（優(yōu)選）夸夸我的學(xué)校作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的夸夸我的學(xué)校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我的學(xué)校作文1
在岳飛故鄉(xiāng)——岳飛廟的東部，矗立著幾座白色格調(diào)的大樓，這就是我們的學(xué)校。一進(jìn)校園，第一眼看到的就是中國(guó)春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的創(chuàng)始人——孔子。這是我校特別建立的一座雕像，下面寫(xiě)著八個(gè)大字：學(xué)而不厭，誨人不倦。寓意讓每天進(jìn)出校門的人都能第一面看到孔子，學(xué)習(xí)孔丘老師的文化、思想和儒家教育。向前望去，每一間教室里都顯得生氣勃勃，我們每天在這里學(xué)知識(shí)、探討問(wèn)題、讓自己成長(zhǎng)。
校園東側(cè)有一個(gè)花園，中間為一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，花園綠草如茵，包圍著校園，環(huán)繞著教室。
往里走，就會(huì)看見(jiàn)剛建不久的宿舍，它是四層的，外墻的粉色給人一種非常溫馨的感覺(jué)。同我們教室一樣。里面不但寬敞明亮，而且干凈、整潔，房間里的設(shè)備齊全，給了同學(xué)們?cè)S多溫暖，甚至比自己的家還要好。
校園的西側(cè)坐落著初一、初二的教學(xué)樓，初二教學(xué)樓后面就是操場(chǎng)，上面有各種健身設(shè)備，對(duì)面還可以打羽毛球、打排球。廁所則建在離籃球場(chǎng)不遠(yuǎn)的地方，各種嬉笑聲，回蕩耳旁。
校園迷人的地方不止這些，還有美麗的大花壇，挺拔的`楊樹(shù)，綠油油的草坪和寬闊的操場(chǎng)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草長(zhǎng)出嫩芽，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)玩耍。秋天，天氣涼爽，大家一起在操場(chǎng)上跑步、跳繩、講笑話，學(xué)校立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
這么好的學(xué)校一定要珍惜呀，一定要讓今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！我愛(ài)我的學(xué)校。
夸夸我的學(xué)校作文2
"沿著學(xué)校熟悉小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)……"聽(tīng)到這首歌你是不是立刻想到了自我的學(xué)校？接下來(lái)，就讓我來(lái)介紹一下我的學(xué)校吧！我所在的學(xué)校名叫"蔣墅中心小學(xué)"簡(jiǎn)稱"蔣小"它是一所百年老校，雖是老校，但"軟件"和"硬件"都是新的。此刻，我就帶領(lǐng)大家一齊去認(rèn)識(shí)我的學(xué)校吧！
一進(jìn)學(xué)校，就能看見(jiàn)一座大花壇，花壇中的花姹紫嫣紅，競(jìng)相開(kāi)放；有紅的、有黃的、有紫的、有粉的……當(dāng)你走近時(shí)，一股芳香撲面而來(lái)，令人心曠神怡。往右走，便是我們的三香園，里面的花可謂是應(yīng)有盡有！春天這兒百花齊放，美不勝收；冬天，梅花毅然開(kāi)放。這讓我想到一首詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。再往右走，便是我們的教學(xué)樓，這是同學(xué)們奮發(fā)向上的地方，在那里，早晨我們能夠聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；到了上課，我們能看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真上課，進(jìn)取發(fā)言；一到下課，我們能夠聽(tīng)到同學(xué)們談笑風(fēng)生，歡快的笑聲如銀鈴般清脆，讓人不絕于耳。到了吃飯的'時(shí)候，（）我們能夠看見(jiàn)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍去食堂，路上井然有序。
我們的食堂也是鎮(zhèn)江市A級(jí)食堂，每一天都會(huì)為我們供給豐富可口的食物，每一天都不一樣；所有的菜都能研究到我們的營(yíng)養(yǎng)均衡。能夠讓我們健康成長(zhǎng)。
在這樣完美的環(huán)境下學(xué)習(xí)，怎能不開(kāi)心呢？我愛(ài)我的學(xué)校。
夸夸我的學(xué)校作文3
在羽山路和羅山路交界口，有個(gè)美麗的學(xué)校，那就是我們的六師附小。今天我就來(lái)夸夸我的學(xué)校。
先來(lái)夸夸我們校園的景色美�？�，微風(fēng)悄悄地把春天帶進(jìn)了學(xué)校�；▔�，蝴蝶花伸了伸懶腰，張開(kāi)了花朵，就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，唱起了歡快的歌曲；“春天到了，春天到了！啦啦啦，哈哈哈！”小草欣欣然睜開(kāi)了惺松的睡眼，舒展了嫩綠的葉子，興高采烈地說(shuō)：“呵，真不錯(cuò)，春天來(lái)了！”小路邊，香樟樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的風(fēng)吹雨打，這幾天讓春風(fēng)幫它換上了新衣，碧綠碧綠的，多漂亮��！
再來(lái)夸夸我們辛勤的'好老師。教室里、走廊上、辦公室里，都能看見(jiàn)他們忙碌的身影。有的抱著一省考卷匆忙地跑向教室；有的在耐心地幫助同學(xué)訂正作業(yè)；有的在教室里專心地講課；還有的在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n……
還要夸夸我們有趣的“陽(yáng)光體育"。每天早上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上笑著、跑著、鬧著、玩著，都玩得不亦樂(lè)乎。瞧，我們正在操場(chǎng)中間玩“打野鴨”呢！王老師讓女生在圈外打，男生在圈內(nèi)當(dāng)野鴨。這時(shí)，圈內(nèi)的許多男生像馬蜂窩一般擠在了一起，我看到這種情況，趕緊沖到“馬蜂窩”的左側(cè)，心里暗暗自喜：嘻嘻！你們這么大的目標(biāo)，肯定中彈，我不陪你們啰！果不其然，沒(méi)多久就有幾個(gè)男生中彈“身亡”。女生越打越歡，男生越打越少，有的男生左顧右盼，有的四處逃竄，有的小伙伴被撞得東倒西歪，還有的躲到了我的身后……
