圖書室管理制度

時間：2025-12-03 23:40:58 好文我要投稿

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[優(yōu)]圖書室管理制度15篇

　　在快速變化和不斷變革的今天，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的圖書室管理制度，歡迎大家分享。

[優(yōu)]圖書室管理制度15篇

圖書室管理制度1

　　一、凡本校師生均可在本室借閱圖書。教師每次借書不得超過5冊，學生每次可借閱1本。

　　二、為了加快圖書的'流通，教師借閱時間不能超過1個月，班級集體借閱不得超過10天，學生個人借閱不得超過1周。

　　三、借閱到期必須及時歸還，如需繼續(xù)使用可辦續(xù)借手續(xù)，長期不歸還者停止借閱權利，并按遺失圖書處理。

　　四、所借圖書如有污損、涂寫、圈點及遺失者，能買到原版的圖書，可買書賠償，否則按以下規(guī)定賠償：

　　1、丟失孤本書、特藏書、工具書按原價四倍以上賠償。

　　2、丟失多卷書中的2至4冊者，均按全套價賠償。

　　五、教職工調動工作及學生畢業(yè)、轉校時，應在離校前還清所借的圖書。

　　六、班主任在每學期結束前半個月，有責任配合圖書管理人員還清本班學生借書。若學生假期需借閱圖書，必須交押金由班主任擔保方可。

圖書室管理制度2

　　摘要：

　　素質教育和xx版的新課程標準對師生的讀書活動的“量”和“質”提出越來越清晰的要求，師生讀書活動也越來越受到各級各類教育部門的重視。農村學校由于受各種客觀原因造成圖書室利用率不高是一個普遍存在的事實。那么如何把這兩個問題有機進行整合就是擺在我們面前的一個課題，加強圖書室建設尤其是進行圖書室數字化建設是師生讀書活動開展的物質保證和前提。要想進行圖書室數字化建設先要了解我們每個學校的自身條件和進行這一工作存在的問題是什么。在實際工作中再邊進行工作邊總結經驗，達到我們的最終建設目的。

　　關鍵詞：

　　農村學校圖書室數字化建設

　　素質教育和xx版的新課程標準對師生的讀書活動的“量”和“質”提出越來越清晰的要求，師生讀書活動也越來越受到各級各類教育部門的重視。農村學校由于受各種客觀原因造成圖書室利用率不高是一個普遍存在的事實。那么如何把這兩個問題有機進行整合就是擺在我們面前的一個課題，加強圖書室建設尤其是進行圖書室數字化建設是師生讀書活動開展的物質保證和前提。我校在這一思路的引導下進行了大膽的實踐和創(chuàng)新，利用了一學期的改造建設，初步取得了令人滿意的效果，下面把我們進行圖書室數字化建設的過程和經驗曬出來與大家分享，希望能起到拋磚引玉的效果，為建設高效而實用的學校圖書室盡自己一點綿薄之力。

　　一、圖書雜、質量差，缺少必要的設備和信息技術能力水平是農村學校進行數字化圖書室建設的瓶頸。

　　要想進行圖書室數字化建設先要了解我們每個學校的

　　自身條件和進行這一工作存在的問題是什么。在實際工作中再邊進行工作邊總結經驗，達到我們的最終建設目的。

　　我校在建設前的情況是：

　　1、圖書的來源有6處。前五處是義務教育段的共3034冊，

　　一是原中小學1999年合并遺留的圖書，書籍出版的時間較早，印刷質量一般、復本少；

　　二是由20xx年左右社會各界捐贈的圖書，多是成套的并且質量也很好；

　　三是xx年學校利用經費自購了一部分，因為是學校自己根據需要選擇的，書的'實用性和質量都很好；

　　四是20xx年接受調撥的一部分，書的內容和印刷質量也非常好；

　　五是20xx年接受由省電視臺組織省里各學校學生捐贈的舊書；

　　第六處是xx年國家調撥的學前大、中班級圖書20xx冊左右。

　　應該說這些圖書的種類參差不齊，有的還沒有條形碼（isbn）及作者、分類號等一些圖書基本信息。圖書管理方面的軟件為0，其他設備是僅有的一枚學校圖書室藏書印章，臺賬3本及借閱記錄兩本。圖書室管理員是xx年春季競聘上崗的一位50歲左右的女教師，以前沒有絲毫圖書室管理的經驗。我校的圖書室建設就是從這樣的基礎開始的。

