碰撞作文

時(shí)間：2025-12-02 00:03:58 好文我要投稿

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碰撞作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的碰撞作文，希望能夠幫助到大家。

碰撞作文

碰撞作文1

　　今天的兩節(jié)語文課孩子們上得意猶未盡，伴隨著鈴聲的到來，孩子們?nèi)匀怀两诠适碌那榫持校麄儾恢挥X閱讀了一篇文言文，并傾聽了《那是一雙清澈的眼睛》，看著孩子們渴望知識的眼睛，我感受到莫大的幸福：教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，在輕松愉快中孩子們開始思考，中山君為什么遇到兩次變故？一上課，我精神抖擻地說：今天我將給大家講個(gè)故事。孩子們一聽說講故事，精氣神立馬來了，小身板坐的一個(gè)比一個(gè)直。我清了清嗓子，慢悠悠的說：在講故事之前，我們一定要認(rèn)識這兩個(gè)字，一個(gè)是饗，一個(gè)是飧，因?yàn)楣适戮褪菄@這兩個(gè)字展開的。我把讀音標(biāo)注在黑板上，引導(dǎo)孩子觀察：大家看這兩個(gè)字都有一個(gè)什么字？那么可以猜想它與什么有關(guān)？這個(gè)問題對于孩子們來說是小菜一碟。

　　饗的意思是用酒食招待客人，比較隆重，飧字的意思誰能猜到？

　　老師，飧左邊有一個(gè)夕陽的夕字，想必是晚上吃的飯！一個(gè)女孩兒迫不及待地說出自己的想法。真好！你猜想的完全正確，飧的確是晚上吃的飯，和饗相比，內(nèi)容比較簡單！我高興地看到有一位同學(xué)認(rèn)真的把這兩個(gè)字寫下來，而且還把意思給整理下來！

　　真是了不起！我把目光投向做記錄的孩子，其它學(xué)生立刻動(dòng)筆記下，在看似隨意中，孩子們完成了對文言文中關(guān)鍵詞的'理解。

　　中山君人生的兩次巨變因?yàn)殁负宛媰喊l(fā)生，故事的另一個(gè)主人公是司馬子期，他是中山君手下的一個(gè)大夫，因?yàn)樵谘缯埌俟�，分享羊肉湯時(shí)，分到司馬子期這里恰好沒有，司馬子期怒而走于楚，說楚王伐中山，中山君亡�？墒窃谒咄稛o路時(shí)，發(fā)現(xiàn)有二人緊緊跟隨，誓死保衛(wèi)。他很奇怪地問：‘子奚為者也’。講到這里，我故意停了一下，有誰知道在這個(gè)時(shí)候，中山君會(huì)問為什么嗎？

　　你們兩個(gè)為什么沒有走？孩子們居然猜中了，這完全是他們自己思考的結(jié)果。我繼續(xù)講述：二人對曰：臣有父，嘗餓且死，君下壺飧餌之。臣父且死曰：‘中山有事，汝必死之�！蕘硭谰病Ｔ诠糯掳岛萝嚨囊馑�，中山君身為國君，對于一個(gè)即將餓死之人下馬來，并且恭恭敬敬地端上一碗粥，這種禮節(jié)體現(xiàn)的是一種尊重，另老人在臨死時(shí)交代自己的孩子要報(bào)恩！孩子們聽到這里，方才恍然大悟，此時(shí)此刻我將最后中山君的感慨

　　在顯示屏上打出：中山君喟然而仰嘆曰：與不期眾少，其于當(dāng)厄;怨不期深淺，其于傷心。吾以一杯羊羹亡國，以一壺飧得士二人。孩子們陷入深深的思考，隨后他們主動(dòng)交流自己的感受：有的說《中山君感于禮》讓我明白做事要考慮周全，否則會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的失誤帶來莫大的損失；有的說讓自己想到對任何人都要有禮節(jié)，都要尊重他人，注意別人的感受。叮鈴鈴的下課聲響了，孩子們依然意猶未盡，爭相說出自己的想法。

　　在和孩子們的交流中，我的內(nèi)心受到深深的觸碰：那么晦澀的文言文，孩子們居然讀得那么朗朗上口，那么難解的文字，孩子們理解得竟然那么透徹！一切全都是由他們自己完成，課堂之所以能有如此大的收獲，應(yīng)該歸結(jié)于我從講故事入手，在他們放松警惕時(shí)滿滿植入內(nèi)容。

　　教育是什么化有形于無形，教育是什么？無痕是最高的境界！教育是什么？它需要一個(gè)師者放眼全局，用一顆心觸碰另一顆心。親其師，方才信其道，它對一個(gè)師者提出更高的要求，提醒我們不斷升自我。

