(通用)教師三年個人發(fā)展規(guī)劃15篇
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃1
作為一名青年教師，對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有
一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤其重要。針對自身情況，我對自己制定了《個人發(fā)展三年規(guī)劃》。一學(xué)期的工作快要結(jié)束了，對照自己的《個人發(fā)展三年規(guī)劃》內(nèi)容以及xxxx年度個人工作計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人發(fā)展做以下總結(jié)：
一、積極參加各級部門組織的教育教學(xué)培訓(xùn)活動。努力提高自身的教學(xué)能力，提升新課程教學(xué)理念。具體的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容有：每周教研活動、觀摩、參加教育學(xué)、心理學(xué)自學(xué)。
二、閱讀各類書籍，勤寫讀書筆記，提高自身素養(yǎng)。提升自身文化素養(yǎng)，尤其是作為一名新時代的教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。09年度里，我閱讀的書籍有《叩問課堂》、《師生關(guān)系》等。
在這兩年里，得到了許多培訓(xùn)的機會，通過培訓(xùn)和聽課使自己在教學(xué)理論和教學(xué)實踐上有很大的提高，這幾年一直協(xié)助教導(dǎo)處的工作，發(fā)現(xiàn)自己水平也實在有限，不能使自己的工作做的更好，希望比自己年輕的.老師更快更好的成長起來，為我們朱吳二小出更大的力。
在今后的一年里和更長的時間里，
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
二、增強課堂教學(xué)技能。提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。做到先做、全批，盡量面批。作業(yè)量控制，作業(yè)要體現(xiàn)層次性，面向全體。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。個別學(xué)困生教師要多花時間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實際問題的能力。
六、增強科研意識。為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力，廣泛收集閱讀教科研信息。
七、勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃2
一、個人發(fā)展背景：
1、發(fā)展優(yōu)勢：
擁有較為豐富的職場實踐經(jīng)驗，在過去的近十年里，不斷提升自身的能力，并且對本職領(lǐng)域的發(fā)展保持著濃厚的興趣。不斷投入到教育領(lǐng)域的發(fā)展中，并且多次參與到多種形式的教研活動、培訓(xùn)、講座以及說課比賽中，都取得優(yōu)異的成績。
2、發(fā)展不足：
教育和教學(xué)理論功底還有所欠缺，教科研成果還有待進(jìn)一步提高。
二、個人發(fā)展目標(biāo)：
1、受到名師和專家的指導(dǎo)，結(jié)合自身的實際情況，我們進(jìn)行深入的教育教學(xué)研究與實踐。
2、以人為本的理念為指導(dǎo)，我們不斷努力學(xué)習(xí)、實踐、反思和總結(jié)，最終形成一套獨具特色的教學(xué)方法。
3、通過不斷探索、研究、分析，積極汲取先進(jìn)的教育思想，不斷增強自身的課堂控制技巧與人際交往技巧。
4、通過與名師和專家合作，我們將深入探索并完成各個課題的研究工作。
5、通過廣泛的教育科研實踐，持續(xù)增強我們的科研技能，盡最大努力成為一名具有學(xué)術(shù)精神、深入思考、勇于探索、具有開拓精神的優(yōu)秀教師。
6、期待著通過不斷的努力，不斷地改進(jìn)我的教育技巧、深入探索，以及不斷的實踐，最終實現(xiàn)我的目標(biāo)，即成就一位擁有持續(xù)發(fā)展的、獨樹一幟的老師。
發(fā)展計劃：
1、積極進(jìn)取，持續(xù)提升理論水平。
成為工作室成員后，借助這個機會，給自己充電，不斷使自己的大腦豐富起來。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，自覺做好相關(guān)讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)理論水平。
2、重新設(shè)計教學(xué)方案，并積極參與教學(xué)研討會和實踐活動。
在這個著名的工作室中，擁有許多擁有出色的教學(xué)能力、創(chuàng)新性的老師，他們的經(jīng)驗、智慧、激情等都是極為寶貴的財富。參加這個課程，你將可以獲益匪淺，并且可以從中汲取-精華，更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。老師的指導(dǎo)，讓我們課堂更加生動，讓我們課堂更加精彩，讓我們的課堂更加豐富，讓你的課堂更加生動。通過與著名的老師和專家的交流，我將努力提升自身的教學(xué)水平，以便讓每個孩子都受益。三年來，我將根據(jù)工作室的實施方案，并結(jié)合各個年級的實際需求、學(xué)習(xí)者的個性、課程的環(huán)節(jié)以及本身的優(yōu)勢，在老師的精心策劃、精心實施的過程中，制定出具有個性的規(guī)劃，以達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。
3、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。
在未來三年中，我將努力提高對英語的興趣，并在工作室的老師的指導(dǎo)下，不斷提升自己的科研能力。我希望通過不斷的努力，能夠形成一些獨特的見解，并與大家分享。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該積極搜索有關(guān)資料，深入思考，形成自己獨特的見解，并將其記錄下來，以此來激勵自己成為一位具有研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的教師。
4、從意識到行動上增強團(tuán)隊協(xié)作能力。
名師工作室是一個充滿活力的團(tuán)隊，我將全身心地參與其中，將其作為一個自己的責(zé)任，全力以赴地投入到相關(guān)課題或知識的研究中，努力提升個人能力，為集體的發(fā)展和成就做出貢獻(xiàn)。通過虛心地向優(yōu)秀的名師學(xué)習(xí)，汲取他們的智慧，發(fā)掘自身的獨特見解，并將其與他人分享，以此來拓展自身的視野，獲得更多的知識，提升個人能力，為團(tuán)隊的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
實施途徑：
1、通過不斷提升自己的道德修養(yǎng)，在工作中保持熱情，并努力培養(yǎng)教學(xué)的快樂感。
2、通過閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他教育教學(xué)雜志，不斷提升自身能力，并積極記錄閱讀筆記和心得，以提升自身素養(yǎng)。
3、通過對教材的深入研究，將每一節(jié)課都打造成一場精彩的公開課。
4、“名師工作室”組織的教研活動是我們的重要來源，我們應(yīng)該努力抓住每一次機會，通過實踐來不斷提升我們的教學(xué)技能。
5、作為“善于反思、勤于積累”的教師，我們應(yīng)該不斷反思并積累自己的教學(xué)失敗和成功，以便不斷提升自身能力。
6、要求自己堅持不懈地撰寫教育教學(xué)后記，積極搜集有價值的素材和資料，并努力撰寫出精彩的論文、教學(xué)案例等，以期在報紙雜志上發(fā)表。
7、通過深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提升教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的技能，并利用網(wǎng)絡(luò)資源收集有效的教育教學(xué)資料，以期提升教師的教學(xué)能力。
8、重視基礎(chǔ)知識的傳授，將先進(jìn)的教育觀念融入日常的教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、獨立性、探究性、創(chuàng)新精神，努力營造一種有利于培養(yǎng)優(yōu)秀品德的環(huán)境，讓每一位師長都能夠在這里發(fā)揮出最大的潛力，讓每一位學(xué)子都能夠獲得最佳的發(fā)展。
9、通過不斷努力，我們將成為一個優(yōu)秀的教育團(tuán)隊，并以此來展現(xiàn)我們的影響力。我們將以優(yōu)秀的教育團(tuán)隊的形象來展現(xiàn)我們的實力，并以此來激勵我們的團(tuán)隊成員，共同努力，推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步。我們將致力于成長為一批優(yōu)秀的教育工作者，并不斷改進(jìn)我們的`教育水平。
三年規(guī)化：
第一年(20xx一一20xx年)
1、我們應(yīng)該持之以恒地深入研究我們的領(lǐng)域，并且致力于持之以恒地提升我們的專業(yè)能力。我們應(yīng)該盡可能地創(chuàng)建一個讓我們的學(xué)生感到愉悅、輕松的英語教室。
2、通過不斷探索和實踐，我們可以繼承優(yōu)秀的英語教學(xué)方法和手段，并發(fā)揮我們的專長，使課堂教學(xué)更加豐富多彩，并逐步形成我們獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、因材施教是一本重要的認(rèn)知教材，我們將通過參與教學(xué)觀摩和研討來提升我們的教學(xué)能力。