　　二、圖書室建設的具體工作程序介紹

　　1、信息錄入

　　根據實際情況，我們首先組織3-5名教師對圖書進行信息掃描登記（掃碼槍是上網買的，價格在100元左右，圖書編目管理在網絡上有免費的書目數據共享平臺，然后再按類分書。操作一部分圖書后發(fā)現這種方法不好，不如先人工對所有圖書進行分類。然后再按類別進行掃描錄入信息。因為使用的是免費數據共享平臺，所以有許多圖書的信息在數據庫中的數據不準確或是沒有，需要人工進行錄入，這是需要注意的。

　　2、導出信息與圖書進行核對

　　數據全部錄入后，需要以excel形式導出并且按照實際需要進行調整刪減項目，并且打印成冊與圖書按順序進行核對，檢查有無多錄或少錄現象。

　　3、打印圖書書脊標簽。

　　有效利用學校圖書室，培養(yǎng)師生的課外閱讀興趣

圖書室管理制度3

　　圖書室是學校教育教學體系中和個有機組成部分，在學校教育中占有重要的地位，為充分發(fā)揮它的作用，全面提高教育教學質量，特制定以下須知：

　　1、圖書室的各種圖書、教學雜志等供本校教職員工和學生借閱，憑借書證借閱。

　　2、凡在本室借閱圖書者，均需要本室辦理借書證，借書證只限本人使用，不得轉借他人，否則不予借閱。

　　3、經常性在本室措閱書者，需通過本室、教導處、后勤處辦理借書證(學生需交近期免冠正面一寸照片兩張)，每人只辦1張借書證，每張借書證每次只借一本圖書。

　　4、借書時，就先填寫索書卡，查明所借圖書的種類、名稱、編號等，之后交給工作人員登記以后，由工作人員取書。

　　5、借書時必須自覺維護秩序，嚴格按手續(xù)辦事，手續(xù)齊備后方能帶書出本室。

　　6、借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由借書人負責。

　　7、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫扛、批注或涂寫，如有發(fā)現者，視其情節(jié)輕重罰款 1.00元至該書定價的120%，情況嚴重者按圖書賠償制度執(zhí)行。

　　8、應執(zhí)行按期歸還圖書，因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續(xù)借手續(xù)，否則超期一天，每冊罰款0.10元，以此類推。

　　9、珍本和孤本等貴重圖書不得借出。

　　10、本室的各種精裝工具書僅供在室內查閱，一概不得外借，特殊原因者可經校長批準，期限為一周。

　　11、教職員工工作調動，學生轉學或畢業(yè)，必須還清所借圖書，上交借書證，圖書室的.簽章是辦理離校手續(xù)的必要依據。

　　12、個人所帶書籍、提包不得帶入室內。

　　13、務必珍惜各種工具書，不得私自取走，凡私自取走工具書或圖書者，處以書價的10——20倍罰款。

　　14、借書證如有遺失，應及時掛失聲明，并經一段時間尋找后已證明確實丟失，可以補辦新證，因丟失造成后果由本人負責。

　　15、每次只限借1—2本，借期為一周。

　　16、自覺保持室內清潔，嚴禁在室內吸煙、喧嘩。

圖書室管理制度4

　　社區(qū)圖書室管理制度是一套旨在規(guī)范圖書室日常運營、保障資源有效利用、維護良好閱讀環(huán)境的規(guī)則體系。它涵蓋了圖書的采購、分類、借閱、歸還、遺失處理等多個環(huán)節(jié)，同時也涉及到了圖書室的'開放時間、用戶行為準則以及工作人員職責等方面。