這就是我可愛(ài)的學(xué)校，校園的景色美，校園的人更美，發(fā)生在我們學(xué)校的趣事還很多哩！我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的六師附小！
夸夸我的學(xué)校作文4
綜合樓矗立在學(xué)校大門的左邊，從遠(yuǎn)處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓仿佛一位花枝招展的白雪公主，歡迎著每一位同學(xué)的到來(lái)，周圍的幾棵小樹(shù)就是小矮人，在微風(fēng)中忙碌著
咱們的學(xué)校可美了，可棒了！簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)形容。
說(shuō)起學(xué)校的建筑，第一句話，我就會(huì)夸夸那幢新建的綜合樓作文夸夸我的學(xué)校500字（5篇）作文夸夸我的學(xué)校500字（5篇）。綜合樓矗立在學(xué)校大門的左邊，從遠(yuǎn)處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓仿佛一位花枝招展的白雪公主，歡迎著每一位同學(xué)的到來(lái)，周圍的幾棵小樹(shù)就是小矮人，在微風(fēng)中忙碌著。
之后談?wù)剬W(xué)校的綠化，我就會(huì)先帶你去數(shù)數(shù)咱們學(xué)校共有幾個(gè)花壇，一、二、三……一共有12個(gè)花壇，而且面積也十分大，花壇里面還中滿了小草、小花。每一天，都會(huì)有同學(xué)去幫小花小草澆水、松土、捉蟲(chóng)，干的可起勁了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們學(xué)校的`教學(xué)設(shè)備，那這鎮(zhèn)里沒(méi)一個(gè)學(xué)校比的上。音樂(lè)、舞蹈教室就有兩個(gè)，那邊哆來(lái)咪，這邊咪來(lái)哆；電腦教室有五個(gè)，信息技術(shù)先進(jìn)吧！還有各種各樣的活動(dòng)教室和實(shí)驗(yàn)教室。個(gè)性是那個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)，可氣派了，這下，刮風(fēng)下雨咱們也能夠上體育課了。
在這么好，這么棒，這么美的學(xué)校領(lǐng)悟，咱們必須要好好領(lǐng)悟，為學(xué)校增光添彩，讓大家都來(lái)夸夸咱們祥符中心小學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，大家都行動(dòng)起來(lái)吧，好好領(lǐng)悟，天天向上！
夸夸我的學(xué)校作文5
念誦路上的匯學(xué)，厚烈而柔婉，塵香與朦朧在她鬢邊，飛滿一百七十年。
自我入徐匯校園，已將近四年。某天體育課，樹(shù)浪在秋冬之交的將寒未寒時(shí)翻卷，陽(yáng)光很亮，身前站著指導(dǎo)中考項(xiàng)目的老師，有三兩位同學(xué)，勁繩時(shí)不時(shí)甩破空氣。一切都散漫、柔和、有條不紊地推進(jìn)，讓人能安心置身其中，將一切視作必然。也興許正是過(guò)分的閑適激發(fā)了思考，一個(gè)念頭撞進(jìn)腦海：很多年以后，我還會(huì)想起這樣一個(gè)樹(shù)影婆娑的午后嗎？一個(gè)屬于初三的、平常卻溫暖的時(shí)刻。
那么沒(méi)來(lái)由，又揭示了人生中某些難以避免的遺忘。這個(gè)時(shí)刻，既然是初三這段獨(dú)特生活的投射，那么忘記它，便意味著沖浪者在勇面大濤時(shí)，悄無(wú)聲息將身上某件并不昂貴，卻有意義的小東西遺落入海。
在我看來(lái)，匯學(xué)最大的特別之處便是沉蘊(yùn)了一種詩(shī)性，出自一百七十年漫長(zhǎng)的迷思，與徐家匯這塊繁華路段的位置。
詩(shī)性可以體現(xiàn)在即定環(huán)境里，我們從中汲取審美上的愉悅，進(jìn)而對(duì)生活有更深的感知。
午休或體鍛課，解散活動(dòng)時(shí)，一群人奔上綠茵熱烈角逐，一群人搶似的去借器材自主練習(xí)，另一群人則同我一樣，三兩地漫在其中。話題總是不定，在跑道上掃視四周，紅白色相替好漫長(zhǎng)，像巡游進(jìn)自己將至的未來(lái)。踏足銀杏掩藏的石板，它悄然鉆入古樓后，秋季就變成供人享用遍地金箔的原野，通向風(fēng)箱間，盡頭用一條輸水溝渠與外界聯(lián)結(jié)；或轉(zhuǎn)入青綠小徑，生長(zhǎng)李樹(shù)的花圃，她在那一季，鮮美飽滿。偶爾還能遇到搖樹(shù)的清潔工，我們拾一把，包起來(lái)去衛(wèi)生間洗、剝來(lái)吃，亦個(gè)個(gè)都注意衛(wèi)生不敢貪嘴。這又跨過(guò)一個(gè)維度，是味覺(jué)上的驚喜了。笑，走，去很多地方，把校園丈量個(gè)遍，里里外外都知根知底。
但偶然遇見(jiàn)的環(huán)境更加令人垂憐，或許因?yàn)槟鞘莻�(gè)體境遇的緣故吧，人們總認(rèn)為這比大眾所都能經(jīng)歷的要珍貴。詩(shī)迸發(fā)出來(lái)，給了讀者以全新的經(jīng)驗(yàn)。
預(yù)初那年冬很冷，匯學(xué)泉都結(jié)得冷硬。我們散出來(lái)，在四周草地上撿拾摻雜泥土草葉的冰，去砸，手凍紅也是樂(lè)在其中的。有大膽者甚至一步跨到了泉身第二層。運(yùn)動(dòng)會(huì)，多么親切而指向廣闊天地的詞語(yǔ)呀！我曾全程注目著摯友在八百米中落到第二，拐過(guò)一個(gè)彎，又堅(jiān)定沖到最前，跑了第一；也曾玩手機(jī)被沒(méi)收，于是憤而與同學(xué)下看臺(tái)，在樓梯后全家買一個(gè)甜筒，回來(lái)后照例挨批，當(dāng)時(shí)多有不平，現(xiàn)在也單是覺(jué)得很樂(lè)，至少玩性未失。我讀的文人也總是有玩性，印象最深的是徐志摩，大雨天跑到橋上看彩虹，他聲稱出自“純粹詩(shī)性的信仰”。
勤體館是我們這一屆入學(xué)近一年后才掛牌落成的，一樓是大禮堂，她開(kāi)放前我們起的私人稱呼，叫“劇院”。放學(xué)后，與朋友往報(bào)刊亭買干脆面，進(jìn)校溜回“劇院”大排的座位最上面，俯瞰整座空曠，在半昏暗里一起吃，非常愜意且有反叛的意味，放到文學(xué)、影視作品里也可稱不枉時(shí)光。
二樓體育館，是我第二次有了詩(shī)興的地方。室內(nèi)開(kāi)暖色燈，把風(fēng)雨擋在外面，但風(fēng)雨還是越過(guò)一面大墻透進(jìn)來(lái)勾人。這次很想拿到一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，像小時(shí)候，一個(gè)人跑到小區(qū)最高的樓頂，向一側(cè)奔泄不息的街道遠(yuǎn)眺，捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)。抬頭便能看見(jiàn)整塊入雨的`徐家匯在水線中沉浮，另一旁是修建未完的高樓工地，吊臂縱橫，致力于運(yùn)輸裝卸，越過(guò)馬路，大片商區(qū)矗立。那時(shí)就想為它寫(xiě)，紀(jì)念這些曼妙的靈感，直到今天痛快地寫(xiě)了許多。