4、為了提升教學(xué)水平，我建議每學(xué)期閱讀2~3本關(guān)于教學(xué)方法和理論的書籍，并在每個月的時候?qū)懸黄逃邢�，直到學(xué)期結(jié)束時，才能完成一篇優(yōu)秀的文章。
5、通過加入市英語名師工作室QQ群，我們可以更好地交流工作內(nèi)容。我們會每月在訂閱號上發(fā)布一篇文章。
6、通過參與學(xué)校和工作室的課題和微課題研究，我們能夠更加有效地將其應(yīng)用于日常教學(xué)工作中。
7、輔導(dǎo)青年教師上課，做好傳幫帶作用。
第二年(20xx年-20xx年)
1、我們的英語課程具備獨特的教學(xué)理念，包括豐富的語言資源、多樣的授課技巧以及豐富的實踐經(jīng)歷，并已逐漸建立起我們的獨到的教學(xué)風(fēng)格。
2、我們致力于推動教育科研的發(fā)展，并且主動參加了學(xué)校和市級英語名師工作室的項目，搜集并綜合了大量的信息。
3、通過上傳訂閱號的資料，我們可以更好地與市名師工作室的成員進(jìn)行交流，從而發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同推動教學(xué)和研究的發(fā)展。
4、通過不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論，我們將與市英語名師工作室的成員一起走出校門，向全國著名的教育專家學(xué)習(xí)，探究學(xué)生的英語課堂創(chuàng)新能力，并總結(jié)經(jīng)驗，以提高我們的課堂教學(xué)效果。
5、通過發(fā)表論文、參加學(xué)術(shù)會議、舉辦專題講座、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，展示自身的成果，并產(chǎn)生一定的影響力。
6、完成一定數(shù)量的案例、論文、反思等，并參加交流或發(fā)表。
第三年(20xx年-20xx年)
1、重視學(xué)生的個人發(fā)展，從興趣、道德、情感、價值觀等多個維度深入了解他們的需求，不僅僅局限于教材，而是要從全新的視角去探索，并在3年的教育實踐中進(jìn)行反思與總結(jié)。
2、通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我們建立了自己的教學(xué)理念。這包括與市英語名師工作室的成員交流、閱讀、上網(wǎng)、外出旅行等。
3、通過持續(xù)的實踐和反思，我們可以更好地提高我們的教學(xué)能力。我們應(yīng)該加強對課堂的反思，并且要不斷地提高我們的教學(xué)水平。我們應(yīng)該和市級的英語專家和老師保持密切的聯(lián)系，分享我們的寶貴的知識和技能。
4、通過不斷的反省、分享、探討、發(fā)表教育理念、編輯相關(guān)的教育論文和課題報告，來提升個人的教育技巧，并在此基礎(chǔ)上積累寶貴的經(jīng)驗。
走過艱辛的道路，前行的步伐越來越快！期待著在這片充滿機遇的土地上，通過努力的探究和努力，獲得更加豐富的知識和技能，從而更加有效地發(fā)揮自身的潛力，并且期待著在名師工作室的溫暖環(huán)境里，更加健康地發(fā)展。
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃3
學(xué)前教育領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入新的世紀(jì)，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和可能性，作為一名新時代的學(xué)前教育工作者，我們更要重新思考自己，挑戰(zhàn)自己，尋找新的典范和方法，參照自己的歷史，想像未來，做一名終身學(xué)習(xí)者。
為了能更好的適應(yīng)新時代的需求，我制定了未來三年的發(fā)展規(guī)劃：
一、目標(biāo)
1、具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，形成經(jīng)驗和提高技能
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有參加論文寫作。
4、積極參加體育活動，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。
二、成長階段的規(guī)劃是：
一年目標(biāo)：虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，使自己的專業(yè)水平在上一個臺階，努力做好模范帶頭作用，熱愛工作，熱愛學(xué)生，爭取因材施教。在論文寫作上有所成績。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定！
二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高，爭取在總局級或省級刊物上發(fā)表一篇論文。在個人教師基本功中也能明顯提高。
三年目標(biāo): 能參加一次總局級公開課。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在科研上有一定的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。并在教育思想上、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就。
三、具體措施
1、積極參加上級教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。
2、努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。
3、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
4、多向有專長的教師學(xué)習(xí)。
三人行必有我?guī)�，園里每一位老師都有自己的長處，多和同事交流、合作，多聽優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和特長，整合自己的特點。在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應(yīng)用水平。多參加園里的`活動，在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長處，使自己得到鍛煉和提高，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺。
5、用心關(guān)注每一位幼兒
學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。
要想成為一個好的幼兒教師，不是一日之功，在以后這三年時間里，帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開出最美的花，結(jié)出豐碩的果實！
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃4
作為一名教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、專業(yè)性強的教師并在科研上有所收獲。
一年目標(biāo)：虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高教學(xué)專業(yè)化水平，熱愛工作，熱愛學(xué)生，爭取因材施教。在論文寫作上有所成績。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定！
二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高，爭取在大市級或省級刊物上發(fā)表一篇論文。在個人教師基本功中也能明顯提高。
三年目標(biāo):能開一次縣級的公開課。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在科研上有一定的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。并在教育思想上、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就。
目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。具體的實施措施如下：
一、師德方面：
作為一名新教師，本人堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,
熱愛教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范對教師的要求，遵守幼兒園內(nèi)規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。做到為人師表，師德高尚。
熱愛公平的對待每個孩子的發(fā)展，使每個孩子都成為自信、活潑、快樂的人。
二、提高專業(yè)素質(zhì)：
努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究新理念。在理念上做到更新、更快、更實用。
經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。不僅個人反思還要積極參加教研活動中的集體反思。對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取在兩年內(nèi)發(fā)表一篇論文。勇于向各個教育機構(gòu)投稿，勤于實踐，不斷自我反思。
三、在教學(xué)上要逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，靈活駕馭課堂。
在課堂的整個教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。
