撲克牌作文(優(yōu))

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的撲克牌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

撲克牌作文1

　　今日，教師手里拿了一個(gè)紙袋，里面裝的究竟是什么呢？教師說(shuō)：“今日我方法你們玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們都猜想玩什么游戲，只見(jiàn)，教師，慢慢地把紙袋翻開(kāi)，咱們都像沒(méi)有了呼吸的孩子相同，眼睛一眨不眨的盯著那個(gè)紙袋，似乎要把紙袋盯出一個(gè)洞來(lái)。教師，把撲克牌拿了出來(lái)，咱們才知道，教師帶的是個(gè)撲克牌，同學(xué)們都說(shuō)：“教師要帶咱們玩?zhèn)�游戲不會(huì)是打撲克吧？” 教師登時(shí)大笑起來(lái)，說(shuō)：“今日我要帶你們玩的，是巧算24點(diǎn)�！�

　　教師說(shuō)著拿起撲克牌說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)從一副撲克牌中抽取大小王及J，q，k這些牌，A為1，其他每張牌就代表這個(gè)數(shù)字，算到最終等于24，每張牌只能運(yùn)用一次�！苯又�，又說(shuō)：“你們知道嗎？世界上還有核算24點(diǎn)巧算的錦標(biāo)賽呢！”

　　我聽(tīng)完，不由心里遽然嚴(yán)重，由于數(shù)學(xué)底子就不是我的強(qiáng)項(xiàng)。到咱們這一組抽牌的時(shí)分，我的心里就像是有一只小兔子在亂跳，我仔仔細(xì)細(xì)的看了每一張牌，生怕自己出了什么過(guò)錯(cuò)，小組扣分。咱們這組抽到了2，4，5，10。到了最終，咱們這組總算算出來(lái)了，咱們興味盎然地到黑板上去寫(xiě)，一看，發(fā)現(xiàn)其他組都算出了第二種算法。

　　咱們又開(kāi)端了第二組的.應(yīng)戰(zhàn)，咱們算了半響，沒(méi)算出第二種算法，咱們干脆就拋棄了，教師喊了一聲暫停，咱們便停下了手中的筆。

　　后來(lái)，教師又給咱們出了四個(gè)數(shù)字，分別是八，九，九，十。算了半響，咱們底子沒(méi)算出來(lái)，每次總是，挨近24，可是卻跟24擦肩而過(guò)，教師告知咱們，這個(gè)數(shù)字底子就算不出來(lái)。

　　小小的撲克牌里竟然有這么多的高興，咱們誰(shuí)都沒(méi)有想，撲克牌竟然有這么多的奧妙。

撲克牌作文2

　　今天，我又從爸爸那兒學(xué)到了一招：用四張撲克牌湊成24。

　　首先，把大、小王退出，再洗牌，從中任意抽四張翻開(kāi)。（K是13，Q是12、J是11、）如3、6、4、、6。可以加減乘除。6x6＝36，3x4＝12，36——12＝24。對(duì)了！我剛開(kāi)始時(shí)不太熟悉，每次都要爸爸教我，后來(lái)爸爸叫我自己思考。牌還是由爸爸來(lái)擺。

　　有一次，我一下變聰明了，一下子就想了出來(lái)，只比爸爸慢一點(diǎn)，而且正確的把該怎樣算跟爸爸講了。還有一次，這題很難，我和爸爸想了很久都沒(méi)想出來(lái)。我用手?jǐn)[了擺：“是不是可以這樣子……”爸爸一看我的擺法，恍然大悟，大專說(shuō)：“我知道了！”原來(lái)，爸爸是看了我的擺法，再仔細(xì)地算了一下，得數(shù)正好是24！這一回我?guī)椭�了爸爸�?/p>

　　這種撲克牌玩法真好！既可以開(kāi)發(fā)思維能力，又能使數(shù)學(xué)的心算提高。當(dāng)然最重要的是在這其中享受到了樂(lè)趣！真是一舉多得��！下次我們出游時(shí)在火車上就又增添了一種玩法了。真的.好開(kāi)心！爸爸的思維能力就很棒！我一定得向爸爸多學(xué)習(xí)！

撲克牌作文3

　　玩撲克牌時(shí)，我常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：許多玩家在摸到一把“爛”牌時(shí)，往往在未開(kāi)局之前就如同霜打的茄子一樣，頓時(shí)失去了玩下去的勇氣，后果自然也是可想而知。然而，他們?cè)�本是可以贏的，只是需要調(diào)整一下自己的“出牌方式”。

　　有許多時(shí)候，同樣的客觀條件，變化一下角度去思考利用，總會(huì)發(fā)生驚人的“逆轉(zhuǎn)”，從而使“手握差牌”的人轉(zhuǎn)敗為勝。

