for的用法合集(15篇)
for的用法1
公安廳設(shè)在市東方紅廣場的西口，我家住在市東方紅廣場的東口。我每天上下班都要穿過兩道斑馬線。因?yàn)槲议L得像“公務(wù)員”，打扮得也像“公務(wù)員”，常從此過馬路的人們，基本上都“認(rèn)識(shí)”了我。長得像，那是鼻梁上架副眼鏡；打扮像，那是我在機(jī)關(guān)常有處理不完的文字材料，總習(xí)慣把它們裝在簡易文件袋里，隨身提來提去。我常提醒自己：走路規(guī)范一點(diǎn)，你是公務(wù)員，是有警察身份的公務(wù)員！日子久了，過馬路時(shí)就聽到身邊行人對(duì)話：“這人從不闖紅燈”、“嗯，素質(zhì)還不賴”、“干部耍嘴皮子那不管用，用行動(dòng)說話，百姓服。”
路人的評(píng)議，令我臉上大放光彩。其實(shí)還不止這些，在東口值勤的交警和秩序督導(dǎo)員也漸漸“認(rèn)識(shí)”了我。他們常與我打招呼：“您好，上班去啊”、“噢，您下班啦”……我們之間的熱火勁，令許多路人猜疑。其實(shí)我從來不炫耀我的身份，也沒必要向這些辛苦在一線的同志擺“機(jī)關(guān)架子”，他們最討厭的就是懂法不守法、執(zhí)法又損法，把特權(quán)寫在臉上、把蠻橫裹在身上的'耍派頭的“上級(jí)”，干什么事都想讓基層的同志提供個(gè)方便，“法”由此在這些人居高臨下的身份中而失色。我鄙視這樣的人，更不愿做這樣的人。
過馬路看似極其平常的事情，但要把斑馬線作為規(guī)矩、把紅綠燈作為習(xí)慣、把交通警作為摯愛卻并不容易。我心中繃著“自己是特殊公務(wù)員”這樣一根弦，每遇過馬路，身上就有一種約束自己的意識(shí)：別把自己混同于一般老百姓，要用自己的雙腿“量法”，用自己的腳印“寫法”，用自己的行為“揚(yáng)法”。盡管沒有人知道我是誰，我卻清楚自己是什么人；盡管沒有人專門監(jiān)督我，我卻用公務(wù)員應(yīng)該成為公眾眼里的標(biāo)桿這樣一個(gè)硬指標(biāo)比照自己。小事面前看品質(zhì)，紅綠燈下識(shí)法德，斑馬線上驗(yàn)素質(zhì)。過馬路養(yǎng)成“綠燈行紅燈�！钡牧�(xí)慣，習(xí)慣使自己的行為自愿自覺。不管過馬路時(shí)車少車多、人稠人稀，自己都堅(jiān)持看燈邁步，從不投機(jī)。有時(shí)夜里出行，前不見車影，后不見行人，但紅綠燈依然變幻，自己也就照舊依規(guī)而行。
很多時(shí)候，我像模像樣地往斑馬線前一站，或走或停，都有許多人參照著。只要有我從此過，秩序督導(dǎo)員的哨子就會(huì)歇下來，手中的小旗便也垂下來，因?yàn)槲揖褪且?guī)范，我就是引領(lǐng)者，比他們吆喝管用。上了斑馬線，正走著，燈變了，我就打個(gè)手勢(shì)，讓身邊的行人跟我一起小跑幾步。有人不理解，問：“半路上變燈，這不怪我們啊，跑什么？”我的回答是：“在人車搶道的問題上還沒有得到根本解決前，我們不妨增強(qiáng)一下自我保護(hù)意識(shí)，趁車還未動(dòng)，我們先到達(dá)彼岸，這不好嗎？為何非要感受人車交混之苦呢？為何非要體驗(yàn)人車相撞之險(xiǎn)呢？”有時(shí)候，綠燈亮了，行人動(dòng)了，而右拐彎的車輛卻一路不減速地沖過來。盡管本市出臺(tái)了“斑馬線上車讓行人”的規(guī)定，但自覺執(zhí)行的機(jī)動(dòng)車太少。有規(guī)不循，有法不依，那不是擺設(shè)？一些時(shí)候，我挺身上前，很嚴(yán)肅地打一個(gè)停車手勢(shì)。車在斑馬線前停下來，行人高興，可司機(jī)一臉的疑惑：這人是誰？我向司機(jī)禮笑：“讓一讓不是挺好嗎？互相搶，等發(fā)生了不愉快，對(duì)大家都沒有什么好處！”
斑馬線很短，但遵章守法的路很長。有相當(dāng)一部分人，腦子里還沒有守法安全意識(shí)。過馬路，要么不走人行道，要么和燈搶，要么人車爭道。其實(shí)經(jīng)常不守規(guī)矩不循法理的人，細(xì)究起來，并沒有什么特急之事要辦，也不是一點(diǎn)不了解法律，他就是習(xí)慣使然，沒有被危險(xiǎn)絆倒，便感受不到“法”對(duì)自己的好，就抱著無所謂的態(tài)度。對(duì)于這樣的人，身為公務(wù)員，是有責(zé)任現(xiàn)身說法、用自己遵法守規(guī)的行為來影響和帶動(dòng)他們改過立新。
我上班和回家的路很短，但丈量責(zé)任的尺度很長。這種責(zé)任就是學(xué)法要執(zhí)法、要用法來帶動(dòng)社會(huì)所有人來維護(hù)法律賦予我們的義務(wù)。我堅(jiān)信，從我做起，從過斑馬線這件小事做起，文明社會(huì)就會(huì)距我們愈加的近。
for的用法2
produce the equalizer
參考例句：
Even up the score; produce the equalizer
將比分追平produce是什么意思：
n. 產(chǎn)品，物產(chǎn)，成果
v. 生育，引起，產(chǎn)生，提出，出示，制造
To produce with the voice.