能夠及時關(guān)注孩子是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，從每一節(jié)活動上幼兒是否能體驗到學(xué)習(xí)成長的樂趣。抓好每節(jié)活動的教學(xué)重點、難點，找出教學(xué)難點的突破口。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問題多請教，探討。每節(jié)課力求上得生動、有趣，重、難點突出。提高教學(xué)質(zhì)量，重視對幼兒能力的培養(yǎng)。能做到獨立的設(shè)計課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭取在三年內(nèi)能在區(qū)里做一次公開課展示。
四、班級組織管理上：
在班級管理要做到井然有序；能為幼兒建立良好的生活常規(guī)和習(xí)慣；班級環(huán)
境適合不同幼兒發(fā)展，得到園里和家長的一致好評。
五、教師的.基本功方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件。為課堂教學(xué)服務(wù)。
2、每學(xué)期在幼兒園內(nèi)講兩到三次公開課，并認(rèn)真寫好教案及反思。
3、主動認(rèn)真練習(xí)“三字”，練說普通話，也是我的一個發(fā)展規(guī)劃�！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。
4、工作一天就要學(xué)習(xí)一天，以多閱讀專業(yè)書籍，來提高個人修養(yǎng)。以多學(xué)習(xí)新理論,來提升新理念。每學(xué)期要讀一到兩本關(guān)于教育教學(xué)及師德方面的著作并認(rèn)真做好教育筆記。
5、語言能力突出：口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，指導(dǎo)幼兒的語言簡練、恰當(dāng)；有較強的寫作能力；善于運用語言進(jìn)行交往。業(yè)余時間也要進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，注重英語課上的英語口語化。
6、有唱、跳、畫、做、說、彈的教學(xué)基本功，并在美術(shù)方面有所特長。業(yè)余時間注重唱、跳、彈的學(xué)習(xí)。美術(shù)方面，能不斷的完善自己，并在業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫。注重美術(shù)素養(yǎng)的提高，多讀一些美術(shù)技巧技法的書籍，多欣賞領(lǐng)略一些美術(shù)家的畫作。
xx至xx年三年時間里，我將循序漸進(jìn)，刻苦勤奮，不斷提高自身素質(zhì)，我相信機遇與挑戰(zhàn)并存。只有不斷修煉“內(nèi)功”，才能隨時挑戰(zhàn)機遇，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教師。
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃5
三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感，怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，針對自身的特點制定個人三年發(fā)展計劃如下：
一、自我分析
1.個人優(yōu)勢分析
�。�1）熱愛教育。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作14年，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。
�。�2）為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護(hù)。
�。�3）積累了一定經(jīng)驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的.教學(xué)經(jīng)驗，并取得了一定的成績。
2.個人不足剖析
�。�1）沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格。 在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
�。�2）缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學(xué)中有實踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝�，教育科研缺少深度�?/p>
二、預(yù)期三年發(fā)展目標(biāo)
成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。三年內(nèi)，爭取上一節(jié)區(qū)級或市級公開課，完成一個課題研究，論文爭取獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名骨干教師。
三、具體措施
1.首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2.認(rèn)真參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn)。
3.積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
4.及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。
在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有屬于自己的豐碩成果！
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃6
本人作為一名青年教師，進(jìn)入xx的時間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作，成為一名稱職勝任的xx教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：
三年計劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。 第一年對于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開始，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認(rèn)識在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過去，但我會在今后的教學(xué)生涯中繼續(xù)堅持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)：力爭在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，忠于職守。當(dāng)個人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時候，服從學(xué)校的整體利益。力爭在教育教學(xué)的實踐中，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
2、掌握教學(xué)基本功：樹立符合素質(zhì)教育要求的新的教育教學(xué)觀念，掌握一些能正確指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的理論；熟悉教材教法，對本學(xué)科的教材，在起始教學(xué)階段力爭作到熟悉全部教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)，自覺懂得并不斷地探索用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈネ瓿山虒W(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；熟悉教學(xué)常規(guī)，練好在教學(xué)各個環(huán)節(jié)上必須具備的基本功，包括備課、組織教學(xué)、作業(yè)布置、信息反饋、教學(xué)評價等；熟練掌握使用電腦技術(shù)和多媒體教學(xué)技術(shù)并能在日常教學(xué)中最大限度發(fā)揮信息技術(shù)的作用
3、自主學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)：充分利用學(xué)校這一資源寶庫。在交流方面，力爭多聽課，不錯過每一次集體備課與研討，在學(xué)習(xí)方面，以圖書館資料室為依托，加強學(xué)習(xí)，不斷充實自己。
培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師，這個目標(biāo)應(yīng)該說是永無止境的，只有不斷進(jìn)行自我反省，不斷升華，不斷提高，實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。
有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應(yīng)作到實現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時積極發(fā)展自己的.教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀。
1、積極學(xué)習(xí)、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果，并主動在自己的日常工作中進(jìn)行實踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學(xué)方法，當(dāng)然這樣的過程應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，成果也應(yīng)不斷改進(jìn)。
