美德少年詞

美德少年詞1

　　近日，在固隆鄉(xiāng)中心小學，我們見到了馮慧清，小姑娘文靜內斂，不太愛說話，但眼角總是帶著微微笑意，給人的感覺單純而溫暖。

　　馮慧清出生在固隆鄉(xiāng)一個叫府底的小村莊，父母都是地地道道的農民，從小她就特別能體會父母的艱辛�！鞍职帧�媽媽除了種地，還要外出打工，干的都是體力活。我想盡量減輕父母的負擔，多做一些力所能及的家務活�！瘪T慧清說。正因為如此，6歲，小慧清就能幫著母親洗衣、掃地;10歲，她就會淘米煮飯，炒一些簡單的小菜。馮慧清第一次做飯時，媽媽回到家，看見桌上略微夾生的飯菜，一把抱住懂事的女兒流下了心疼的眼淚。

　　談及馮慧清的“懂事”，班主任李沁陽告訴我們，今年六一兒童節(jié)，學校要排練舞蹈，慧清被選中。然而課后，她卻悄悄走到學校大隊輔導員跟前，小心翼翼地詢問舞蹈服裝的價格�；矍逭f，如果超過100元，她無論如何也不能參加這次活動。輔導員看著這個稚氣未脫的孩子竟然憂心這個問題，當即表示愿意給她資助，然而馮慧清卻說：“老師，您別這樣，不是家里不給出錢，是我舍不得爸媽這么辛苦，如果他們知道您幫我墊了錢，也會責備我的�！�

　　提起馮慧清，學校的老師們都說，這是一個品學兼優(yōu)的'好孩子。“她是我教過的學生里，學習最用功的一個。每次上課從沒見她走神過，作業(yè)始終寫得工工整整，學習成績在全年級數一數二。”李沁陽對馮慧清的喜愛溢于言表。

　　擔任班干部的馮慧清還是老師得力的小助手。她總是能協助老師做好班級管理工作，每一次主題班會，她都會精心準備材料，安排同學們主持和發(fā)言，讓每一名同學都能在班隊活動中得到鍛煉和提高;每一期板報，都凝聚著她和同學們的智慧和汗水;學校組織的各種活動，她和同學們一起商量，積極參與。正因如此，馮慧清也多次被評為“學習標兵”，“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”。

　　慧清的同學們說，她雖然在生活中勤儉節(jié)約，對于別人的困難卻總是樂于伸出援手。雖然自己家庭貧困，可是學校每次有募捐、義賣等活動時，馮慧清從不落下，因為她總覺得別人比自己更需要幫助：玉樹地震時，她捐出了自己的零花錢;給患心臟病的同學李超超捐款時，馮慧清再次拿出了省下來的零花錢;今年3月，班里給失去雙親的梁星源同學獻愛心時，馮慧清又捐出了自己的三本筆記本和一本作文書。在筆記本的扉頁，馮慧清這樣寫道：“星源同學，我希望你是一只鳥，一只能飛越荊棘的鳥。請記住，我們和你永遠在一起。”

　　自立自強、勤奮好學的馮慧清，被評為2017年度自強自立美德少年。面對榮譽，她說：“我沒有大家說得那么好，我就是做了一個學生應該做的事而已，真的就這么簡單�！�

美德少年詞2

　　男：尊敬的領導、老師：

　　女：親愛的同學們：

　　合：大家早上好!

　　男：今天我們在這里歡聚一堂，隆重舉行**中心小學首屆美德少年頒獎典禮活動，共同見證美德的力量，接受美德的傳承，這對于每一個人來說，都將是一次心靈的洗禮。

　　女：九月份，我校在全校范圍內組織開展了首屆美德少年評選主題教育活動。在我們身邊，有這樣一群同學：

　　男：他可能是不滿10歲的小隊員，但是他孝敬父母、尊敬長輩、艱苦樸素、勤儉節(jié)約;

　　女：他可能是助人為樂的小雷鋒，助人排憂，幫人解難，踐行美德，不求回報;

　　男：他可能是環(huán)保節(jié)約的好孩子，熱愛科學，善于思考，愛護公物，節(jié)能環(huán)保;

　　女：他可能是自強自立的好少年，身處逆境，絕不屈服，熱愛生活，努力向上;

　　男：他可能是勤奮好學的好學生，勤奮學習，積極思考，愛好閱讀，博學多才。

　　合：他們就是我們身邊的美德少年。

　　男：經過各班老師的認真評選，學校評委會的精心審查，學校一共評選出了14位校級美德少年。

　　女：下面有請學校少先大隊總輔導員汪蓮老師上臺，宣讀**中心小學第一屆美德少年名單。

　　女：下面有請教務處王忠主任為這些同學頒獎!請榮獲美德少年的同學上臺領獎!