　　內容概述：

　　1. 圖書管理：明確圖書的采購流程、分類標準、編目規(guī)則以及圖書的保養(yǎng)和維護措施。

　　2. 借閱服務：設定借閱權限、借閱期限、續(xù)借政策，以及遺失或損壞圖書的賠償規(guī)定。

　　3. 用戶行為規(guī)范：規(guī)定讀者在圖書室內的行為準則，如保持安靜、愛護圖書、遵守公共秩序等。

　　4. 工作人員職責：定義圖書室工作人員的日常工作內容，包括圖書管理、讀者服務、活動組織等。

　　5. 設施設備管理：規(guī)定圖書室設施的使用、保養(yǎng)和故障報修流程。

　　6. 安全與衛(wèi)生：設立安全規(guī)程，確保圖書室的消防安全，同時制定清潔維護計劃，保持室內整潔。

　　7. 活動與推廣：規(guī)劃各類閱讀活動，推動社區(qū)文化氛圍的營造，以及圖書室的宣傳推廣策略。

圖書室管理制度5

　　一、美術室是學生學習美術知識的專用教室，由學校指定美術教師專門負責管理，其他使用老師應協(xié)助負責人做好使用保管工作。

　　二、負責教師和使用學生必須維護教室衛(wèi)生，每天打掃教室，做到地面、墻面、桌椅清潔，物品排放整齊。負責教師每月進行一次大掃除。

　　三、負責教師是教室安全工作的`責任人，負責每天關好教室門、窗、燈、電風扇等。切實加強安全工作，定期進行安全檢查，杜絕安全隱患，盡力減少美術室財產損壞。

　　四、凡美術專用設備儀器、教具，必須經財產登記后，有專管教師保管，使用。

　　五、專職教師使用設備和教具必須做到操作正確，使用得當，平時注意維護保養(yǎng)，以延長其使用期。

　　六、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的顏料及廢材料應及時清理，以免教學用品受潮。

　　七、教師應加強對學生愛護公物的教育和管理，杜絕故意損壞的行為。如使用不當，損壞物品應照價賠償。

　　八、美術室物品不得私用或私自外借，如有特殊情況須外借須經校長室批準。

　　九、借用物品必須登記，及時歸還，經過檢查，如有損壞或遺失，應照價賠償。

圖書室管理制度6

　　一、圖書室、閱覽室規(guī)則：

　　1.圖書室、閱覽室應保持絕對安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學習環(huán)境。

　　2.進入圖書室、閱覽室嚴禁抽煙。

　　3.閱覽室內陳列的雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內閱讀，不得攜出室外，也不出借。

　　4.學校確定的貴重書籍、絕版本，只準在圖書室查閱，一律不出借。

　　5.外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經教導主任同意，出具借據，寫明歸還日期，方可提書。

　　二、教職工借還書規(guī)則：

　　1.教師借業(yè)務書借期為一學期，期末將所借的用書及時歸還圖書室。

　　2.教職工借閱其它書籍每次限借二本，期限為一個月。

　　三、圖書室需對圖書資料分類、編號、登記、建卡。

　　1.凡調離本校的教職工和畢業(yè)生、轉學生必須歸還所借圖書方能離校。

　　2.各人所借圖書，應妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。

　　三、學生借還書規(guī)則：

　　1.憑圖書室發(fā)放的借書證借書，不得代借。學生離校時應辦理還書手續(xù)。

　　2.學生按規(guī)定日期憑借書證借閱圖書，每次限借一本。

　　3.畢業(yè)班學生于畢業(yè)考試前一個月停止借書。

　　四、賠償制度：

　　1.讀者應愛護圖書，因污損但不影響流通的'，按損壞程度酌情賠償;不能修補者按原價賠償。

　　2.遺失圖書原則上必須賠償相同版本的原書，如無法購到原書，則按原價加倍賠償，貴重書和絕版本須以4--5倍價格賠償。

　　3.成套多卷書(二本以上)如遺失一本，按成套書價賠償，但原書仍由圖書室收藏。

　　五、剔除舊書原則：

　　1.屬內容不健康書刊，一經發(fā)現，立即剔除。

　　2.復本過多和流通量過低的。

　　3.陳舊、破損嚴重

圖書室管理制度7

　　為了讓學校各位教師在需要的時候能用到合適的電教資料，我們需要執(zhí)行嚴格的音像資料借閱制度。

　　1）音像資料是學校公有財產，只允許本校教職工借閱，未經主管領導同意，不得外借。

　　2）需要借閱音像資料時，教師應配合管理員填寫借閱記錄。

　　3）學期期末學生離校前，教師須返還本期所借音像資料。

　　4）到期時仍有借閱需要者，須到電教中心辦理續(xù)借手續(xù)。

　　5）使用音像資料期間，老師必須愛護音像資料，不得惡意破壞音像資料，發(fā)現問題應及時和音像資料保管教師聯(lián)系，不得擅自處理。

　　6）個人原因造成的'音像資料丟失和損壞，視具體情況必須做出相應的賠償。

圖書室管理制度8

　　一、本閱覽室由圖書管理人員負責管理，凡本校師生均可入閱讀。

　　二、讀者入室閱讀，須將書包放在室外，不得攜帶入室。

　　三、本閱覽室實行開架閱覽，為照顧所有讀者，每人限取1冊，閱畢放回原處，不得亂插亂放。

　　四、本閱覽室的報刊雜志概不外借，只許在室內閱讀，如有特殊需要，經管理人員同意，并辦理借閱手續(xù)后方可攜帶室外，借期不超過3天。

　　五、為持續(xù)閱覽室安靜的閱讀環(huán)境及清潔衛(wèi)生，讀者入室閱覽，言談舉止要講禮貌禮貌，切勿高聲喧嘩，不得隨地吐痰和拋撒紙屑，不得在室內吃零食等。