可我到底是沒(méi)拿到望遠(yuǎn)鏡，加緊的學(xué)習(xí)腳步將要把雅興擠到一邊，樹(shù)影婆娑的午后也終將在某一天面目模糊。至那時(shí)，應(yīng)該是我畢業(yè)，完成全部學(xué)業(yè)，乃至有了事業(yè)已經(jīng)許多年了，任何事被印進(jìn)歷史都會(huì)變得扁平。
但空氣里跳動(dòng)的詩(shī)性呢？
一批人走，換了新面孔進(jìn)來(lái)。還記得當(dāng)過(guò)兩三次接待老校友的志愿者，他們交談甚歡，透過(guò)年歲勾勒記憶，那是我們所不能觸及的。也和學(xué)妹談過(guò)他們那一屆，現(xiàn)在分校開(kāi)放了，班級(jí)也擴(kuò)招，每群人都釀著自己的故事。因此我們知道，詩(shī)性會(huì)生生不息地繁衍在這片校園，不必?fù)?dān)心它削減或遠(yuǎn)離，而寫(xiě)詩(shī)人，不斷地奔向下一片沃土。
他們生命之中都有一段經(jīng)歷，或長(zhǎng)久以往，或偶然綻放，至少有一刻很美。
匯學(xué)的詩(shī)是流淌不盡的。
夸夸我的學(xué)校作文6
三年前，我踏入了這所古老而神秘的徐匯中學(xué)。
學(xué)校坐落于徐家匯，是熱鬧繁華的商圈中一塊寧?kù)o的求學(xué)之地，即使周圍被商圈環(huán)繞，也掩蓋不住它那濃厚的歷史氣息。學(xué)校的崇思樓作為4A級(jí)景區(qū)，憑借其獨(dú)特的古希臘藝術(shù)風(fēng)格，使這幢古老的建筑在徐家匯熠熠生輝。在暑期入學(xué)教育時(shí)，學(xué)校給我們學(xué)習(xí)了校史：南格祿于道光三十年創(chuàng)辦了徐匯公學(xué)，是法國(guó)天主教在中國(guó)創(chuàng)辦最早的一所教會(huì)學(xué)校。在歷史的長(zhǎng)河中，徐匯中學(xué)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，有著名教育家馬相伯，翻譯家傅雷，更有抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的烈士……這讓剛?cè)雽W(xué)的我不禁感嘆到，徐匯中學(xué)不僅有美麗古老的崇思樓，更有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的璀璨校史。
礪行樓、尚學(xué)樓以及重德樓都為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鋼琴，圖書(shū)，是每層教學(xué)樓的必備，都說(shuō)要求德智體美勞，這無(wú)疑是完全實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的藝術(shù)培養(yǎng)和知識(shí)拓寬。我校還開(kāi)設(shè)了各類社團(tuán)供學(xué)生選擇，每年年末還會(huì)舉辦社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生們將自己的創(chuàng)意和想法融入校園文化之中。每周二的下午，是每位匯學(xué)學(xué)子最向往的時(shí)刻。每一間教室里都是不同個(gè)性的呈現(xiàn)地點(diǎn)，這就是我校的特色工程素養(yǎng)課程。我選擇的`是高鐵模擬駕駛課程，勵(lì)行樓內(nèi)有一間教室配備了一比一的高鐵模擬駕駛系統(tǒng)和設(shè)備。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，坐上高鐵駕駛員的座位，身臨其境地操控著設(shè)備，掌握了課外的專業(yè)知識(shí)。
在匯學(xué)，有一批教導(dǎo)有方、誨人不倦的老師們，雖然他們的年齡參差不齊，但都有著濃厚的教育激情。有一絲不茍、和藹可親的班主任老師和陳飛老師，在語(yǔ)文教學(xué)與班級(jí)事務(wù)上投入了大量的精力；有在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，為人溫柔幽默的地理曹駿驊老師，上課時(shí)能清晰的解釋地理原理，下課后與同學(xué)們亦師亦友；還有在歷史教學(xué)上成果顯著的朱幸福老師，生動(dòng)有趣的課堂使同學(xué)們流連忘返，也帶領(lǐng)大家一步步走入源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的世界史大門，對(duì)歷史產(chǎn)生了真正的興趣……所有的老師都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，用汗水為莘莘匯學(xué)學(xué)子點(diǎn)亮了未來(lái)的道路。
但是，作為高三學(xué)生，生活不過(guò)是在早晨的地鐵車廂里與早讀的英語(yǔ)默寫(xiě)作斗爭(zhēng)，是晚課與咖啡為伴，看著太陽(yáng)自東向西地上升而下落。在高三的每一天，日升而作，日落而息，似乎沒(méi)有什么不同，和大家一起坐在教室里緊張的考試，是放學(xué)后與虹橋路上的車水馬龍一起前往回家的路。然而，古老的徐匯中學(xué)保存了一屆又一屆學(xué)子最后的青春記憶，承載著千萬(wàn)學(xué)生青春的美好與悸動(dòng)。在匯學(xué)校園的每一寸角落，無(wú)時(shí)不刻發(fā)生著美好動(dòng)人的故事，就是這樣一所學(xué)校，將知識(shí)與人情完美的融合在一起，教會(huì)學(xué)生們真正的學(xué)習(xí)。
愿我的母校在歷史的長(zhǎng)河中歷久彌新，如同虹橋路上可直接望見(jiàn)的崇思樓一般，在日星月異的環(huán)境中始終保持自我，欣欣向榮。
三年后，我就要滿懷不舍和期待地離開(kāi)這所學(xué)校，走上我未來(lái)的人生之路。
夸夸我的學(xué)校作文7
在上海市著名AAAA人文景區(qū)徐家匯源的首站，有一座擁有170周年歷史的中學(xué)——徐匯中學(xué)。她的匯學(xué)精神，哺育了一代又一代的徐匯學(xué)子。而我，有幸成為了徐匯中學(xué)的一員，親身感受了匯學(xué)的力量。