　　女：中華民族是禮儀之邦，自古就有孔融讓梨、六尺巷等美德故事流傳，中華民族的傳統(tǒng)美德更是被世人傳為佳話。下面請501班的**同學發(fā)表獲獎感言，大家歡迎!

　　男：下面有請尊敬的**校長講話，大家掌聲歡迎!

　　女：學校美德少年的評選表彰活動，是要樹立同學們身邊的'典型形象，引導大家學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用實際行動關愛他人、關愛社會，做一個有道德的人。

　　男：雖然這次學校只評選出了14名美德少年，但是希望全校同學都能夠按照美德少年的標準來要求自己。

　　女：在家庭做個好孩子：孝敬長輩，心存感恩;學會自理，常做家務;

　　男：在學校做個好學生：學習勤奮，積極進取;尊敬師長，團結同學;

　　女：在社會做個好公民：遵紀守法，文明有禮;

　　熱心公益，服務社會。

　　男：同學們，讓我們從現在做起，從此刻行動起來，讓快樂與美德和我們相伴，

　　女：愿更多的人攜手并肩，齊心協力，以美德少年為起點，共同朝著崇高的道德境界奮進!

　　合：**中心小學美德少年頒獎儀式到此結束。謝謝大家!

美德少年詞3

　　男，12歲，平度市中莊中學學生。今年3月19日中午，孫文鑫同學準備返校上學，在離家不遠的地方，拾到一個公文包，內裝現金6000多元，存折、單據、駕駛證和身份證等物件若干，折合人民幣達十多萬元。孫文鑫想到失主發(fā)現丟了東西肯定很焦急，就在原地等候，希望失主能夠回來。他等了很長時間也沒發(fā)現有人來找，眼看就要到上學時間了，只好將包帶回家交給家人，讓父母根據證件上的信息幫助尋找失主。經過多方打聽，終于找到了失主。當失主見到丟失的包后，異常激動，連連道謝，當場拿出20xx元表示酬謝，孫文鑫立即婉言拒絕了。學校對孫文鑫同學拾金不昧的精神進行了通報表揚，并號召全校廣大師生以他榜樣，培養(yǎng)良好的美德品格，人人爭做美德好少年。平時，孫文鑫就是一個熱愛集體、關心他人、孝敬父母的好孩子。在家里，經常幫助父母做一些力所能及的.家務活，打掃衛(wèi)生、擇洗蔬菜等;在班級，以集體榮譽為重，處處帶頭遵守校規(guī)校紀，每當遇到最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，用自己的實際行動影響和帶動其他同學;對班內的學困生，遇到不會的難題，他總是進行耐心的講解和輔導，和同學們共同學習進步。

美德少年詞4

尊敬的各位來賓，親愛的朋友們：

　　大家好！歡迎來到這里，今天我們聚集在這里，共同見證和參與這個特殊的時刻。在我們的生活中，有這樣一群人，他們以實際行動踐行美德，以自己的榜樣力量引領我們向前。他們就是我們的美德少年！

　　今天，我們有幸邀請到了這些美德少年中的佼佼者，他們將與我們分享他們的故事，展示他們的風采。讓我們用掌聲歡迎他們的到來！

　　首先，讓我們來認識一下這些美德少年。他們有的誠實守信，有的勤勞善良，有的孝敬父母，有的關愛他人。他們用自己的行動，詮釋了美德的內涵。讓我們一起來了解他們的故事，感受他們的精神力量。

　　接下來，我們將通過短片，了解這些美德少年的`成長歷程。讓我們通過這些短片，感受他們的心路歷程，了解他們的困難和挑戰(zhàn)，以及他們如何克服困難，實現自我成長。