用嗓音發(fā)用嗓子產(chǎn)生 Wealth may not produce civilization, but civilization produces money.
財(cái)富未必創(chuàng)造文明，文明卻能帶來金錢。To produce a sound;resonate.
產(chǎn)生聲音；回響 He produced no evidence to the contrary.
他沒有拿出相反的證據(jù)。 The flock produced many lambs.
這群羊產(chǎn)了很多羊羔。equalizer是什么意思：
n. 使相等的東西,平衡裝置,均壓線
Equal pay for equal work is valid.
同工同酬是正當(dāng)?shù)腵。 These coins are not equal value.
這些硬幣的幣值不等。We consider ourselves equals.
我們彼此不分上下。He has no equal in music.
他在音樂方面沒有對(duì)手。He is not your equal in running.
他跑不過你。
for的用法3
that的用法大全：
that的用法1：that用作指示代詞的意思是“那,那個(gè)”�？芍盖懊嫣岬降哪羌�,也可指在空間或時(shí)間上較另一事物遠(yuǎn)的事物或人,還可指要表明的或要提及的事物、想法等。
that的用法2：that用作關(guān)系代詞時(shí),指人或事物,同時(shí)又在從句中充當(dāng)句子成分。that偶爾也可引導(dǎo)非限制性定語從句。
that的用法3：that還常用以代替who, whom, which,但that...which中的that用做關(guān)系代詞的先行詞。
that的用法4：that用作關(guān)系代詞時(shí)在下列情況下可以省略:①引導(dǎo)限制性定語從句在從句中用作賓語時(shí); ②用在there be結(jié)構(gòu)前作主語時(shí); ③用作表語時(shí); ④在定語從句與先行詞之間有插入語時(shí); ⑤在先行詞way, reason, distance, place, office等作方式狀語、原因狀語或地點(diǎn)狀語時(shí)。
that的用法5：that用作連詞時(shí)可引導(dǎo)主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句和狀語從句。
that的用法6：that還常引導(dǎo)間接引語或形容詞后面的從句。
that的'用法7：that在以it作形式主語的句子中或引導(dǎo)賓語從句、狀語從句時(shí)�？墒÷�。
that的用法8：that也可用于表示愿望或遺憾。
that的常用短語：
atthat
for allthat
inthat
thatis (to say)
that'sthat
that的用法例句：
1. A miracle is somethingthatseems impossible but happens anyway.
奇跡就是看似不可能，卻發(fā)生了。
2. If you wait, allthathappens isthatyou get older.
如果你等待，發(fā)生的只有變老。
3. When life gets hard and you want to give up, rememberthatlife is full of ups and downs, and without the downs, the ups would mean nothing.
當(dāng)生活很艱難，你想要放棄的時(shí)候，請(qǐng)記住，生活充滿了起起落落，如果沒有低谷，那站在高處也失去了意義。
4. Eventually, you'll learn to crythaton the inside.
終有一天，你會(huì)學(xué)會(huì)讓淚往心里流。
5. Success is not final, failure is not fatal: it is the courage to continue thatcounts.--Winston Churchill
成功不是終點(diǎn)，失敗也并非末日，最重要的是繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。
6. It's not about making the amazing saves. It's the little things and small thingsthat made great gatekeepers great.
偉大的門將不是靠神奇的撲救成就，而是靠注重小事和細(xì)節(jié)成功。(Tim Howard美國國家隊(duì)門將)
7. The turning point in the process of growing up is when you discover the core of strength within youthatsurvives all hurt.