碰撞作文2

　　這個(gè)小小的閱覽室里，每天都能與這個(gè)小小的社會(huì)進(jìn)行一次碰撞。

　　我百無聊賴地坐在前臺的椅子上，胸前掛著小管理員證，心中暗自抱怨媽媽為了開會(huì)。竟找我來頂班。少兒閱覽室人不少，吵吵嚷嚷的。我不想看，也不愿看，伸個(gè)懶腰，給幾個(gè)孩子借書。

　　我突然一激靈，坐了起來，看見一個(gè)小孩子一蹦一跳地跑進(jìn)來，完全不打算刷一下證件，我便對他說：“喂！小朋友，麻煩刷一下卡，行嗎？”他竟然徑直跑了過去，我也不管別的了，連忙攔住他，他一臉驚奇地看向我，而我，把我剛剛講的重復(fù)了一遍。

　　一般的小孩，要么回去刷卡，要么就垂頭喪氣地走出去，一看就知是來旅游的。但這一個(gè)明顯不一般，我看著他，他竟把眼睛瞪的極圓，用我想象不到的極為蠻橫的口氣說：“憑什么不給我進(jìn)？我剛才還看見一個(gè)小孩子進(jìn)去了，你怎么不攔他就攔我？你雖然比我大，你也得講理呀！現(xiàn)在的'大人怎么都這樣？”

　　我怔住了，隨后一股怒火油然而生。我擺出一副笑臉：“小朋友，別說我不講理，我只是遵守規(guī)則，請你先出去好好讀讀外面的‘少兒閱覽室借閱準(zhǔn)則’行嗎？我知道你最懂道理了。”講完，我努力忍住怒火，把手向外面一指，看他走了出去。

　　我原以為這結(jié)束了，可過一會(huì)兒，一個(gè)女人（應(yīng)該是他媽媽）帶著他進(jìn)來了，沖著才回來不久的媽媽喊：“你們圖書館的管理員就是這么做的？我兒子想進(jìn)不給進(jìn)，還罵我兒子，現(xiàn)在的服務(wù)都這樣嗎？你們的人素質(zhì)怎么這樣！”媽媽被問得一臉驚奇，我連忙向他說明了整件事。

　　只見媽媽陪笑道：“對不起，我們有規(guī)定，不出示證件，不允許進(jìn)入�！笨赡桥朔炊託鈩輿皼埃骸昂�！我兒子上一次直接進(jìn)也沒人攔嘛！這次怎么攔了？我剛剛看見好幾個(gè)人進(jìn)去了，怎么偏攔我兒子，你們肯定欺負(fù)我們�！眿寢屇樕系那嘟钤谔�，可依舊陪笑。

　　主任來了，二話不說首先道歉。這時(shí)周圍的家長也發(fā)話了，仿佛自己家的孩子也受了多大的委屈似的。那孩子在他母親勝利而又得意的目光中跑了進(jìn)去，在書上亂涂亂畫，管理員阿姨看見了，搖搖頭嘆口氣，不去看他。

　　心中的世界與現(xiàn)實(shí)發(fā)生了無情的碰撞，我壓低聲音問媽媽：“媽，這世上的人怎么變這樣啊�！�

　　我抬起頭，看見媽媽無奈的臉。

碰撞作文3

　　窗外，雨來；耳畔，風(fēng)過。李老四坐在破舊的舞臺旁，妝還未卸下，眼神遙望著遠(yuǎn)方，似有一些茫然。再看看舞臺下雜亂擺放的長凳和手中寥寥無幾的硬幣，李老四的背更彎了，心里也愈發(fā)煩躁起來。佇立在路旁的枯柳，已幻化為怪影，遙想著幾年前的熱鬧。

　　那時(shí)的李老四還沒有出演，他所做的只有跟在師傅后面，不斷地練習(xí)，他渴望成為像師傅這樣的京劇大師。舞臺當(dāng)年是設(shè)立在一座美麗的小村莊里，村里屋舍儼然，一波三折，如蜿蜒的巨龍，又似美麗的樂章，小河碧綠的水波上，一串串細(xì)長的小船滿載魚蝦，沉甸甸貼水而行，悠悠遠(yuǎn)去。

　　多么美麗的.景色呀，李老四記憶猶新。他還記得每當(dāng)師傅出場時(shí)的熱鬧場面。晚上燈火通明，師傅登場時(shí)，臺下已人山人海，搶到長凳的都是一些早來的。師傅演到高潮時(shí)，坐在長凳上的人就會(huì)拍手叫好，那些肩上坐著孩子的漢子亦會(huì)騰出手來情不自禁地鼓掌，險(xiǎn)些釀成事故。那些擠不進(jìn)人群，只能像獼猴一樣盤在樹上的孩子們亦會(huì)大呼小叫，臉上露出陶醉的神情。每當(dāng)這時(shí)，李老四的心里就特別滿足，如抹了蜜一般。

