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靜心的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的靜心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
靜心的作文1
親愛的同學(xué)們：
你們好！
不知道大家是否注意到，如今科技越來越發(fā)達(dá)，人們生活越來越便捷，可我們的時間卻并未因此更寬裕。相反，我們在科技的浪潮中常常奔波不自知，我們花費大量的時間消費大量蕪雜的信息，甘心成為娛樂的附庸只為獲取短暫的快感。久而久之，我們這一代青年越來越難以平靜，迷惘惆悵，漫無目的，繼而荒廢學(xué)業(yè)，迷失自我。為此，我借此發(fā)言的機(jī)會，向大家提出倡議——拒絕娛樂至死，唯靜心以讀書。
靜心以讀書是我們對抗娛樂至死的武器。網(wǎng)友將大眾生活狀態(tài)編成“睡前玩抖音，早上看頭條。微信學(xué)養(yǎng)生，全民拼多多”的段子，令人忍俊不禁的同時也引起我們深思。我們是否注定成為尼爾波茲曼所說娛樂至死的物種？我們該如何避免娛樂至死？答案其實很簡單，我們因過度娛樂失去了的，拾起來，便是我們對抗娛樂至死的武器。沒錯，就是讀書。從前，我們讀書，讀紙書，讀社會，讀人生，我們或許身體疲累卻靈魂豐沛；如今，我們看爽文，刷短視頻，玩時髦游戲，生活豐富卻不豐滿。短暫歡笑后又再一次陷入空虛，又再一次娛樂以短暫填補(bǔ)，仿佛無止境的莫比烏斯帶。但可幸的是，我們?nèi)杂袡C(jī)會跳出來。
拒絕娛樂至死，唯靜心以讀書。我們在娛樂中浪費的大量時間，只有拾起人類活到老學(xué)到老的精神才能彌補(bǔ)。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智者用讀書，培根的話無疑是我們這些“愚者”擺脫娛樂至死，成為智者的重要指導(dǎo)。讀書，不過就是靜下心來坐好，放下電子設(shè)備，打開書本而已，我們可以讀詩詞，百字之內(nèi)一眼千年；可以讀散文，一步步地走進(jìn)作者；可以讀小說，體驗別人的喜與悲……唯有如此，我們才能掙脫娛樂至死的枷鎖。
靜心以讀書可以讓我們奪回娛樂中所失去的。過度娛樂讓我們失去的理性、真誠、善良、共情，只有讀書可以奪回。我們感悟自己的人生、體驗別人的喜樂、領(lǐng)略世界的`廣闊，才能有自己獨特的人格、思維和“人生四度”，這才是完全跳出娛樂至死，這就是靜心讀書所帶來的長久的快樂。唯有這樣的快樂，才能塑造一個豐滿豐富、獨立理性的靈魂。
人的內(nèi)心不種鮮花就長雜草，名為“娛樂”的雜草數(shù)量龐大、來勢洶洶，但如詩人雪萊的話，淺水喧鬧，深潭無波，娛樂再兇猛也不過是外強(qiáng)中干的紙老虎，遠(yuǎn)不及讀書所得的精神力量強(qiáng)大。
所以，同學(xué)們，去讀書吧。讓我們遨游書海，于文字間目睹日月星辰的浩瀚，于墨香間觸摸山川湖海的心跳，于薄紙間領(lǐng)略君子偉人的風(fēng)骨……去讀，去寫，去品，去鏟除名為“娛樂”的雜草，去種滿名為“讀書”的鮮花。
于是，一個靈魂豐滿起來，一顆心明亮起來。
是故，拒絕娛樂至死，唯靜心以讀書。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
靜心的作文2
無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風(fēng)。迷惘的我默默推著單車，踩著樹影回家，心中充滿對未來的狂想。
驀地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我竟被這一點點的蒼涼牽動了心弦。不遠(yuǎn)處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵不住蕭風(fēng)的呼喚，“零落成泥碾作塵”。我扶著車子瑟瑟地走向那樹，冥冥中似乎覺得那無名的花樹正傳遞著一些關(guān)于生命的'訊息，這是我所迷惘的。
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊。我知道這片殘瓣，它曾經(jīng)熱烈奔放，曾經(jīng)生趣盎然，在這花期已盡的時刻卻只能化作生命的碎片。為何，花有凋零時。我心中莫名地劃過一陣激動與難過，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。
正在這時，我猛然發(fā)現(xiàn)那無名的花樹上密密地結(jié)著一層青綠色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜愛上了那青巧油亮的小東西。繁花的盛開？零落？正是為了孕育這小小的果實。