　　六、讀者閱畢離開閱覽室時，將座椅子凳子放回原處，做到輕放、輕走。

　　七、讀者要愛護書刊，不得在書刊上涂寫、圈點、卷折，不得撕剪報刊資料或帶閱覽室外，如有違者按賠償制度處理。

　　八、管理人員待讀者要主動熱情，帶給咨詢；讀者要尊重管理人員，服從管理制度。

圖書室管理制度9

　　一、各崗位職責

　　館長工作職責

　　1、在主管校長、主任領導下，把握辦館方向，負責全館工作。處理日常業(yè)務和對外事務。

　　2、組織全館工作人員的政治、業(yè)務學習及學術交流活動。

　　3、主持館務會議，遵照領導指示，參照學校工作意見確定本館任務，制訂工作計劃。

　　4、每學期結束前，向領導書面報告工作，提出下學期初步打算。

　　5、不定期修訂本館各項規(guī)章制度，崗位職責，使之行之高效，工作人員職責分明。

　　6、根據上級撥款，學校財務預算，制訂圖書采購計劃。

　　7、負責申報添購期刊、報紙、資料工作。

　　8、負責申報圖書期刊的報廢、注銷工作。

　　采編工作職責

　　1、熟悉館藏，了解各方面讀者的需求，根據本校實際情況，提出圖書采購意見，并報領導審批后實施。

　　2、采購工作以外采為主，兼顧征集、交換各種書刊資料。

　　3、對新增圖書及時辦理入庫登記手續(xù)，加蓋印章。

　　4、圖書分類使用《中圖法》，著錄以《普通圖書著錄規(guī)則》為標準，設置館藏書各目錄和分類目錄。采用計算機的圖書館，分類后編目并輸入微機。

　　5、對新書及時加工，投入流通。

　　6、有重點、有選擇地宣傳優(yōu)秀新書，定期發(fā)布新書通報或簡介。

　　外借室工作職責

　　1、整理、維護開放書庫的書架，書刊排列正確、整齊。

　　2、組織學生圖書服務員上崗服務。

　　3、負責教工書刊借還工作，督促讀者按期歸還圖書。

　　4、做好圖書流通工作的統(tǒng)計。

　　5、對調離本校的師生進行清書工作。

　　6、修補破損圖書，辦理讀者遺失圖書的賠償工作。

　　7、指導讀者利用電腦查檢圖書的工作。

　　8、設立新書展覽架，積極推薦新書。

　　學生閱覽室工作職責

　　1、嚴格執(zhí)行本室規(guī)則，按時開放借閱。

　　2、做好本室報紙、雜志的訂購工作。

　　3、到館報刊做到當日登記驗收，加蓋館藏章后上架借閱。

　　4、教育學生愛護書刊，及時修補損壞的書籍、雜志。

　　5、定期整理和裝訂報刊，剪帖報紙為本校中心工作和教育教學服務。

　　6、幫助學生查找資料，開展咨詢工作，注意收集閱覽效果。

　　7、保持室內的整潔、整齊、做好安全工作。

　　8、接收編目室調撥圖書工作，并清點上架，了解內容，開發(fā)利用。

　　教師資料室工作職責

　　1、嚴格執(zhí)行本室規(guī)則，按時開放借閱。

　　2、做好本室報紙、雜志的訂購工作。

　　3、到館報刊做到當日登記驗收，加蓋館藏章后上架借閱。

　　4、定期整理和裝訂報刊。

　　5、接收調撥來的課本、教參、試卷、資料，并及時登記上架流通。

　　6、對主要期刊進行索引文獻工作，提供教育、教學信息。

　　7、幫助老師查找資料，開展咨詢工作。

　　8、保持室內的整潔、整齊，做好安全工作。

　　電子(音像)閱覽室工作職責

　　1、做好本室的磁帶、錄像帶、光盤的.分類、編目、保管工作。

　　2、主動聯(lián)系、認真配合各年級、各學科教學，安排閱覽。

　　3、主動向教師介紹電子(音像)閱覽設備，有計劃、有步驟地培訓教師和學生骨干，使他們掌握各種設備的使用方法。

　　4、教育學生愛護本室的一切設備，正確操作，注意安全，使用完畢須切斷電源，蓋好防塵罩，經工作人員檢查無損后方可離開。

　　5、認真做好本室的保潔及安全工作。

　　圖書館治安工作職責

　　1、全面負責圖書館的安全保衛(wèi)工作。

　　2、不定期檢查防盜、防濕、防霉、防火設施是否完好。

　　3、每天閉館時必須檢查門窗、電源、微機、復印機、干濕機、消毒柜等電器的關閉情況。

　　4、保持樓道、大門、側門的暢通。

　　5、指導讀者從監(jiān)測口進出。

　　6、經常檢查“禁煙令”的執(zhí)行情況。

　　學生圖書管理員工作職責

　　1、熱愛學校圖書館，熱情誠懇地為讀者服務。