2、利用課余時間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗充實自己，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學(xué)技術(shù)，充實完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式，與時俱進(jìn)。
4、在教育教學(xué)科研上投入精力，力爭出幾篇高質(zhì)量論文。
行百里半九十，但本人覺得作為教師，年紀(jì)尚淺時的教學(xué)時光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作，會帶來充實與滿足，會為成熟后的厚積薄發(fā)儲備力量，會決定今后漫長的教師生涯的走向，也就是說，決定了一生的方向。
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃7
雖然本人有幸成為名師建設(shè)工程人選中的一員，但非常清楚自己離真正的名師還有相當(dāng)大的差距。真心希望能通過威海名師建設(shè)工程這個平臺，使自己盡快成長起來，成為一名真正的名師。做為名師建設(shè)工程人選中的一員，在繼續(xù)扎實做自己的教育教學(xué)工作、不斷提升自身素質(zhì)外，還要起到名師的示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，帶領(lǐng)更多的年輕教師迅速成長起來，幫助更多的青年教師跨入名師的行列。為更好地提升自身專業(yè)素質(zhì)，加快專業(yè)發(fā)展的步伐，更好地發(fā)揮模范帶頭作用，促進(jìn)名師團(tuán)隊的不斷發(fā)展壯大，特做三年發(fā)展規(guī)劃如下：
一、現(xiàn)狀分析
自走上教師崗位那天起，我就把教師職業(yè)做為自己一生的事業(yè)來對待，始終以飽滿的激情與活力投入到工作中，顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，有較強的事業(yè)心和上進(jìn)心，積極、認(rèn)真對待自己的工作，教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)、講求方法，虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，一絲不茍地做好自己的事情。擔(dān)任教導(dǎo)副主任后，仍然奮斗在教學(xué)一線，在小學(xué)語文教學(xué)的道路上執(zhí)著追求著。對照名師的標(biāo)準(zhǔn)審視自己，還存在著許多不足之處：自己的理論水平還有待不斷學(xué)習(xí)，教研教改意識還不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢，專業(yè)能力和教學(xué)基本功以及個人文化素養(yǎng)還有待提高。
二、總體目標(biāo)
1、加強理論學(xué)習(xí)，豐富理念堅持閱讀，豐富內(nèi)涵；積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識視野，不斷豐富自己的教育理念。珍惜每一次培訓(xùn)和考察活動的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)專家、名校的先進(jìn)教育教學(xué)理念，不斷提升自己的教育教學(xué)理念水平。
2、立足課堂教學(xué)，提升素質(zhì)深入教學(xué)一線，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，積極探索高效、智慧的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高對教材的把握能力和對課堂的駕馭能力，努力形成個人的教學(xué)風(fēng)格。積極投身課程改革，勤于動筆，在教學(xué)實踐中反思。強化教學(xué)研究意識，積極開展課題研究，提高教科研能力。勤于學(xué)習(xí)，不斷完善自我，以名師的輻射、引領(lǐng)作用培養(yǎng)2名骨干教師，通過聽課、評課、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，帶動骨干教師迅速成長起來。
3.發(fā)揮帶動作用，攜手成長做為名師建設(shè)工程人選的一名，除了努力學(xué)習(xí)，深入研究，提升自身素質(zhì)之外，還要充分發(fā)揮自己的作用，帶動青年教師快速成長。
三、具體目標(biāo)及措施
第一階段：20xx年9月——20xx年9月
1、積極參加教育局組織的“名師工程建設(shè)人選北師大高級研修班”學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫每日心得，通過課堂展示、團(tuán)隊交流等方式，做好校內(nèi)二級培訓(xùn)工作，與同事們分享自己的學(xué)習(xí)收獲。積極參與到名師工作室創(chuàng)建的各項工作中，制訂切實可行的個人三年發(fā)展規(guī)劃和本年度發(fā)展計劃。
2、積極投身新課程改革，堅持學(xué)習(xí)與反思，至少撰寫10000字的學(xué)習(xí)筆記，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，從學(xué)生的興趣出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將以生為本的理念滲透到每一節(jié)常態(tài)課。執(zhí)教1次以上市（縣）級以上公開課或在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎。
3、認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》，并將書中的理論應(yīng)用于自己平時的聽評課活動中。平時博覽群書，及時撰寫教學(xué)反思，并爭取在市級以上刊物上發(fā)表。
4、積極投身到名師工作室的建設(shè)中，充分發(fā)揮骨干帶頭和示范輻射作用，認(rèn)真履行“名師人選”義務(wù)與責(zé)任。積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù)，與校內(nèi)校外青年教師結(jié)為幫攜對象，并與他們共同制定切實可行的個人發(fā)展規(guī)劃，積極參加伙伴校間的校際聯(lián)誼活動，舉行1次以上專題講座，參加1次以上城鄉(xiāng)聯(lián)誼活動，促進(jìn)自身、團(tuán)隊的共同成長。
第二階段： 20xx年9月——20xx年9月
1、以各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機，不斷提高師德修養(yǎng)，讓自己成為理論與實踐并行的名師。通過對目標(biāo)課堂教學(xué)模式的研究及小組合作的'探究，探討提高課堂效率的有效途徑，帶頭在校級、市級上公開課、研討課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、積極建設(shè)個人網(wǎng)絡(luò)工作室，及時上傳學(xué)習(xí)心得、體會、實驗收獲、公開課教案、參加活動的心得等；與結(jié)對的骨干教師進(jìn)行網(wǎng)上研討，開展網(wǎng)上導(dǎo)教活動，積極引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長，指導(dǎo)骨干教師的教學(xué)，爭取參加優(yōu)質(zhì)課比賽并在市級獲獎。
3、開展課題研究，并詳細(xì)記錄課題研究全過程，依托名師團(tuán)隊提供的專家力量，讓課題的開展更有依據(jù)、更具實效，努力實踐做科研型教師之路。
4、積極參加課堂教學(xué)大比武和教學(xué)經(jīng)驗交流。
5、積極參加“名師工作室群組”成果展示和經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)自己的成長。
第三階段： 20xx年9月－20xx年9月
1、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得筆記，將自己的所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實踐中，并做到對結(jié)幫對象進(jìn)行二級培訓(xùn)，促進(jìn)團(tuán)隊發(fā)展。
2、攜骨干教師開展“送教下鄉(xiāng)”活動，通過課堂教學(xué)展示及聽評課研討活動，提高了教學(xué)觀摩課的可信度，有效促進(jìn)送教和受教教師教學(xué)能力的不斷提高，以促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。
3、舉辦一次專題講座，將自己在課堂改革中的收獲整理成文，爭取教研員及專家的引領(lǐng)，與同行們共享自己的成長歷程。
4、認(rèn)真撰寫反映課程建設(shè)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)論文，并爭取在市級以上刊物發(fā)表。
5、認(rèn)真進(jìn)行課題研究總結(jié)反思，以形成成果，上傳個人工作室。
6、對比三年規(guī)劃自查，寫出階段性個人發(fā)展報告，找出不足，調(diào)整規(guī)劃，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)模式，促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃8
在過去的工作中，我一直注重研究和自我提升，致力于提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。雖然在工作中取得了一些成績，但我深知自己需要不斷進(jìn)取和改進(jìn)。因此，我制定了以下三年個人發(fā)展規(guī)劃，以進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
一、自我分析