當(dāng)你從內(nèi)心深處找到一種可以忍受一切痛苦的堅(jiān)強(qiáng)力量時(shí)，你的成長歷程就會(huì)出現(xiàn)飛躍。
8. It was just thenthatI chanced to look round.
就在那時(shí)，我恰好環(huán)顧了下四周。
9. I don't want any more ofthatheavy stuff.
我再也不想碰那種麻煩事了。
10. It was the uncommittedthatLabour needed to reach.
工黨需要拉攏的是未表態(tài)者。
11. The vehiclethatpermitted both communication and acceptability was social revolution.
既能實(shí)現(xiàn)交流又能被廣為接受的手段就是社會(huì)革命。
12. We all knowthatfats spoil by becoming rancid.
我們都知道油脂變質(zhì)后會(huì)發(fā)臭。
13. He admittedthatthe government was in "a dreadful hole".
他承認(rèn)政府目前“處境極為尷尬”。
14. She probably sensedthatI wasn'ttelling her the whole story.
她可能意識(shí)到了我并沒有對(duì)她全盤托出。
15. He plays some passages so slowlythatthey become lugubrious.
有些段落他演奏得異常徐緩，聽上去有些憂傷。
for的用法4
what在英語中是個(gè)很常用的詞。我們知道它能用作疑問詞，引導(dǎo)特殊疑問句，在句中做主語﹑表語或賓語；又能用作連接代詞（或復(fù)合關(guān)系代詞），引導(dǎo)主語從句﹑表語從句或賓語從句；還能用作疑問形容詞，只作定語并可表示感嘆。對(duì)于這些常規(guī)的用法本文就不一一贅述，現(xiàn)就what在高中英語中的某些特殊用法歸納如下：
1、 what = just as，意為“恰像，猶如，好比”用作連詞，引導(dǎo)比較狀語從句。（見新編高二英語上冊(cè)p.21）
�、艖T用句式是：A is to B what C is to D. 意為“A對(duì)B而言正如C對(duì)D一樣”例如：
�、� Air is to us What water is to fish. 空氣對(duì)于我們猶如水對(duì)于魚。（介詞to 表示兩者的關(guān)系）
�、埔灿小癆 is for B what C is for D.”句式。例如：
�、� Poultry is for the cook what canvas is for the paint. 廚師離不了家禽正如畫家離不開畫布一樣。（介詞for表示“供…使用”）
�、� what 引導(dǎo)的從句也可以放在句首，其句式是： What C is toD，that A is to B.（= A is to Bwhat C is to D.）
在這一結(jié)構(gòu)中，喻體在前，主體在后，相當(dāng)于“just as…，so…”結(jié)構(gòu)，意思也是“A對(duì)B而言正如C對(duì)D一樣”例如：
What bloodvessel is to a man's body，that railwayis to transportation.（=Just asblood vessel is to a man's body ，soRailway is to transportation.）
鐵路對(duì)于運(yùn)輸，好比血管對(duì)于人體一樣。
2、 what 與do with連用，意為“（怎樣）處理﹑安排或?qū)Ω兜取�。what常有較靈活的翻譯，常用結(jié)構(gòu)是：“what …do with sth./sb.？”或“what to do with sth./sb.” 例如：
�、� What will you do with the letter?你將把那封信怎樣處理？
�、� The kids do not know what to do with themselves on rainy days.
孩子們不知道雨天干什么好。
注意：do with 與deal with同義，但搭配不同：do with只能與what搭配，而deal with可與不同的疑問詞搭配。比較：
�、� How will you deal with the letter?你將那封信怎樣處理？
④ You may have some idea of what the astronauts have to deal with if youtry to drink a glass of water while standing on your head or while just lyingdown.
如果你試著倒立著或僅以躺著的姿勢(shì)去喝水，就能大致體會(huì)得到宇航員必須應(yīng)付什么了。
3、 問價(jià)格﹑度量﹑速度、人口﹑面積﹑門牌（汽車﹑電話等）號(hào)碼等時(shí)，只能用what提問，不能用how much提問。例如：
�、� What is the cost(price)of the gold watch?這塊金表多少錢？
�、� What is the speed of the car?車速是多少？
�、� What is the length(width﹑depth)of the lake?這湖有多長（寬、深）？
�、� What is the population（area)of China?中國的人口（面積）有多少(大）？
�、� What money(cash) have you got?你有多少錢（現(xiàn)金）？
�、� What is your telephone (car、room)number?