　　不知大家是否聽(tīng)過(guò)“田忌賽馬”的故事。田忌的馬比不上齊王的馬，因此在常規(guī)比賽中難以取勝。在他灰心之時(shí)，門(mén)客孫臏教他改變策略，將比賽出場(chǎng)順序?qū)φ{(diào)，從而三局兩勝取得勝利。同樣的馬匹，調(diào)換一下出場(chǎng)順序，比賽的結(jié)果卻大大不同。這是為什么呢？

　　原來(lái)，這里涉及到一個(gè)系統(tǒng)資源優(yōu)化的`問(wèn)題。在客觀條件無(wú)法改變之時(shí)，制勝的法寶就是將損失降到最低�！吧嶙浔＼嚒币彩沁@個(gè)道理。明悉自己所擁有的客觀條件中哪些是不得不舍棄或不用太過(guò)關(guān)注的，哪些是可以用來(lái)制約對(duì)手或不可掉以輕心的，從而可以有計(jì)劃地“出牌”，在對(duì)手“耀武揚(yáng)威”時(shí)出掉自己并不看好的“牌”，在對(duì)手即將用盡“好牌”時(shí)撒下“殺手锏”——由此觀之，勝負(fù)得失，盡在一念間。

　　在魯國(guó)實(shí)力相對(duì)較弱之時(shí)成功出好“手中爛牌”打敗齊國(guó)軍隊(duì)的曹劌，在敵人士氣正旺之時(shí)偏偏按兵不動(dòng)，在敵人士氣衰退之時(shí)，一鼓作氣扭轉(zhuǎn)局面，并最終趕走侵略者，維護(hù)了魯國(guó)的安寧。這是歷史上著名的“以弱勝?gòu)?qiáng)”的事例，從來(lái)被各位史學(xué)家們作為奇跡傳頌，但其間蘊(yùn)含的終極道理，也不外乎是“調(diào)整了自己的出牌方式”從而使自己的損失將至最低，保持自己的士氣，一舉退敵。而手握重兵、叱咤風(fēng)云的項(xiàng)羽卻在楚漢爭(zhēng)戰(zhàn)中敗給了論實(shí)力、論勇氣都不如他的沛公劉邦，也恰恰是因?yàn)樗�不懂得統(tǒng)籌規(guī)劃，沒(méi)有合理利用手中的“好牌”，趕走范增排擠韓信，最終落得自刎烏江的凄慘結(jié)局�？梢�(jiàn)，成功與否，其實(shí)并不取決于客觀條件，更多的時(shí)候，它取決于當(dāng)局者的心態(tài)，以及思考利用的方式。

　　在如今，面對(duì)眾多“富二代”們，我們又將怎樣迎接挑戰(zhàn)并成為贏家呢？請(qǐng)記住，我們要有著“逆轉(zhuǎn)局勢(shì)”的信心，并合理使用已有資源，在一次次挑戰(zhàn)中提升自己，“統(tǒng)籌規(guī)劃”“資源優(yōu)化”。只有這樣，我們才能出好手中的“普通牌”或“差牌”，迎來(lái)勝利的曙光！

撲克牌作文4

　　“我贏了！我贏了！”教室里響起了熱鬧的響聲，我走進(jìn)教室一看原來(lái)大家在玩撲克牌并算出24點(diǎn)。

　　游戲規(guī)則：從一副撲克牌中出四個(gè)撲克，必須要用到加、減、乘、除和小括號(hào)，每張牌只能一次，必須全部都用過(guò)，誰(shuí)算得又快又對(duì)，誰(shuí)就贏了。

　　比賽開(kāi)始了，下面的同學(xué)說(shuō)：“玩24點(diǎn)的游戲我最拿手�！敝灰�(jiàn)大家一直盯著黑板，一點(diǎn)都不分神，第一組是5、3、2、6，這時(shí)，只見(jiàn)李思超迅速地舉起手來(lái)，說(shuō)出5×6－2×3，女生得了一分。教室里頓時(shí)響起了同學(xué)們的歡呼聲。這時(shí)大家都絞盡腦汁的在思考著這道題，這時(shí)李思超又舉起了手，說(shuō)（5＋2－3）×6＝24，同學(xué)們都為李思超豎起了大拇指。女生隊(duì)又得了一分。這時(shí)女生像兔子一樣高興地又蹦又跳。我們男生隊(duì)像熱鍋上的螞蟻那樣著急，有的.拿起筆在草稿紙上打草稿，有的直盯數(shù)字，嘴里嘀咕著，大家都忙著思考問(wèn)題，這時(shí)朱鍇宇激動(dòng)地舉起了手，說(shuō)“3×5×2－6＝24”，這時(shí)時(shí)間到了，男生1比2輸給了女生隊(duì)，我們感到很失望，下次我們男生隊(duì)一定要把女生隊(duì)打的落花流水。