剎那間，我的心明亮開來。
真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩和孤寂之后，才悠悠顯現(xiàn)出來。當(dāng)然，這種喧嘩，需要用勤奮、韌性和執(zhí)著完善度過，而這種寂寞更需要耐心和積極充實�；溆闷ò甑娘h落，換得了滿樹累累果實，生活呢？那些美好的贊譽，執(zhí)著的求索，以及無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。因為花兒飄落的聲音是美麗的、快樂的，它們?yōu)樯难永m(xù)留下了更重要的精髓，更重要的生命。
花開固然美麗，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會后悔，不會為努力之后與結(jié)局之間的必然喝嘆停滯。因為我明白了花兒飄落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西。
靜心傾聽，花兒飄落的聲音……
靜心的作文3
夏天的天氣真是多變，一會兒烏云密布；一會兒雷聲轟��；一會兒又傾盆大雨，但不一會兒又會炎熱無比，就如這幾天。
最近，天上的雷神，雨神都放暑假了，只有偉大的太陽公公愿意來接班。太陽放出一道道燦爛的金光，使地球上充滿生機(jī)。
可是，好景不長，現(xiàn)在我們因為太陽的奮力工作而熱得不停出汗，大家都得想辦法來把熱減輕一點，除了一些老年人在陰涼地打著扇，其余大部分人都躲在室內(nèi)開起了空調(diào)，我耽在空調(diào)間里寫作業(yè)、看書、畫畫、做手工、看電視，可舒服了，讓人不得不佩服科技的.進(jìn)步有多快。但是，我們不能老呆在空調(diào)間里啊，那樣對身體有害無益。
這下我可傷了腦筋，這種天氣，不待在空調(diào)房，根本受不了。我想以前媽媽說心靜自然涼，是不是指我專心做一件事就能涼快下來了？于是我想了許多方法來緩解炎熱。我先嘗試了運動，在樓下跑步，跳繩，做這些事的時候能帶起一些風(fēng)，可是，到后來就不行了，汗水如瀑布一樣的掉下來，想止也止不住。我又嘗試了做家務(wù)，洗碗、拖地、擦席子，我樣樣都做好了，也沒涼快下來。
后來，我實在沒辦法了，開始做“老本行”——寫作業(yè)，不愧是干習(xí)慣的事呀！我馬上就投入了，寫好了今天的作業(yè)，我感受到放松多了，環(huán)境似乎也沒那么悶熱了。原來如此！我終于明白了媽媽說的“心靜自然涼”的意思了，是指專心的做事就必需先靜下心來做，投入地來做，那人也就不那么熱了，原來降暑的決竅就是“先靜心，再投入，才專心”！哈哈！現(xiàn)在，我好像也不那么討厭那火熱的夏天了。
靜心的作文4
桌前，一杯清茶氤氳著霧氣，窗臺上，盆中的紫羅蘭幽幽吐著香氣。斜陽灑下，書上映出暖暖的窗格。我攜書而行，靜心享受那份美好。
我喜歡手持一本書，在寧靜的午后獨自坐著，默默地讀，沉浸在彌漫的墨香中，聆聽文學(xué)大師們或包含深情，或充滿哲理的.話語。我陷進(jìn)去，再出來，再陷進(jìn)去，又出來……
陷入詩詞，享受那份美好。打開詩卷，細(xì)細(xì)一讀，一品。千年前的畫面映在腦海里。讀“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬�！弊x這首詩，我仿佛看到了三兄弟勞作時的場景，以及小兒子頑皮地在溪邊剝蓮蓬，讓人忍俊不禁。讀“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”我聯(lián)想到了李白仕途失意，卻又堅定信念，重新振起的模樣。讀“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”我體會到了杜甫憂國憂民，舍己為人的博大胸襟。默讀詩詞，我收獲一份美好。
陷入歷史，享受那份美好。打開史卷。跟隨歷史的鏡頭，看秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)，焚書坑儒；睹三國分立，演繹歷史傳奇；賞唐宋時期，盛世繁華。再嘆，從鴉片戰(zhàn)爭，簽約割地，到聯(lián)合抗日，再到中華人民共和國成立，飛速發(fā)展。從史書，了解一個個史實，獲取美好。
陷入科技，享受那份美好。從古代四大發(fā)明到現(xiàn)代“新”四大發(fā)明。我們已不是東亞病夫，中國褪去那份稚嫩，登月球背面，c20的飛機(jī)首飛成功，成為核大國……通過閱讀，我知曉了祖國的成就，見證了她的征程。通過閱讀，我感受到了自豪，品味那份美好。
