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（精）文學(xué)的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈膶W(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
文學(xué)的作文1
自“挑之夭夭，灼灼其華”的富有現(xiàn)實(shí)浪漫的詩(shī)篇到“云想衣裳花想容”式的瑰麗壯美再到“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的澎湃豪情，詩(shī)跨越了千年光陰，仍舊美麗絢爛。詩(shī)歌之所以輝煌，不獨(dú)受時(shí)局影響，最根本的還在于它能于思想激蕩中擦出火花。
詩(shī)的精彩在于其對(duì)變幻莫測(cè)的現(xiàn)實(shí)的反映。時(shí)代是詩(shī)創(chuàng)作的背景條件，離開(kāi)了時(shí)代，一切的創(chuàng)作都是紙上談兵。
《詩(shī)三百》作為詩(shī)祖誕生于動(dòng)亂的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，其間所載的歌調(diào)無(wú)一不是對(duì)貴族、平民生活的最真實(shí)的反映；詩(shī)圣杜甫一生宦海沉浮，四處奔波，目睹了國(guó)家之艱，民生之苦，方有“三吏”“三別"的不朽之作。而李白恰好見(jiàn)證了唐的鼎盛，少年時(shí)游歷四方，又體驗(yàn)了朱門(mén)酒肉的奢靡高貴，寫(xiě)下的自是如“玉盤(pán)珍羞”一般的奢華。是時(shí)代成就了詩(shī)，因?yàn)閬y，詩(shī)便籠罩在沉重、壓抑的陰云之下；因?yàn)槭ⅲ?shī)便歡喜地籠上輕紗，飛翔于九天。士子們用“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的現(xiàn)世責(zé)任描摹出不同時(shí)代的歷史畫(huà)卷。
時(shí)代影響的是詩(shī)的獨(dú)特風(fēng)格，而能夠讓詩(shī)傳承千年不衰竭的原因，正是詩(shī)人思想的激鳴。誠(chéng)然，亂世使詩(shī)人發(fā)出低沉的悲鳴，而盛世裝點(diǎn)了詩(shī)人的浮華夢(mèng)。但于詩(shī)人而言，悲喜之情并不對(duì)立。生逢亂世，雖有”此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的迷惘失意，卻不意味著沒(méi)有“青鳥(niǎo)殷勤為探看”的綣戀情思：生逢盛世，即使生活可以如“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”一般安逸，卻仍不乏“行路難！行路難！多歧路，今安在？”的茫然無(wú)措和仕途坎坷。不論身處何種時(shí)代，詩(shī)人的情感總是激蕩的.，正是在這激蕩中思想才得以不斷成長(zhǎng)，詩(shī)作才變得越發(fā)耀人，永垂不朽。
沒(méi)有一篇好的文章是一蹴而就的，文化的發(fā)展總會(huì)經(jīng)歷一個(gè)自發(fā)向自覺(jué)的階段。在時(shí)局的變動(dòng)與統(tǒng)一中，在文明的交流與沖突中，在思想的斗爭(zhēng)馬反復(fù)中，擦出一簇簇火花。
因此，非家國(guó)之幸與不幸成就了詩(shī)與詩(shī)人，而是詩(shī)人在這變化中把握了時(shí)代脈搏，產(chǎn)生了思想共鳴，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的詩(shī)。思想的火花一旦產(chǎn)生，便以將以燎原之勢(shì)照亮天地。
文學(xué)的作文2
今年是我們佛羅倫薩中文學(xué)校建校十周年。
我的中文學(xué)校不僅校舍寬敞、環(huán)境優(yōu)美，而且辦學(xué)模式十分系統(tǒng)規(guī)范，還擁有一群熱愛(ài)學(xué)生、德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>
今年2月，我們的潘世立校長(zhǎng)作為中文教育的唯一代表，參加了意大利教育部的多元文化會(huì)議。同時(shí)，我們學(xué)校也因?yàn)樵谥幸馕幕涣鞣矫娴耐怀霰憩F(xiàn)，光榮地成為了意大利多元文化教育的楷模。十分幸運(yùn)的是，我已經(jīng)在這所學(xué)校度過(guò)了四年美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的'時(shí)候，我的拼音讀得很不標(biāo)準(zhǔn)，總把翹舌音和平舌音混淆。老師總是很耐心地給我做各種發(fā)音示范，不斷糾正我口形上的錯(cuò)誤。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我的拼讀能力大大提高了。