　　2、準時到達服務崗位，保證開放時間。

　　3、認真學習圖書館知識和業(yè)務操作技能。

　　4、愛護圖書，發(fā)現破損和遺失，應盡可能主動幫助圖書館老師做好圖書修補和追賠工作。

　　5、認真督促讀者遵守借還和閱覽規(guī)則，并自覺遵守館內有關制度，工作時不聊天，不吃零食。

　　6、努力學習，廣泛讀書，爭取做課堂學習和課外閱讀的模范。

　　二、書刊、設備管理制度

　　書刊借還制度

　　1、讀者憑本人有效借書證借書。

　　2、本館實行開架借書，請勿將本人書刊及物品帶入書庫。

　　3、愛護書籍，不損壞書標、條形碼。不在書上涂劃、做習題，不撕頁裁剪，如發(fā)現污損，按章賠償。

　　4、學生每人可借書3-5冊，教師可借12冊，學生借期30天，教師借期180天。超期借閱需辦續(xù)借手續(xù)(續(xù)借時須將原書帶來，以一次為限)。

　　5、學生休學、轉學、畢業(yè)，教職工調離，退休必須歸還所借書刊。

　　學生閱覽室制度

　　1、讀者憑本人借書證進入本室閱覽。

　　2、讀者自帶物品請放入指定地點。本室內的書刊嚴禁攜出室外。

　　3、每次限借一本圖書或雜志。閱完后仍放回原處。

　　4、愛護書刊和室內設施，請勿污損。

　　5、保持室內整潔、安靜，文明閱覽，注意公共衛(wèi)生。

　　6、閱覽結束，請把椅子放回原處。

　　教師資料(閱覽)室制度

　　1、資料室是供全校教師備課或查閱資料的處所，不做他用。

　　2、資料室書刊資料只供在室內查閱，不得攜出室外，原則上不外借，如有特殊需要，可短期借用，但需在指定期限內歸還。

　　3、資料復印，有本室工作人員辦理。

　　4、嚴禁私自剪裁，夾帶讀物離室。

　　5、資料用完后，請自覺放回原處。

　　6、保持室內安靜、整潔。

　　書刊賠償、注銷制度

　　1、讀者借閱本館書刊，對圖書、期刊污損、撕剪、圈點、批注和遺失情況發(fā)生必須賠償。

　　2、賠償方法：

　　(1)以相同版本的新書賠償，不得以其它圖書抵充。

　　(2)以書刊原價的三倍賠償。

　　(3)成套圖書遺失其中一冊，應按全套書原價賠償，余下各卷不發(fā)給賠償人。

　　3、注銷范圍：

　　(1)破爛不堪、內容不健康、復本量過多，套冊不全的書刊。

　　(2)師生遺失書刊賠償后有會計室發(fā)票作證的書刊。

　　4、注銷圖書必須有主管領導、校產管理員、會計處審核，并同時削減固定資產賬。

　　音像資料管理制度

　　1、專人負責音像資料。及時辦理新增音像資料的入庫手續(xù)。

　　2、對入庫音像資料分編加工，科學典藏管理。

　　3、注意音像資料的日常防塵、防潮、防火工作。

　　4、教工每人每次限借音像資料5盒，借期為30天。到期主動歸還或辦理續(xù)借手續(xù)(續(xù)借以一次為限)。

　　5、借閱音像資料時，需認真填寫借用登記表，經管理人員查驗后方可借出。

　　6、教工調離本校，在離校前應主動將所借音像資料還清。

　　7、愛護音像資料，如借用后損壞、遺失，按第8條賠償。

　　8、音像資料損壞、遺失，按原價三倍賠償，成套音像資料遺失其中一盒，按全套音像資料原價賠償。

　　電子(音像)閱覽室使用制度

　　1、進入電子音像閱覽室應穿鞋套，按指定機號或位置入座，保持安靜，遵守紀律，聽從管理員安排。

　　2、室內其它設備未經管理員許可，不準擅自啟動。嚴禁自帶軟盤(錄像帶，碟片)入室。愛護機器和附件，不準私自刪除或輸入其它程序。

　　3、不準私帶游戲軟件上機玩樂，一經發(fā)現，除沒收軟件外，按學校規(guī)定處罰。

　　4、操作中出現問題，應及時向管理員匯報。

　　5、文明操作，嚴禁在室內抽煙，用餐，不亂丟紙屑，保持室內安靜，注意清潔衛(wèi)生。

　　6、操作完畢，應按規(guī)定程序關機，填寫好記錄本，將椅子排放整齊，經管理員檢查后方能離開。

　　圖書館設備管理制度

　　1、圖書館主機房應保持整潔，未經專人許可，不得上機操作、移動設備。

　　2、專人負責計算機系統(tǒng)維護，經常做好數據備份工作。

　　3、上機操作的人員、學生圖書服務員需經過培訓。

　　4、外來軟盤不得上機使用，經常做好計算機清除病毒的工作。

　　5、建立圖書館設備使用、維修、故障原因、故障處理辦法的工作臺帳。