　　在短片播放結束后，我們將邀請這些美德少年走上臺前，與大家分享他們的故事。他們將告訴我們他們的收獲，他們的感悟，以及他們如何通過自己的行動，踐行美德，為社會做出貢獻。

　　最后，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎這些美德少年，讓我們一起感受他們的力量，體驗他們的精神世界。讓我們一起為美德少年的精神感到驕傲，讓我們一起為美德少年的行為點贊！

　　謝謝大家！

美德少年詞5

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我們在這里隆重舉行XX年“新時代美德少年”啟動儀式，此次評選出的“新時代美德少年”將在我校進行宣傳、學習，并作為我校的榜樣，向全社會推廣、宣傳。

　　“新時代美德少年”的評選標準，是以社會主義核心價值觀為主要標準，分為愛學習、愛勞動、愛奉獻三個方面，涵蓋了誠實守信、團結友愛、孝老愛親、勤儉節(jié)約、遵紀守法等要求。

　　此次評選活動，是對全校學生的一次全面梳理和盤點，是展示學生良好形象和精神風貌的`平臺。學校將以此次活動為契機，深入開展“學雷鋒”系列活動，將雷鋒精神融入學校教育的全過程，讓“全心全意為人民服務”的雷鋒精神永放光芒。

　　在這次評選活動中，同學們將按照評選標準，自我反思、自我評價，查找不足、尋找差距，從自身做起，從現在做起，用實際行動踐行“新時代美德少年”的標準，用內心的誠實、善良和樸實展現新時代少年的精神風貌。

　　在此，我希望每一位同學都能珍惜這個機會，通過自己的努力，爭取獲得這份榮譽。同時，我也希望獲得榮譽的同學能夠珍惜這個榮譽，不斷努力，用實際行動為美德少年的稱號增添光彩。

　　最后，我祝愿大家在這次評選活動中都能夠有所收獲，在學習、勞動、奉獻等方面取得更加優(yōu)異的成績。謝謝大家！

美德少年詞6

　　李xx同學是一個努力學習、積極向上的小女孩，她有遠大的理想和奮斗的目標。她是一名稱職的班干部，以主人翁的姿態(tài)管理三(1)中隊，能做好力所能及的事，處處以小學生守則為自己的行為準則，她那良好的習慣、優(yōu)秀的道德素養(yǎng)贏得師生們的共同贊譽，成為大家學習的楷模，因此被大家一致推選為 “美德少年”。

　　主要事跡

　　自我讀書以來，我尊敬老師，熱愛班級，關心愛護同學，學習成績突出，工作積極肯干，為人正直坦率，深全校師生的好評。

　　在思想方面，我樂于助人，遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心地教他們，直到弄懂為止。在學校組織的任何活動中，作為班長的我，總是一馬當先，身先士卒，積極參與，我的任勞任怨的態(tài)度感染帶動了大批同學。在學校組織獻愛心活動時，我總是帶頭省出零用錢捐款，雖然不是最多，我想，他們比我更需要! 在管理班級上，我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的'最大努力,完成的最好,并能得到老師們的表揚贊賞。在班里，作為班干部的我，以身作則、嚴于律己，主動地積極地協助班主任和其它班干部管理好班級的一切事務，遇到難題的時候及時向老師求得幫助，并取得其它班干部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛(wèi)生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在我的影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕，互相幫助的良好的學習氛圍。在南開鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我班語文，數學在同年級中位居首位。盡管這樣，我還是不滿足于現狀，精益求精，經常教育同學要拼搏奮進，力爭上游。為班級爭光。我循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。在工作中，我脫穎而出，功不可沒，是大家公認的一位責任心特強的班干部，得到了全班同學的擁護。

　　我在學習上是一絲不茍的，因為我堅信，知識改變命運，知識創(chuàng)造財富。我逐步養(yǎng)成了勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，我年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業(yè)檢測成績都是遙遙領

　　先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著。我不能滿足現在所擁有的成績，我會更加努力的，因為我始終堅信：我的明天一定會更加輝煌燦爛!我會用優(yōu)異的成績回報養(yǎng)育我的姨媽。

　　在學習工作之余，我還非常喜歡體育活動，愛好跳皮筋、跳繩、打沙包。特別是跳繩，我在一分鐘可以跳200多個呢。在學校組織的各種活動中，我都是領頭羊，如體操比賽，校園集體舞比賽，《跪羊圖》的手語操比賽，我是領操人，又是同學們的小教練。在我和同學們的努力下，學校組織的各種活動中，本班取得了優(yōu)異的成績。