還記得有一次課間休息，同學(xué)們不知道玩什么好，就把老師拉過(guò)來(lái)給我們出主意。老師提議道:“玩捉迷藏吧!我們一起來(lái)決定誰(shuí)先蒙上眼睛數(shù)數(shù)!”同學(xué)們你看看我，我看看你，最后都把目光投放在了老師的身上。于是，這個(gè)課間我們就興高采烈地玩起了捉迷藏游戲。不一會(huì)兒的工夫，只見(jiàn)同學(xué)們有的躲到了課桌底下，有的藏在了門(mén)后，有的還跑去了廁所……哈哈，真有趣!結(jié)果，老師競(jìng)?cè)话盐覀兌冀o找出來(lái)了。老師和同學(xué)們的笑聲充滿了整間教室。
去年的六一兒童節(jié)，我代表初一周末班在全校師生面前表演相聲。臨上臺(tái)前由于過(guò)度緊張，我的腦袋里一片空白，平日練習(xí)時(shí)已背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞，當(dāng)時(shí)一句也想不起來(lái)了。我連忙去找老師求救。老師溫和而鎮(zhèn)定地安慰我說(shuō):“不要緊張，相信自己，你是最棒的!”老師的鼓勵(lì)，讓我找回了自信。最后，相聲表演得非常成功。
我愛(ài)我的中文學(xué)校，因?yàn)樗且槐緹o(wú)所不有的百科全書(shū)。能在這所學(xué)校讀書(shū)，我感到無(wú)比的自豪和驕傲。
文學(xué)的作文3
在父母的精心傾注下，我從小在心底就鑄就了一個(gè)文學(xué)的夢(mèng)。雖也曾迷茫，也曾想過(guò)放棄，可誰(shuí)讓夢(mèng)想如清風(fēng)一般，在你迷茫時(shí)總能吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒向著成功的彼岸靠攏。
我的文學(xué)發(fā)了芽
文學(xué)愛(ài)好的起源要從媽媽送我的一本《格林童話》說(shuō)起，說(shuō)是我的第一本書(shū)倒不如說(shuō)是我第一本接觸的書(shū)。那時(shí)我還并不識(shí)字，只是媽媽每天講床頭故事一樣，一點(diǎn)點(diǎn)將我領(lǐng)入書(shū)的世界。后來(lái)我開(kāi)始上學(xué)，認(rèn)識(shí)了字，便自己攻克那些漢字，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)也逐漸多了起來(lái)。媽媽很支持我看書(shū)，而且家里人對(duì)書(shū)也有著莫名的熱衷，也許就因?yàn)檫@樣的熏陶，我對(duì)文字的喜愛(ài)也越發(fā)加深。在我看來(lái)他們是有生命的，他們與我的靈魂產(chǎn)生了共鳴，他們是魅力的，一字就吐出萬(wàn)千情感，他們是自由的，不受約束地?cái)U(kuò)張；他們是毒藥，不斷的誘惑著心智，叫人難以割舍。我曾向媽媽說(shuō)過(guò)我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，她只是笑而不語(yǔ)，可當(dāng)我向她說(shuō)起我要當(dāng)作家時(shí)，她卻非常的興奮，這是我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。
我的文學(xué)偷會(huì)懶
當(dāng)逐漸長(zhǎng)大，我也進(jìn)去了青春期，一個(gè)叛逆，不愛(ài)約束，向往自由的時(shí)期。我愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)，更準(zhǔn)確的說(shuō)我是愛(ài)上了游戲，吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)所有時(shí)間加起來(lái)都沒(méi)有玩游戲的時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于游戲我簡(jiǎn)直到了如癡如醉的地步。父母也曾旁敲側(cè)擊，提醒我少玩游戲，多看點(diǎn)書(shū)�？晌页涠宦劊陬^上“哦”，“嗯”地答應(yīng)，應(yīng)付了事，轉(zhuǎn)身繼續(xù)沉浸在游戲的世界。母親為此與我不爭(zhēng)吵不休數(shù)十次。我與她的關(guān)系也愈發(fā)惡劣。有時(shí)玩游戲并不是為了娛樂(lè)，純屬青春的叛逆心作怪。母親也會(huì)偷偷抹眼淚，曾經(jīng)乖巧聽(tīng)話的孩子，現(xiàn)如今敢與她頂撞，曾經(jīng)信誓旦旦要成為作家的女兒，現(xiàn)如今竟成了游戲狂。母親每天絮絮叨叨再耳邊說(shuō)教，這使我更加懊惱，新書(shū)老書(shū)堆在一起，我連碰都不碰。
我的文學(xué)迷了路
褪去昔日的肆無(wú)忌憚的任性，魯莽大膽的輕狂。我又重拾筆最會(huì)了書(shū)桌，當(dāng)一切都收斂了，想一心一意重回文學(xué)的道路時(shí)，我卻再也寫(xiě)不出什么了。曾經(jīng)的洶涌思緒，留下的只是一片空蕩，曾經(jīng)再紙上跳動(dòng)的“精靈"，可現(xiàn)在他們又去了哪里？懊悔，惆悵，迷茫，困惑，疲倦，以至于我想到了放棄。母親察覺(jué)到我的`無(wú)助，她并沒(méi)有對(duì)我冷嘲熱諷，也沒(méi)有指責(zé)我的過(guò)去的錯(cuò)事。她卻是心平氣和的告訴我，既然找不到原本的那條路，不如重頭再來(lái)，既然忘記了原本的方向，那么再?gòu)钠瘘c(diǎn)開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)努力，終有走到成功的時(shí)候。