　　這次比賽讓我感到了無(wú)比地高興。

撲克牌作文5

　　自從撲克牌被撕壞后，兩只兔子就在森林深處開(kāi)了一家飯店。

　　有一天，我和淳子來(lái)到森林里玩耍。玩了很久，我和淳子的肚子已經(jīng)快餓扁了。我們往森林深處走，忽然發(fā)現(xiàn)了一家飯店。我和淳子好奇地走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面擺著幾張桌子，上面鋪著雪白的臺(tái)布，臺(tái)布上擺著亮晶晶的叉子和刀子，唯一缺少的是人。

　　里面空無(wú)一人，淳子害怕地躲在了我的后面。我輕聲說(shuō)了一句：“有人在嗎？”“誰(shuí)呀？”突然傳出一個(gè)聲音，那聲音跟兔子廚師的'聲音一模一樣。我覺(jué)得我是幻聽(tīng)了。一個(gè)人從廚房里走出來(lái)，我和淳子驚呆了，沒(méi)想到那正是兔子廚師�！鞍�，我想是誰(shuí)呢，原來(lái)是淳子妹妹，你們來(lái)啦！”

　　“是……是我們……我們只是想……”“想吃個(gè)飯吧，那當(dāng)然可以啦！”這時(shí)，一個(gè)穿著白色蕾絲的小兔子正往外走出來(lái)，“我們非常歡迎你們來(lái)這里吃飯。”我仔細(xì)一瞧，咦，這不是兔子小姐嗎？

　　兔子小姐把我們領(lǐng)到了一個(gè)桌子前，讓我們坐下來(lái)點(diǎn)菜：“你們想吃什么，隨便點(diǎn)，我們請(qǐng)客�！蔽覀凕c(diǎn)了許多好吃的菜。過(guò)了一會(huì)兒，熱乎乎的菜就來(lái)了，聞起來(lái)香噴噴的，肯定好吃。這時(shí)，淳子已經(jīng)拿起筷子開(kāi)始吃了。吃完飯后，我們和兔子小姐他們玩了一會(huì)兒就道別回家了。

　　后來(lái)，兔子小姐和兔子廚師的生意越來(lái)越火爆。有時(shí)，他們甚至都忙不過(guò)來(lái)，我和淳子在森林里玩耍，看見(jiàn)他們忙不過(guò)來(lái)，就會(huì)去幫他們。

撲克牌作文6

　　“哇！”同學(xué)們大叫，馮老師居然拿了一副撲克牌呢？有人說(shuō)老師是拿來(lái)變魔術(shù)的，有人說(shuō)老師是拿來(lái)玩的，到底是拿來(lái)做什么的呢？我充滿了好奇心。

　　“馬上我們來(lái)玩?zhèn)�游戲！”馮老師說(shuō)。老師慢慢的打開(kāi)撲克牌，“一會(huì)我會(huì)把撲克丟出去，然后你們來(lái)?yè)尅！薄班病崩蠋熞幌掳岩淮蟀褤淇伺苼G到了我座位傍邊，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一大群饑餓的“老虎”向撲克牌沖過(guò)去，我看到我的右邊有一張撲克孤獨(dú)地躲在那兒，我立刻把那可憐的小撲克抱到了我的懷里。

　　老師說(shuō)：“你們都拿到了哪些牌？”“我拿到了10、9。”“我拿到了1和7。”同學(xué)們積極發(fā)言�！翱吹侥闶掷锏呐疲�你們能想到什么成語(yǔ)呢？”老師說(shuō)。我拿到的`是9，“九牛一毛”，我恍然大悟，我桌拿的是5，她說(shuō)的是五顏六色。不久我們把該說(shuō)的全都說(shuō)了，當(dāng)同學(xué)們都在發(fā)呆時(shí)，老師說(shuō)：“如果你們實(shí)在想不出來(lái)，可以和小組的伙伴一起討論。”

　　“現(xiàn)在我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，拿著你手上的牌和你的小組一起想成語(yǔ)編故事！”老師說(shuō)。我們絞盡腦汁才寫(xiě)出一小段�！岸�組請(qǐng)上來(lái)講你們編的故事吧！”我的手心馬上出汗，腳立刻發(fā)麻，心撲通撲通的跳，生怕講不好�！霸谖宀世_紛的海洋里，有一群五顏六色的小魚(yú)在水里游動(dòng)，烏賊像燈光一樣變化著顏色，一大群龍蝦躬著身子七上八下的跳動(dòng)……”我的小組鼓足勇氣大聲說(shuō)起來(lái)。不一會(huì)兒，我們就講完了，發(fā)現(xiàn)自己還是不錯(cuò)的。