閱讀可以以詩修身，以史為鑒，以術(shù)長識。手捧一本書，靜坐，閱讀。陷入它，慢慢地，待你“出來”時，便可感受那種滿足，享受那份美好。
靜心的作文5
這里的假山每天都自上而下噴涌出一股清澈見底的泉水，魚兒在池子里快樂的嬉聚精戲，一位頭戴斗笠的老漁翁坐在青色的假山下安閑地垂釣，有兩個人在涼亭里聚精會神地下棋，四周圍滿了觀眾，構(gòu)成了一幅悠然自得的畫卷！這就是我所在學(xué)校東南角的靜心池。
當(dāng)你有什么煩惱或不愉快的事可以去靜心池看看，魚兒在水中忽上忽下，或追逐或休息，顯得多快活呀！所有的煩惱似乎被從假山奔騰而下的泉水沖刷的一干二凈，片刻功夫，你會感到你的.心情舒暢多了，你會快樂起來。
有一次，我中午睡醒就暴跳如雷，不知怎么的，我很煩躁。臉色通紅，一直愁眉苦臉，到了學(xué)校，我一眼就望見了靜心池，走近一看，我好似苦瓜苦味的苦臉，一下子就不見了，猶如靜心池的美景打贏了我心里的煩躁，我心里一下子舒暢起來。
這就是學(xué)校里快活的“小精靈”------靜心池！
靜心的作文6
萬里碧云天，一片黃葉地。
秋天的譚城悠然而靜謐，然而在小城一中的體育館里，卻是熱鬧的景象，只見到處是匆忙來往的身影。
“怎么搞的！”我抱著機(jī)器人設(shè)備，怒氣沖沖地往回跑，再過十分鐘就開賽了，管道拼接的程序還有問題。
“啊？”隊友的五官錯了位�！拔覚z查一下……一時查不出來，好像沒問題呀？趕快去重新調(diào)試！”
糟糕，與管道一條線的程序不少，而隊友又得專注另一分值稍大一些的線路任務(wù)。我抱起設(shè)備就往試驗場跑，一回頭，汗甩了同桌的對手一臉。還是不成功！我腦門上冒著熱氣往回跑。隊友的臉上血色全無。
“轟！”對面一位跑得太急，把設(shè)備摔得散了架。零件如花瓣般凋落，又落到了我心上。
調(diào)試結(jié)束了。那一場，我們大敗而回。正面迎著，奏鳴凱歌旗開得勝的友軍；我的心里正似“人人搖扇，我心寒�！�
晚上回到賓館，躺在床上發(fā)呆，靜靜地望著天花板。窗外，偶時又一兩輛汽車掠過，而之后就是令人害怕的寂靜。
“其實我們太心急了�！痹瓉黻犛岩矝]睡，“如果我們心靜一點，也許也不至于這樣�！�
我憶起，所見“機(jī)散零離”和賽場上機(jī)器人跌跌撞撞的步伐，不禁苦笑。
明天我們把“管道拼接”后的程序路線改變一下，“管道就當(dāng)成試驗程序，成功最好，不成也罷�！�
又是一片闃寂。
這靜寂一直延續(xù)到第二天。
入賽場，友軍頂著必勝的光環(huán)熬成了“熊貓眼”。調(diào)試開始，隊友有條不紊地進(jìn)行程序嫁接工作。我測試程序，步伐健而穩(wěn)。不一會兒，我們已經(jīng)拿下了百分之八十的任務(wù)。
“我估了一下，我們大概能保底三百五十分�！标犛雅d高采烈地說。
“打��！打��！”我用下巴指指手忙腳亂的友軍，隊友眨眨眼。
這一局，比較順利，三百八十分！我們沖進(jìn)了四強(qiáng)。后來，銅牌落入我們手中。
記得一位悟佛作家說過：“靜乃悟禪之本。”
那次比賽的經(jīng)歷，像深秋里的那枚心形銀杏葉珍藏在歲月里。那耀眼的`金黃是經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨浸染之后的一種通透和安寧，陽光下發(fā)出寧靜恬淡的光，把我的心照的很亮很亮。
靜心的作文7
我們王老師在小學(xué)畢業(yè)的最后沖刺階段，和我們談了一節(jié)課的心。我雖然在談心時去上了公開課，但早讀老師提出“如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生”這個問題時，我已陷入了深思。
畢業(yè)，沖刺階段。這個話題并不罕見。幾乎年年的畢業(yè)班里，每人都會參與這個話題，每個人心里都會定下自己的目標(biāo)。但，我個人認(rèn)為，這個時候的你，參與這個話題是不是有些早呢?有些同學(xué)就不明白了：我們都快畢業(yè)了，為什么不能參與這個話題，你為什么說這個時候太早了呢?話雖然是這樣說的，但你在畢業(yè)關(guān)頭，重要的并不是參與這個話題，而是加緊復(fù)習(xí)，憑自己的努力考上一個好中學(xué)。
定下自己的目標(biāo)是對的。但現(xiàn)在這個時候說這個的確太早。如果你現(xiàn)在就熱衷于畢業(yè)話題，整天跟同學(xué)們討論：我放假要去哪里哪里玩……那就算你飛出地球，小升初考試沒考好，回來也是沒學(xué)上。還有的同學(xué)說：“我家長認(rèn)識人，我甚至不用考試都能進(jìn)三中、五中、實驗�！翱赡阋膊幌胂�，你能托人上高中、大學(xué)嗎?能托人幫你，讓你念博士、碩士嗎?不能吧!所以現(xiàn)在還是好好讀書，考個好中學(xué)吧!