兩年前，我還是一個(gè)懵懵懂懂的小學(xué)畢業(yè)生，帶著對(duì)中學(xué)生活的好奇和忐忑，步入了徐匯中學(xué)。中學(xué)的學(xué)習(xí)是不是就是為中考做準(zhǔn)備？中學(xué)生的作業(yè)會(huì)不會(huì)非常多？我的快樂(lè)童年是不是從此結(jié)束了？我心里藏著無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)。開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)的一席話讓我茅塞頓開(kāi)�！靶靺R中學(xué)秉承匯學(xué)精神，希望大家全面理解‘匯學(xué)’這兩個(gè)字的要義：既要融會(huì)貫通，積累學(xué)識(shí)，又要學(xué)出智慧，達(dá)到‘會(huì)學(xué)’境界，掌握學(xué)習(xí)的方法�！蔽矣悬c(diǎn)兒明白了，徐匯中學(xué)不是要教我們?nèi)绾嗡㈩}應(yīng)試，而是要指引我們找到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的鑰匙，用它打開(kāi)智慧之門。于是，我的擔(dān)心和疑問(wèn)一掃而光，每天都是精神抖擻地步入校園。
果然，我們的課程設(shè)計(jì)除了各門學(xué)業(yè)課，每學(xué)期還有精彩的拓展訓(xùn)練課程，內(nèi)容非常豐富。每次選課時(shí)，系統(tǒng)上都像過(guò)年一樣熱鬧非凡。幾個(gè)學(xué)期積累下來(lái)，我已經(jīng)收獲了紙工藝、綜合繪畫(huà)、定格動(dòng)畫(huà)、攝影技術(shù)和高科技英文原版閱讀等多項(xiàng)拓展技能。尤其在定格動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)中，我們的設(shè)計(jì)作品經(jīng)過(guò)一番熱烈討論，深入探究，最終在大家的群策群力下獲得了好評(píng)。課后我的研究心得還被《匯研究》選中，刊登到了期刊上，喜悅之情不言而喻。
“薈學(xué)、會(huì)學(xué)、慧學(xué)、匯學(xué)”的校訓(xùn)也改變了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，研究型學(xué)習(xí)替代了原先的接受性學(xué)習(xí)。我開(kāi)始帶著濃厚的好奇心觀察各門功課的要領(lǐng)：幾何的輔助線，為什么要這樣畫(huà)？物理的合力為什么是這樣的？歷史的分析，為什么要從這幾個(gè)角度去看……我心里新的小問(wèn)號(hào)又悄悄生成了。這時(shí)，徐匯中學(xué)的老師們幫我解開(kāi)了疑惑——難以忘記，我的作文本上老師密密麻麻的修改和指點(diǎn)，文字?jǐn)?shù)量和我寫(xiě)的內(nèi)容不相上下；難以忘記，我的歷史書(shū)上記錄的老師的梳理和總結(jié)，讓厚厚的書(shū)本變成了薄薄幾頁(yè)紙；難以忘記，物理課上嗓子發(fā)炎的老師帶著小蜜蜂擴(kuò)音器，不厭其煩地啟發(fā)我們?cè)鯓咏Y(jié)合實(shí)際分析力學(xué)問(wèn)題；難以忘記，我做完值日，晚歸走出教學(xué)樓大門時(shí)，校園里亮起的路燈和老師辦公室里依舊明亮的燈光交相輝映……
不知不覺(jué)間在匯學(xué)海洋里徜徉的我不再是一個(gè)“躲在角落好安靜”的羞澀小女孩了。我會(huì)輕車熟路地輕輕敲響辦公室的大門，向老師闡述我的想法；我會(huì)邀請(qǐng)老師和我們一起到美麗的校園里拍照攝影，像小大人一樣一起討論輕松的`話題。校園里四季輪換，花開(kāi)花落，生機(jī)盎然，不變的是紅墻灰瓦。古老的崇思樓、歡樂(lè)的尚學(xué)樓、莊嚴(yán)的崇思樓和礪行樓，都以紅灰色調(diào)搭配，端莊而又洋氣。崇思樓后面是匯學(xué)長(zhǎng)廊，上面有透明的琉璃瓦，陽(yáng)光斜斜照射，便有了婆娑的光影。長(zhǎng)廊上銅板雕刻的匯學(xué)成就，每次走過(guò)總會(huì)讓人體會(huì)到她蘊(yùn)含的深厚歷史。匯學(xué)長(zhǎng)廊是我駐足最多的場(chǎng)所。每當(dāng)感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)累了，或者有一絲絲心緒低落，我都會(huì)來(lái)到這里�？粗约旱挠白雍烷L(zhǎng)廊的光影交匯在一起，仿佛將自己置身于歷史的長(zhǎng)河中，一切煩惱都會(huì)隨之消散，無(wú)影無(wú)蹤。
如果美麗的校園是徐匯中學(xué)的軀體，辛勤的老師是徐匯中學(xué)的血液，匯學(xué)精神就是徐匯中學(xué)的靈魂，而青春的我們是徐匯中學(xué)培養(yǎng)的孩子。我難以用語(yǔ)言來(lái)窮盡自己對(duì)母校的贊美之意和感恩之情，就讓我用自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步為母校的171周年生日致禮吧。
夸夸我的學(xué)校作文8
170前，一座被譽(yù)為“西學(xué)東漸第一�！钡闹袊�(guó)近現(xiàn)代教育史上第一所新式學(xué)校誕生了。它就是我們最愛(ài)的徐匯中學(xué)。170年來(lái)，徐匯中學(xué)始終秉承著“成己達(dá)人、興學(xué)興邦”的匯學(xué)文化、“博愛(ài)立美”的教風(fēng)和“崇思尚學(xué)”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了許多古今傳承中西匯通的匯學(xué)英才，他們愛(ài)國(guó)榮校，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的智慧才華。
歷史悠久，中西融合，這就是我們的學(xué)校。歲月的淘洗沒(méi)能褪去百年建筑的`風(fēng)采，徐家匯的日益繁華沒(méi)有改變“崇思樓”的典雅大氣，校史長(zhǎng)廊述說(shuō)著學(xué)校的百年歷史，匯學(xué)博物館珍藏了中西融合的起點(diǎn)和發(fā)展。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校一百多年前就已經(jīng)開(kāi)展雙語(yǔ)教育時(shí)，真心為自己是學(xué)校的一員而自豪！
桃李爭(zhēng)妍，潤(rùn)物無(wú)聲，這就是我們的學(xué)校。著名教育家馬相伯校長(zhǎng)教會(huì)我們心懷“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷，一心投入現(xiàn)代化教育事業(yè)的曾憲一校長(zhǎng)引導(dǎo)我們要有面向未來(lái)，大膽創(chuàng)新的奮斗勇氣，我們的授課老師們更是帶領(lǐng)我們會(huì)學(xué)、慧學(xué)，培養(yǎng)我們傳承匯通。從匯學(xué)課本到創(chuàng)成科創(chuàng)特色高中，都凝聚著他們的心血和汗水，真心地說(shuō)聲謝謝您，我敬愛(ài)的老師們！