　　撲克牌可以讓我們的心情變的快樂(lè)，也可以讓我們的學(xué)習(xí)變的更加優(yōu)秀，撲克牌真有趣呀！

撲克牌作文7

　　有一天，媽媽教我玩了24點(diǎn)的撲克牌數(shù)學(xué)游戲。24點(diǎn)就是兩人一人一半的牌，每次出2張，就是4張牌，看誰(shuí)可以又快又準(zhǔn)確的用上加減乘除得出結(jié)果24。

　　我原本以為24點(diǎn)就是一個(gè)普普通通的撲克牌而已，沒(méi)想到，它能給我?guī)��?lái)無(wú)限的數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　這天，媽媽跟我玩了一場(chǎng)精彩的撲克牌，現(xiàn)場(chǎng)（家里）發(fā)生了翻天覆地的變化，奶奶來(lái)圍觀，爺爺來(lái)湊熱鬧，你看，多么熱鬧��！

　　媽媽出12（Q）、4，我出9、1。不一會(huì)我就算出來(lái)了，說(shuō)：“9加4得13，13減1得12，12加上12是24�！眿寢屵�沒(méi)來(lái)得及，就先被我搶先了。耶，牌是我的嘍！

　　第二回合，媽媽出王牌3和5，我出1和3，哎呀，我一看到兩個(gè)三就高興地說(shuō)，沒(méi)想到媽媽和我同時(shí)開(kāi)口：“3加5得8，1乘3還是3，3乘8等于24�！惫�哈~這下我們都贏牌了！

　　第三回合，媽媽出7和6，我出2和9，我還在慢慢地想著，媽媽就不客氣地說(shuō)：“全部相加和是24�！蔽以趺淳蜎](méi)想到呢，看來(lái)我還得加油啊。

　　……（過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間）

　　沒(méi)多久，媽媽和我的牌就一多一少，一直沒(méi)有分出勝負(fù)，我有點(diǎn)不耐煩了，在一瞬間中，我的成功率達(dá)到了百分之87.5的時(shí)候，我就全面展開(kāi)終極速度的'思考了。

　　到最后，我大獲全勝了。原來(lái)24點(diǎn)的知識(shí)就在于不斷的思考，不斷的努力才是最終的意義，我要多動(dòng)動(dòng)腦筋，讓自己完全愛(ài)上數(shù)學(xué)。

撲克牌作文8

　　看到上面這個(gè)題目，你肯定以為我媽臉長(zhǎng)得像撲克牌。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我媽臉橢圓并且黃黃的，眼睛不大，鼻子也不大，嘴巴扁扁的，水紅色�？刹幌袂�年不笑，萬(wàn)年不化的`撲克臉。那我為什么稱她為“撲克牌”媽媽呢？還不是因?yàn)樗�有一嗜好——斗地主�?/p>

　　話說(shuō)某次寒假的一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。一看表，哇，11點(diǎn)了！也不知老媽是否煮飯了……“這人真笨！假如他炸的話，我們就贏了！真是的……”啊，是老媽！我忙問(wèn)一句：“老媽，煮飯了沒(méi)？”“才10點(diǎn)，你急什么急？”“10點(diǎn)？11點(diǎn)了！”“不會(huì)吧，我看看……”接著，我媽以5000分貝的聲音發(fā)出：“媽呀，11點(diǎn)了，張老二（我爸）要回來(lái)了！”再接著以每秒50米的速度奔向廚房。我掐著指頭算了算：“類似事件已發(fā)生127次。在這127次中，本次記錄（分貝和速度）占前十幾名……”真的，每次寒暑假都有這種事情發(fā)生，弄得我怎么也長(zhǎng)不胖，老媽，你得負(fù)全責(zé)！

　　我的“撲克牌”老媽呀，真是一個(gè)又討厭又可愛(ài)的家伙！

撲克牌作文9

　　我對(duì)什么事都感到好奇，便連拖帶拉得纏著外婆他們教我，不答應(yīng)就哇哇大叫，他們只好答應(yīng)。由于我平時(shí)看父母在電腦上打牌、周日看他們打牌。已經(jīng)掌握了不少打牌方法和本領(lǐng)，幾天后便完全掌握了�？赡菚r(shí)，我還是一個(gè)乳臭未干的小丫頭，牌技也和年齡似的——不堪一擊。于是我便努力“鉆研”牌技，多多進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”，果然，功夫不負(fù)有心人，我如今隨著年齡的增長(zhǎng)，水平也直線上升，撲克牌，自然成為我課余生活不可缺少的東西。