現(xiàn)在的沖刺階段，我們應(yīng)該做的是好好學(xué)習(xí)，靜下心去學(xué)習(xí)，而不是活躍起來。沖刺階段，我希望每個人都畢業(yè)在即，想考好中學(xué)的畢業(yè)生都可以靜下心來學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，這樣才能取得更好的成績。
還有的熱衷于寫同學(xué)錄，但正如王老師說的，現(xiàn)在不是你寫同學(xué)錄的時候，等到畢業(yè)時會給我們時間寫。所以，現(xiàn)在我們要做的是靜下心來學(xué)習(xí)。這是必須做的，也是唯一能做的。
上完公開課，同桌告訴我，我們得出的'結(jié)論有三點：一是我們學(xué)習(xí)好的付雨露踏實，不浮躁。二是現(xiàn)在不能把熱情放在寫同學(xué)錄和討論暑假旅游話題上。三是要保持良好的紀(jì)律，不能再氣老師了。如果有違背者，罰寫1000字的檢討，以作為“獎勵”“獎賞”。
在我們的共同努力下，我們一定會在畢業(yè)前做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。以上的總結(jié)，終歸還是：“不能浮躁，靜下心來學(xué)習(xí)。”朋友呵，畢業(yè)的最后沖刺，請靜下心來學(xué)習(xí)。
靜心的作文8
無邊的暮戈勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，卷歸的鳥兒展翼向風(fēng)。迷惘的我默默推著單車，踩著樹影回家，心中充滿對未來的狂想。
驀地，一瓣殘花飄落在我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我竟被這一點點的蒼涼牽動了心弦。不遠(yuǎn)處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵不住蕭風(fēng)的呼喚，'零落成泥展作塵”。我扶著車子色色地走向那棵樹，冥冥中覺得那顆無名的花樹正傳遞著一些關(guān)于生命的訊息，這正是我所迷惘的。
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊。我知道這片殘花，它曾經(jīng)熱烈奔放，曾經(jīng)生趣盎然，在這花期已盡的時刻卻只能化作生命的碎片。為何，花有凋零時。我心中莫名地劃過一陣激動與難過，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的是令我又心痛又暢快的'東西。
正在這時，我猛地發(fā)現(xiàn)那無名的花樹上密密地結(jié)著一層青綠色的小果子。我不知道那叫什么，有什么作用，可是第一眼，我就喜愛上了那輕巧油亮的小東西。繁華的盛開？零落？正是為了孕育這小小的果實。
霎那間，我的心明亮開來。
真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩和孤寂之后，才悠悠顯現(xiàn)出來。當(dāng)然，這種喧嘩，需要用勤奮、韌性和執(zhí)著完善度過，而這種寂寞更需要耐心和積極充實�；溆闷ò甑娘h落，換得了滿樹累累果實，生活那？那些美好的贊譽，執(zhí)著的求索，以及無數(shù)次淚水的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。因為花兒飄落的聲音是美麗的、快樂的，它們?yōu)樯永m(xù)留下了更重要的精髓，更重要的生命。
花開固然美麗，花落更具有意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不后悔，不會為努力之后與結(jié)局的必然喝嘆停滯。因為我明白了花兒飄落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西。