　　正因為我在德、智、體、美諸方面的全面發(fā)展，得到了老師和同學們的肯定和公認，所以，此次的“六盤水美德少年”評選活動中，我脫穎而出。成績代表過去，今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。

美德少年詞7

　　作為一名班干部，她堅持以身作則，遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的.責任心和創(chuàng)造之心，受到學校同學、老師的認可。

　　盡責奉獻“勤奮創(chuàng)造”之星實至名歸。

　　該同學能夠遵守學校的各項規(guī)章制度,在“德”方面，她遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，愛國守法，明禮誠信，團結友愛，在“智”方面，她學習勤奮努力，成績優(yōu)良，作為班上的學習委員，她必須應有好的學習模范的帶頭作用，帶領全班同學認認真真的學習，作出班上的學習好榜樣在“體”方面，雖然不是那么出眾，但每節(jié)體育課上，她都積極參加每項活動，最終她具有很好的審美觀遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，愛國守法，明禮誠信，團結友愛，對于班中的后進生，她就如同對等優(yōu)生一樣，她主動會上前去幫助他們，為他們解決難題，給班上同學們留下了一個好的影響。

美德少年詞8

　　一、“自強自立”美德少年--吳XX

　　自尊自強、永不言敗。他小小的身軀，卻似擁有無窮的力量，戰(zhàn)勝病魔，在學習方面不怕困難、積極向上，取得了許多可喜的成績。在班級的每個角落都能見到他讀書、學習的身影�！白詮娮粤ⅰ泵赖律倌�------吳秋浩同學

　　二、“尊老愛幼”美德少年 焦XX

　　禮貌的種子已播撒在她心靈的沃土上，文明的`花朵已盛開在她的心田。見到老師親切問好，見到同學主動打招呼。公交車上，她能主動給老人讓座;公共場合，她從來不亂扔垃圾;家里的長輩們個個都很喜歡她。她是尊老愛幼美德少年----焦XX

　　三、“勇于探索”美德少年---李XX

　　在達旗七小，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：校優(yōu)秀少先隊員、誠實守信好少年、文明之星、學習標兵、三好學生……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是五(3)班李XX同學。一個陽光女孩。她性格開朗、活潑可愛;她充滿愛心，誠實守信;她自強自律，品學兼優(yōu);她全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。李佳悅同學用她的實際行動踐行著新時代少年的風采,也為自己打開了健

　　康成長之門

　　四、“助人為樂”美德少年

　　“助人為樂”美德少年-----喬XX 姬XX 史XX 張XX 班王XX

　　二0XX年六月一日

美德少年詞9

　　今年13歲的易斯，現就讀于XX縣城關中學20xx級1班。她樂于助人、品學兼優(yōu)，曾榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“優(yōu)秀學生干部”、“人才藝術大賽一等獎”等多項榮譽。20__年9月，她以初中新生第一名的成績升入城關中學。前不久，她還被評為“XX省美德少年”。

　　熱愛勞動 吃苦耐勞

　　居住在縣城文星街A棟樓房的住戶，幾乎都認識易斯。因為所住單元樓住戶多，物業(yè)管理工作人員每周只對樓道打掃一次，樓道很容易臟。從小學一年級開始，易斯只要看到樓梯臟了，就會主動拿著掃帚等工具，從自家門前一直打掃到樓底，一堅持就是6年。直到現在學習變得更緊張了，打掃的次數才有所減少。

　　在學校，易斯也是勞動的一把好手，干活從不怕臟、怕累。20__年剛上初中的時候，學校要進行義務勞動，每次中午一回家，她就把所有的勞動工具整齊地擺放在家門口，以免出門忘記。

　　厲行節(jié)約 點滴做起

　　她出生于書香之家，父母都是教師，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了她熱愛讀書的好習慣。廣泛的課外閱讀讓她認識到，地球上的資源是有限的，必須節(jié)約。