我重拾了信心，筆尖輕觸頁(yè)面，思緒怦然傾瀉，文字又在跳躍，在筆下形成了一幅畫(huà)，天空高遠(yuǎn)碧藍(lán)，云朵潔白而純潔，蝴蝶與峰在花叢中飛舞····我要向著我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，不管前方的有多大的困難，畢竟我也是從黑暗中走出來(lái)的。
文學(xué)的作文4
在學(xué)校里，我喜歡上的課很多，但是我最喜歡上的還是語(yǔ)文課。在課堂上我學(xué)的非常愉快，雖然在我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的優(yōu)秀班級(jí)里，我不是那么的出類(lèi)拔萃，但是我信心滿滿。語(yǔ)文課比起數(shù)學(xué)課可真是輕松多了，上課時(shí)，就好比走進(jìn)了美妙的文字世界，我盡情地吸收著我們敬愛(ài)的趙老師那優(yōu)美無(wú)比，節(jié)奏快樂(lè)，聲情并茂的讀書(shū)聲，如果能的話，我愿意在語(yǔ)文的世界中盡情遨游，我們多幸運(yùn)啊，有這樣一位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
在我看來(lái)語(yǔ)文知識(shí)學(xué)起來(lái)非常輕松，不會(huì)一上課就覺(jué)得發(fā)暈，而是覺(jué)得非常愉快和高興。在我學(xué)生字時(shí)，每一個(gè)字都有自己的讀音，如果不認(rèn)識(shí)的字，還可以通過(guò)拼音來(lái)讀它。每一個(gè)詞，是一對(duì)對(duì)雙胞胎，許多詞連在一起時(shí)還可以成為一個(gè)句子，兩個(gè)詞語(yǔ)組成一起就是一個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)詞還是一個(gè)“面具”，近義詞是一個(gè)好朋友，反義詞就是兩個(gè)死對(duì)頭。在句子的世界中也跟人一樣，如果生病了，它就成了病句，如果幾個(gè)兄弟一起玩，就成了排比句，有的句子會(huì)說(shuō)大話，就叫夸張句。
很多句子連在一起就是一小段，許多小段連在一起就是一篇文章，一篇文章中還有中心，還有概括的句子，每篇文章還有孩子，那些標(biāo)點(diǎn)就是它的孩子。：，號(hào)就是小弟弟，；號(hào)就是妹妹。！號(hào)就是他們的哥哥……
我的聽(tīng)力非常好，每次考試考試幾乎都是滿分，我的表達(dá)能力也很好。在家里發(fā)生爭(zhēng)論的時(shí)候，他們說(shuō)話都沒(méi)我說(shuō)的快，我的意見(jiàn)總能讓他們同意，我的閱讀量也非常大，在沒(méi)事的'時(shí)候看書(shū)，通�？吹绞c(diǎn)多，媽媽叫我睡覺(jué)，我不聽(tīng)，非要把一本書(shū)讀完才睡。我每次寫(xiě)作文一寫(xiě)就停不下來(lái)，總要寫(xiě)個(gè)兩頁(yè)多才能停下來(lái)。
我的學(xué)習(xí)方法也有很多，在學(xué)習(xí)新課文時(shí)，我會(huì)先預(yù)習(xí)一遍。在老師講的時(shí)候我會(huì)做筆記，老師講完了我會(huì)回到家還會(huì)復(fù)習(xí)一下。在每次考完試后還會(huì)把錯(cuò)題記在錯(cuò)題集上，而且我見(jiàn)到不懂、的就會(huì)問(wèn)。我還會(huì)運(yùn)用質(zhì)疑法、討論法、比較法、分析法去理解完成一道題。
在今后的學(xué)習(xí)中我還要找出我的不足，多多向別人學(xué)習(xí)，立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，努力進(jìn)步，天天向上。
文學(xué)的作文5
在我們的生活中有很多的事情，而這些事情都包含著一些大道理。
堅(jiān)持不懈的道理
我的媽媽很疼我，但是管我學(xué)習(xí)卻很?chē)?yán)。有一次，我得雙百分，是全學(xué)年第一。我的媽媽知道了，臉上便笑成了一朵花。又有一次，我考得十分不好，媽媽知道了，便耐心地為我講解題。而且多少年如一日，從不間斷。漸漸的我明白了一個(gè)道理，那就是：“無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持不懈就定能成功�！�
要保護(hù)環(huán)境
我十分喜歡吃香蕉。有一次，媽媽買(mǎi)了一大串香蕉，我看著香蕉發(fā)現(xiàn)，香有著黃色的皮，皮摸起來(lái)又軟又滑。聞起來(lái)有一股濃濃的香味�；氐搅思�，我就迫不及待的吃了兩根�？墒俏页酝旰缶桶严憬镀臉巧先拥搅藰窍�。晚上我出去和伙伴們玩耍的時(shí)侯，一下子踩到了我扔下去的兩個(gè)香蕉皮，沒(méi)想到重重的摔倒了。事后我明白了一個(gè)道理，那就是：“我們要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，否則后果不堪設(shè)想！”
尊老愛(ài)幼的'道理