靜心傾聽，花兒飄落的聲音……
靜心的作文9
是你，讓我懂得靜下心來欣賞；是你，帶給我一幅行云流水般的畫卷；是你，在我浮躁之時給我奉上的定心丸，更是你讓我的生活變得豐富多彩。
早已淡忘了從何時起，你我相遇了�；蛟S是姥爺在書桌邊上寥寥幾筆，你我相見了；或許是父親釘在墻上的幾張字畫，你我相識了；亦或許是電視上的節(jié)目讓你我相遇了。但無論怎樣，有一點必須肯定，自從那時起，我真正地愛上了你——書法。我的生活從此沒有了喧囂，沒有了浮躁，就是靜心地欣賞，讓我的生活也隨之豐富多彩。
喜歡在陽光明媚的午后，靜靜地展開那一張泛有微黃的宣紙，一股油墨的清新香氣便沁入我的心田。在墨盤中輕輕地研墨，再小心翼翼地取出毛筆，手緊緊地捏著筆桿，放進(jìn)墨硯中浸沾，筆立刻吮滿了那厚重的墨汁，一筆，兩筆，每一筆都蒼勁有力，不知不覺中我便陷入了這白色的紙與黑色的墨中，心中不再感到無聊。忽然又想起那幅祥和的'畫面，老師微弓著背，大手握著小手教我寫字，心中便泛起一絲溫暖。因為有書法相伴，生活變得安靜、祥和，但也因此而精彩。
喜歡在遇到挫折時，心情因考試失利而煩躁時寫上一句李白的“天生我材必有用”的詩句。作者是那么樂觀自信啊！而我遭遇的挫折似乎變得微乎其微，我的困難隨之煙消云散。正是書法在我落寞、煩躁之時，讓我依然平靜如初。
更喜歡在成功之時，寫上一句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。但當(dāng)深入書法中時，心情也隨之平靜。我似乎找到了我的知己，讓我在勝利時也不狂傲，始終靜心前行。
是你讓我懂得欣賞美；是你在我無聊時與我談心的伙伴；是你在我悲傷時安慰我的心靈；是你在我孤單時成為我的知己；也是你，讓我的生活豐富多彩。
靜心的作文10
11月17日，我們學(xué)校開展了讀書節(jié)活動——靜心閱讀。
午會課后，姚老師先在廣播里講了“讀書節(jié)”的注意事項，隨后便宣布活動正式開始。我們五（7）班被安排在第4批去操場借書。我人坐在教室里，可心早已飛到了操場，暗暗祈禱我想借的那本書不要被借走�！皔ea,終于輪到我們班了!”同學(xué)們紛紛拿出寫著書名和借書點的小紙條，雀躍著直奔各自的借書點。當(dāng)我抱著忐忑的心情快步來到6號借書點時，我傻眼了，借書點上空空如也，一本書也沒有了。帶著沮喪的心情，我踱到其他借書點碰碰運氣，希望還能找到一本我感興趣的'書籍。忽然我的眼前一亮：小天地、大科學(xué)，正是我喜愛的科學(xué)類書籍。我趕緊報出自己的學(xué)號和班級，唯恐這本書被其他小朋友借走。我捧著心愛的書，席地而坐翻讀了起來。這時，身邊的同學(xué)們都在埋頭看書，安靜得只聽見“沙沙”的翻書聲。我的心也隨著安靜的氣氛靜了下來，跟著書中的主人公遨游北京城，去探索城市天地背后的科學(xué)知識。兩個小時一晃而過，我意猶未盡……
在這次讀書節(jié)中，我受益匪淺。通過小天地、大科學(xué)這本書，我知道了水的珍貴，了解了生活用水的來之不易，懂得了保護(hù)水資源的重要性。我也和喜歡這樣的閱讀形式，讓我們有一段時間能靜下心來讀一些自己喜歡的書。
我希望下次學(xué)校能定期舉辦這樣的活動，讓我們多在書海中遨游，讓書為我們開啟一扇扇知識的大門，讓書成為我們的伙伴！
靜心的作文11
“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非無以致遠(yuǎn)�！边@句古訓(xùn)被歷代仁人志士當(dāng)作修身養(yǎng)性之本，強(qiáng)調(diào)保持內(nèi)心的寧靜，對一個人修身養(yǎng)性尤為重要。內(nèi)而專靜統(tǒng)一，外而整齊嚴(yán)肅。修身當(dāng)從修心始，修心當(dāng)從靜心始。