　　可不知怎地，鄉(xiāng)里的百姓來看戲的越來越少，最后只剩下幾個(gè)老人。李老四的笑容漸漸凝固，忍不住嘆息�！靶∷�，又嘆氣了？”李老四回頭一看，驚奇道：“師傅，您怎么來了？”師傅摸著李老四的手，緩緩說道：“師傅只想告訴你，做人要懂得變通�！崩罾纤哪X內(nèi)如驚雷一般巨響，是的，即使傳統(tǒng)與科技碰撞，但在他們碰撞時(shí)將他們?nèi)诤�，豈不是更好嗎？

　　窗外，雨止；耳畔，風(fēng)息。幾天后，鄉(xiāng)里人在電視里看見了李老四，只見他揮舞水袖，音樂如滾珠，從他的水袖落下，撞到地面，濺在空中，沖進(jìn)觀眾的心里，引起一絲波瀾。一曲方休，電視機(jī)前的觀眾不禁拍案叫絕。

　　碰撞，是破裂還是融合，來源于自己。

碰撞作文4

　　“砰——”一聲，我頭往前一沖，整輛車子都震動(dòng)了起來。你知道發(fā)生了什么嗎？原來是媽媽又“惹事生非”了！

　　今天早上，溫暖的陽光照進(jìn)了溫馨的車子，春風(fēng)溫柔地吹拂著我的臉龐。我和媽媽聽著收音機(jī)里傳出的美妙音樂，行駛在上學(xué)的`路上。

　　在轉(zhuǎn)彎時(shí)，媽媽正在和我聊天。(.)媽媽叫我利用早晨的美好時(shí)光，多看課外書，可我不愿意。我們倆便爭論了起來，媽媽越說越激動(dòng)，就回過頭來，河?xùn)|獅吼：“

　　趕快！”正在這時(shí)，事故發(fā)生了！只見一輛紅色的小轎車突然停在了我們的面前，媽媽來不及回頭，沒有反應(yīng)過來，就和那輛小紅車來了個(gè)“親吻”。我的身體隨著車子的震動(dòng)而劇烈地?fù)u晃，被撞得頭昏腦脹。媽媽也被嚇得目瞪口呆，探出車窗，東張西望，想看個(gè)究竟。原來，小紅車的“屁股”被我們撞了一個(gè)“大窟窿”�！鞍Γ@輛車也太不經(jīng)撞了！”媽媽自言自語道。小紅車主也下了車，查看情況。她們“嘰里呱啦”地商量了一番，我在一旁干著急，因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到了。媽媽看著我一臉的焦急，便對小紅車主說：“我們互相留個(gè)電話號碼吧，我先送兒子上學(xué)，等我們有空再聯(lián)系！”接著，我們又手忙腳亂地趕路去了……

　　看來，做任何事情都不能“分心”。一旦注意力不集中，后果就不堪設(shè)想，更可能會(huì)危及生命安全。

　　讓我們珍愛生命，注意安全，無憂無慮地生活！

碰撞作文5

　　愛情的碰撞你沒驗(yàn)證過嗎？很難感受到是什么感覺。最近自己也經(jīng)歷過。戀愛的整個(gè)過程，真的是一段艱難而精彩的經(jīng)歷。那我給你介紹一下。

　　說到這個(gè)美好的事情，我們應(yīng)該從周五開始。其實(shí)現(xiàn)在我明白了，那些東西都是我挑三揀四的錯(cuò)。

　　那天，爺爺準(zhǔn)時(shí)來學(xué)校給我送飯。然而，當(dāng)我打開飯盒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有我不太喜歡的菜。當(dāng)時(shí)我像小孩子一樣問：“爺爺，你為什么送我最不喜歡的菜？”我不是很喜歡，很煩�！斑@時(shí)，它激怒了我祖父的小宇宙。終于，我爺爺在我面前爆發(fā)了，說：“我知道我爺爺每天都準(zhǔn)備好吃的東西給你吃。你還這么挑剔，要這個(gè)要那個(gè)。你能負(fù)擔(dān)得起我嗎？“這個(gè)時(shí)候，當(dāng)然，我年輕的時(shí)候，根本就沒吃飯。誰讓你跟我說話的，哼！爺爺嘆了口氣，隨它去了。從這件事以后我們就沒說過話，一直在冷戰(zhàn)。

　　第二天，是媽媽給我?guī)Я送盹�。我很開心，但是當(dāng)我吃飯的時(shí)候，媽媽對我說：“你昨天怎么能這樣和爺爺說話呢？爺爺畢竟是你的長輩，你們都是讀過書的人。你要懂得尊老愛幼，尊敬長輩。你知道爺爺這樣跟他說話有多難受嗎？你以前是個(gè)很懂事的人。你怎么能在這件事上如此無理取鬧？一切都是這樣，你不能只為自己考慮，還要考慮別人的感受……”當(dāng)時(shí)媽咪在我耳邊說，她說的話我一句也沒聽進(jìn)去。但是幾天來，媽媽的'話一遍又一遍地縈繞在我的耳邊，每天我都在想這些話是什么意思。所以，過了幾天，我終于想通了，媽媽說的對我好，我應(yīng)該聽媽媽的。