1.自身優(yōu)勢：我有強烈的事業(yè)心，全身心地投入教育教學(xué)工作。我具備一定的業(yè)務(wù)能力，能夠獨立分析教材、掌握教材的重點和難點。我善于激情引趣，教學(xué)方法靈活，能夠結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)方案，運用多媒體和自制課件輔助教學(xué)。我具備必要的學(xué)科知識和良好的個人素養(yǎng)，能夠認(rèn)真貫徹新課改精神，鉆研教材教法，注重信息技術(shù)知識的實際應(yīng)用。
2.不足之處：我需要加強對新課改和材的認(rèn)識，提高教學(xué)內(nèi)容的前后銜接能力。我需要增加研究教育教學(xué)理論知識的時間，加強教學(xué)反思。此外，我需要進(jìn)一步提高駕馭教材、設(shè)計課堂教學(xué)和語言表達(dá)能力。
二、個人發(fā)展目標(biāo)
信息技術(shù)課程必將更多地服務(wù)于其他課程，成為服務(wù)性的工具課程。因此，我希望成為一名“一專多能”的教師，擁有計算機操作和信息技術(shù)方面的專業(yè)技術(shù)，同時了解理科各科目的基礎(chǔ)知識，具備獨立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力。我將加強對其他學(xué)科知識的研究和了解，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
在內(nèi)涵發(fā)展方面，我堅持“以人為本”的教學(xué)理念，將學(xué)生的心理健康放在首位，以培養(yǎng)人格健全的學(xué)生為目標(biāo)。作為一名教師，我注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，以成為優(yōu)秀教師為目標(biāo)，全身心地奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，可以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。
在課堂教學(xué)方面，我以“以學(xué)生主體型充分發(fā)展”理念為引領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會自主研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的研究品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我制定“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和實施記載”，促動自己研究教學(xué)，提高課堂效益。我進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。我拜名師學(xué)藝，針對自己的教學(xué)特點，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的.教學(xué)特色。
在思想工作方面，我注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。我從為應(yīng)付比賽到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。我做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
在專業(yè)發(fā)展期望方面，我希望成長為有特色有創(chuàng)新能力的學(xué)者型教師，貼近學(xué)生心靈，成為他們真正的良師益友。我希望多寫教學(xué)反思，研究教學(xué)，發(fā)表相關(guān)論文。
在實施措施方面，我全面實施學(xué)校制定的三年規(guī)劃，進(jìn)一步探索現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的開發(fā)、應(yīng)用的方法途徑，培養(yǎng)能“開發(fā)、應(yīng)用”現(xiàn)代教育技術(shù)的教師和學(xué)生。我深化新課改，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)�！罢嫒恕闭n堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生研究興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。我注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個具有廣闊視野的師。在業(yè)務(wù)方面，我要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
成為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)教師，能夠在教學(xué)中充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，吸引學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的研究效果。
2、發(fā)展途徑：積極推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科的整合工作，擴大網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的覆蓋面，提升自己的理念和教學(xué)能力，營造數(shù)字化校園氛圍。
3、發(fā)展成果：能夠在自己的課堂上充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，使學(xué)生喜歡自己的課，能夠滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
三、個人發(fā)展具體措施
1、改變教學(xué)傳統(tǒng)老方法，充分發(fā)揮網(wǎng)站教學(xué)模式來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，著眼于學(xué)生研究體驗，增強自己的管理能力。
3、在信息技術(shù)方面不恥下問，多向高水平的同行請教。多參加信息技術(shù)教研和交流活動，增強理論知識構(gòu)架，提高自己的教學(xué)水平。
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃9
一、指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高教育教學(xué)的科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃在未來的三年里努力學(xué)習(xí)，成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展的學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
二、基本情況。
本人從事教育教學(xué)工作22年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，在工作方面取得了一些進(jìn)展，但更多的是看到了自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。
三、現(xiàn)狀分析
本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作，從不與人計較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。
優(yōu)點：
1．為人師表，在要求學(xué)生做到的同時也能嚴(yán)格要求自己做到。
2．能堅持不懈的抓好語文課堂常規(guī)的組織教學(xué)，保證課的質(zhì)量和效率。
3．能把課堂教學(xué)放在核心位置，在課堂教學(xué)中能滲透新課改理念，并能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們能自主、活潑地學(xué)習(xí)。
4．真誠的對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，正視學(xué)生間的差異，以及給予學(xué)生公平公正的評價。
5．能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。在教學(xué)過程中樂于向同行老師學(xué)習(xí)。
不足：
1．學(xué)習(xí)上的欠缺，造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論
層面上。
2．作為老師自覺在文學(xué)方面還比較欠缺，因此不斷的學(xué)習(xí)以及繼續(xù)學(xué)歷的進(jìn)修將是今后的努力方向。
3．在實踐教學(xué)中還應(yīng)不斷探索如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。
四、發(fā)展目標(biāo)與措施。
根據(jù)我校的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，三年內(nèi)的個人發(fā)展目標(biāo)如下：
（一）、進(jìn)一步領(lǐng)會“二期課改”精神，并付諸實踐，使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ�、在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識問題的路。切實把握學(xué)生的真實情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有20多年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習(xí)，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會“二期課改精神”，并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