有一次，我坐公交車(chē)，看到有一位老爺爺上了車(chē)，一位年輕人見(jiàn)了后，急忙說(shuō)：“老大爺，老大爺，你來(lái)坐我這兒吧�！崩蠣敔斠�(jiàn)了后連忙笑呵呵地說(shuō)：“謝謝啊！”只見(jiàn)車(chē)上的乘客都紛紛豎起了大拇指。下車(chē)了，我想剛才不不是人人都應(yīng)該知道的道理——尊老愛(ài)幼嗎？
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)生活中的這些大道理了嗎？
文學(xué)的作文6
背著一把長(zhǎng)劍游歷祖國(guó)的在好江河的是劍客：垂釣者，就應(yīng)該去感受披蓑衣帶斗笠的意境。而我，是一個(gè)文學(xué)的讀者，需要在文學(xué)里闖出一片天空。
曾幾何，我還是個(gè)玩童時(shí)，父親就開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)，有笛福的《魯濱遜飄流記》讓我能與他暢談冒險(xiǎn)之趣味，與喬納森斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》中的格列夫一起聊聊那身臨奇境的體驗(yàn)。稍大了的時(shí)候，父親又將自己的藏書(shū)《岳飛全傳》借給我看，讓我深深地感受到岳飛的赤膽忠心，一心報(bào)國(guó)，讀過(guò)《過(guò)零丁洋》我領(lǐng)會(huì)了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的膽識(shí)，我看過(guò)……滄桑的歷史像書(shū)在我面前一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)，是她讓我在文學(xué)中打造了一片歷史的天空。數(shù)不盡的風(fēng)流人物在我的天空中盤(pán)旋。
古埃及的.金字塔，法國(guó)的盧浮宮，埃菲爾鐵塔，巴黎的凱旋了，悉尼的歌劇院，美國(guó)的自由女神，荷蘭風(fēng)車(chē)和那美麗的郁金香……我遨游其中，是文學(xué)在當(dāng)我的導(dǎo)游，聽(tīng)好的解說(shuō)“西湖畔上”“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”跳入我的眼簾，岳陽(yáng)樓前，我隨他欣賞了“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際崖…”的壯麗景象，河邊半夜，清風(fēng)佛來(lái)，花葉清香撲面而來(lái)，我似乎像朱自清那般在“荷塘月色”前乘涼的心境相像……那美景是我的一片天空，它蓄存在我文學(xué)的一片天空里，倍伴著那無(wú)盡地風(fēng)流人物。文學(xué)指引著我。
親情有，友情，愛(ài)情，在文學(xué)的身上無(wú)處不現(xiàn)�！按饶甘种芯�，游子身上衣”的親情；“海內(nèi)存知己，天崖若比鄰”的友情；“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿做連理枝”的愛(ài)情；還有“但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟”的博愛(ài)……是文學(xué)，你帶我支體會(huì)，留在我的天空中。我不在去想像劍客擁有的大好山河，不在羨慕垂釣者有的一片閑適。因?yàn)槲业奈膶W(xué)里的那片天空里，我早已流覽完了壯麗的山河，早已感受了那份閑適，然而我還有更多更多。只要文學(xué)，你在我身邊，我就無(wú)所不通，無(wú)所不能了。
你輕輕地走過(guò)，帶走一片云彩，拭去一份感情，但你輕輕地走過(guò)，卻給了我一片文學(xué)的天空，彩云在天空中跳躍，翻騰……
文學(xué)里有我一片天空。
文學(xué)的作文7
青少年的每一個(gè)天空都是五彩繽紛的，正如他們的生活一樣。當(dāng)然，我也如此。我愛(ài)我的文學(xué)生活。
我最初文學(xué)生活是愛(ài)聽(tīng)迷人的故事，接著又變成了好看圖書(shū)，喜愛(ài)語(yǔ)文課本，最后，自己就這么愛(ài)上了寫(xiě)作……我的文學(xué)生活，它使我追求生活中的真，領(lǐng)略生活中的'善，體驗(yàn)生活中的美。我的文學(xué)生活，使我不再得過(guò)且過(guò)，而是積極向上地對(duì)待一切，珍惜那黃金般的時(shí)光。
其實(shí)這不是最簡(jiǎn)單而又是最快樂(lè)的生活嗎？不為追求什么利益，不為尋覓什么名譽(yù)，而是單純地為了記錄生活的真善美以及心情的波瀾起伏。因此，這個(gè)世界才那么舒坦，不知不覺(jué)地成長(zhǎng)帶給我的是美的享受，還有說(shuō)不明道不盡的喜悅。
沉醉于文學(xué)生活當(dāng)中，我受益匪淺：它讓我開(kāi)闊思路，與想象同飛；它讓我體驗(yàn)成功，飽嘗豐收的喜悅；它讓我堅(jiān)強(qiáng)向上，面對(duì)失敗而不斷勤奮練筆；它讓我信心百倍，對(duì)未來(lái)充滿希望……
說(shuō)我熱愛(ài)文學(xué)生活，不如說(shuō)我在享受文學(xué)生活。在生活中再開(kāi)辟這樣一個(gè)世界，一個(gè)理想的境界，我的理想種子便會(huì)在這個(gè)文學(xué)生活世界中萌芽成長(zhǎng)。