你的電話（汽車﹑房間）號(hào)碼是多少？
4、“What is …like?”的兩種含義。
�、疟硎尽扒闆r怎樣”，多指天氣或氣候。例如：
�、� What is the weather like today?今天天氣怎樣？
�、� What is the climate like there?那里的氣候怎樣？
�、票硎尽跋袷裁礃�，什么模樣，怎樣的” 指人或事物。例如：
�、� What is the camel like ？駱駝是什么樣子的？
�、� — What is your teacher like?— She is verykind and beautiful.
“你老師是怎樣一個(gè)人？”——“她既善良又美麗�！�
�、� What will life be like in the future ？未來的生活是什么樣子呢？
注意：“What is…like?”通常用于對(duì)某人、某地和某物的實(shí)際情況提問，包括對(duì)其內(nèi)在的品質(zhì)或外在的特征（或持久的特征）提問。而“How is …like?”是就某人、某地和某物的外觀詢問對(duì)方的看法，可以用來詢問變化的.事物，如暫時(shí)的情況，情緒等，還常用來問候別人的健康。如：
⑥ How is your work these days? 近來你的工作情況如何？
�、� How is he?他近況如何？ （他身體近來怎么樣？）
比較：What does shelook like?她是什么模樣？（What… looklike?只能指外表）
5、“What do you think of…？”用于詢問對(duì)方對(duì)……的看法或評(píng)價(jià)。例如：
�、� What do you think of the idea?你認(rèn)為這個(gè)主意怎樣？
�、� What did you think of that film?你對(duì)那場電影評(píng)價(jià)如何？
注意：“ What do you think of…？”是慣用搭配，不能改為“How do youthink of…？”。但我們可以說：How do you feel about the idea(that film)？或者How do youlike the idea(that film)？
6.what 用作復(fù)合關(guān)系代詞時(shí)，既可指代人又可指代物。例如：
�、� China is no longer what it used to be?中國已不是過去的中國
�、� She is what you call a “bluestocking”。她就是你說的“女才子”。
③ She is not what she was five years ago. 她不再是5年前的她了。
7、 what從句可用作賓語補(bǔ)足語或狀語。例如：
�、� We will make the factory twice what it is today. 我們將使工廠比現(xiàn)在規(guī)模增加一倍。（句中的twice what it is today是動(dòng)詞make的賓語the factory的補(bǔ)足語）
�、� Gravity is what makes you weigh what you weigh. 地心吸引力使人稱得現(xiàn)有的重量（句中的第一個(gè)what到句末為表語從句；句末的what you weigh 是說明前面的動(dòng)詞weigh，系回答how much 的問題，作狀語）
8、像how和why一樣，what可以用作名詞。例如：
�、� Please explain to us how and why，since youknow what. 既然你想出一個(gè)好辦法，請(qǐng)給我們解釋清楚解決這個(gè)問題的方法和理由。
② By asking why，how and whatif，curious minds find new ideas and solutions.
通過刨根問底，提出假設(shè)，富有求知欲的天才人物想出了新主意，找出了解決問題的新辦法。（見新版高二英語上冊(cè)p.7，what if 可譯為：假設(shè)）
9、與what連用的常用句型和詞組
�、� What if…？What will orwould happen if…？如果（假如）…將會(huì)怎么樣？例如：
�、� What if it is true?如果這是真的又怎么樣？
�、� What if a storm should come up?萬一發(fā)生暴風(fēng)雨怎么辦？
⑵ what with：because of ；as a result of;因?yàn)�；由于……的結(jié)果；例如：
③ What with overwork and (what with)so little sleep，she fell ill.
一半由于工作過度的勞累，一半由于睡眠不足，她病倒了。
④ She has been depressed，what withlosing her job and having to move.
她由于丟了工作還要搬家而感到沮喪。
�、� and what not ：and so on ；etc;以及各種其它東西；諸如此類；等等；例如：
�、� I bought sugar，tea，eggs，and what not.我買了食糖、茶葉、雞蛋之類的東西。
�、� come what will(may)是固定搭配必須倒裝，意為“不管發(fā)生什么事”“不管怎樣”
�、� Come what will (may)，I will always stand by you.