　　在家里，哪個房間里沒人、開著燈，她總是第一個前去關燈，還不忘批評道：“節(jié)約光榮、浪費可恥喲!”甚至家里人洗澡、洗衣服，她也常常會提醒，別洗得太久，我國是全球人均水資源最貧乏的國家之一，您的浪費正是別人的眼淚!20__年春節(jié)期間，她在老師的帶領下到中央電視臺參加“20__魅力校園”新春音樂會。午餐時桌上有兩種湯，一種棕色，一種白色。她看大家都在喝棕色湯，也舀了半碗，結果一嘗，呀，好酸!像是放了很多醋。”老師見狀提議她嘗嘗白色湯的味道。她一抬頭看見墻上寫著“盡量吃好，不浪費糧食”她想：“要是白色湯也不好喝，咋辦?”她硬著頭皮將棕色湯喝完便沒敢再嘗白色湯了。老師直夸她是個懂得節(jié)約的好孩子。

　　處處熱心 樂于助人

　　初中一年級時的.一天中午，易斯拿著嶄新的黑板擦進了家門，媽媽何翠蘭誤以為她把學校的黑板擦帶回家，大聲地訓斥道：“你拿這個干什么?”易斯看著媽媽生氣的臉，立即明白了她生氣的原因。原來班上的黑板擦壞了，易斯用零花錢買了一個新的，準備吃完飯帶到學校去。在明白女兒的良苦用心后，何翠蘭慚愧地低下了頭。

　　“就是班上的清潔用具壞了，易斯都會帶回家讓她爸爸修好后再送回來�！卑嘀魅卧�小紅告訴記者。

　　平時，易斯還會利用課余時間熱情為同學補習。最近，班上的謝小可參加了今年岳池縣中小學生藝術節(jié)等活動，由于排練時間緊，耽誤了一些課程，易斯每周末利用休息時間主動為她補課，使謝小可的課程一節(jié)也沒有落下。

美德少年詞10

　　一、

　　他，小小的身軀，卻似擁有無窮的力量。在班級的每個角落都能見到他幫助別人的身影，在四(1)班流行著這樣一句話：有困難找柳佳呀!他是個當之無愧的助人為樂美德少年，四(1)班的柳佳!

　　二、

　　誠實守信是她做人的準則，勇于承擔是她行事的風格。在生活、學習中她是誠信的典范，誠信的標兵，是一個令同學喜歡，老師、家長放心的好孩子。她就是班級公認的誠實守信美德少年，四(2)班的魯佩璇。

　　三、

　　在學校，她幫助老師管理班級，主動幫助學習有困難的同學;在家里，她孝敬長輩，幫助爺爺奶奶做力所能及的`家務!她如一顆璀璨的星星，閃爍著耀眼的光芒!她就是十佳美德少年，五(1)班的王英澤同學!

　　四、

　　他勤奮好學，志向遠大，是個全面發(fā)展的好學生�？矗瑩P州采風活動中，有他活躍的身影;演講比賽中，他為學校贏得了一等獎的榮譽;作為非遺館的“小小講解員”，他完美講解春江文化。他就是十佳美德少年，五(2)班的張益誠同學。

　　五、

　　你是少年學生優(yōu)秀群體里的一株翠竹。一個普通的學生順手撿起一片紙屑，不為別的只想擁有一片潔凈而美麗的世界。你是學生學習的楷模，學校因有你而驕傲。他就是十佳美德少年，五(1)班的胡庭。

　　六、

　　跑道漫漫，記錄了他揮灑的每一滴汗水;運動會上，他經受了極限的挑戰(zhàn)。這個像鷹一樣的男孩，以矯健的步伐展示著他挑戰(zhàn)自我的頑強，用激情放射著生命的光輝!

美德少年詞11

　　王夢涵，小學四年級班長。作為一名班干部，她堅持以身作則，遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，團結同學。言行文明，勝不驕、敗不餒。對老師，她發(fā)自內心的尊敬與愛戴，牢記老師的諄諄教誨，以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩，�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿園”，本著一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心，熱心幫助學習上有困難的同學，她是同學們的好伙伴，是老師的得力助手，她始終堅信：幫助別人就是快樂自己。他用一顆真、善、美的心靈打動了老師和同學。