崇尚科學(xué)，多彩發(fā)展，這就是我們的學(xué)校。聽(tīng)，學(xué)校樂(lè)隊(duì)奏出了葉對(duì)根的情意；看，繪畫(huà)社團(tuán)畫(huà)出了海峽兩岸傳承中華文化的共同心愿；贊，32門特色課程開(kāi)拓了莘莘學(xué)子探索創(chuàng)新的思路；強(qiáng)，體育競(jìng)技彰顯了匯學(xué)學(xué)子永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的精神。真心地為大家點(diǎn)贊加油！
一百七十年光輝歷程，一百七十年堅(jiān)守初心，一百七十年砥礪奮進(jìn)，一百七十年開(kāi)拓創(chuàng)新。百年徐匯如拓荒牛般開(kāi)創(chuàng)歷史，大膽實(shí)踐；徐匯教師如孺子牛般辛勤耕耘，教書(shū)育人；徐匯學(xué)子如初生牛犢般敢作敢為，勇往直前。真心祝愿徐匯中學(xué)的明天更加美好！
夸夸我的學(xué)校作文9
磚紅的大樓沐浴在陽(yáng)光下，操場(chǎng)兩邊種滿了花，食堂墻角的絲瓜藤日夜沒(méi)完地爬，小鳥(niǎo)映著同學(xué)的笑容嘰嘰喳喳，這一切全屬于我的好學(xué)�！靺R中學(xué)。
春夏秋冬，一年過(guò)去了；十二個(gè)月，又一年過(guò)去了；三百六十五天，再一年過(guò)去了，我校就這樣歷經(jīng)了風(fēng)雨的沖洗，歷經(jīng)了時(shí)代的變遷，歷經(jīng)了171年。
然而，充滿了時(shí)間氣息的中學(xué)沒(méi)有失去同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有落后于時(shí)代的.更變，卻反而成了科技發(fā)達(dá)的名校。我自豪，我是徐匯中學(xué)的學(xué)生！
雖然我才六年級(jí)，學(xué)校就安排了不少“科技創(chuàng)新”的課程。每周兩次的VB、3D課如給平凡的基礎(chǔ)課填上了樂(lè)趣。我本以為我會(huì)被困難擊倒的：“3D打印太難了，竟然還要給我們預(yù)初的學(xué)生上，我們才十二歲，不是二十歲呢！我學(xué)得會(huì)嗎？唉！”可結(jié)果卻超出了人的想象，可能是老師的技術(shù)太高超了，竟然很快就學(xué)會(huì)了。真是太簡(jiǎn)單了！小區(qū)里的朋友們都夸我厲害，夸我是“大師”！這種自豪感堪比得了金牌。我自豪！我是徐匯中學(xué)的學(xué)生！
對(duì)了，聊到這兒，我要重點(diǎn)提一下“上博探秘”拓展課。從茜茜公主講到中國(guó)大鼎；從非洲木雕講到中國(guó)古代冷兵器；從歷史悠久的銘文講到殘忍的習(xí)俗——割禮；從宮廷“流行”蓬蓬裙講到矛、盾、戈。引人入勝，使人不得不佩服老師的博學(xué)多才。我自豪，我是徐匯中學(xué)的學(xué)生！
雖然我�？萍紕�(chuàng)新課程眾多，基礎(chǔ)課也無(wú)一落下：上課筆記要求，下課作業(yè)要求，臨考時(shí)的緊張復(fù)習(xí)面面俱到。心理、政治、科學(xué)、體育、地理、勞技、計(jì)算機(jī)課一應(yīng)俱全。每周還有班會(huì)課來(lái)總結(jié)一周呢！
我的學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)詩(shī)興花園。在校園里，我創(chuàng)作了“新校”、“上海風(fēng)光”等眾詩(shī)詞，班里有許多同學(xué)叫我“小詩(shī)人”，“小才女”。我自豪，我是徐匯中學(xué)的學(xué)生！
“云下朱樓，久而不舊”這是我筆下徐匯中學(xué)的模樣。過(guò)去的半年里，我體會(huì)到了學(xué)校的魅力，期待在接下來(lái)的時(shí)光里，我�？梢詭Ыo我更大的快樂(lè)。善哉乎，吾校之歷史！善哉乎，吾校之科技！
夸夸我的學(xué)校作文10
我的母校——莆田市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)從我一年級(jí)踏入這片校園時(shí)我便一直默默的注視著。
早晨的小學(xué)時(shí)最寧?kù)o優(yōu)美的，還記得有一次我六點(diǎn)就來(lái)到了學(xué)校，潮潤(rùn)的空氣還摻雜著淡淡的沁人心脾的花香，不知何處來(lái)的鳥(niǎo)兒在濃密的樹(shù)蔭中唱起了婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌，靜靜的傳遍了整個(gè)學(xué)校。到朝陽(yáng)完全照耀在學(xué)校時(shí)，整座學(xué)校是華貴的。樹(shù)枝、野草、樓房、操場(chǎng)，都籠罩了一層淡淡的金輝，斜斜的看著那輪黃陽(yáng)，奇特的六邊形映射在空氣中，恍惚中虛無(wú)的空氣也染上了一層金輝。
在上午的時(shí)候，學(xué)校中傳來(lái)陣陣的朗讀聲，充斥整個(gè)校園角落。上課鈴響起的時(shí)候，又突地安靜了下來(lái)，隨后樓層中的班級(jí)如音符般一個(gè)一個(gè)的斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)短暫的誦讀聲了。當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，又突地安靜了幾秒鐘，所有的'樓道里便又傳來(lái)了聲音，只不過(guò)是同學(xué)們嬉笑歡聲。
傍晚的時(shí)候，整座學(xué)校又籠罩在濃白的月華里了，好似喧囂鬧市中的一片獨(dú)立塵世的竹林。偶爾會(huì)傳來(lái)一聲悠遠(yuǎn)的鳥(niǎo)鳴，這聲音飛得很遠(yuǎn)很高，還有那晚風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林的聲音，“唦唦~”的傳遍了校園每個(gè)角落。
這是我的母校，一個(gè)在我看來(lái)是一片能拂去我的煩惱喧囂的母校，一個(gè)好似獨(dú)立塵世的母校，就這么的美。
夸夸我的學(xué)校作文11
徐匯中學(xué)是一所擁有170多年歷史的百年老校，她坐落于明代徐光啟紀(jì)念館附近。我非常榮幸于2019年夏天來(lái)到這所以科創(chuàng)特色聞名的中學(xué)，與她朝夕相處三個(gè)學(xué)期，更期待未來(lái)的日子在她優(yōu)美而溫暖的懷抱汲取更多養(yǎng)分，成為匯學(xué)的驕子。