不管發(fā)生什么事，我將永遠(yuǎn)支持你。
for的用法5
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考查的意義在于規(guī)范使用，因此要求熟悉各類標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范用法。一般考查根據(jù)語意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因此標(biāo)點(diǎn)的復(fù)習(xí)應(yīng)更加注重實(shí)際運(yùn)用。同時(shí)，其運(yùn)用能力在寫作中也能體現(xiàn)出來，是寫作的基本能力之一，我們不可輕視。
1．考查重點(diǎn)相對(duì)突出。
盡管有16種可考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但中考并非不分主次、平均用力。其中問號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)等為考查重點(diǎn)。
2．設(shè)誤熱點(diǎn)集中突出。
在規(guī)定的考查范圍內(nèi)，試題對(duì)考查重點(diǎn)錯(cuò)誤類型的設(shè)置往往較為突出，測試點(diǎn)常為標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的易混易錯(cuò)處。
方法指津
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的復(fù)習(xí)與備考，應(yīng)該把主要精力放在辨認(rèn)識(shí)別上。首先應(yīng)弄清楚標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，知道哪幾種在實(shí)際運(yùn)用中易混易錯(cuò)，然后選擇相應(yīng)的練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，通過練習(xí)，探求規(guī)律，掌握方法。具體說來，要做到以下幾點(diǎn)：
1、弄清功用。切實(shí)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的獨(dú)特功用，特別是對(duì)于那些易混淆的'標(biāo)點(diǎn)，更要掌握它們的用法，從而正確地使用和判斷。
2、揣摩語氣。判斷句子的語氣要從整個(gè)句子去考慮，不能只看其中的一些詞語。如有的句子雖有疑問詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語氣，句末就只能用句號(hào)，而不能用問號(hào)。
3、分析結(jié)構(gòu)。句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點(diǎn)的使用。如單句內(nèi)部不能用句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)），同樣，復(fù)句的各分句之間，不能使用頓號(hào)。
4、緊扣語境。標(biāo)點(diǎn)在一定語言環(huán)境里有一些變通的用法。如：①我們清楚地看到，上海廣大人民群眾在這次抗洪斗爭中為江浙人民作出了重大貢獻(xiàn)。②科學(xué)研究表明：人類是由猿猴進(jìn)化而來的。同是動(dòng)賓之間，一者用逗號(hào)，一者用冒號(hào)，為什么？①句用逗號(hào)的條件是，賓語是一個(gè)比較長的主謂詞組，不用逗號(hào)隔開，讀起來就會(huì)感到吃力。②句用冒號(hào)的條件是為了強(qiáng)調(diào)賓語的重要性，因而把它放在比較突出的位置上。
5、理解句意。審視標(biāo)點(diǎn)的正誤要和正確理解句意結(jié)合起來。如：老楊同志，請(qǐng)您稍等一下！“稍等”說明語氣比較舒緩，既然是語氣舒緩的祈使句，那么末尾就該用句號(hào)，而不是感嘆號(hào)。
6、留意套用。所謂“套用”是指在標(biāo)點(diǎn)使用時(shí)，有不少情況是點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)連在一起使用，最常見的有引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的套用和括號(hào)與點(diǎn)號(hào)的套用這兩種。它們的位置關(guān)系都有一些要求，要留意。
7、注意區(qū)別。如冒號(hào)中總說與分說的用法，容易和破折號(hào)中表示說明或注釋的用法相混淆。同時(shí)，凡是用破折號(hào)表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；而用冒號(hào)表示總說與分說的句子則不能把分說部分刪去。從語氣方面分析，用冒號(hào)表示總說與分說時(shí)，中間的停頓時(shí)間較長；而用破折號(hào)表示注釋時(shí)，則沒有停頓時(shí)間或停頓時(shí)間很短。
for的用法6
check out用法：
1、check out可以和“某人”或“某物”搭配使用，且該“人”或“物”可以置于out之前或之后。現(xiàn)介紹如下：
check sb/sth out=check out sb/sth——（因?qū)θ嘶蚴赂信d趣）觀看，查看
check sb out=check out sb——了解……的情況
check sth out=check out sth——調(diào)查，核實(shí)；（從圖書館）借出（書）
check out——辦理退房手續(xù)
checkout——（賓館的）退房時(shí)間
2、If I hear about a website that sounds interesting,I check it out.
我要是聽到什么有趣的網(wǎng)站，就會(huì)去看一下。
Let's go check out the new pub.
咱們到那家新酒吧去瞧瞧。
I'll check them out as potential employers.
我要把他們列為潛在的'雇主，去了解一下情況。
3、I made a phone call to check out his address.
我打了個(gè)電話核實(shí)他的地址。
The library allows you to check out five books at a time.
圖書館允許每次借5本書。
We checked out at noon.
我們?cè)谥形缤肆朔俊?/p>
Check-out is at noon.