5、通過教學(xué)活動，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生作文的能力。同時積極參加學(xué)校的各項活動，參與各類評優(yōu)課、公開課的.活動，努力展示自己的才華。
6、提高教科研能力。積極參與學(xué)校的課題研究，積極完成各項任務(wù)，完成一定量的論文。在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
（三）、閱讀以下著作：
懷沙的《教育的故事》、宋運來的《影響教師一生的100個好習(xí)慣》、鄭金洲的《課堂教學(xué)50個細(xì)節(jié)》、《作文雜談》、《徐匯教育》、葉圣陶的《語文教學(xué)論文集》、《班主任工作》、《人文師愛育德》等教學(xué)論文及一些中外名著等。
1、每天擠出30分鐘的閱讀時間，閱讀教育教學(xué)雜志與書刊，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識、有計劃地讀記一些詩、詞、名段、名篇。
2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。
總之，在三年實施目標(biāo)的同時也會有很多不定因素出現(xiàn)，當(dāng)然我會朝自己的目標(biāo)不斷努力和前進(jìn)。
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃10
20xx年x月，我進(jìn)入了xx市xx幼兒園，在這短短的x月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對于幼教這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定一份個人發(fā)展計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、基本情況
我今年xx歲，xx專業(yè)是xx，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、現(xiàn)狀分析
1、優(yōu)勢：
�。�1）x年的幼教工作經(jīng)驗，讓我對孩子有了一定的`經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。
�。�2）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足:
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上是有很多不足。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn)。
三、個人發(fā)展目標(biāo)
1、1~3年發(fā)展目標(biāo)：
�。�1）努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。
（2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡快了解、掌握各個幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。
�。�3）加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
2、措施：
�。�1）請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進(jìn)行反思。
�。�2）根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
（3）利用空閑時間來學(xué)習(xí)舞蹈律動和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃11
從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，已是11年。我深知，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，要成為一名既專業(yè)化又個性化的的老師，必須要對自己提出更高、更新的要求�，F(xiàn)擬定個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：
一、自我分析
沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學(xué)中有實踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝巍?/p>
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1、師德目標(biāo)
加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻(xiàn)身教育的信念。
2、教學(xué)方面的目標(biāo)
積極參與科研課題的研究，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的能力。
三、實施行動策略計劃
1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時高效的'途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍。同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄。
4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃12
根據(jù)劉xx名師工作室要求，結(jié)合本人學(xué)科和工作實際，制訂個人發(fā)展三年規(guī)劃。
1、提高自身教育理論水平（20xx.08——20xx.08）
在名師工作室的引導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)專業(yè)書籍的閱讀，通過撰寫讀書筆記、實踐體會或案例，進(jìn)行歷史學(xué)科新課標(biāo)學(xué)習(xí)，參加歷史學(xué)科組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)課題知識，提高自身教研水平。（20xx.08——20xx.08）
每月跟隨工作室進(jìn)行課題知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課題評審書、開題報告、中期報告、研究總報告的撰寫，嘗試能獨立進(jìn)行課題的申報。積極參加xx區(qū)培育課題的申報，獨立撰寫評審書、開題報告、中期報告、研究總報告。
3、積極參加區(qū)級、校級各類公開課、展示課活動，進(jìn)行一師一優(yōu)課錄制活動。
�。�1）積極參加工作室組織的聽課、評課、研課等活動，撰寫教學(xué)案例，進(jìn)行案例交流，達(dá)到共同提高的目的。積極參加學(xué)校、工作室組織的'一人一堂公開課活動。
（2）每月準(zhǔn)備一個教學(xué)案例，提前備課，通過集體備課進(jìn)行說課展示，學(xué)科組集體評議進(jìn)行二次修改后進(jìn)行授課，課后將案例進(jìn)一步修改成形。
�。�3）積極參加區(qū)級公開課、經(jīng)驗介紹或網(wǎng)絡(luò)教研。
（4）積極參加每周中考試題現(xiàn)場做活動，把握中考形勢，從容應(yīng)對畢業(yè)班教學(xué)。
�。�5）錄制一堂高質(zhì)量的課例。積極參加參加一師一優(yōu)課比賽。
4、進(jìn)行教學(xué)反思，進(jìn)行論文撰寫（20xx.08——20xx.08）
利用每月的精品課例進(jìn)行課例分析，進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的不足和優(yōu)勢。
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃13
作為一名英語教師，我告誡自己，要努力成為一名主動學(xué)習(xí)者，做一個終身學(xué)習(xí)型教師，倡導(dǎo)新課標(biāo)理念，貫徹素質(zhì)教育，努力使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展、符合現(xiàn)代教育理念的教育者。為此，我制定了個人三年發(fā)展規(guī)劃：
一、本人現(xiàn)狀分析
1、熱愛教學(xué)、鉆研教學(xué)。在教學(xué)工作中，能夠根據(jù)學(xué)情，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，做到發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，并將其整理、積累成可用于教學(xué)實踐的經(jīng)驗。
2、樂于探索新的教學(xué)策略，敢于嘗試、創(chuàng)新。
3、熟練應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)融入到英語教學(xué)之中。
二、成長目標(biāo)
總目標(biāo)：按照工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)提升自己，積極參加活動展示自己，加強創(chuàng)新突破自己。
具體目標(biāo)：
1、積極參與工作室的各項活動，一絲不茍地完成工作室的各項任務(wù)，做好工作室助理的.本職工作。
2、制定詳細(xì)讀書計劃，既要閱讀高中英語教學(xué)方面的專業(yè)書籍，也要多讀名著，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，以滿足新課標(biāo)要求英語教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)。
3、日常教學(xué)中，勤思考、多討論，做到教研一體；勤反思、多鉆研，做到教學(xué)相長。
4、做好課題研究，以研促教，以教提研。