　　最近我們又進(jìn)行了一次雙扣比拼，采用隨機(jī)模式來(lái)確定臨時(shí)對(duì)家（一般2局換對(duì)家）。第一次，老爸翻出一張牌，黑桃四。頓了頓，我抓牌，之后是小姨、老媽、老爸……..那張翻出的黑桃四被小姨抓到，而另外一張黑桃四則被我抓到，我和老媽交換位置之后，小姨先出一對(duì)三，老爸一對(duì)九，老媽…...最后我只剩下一個(gè)正司令和一對(duì)K時(shí)，猶豫了，我該出什么？司令？萬(wàn)一有炸怎么辦？一對(duì)K？萬(wàn)一別人比我大？之后不出單個(gè)？我怎么辦？我決定搏一搏，便出了一個(gè)司令，“耶~~~~沒(méi)炸，我要先走一步嘍！”我出完牌，迫不及待得趴在每個(gè)人的'身上看牌，不停說(shuō)著：“老爸，你牌那么好，還說(shuō)很差”“小姨，你完了�！薄袄蠇�，你別自大了，第二個(gè)不會(huì)是你的�！敝灰�(jiàn)老爸出了炸彈4個(gè)K，老媽很自然得讓牌，小姨也由于沒(méi)有比這更大的牌而不得不放棄，緊接著老爸出了一對(duì)Q,”哈哈！“我先行一步嘍！”老爸滿臉堆笑得說(shuō)道。老媽的神情怡然自得，小姨卻捏了一把汗。老媽出了345678.小姨皺眉。老媽又出10JQKA，小姨攥緊拳頭，老媽最后出了一對(duì)4�！�(^o^)/~幸好最后不是我！”老媽喜出望外得說(shuō)道！(⊙o⊙)哦！原來(lái)是裝鎮(zhèn)靜�。　鞍。课易詈�？”小姨憤憤不平得說(shuō)道。這一次，打平了。第二次，那張牌又被小姨抽到了，另一張則被老爸抽走，這樣，輪到小姨和老爸一組，之后又是小姨和老媽一組，真是巧啊，每一回牌都被小姨抽走，然后三人輪流當(dāng)對(duì)家，更巧的是，誰(shuí)跟小姨組合，準(zhǔn)輸！耶~好像我的牌技不是最差的！我心中暗喜…………

　　做什么事都要有耐心，都需要付出努力和汗水，當(dāng)你成功時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)汗水無(wú)價(jià)！

撲克牌作文10

　　世界上的每一個(gè)人都有自己的童年，有的是快樂(lè)的童年，有的是悲傷的童年，還有的是孤獨(dú)的童年……總之，每個(gè)人的童年都是不同的。我的童年呀，就是“酸甜苦辣”的“美味童年”喲！但是，留給我印象最深的是，就是“又酸又甜”的“糖醋魚(yú)”喲！現(xiàn)在，本人就為你一一道來(lái)吧！

　　小時(shí)候，我特別喜歡玩兒撲克，因?yàn)槟切┥衿娴臄?shù)字牌，能夠變出這么多的游戲來(lái)對(duì)我說(shuō)真的是不可思議。那時(shí)，我最喜歡和爸爸媽媽玩了，他們總是讓著我，還不賴皮，而我呢，輸了就“哇哇”大叫。我還特別賴皮，只要爸爸媽媽的牌比我的'牌大，我就不高興了，要求換牌。

　　為這呀，我可想了一個(gè)聰明絕頂?shù)拿钣?jì)。我按照我的計(jì)劃，把牌放好，然后叫來(lái)了爸爸媽媽。他們來(lái)了！我既興奮又緊張。我迫不及待的說(shuō)：“爸爸媽媽快一點(diǎn)，媽媽你先接，然后是爸爸，最后是我，你們看怎么樣？”他們同意了！哈哈！果然不出我所料，局局都是我贏，我真為我想的鬼點(diǎn)子而自豪！但好景不長(zhǎng)，爸爸媽媽很快就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，媽媽看著我，瞇起眼睛，怪里怪氣地說(shuō)：“哼！雕蟲(chóng)小技騙不了本女俠的火眼金睛！說(shuō)！你又有什么鬼點(diǎn)子了？”我急了，忙說(shuō)：“沒(méi)什么啦，就是運(yùn)氣好而已嘛！”但爸爸的眼神“逼”得我“走投無(wú)路”，我只好頑皮的眨眨眼睛：“哦，是我干的，因?yàn)槲颐看味驾�，所以，我就想出了這個(gè)：先把第一張牌和第二張牌放上小數(shù)字的牌，第三張牌放上大數(shù)字的牌，一次往下放就可以了。所以，每局都是我贏的啦啦啦！”“嘿，這個(gè)鬼精靈！”“哈哈哈哈”