在這樣的生活中我十分喜悅，不是因?yàn)閯e的什么，而是仿佛來(lái)到了一個(gè)真善美的世界……
文學(xué)的作文8
咦！砂子塘小學(xué)怎么來(lái)了一群古代人物呀？原來(lái)是在開(kāi)展快樂(lè)有趣的學(xué)科節(jié)活動(dòng)。
瞧，古代人物出場(chǎng)了，有威嚴(yán)的皇帝，有漂亮的公主，有狡猾的大臣，有驕傲的花花公子，還有一位手捧空花盆的女孩！
只見(jiàn)皇帝戴著紅黃相間的皇冠，皇冠上鑲著一顆閃閃發(fā)光的綠寶石呢！他穿著一件金黃色的龍袍，神氣地舞動(dòng)著扇子說(shuō)：“現(xiàn)在我宣布，世界上最美麗的花兒，是這位小姑娘種的�！彼峭鋭艃�，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。說(shuō)公主吧，她穿戴整齊，漂亮極了。她那一舉手一投足，把大家?guī)нM(jìn)了劇場(chǎng)。最狡猾的要數(shù)大臣了，他穿著一件棕紅色長(zhǎng)袍，套件深藍(lán)色背心，洋洋自得地說(shuō)什么一步登天連升三級(jí)。同學(xué)們笑著大喊：“是三步登天連升一級(jí)！”最誠(chéng)實(shí)的，莫過(guò)于手捧空花盆的女孩了，她穿著用絲綢做的平民衣褲，眉毛一翹、手一指，好自信。
這個(gè)節(jié)目，在學(xué)校學(xué)科節(jié)上可是一個(gè)熱點(diǎn)，演員們的每個(gè)動(dòng)作，都吸引著觀眾。連上音樂(lè)課的同學(xué)也三個(gè)一群、五個(gè)一伙地跑來(lái)側(cè)耳傾聽(tīng)了。告訴大家吧，這就是課本劇《手捧空花盆的`孩子們》的現(xiàn)場(chǎng)！
我、張文莎等同學(xué)表演的詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，中國(guó)》也是惟妙惟肖，有感情的朗誦，把同學(xué)們帶進(jìn)了甜甜的朗誦樂(lè)園。你聽(tīng)，配上音樂(lè)更有味道！正像詞中說(shuō)的：“幾番耕耘，幾番收獲，幾番荒蕪，幾番蓬勃。”是呀，有多少耕耘，就有多少收獲。
哈！這次語(yǔ)文學(xué)科節(jié)可真棒！不僅增長(zhǎng)了不少知識(shí)，也鍛煉了我們的能力，還讓我們明白了許多道理呢！呵呵！這下你該知道學(xué)校為什么會(huì)有這些古代人物了吧！
文學(xué)的作文9
狗是人們最忠誠(chéng)的朋友了。人常說(shuō)，狗不嫌家窮，這話一點(diǎn)也不假，那些窮人家的狗雖然餓精瘦精瘦的，但從沒(méi)有見(jiàn)它們跑到哪個(gè)富人家去，即使你將它帶到偏遠(yuǎn)的地方拋棄了，它也會(huì)一路尋來(lái)的。在農(nóng)村，狗是人們忠實(shí)的守門(mén)者，不論狂風(fēng)暴雨還是嚴(yán)寒酷暑，狗總是堅(jiān)守在門(mén)外的小窩里，只要有風(fēng)吹草動(dòng)，它們便叫個(gè)不停。只可惜現(xiàn)在的鼠藥太多，壞人太多，狗已很難在農(nóng)村安家了。
那時(shí)候我家養(yǎng)了很多狗，最不能忘記的有兩只。一只是白狗，個(gè)子大概一尺來(lái)高，瘦瘦的。這是一只很溫順的狗，任憑我們?cè)趺炊号�，它也不生氣。那時(shí)候看過(guò)一部名叫《賽虎》的電影，電影講了一個(gè)農(nóng)民的孩子養(yǎng)了一只叫“賽虎”的狗，與地主的兒子做斗爭(zhēng)�？赐觌娪埃乙步o自己的狗起名“賽虎”。還用樹(shù)根做了一套種地的犁具，套在白狗身上模仿大人們種地。小小的犁在僵硬的土路上劃出一道道印痕，小狗唔唔的叫著，甚是可憐。
后來(lái)又養(yǎng)了一只土黃色的小狗。這是一只非�？蓯�(ài)的小狗，個(gè)子不足一尺高，父親剛抓來(lái)時(shí)，也就像只小貓般大吧。那會(huì)我總是抱著小狗，走到哪抱到哪。小狗非常聰明，你讓它站起來(lái)，它就站起來(lái)，扔一塊饅頭，它會(huì)靈巧地接住。為它，我可沒(méi)少流眼淚。記得有一年正月，一個(gè)遠(yuǎn)房的親戚來(lái)我家，他的小孩非常喜歡小黃狗，臨走時(shí)偷偷地裝到了籃子中，被我發(fā)現(xiàn)了。便與他打起架來(lái)，那個(gè)小孩在門(mén)外哭，我在門(mén)內(nèi)哭，愣是沒(méi)讓把小狗帶走。
別看小狗個(gè)子矮，可它卻一點(diǎn)也不比別的`狗弱，每逢家里來(lái)了陌生人，它叫得可厲害了，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈常被拉得嘩嘩地響。同時(shí)，它又是那么聰明，如果你來(lái)時(shí)拿著東西，它叫聲中便明顯洋溢著快樂(lè)，如果走時(shí)拿著東西，它則叫得那么兇狠。它還有一個(gè)非常奇怪的舉動(dòng)。每隔一周左右，就有一天不吃食，不論多好的食。起初我們以為它生病了，后來(lái)才知道這是它特有的習(xí)慣。母親總說(shuō)，這是少數(shù)民族轉(zhuǎn)世的狗，它大約也在做著它特有的禮數(shù)吧。