“知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行。”進(jìn)入工作室，我倍感榮幸，更深知自己肩上的重任，但我有信心，也有決心突破自我，在專業(yè)道路上，一步一個腳印，不斷向名教師邁進(jìn)！
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃14
一、自我分析。
我從事教育工作以來，一直擔(dān)任班主任，語文教師工作。我深知教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)，我們要設(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo)，投入自己的教育激情，實現(xiàn)自己的人生價值，因此特為自己制定此三年成長發(fā)展規(guī)劃。
二、三年發(fā)展自我規(guī)劃
總體目標(biāo)：
1．所教班級的教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、穩(wěn)定的提高。
2．所教班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力得到明顯提高，學(xué)生積極參與各級各類競賽，并取得優(yōu)秀的成績。
3．課堂教學(xué)改革初見成效，教學(xué)效率明顯提高，本人的教學(xué)理念和教學(xué)工作得到發(fā)展。
具體措施：
�。ㄒ唬�、強化職業(yè)角色意識
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！倍盟娜�，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。這句話言明了學(xué)習(xí)的三個層次。其實，我們教師的職業(yè)意識狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者—“好”教者—“樂”教者。我喜歡教書，熱愛教育事業(yè)，在教書育人中我體會到人生的快樂，因此，我會將教書作為我終身的職業(yè)。
人生多追求，一是精神，一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁，但求桃李滿天下。這是我畢生的理想信念與追求。
（二）、提升專業(yè)水平
1、加強理論學(xué)習(xí)不斷促進(jìn)專業(yè)的自我更新
學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我，如《新課程小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與案例分析》、《教育心理學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《《教學(xué)論》、《自主、合作、探究教學(xué)初探》、《余永正教學(xué)精品錄》、《小學(xué)語文教學(xué)新模式典型課例》等，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會課標(biāo)，設(shè)計新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，因材施教，立足每個孩子的發(fā)展。
3、平時注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，及時做到教后反思，勤于與同事交流，在實踐中摸索，教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷完善自己。
4、積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
5、充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
（三）、積極參加教育、教學(xué)研究。
做好自己的'本職工作：教好書，當(dāng)好班主任。認(rèn)真研究西城平行班學(xué)生的實際情況、研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛換愛，研究小學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī)，開好主題班會，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項集體活動，成為一名合格的班主任。積極參加集體備課、聽課、評課，投身到《信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的整和》課題研究中去，讓我們的課堂教學(xué)成為有效的課堂教學(xué)。
（1）強理論學(xué)習(xí)不斷促進(jìn)教育教學(xué)的自我更新
反復(fù)地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)課改精神，不斷自我更新，自我重建。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極、自覺地開展日常的研究性的教學(xué)實踐，即主動和充分關(guān)注實踐中新教育理念的綜合滲透、研究實踐和反思重建。充分地認(rèn)識一堂好課的五方面標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)目標(biāo)的充分性；教學(xué)內(nèi)容的適切性；教學(xué)過程的協(xié)調(diào)性；師生關(guān)系的和諧性；教學(xué)結(jié)果的有效性。制定好課標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，并結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)主流形勢，積極開展研究，建立多樣化、多層次的課堂教學(xué)評價體系。
�。�2）課題研究
現(xiàn)在的學(xué)生頭疼作文，如何激發(fā)學(xué)生熱愛習(xí)作，是我這幾年的課題研究的主攻方向。
�。�3）學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
1．建立和諧的師生關(guān)系，加強對學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使每一個學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生敢創(chuàng)新，會創(chuàng)新，促進(jìn)創(chuàng)新人格的發(fā)展。
2．養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)方面的要求，實現(xiàn)“五好”（課前預(yù)習(xí)好、專心聽講好、回答問題好、完成作業(yè)好、課外閱讀好），狠抓“兩做到”（讀書寫字做到“三個一”、實踐觀察做到“勤動筆”）。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，每周安排一節(jié)閱讀課。
4．發(fā)揮學(xué)校圖書室、班級“讀書角”的功能，讓圖書進(jìn)入學(xué)生日常的學(xué)習(xí)，并逐漸成為一種習(xí)慣。
5．利用閱讀時間每生每天讀1—2篇好文章。每學(xué)期向?qū)W生推薦3—5本優(yōu)秀書目，學(xué)生記好讀書筆記。
6．用好下午課前20分鐘練字時間。
三、自我目標(biāo)的達(dá)成
1．堅持記教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
2．努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。
3．積極參加各類培訓(xùn)，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道分享，為提高我校語文教師的教育教學(xué)水平做出自己的貢獻(xiàn)。
4、每周擠出時間閱讀教育教學(xué)專著，并堅持寫讀書筆記。保證每周一小時自主研讀、觀看錄像課。加強反思的力度。寫好教后反思，從中提煉有價值的課題。
5、每學(xué)年力爭寫出幾篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭取在外發(fā)表。
綜上所述，我將以此規(guī)劃為自己成長的藍(lán)圖，不斷進(jìn)步，不斷成長，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！只要我銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，我相信一定會實現(xiàn)自己的三年規(guī)劃的！
教師三年個人發(fā)展規(guī)劃15
老師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求老師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、寬闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。這說明老師的專業(yè)實際上包括兩個專業(yè)：一個是學(xué)科專業(yè)，一個是訓(xùn)練專業(yè)。學(xué)科學(xué)問方面強調(diào)的，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調(diào)查顯示，中學(xué)校老師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科訓(xùn)練知能水平相比明顯不足，其中音樂老師的差距更明顯。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教同學(xué)的水平卻不如鍵盤水平相對沒那么高的老師教出的同學(xué)。
一、自我分析：
1、個人優(yōu)勢分析：
（1）已初步養(yǎng)成在實踐中思索的習(xí)慣，有肯定的反思力量。