　　呵呵，現(xiàn)在想起小時(shí)候的年幼無(wú)知，真得很有趣��！但是，大家可不要學(xué)我哦，愛(ài)耍小聰明是要吃大虧的！尤其是在學(xué)習(xí)上和工作上，千萬(wàn)不能大意，要踏踏實(shí)實(shí)，一步一步地去做，才能干出一番大實(shí)業(yè)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

撲克牌作文11

　　一年一度的科技節(jié)又要到了，這次二年級(jí)的比賽活動(dòng)是撲克牌搭高，在十分鐘之內(nèi)，不借助任何工具，利用一副撲克牌進(jìn)行搭高，最終按從高到低的順序排定名次。本次活動(dòng)是三人賽，我、肖佳瑩和杜雨杭決定組隊(duì)參加這次活動(dòng)。

　　為了能夠取得好成績(jī)，周四放學(xué)后，我們?nèi)齻�(gè)約定一起去杜雨杭家練習(xí)紙牌搭高。晚飯后，我、肖佳瑩和我們的媽媽們按照約定的時(shí)間來(lái)到工商大學(xué)等杜雨杭。我和肖佳瑩先玩了一會(huì)兒，然后杜雨杭媽媽就開(kāi)車來(lái)接我們了。

　　到了杜雨杭家，我們?nèi)齻�(gè)就練起了紙牌搭高。剛開(kāi)始我們都按照自己的方法搭，但是效果不是很好。接著媽媽給我們看了一個(gè)同學(xué)的作品，我們得到了啟發(fā)，開(kāi)始嘗試。但是，我們發(fā)現(xiàn)這種方法很容易倒。媽媽又推薦了另外一種方法。先把牌對(duì)折好，然后將兩個(gè)折好的牌開(kāi)口處碰牢，接著在上方放一張未折的紙牌，接著再在上面放兩個(gè)對(duì)折的.牌，如此重復(fù)。這種方法最后獲得了成功，大家都可以搭的比較高，我們都?xì)g呼雀躍。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得小組成員要先進(jìn)行分工，其中一人要負(fù)責(zé)折紙牌，一人要負(fù)責(zé)搭牌，還有一人要負(fù)責(zé)觀察紙牌的重心。如果紙牌重心歪了，就要通知搭牌的人，叫他及時(shí)地調(diào)整，這樣紙牌才會(huì)搭的高。最后，還要提醒大家一點(diǎn)，在搭紙牌的過(guò)程中，不能說(shuō)話、走動(dòng)，不然會(huì)形成一陣風(fēng)，把牌吹到。

撲克牌作文12

　　今天下午我們舉行了撲克牌搭塔活動(dòng)，同學(xué)們都樂(lè)滋滋地度過(guò)了一個(gè)下午。

　　老師讓我們自己帶撲克牌，可以兩個(gè)人合作，也可以一個(gè)人自己搭。早上的時(shí)候，我找到杜怡雯，希望和她合作，她也欣然同意。老師說(shuō)的是第一節(jié)課我們就開(kāi)始比賽，可是因?yàn)樘厥庠�因，安排到了下午輔導(dǎo)的時(shí)間。

　　同學(xué)們準(zhǔn)備好之后，就等著聽(tīng)老師說(shuō)“開(kāi)始”兩個(gè)字，老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始搭塔。我折牌，杜怡雯來(lái)搭，剛開(kāi)始很順利，因?yàn)椴乓粚�，搭�?時(shí)候輕松得多�？墒且粚訉拥卮睿瑫�(huì)越來(lái)越高，難度也越來(lái)越大。于是我折完牌之后，就去幫杜怡雯搭牌，轉(zhuǎn)眼間我和杜怡雯已經(jīng)搭了8層了。我們搭牌的手開(kāi)始抖起來(lái)，因?yàn)槎兜脜柡�，差點(diǎn)讓這么高的撲克牌塔倒塌。所以，我們兩個(gè)盡量放松心情，不緊張，這樣手抖得就不會(huì)很厲害。13層、14層、15層，我們剛一放松，不幸的事情就發(fā)生了，伴隨著我們一聲“啊”的尖叫，我們辛辛苦苦搭的塔轟然倒塌了，我們很失望，可是又想起了課本學(xué)的20課——《厄運(yùn)打不垮的信念》，所以我們有重新搭起來(lái)�？墒谴畹�11層時(shí)，我們的塔又倒了。就這樣搭了倒，倒了搭，就在老師說(shuō)結(jié)束時(shí)，我們剛剛搭了12層，搭完塔就倒了。

