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《文章》的原文及賞析
《文章》的原文及賞析1
文章
陸游〔宋代〕
文章本天成，妙手偶得之。粹然無(wú)疵瑕，豈復(fù)須人為？
君看古彝器，巧拙兩無(wú)施。漢最近先秦，固已殊淳漓。
胡部何為者，豪竹雜哀絲。后夔不復(fù)作，千載誰(shuí)與期？
【譯文】
文章本是不加人工，天然而成的，是技藝高超的人在偶然間所得到的。
純白沒(méi)有瑕疵，并不需要人力去刻意追求。
你看古代的彝器（青銅祭器），精巧、笨拙都不能改變。
漢代離先秦最近了，但文章的深厚、淺薄已有了很大的差異。
胡人的音樂(lè)是怎樣的？就是一些管弦與絲竹。
后夔（傳說(shuō)是舜的樂(lè)官）不再寫(xiě)音樂(lè)了，千年以來(lái)，誰(shuí)又能跟他相比擬呢？
【簡(jiǎn)析】
為了說(shuō)明這個(gè)道理，作者在提出問(wèn)題以后，舉了正反兩方面的例證，最后發(fā)出不能復(fù)見(jiàn)后夔的感概。其實(shí)作者所說(shuō)的“天成”，并不就是大自然的`恩賜，而是基于長(zhǎng)期積累起來(lái)的感性印象和深入的思考，由于偶然出發(fā)而捕捉到靈感。只要能做到“純粹無(wú)瑕疵”和“巧拙兩無(wú)施”，便是好文章。清人劉熙載說(shuō)：“西江名家好處，在鍛煉而歸于自然。放翁本學(xué)西江者，其云：‘文章本天成，妙手偶得之�！轿翦憻捴�，可于言外想見(jiàn)�！�
參考資料：完善1、廣西壯族自治區(qū)課程教材發(fā)展中心。初中語(yǔ)文閱讀。第四冊(cè)。北京：教育科學(xué)出版社，20xx.12（20xx.10重�。�172—173
陸游
陸游（1125年11月13日—1210年1月26日），字務(wù)觀，號(hào)放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，尚書(shū)右丞陸佃之孫，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人。陸游生逢北宋滅亡之際，少年時(shí)即深受家庭愛(ài)國(guó)思想的熏陶。宋高宗時(shí)，參加禮部考試，因受宰臣秦檜排斥而仕途不暢。孝宗時(shí)賜進(jìn)士出身。中年入蜀，投身軍旅生活。嘉泰二年（1202年），宋寧宗詔陸游入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實(shí)錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng)。創(chuàng)作詩(shī)歌今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。著有《劍南詩(shī)稿》《渭南文集》《南唐書(shū)》《老學(xué)庵筆記》等。
《文章》的原文及賞析2
文章
宋代陸游
文章本天成，妙手偶得之。
粹然無(wú)疵瑕，豈復(fù)須人為？
君看古彝器，巧拙兩無(wú)施。
漢最近先秦，固已殊淳漓。
胡部何為者，豪竹雜哀絲。
后夔不復(fù)作，千載誰(shuí)與期？
譯文
文章本是不加人工，天然而成的，是技藝高超的人在偶然間所得到的。
純白沒(méi)有瑕疵，并不需要人力去刻意追求。
你看古代的彝器（青銅祭器），精巧、笨拙都不能改變。
漢代離先秦最近了，但文章的深厚、淺薄已有了很大的.差異。
胡人的音樂(lè)是怎樣的？就是一些管弦與絲竹。
后夔（傳說(shuō)是舜的樂(lè)官）不再寫(xiě)音樂(lè)了，千年以來(lái)，誰(shuí)又能跟他相比擬呢？
注釋
粹然：純粹的樣子。瑕疵：本謂玉病，這里指文章的毛病。
人為：人力所為，與“天成”相對(duì)。
彝器：也稱(chēng)“尊彝”，古代青銅器中禮器的通稱(chēng)。
無(wú)施：沒(méi)有施加人力的影響，意謂是“天成”的。
漢：漢代。先秦：指秦代以前的歷史時(shí)期。
固：本來(lái)。淳純：質(zhì)樸敦厚。漓：澆薄。這兩句說(shuō)：漢代與先秦緊接，可是在淳厚和澆薄上，表現(xiàn)得已經(jīng)很不同了。言外是說(shuō)，漢代較薄，先秦淳厚。
胡部：唐代掌管胡樂(lè)的機(jī)構(gòu)，亦指胡樂(lè)。胡樂(lè)從西涼一帶傳入，當(dāng)時(shí)稱(chēng)“胡部新聲”。
豪竹：竹制的樂(lè)器。哀絲：弦樂(lè)器。
后夔：人名，相傳為舜的樂(lè)官。
期：約會(huì)。這兩句說(shuō)：后夔已成為歷史人物，不可能再寫(xiě)樂(lè)曲了，千年以來(lái)，還有誰(shuí)會(huì)創(chuàng)作出他那樣“純粹無(wú)瑕疵”的樂(lè)曲來(lái)？
簡(jiǎn)析
為了說(shuō)明這個(gè)道理，作者在提出問(wèn)題以后，舉了正反兩方面的例證，最后發(fā)出不能復(fù)見(jiàn)后夔的感概。其實(shí)作者所說(shuō)的“天成”，并不就是大自然的恩賜，而是基于長(zhǎng)期積累起來(lái)的感性印象和深入的思考，由于偶然出發(fā)而捕捉到靈感。只要能做到“純粹無(wú)瑕疵”和“巧拙兩無(wú)施”，便是好文章。清人劉熙載說(shuō)：“西江名家好處，在鍛煉而歸于自然。放翁本學(xué)西江者，其云：‘文章本天成，妙手偶得之�！轿翦憻捴�，可于言外想見(jiàn)�！�
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