　　事跡：王夢涵是玉門市下西號學校四(1)班班長，從她懂事起，她爸爸就用自己的言行對她進行有益的啟發(fā)和教育：要尊重老師、尊重父母、尊重長輩、善待他人;做事要勤奮刻苦，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦耐勞的習慣;做人要堂堂正正，要誠實守信，要樂于助人??上學后，老師們更給了她很多潛移默化的影響。父母的.言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。她以樂觀向上的心態(tài)感染同學，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務同學，在老師和同學中極有口碑。在班級，她是一名模范班干，和同學相處融洽，同學們都很喜歡她，

美德少年詞12

尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們：

　　大家好！我是今天的主持人，很榮幸能夠有機會與大家共同見證這場美德少年的頒獎典禮。

　　在我們的社會中，美德少年的評選活動一直是一項備受關注的盛事。今天，我們在這里頒發(fā)的這個獎項，是為了表彰那些在生活中展現出高尚品德和美好品質的少年們。他們的善良、勇敢、誠實、寬容，以及對社會的積極貢獻，讓我們每個人都深受啟發(fā)。

　　美德少年的評選標準，主要包含善良、勇敢、誠實、寬容和責任感等幾個方面。這些標準不僅僅是孩子們應該具備的基本品質，更是我們社會所需要的核心價值。我們希望通過這樣的評選活動，鼓勵更多的孩子在日常生活中踐行這些美德，讓我們的社會更加美好。

　　今天，我們有三位少年榮獲美德少年稱號。他們分別是XX學校的XX、XX學校的XX和XX學校的XX。這些少年在評選活動中表現出色，展現出了他們高尚的品德和優(yōu)秀的品質，贏得了評委們的`高度評價。

　　最后，我要感謝所有參與這次評選活動的同學們，也要感謝現場的每一位嘉賓和家長們的支持。我們相信，美德少年的評選活動不僅能夠激勵更多的孩子在生活中踐行美德，更能夠為我們的社會培養(yǎng)出一批具有高尚品德和美好品質的新一代少年。

　　再次感謝大家的到來，祝愿大家在未來的日子里，能夠一直保持這種美德少年的品質，讓我們的社會更加美好。謝謝大家！

美德少年詞13

尊敬的各位領導，老師們、親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天，我們在這里隆重集會，在這里召開新昌六小首屆十佳美德少年表彰大會，表彰獎勵在學校中涌現出的“尊師孝親”“助人為樂”、“自強自立”“誠信守禮”“勤學創(chuàng)新”美德少年，旨在以美德少年為榜樣，在全校倡導尊敬師長、孝敬父母、助人為樂、自強自立、誠信守禮、勤奮好學、創(chuàng)造創(chuàng)新的良好風尚和學習氛圍，引導全校青少年兒童崇尚美德，學習繼承中華民族傳統(tǒng)美德，促進青少年兒童健康成長。

　　參加今天十佳美德少年表彰大會的領導有：縣教育局

　　讓我們用熱烈的掌聲對局領導的光臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

　　下面，表彰大會正式開始。

　　第一項：進行升旗儀式!請全體肅立，奏中華人民共和國國歌。

　　第二項：請李早春宣讀新昌六小首屆十佳美德少年表彰決定。

　　第三項：表彰新昌六小首屆十佳美德少年。

　　首先請十佳美德少年上臺領獎，請念到名字的同學上臺領獎，他們是：一(1)班羅梓涵、二(6)班徐毅東、三(4)班陶要彤、三(6)班龔伊娜、四(1)班張炎埔、四(3)班肖蕭、五(1)班王蔚、五(5)班張夢娟、六(1)班龔達軒、六(3)班吳穎。

　　下面有請縣領導為他們頒獎。

　　讓我們用熱烈的掌聲對以上十位獲得十佳美德少年的同學表示祝賀。

　　第四項：有請十佳美德少年代表：五(5)班張夢娟同學上臺發(fā)言。(發(fā)言畢，感謝張夢娟同學的精彩發(fā)言，希望同學們要以十佳美德少年為榜樣，勤奮學習、努力拼搏，努力做一個尊敬師長、孝敬父母、助人為樂、自強自立、誠信守禮、勤奮好學、創(chuàng)造創(chuàng)新的好少年)

　　第五項：讓我們以熱烈的掌聲有請宜豐縣教育局講話。

　　(講話畢。讓我們再次以熱烈的掌聲對的.講話表示感謝)