　　6、圖書館內各種設備，每月進行一次除灰工作。做好防塵、防潮、防盜工作。

圖書室管理制度10

　　一、目的：

　　為加強對公司圖書的'管理，提高圖書利用率，鼓勵員工多讀書、讀好書，特制定本制度。

　　二、范圍：

　　專業(yè)技能、企業(yè)行政管理、市場營銷、人力資源、安全管理、精益管理、修養(yǎng)禮儀、生活休閑圖書、期刊、光盤、等各類資料。

　　三、圖書館開放對象

　　只供本公司內部員工使用，不對外開放。

　　四、借閱規(guī)定:

　　1、圖書室閱讀時間為每天的08：00-17：30（常年開放供閱讀）；借書時間每周一、三、五、七上午10：30-11：00，下午3：00-3：30，其他時間概不受理；

　　2、每人每次借閱圖書不可超過三本，借閱期限15天（逢休息或假日順延至下一上班日）。到期應歸還，未讀完需續(xù)借者，務必辦理續(xù)借手續(xù)，但以續(xù)借一次為限。若逾期未歸還暫停其借閱資格一月。（從書本還清日開始計算）；

　　3、借書應先查閱圖書目錄卡片，填寫《借閱單》持向管理員取書，管理員將圖書交予借書人后，將《借閱單》妥為保管；

　　4、員工還書時應將所借圖書交予管理員驗收，驗收合格后簽字，并將圖書放回書架內；

　　5、借閱之資料若遺失或嚴重損毀時，借閱者依下列方式于一周內辦妥賠償手續(xù)：讀者要愛護圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者照章賠償。

　�、俳栝喺咦孕匈徺I原版數據或其更新版，不得以翻版數據或影印本抵償；

　�、谝再徎叵嗤瑫r償，若因套書無法單本購買，則買同等價錢之書籍賠償；

　�、弁饨缳浰椭畷⒔^版書，員工互換圖書、捐贈圖書等專案簽辦；

　�、軗p壞輕微，可以修護復原者，其修護費由借閱者負擔。

　　6、員工所借圖書，如遇清點或公務上需參考時，應隨時通知收回，借書人不得拒絕。

　　五、圖書管理：

　　1、由辦公室負責圖書室的日常管理，并負責圖書的購買、整理、盤點等；

　　2、每周二、四進行盤點；

　　3、新購圖書除按順序編號外，應將書名、出版社名稱、作者、冊數、出版日期、購買日期、金額及其他有關資料詳細登記于《圖書室登記總簿》；

　　六、圖書閱覽室入室規(guī)則：

　　1、保持室內安靜，嚴禁喧嘩、嬉鬧、起哄，走路腳步要輕；

　　2、講究文明禮貌，衣著要整齊，禁止穿拖鞋、背心進館，違者謝絕入內；

　　3、保持館內清潔衛(wèi)生，不得隨地吐痰、扔紙屑、果皮及其他雜物；室內不準吸煙、吃零食；

　　4、愛護公物，不得污損墻壁，嚴禁在桌、椅、書架等用具上亂刻、亂寫、亂畫，違者按情節(jié)輕重給予批評教育或經濟處罰；

　　5、不得攜帶書包、提袋、書刊、資料夾進入圖書室內；

　　6、閱讀完畢后，請將書籍放回書架上，并擺放整齊。

　　七、保護書籍：

　　1、用書簽夾住閱覽的頁次，不可折頁、不可做記號；

　　2、借閱之圖書不可亂畫或撕毀；

　　3、看書時應將書平放在桌上，輕輕的翻頁。

　　八、圖書交流及捐贈

　　1、公司倡導以交流形式與人分享，提供圖書交流的，可借閱五本圖書，并隨時可提出收回本人圖書，圖書室將盡快收回圖書，歸還書主；

　　2、鼓勵捐贈閑置圖書，捐贈圖書歸入圖書室；

　　九、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

圖書室管理制度11

　　一、圖書室需對圖書資料分類、編號、登記、建卡。

　　二、圖書室、閱覽室規(guī)則：

　　1、圖書室、閱覽室應保持絕對安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學習環(huán)境。

　　2、閱覽室內陳列的雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內閱讀，不得攜出室外，也不出借。

　　3、學校確定的.貴重書籍、絕版本，只準在圖書室查閱，一律不出借。

　　4、外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經經管領導同意，出具借據，寫明歸還日期，方可提書。