　　于是那天放學(xué)，我飛快的跑回家，爺爺一如既往的給我做飯。我向爺爺認(rèn)錯(cuò)，我們終于和好了。原來，我終于知道，愛情的碰撞是一件如此神奇奇妙的事情，讓人上下車，相處更好，感情更深。

碰撞作文6

　　你們體驗(yàn)過愛與愛的碰撞嗎？我最近就體驗(yàn)了一下，這真是一個(gè)艱難的過程�。�

　　這還要從星期四說起，說起來，還是我挑三揀四的惹的禍啊。

　　這天，奶奶準(zhǔn)時(shí)為我送飯，一打開飯盒，就發(fā)現(xiàn)了我不喜歡的菜，我不解地問：“奶奶，你怎么又送我不喜歡的菜呀？煩死了。”奶奶的`大宇宙爆發(fā)了，說：“一天就知道挑三揀四，我給你送飯已經(jīng)夠好了，還要這要那�！甭犃诉@話，我一生氣就不吃了，奶奶也給我翻臉了，之后我們再也沒說過話。

　　第二天，媽媽給我送飯，我高興極了，但是我在吃飯時(shí)，媽媽對我說：“你昨天怎么能這樣對奶奶呢？奶奶是長輩，你讀過書，應(yīng)該知道什么是尊老愛幼敬老吧？你知不知道你這樣跟奶奶說話，奶奶心里又多么不好受？你不能只為自己想，也要為別人想想……”剛開始，媽媽說的一句話我也沒有聽進(jìn)去�？墒且贿B幾天，媽媽的話一遍一遍在我耳邊回蕩著，每天我都會(huì)想想這些話是什么意思。三天后，我終于想通了，媽媽說的對，我應(yīng)該按媽媽說的辦。

　　放學(xué)后，我飛快地跑回家，奶奶正在做飯。我向奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們又和好了。原來愛與愛的碰撞是這么的神奇，讓人一分一合，相處得更好，感情更深了。

碰撞作文7

　　今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，就是白醋與小蘇打混合在一起會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)，下面就跟我一起去看看吧。

　　我們要準(zhǔn)備的材料有：白醋，小蘇打，一個(gè)茶杯，一只筷子，一小杯清水，和一個(gè)帶噴頭的噴壺，材料準(zhǔn)備好，我們就開始實(shí)驗(yàn)吧。

　　首先在茶杯中倒入一點(diǎn)小蘇打，記住不要倒太多，然后加入一些白醋，我的心情十分緊張，他們倆究竟會(huì)碰撞出什么樣的`火花呢？加入白醋，我發(fā)現(xiàn)它們立馬就開始咕嚕咕嚕冒泡泡了，好像水沸騰了一樣，過了一會(huì)兒原本冒泡液體慢慢恢復(fù)平靜，最后變成一杯酸堿中和的液體了，看到這兒我懸著的心放了下來，本來我以為可能會(huì)像火山爆發(fā)一樣，噴出來呢。接下來，我們拿筷子輕輕攪拌，又冒了一點(diǎn)泡，他們的反應(yīng)十分有趣。那再加一點(diǎn)白醋和小蘇打會(huì)怎么樣呢？我又嘗試了一下，它的泡泡冒的更多，都要溢出來了，我用手輕輕碰了下，感覺十分柔和，就像平時(shí)戳破吹泡泡的那種泡泡一樣。

　　這么好玩的混合液，還可以用來做什么呢？我這就來告訴你，在白醋和小蘇打的混合液中，再加入一小杯清水，然后用筷子輕輕攪拌，再將它倒入噴壺中，蓋上噴頭，輕輕搖晃，這樣子，一種清潔液就做好了，做好清潔液的時(shí)候，我感覺成就感十足。

　　我們可以用它來清潔一些，用久了有點(diǎn)臟的地方。只需要輕輕搖晃一下清潔液，然后噴在需要清理的地方，比如洗手臺，水龍頭等等。然后用抹布輕輕擦干或是刷一下，這樣子臟臟的東西，馬上就變得煥然一新了，媽媽還夸我真能干，我十分開心。

　　怎么樣？這個(gè)實(shí)驗(yàn)好玩嗎？快去試一試吧！還可以制作成生活中的一種清潔液，簡直是兩全其美，你媽媽看了肯定也夸你。今天我的實(shí)驗(yàn)就做到這里，謝謝大家！

　　同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，多多探索，發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙吧！

碰撞作文8

　　晚上，那不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，茶杯啪的摔在了地上，發(fā)出清脆的響聲。