燥熱的，我奉命令去上書法班�？罩袥]有一片云，沒有一絲風(fēng)，頭頂上一輪烈日，像一盆炭火炙烤著大地。路面滲出了柏油，花草都垂頭喪氣，像是奄奄待斃；蔫了，所有的樹木都無精打采、懶洋洋地站在那里，狗躲在樹蔭下，伸著舌頭直喘粗氣。小鳥不知躲到什么地方去了，只有那知了，不住的在枝頭發(fā)出聒噪的“知了知了”聲，好像在為烈日吶喊助威�！跋肽钤诩抑写悼照{(diào)的”我心想。
在我身體幾乎快熱到中暑時，終于走到了書法班。一如既往地從包里拿出墨盒，打開墨瓶，倒入墨汁。一切準(zhǔn)備工作完成后，我打開書法字帖，開始練起來。橫、豎、撇、捺，一個簡單的“木”字，我因為煩躁怎么寫也寫不好。豆大的汗珠從臉上滾落。寫了好大一會，“木”這個字依然不盡人意，心里一直在想著回家，“寫了這么多，咋才過了五分鐘呢！”我望著墻上的鐘抱怨到。
走過來，俯身看了我寫的字，笑到“你這寫的是鬼畫符嗎？準(zhǔn)備跟鐘馗去抓鬼的？”我忍俊不禁，心情也好轉(zhuǎn)了起來。老師拿著毛筆邊演示邊跟我說“做任何事情都要靜心，特別是練書法更要靜心，平心靜氣才能做好事，寫好字……你看‘永’這個字就寫好了�，F(xiàn)在很熱，我知道你很煩躁，但俗話說‘心靜自然涼’，不是嗎？”老師走后，我又拿起毛筆，深吸一口氣，讓心平靜下來�！包c、橫折鉤、橫撇……”我邊寫邊念著“咒語”，大功告成！“嗯，這么難寫的.‘永’字都寫這么好，這才是你的真實水平嘛，繼續(xù)加油！”老師又走過來捏著下巴仔細(xì)看了看，評價道。我聽到表揚后開心極了，教室里不再悶熱，取而代之的是一種清涼的感覺，教室外的知了聲也變得如此動聽。不知不覺，這節(jié)書法課很快就結(jié)束了。
“乘風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄�！�，我們做任何事情都要靜下心來，搏擊滄海的樂趣，慢慢品味人生的精彩！
靜心的作文12
“此時此刻的中國人,我們,怎么啦?平靜,正前所未有地成為奢侈品.而除了幸福,我們又似乎什么都有;人人匆匆忙忙向前進(jìn)，又時常困惑：我要去哪兒？”央視著名主持人白巖松在于丹《趣品人生》一書中的推薦序中如此寫道。這段看似簡短的文字帶給我不小的震撼。生活中，我們忙于工作，家庭，以及周圍復(fù)雜的人際關(guān)系，猶如一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺。偶爾有些許空暇，也被用去做了些無聊的事。翻開《趣品人生》，才突然有種相見恨晚的感覺。于丹老師的這本書是一劑良方，對治療我們浮躁忙亂的'內(nèi)心大有裨益。
我特喜歡書中的“茶之味”。它改變了我對茶的認(rèn)識。正如俗話說：“書畫琴棋詩酒花，當(dāng)年件件不離它，而今七事都更變，柴米油鹽醬醋茶。”“書畫琴棋詩酒花”屬于典雅的生活方式，而“茶”卻和柴米油鹽放在一起，說明它與尋常百姓的生活息息相關(guān)的。《茶錄》中說茶“其旨?xì)w于色香味，其道歸去于精燥潔”。表面上我們喝的是茶的味道，而實際上，茶有茶道，這不是指泡茶時的繁文縟節(jié)，而是指人內(nèi)心的一種典雅、清靜和高潔的大道。原來，我們品茶不是用舌頭，而是用大腦。
于丹老師說喝茶也不一定要喝名貴的茶。正如《菜根潭》中所說“茶不求精而壺亦不燥，酒不求洌而樽亦不空，素琴無弦而常調(diào)，短笛無腔而自適�？v難希遇羲黃，亦可匹儔嵇阮。”喝茶只求壺不干，喝酒只要樽中有，彈一張琴，吹一支笛，不一定非常精到，只求自適，心里感到高興即可。所以無認(rèn)是品茶，喝酒，還是撫琴，圖的只是一
種意趣，追求的是我們內(nèi)心的澄靜與清澈。