　　5、凡調離本校的教職工必須歸還所借圖書方能離校。

　　6、各人所借圖書，應妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。

圖書室管理制度12

　　隨著科學技術水平的提高，小學中的一些配套設施也相應的完善。近幾年，小學的實驗室建設、小學的圖書室管理建設也提到日程上來，正在逐漸的完善。作為一名小學教師，小學圖書室的建設和管理對小學的教育也越來越重要。圖書室又作為教育中不可或缺的一部分，擔負著重要的教育職責，所以，我們必須優(yōu)化圖書室的服務，對圖書室做良好的管理，讓圖書室發(fā)揮其正能量。滿足同學們日益增長的文化需求。

　　一、對小學圖書室管理創(chuàng)新的重要性

　　圖書室應該作為同學們的第二課堂，而不是在那設置一個房間里面放著很多書，它應該為同學們服務，所以我們要對小學的圖書室進行更好的管理。圖書室是培養(yǎng)學生閱讀興趣的重要地方，培養(yǎng)同學們對書籍的熱愛，對知識的渴求。也養(yǎng)成了對讀書的一種良好的習慣。有的課本上的問題，在預習的時候不懂的就可以去圖書室查閱一下，以便老師在授課的時候同學們更好的理解。這樣，也就節(jié)省了更多的課上的時間去解決一些比較難懂的問題。

　　二、小學圖書室的管理

　　1.網絡化圖書室的管理

　　科技的快速發(fā)展，當然是想讓我們的生活質量越來越高。所以，我們就要利用網絡為我們服務。有的人可能會說，孩子在圖書室都有網，這還怎么學習啊？我們就是要引導學生們如何在學習中正確的使用網絡，也減少了沉溺網絡的現象。圖書室有兩個部分，一部分是完全使用網絡，也就是電腦圖書室，學生們在電腦上可以迅速、快捷的找到自己想要查詢的東西，電腦方便了我們的生活，工作，當然也方便了學生的學習，所以這要正確的引導學生去積極的使用電腦，會豐富學生們的課外知識。另一方面，是圖書。同學們想要找哪一類書籍，在電腦上輸入書籍的類型或名稱，就可以快速的找到想要找的知識了，這樣做，大大節(jié)省了學生們的時間，可以一步到位，找到自己想要的書籍。也對圖書館進行了系統(tǒng)化的管理。

　　2.流動型書籍管理方向

　　顧名思義，流動型書籍就是要讓書籍流動起來，也就是流動每個班級、每個學生的手中。學校組織專門的班級對書籍進行分類，并且分層次。按難易程度對各個年級采取流動型書籍的管理。建立獎懲制度、登記借閱制度等，在保證書籍完好無損的狀況下，每個同學都能豐富自己的知識，文化素養(yǎng)。提高學生們的素質。當然，這個流動型書籍的管理制度，需要班主任老師與圖書室的管理人員做好協(xié)調，不要讓書籍“一去不復返了”，在這個管理制度中，不但豐富了學生的文學素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生了閱讀能力，也完善了圖書室的管理，將圖書室的職能發(fā)揮了出來。

　　3.選用高素質的管理人員

　　不要小看圖書室的管理工作，它是一項知識性、專業(yè)性很強的工作。圖書館工作是否正常開展與管理人員的素質的高低有很大的關系。因此，我認為圖書管理人員應具備以下的素質：對書籍的熱愛，只有愛書，才能管理好書，珍惜書；對工作敬業(yè)的態(tài)度，不管什么工作都要有一個良好的態(tài)度，才能做好這項工作；為他人服務的精神，圖書館這項工作是瑣碎的、復雜的，每每有同學來這里借書，都要為同學們指引書籍的位置，為同學們服務；負責任的態(tài)度，如果一個圖書管理員不負責任，學生借書也不記，那就可能為造成書籍丟失的現象。還有就是一定要有一定的文化素養(yǎng)，這項工作本身就是文化層次的專業(yè)技術人員從事的工作。結合這些，我認為在圖書管理方面，管理員的.選擇也是非常重要的。