　　各位領導，老師們、同學們、中華傳統(tǒng)美德歷經數千年的繼承和積淀，兼容并蓄、內涵豐厚，是最有凝聚力和向心力的民族瑰寶，是中華民族的“根”與“魂”。我校此次開展的“美德少年”評選活動，是對青少年進行社會主義核心價值體系教育的重要內容，是加強精神文明建設的有效載體，是學校開展德育教育工作的重要內容，是新時期促進和諧社會建設的基礎性工程。剛才，我們對獲得首屆十佳美德少年的同學們進行了表彰獎勵，美德少年學生代表進行了發(fā)言，局領導也做了熱情洋溢的講話。從這些受到獎勵的“美德少年”身上，我們看到了文明有禮、品學兼優(yōu)、勤儉自立、誠實守信、尊老愛親、助人為樂、盡責奉獻等優(yōu)秀品質，充分展示了我校青少年積極向上、奮發(fā)有為的時代風貌和頑強拼搏、自強不息的崇高品質。希望受表彰的同學們能夠戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，讓我們攜起手來，以身邊可親、可信、可敬、可學的先進典型為榜樣，自覺踐行中華傳統(tǒng)美德，以更加優(yōu)異的成績和良好的精神風貌，為加快建設“幸福六小”做出應有的貢獻。

　　表彰大會到此結束，祝各位領導、老師身體健康、工作順利!祝同學們學習進步、快樂成長!

美德少年詞14

　　(一)師：尊敬的各位領導，親愛的老師 ，可愛的同學們!大家上午好!春天的空氣格外芳香;美麗的校園激情飛揚!在這春暖花開的美好日子里，我們歡聚在這里，舉行北海路小學三月份班級美少年頒獎典禮。

　　參與今天典禮的嘉賓有：

　　濟源市教育局副局長許玉蘭、北海中心校校長段德明;美少年家長以及各班的家長委員會主要成員。

　　掌聲感謝他們的到來。

　　伴著柔和的春風，新的學期已經走過了一個月，經過每周的常規(guī)考核，月末德育評價課上，同學們的共同評價，確定出了20xx年三月份的班級美少年。這些美少年，雖然沒有做出可歌可泣的偉大壯舉，但是，在平凡而又平靜的生活中，他們勤奮、他們努力、他們富有愛心、他們懂得感恩，他們堅持按照老師和父母的指導向著自己心中的目標，做好每一件事。他們年齡不大，但是卻足能成為大家學習的楷模，成為可以燎原的星星之火，引領著大家做大寫的人。那么，三月份的班級美少年都有誰呢?下面，請北海路小學德育副校長田軍紅為我們揭開這個謎吧。

　　掌聲歡迎田校長(上)宣讀三月份班級美少年名單。

　　(二)1.師：1.下面掌聲歡迎二年級的班級美少年上臺領獎。

　　請二年級年級組長馬巧珍老師致頒獎詞。

　　2.下面掌聲歡迎一年級的班級美少年上臺領獎。

　　請一年級年級組長王艷萍老師致頒獎詞。

　　掌聲歡迎教學副校長劉軹娟為一、二年級的班級美少年頒獎。 讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀!

　　自從認星爭優(yōu)活動開展以來，學校舉行了一系列活動，同學們也都躍躍欲試，爭當美少年。在這個平臺的引領下，越來越多的同學成長為不同級別的美少年，在北海路小學這個大家庭快樂的'成長著。請大家在五年級苗珍老師寫的詩歌《 美少年 我爭當 》中，回味我們的爭當美少年之路吧。，

　　1.下面掌聲歡迎四年級的班級美少年上臺領獎。

　　請四年級年級組長任慧娟老師致頒獎詞。

　　2.下面掌聲歡迎三年級的班級美少年上臺領獎。

　　請三年級年級組長周麗娟老師致頒獎詞。

　　掌聲歡迎郭娜校長為三四年級的班級美少年頒獎。 讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀!