可惜，后來(lái)，這只小狗就不聲不響的死了。等我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，它死在了一個(gè)廢棄的兔子窩中，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛緊閉，一副安詳?shù)臉幼�。人常說(shuō)，狗有九條命，我和父親把小狗拉到門(mén)前，還是沒(méi)有救活它。為此，全家人都傷心了好些日子。從此也不再養(yǎng)狗了。
文學(xué)的作文10
什么是文學(xué)？我曾百思不得其解。是靈感告訴我：你應(yīng)該去請(qǐng)教高人。于是我展開(kāi)靈感給予我的雙翼，穿越時(shí)空，來(lái)到文學(xué)的殿堂。
咦，那不是冰心奶奶嗎？我向她打了聲招呼，問(wèn)她什么是文學(xué)？老人沉思了一會(huì)說(shuō)：“文學(xué)是生活中的藝術(shù)。它如一絲夏夜的涼風(fēng)，吹走心頭的煩惱：如夜航的燈塔，引導(dǎo)你正確的方向：如干旱時(shí)的雨露，潤(rùn)澤干枯的心田……”我似乎明白了一些，道過(guò)謝，繼續(xù)往前走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)錢(qián)鐘叔和楊絳夫二人。我連忙追上去問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)二位前輩，什么是文學(xué)？”錢(qián)鐘叔先生推推眼鏡；說(shuō)：雀鳥(niǎo)的育皺、小羊的跪乳、浪子呼喚、慈母的針線、游子的吟唱、祖國(guó)的尊言、社會(huì)的安定……都是文學(xué)的主題�！睏罱{女士接著丈夫的話說(shuō)：“會(huì)心的'微笑、鼓勵(lì)的語(yǔ)言、助人的動(dòng)作、關(guān)切的眼神、守家的燈火、不斷的絮叨……也是文學(xué)中不可缺少的部分�！蔽視�(huì)意，揮揮手含笑而笑。途中正好遇到了魯迅先生，并恭恭敬敬的問(wèn)了同樣的問(wèn)題。他神情嚴(yán)肅的說(shuō)：“文學(xué)即社會(huì)的寫(xiě)照，我們不能只寫(xiě)光明，只有獨(dú)具慧眼地去認(rèn)識(shí)黑暗的一面，勇敢的揮擊那黑暗的一面。才是條真汗子，才是真的文學(xué)�！倍�，我又問(wèn)了許多高人，他們都給了我不同的答案。
當(dāng)我借著靈感的雙翼飛回家時(shí)，我明白了。不能單在“什么是文學(xué)”上傷腦筋，一個(gè)人只要讀懂了生活，學(xué)會(huì)了欣賞就知道文學(xué)的真諦。
文學(xué)的作文11
趙麗紅曾把文學(xué)比作一扇大門(mén)，任何走進(jìn)這扇大門(mén)的人都不會(huì)空手而歸。是的，走近文學(xué)，我走近了一個(gè)異彩紛呈的世界。
走近文學(xué)，我聽(tīng)到了中華千年的感嘆。
尤愛(ài)坐在灑滿陽(yáng)光的書(shū)桌旁，手捧一本詩(shī)集，任陽(yáng)光和幽默的香氣充斥著鼻腔。走近中華民族的詩(shī)詞古韻，我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨，李清照“才下眉頭，又上心頭”的憂緒，五柳先生“醉翁之意不在酒”的悠然，蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月”的壯志豪情……千年的感嘆，有的深沉，有的`高亢，只要你走進(jìn)文學(xué)，便能聽(tīng)到。
走近文學(xué)我觸摸到了那一個(gè)個(gè)不朽的靈魂。
曹雪芹走近文學(xué)，一生顛沛流離，終鑄成紅樓綺夢(mèng)；高爾基走近文學(xué)，成就人生三部曲的名典；奧斯特洛夫斯基走近文學(xué)，勇抗病魔，鑄造鋼鐵傳奇。走近文學(xué)，在他們不朽的靈魂下誕生了又一批不朽的靈魂，予我以堅(jiān)持的勇氣，教我以人生的真諦。走近文學(xué)，那些不朽的靈魂一次次撞擊我的心靈。阿廖沙教會(huì)我要逆境自強(qiáng)，勇于面對(duì)人生的困難；保爾告訴我要有奉獻(xiàn)精神，要有如鋼鐵般的意志；簡(jiǎn)·愛(ài)告訴我一早執(zhí)著專(zhuān)一，有做人的自尊。走近文學(xué)，我仿佛看見(jiàn)娜拉的出走，安娜的臥軌，瑪斯洛娃的覺(jué)悟，歐也妮的付出……書(shū)中一個(gè)個(gè)光鮮亮麗的文學(xué)形象，一個(gè)個(gè)存活多年的不朽靈魂莫如我成長(zhǎng)蘆笙的明燈，照亮我前行的路。
走近文學(xué)，我享受到一次次心靈的洗禮。
夜闌人靜，我在臺(tái)燈下展開(kāi)紙墨，在氤氳的茗香中伏案寫(xiě)作。任縷縷感傷和點(diǎn)滴感動(dòng)自筆尖流出。我走近屬于自己的文學(xué)，用文字洗滌心靈上的污穢，洗去自己曾經(jīng)的傷疤，換來(lái)一顆明亮晶瑩的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。文學(xué)是一壺千年的酒釀，我自斟自醉，走近文學(xué)，細(xì)細(xì)品味酒中微妙的味道，熏然又芬芳。