　　看看表，已經(jīng)八點(diǎn)半了，媽媽還沒有回來。想到那些電視劇里家人出事時(shí)親人的動(dòng)作，不禁浮想連篇�？謶忠猜�'爬上心頭，開始想象，萬一媽媽出事，自己該怎么辦。不知不覺，眼睛里竟然流出了晶瑩的液體，呼吸也變成了痛的。

　　隱約聽到媽媽叫我的名字，感覺那是夢。當(dāng)媽媽進(jìn)門時(shí)我也沒答應(yīng)。當(dāng)轉(zhuǎn)都看到媽媽那一刻，我的心無疑是激動(dòng)地，高興地，興奮地。心中的那塊石頭也安穩(wěn)的落在了地上。呼吸也頓時(shí)通暢。

　　第一次，覺得生活是如此美好。

碰撞作文9

　　鎮(zhèn)江閣在江邊巍然靜立。風(fēng)吹過，檐上的銅鈴沉重的發(fā)不出任何喉音。這中華第四樓啊，你究竟在歷史上留下了怎樣的一筆？那一定很厚重吧！斑駁的色彩默然不語，以它的沉穩(wěn)訴說著百年前的瑰麗。身后，江濤澎湃，雄渾的長江經(jīng)過了你，擊出一個(gè)個(gè)高音！中華千年的歷史因你在我心尖繚繞久不散去，盛唐的艷麗被挽在飛天高抬的雙臂里，輕盈地飛向天際。一張張古人的面孔飛快掠過，帶給中華一個(gè)又一個(gè)驚喜！悠悠中華，悠悠古韻！心仿佛在高空飛翔，快活又激動(dòng)不已。懷著自豪的心情轉(zhuǎn)過身，我看到了基督教堂尖尖的頂。驚愕。疑惑。怪異。種種心情向我襲來，仿佛有無數(shù)只手揉搓著心。為什么極度西化的基督教堂會(huì)與古老的東方樓閣相對而立？為什么要將兩個(gè)毫不相干的物體放在一起？為什么心中的感覺會(huì)如此怪異？重新審視教堂，我看到陽光在樓的尖頂上舞蹈，閃耀金光，綠樹襯著紅墻，它用簡明的線條勾畫出另一個(gè)世界的模樣。安靜、肅穆，教堂內(nèi)有多少人參拜耶穌神像？西方的文化像一股泉水，注入我心中盛載東方文明的小潭中，兩種液體彼此交纏，又彼此排斥，形成了一個(gè)個(gè)復(fù)雜的.圖形……亂了，思緒亂了。

　　我走到松樹下，準(zhǔn)備小憩。青黃的松針籟籟落下，松香彌漫。我忽然想，當(dāng)初圣誕節(jié)傳入中國時(shí)，人們有沒有這種情感呢？我想還是有的。他們同樣會(huì)不適，會(huì)迷茫，會(huì)感覺怪異。畢竟這西方的東西與中國古文化太格格不入了呀！但是，眼睛終究抵擋不住圣誕樹的青翠美麗，耳朵禁不起圣誕神族的誘惑。最后，接受了，接受了中西結(jié)合的味道。于是，大街上，躥動(dòng)起一個(gè)個(gè)戴著圣誕帽的東方人的頭。文化的交流是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果？我陷入沉思。胡琴何時(shí)傳入了中原大地？胡桃何時(shí)成為了中原高等的營養(yǎng)品？胡椒何時(shí)被擺上了中原百姓的飯桌……北方少數(shù)民族的文化與中原文化交匯，合成了一支美妙的曲子。兩弦的胡琴以它沙啞的曲調(diào)穿越了歷史，淺淺低吟。終于遇到知音了。一個(gè)中原人在黑暗中拉出了永久的滄涼。于是，歷史記住了他————阿炳，歷史也記住了它————二胡。文化的交流帶來昌盛，文化的不流動(dòng)帶來了悲劇。還記得嗎？清朝的閉關(guān)鎖國使中國整整落后一百年！抬眼，我又看見了相對而立的鎮(zhèn)江閣與教堂。兩個(gè)音符正趨近和諧。是啊，誰能預(yù)料幾年后，這種現(xiàn)象會(huì)不會(huì)在中國很普遍？文化的交流是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，也正國為文化的交流，社會(huì)發(fā)展更快！長江奔涌向前，在它澎湃的身影里，我看到中國的京劇正向走世界。

碰撞作文10

　　事實(shí)上，被子。

　　小時(shí)候總會(huì)想。如果我閉上眼睛，把被子蓋在頭上，我會(huì)有安全感。我會(huì)相信，有了被子，閉上眼睛的時(shí)候，我會(huì)把外面不開心的事情踩出來。