退房時(shí)間是中午之前。
for的用法7
一個(gè)女人的年紀(jì)可以從她眼周的細(xì)紋或者干燥情況來分辨，因?yàn)檠劬χ車募∧w是一個(gè)人整張臉上最脆弱的部分，它嬌嫩柔弱，只要有稍稍的護(hù)理不慎，就會(huì)帶來不堪設(shè)想的后果，黑眼圈、眼袋之類的問題更是家常便飯了。我們可以使用日常眼霜保護(hù)眼周肌膚，緩解眼周肌膚的問題。然而，對(duì)于日常眼霜的使用，你知道多少，有一些你所不知道的錯(cuò)誤用法，你是不是也中招了：
讓自己老更快 眼霜的8大錯(cuò)誤用法
日常眼霜的作用
日常眼霜的作用：眼霜是一個(gè)日常護(hù)理很重要的必備品，它可以改善眼部肌膚缺水，延遲眼角長細(xì)紋的年齡。同時(shí)，眼霜是所有護(hù)膚品中營養(yǎng)最豐富的卻是吸收最不好的，所以在使用眼霜的時(shí)候要注意按摩眼部的穴位，幫助更好的吸收眼霜。
讓自己老更快 眼霜的8大錯(cuò)誤用法
錯(cuò)誤用法1：眼霜是25歲以后才用的
眼周皮膚損傷指數(shù)：
原因：由于用眼過度、環(huán)境污染、季節(jié)因素的影響，眼霜對(duì)絕大部分人來說，都是必須的。
正確用法：年齡在18～24歲之間的mm就應(yīng)該養(yǎng)成開始使用眼霜的習(xí)慣，這個(gè)年齡段暫時(shí)還不需要其他的護(hù)理，選擇具有保濕功能的眼霜就可以了。
錯(cuò)誤用法2：只在眼角使用眼霜
眼周皮膚損傷指數(shù)：
原因：面部最早松弛老化的區(qū)域是眼睛下方和上眼皮，這個(gè)區(qū)域如果出現(xiàn)皺紋，也沒有魚尾紋顯眼，卻更加脆弱。所以不能只在眼角使用眼霜。
正確用法：涂眼霜的正確方法是順內(nèi)眼角、上眼皮、眼尾、下眼皮做環(huán)形按摩，直到讓肌膚完全吸收。
讓自己老更快 眼霜的`8大錯(cuò)誤用法
錯(cuò)誤用法3：用面霜替代眼霜
眼周皮膚損傷指數(shù)：
原因：眼周肌膚這一小塊區(qū)域和其他肌膚是不同的，是面部肌膚中角質(zhì)層最薄、皮膚腺分布最少的部位，不能承受過多的營養(yǎng)物質(zhì)。所以眼霜最根本在于滋養(yǎng)成分要恰當(dāng)好處，而有效成分的分子小滲透性佳，才能快速吸收并發(fā)揮作用，不似面霜主要的功效在于持久滋潤肌膚，需要大分子的保養(yǎng)成分來滯留于皮膚表皮。
正確用法：選擇適合自己復(fù)制的眼霜，堅(jiān)持每天使用，不能偷懶。
錯(cuò)誤用法4：不同眼霜不同部位，用同一種按摩手法
眼周皮膚損傷指數(shù)：
原因：按摩是為了促進(jìn)淋巴循環(huán)，而保濕眼霜按摩的目的是促進(jìn)吸收，皺紋是逆著肌膚生長方向產(chǎn)生的，在按摩的時(shí)候就要順著肌膚生長紋理。因此對(duì)待不同的部位，不同的問題也有不同的按摩方法。
正確用法：買眼霜時(shí)要咨詢好按摩方法，不要自己亂按摩一通。
讓自己老更快 眼霜的8大錯(cuò)誤用法
錯(cuò)誤用法5：只在晚上使用眼霜，白天不用
眼周皮膚損傷指數(shù)：
原因：晚上使用眼霜可以幫助修護(hù)，白天用眼霜是為了防護(hù)，抵擋污染、過度疲勞等。
正確用法：早晚都要使用眼霜，最好是區(qū)分開來，晚上使用具有修護(hù)功能的眼霜，白天主要使用具有隔離、滋潤功能的。
錯(cuò)誤用法6：眼霜越滋潤越好
眼周皮膚損傷指數(shù)：
原因：眼部肌膚不容易吸收營養(yǎng)，如果眼霜過于滋潤油膩，眼周很容易長脂肪粒，還可能出現(xiàn)松弛、暗淡。
正確用法：根據(jù)個(gè)人膚質(zhì)選用眼霜，干性肌膚可以選用較油膩的，油性肌膚選擇保濕功能的就可以了。如果本身就有脂肪粒，就要做好日常清潔，選用質(zhì)地較清爽的眼霜，還要每天或隔天敷水分滲透面膜或一些保濕的面膜。
讓自己老更快 眼霜的8大錯(cuò)誤用法
錯(cuò)誤用法7：眼霜質(zhì)地太清爽，就涂厚厚一層
眼周皮膚損傷指數(shù)：
原因：一款好的眼霜里所含有的配方比例都是經(jīng)過計(jì)算的，其標(biāo)示的建議用量應(yīng)足以能讓其成分發(fā)揮作用了，涂抹過多不僅不會(huì)更有效，還會(huì)帶給眼周肌膚過多的負(fù)擔(dān)。此外，眼霜的附著力很強(qiáng)，雖然量少，依然可以覆蓋眼部整體。
正確用法：不用特別在乎使用量不夠的問題，主要是要保持良好的使用習(xí)慣，持續(xù)使用才能讓眼霜發(fā)揮最佳效用。
錯(cuò)誤用法8：只用眼霜或眼部精華其中一種就好了
眼周皮膚損傷指數(shù)：
原因：眼霜和眼部精華要搭配使用效果才能達(dá)到最佳，使用眼部精華后，一定要使用眼霜，才能鎖住精華中的營養(yǎng)物質(zhì)。
正確用法：正確的使用順序是眼部精華、眼膜和眼霜。清潔皮膚后，先用眼部精華，可以促進(jìn)眼膜中營養(yǎng)成分的吸收。敷完眼膜后不需要洗掉，按摩吸收后直接涂眼霜，鎖住精華和眼霜中的營養(yǎng)成分。