感謝文學(xué)，伴我一路成長(zhǎng)。時(shí)光荏苒，對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有卻減。走進(jìn)文學(xué)，我走進(jìn)一個(gè)異彩紛呈的世界，走近了美麗的人生。
文學(xué)的作文12
我從小很愛(ài)看書(shū)，特別是懸疑科幻類(lèi)是我的最?lèi)?ài)。我一直覺(jué)得中過(guò)得科幻小說(shuō)寫(xiě)得很假，不如外國(guó)小說(shuō)故事來(lái)的有趣，但是外文書(shū)籍翻譯成中文，便會(huì)死板生硬，失去原來(lái)故事該有的趣味�？墒怯幸槐緯�(shū)，卻讓我對(duì)中國(guó)的科幻小說(shuō)有了新的看法。
被譽(yù)為中國(guó)科幻文學(xué)的里程碑之作，并將中國(guó)科幻推上了新高度的《三體》，于20xx年獲得美國(guó)雨果漿最佳長(zhǎng)篇故事獎(jiǎng)。這是亞洲首次獲得雨果獎(jiǎng)的作品。
《三體》三部曲分為《地球往事》、《黑暗森林》以及《死神永生》。小說(shuō)中，“三體”是一個(gè)在三個(gè)“太陽(yáng)”影響下的行星。因?yàn)槊媾R惡劣環(huán)境，三體人決定移民到其他星球，在機(jī)緣巧合之下發(fā)現(xiàn)了像天堂似的地球。在此背景下，劉慈欣講述了地球文明在整個(gè)宇宙的興衰歷程。
劉慈欣運(yùn)用手中的筆深刻寫(xiě)出了人類(lèi)在面對(duì)外敵時(shí)，內(nèi)部分裂，互相猜疑，自顧私利的丑陋形象。但作品中林林總總技術(shù)化的冷酷思考背后，有一顆柔軟溫暖的心。從《地球往事》開(kāi)始，劉慈欣越走越遠(yuǎn)，但他并非一去不回，即使在最遠(yuǎn)的地方，我們也能看到他對(duì)人類(lèi)的關(guān)愛(ài)。《死神永生》始于一個(gè)近乎瓊瑤式的愛(ài)情故事，一個(gè)人為自己暗戀對(duì)象買(mǎi)一顆遙遠(yuǎn)的星星，但他的暗戀對(duì)象卻要求他為地球文明發(fā)展而奉獻(xiàn)出他的生命。這故事是如此的浪漫徹骨，又寂寞無(wú)助。
《地球往事》對(duì)歷史的`反思，《黑暗森林》對(duì)道德的超越，到《死神永生》發(fā)展成為對(duì)全面的宇宙社會(huì)學(xué)、宇宙心理學(xué)、宇宙生態(tài)學(xué)的構(gòu)建，而且他的作品發(fā)揚(yáng)理性主義和人文主義精神，為中國(guó)文學(xué)注入整體性的思維和超越性的視野。這種終極的的關(guān)懷和追問(wèn)，又建立在科學(xué)的邏輯和逼真的細(xì)節(jié)上，這就讓浩瀚的幻想插上了堅(jiān)實(shí)的翅膀。劉慈欣的世界，涵蓋了從起點(diǎn)到宇宙邊際的所有尺度，跨越了從白堊紀(jì)到未來(lái)億萬(wàn)年的漫長(zhǎng)時(shí)光，其思想的速度和廣度，早已超越了“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉”的傳統(tǒng)境界。他那浩瀚無(wú)邊的想象是現(xiàn)代中國(guó)作家們所無(wú)法擁有的。
到底有多好看還是需要你們自己去體會(huì)，一千人看《哈姆雷特》便有一千個(gè)哈姆雷特。我只能說(shuō)，《三體》是本連序章都很好看的書(shū)。
文學(xué)的作文13
“叮鈴鈴！！~~~~”上課了，操場(chǎng)上不見(jiàn)人影！讀者插敘：哎！我說(shuō)作者，你可不可以別這么啰嗦��！上課了，操場(chǎng)當(dāng)然沒(méi)有人啦。都回教室上課去了嘛！難不成有人還故意逃課到操場(chǎng)上玩啊！不被老師打個(gè)半死就算是萬(wàn)幸了！
額，這個(gè)嘛，嘻嘻！（不好意思）好了不賣(mài)關(guān)子了！大家請(qǐng)細(xì)看！��！
教室里，一片安靜，老師在講臺(tái)大聲的講課。而我呢，當(dāng)然是在聽(tīng)課的啦。這節(jié)課可真快——下課啦�。。�！
我抱了一大堆的書(shū)回家，哎！真是受苦啊，小學(xué)還沒(méi)這一半累呢！可是，誰(shuí)叫我是好學(xué)生呢？不做做樣子怎么行呢。走到半路，遇到我的死黨。我連忙飛奔過(guò)去。
“救星啊！我的救星啊，你來(lái)的真是時(shí)候。再不來(lái)，我的手可就要斷了�！闭f(shuō)著，邊晃著我的手臂。
“我說(shuō)謝嬌瓊，別說(shuō)的'那么離譜，我可不是你的救星��！只是碰巧而已！”別看他這么說(shuō)，這會(huì)，他心里正高興著呢。
“呵呵！”我不好意思的笑了笑，不過(guò)我的臉皮厚著呢，我照樣走到他的車(chē)籃面前把我那如山重的書(shū)本放了下去，接著我又坐在了他的屁股后面。哈哈，注意，我主角的精彩一刻就要開(kāi)始了！
“你來(lái)了就是不一樣，我輕松多了，哈哈！”我輕松的說(shuō)。
“你還好意思說(shuō)，你來(lái)了。我就累多了！”郭思錦氣喘吁吁的說(shuō)。
“呵呵，不好意思��！給你添麻煩了！”聽(tīng)了這番話，我感到羞愧。
“哎！不要緊啦，誰(shuí)叫我們是死黨呢，你說(shuō)對(duì)吧！”他說(shuō)