　　前天，突然來了一場暴風(fēng)雨，刮倒了院子里的一棵老樹。媽媽說很老了，小時(shí)候也在。現(xiàn)在已經(jīng)被吹倒了，夏天很懷念睡在它下面的日子，陽光散落在地下，但又有些被樹葉遮住了。風(fēng)吹過樹葉，發(fā)出聲音，但我很喜歡這種聲音，也很接近大自然，于是我微笑著看著樹和藍(lán)天。

　　但是現(xiàn)在，它已經(jīng)落到了地上，葉子躺在地上，被雨打著。他們會(huì)痛嗎？所以他請求上帝停止下雨。然而，他沒有。黎明明拉開了夜晚的序幕，但這一次黎明明并沒有像往常一樣明亮，而是灰色的寂靜，但卻在下雨。

　　雨還沒停，會(huì)停嗎？天上的云在哭是因?yàn)槭裁磦牡氖聠�？還是天上的云在欺負(fù)老樹？今夜，沒有月光，沒有星星，只有雨，只有被天空熏黑的云，只有雨水打在老樹上。

　　我跑去找隔壁賣水果的黃阿義，借了一把大傘。我打開了。雨傘只有三種顏色，但那種顏色只記錄了夏天陽光的`快樂。下雨天，只有云落淚？我撐著大傘，來到了那棵老樹前。我想跟風(fēng)說，能不能讓傘擋雨？于是我把傘放在地上。我撿了一片沾滿泥巴的葉子，一個(gè)可憐的孩子，在他被風(fēng)雨擊中的時(shí)候，沒有人給他撐傘。我把臟東西放在他身上，然后放進(jìn)口袋。我媽見我濕透了，就把我叫回屋。

　　睡覺前，天還在下雨�？赡苊魈炀屯Ａ�？我透過房間的窗戶看著那棵樹。如果雨停了，人們會(huì)怎么辦？砍下來當(dāng)柴火？還是用來做家具？我無法想象他的未來，于是我躺在床上，把被子蓋在頭上，不敢面對，閉上眼睛，害怕起來。我在一個(gè)圈子里。我明天會(huì)好的。睡一覺就好了，對吧？但是想法幼稚簡單，不敢體驗(yàn)。捂頭閉眼的童年結(jié)束了。其實(shí)被子根本給不了什么保護(hù)。其實(shí)被子只是用來保暖的。于是我坐在床上，看著那棵老樹。

　　還在下雨。

碰撞作文11

　　自古以來中國人就是既保守固執(zhí)又精明能干，而西方人則是比較自由民主，做事規(guī)矩，追求紳士風(fēng)度和誠信。兩種來自不同民族的人生活在一起，總會(huì)發(fā)生一些令人震驚的事情。這在看完《東方文化西方語》后感受就更加明確了。

　　比如，談到“海外華人圈有這樣一種說法：中國人在國外要過三關(guān)，即語言關(guān)、金錢關(guān)、心理關(guān)。不過以我在海外的觀察與經(jīng)歷，我覺得華人們還要過‘小人關(guān)’�！边@個(gè)“小人關(guān)”指的是中國人在國外生活時(shí)，老想著在各種管理和制度中找出可以占便宜的漏洞來減輕高昂的服務(wù)費(fèi)用。這種行為自然是不被提倡甚至是違法的。但做這些事的中國人抱著一絲僥幸的心理，想著自己應(yīng)該不會(huì)被抓到，而且這也是沒有誠信的表現(xiàn)，是對自己極度不負(fù)責(zé)任的做法。在國外，誠信是一種非常重要的品德。一個(gè)員工可能會(huì)因?yàn)榫腿隽艘淮沃e而很難再找到工作或終生失業(yè)。高中生可能因?yàn)榭荚囎鞅锥槐蝗魏未髮W(xué)錄取。更何況是不排隊(duì)、坐車不買票甚至是逃稅這種事？

　　“沒有明令禁止的事就是可以做的事”，這應(yīng)該是許多國人心中的觀念，出國后也屢試屢爽，頻頻觸犯法規(guī)法律。我們身邊也是常有“沒有明令禁止的'事就是可以做的事”的情況出現(xiàn)。如規(guī)定學(xué)生晚自習(xí)期間不能去洗手間，有些同學(xué)就想出“我去喝水的時(shí)候順便去上洗手間”的借口；上課不許吃零食，有些同學(xué)就用嘴叼著牛奶一直喝個(gè)不停。老師看了提醒他，他就說“規(guī)定上課不許吃零食，又沒說上課不許喝牛奶”。在這種小事上都喜歡找漏洞去鉆，更別提那些可以“省錢”的“坐車不買票”“逃稅”等事情。中國人的精明能干都用在了如何讓自己付出很少卻能享受成倍好處上。殊不知有辛苦汗水的勞動(dòng)成果才是最受用最踏實(shí)的，靠正確途徑得來的東西才最受享用的。