for的用法8
古文中或作無指不定代詞的用法
可譯為“有的人”，“有人”。
例：或以為死或以為亡。(《陳涉世家》)
古文中或作副詞的用法
(1)有時(shí)。例：或王命急宣。(《三峽》)
(2)或許。例：或異二者之為。(《岳陽樓記》)
古文中或作表假設(shè)的用法
猶倘若，假使。
如：或若(假使，倘或)
又如：或人(某人。不稱名而暗指的'人。有些人);或時(shí)(有時(shí));或一，或種(某種);或日(某日，有一天)
古文中或作虛詞的用法
或盡粟一石�！啤ろn愈《雜說》
君實(shí)或見恕�！巍ね醢彩洞鹚抉R諫議書》
或異二者之為。——宋·范仲淹《岳陽樓記》
或能免乎�！濉ば扃妗肚灏揞愨n·戰(zhàn)事類》
又如:跌下懸崖或峭壁
for的用法9
1. 表示一般性的“事”或“事情”，與 thing, matter, business, event 等大致同義，是可數(shù)名詞：
That’s my affair, not yours. 那是我的`事，不是你的事。
It’s an affair of great importance. 這是件很重要的事。
The affair wasn’t so easily settled. 這件事不那么容易解決。
2. 在口語可以模糊地表示“活動(dòng)”、“事件”、“東西”等，且多與敘述性的形容詞或定語連用：
The meeting was a noisy affair. 會(huì)議開得很吵鬧。
The party was a dull affair. 這次聚會(huì)單調(diào)乏味。
Last year’s Christmas was a merry affair. 去年的圣誕節(jié)過得令人愉快。
3. 有時(shí)表示重要的事情、事務(wù)，或復(fù)雜含混的情況、事態(tài)等，通常用復(fù)數(shù)形式，且一般不與定冠詞連用：
The minister deals withimportant affairs of state. 這位大巨處理重要的國務(wù)。
What’s the state of affairs? 情況怎樣?
How do affairs stand? 情況怎樣?
for的用法10
高考英語詞匯詳解：and的用法
1. 表示聯(lián)合，意為“和”、“又”、“而且”：
We were cold and hungry. 我們饑寒交迫。
I woke up and got out of bed. 我醒了就起床了。
He played the piano and she sang. 他彈鋼琴，她唱歌。
2. 有時(shí)用于連接兩個(gè)相同的詞語，表示連續(xù)性：
The train ran faster and faster. 火車開得越來越快。
We waited for hours and hours. 我們一直等了好幾個(gè)小時(shí)。
The boys laughed and laughed. 這些孩子笑個(gè)不停。
There are dictionaries and dictionaries. 詞典很多，有好有壞。
Don’t worry—there are rules and rules. 別擔(dān)心——規(guī)則與規(guī)則不一樣。
3. 在口語中用在 come, go, run, stay, stop, try 等之后表示目的，大致相當(dāng)于不定式符號(hào) to：
Come and have tea with me. 過來跟我一起喝杯茶。
We ought to stop and think. 我們應(yīng)該停下來想一想。
4. 有時(shí)用在祈使句后，表示結(jié)果，意為“那么”：
Work hard and you’ll succeed. 努力干吧，你會(huì)成功的。
Arrive late once more and you’re fired. 你再遲一次，你就會(huì)被開除。
比較：If you work hard, you’ll succeed. 如果你努力干，你會(huì)成功的.。
5. 有時(shí)表示對(duì)比：
He is rich, and leads a modest life. 他很富有，但卻過著樸素的生活。
Robert is secretive and David is candid. 羅伯特深藏不露，而戴維則有啥說啥。
6. 用在 good, nice, fine 等之后，表示“很”，“挺”：
It’s nice and cool under the tree. 這樹下很涼快。
The book is good and expensive. 這本書很貴。
for的用法11
n.(名詞)“不足”。通常用“l(fā)ack+of+名詞”。
a lack of money.缺乏金錢
Her only problem is lack of confidence.