“恩恩，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們是死黨！”我高興的說(shuō)到。我倆聊著聊著，忽然，聽(tīng)見(jiàn)耳旁響起一句熟悉的聲音“哎呀，這只波斯貓��！還載著一條辣椒狗，真是稀罕。”
“滾！別動(dòng)不動(dòng)就罵人，切！不懂禮貌的豬仔們！下次叫你們的媽媽教教你們什么是禮貌！”
“就是就是！”我旁邊的郭思錦也表示贊同。
“切！你這辣椒狗，你懂什么！我們那里沒(méi)禮貌了！瞎說(shuō)！！我覺(jué)得沒(méi)禮貌是是你們這兩條貓狗吧！”他們幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)。
聽(tīng)了這番話，我?guī)缀鯕獾哪樁紳q紅了。郭思錦叫我別生氣，別和這些豬仔一般見(jiàn)識(shí)。聽(tīng)了這話，我心里舒坦多了。
不久，我就回到了屬于我自己的天堂——家。
哈哈，終于回家了。這一天好累啊。
文學(xué)的作文14
透過(guò)窗戶，月光灑在地上。房屋的主人抬頭仰望星空。眼里流露傷心的情感。高吟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！比舨恢�，他被貶，何有情懷？若不知，他與子由七年未見(jiàn)，何有情懷？愛(ài)國(guó)之情，君王不知。心悲涼。蘇東坡——放大開(kāi)闊，對(duì)月把歌，舉杯消愁。
站在西樓，一位詩(shī)人望著寬廣的國(guó)土，不禁感傷：“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭。”若不知，高高在上的他淪為階下囚，何有情懷？若不知，國(guó)破家亡，無(wú)言面對(duì)百姓，何有情懷？李后主，一個(gè)滿腹經(jīng)綸的偉大人物，一個(gè)適于文學(xué)生存的偉大人物，一個(gè)心思單純的偉大人物，怎懂治理國(guó)家？寂寞，愧疚，纏繞他心頭。我記得他的憂傷、愁苦“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
空寂的屋子擺放這一架復(fù)古的鋼琴，一位音樂(lè)家坐在琴旁，注視著手上的樂(lè)譜，優(yōu)美的歌詞，彈出的動(dòng)聽(tīng)旋律�？上�(tīng)不到。他失去一個(gè)音樂(lè)家所不能失去的東西。他是他并沒(méi)有放棄。他怒吼：“我要扼住命運(yùn)的.咽喉。”他思念他可以聽(tīng)到聲音的耳朵，那可以聽(tīng)聲音的耳朵創(chuàng)造出“藝術(shù)奇跡”。他的不屈的精神，鼓勵(lì)他向上奮進(jìn)，不向命運(yùn)低頭。
我思念蘇東坡，思念那皎潔的月光。我思念李后主，思念那文學(xué)詩(shī)文。我思念貝多芬，思念那不向命運(yùn)低頭。
文學(xué)的作文15
從文學(xué)的天空中俯瞰大地，我看見(jiàn)了縱橫捭闔而又似天人之謀的智，橫刀立馬并且怒發(fā)沖冠的勇，纏綿悱惻同時(shí)動(dòng)人心脾的情……
靈動(dòng)的智
最記得張儀僅憑三寸不爛之舌幾乎將楚全滅，最記得田單的火牛沖向敵軍燒亮了齊的光復(fù)之路，最記得寒信暗渡陳倉(cāng)打下汗家一片江山，最記得孔明悠然彈琴面不改色嚇退十萬(wàn)雄兵……中國(guó)歷史上無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)役淡化為墨香味流傳了千年，為后人留下了那一次次的靈機(jī)一動(dòng)，一次次的懸驚，那靈動(dòng)的智謀在書(shū)頁(yè)中顯露出它的光芒。于是《三國(guó)演義》、《東周列國(guó)志》……戰(zhàn)爭(zhēng)被記入史冊(cè)，化為經(jīng)典時(shí)，智謀也隨之永不磨滅。
撼天之勇
“圖窮匕現(xiàn)”記敘了歷史上最勇敢的刺客的故事，而他的勇氣像他流在咸陽(yáng)宮殿上的鮮血一般，憾天動(dòng)地。單騎殺入重圍救少主的銀槍趙子龍是勇敢的，當(dāng)陽(yáng)橋頭怒吼的張飛是勇敢的，《三國(guó)演義》中無(wú)數(shù)的餓豪杰，在羅貫中的筆下英姿勃發(fā)，體現(xiàn)了男兒最陽(yáng)剛的勇氣。“巾幗不讓須眉”女兒家也有勇的一面�！赌咎m辭》中代父出征的少女，《馮婉貞》中伏擊敵人的姑娘，《楊家將》中一門(mén)十二個(gè)守寡之人，她們不也將女兒身上的勇氣彰顯得淋漓盡致嗎？當(dāng)勇氣改變了歷史之時(shí)，這勇氣也成為丹青留在書(shū)冊(cè)上，供后仰望。
纏綿的情
愛(ài)情是一個(gè)永恒的話題�！读_密歐與朱麗葉》的悲劇令多少人落淚，《孔雀東南飛》也使人傷感不已。難道只有悲慘的'愛(ài)情古才能使人落淚，才能流芳千年嗎？不，不是的�！赌档ねぁ分械亩披惸镖A得了自己的愛(ài)情從而死而復(fù)生，《西廂記》離別后重逢時(shí)張生與崔鶯鶯的對(duì)白使得多少戀人羨慕。原來(lái)，不論是完美的還是破碎的，不管是喜悅的還是傷感的，美麗的愛(ài)情永遠(yuǎn)是人間最令人纏綿的事物。文學(xué)中的愛(ài)情是散發(fā)出一陣酸甜的感覺(jué)吧！
我仍在文學(xué)的天空飛翔，不時(shí)地望一望那廣闊的“天際”，想窺探出其中的奧秘……
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