛鳥，不知是成鷹還是成雀的雛鳥，心還缺了那么一角。
后來，我知道自己是一只鷹，一只羽翼未豐的雛鷹。
進入中學的我，有了更廣闊的'學習天地。我在知識的海洋里遨游，在書本的世界里探求。我開始給自己定下一個一個的目標，如——科要得——分，——考試要進步——名。我不知這是不是所謂的理想，但我一步步地朝著目標在努力、在奮斗，在進步。之后，我又立志于考重點高中。初三了，雖有寫不完的卷子和數(shù)不清的考試，在一次次失敗中，我跌倒又爬起，始終在磨煉著我那雙想要振翅高飛的翅膀。心，也漸漸被充實。
曾子訓誡我們：“士不可以不弘毅，任重而道遠”；孟子為了追求道義，“舍生而取義”；文天祥立下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志；令世人敬仰的周總理在很小的時候就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓愿……而我，作為學生，目前最大的理想就只是考重點高中，接著是重點大學。這和大家們的理想比較起來，真的羞愧。而在社會中接受磨煉，還顯得那樣遙遙無期。
也許，我還不是一只雄鷹。但我該慶幸，我不再是一只雛鳥了，我懂得了為自己理想而奮斗，在重重困難面前，是理想支持著我，鼓勵著我前進的步伐，讓我在暴風雨的洗禮下不斷成長。我相信，漫漫人生路上，有了理想，我將不會彷徨；我期待，我的理想會不斷與時俱進，逐漸成熟，大氣。
“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”，與理想相伴的日子，讓我寧靜，令我充實，予我期待。
一起走過的日子作文 篇14
在我一歲半的時候，我就離開了忙于賺錢的父母，被送去了慈祥的外婆身邊。兩歲的時候，爸爸從家鄉(xiāng)把爺爺叫來，讓爺爺帶我�？墒�，封建的爺爺重男輕女，不肯帶我。我便與外婆生活了六年。如今，往事仍歷歷在目，特別是那件事�，F(xiàn)在想起來，仿佛昨天發(fā)生似的。
那年冬天，大清早的我就和外婆大吵了一架。為什么吵架，現(xiàn)在吳記不清了。只記得大吵了一架后，就從家里披了一件單薄的外套，早飯也沒有吃就去上學了。做課間操的時候，肚子一直不停的反抗著。今天早上走得太急，沒拿零花錢，只好一直餓著。操場上寒風凜冽，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。正抱怨著外婆怎么沒像作文書里面的人一樣，為我送來衣服和早飯。
突然，校門口出現(xiàn)一個身影，正蹣跚地向操場走來。那人的身影越走越近。然后卻又向辦公室走去。我心里很失落，還以為外婆給我送衣服和早餐來了，可是，哎……
做完課間操，我忍著饑餓與寒冷上課。突然，班主任來了，并把我叫去辦公室。走進辦公室，就看見辦公桌上有一杯豆?jié){和幾個我最愛吃的豆沙包。我看見這些，不禁咽了咽口水。班主任似乎懂得了我的心思，說：“吃吧，你肯定餓了�！蔽荫R上拿了一個豆沙包塞進我的嘴里。嚼了兩下，就吞了下去。糟糕，噎著了。我拿起豆?jié){喝了兩口，沒那么餓了，咦？我身上怎么多了一件外套。我不解的'看著班主任，仔細想想，老師又怎么會……
老師開口說：“龍丹，別想了，是你外婆送來的。你外婆怕你餓著、凍著，又怕你還在生氣，就把東西放下，走了。還有，今天你外婆就要回家鄉(xiāng)了�！蔽掖蟪砸惑@，老師又說：“你外婆還讓我給你說，她走了，以后你要聽話，不要不吃早飯就去上學，注意多添加衣服，別冷著了。要好好學習，努力讀書，不要像她一樣當一輩子農(nóng)民�！�
因為外婆回家鄉(xiāng)了，沒人帶我，所以我就轉學回到了父母身邊。臨走前，老師和同學們?yōu)槲遗e辦了一個歡送會。老師語重心長地對我說：“要記住你外婆對你說的話。另外，老師還要告訴你，未來掌握在你手中，你的心態(tài)決定你的未來。未來的路，有很多條，要看你走哪一條。怎么走。”當時，我只覺得很深重，不懂老師到底是什么意思，現(xiàn)在我懂了。
我的未來我的路，我一定會好好把握未來，選擇并走好我的路。我一定會聽老師和外婆的話，好好學習，努力現(xiàn)在，拼搏未來！
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