　　外國人看到我們國人的這些海外行為，即使我們的國民gdp再高，生產(chǎn)總值再大，進(jìn)出口量再多，終究還是不會(huì)從心里承認(rèn)我們中國是一個(gè)大國、強(qiáng)國。出國在外，我們已經(jīng)勢單力薄，更要遵守國外的制度和管理規(guī)則。出國留學(xué)，入鄉(xiāng)隨俗是最好的生存方法。學(xué)習(xí)國外人的禮貌誠信、遵紀(jì)守法，才能更好地融入當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，盡早度過“小人關(guān)”。而不是屢次違反法律，還被驅(qū)逐出境，搞得金錢事業(yè)兩頭空。

　　最后我認(rèn)為：精明能干是好事，國外生活要自律；學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)馗鞣桑m應(yīng)民族好文化；樹立中國好榜樣，民族強(qiáng)大遲早的事。

碰撞作文12

　　在我心目中，老師既不是蠟燭，也不是園丁，而是茫茫宇宙中的星星。

　　“克星”——馮老師

　　馮老師好像天生就是當(dāng)老師似的，整天張口就是試卷，閉口就是練習(xí)。

　　馮老師的臉也像六月的天，說變臉就變臉。剛剛還是晴空萬里，瞬間就陰云密布、雷雨交加。

　　說馮老師是“克星”，是在適合不過了！因?yàn)橹灰蛔哌M(jìn)班級，霎時(shí)，鴉雀無聲，個(gè)個(gè)都會(huì)有事做，即使翻個(gè)數(shù)學(xué)書看個(gè)插圖，也得裝模作樣，否則，還真受不了她那雙像美軍雷達(dá)的眼睛。

　　待到數(shù)學(xué)課，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐的端端正正，馮老師一到班級，顯示在門口環(huán)視一下，然后再進(jìn)來。

　　上課時(shí)，馮老師用她那雙就像美軍雷達(dá)的.眼睛掃描個(gè)不停，令人渾身不舒服。

　　“文星”、“笑星”——曾老師

　　語文老師，他只要一上課，我們就會(huì)被震撼。他腦袋里就像放了一本字典似的，只要你一問，保證此到滿意，讓你滿一百個(gè)意��！這不，今天要學(xué)夏天的詩，曾老師先是背了幾首絕句，接著又是什么“夏雨雨人”“下水湯湯”。

　　說曾老師是“笑星”，也是非常恰當(dāng)?shù)�。因�(yàn)橹灰坏剿恼n，我們班就笑聲連連。

　　看！杜宇航又在做小動(dòng)作了！曾老師顯示瞄準(zhǔn)他的頭扔了個(gè)粉筆頭。杜宇航猛的一抬頭，曾老師早已轉(zhuǎn)到別處去了，杜宇航不知道，又繼續(xù)做他自己的事，曾老師又朝著杜宇航的頭扔了一根粉筆頭，然后又轉(zhuǎn)到別處去了。杜宇航?jīng)]有發(fā)覺，又繼續(xù)看他的小說，曾老師惋惜地說：“唉，有人都死兩次，還不瞑目啊？死不瞑目啊！唉！”大伙哈哈大笑，杜宇航還不知道，直到同桌提醒才反應(yīng)過來。

　　我想，每個(gè)老師都要做好一顆“星”，才會(huì)讓我們喜歡吧！

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碰撞作文13

　　竹子需要一次次與土地的碰撞，才能破土而出；海燕只有不斷與狂風(fēng)碰撞，才能飛渡重洋；小草只有不斷與巖石碰撞，才能贏得那一縷陽光；天空經(jīng)歷過雨水的洗禮，才能出現(xiàn)美麗的彩虹。古往今來，多少偉大的成就就來源于無數(shù)次的碰撞。

　　碰撞創(chuàng)造了現(xiàn)在。在宇宙中，大爆炸產(chǎn)生后，我們賴以生存的地球和其他恒星，就是在這碰撞中產(chǎn)生的。后來，隕石撞擊說產(chǎn)生，六千五百萬年前的一次碰撞使恐龍滅絕。這一次碰撞之后，才誕生了我們的祖先。也可以說，碰撞創(chuàng)造了生命。

　　從我們自身來看，在我們學(xué)習(xí)、成長的路上，總有一些絆腳石、陷阱的出現(xiàn)，我們也難免發(fā)生一些碰撞。有的人會(huì)因?yàn)檫@些碰撞喪失了信心，但其他人卻能夠獲得成長的秘籍。碰撞就像一面鏡子，它幫助我們不斷看清自己，提醒我們要自我反省，找到錯(cuò)誤的起源和自己的缺點(diǎn)，從而抓住機(jī)會(huì)改變。所以，碰撞創(chuàng)造了一個(gè)認(rèn)識自我的機(jī)會(huì)。