生活中我們即使喝茶，大多是為了解渴，遠(yuǎn)離了茶的本意，所以欲追求心靈的平靜，必先拋開滿腦子浮躁的思緒，保持心思的澄澈，讓自己內(nèi)心油然而生一種草木滋潤的怡然心得，如坐草木之間，如歸遠(yuǎn)古山木，感受到清風(fēng)浩蕩，有茶的日子就是一段好時光。難怪詩人鄭谷會在《峽中嘗茶》中這樣寫道：“簇簇新英摘露光，小江園火煎嘗。吳僧漫說鴉山好，蜀叟休夸鳥嘴香。入座半甌輕泛綠，開緘數(shù)片淺含黃。鹿門病客不歸去，酒渴更知春味長�！辈枞珉[逸，茶當(dāng)靜品。喝茶靜心，幸福即至。
靜心的作文13
以前，我很不喜歡看書，認(rèn)為看書就是受刑，痛苦極了。雖然老師總是苦口婆心地跟我們說，多讀書才能增長知識，作文才能寫好，可是，我還是不以為然。特別是到寫作文的時候，我那材盡糧絕的狼狽樣子就突顯無疑，我只能一個字一個字的湊，能湊多少就湊多少，咬著筆硬著頭皮勉強(qiáng)達(dá)到老師的最低字?jǐn)?shù)要求的限制。爸爸也跟我說：多讀書，不僅寫作的素材會增多，而且能使人靜下心來，積累豐富的好詞好句，你不信的話可以試試看！
看就看！我的倔脾氣又發(fā)作了。我拿起手邊的《三國演義》看了起來。說來也奇怪，看著看著，我就感覺自己披文入境，好象真的見到了書中描述的身披戰(zhàn)袍的劉備、關(guān)羽、張飛等人物，我仿佛看見了穩(wěn)坐帷幄的諸葛亮搖著他的羽毛扇，正在深思千里之外的戰(zhàn)術(shù)的布局。特別是當(dāng)我看完《空城計》時，感覺自己好象有很多話說，然后我迫不及待的把看后的感受和對書中人物的看法跟爸爸滔滔不絕的`講了一遍。爸爸聽完后，不停的點頭說：“你看，我都說了看書能夠靜心，你終于可以靜靜的品讀到書里的精華，剛才你一直在認(rèn)真閱讀，仔細(xì)設(shè)想，所以才有了這么多想說的話語�！蔽艺J(rèn)為爸爸說得有道理，也點了點頭。
償?shù)搅俗x書的甜頭。后來，我更愿意多花時間讀書，所讀的書也越來越多。從簡單的圖畫閱讀到多字的成人書刊，從中外名著到知識百科。我覺得書中有讀不完的知識，有看不完的故事，從前愛追趕玩鬧的我，越來越喜歡一有空就坐下來靜靜的讀自己喜歡的書籍。
書，使我靜心！本來做事毛毛躁躁、粗心大意的我，在認(rèn)真讀書后心自然就逐漸靜下來，做事也不急了。我能把浮躁不安的心漸漸的平息下來，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐�！蔽衣闹雷鋈魏问虑橐惨褡x書一樣慢慢的去品位其中的精華才能領(lǐng)略到更多的體會。
書是我的好老師，讀書讓我靜心！
靜心的作文14
九月一日，我懷著憧憬的心情邁進(jìn)了新校園，希望在這里能碰到更好的老師，更好的同學(xué)。
第一節(jié)是書法課，同學(xué)們竊竊私語，猜測著書法老師相貌和性格。老師伴隨著上課鈴走進(jìn)了教室。
只見老師穿著一件大衣，一雙運動鞋走進(jìn)了教室�！吧险n！”老師用娃娃音嗓子說出了第一句話。話音未落，同學(xué)們就已哈哈哈地笑倒了一片�！靶κ裁葱�？沒聽見過老師說話嗎？”老師的眉頭皺了起來�！罢鏇]見過像你們這樣亂七八糟的班級，坐下！”
好一個老師！開學(xué)第一天第一節(jié)課就破口大罵，也不知下面三年我們應(yīng)該怎么熬了�！跋旅姘盐覀兊膶W(xué)案拿出來，翻到第四頁。嗯？這位同學(xué)，怎么上課書也不帶？站到后面去！”在老師的怒吼聲中，那些同學(xué)也就是我紅著臉，灰溜溜地到后面去了。
這老師說來也奇怪。上課只用學(xué)案不用書，還非得要求每個人都把書給帶來。沒帶的人還要把今天講的內(nèi)容工工整整的抄上五遍。
我很不爽地想著，而且越想越生氣，只不過是忘帶了書，為什么還要抄？好不容易征服了自己的內(nèi)心，手卻不聽大腦使喚，抄出來的字潦潦草草，自己都難以辨認(rèn)�！鞍ΓK于抄完了，管他字好不好看呢，先交了差再說�！蔽夷笾业�.成果去給老師檢查，沒想到老師看了幾眼，順手就把它給撕了，很不客氣地對我說重抄，還把撕掉的碎屑一扔。我立馬就火了，跺著腳走出了老師的辦公室。