走進(jìn)優(yōu)雅古樸的校園仿佛置身于某知名景點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)，我們的校園是國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，素有“西學(xué)東漸第一�！敝Q。除了自然美景，匯學(xué)有更多人文景觀，透過(guò)鏤空的鐵柵欄，悠悠校園景致隱隱可見(jiàn)。美麗的校園內(nèi)洋溢著近代的文明和現(xiàn)代的氣息：匯學(xué)長(zhǎng)廊、馬相伯像、崇思樓、匯學(xué)泉、匯學(xué)門……。其中匯學(xué)長(zhǎng)廊是在我校160周年之際建造的，地面上的“彈格路”是根據(jù)老校友記憶中的樣子恢復(fù)而成，長(zhǎng)廊的墻壁和“彈格路”遙相呼應(yīng)，長(zhǎng)廊上的文字和畫(huà)面訴說(shuō)著學(xué)校從建立到現(xiàn)在的`大事；進(jìn)入校門就會(huì)看到馬相伯的雕像。馬相伯任校長(zhǎng)期間，開(kāi)創(chuàng)了“崇尚科學(xué)，多彩發(fā)展”的辦學(xué)理念，在100多年前，苦難落后的中國(guó)能提出這樣的理念，實(shí)屬先知。崇思樓是徐匯中學(xué)歷史最悠久的歐式建筑，它閱盡了一百多年來(lái)徐家匯的滄桑巨變，樓中隱藏著多少動(dòng)人心弦的故事。如果你親身徜徉于匯學(xué)之景，您一定能感受到她低調(diào)大氣、磅礴典雅之美。每當(dāng)我從操場(chǎng)回到教室，總會(huì)在匯學(xué)門前駐足良久，上書(shū)“薈學(xué)”、“會(huì)學(xué)”、“慧學(xué)”、“匯學(xué)”，八個(gè)字雖不大但蒼勁有力、揮灑自如，寓意匯學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)；操場(chǎng)旁邊的展板上展示著各種比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，我們總是興奮地在眾多名單中尋找自己和熟悉的同學(xué)或老師的名字。
就在去年，學(xué)校評(píng)定為“上海市科創(chuàng)特色高中”。她作為科創(chuàng)特色學(xué)校，有共計(jì)137多門拓展課程，如波音787模擬駕駛、高鐵調(diào)度、匯學(xué)天文臺(tái)、火星車……其中我最喜歡波音787模擬駕駛和匯學(xué)天文臺(tái)，因?yàn)槲蚁矚g飛行，也喜歡探索宇宙的奧秘。學(xué)校還有許多社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都樂(lè)在其中。
浸染在匯學(xué)的環(huán)境里，我從課本和課堂走向課外并實(shí)踐著“薈學(xué)之融”、“會(huì)學(xué)之能”、“慧學(xué)之智”的“匯學(xué)”新風(fēng)尚。預(yù)初寒假，我參加了“匯研究”征文比賽，講述我在天文拓展課上研究火星運(yùn)行軌跡并做視頻演講的經(jīng)歷，讓我引以為榮的是該征文獲得二等獎(jiǎng)并登上了展板�！皡R學(xué)”理念也幫助我參與更多科學(xué)實(shí)踐——初一第一學(xué)期我參加了第十七屆上海市青少年“上圖杯”創(chuàng)新昆蟲(chóng)機(jī)器人模型大賽，從網(wǎng)上訂購(gòu)基本元器件到排布線路、組裝模型都要?jiǎng)幽X動(dòng)手，而且也不一定成功，失敗時(shí)就尋找原因，是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，再摸索思考。通過(guò)多次的修正，我組裝的昆蟲(chóng)機(jī)器人模型最終獲得了大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
期待未來(lái)“多彩匯學(xué)”之路上，放飛我少年的科幻夢(mèng)想，力爭(zhēng)成為“匯學(xué)”的驕傲。
夸夸我的學(xué)校作文12
徐匯中學(xué)坐落在徐家匯的腹心，旁邊是雄壯巍峨的天主教堂，校園里樹(shù)木茂盛、綠樹(shù)盛蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景優(yōu)美，不愧是有著4A級(jí)風(fēng)景區(qū)稱號(hào)的學(xué)校啊！
踏進(jìn)校園，首先就會(huì)被崇思樓前的塑像吸引，他深邃睿智的眼睛穿越百年，面向著廣闊的操場(chǎng)，那里，是他拼盡一切，也要捍衛(wèi)的中國(guó)的未來(lái)。他！就是被稱為“愛(ài)國(guó)老人”——馬相伯先生！
“十九世紀(jì)五十年代的徐家匯，太平天國(guó)一代“忠王”李秀成，曾率領(lǐng)反清兵將，氣宇軒昂、卻又充滿敬畏之心，在第一所西式學(xué)校門前掠過(guò)……他不知道，在目送天朝將士遠(yuǎn)去的學(xué)生中，有一雙智慧而堅(jiān)定的年輕的眼睛，正把崇拜的目光從他身上移開(kāi)，望向更為文明的新世界。馬相伯，徐家匯源土地上誕生的偉大教育家，讓文明之光化成不可抗拒的新空氣，吹拂著這片最早看西方的璀爛星空。”人們這樣稱贊他多么榮幸，這樣一位偉大的教育家，曾是我們徐匯中學(xué)的校長(zhǎng)！也是因?yàn)樗�，徐匯早早便奠定了崇尚科學(xué)、愛(ài)國(guó)榮校、多彩發(fā)展的理念，不忘初心，培養(yǎng)出一代又一代為祖國(guó)做出偉大貢獻(xiàn)的棟梁之才！
將視線轉(zhuǎn)向馬相伯先生的身后，那一座散發(fā)著歷史氣息的紅磚樓正是曾經(jīng)徐匯公學(xué)的校舍，汪勁松前校長(zhǎng)將其命名為“崇思樓”，這座有著百年歷史的老樓并未像大家想象中被嚴(yán)密看管不得進(jìn)入，學(xué)校修繕了這座歷史悠久意義深遠(yuǎn)的老樓，在其中設(shè)立了匯學(xué)博物館，希望學(xué)生能不忘初心，牢記使命。也將圖書(shū)館，音樂(lè)、美術(shù)和創(chuàng)新工程實(shí)驗(yàn)室建立在這里，希望同學(xué)們?cè)谶@里，與百年前的人們獲得跨越時(shí)空的`靈魂交流，在這座古樸的樓中，我們的氣質(zhì)得到升華，也更讓我們感受到了學(xué)校的良苦用心！
贊美你！我們的徐匯！贊美你！徐匯！你是我們心中的一座燈塔，一座照亮我們求知路的燈塔！你是我們同學(xué)之間的橋梁；你是萬(wàn)千學(xué)子展露才華之地；你是我們心中最美的畫(huà)卷；你是我們師生共同的家！
轉(zhuǎn)眼間，晃過(guò)一個(gè)多春秋，在徐匯，我學(xué)會(huì)的不僅僅是文化知識(shí)，更是一種心靈上前所未有的洗禮，是一種美德，一種包容，一種創(chuàng)新，一種榮譽(yù)感和成就感。
雄健的徐匯精神會(huì)伴隨我們每一代徐匯人成長(zhǎng)。在這里，我們學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地的成長(zhǎng)；在這里，我們邁出了人生的第二步，在這里，老師們激起了我們對(duì)知識(shí)的渴求，在這里，同學(xué)們相互架起了一座座友誼的橋梁。