　　4.對書源進行選擇

　　小學生的心智，素質還不夠成熟，對書籍的選擇還沒有明確的認識。這樣，就需要老師對他們進行書籍的選擇，哪些書是適合哪個年齡段的學生看的，所以，在對書籍的選擇上也應比較謹慎。但是在小學中還有一小部分是老師用書，學生們需要學習，老師同樣需要學習。學校在選擇圖書室書籍的時候也要綜合考慮這兩方面。這樣就做出了平衡，既考慮了學生又解決了老師用書的問題，對圖書室做到了分類的管理。

　　5.開展多種形式的活動

　　俗話說“興趣是孩子的最好的老師”，同樣，要想達到圖書室提高師生整體素質，愛讀書的目的，就要讓學生們對圖書室有興趣，讓學生們喜歡上圖書室，喜歡在圖書室里看書、學習。想要讓學生們愛上圖書室，可以定期的開展有關圖書室、有關圖書的活動，比如說：圖書競賽，看誰讀的書多等等。也要有一定的獎懲制度。這樣可以大大的激發(fā)了學生們對書籍的好奇感，培養(yǎng)了同學們對讀書的興趣。也就促進了圖書效益的發(fā)揮、達到了我們最初的目的――讓圖書室為學生們服務。

　　6.圖書室的衛(wèi)生情況

　　前面一直都在講圖書室如何為大家服務？我們也要為圖書室做些力所能及的事情。圖書室也要做些一定的規(guī)章制度。在借書的時候，要好好保護書籍，不能損壞它，我們要愛護書籍。要按照圖書室的規(guī)章制度及時的將書歸還給圖書室，保證了圖書室的正常流程。在圖書室看書或者自習的時候，要保持安靜，在走后將自己的垃圾和隨身物品攜帶好。保持圖書室的衛(wèi)生。

　　打破傳統(tǒng)圖書室的模式，讓圖書室活躍在學生之間，豐富學生的課外知識和文學素養(yǎng)。為鍛煉閱讀能力做好準備。讓學生在圖書室里填飽自己精神上的饑餓，要遵循“全方位、高效能、準確有效的”為教育教學服務。圖書室也充分得到了利用，滿足學生和老師日常的學習需要。成為學校一道亮麗的風景線。

圖書室管理制度13

　　1、圖書、資料嚴格編目、登記制度，借出收回簿冊齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設施是否完好。

　　2、圖書、資料分等級存放，特別貴重書刊的借閱實行校長特批制度，貴重書刊要有專人、專櫥收藏，保管人應定期核查。

　　3、圖書閱覽室管理員是本室的安全員和義務消防員，負責檢查本室的防火安全工作，并進行經常性的`防火安全宣傳，對發(fā)現的問題及時報告，迅速整改。

　　4、室內嚴格控制一切用火，嚴禁吸煙和帶入其他火種，不準在室內存放易燃及其他可燃物品。內部消防器材應擺放明顯位置，便于救急使用，平時注意檢查，保持性能良好。工作人員必須熟悉滅火器材的放置位置和使用方法。發(fā)生火警時會撲救、會報警。

　　5、經常檢查各種電器設備，發(fā)現故障及時報修。照明燈泡與圖書、資料等可燃物品應保持不小于0.5米的距離。

　　6、室內不準使用電爐、電烙鐵、電烘箱等設備。不準隨便亂拉電線。嚴禁超負荷用電。

　　7、圖書室管理員下班時要認真做好清潔衛(wèi)生和安全檢查工作。門窗要有防盜設施。人離時要隨手關窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全防范工作。

　　8、師生進入圖書閱覽室時，必須遵守《閱覽規(guī)則》。

　　9、圖書館的門鎖鑰匙必須妥善保管，不經有關部門領導批準，不得外借給家屬、親友、同學使用。

　　10、節(jié)假日期間，實行封閉式管理。由學校值班人員負責防火、防盜安全工作。

　　圖書室安全管理制度篇1、圖書、資料嚴格編目、登記制度，借出收回賬冊齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設施是否完好。

　　2、門窗要有防盜設施，離開工作崗位，應隨手關好門窗，防止書刊被竊。

　　3、嚴禁將火種帶入圖書、資料室，內部消防器材應擺放明顯位置，便于救急使用，平時注意檢查，保持性能良好。

　　4、節(jié)日、寒暑假期間應切斷內部電源，實行封閉式管理。

　　5、電子閱覽室是電子設備重地，為維護網絡安全，上機者不準私自裝卸、刪除隨機軟件。不準自帶設備入內連機操作，嚴禁煙火，不準吸煙，不得存放易燃、易爆及放射性物品；嚴禁在可燃物上使用電熱器具，電器易發(fā)熱部位必須做好隔熱處理。室內電器設備及線路安裝必須符合安全要求。工作人員應都會使用消防器材。下班前認真清查、關閉各終端機，關好門窗，確認安全后方可離開。