　　這次搭塔比賽，我們知道了，想要把塔搭的牢固，首先底座就要牢固。這次比賽我們不僅練習(xí)了一次，選出了參加比賽的人選，還享受了兩人合作搭塔的樂(lè)趣。今天下午我們的收獲可真不小啊！

撲克牌作文13

　　靈靈動(dòng)是一個(gè)充滿幻想的孩子，一天，她正在構(gòu)思一個(gè)童話世界，這時(shí)，皎潔的月亮說(shuō)話了：“靈靈動(dòng)，你不是喜歡童話世界嗎？我送給你一顆星星，讓他帶你去童話世界。”“真的嗎？”靈靈動(dòng)驚奇的問(wèn)�！爱�(dāng)然了�！闭f(shuō)著，一顆星星從天而降，靈靈動(dòng)一看，還是一顆金黃色的呢！靈靈動(dòng)問(wèn)：“你行嗎？”那顆星星說(shuō)：“當(dāng)然行啦，你還不相信我嗎？”又過(guò)了一分鐘，他們就到了一個(gè)通往四面八方的路口。每個(gè)路口上都有一個(gè)木牌，有蔬菜國(guó)、鏡子國(guó)、木頭國(guó)等。突然，靈靈動(dòng)看見(jiàn)一個(gè)撲克牌國(guó)的牌子，想：撲克牌國(guó)？一定很有趣。便對(duì)那顆星星說(shuō)：“撲克牌國(guó)吧。”說(shuō)完，他們就到了撲克牌國(guó)。

　　智答問(wèn)題巧進(jìn)城

　　這個(gè)撲克牌國(guó)有兩位紅心Q衛(wèi)兵，一位黑桃10長(zhǎng)官。黑桃10長(zhǎng)官問(wèn)她：“8乘40等于幾？”靈靈動(dòng)馬上回答：“320。”長(zhǎng)官佩服的說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)城吧。”說(shuō)著，黑桃10長(zhǎng)官、靈靈動(dòng)以及小星星便進(jìn)了城。

　　有了歸宿

　　進(jìn)了城，黑桃10長(zhǎng)官把靈靈動(dòng)他們送到K57賓館，靈靈動(dòng)選擇了一間號(hào)碼為496的`低檔房間，就進(jìn)去了。晚上，靈靈動(dòng)聽(tīng)見(jiàn)外面有“咕咕，咕咕”的聲音。差點(diǎn)把靈靈動(dòng)嚇了個(gè)半死。啊!骷髏。

　　解除誤會(huì)

　　那個(gè)骷髏說(shuō)：“別怕，其實(shí)我是W國(guó)的國(guó)王，12年以前，我到這里旅行，不幸被撲克牌國(guó)的國(guó)王變成了骷髏，只要你能和撲克牌國(guó)的國(guó)王比跳高，再打敗了他，他的宮殿就會(huì)變成

　　一種藥水，你只要給我喝了，我就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子�！膘`靈動(dòng)猶豫了一會(huì)兒，擠出了兩個(gè)字：“好吧�！本屠^續(xù)睡覺(jué)了。

　　比賽場(chǎng)上顯神威

　　第2天，靈靈動(dòng)來(lái)到撲克牌國(guó)國(guó)王的宮殿，大喊：“國(guó)王，我來(lái)挑戰(zhàn)啦�！眹�(guó)王哈哈大笑，說(shuō)：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，又來(lái)了一個(gè)�！膘`靈動(dòng)把火箭鞋調(diào)到了最大火，就開(kāi)始比賽了。

　　撲克牌國(guó)的國(guó)王跳了50000米高，靈靈動(dòng)也不甘示弱，跳了800000米，撲克牌國(guó)的國(guó)王跳了99999999999999999999999次也沒(méi)跳過(guò)800000米，只能乖乖地認(rèn)輸，突然，撲克牌國(guó)的宮殿變成了W國(guó)國(guó)王說(shuō)的那種藥水，靈靈動(dòng)就拿著藥水，給W國(guó)國(guó)王喝了。W國(guó)國(guó)王剛喝完，就變成了原來(lái)的樣子，他問(wèn)靈靈動(dòng)：“你最大的愿望是什么？”靈靈動(dòng)毫不猶豫地說(shuō)：“讓世界沒(méi)有壞人�！薄昂�！”說(shuō)完，W國(guó)國(guó)王就去眾神之王――宙斯那里去把靈靈動(dòng)的愿望告訴他，宙斯馬上操縱大水庫(kù)，把所有的壞人沖掉了，然后，W國(guó)國(guó)王把靈靈動(dòng)送回家，見(jiàn)她的爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師同學(xué)們?nèi)チ恕?/p>