是學(xué)校鑄就了我們的夢(mèng)想，是學(xué)校助我們成就明天的輝煌！無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，徐匯將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我們一代又一代的匯學(xué)人走向成功！徐匯！真好！
夸夸我的學(xué)校作文13
“徐以成己，匯則達(dá)人；徐以興學(xué)，匯則興邦。”短短十六字，是她畢生恪守的格言。
一百七十載的時(shí)移世易鑄就了她的博大、渾厚與兼容。
她，可以柔美婀娜。
磚紅色的崇思樓在陽(yáng)光幻出的七彩光暈下顯得婉約又古樸，流淌于歲月長(zhǎng)河的濃墨厚彩的歷史華章閃耀著熠熠生輝的色澤；樓后是成片盛開(kāi)著的桃花，蜂蝶在上面飛金貼紫，桃樹(shù)下的青草清爽碧綠，春風(fēng)披著薄如蟬翼的輕紗攜帶花朵的芬芳，好似黃鶯在唱?dú)g快甜美的贊歌；匯學(xué)園中央精美典雅的噴泉每天定時(shí)噴放，同學(xué)們?nèi)舾衅v便會(huì)前來(lái)，一賭它的芳容，聆聽(tīng)那水花敲打出的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章，每每這一時(shí)刻，所有的疲憊即可煙消云散，心兒亦如淙淙泉水百態(tài)千姿，思緒亦如風(fēng)啊，雨啊，霧啊變幻莫測(cè)。
她，可以雄勁剛強(qiáng)。
綠茵地上，運(yùn)動(dòng)健兒們正屏氣凝神地奮力爭(zhēng)奪那黑白相間的球，神情如蒼鷹飛逐狡兔，前鋒追趕著球鉚足了勁沖刺，中后衛(wèi)掩護(hù)，門將無(wú)死角地嚴(yán)防死守……人人全力以赴，著陸的汗水如鹽場(chǎng)中的剔透結(jié)晶，他們?yōu)閷W(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)！
她，可以中西合璧。
當(dāng)年耶穌會(huì)士南格祿建立徐家匯公學(xué)之際，她便集中西精華為一體，成為了西學(xué)東漸第一校。在中國(guó)積貧積弱的年代，她已在傳授莘莘學(xué)子四書(shū)五經(jīng)的同時(shí)，向他們打開(kāi)了西方世界的大門，令他們目睹堅(jiān)船利炮匯聚成的鋼鐵洪流，耳聞機(jī)器運(yùn)作聲交織成的刺耳轟鳴，也有幸飽讀莎士比亞的宏偉詩(shī)篇，細(xì)品雨果的詩(shī)史佳作。如今縱覽整個(gè)校園，教室里同學(xué)們朗讀的是《赤壁賦》，沉醉于蘇東坡筆下永恒的江月；小禮堂中舉行的是英語(yǔ)辯論賽，辯手們用第二語(yǔ)言碰撞出思想的火花……
她，可以活力迸發(fā)。
5G+MR混合現(xiàn)實(shí)走入了校園，波音模擬駕駛室展開(kāi)了潔白的機(jī)翼，動(dòng)車在軌交實(shí)驗(yàn)室的鐵路上馳騁，水下機(jī)器人悄然潛入游泳池底，用GIS技術(shù)繪制的商戶分布圖呈現(xiàn)在一臺(tái)臺(tái)計(jì)算機(jī)的顯示屏上，多彩的功能膜通過(guò)同學(xué)們幾個(gè)晚上的.苦思冥想總算擁有了成型的設(shè)計(jì)初稿……她致力于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，高科技的活力迸發(fā)于四處。
她，是我陪伴我度過(guò)四余年青蔥歲月的學(xué)�！靺R中學(xué)。
常常漫步在匯學(xué)長(zhǎng)廊的鵝黃色石磚上，跨過(guò)一個(gè)個(gè)記載時(shí)間的印記，經(jīng)過(guò)一張張描繪校史的美妙畫(huà)卷，宛如聽(tīng)見(jiàn)青春昂揚(yáng)的樂(lè)聲，唱到：
徐匯校園，到處苗木青蔥；今日少年，他時(shí)建設(shè)英雄。復(fù)興中華，使命牢記心中；任重道遠(yuǎn)，猶憶徐公馬翁；努力刻苦，爭(zhēng)取學(xué)業(yè)成功！
培養(yǎng)高尚情操，樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)；發(fā)展多彩個(gè)性，開(kāi)拓創(chuàng)新為重；育成奮斗精神，勇攀科技高峰。明日長(zhǎng)大成材，定為祖國(guó)爭(zhēng)榮！
風(fēng)雨兼程百余載，砥礪前行筑未來(lái)；愿我校永如日月星辰璀璨銀河，若滔滔江河川流不息！
夸夸我的學(xué)校作文14
初二（3）班胡君卓
小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到老師和家長(zhǎng)說(shuō)起徐匯中學(xué)，只言片語(yǔ)中得知她是一所教學(xué)質(zhì)量高、教育理念先進(jìn)的重點(diǎn)中學(xué)。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，徐匯中學(xué)很陌生，印象中只留下每次路過(guò)校門時(shí)看到的那些壯觀的西式建筑群。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我非常幸運(yùn)地來(lái)到了徐匯中學(xué)，從那時(shí)起才漸漸地和她熟悉起來(lái)，她像形影不離的好朋友陪伴我成長(zhǎng)，更像和藹可親的慈母嚴(yán)父教我知識(shí)和做人的道理。
記得我第一次進(jìn)入徐匯中學(xué)領(lǐng)取入學(xué)通知書(shū)的情景，一進(jìn)入大門，映入眼簾的就是整潔齊整的綠色操場(chǎng)，鑲嵌其中的“匯學(xué)”二個(gè)大字格外惹人眼。當(dāng)時(shí)我并不知道其深意，殊不知那便是后來(lái)讓我感受至深的校訓(xùn)。沿著道路向前走，便看見(jiàn)巍峨聳立的馬相伯銅像矗立在花壇之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去讓人肅然起敬。來(lái)到教學(xué)樓門口平視看過(guò)去，匯學(xué)泉與經(jīng)歷了105年的崇思樓相互映襯，原處的現(xiàn)代高樓大廈與近代歷史建筑交匯融合，更彰顯徐匯中學(xué)“古今傳承、中西匯通”風(fēng)格特色。來(lái)到教室，里面到處都是陌生的面孔——他們正是將陪伴我初中四年的老師和同學(xué)。盡管那時(shí)彼此還不相識(shí)，但我卻有著一種溫暖到家的感覺(jué)。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校給每個(gè)學(xué)生下發(fā)了一本《學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)》，書(shū)中就提及“匯學(xué)”校訓(xùn)。