　　“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！痹趹�(zhàn)場上，刀與劍的碰撞，弓與弦的碰撞，勾勒出了雄偉的氣勢，也讓人看到了朝代更替的歷史潮流。但也有“黃塵足今古，白骨亂蓬蒿”的凄涼。戰(zhàn)士們在經(jīng)歷戰(zhàn)爭的碰撞后，失敗的一方連草革裹尸都無法擁有，只能放任自己的`白骨雜亂地拋棄在蓬蒿間。碰撞也帶來了殘酷的戰(zhàn)爭。

　　碰撞也能成就一段佳話。愛因斯坦與波爾是公認(rèn)的“死對頭”。一旦遇到物理學(xué)界高峰論壇，二人之間必展開一番激烈的辯論，可誰也不認(rèn)輸，只能在會(huì)后對對方提出的問題展開更深入的研究。愛因斯坦也曾說過，沒有波爾，他不可能達(dá)到今天的高度。碰撞帶來了互勉共贏，豈不善哉？

　　碰撞，在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為兩個(gè)物體相向運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的猛烈撞擊的情形。就像鋼鐵要經(jīng)過烈火、重錘的鍛造才能變得堅(jiān)硬，碰撞，也會(huì)給世界帶來啟迪。

碰撞作文14

　　經(jīng)歷了07年的整體低迷，中國圍棋08年強(qiáng)烈要求反彈，這不僅因?yàn)槎嗄陣讓χ袊迨值拇慊�、世界大賽對一大批一線棋手的磨練，中國圍棋已經(jīng)不可能象幾年前被韓國圍棋一壓到底，更因?yàn)?8年是中國的奧運(yùn)年，中國圍棋國手們理應(yīng)用更出色的戰(zhàn)績向北京獻(xiàn)禮。

　　回首過去的一年，中韓圍棋就象兩個(gè)曠古高手之間的決戰(zhàn)，雖然最終韓人占了上風(fēng)，但勝與負(fù)僅在毫厘之間，多少個(gè)“半目”之痛讓中國棋手欲哭無淚，圍棋上有這樣一句話：半目是運(yùn)氣、一目半是實(shí)力。07年中國圍棋的運(yùn)氣確實(shí)差到極點(diǎn)，連古力這個(gè)昔日的番棋之王也在三星杯半決賽中連嘗兩個(gè)“一目半”苦果，就象“多米尼諾”骨牌效應(yīng)一般，中國棋手在全線潰敗的情況下似乎都變得不會(huì)下棋了，劣勢下無所作為，優(yōu)勢下連連被逆轉(zhuǎn)，最典型的也是最不堪的當(dāng)屬古力對樸永訓(xùn)，在打得對方滿地找牙的情況下卻反被對方抽冷子一拳擊倒，使棋迷們失去了一睹古力與小李的巔峰對決的機(jī)會(huì)，也使古力輸?shù)袅?7年份量最重的`國際比賽。

　　痛定思痛，現(xiàn)在我們回過頭來看，多少經(jīng)典戰(zhàn)役勝利女神擦肩而過棄我們而去，中國圍棋真的僅僅是缺少那么一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣么？不然，看似棋盤上最微小的差距，其實(shí)勝負(fù)之神早已了然于胸，都說強(qiáng)者運(yùn)強(qiáng)，如果說一次輸半目還讓人欷噓不已外，那么多盤“半目”就已經(jīng)很說明問題了，再拿運(yùn)氣來說事就有些不好意思張口，說白了，圍棋競技是多方面的，心理、技術(shù)、境界，哪方面都不能欠缺，有時(shí)光靠勇氣不行，可有時(shí)缺了勇氣就更不行，圍棋就是這么微妙，夫復(fù)奈何？08年中國圍棋亟待崛起，然而險(xiǎn)阻重重，首先是小李的日益成熟霸道，可以說過去的一年韓國圍棋是憑他一己之力再度稱霸世界的，中國棋手欲打敗韓國必先打敗小李，而且必須是在他的巔峰期，不能象當(dāng)年的李昌鎬，非等到“昌鎬老矣”我們才群起而攻之，中國圍棋再也等不起，不要說在其巔峰期擊倒他更有意義，即使小李過氣了，韓國不是又出了個(gè)韓尚勛么？

　　08年中國圍棋癘兵秣馬，龍虎豹三代強(qiáng)勢出擊，就象古力所說：08年的世界大賽是檢驗(yàn)他的分水嶺。其實(shí)又何嘗不是檢驗(yàn)中國圍棋的分水嶺，但愿中國圍棋新的一年有新的起色，觸底反彈，以劉星半目戰(zhàn)勝日本第一人張栩（我們也開始半目勝了，好兆頭）為號角，全面沖擊08年世界棋壇，奪回失地，只要調(diào)整好狀態(tài)，苦練加巧練，不信運(yùn)氣終不還，也希望中國棋手們把棋盤外的功利之心暫且放置一邊，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，惟余名局在人間，惟其如此，中國圍棋才能徹底走出低谷，與韓國圍棋全面抗衡。