撲克牌作文14

　　今天一來(lái)到教室，老師就神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！痹捯魟偮洌�大家歡呼雀躍，班級(jí)里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　游戲規(guī)則是：不許用手，用鼻子和嘴夾住撲克牌，傳給后面的人，掉了得重新開(kāi)始。介紹完游戲規(guī)則，老師拿出四張撲克牌。

　　比賽正式開(kāi)始！只見(jiàn)我們組第一個(gè)人眉頭緊皺著，嘴一撅，頭微微上揚(yáng)，緊緊夾住撲克牌，傳向后面一個(gè)人，看著他們這么賣(mài)力，我都想上前去幫助他們。很快，就傳到了第三個(gè)人，可惜第三個(gè)人沒(méi)夾住，撲克牌掉了下來(lái)。哎，只好從頭再來(lái)。轉(zhuǎn)眼又到第三個(gè)人那里了，這一次千萬(wàn)要成功，我咬緊牙關(guān)默默想著。只見(jiàn)第二個(gè)人緊皺眉頭，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴向上撅起，頭向天空45度角抬起，緩緩地轉(zhuǎn)頭傳給后面一個(gè)人。就在這千鈞一發(fā)之際，撲克牌又掉了下來(lái)。這時(shí)，教室后方傳來(lái)一陣歡呼聲，原來(lái)第四組已經(jīng)成功了！

　　第二回合開(kāi)始了。老師讓我們掉轉(zhuǎn)順序，我決定自己當(dāng)?shù)谝粋�(gè)。我心如懸石，手心里都出汗了。我平時(shí)能把嘴撅得和鼻子貼在一起，這次一定行。我雙手握拳，嘴一撅，鼻子使勁地夾住撲克牌。我心中默念：一定要堅(jiān)持下去。我顫顫巍巍地傳到第二個(gè)人面前，他也十分緊張，我們都生怕?lián)淇伺频粼诘厣�。我以為他接不住，可是虛驚一場(chǎng)，牌順利地傳到了“死亡之地”——第三個(gè)人那里。不出我所料，牌又倒在了那兒。經(jīng)過(guò)幾番輪回，牌就是過(guò)不了第三個(gè)人，這時(shí)第四組又完成了，大喊：“我們又好了！”哎，不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的.隊(duì)友。

　　這場(chǎng)游戲真是既好玩又激動(dòng)人心，我明白了一個(gè)道理：只要我們齊心協(xié)力，一定能攻克困難，正所謂“滴水不成海，獨(dú)木不成林”啊。

撲克牌作文15

　　那天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。大家都堵在音樂(lè)教室門(mén)口，手里拿著幾張紙牌的同學(xué)在走廊上飛來(lái)飛去，我也不例外。有的人“歡天喜地”，因?yàn)樗�飛成功了；有的人“悲憤交加”，因?yàn)樗�的牌飛出校園了；還有的“面無(wú)表情”，因?yàn)樗�飛牌飛習(xí)慣了。

　　我雖然也屬于那“悲憤交加”的行列，但是，有一位同學(xué)出手相助，使我感動(dòng)至極。

　　事情是這樣的：我和那個(gè)同學(xué)約好了，一下課就跑到音樂(lè)教室門(mén)口的走廊上，比誰(shuí)飛牌飛得遠(yuǎn)。下課鈴聲一響，我們就像脫韁的野馬一樣直沖走廊。不瞞你說(shuō)，小小的紙牌有大大的能量，你只用把手往下輕輕一揮，紙牌就會(huì)像發(fā)狂的龍卷風(fēng)一樣一邊旋轉(zhuǎn)一邊急速地從你手中掙脫出去。紙牌的玩法也有很多，有“直飛”，有“回旋飛”，還有“脫離地心引力”飛等等。我正在練習(xí)的時(shí)候，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，使本來(lái)要往北方飛的紙牌一下就脫離了軌道，徑直飛出了校園。唉，我只能聽(tīng)天由命了，誰(shuí)叫我今天只帶了一張牌��！

　　就在這時(shí)，那位同學(xué)拍了拍我的`后背，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)啦！我可以到教室里給你拿幾張新的紙牌當(dāng)備用�！闭f(shuō)完，他將一張已經(jīng)折好折痕的紙牌遞給了我，就飛奔去教室了。我頓時(shí)大吃一驚。沒(méi)過(guò)多久，他就回來(lái)了。把一疊撲克牌慢慢地放在我的手心上，我不住地說(shuō)道：“謝謝！謝謝！”

　　小小的紙牌有大大的能量。這能量，不只是表面上的能量，更是同學(xué)之間的情誼！

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