我一路奔回了教室，滿臉鄙視地想著剛剛發(fā)生的事。重抄就重抄，有什么大不了的？我還怕你？我抓起筆來就寫，可眼淚卻不爭氣地消了下來，我嘴里嘟囔著：什么破老師，凈干這種無聊的無用功，看我以后怎么投訴你！哼，我就抄這么潦草，看你還能把我怎么樣！心里是這么想，但我腦中一聯(lián)想到老師剛才那么“兇狠”的眼神，手便不由自主地慢了下來，但這只是源于我對老師的恐懼罷了。
我將這看起來工整，實際上卻充滿了老師的排斥的紙交給了老師。老師看了后笑了笑，溫柔地對我說：“其實我并不是想讓你做無用功，只是希望你的態(tài)度能好一些。我想你剛才一定苦了吧，給你顆糖，不要難過了。剛才老師家里有點事，心情不太好，抱歉。”我用眼神示意老師，告訴她我能理解。老師又說：“快回班吧，上課別遲到�！�
回班的路上我蹦蹦跳跳，后來的課上我也積極表現(xiàn)，成績突飛猛進(jìn)。最最重要的是，我能靜心了，以前那樣所謂的粗心錯誤在慢慢減少，這都源于這位老師。
誰的青春沒有叛逆？我很慶幸我碰到這樣的老師，青春因為這位老師而沒有讓我變得暴躁，而是多了這份靜心。
靜心的作文15
冬天里，一個人的心是靜的，不像炎夏，從空調(diào)里一走出來便掉進(jìn)了地獄的火爐里，人整日汗流浹背，覺得自己怎么洗都臟，很容易咬牙切齒起來，不太容易維持平靜從容的表情，然后總?cè)菀壮霈F(xiàn)一些火急火燎的事，接著后果就會是沒完沒了的麻煩。車?yán)锏目照{(diào)還是照常的打著，溫度剛好很是舒心的，但是對于突然出現(xiàn)的小意外，沒有人會不在意。公交車停站時意外地被一輛從后面沖上來的電瓶三輪車刮到了，本來公交車沒受多大破壞，只是在千篇一律的廣告封面上添了幾道深痕很幾個不大不小的坑。
電瓶車小伙主動說要賠錢，所以司機(jī)師傅就要打電話給公司說明情況，這下可不行了，這一來二去也是一段時間吧，那車上的乘客怎么辦？打了個電話給家里，說是要晚點回家。聽到了前面的某個乘客在高談闊論，那蠢小子，刮了一下就趕快開走了唄，現(xiàn)在正在車站有人上車，司機(jī)總不能拋下乘客追上來吧，竟然自己還繞到前面去告訴司機(jī)我的位置離碰撞處最近，確實清楚地在感到一陣晃動后看到了那位開著的小伙子把車開到了公交車前，不慌不亂，沒有絲毫要逃走的意思。但是聽到那位乘客的話后，我不禁質(zhì)疑了，真的是這樣嗎？
雖然像他所說剛才直接離開的能逃離的幾率很大，也確實以那位乘客的人生經(jīng)歷，順其自然懂得運用這種圓滑的世道，但是那位小伙子為什么不開走？看他的打扮應(yīng)該是打工的，像現(xiàn)在他所騎的電瓶車是禁止行駛的，一旦警察介入那輛車肯定保不住，那他為何還留下來？他傻嗎？絕對錯誤！那是因為心靜，撞車后他也是慌亂的，以至于還尷尬地望著那坑坑洼洼。但撞車后他坦然面對事實，那一刻他的心是靜的，他絲毫沒有像燥人的夏天一樣沖動行事，他的心是冷靜的，他知道該面對，逃避是不負(fù)責(zé)任的.表現(xiàn)。我暗自敬佩他，這種精神是可貴的。
多少人抱著僥幸心理離開了，有的人覺得他們并沒闖太大禍，只不過是小磕小碰沒人在意，但有多少人像這位小哥主動停下來？如果今天的肇事者并非打工開電瓶的小伙而開高檔車的貴富？那有多少人會像小伙子一樣禮貌道歉？現(xiàn)在肇事撞傷撞死人逃逸的事件無數(shù)，那么那些肇事者為何不能像這小伙子一樣坦然點？也許你會說這不一樣，他們的罪責(zé)大得多，畢竟在懲罰面前人都是恐懼的。但是他們有稍微想要面對一點嗎？只要稍微有那個想法，那就不會拋下重傷的人冷酷地離開。我，是無法感受他們的肇事后心情，我知道那肯定不好受，但逃避，心靈就好受了嗎？不，那負(fù)擔(dān)更重。所以，我想，希望我們的心是靜的，在面對任何事情都努力冷靜，雖然那樣很難，但只要我們都向著它努力了，那么總有一天達(dá)到，那種安靜的心境。
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