　　美少年，有美的儀表、美的心靈、美的行為。只有如此，我們才能成為體魄健、品格端、會生活、樂學習、善合作的陽光少年。只有這樣，我們才能將來成為祖國之棟梁。因為少年強，則國強。請欣賞《少年中國強》

　　1.下面掌聲歡迎五六年級的班級美少年上臺領獎。

　　請五六年級年級組長王麗霞老師讀頒獎詞。

　　掌聲歡迎北海中心校校長校長段德明為五六年級的班級美少年頒獎。 讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀!(不下場，向后站)

　　(三) 領導講話。

　　北海路小學的發(fā)展，離不開各級領導的正確引領和大力支持。 今天，在這個特殊的日子，各位領導們也在百忙之中，抽出時間，親臨頒獎典禮現場，很讓我們感到鼓舞。讓我們歡迎XXX做重要講話!

　　(四) 許局長對學校的“認星爭優(yōu) 爭做美德少年”工作給予了肯定，并且對老師、家長，特別是同學們，提出殷切的希望。有領導的熱切關懷;老師、家長的積極工作;每個同學的加倍努力，我們相信，同學們一定會在爭當美少年的過程中快樂成長。

　　請欣賞情景劇大合唱《 親愛的小孩 》

　　(五)、結束語：同學們，三月份已經結束，四月份的美少年在向你們招手!今后，力爭在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民。相信，四月份的班級美少年舞臺就是你的，

　　三月份班級美少年頒獎典禮到此結束，各班有序帶回。

美德少年詞15

　　我是一名普通的中學生，現在就讀岑溪市第三中學高二年級恒大班，我叫李鏗銘，出生于1996年的冬天。我在同學眼中是一個活潑開朗、多才多藝、品學兼優(yōu)的好學生。我自己認為活潑開朗是有一點、多才多藝不敢當，品學兼優(yōu)呢?這個就有點高了。

　　我喜歡運動，我愛打籃球，每當放學的時候就拉著同班同學出去打籃球，有時候他們不愿意我也要硬拉著他們去。我的球技水平不好，但我不自卑，因為我相信有一天我會練好籃球的。我不偉大但我也不言放棄。我喜歡動手動腦，我經常去研究那些生活中的小東西，即使我弄不懂它們的原理、結構但我也會很開心。我的好奇心很強，平時有什么風吹草動的我也會去看看了解了解。

　　我喜歡創(chuàng)新，雖然我不能創(chuàng)造出什么東西來，但我還是喜歡創(chuàng)新。我的這個愛好可能是因為好奇心和天生的愛動手動腦的習慣吧，我非常喜歡它。我喜歡創(chuàng)新，因此我加入了學校的科技創(chuàng)新協會，我現在也是一名三中的科技協會的.會員了。我們學校的創(chuàng)新協會會不定時地開展交流會，看著同學們拿著創(chuàng)新的作品上去作講解我的心不知道多羨慕。我熱愛創(chuàng)新，我經常和同學們做創(chuàng)新想法的交流，又是個他們幫我解決了很多問題，我會很開心，有時候也會因為意見不合而鬧翻，這些事情都發(fā)生過，而且真真實實。

　　在學校我努力學習，雖然成績不是最好的，但我盡力了我沒有遺憾。成績不如意并不會影響我對創(chuàng)新的熱愛。記得有一次做一件小作品時一直找不到材料，我在街上轉了整整一天，走遍了所有的五金店也找不到。晚上回到家腳都腫了，小腿抽筋結果弄得一個三天不能走路的下場，結果作品也做不成功。雖然在這條路會很幸苦，但我不怕，因為我有毅力、有動力、有決心繼續(xù)下去。

　　我曾經做了一個可以伸縮的扶梯，原理很簡單，就是把做扶梯的材料用大小不同的鋼管就可以了，大管套小管的原理，這個小小的東西也得到了老師的小小好評，這一次我有了一點點滿足感。受到這次的啟發(fā)我覺定在不影響學習的情況下積極投身在創(chuàng)新事業(yè)中。我有一個夢想就是在二十歲之前創(chuàng)造出一件世界上沒有的東西。為了這個夢想我會努力學習的，努力把學習成績提高，做一個學業(yè)有成的人。我會在學習上、生活上去幫助那些需要幫助的人做一個有思想有道德的好青年。我會去了解生活，熱愛生活，在生活中尋找、發(fā)現一些可以改善創(chuàng)新的事物來創(chuàng)新，這樣可以增強動手動腦能力也可以方便生活。

　　我會堅持不懈地把學習、創(chuàng)新這兩份事業(yè)好好地做下去。我相信我只要不放棄就一定會成功，我相信我一定行，看好我吧!

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