�。�2）工作仔細(xì)踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)受，從而使我的課堂教學(xué)力量有了進(jìn)一步的進(jìn)展。
�。�3）有專業(yè)的音樂學(xué)問，有較高的音樂專業(yè)。
2、個人不足剖析：工作措施不是非常詳細(xì)，工作上易受心情的波動而變化。
二、熟悉
三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與幻想，三尺講臺，播撒著多少陽光和盼望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我始終在思索并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程、新訓(xùn)練思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長方案：
三、進(jìn)展規(guī)劃：
“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的三年時間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的.課堂，是同學(xué)憧憬的精神家園，滿意同學(xué)成長和走上社會的實際需要。
�。�1）提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的學(xué)問積淀影響同學(xué)，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。
�。�2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。擅長思索，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機會參與省級優(yōu)質(zhì)課評比。
�。�3）做一名輕松、歡樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)閱歷，使自己具有肯定的力量，做到時時到處為同學(xué)著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
�。�4）做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。
1、課后思索。即老師的自我內(nèi)部對話，這取決于老師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)整力量。一般來說，老師采納應(yīng)用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的緣由。
2、寫反思日記。老師每天課后，對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或大事進(jìn)行思索，以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來，分析大事產(chǎn)生的緣由，并設(shè)計多種解決策略。如上完一節(jié)合唱指揮課，同學(xué)的指揮力量得到了提高，但有的同學(xué)在拍點上卡不準(zhǔn)，是什么緣由呢？于是在寫發(fā)思日記的時候就得找緣由的解決的方法，加強節(jié)奏的訓(xùn)練。有的同學(xué)對預(yù)示拍難把握，就在下節(jié)課中加強雙手的每個樂句大幅度練習(xí)。
3、課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的教學(xué)分析和思索。這其實是與寫反思日記是相聯(lián)系的。老師在課后對教學(xué)進(jìn)行分析和思索，有助于改進(jìn)和完善教學(xué)。
4、合作爭論。老師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進(jìn)行爭論，同事合作爭論需要有肯定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換看法，探討訓(xùn)練教學(xué)問題。
四、進(jìn)展目標(biāo)：
1、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的老師。
2、利用課余時間練習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴。
3、做更優(yōu)秀的音樂課件，并運用于教學(xué)中。教學(xué)中多想方法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，多用激勵性語言鼓舞同學(xué)。
五、將來三年成長方案（結(jié)合學(xué)校方案）：
努力成為一名省級骨干老師
1、堅持四項基本原則，師德好，喜愛訓(xùn)練事業(yè)。訓(xùn)練思想端正，能擔(dān)當(dāng)校內(nèi)的訓(xùn)練教學(xué)討論任務(wù)。
2、能正確理解和把握音樂教學(xué)大綱，熟識教材。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法。
3、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，留意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的提高，主動參與教科研工作。
4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐力量。六、專業(yè)成長進(jìn)展途徑：
1、在培訓(xùn)中成長
在推動前進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為老師締造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。特殊是仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，為了提高自身熟悉，今后仔細(xì)對待自己的每一堂課，多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使學(xué)問不斷積累，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，由于讀書是實現(xiàn)老師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂老師締造的靈感。
3、在反思中成長：在每一節(jié)課后，準(zhǔn)時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。
通過參與現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀老師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互相互溝通、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)覺問題，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀老師的教學(xué)行為效仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)特長和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會主動參預(yù)課堂教學(xué)活動，給自己展現(xiàn)的舞臺，為教學(xué)討論供應(yīng)載體。
七、進(jìn)展措施及策略：
（一）作為新形勢下的一名學(xué)校音樂老師，提高自己的教學(xué)力量，從以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)為中心，從學(xué)問的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷陌閭H關(guān)系、伙伴關(guān)系。
�。ǘ┌盐照n堂教學(xué)，提高組織力量課堂是老師施展本事、展現(xiàn)才華的地方，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。
依據(jù)音樂課特點做到：
1、備課：從音樂學(xué)問、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思，小結(jié)得失，做好音樂課的技能預(yù)備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。
2、上課：要遵循本學(xué)科的特點，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美訓(xùn)練為核心，注意美的熏陶。
3、課外音樂活動是學(xué)校音樂訓(xùn)練的重要組成部分，活動要面對大多數(shù)同學(xué)，有組織、有方案的進(jìn)行。鼓舞同學(xué)參與學(xué)校的文藝活動，多方面培育同學(xué)音樂素養(yǎng)。
�。ㄈ┲鲃訁⑴c培訓(xùn)，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何勝利的事情都可能是一個必不行少的條件。學(xué)校音樂訓(xùn)練自然也不會例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給同學(xué)一些音樂的養(yǎng)分。
�。ㄋ模┳龊没竟τ�(xùn)練，做到“五個一”，寫好一手粉筆字、講好一口一般話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
在今后的教同學(xué)活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
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