這也是我第一次接觸到校訓(xùn)，當(dāng)時(shí)只知道“匯學(xué)”有三層意思“薈學(xué)，會(huì)學(xué)，慧學(xué)”，卻并沒(méi)有真正了解它的真諦。讓我開(kāi)始理解校訓(xùn)的含義便是印象最深的3D打印拓展課。課上，老師生動(dòng)地給我們講授前沿知識(shí)，還要求我們觀察生活實(shí)踐，自行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的辦法。正如我在“我的匯研究故事”中說(shuō)到的那樣，“學(xué)校的拓展課，不僅讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，更讓我學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，觀察身邊的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得出科學(xué)的結(jié)論，也讓我不再死板地學(xué)習(xí)知識(shí)，而是要對(duì)知識(shí)活學(xué)活用”。通過(guò)拓展課的磨練，我真正明白了“匯學(xué)”二字的內(nèi)涵。通俗來(lái)講，：“薈學(xué)”指知識(shí)學(xué)習(xí)要廣博充分；“會(huì)學(xué)”代表著要擅于觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；“慧學(xué)”是第三重境界，意思是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后要運(yùn)用科學(xué)知識(shí)找到解決問(wèn)題的方法。盡管說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單至極，但卻蘊(yùn)含了怎樣學(xué)習(xí)以及如何學(xué)習(xí)的深刻道理。
轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，我對(duì)徐匯中學(xué)的教育理念、教學(xué)風(fēng)格和培養(yǎng)模式的認(rèn)知也更加清晰。學(xué)校圖書(shū)館不僅各類書(shū)籍?dāng)?shù)量龐大，而且還有專門的英文圖書(shū)館，意在培養(yǎng)我們的外文能力；老師們講課從來(lái)都是繪聲繪色，毫無(wú)枯燥之感，在輕松的言語(yǔ)間將我們引入知識(shí)殿堂；日常學(xué)習(xí)中，學(xué)校總會(huì)安排許多專題講座，主講老師的知識(shí)面非常寬廣，不經(jīng)意間讓聽(tīng)眾沉浸其中、流連忘返。不僅如此，每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)籌辦年級(jí)至校級(jí)層面的知識(shí)競(jìng)賽，原本地理科目不好的我，也正是因?yàn)橐淮蔚乩砀?jìng)賽而重新燃起對(duì)地理科學(xué)的興趣。在老師持續(xù)鼓勵(lì)和諄諄教導(dǎo)之下，我現(xiàn)在儼然成為一名地理方面的小專家。此外，學(xué)校還安排了豐富多樣的拓展課，通過(guò)腦與手的結(jié)合，使我們對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生更加濃厚興趣�？傊�，這些都是學(xué)校為把我們培養(yǎng)成為成功的“匯學(xué)學(xué)子”所做的各種努力！
眨眼間，現(xiàn)在已到徐匯中學(xué)的第三個(gè)寒假，正是有了優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，使我能全身心投入學(xué)習(xí)；正是因?yàn)樾靺R中學(xué)對(duì)我的細(xì)心培養(yǎng)，我從一個(gè)幼稚的小孩，成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年；正是因?yàn)樵从凇皡R學(xué)”理念的培養(yǎng)，使我逐漸成為一名全面發(fā)展的小人才。
人們常說(shuō)，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。感謝您徐匯中學(xué)，你的教誨我將永遠(yuǎn)不忘�，F(xiàn)在的我以您為驕傲，將來(lái)的我定會(huì)成為您的驕傲！
夸夸我的學(xué)校作文15
在百年老礦——鉛鋅礦的旁邊，矗立著幾座白色格調(diào)的大樓，這就是我們的學(xué)校。一進(jìn)校園，第一眼看到的就是一座雕塑，她激勵(lì)著同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。向前望去，每一間教室里都顯得生氣勃勃，我們每天在這里學(xué)知識(shí)、探討問(wèn)題、讓自己成長(zhǎng)。
校園東側(cè)有一個(gè)草坪，綠草如茵。中間有一棵大梧桐樹(shù)，像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。中間為一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，每逢星期一，我們就在這舉行升旗儀式，高唱國(guó)歌，個(gè)個(gè)充滿了愛(ài)國(guó)激情。校園的西側(cè)是一個(gè)大操場(chǎng)，水泥鋪的，上面有籃球架，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地游戲。各種嬉笑聲，回蕩耳旁。
往里走，就會(huì)看見(jiàn)剛裝修不久的教學(xué)樓，它是四層的，外墻的粉色給人一種非常溫馨的感覺(jué)。同我們教室一樣。里面不但寬敞明亮，而且干凈、整潔，房間里的設(shè)備齊全，給了同學(xué)們?cè)S多溫暖，甚至比自己的家還要好。
校園迷人的.地方不止這些，還有美麗的大花壇，挺拔的楊樹(shù)，綠油油的草坪和寬闊的操場(chǎng)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草長(zhǎng)出嫩芽，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)玩耍。秋天，天氣涼爽，大家一起在操場(chǎng)上跑步、跳繩、講笑話，學(xué)校立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
這么好的學(xué)校一定要珍惜呀，一定要讓今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！我愛(ài)我的學(xué)校。
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