Lack of sleep had made him irritable.
We won't be going on holiday this year - lack of funds, I'm afraid.
If he fails it won't be for/through lack of effort (= he has certainly tried).
He can’t endure the lack of food.沒有食物，他再也堅(jiān)持不下去了。
vt.(及物動(dòng)詞)缺乏;不足;沒有
①To be entirely without or have very little of.缺乏：根本就沒有或僅有一點(diǎn)
�、赥o be in need of.需要
He just lacks a little confidence.
What we lack in this house is space to store things.
She lacks patience in dealing with children. (與孩子打交道她缺少耐心。)
We are lacking three members of staff due to illness.
(注：說lack不用于進(jìn)行時(shí)是站不住腳的)
vi. (不及物動(dòng)詞)還可作“缺乏，短少;不足;需要。常用進(jìn)行時(shí)
�、賂o be wanting or deficient:缺乏：處于匱乏或不足狀態(tài)：
You will not be lacking in support from me.你將得到我的幫助
(注：這里把lacking處理為vi.，并沒有作為adj.來得簡單)
�、赥o be in need of something:需要：需要某物：
I lacked for nothing.我不需要任何東西
She does not lack for friends.
They lacked for nothing.他們無所需求(應(yīng)有盡有)。
[用法拓展]
lack構(gòu)成的短語有：
be lacking:欠缺、缺：
be lacking in缺乏(某種品質(zhì)、特點(diǎn)等),不夠
lack for缺(多用于否定句) Lack+of+名詞：The plants died for lack of water.
Lack+名詞：We lack the strength to walk any further.
短語：be lacking:欠缺、缺：Money was lacking to complete the building.
Be lacking in缺乏(某種品質(zhì)、特點(diǎn)等),不夠：He is not lacking in intelligence.
Lack for缺(多用于否定句) She does not lack for friends
lacking adj.
1. be lacking If something that you need is lacking, you do not have enough of it:
Enthusiasm has been sadly lacking these past months at work.
Money was lacking to complete the building.
He is lacking in courage.他缺乏勇氣。
Nothing is lacking but the will.什么都不缺，就缺意志。
2. be lacking in sth to not have a quality:
He's totally lacking in charm.
He is not lacking in intelligence.
Philip was not lacking in ability. (菲力普并不缺少能力。)
His reception of us was lacking in warmth.(他對(duì)我們的接待缺少熱情。)
Since she is young, she is lacking in experience.由于年輕，她缺乏經(jīng)驗(yàn)。
[練習(xí)]
1. Many of our young workers ___ proper training.?
A. are lacking in B. are lacking C. lack for D. lack in [A]
2. We tried to settle the problem with them as soon as possible, but they seemed to____ sincerity.
A. lack of B. be lack of C. lack in D. be lacking in (D)
3. Though________ money, his parents managed to send him to university.
A. lacked B. lacking of C. lacking D. lacked in
<解答> Though lacking money是Though they are lacking money的省略句，其中l(wèi)ack是vt.。
4. Keep him at arm's length, as he is a guy being lacking ______ honesty.
A. of B. on C. in D. about (C)
5.That was another example of _____ experience.
A. a lack of B. lack from C. their lack for D. their lack of
<解答>.D lack作及物動(dòng)詞時(shí)，后面直接用名詞或代詞做賓語;作不及物動(dòng)詞時(shí)常和for連用;作名詞時(shí)常和of搭配使用。
6. -- What caused the failure of the experiment?
-- _____. (C)
A. Because of shortage of fund B. For lack of fund C. Lack of fund D. Due to lack of fund
7. The boss praised the young man for his hard work, though he ____ experience.
A. is lack of B. is lacking in? C. lacks of D. is lacking of
此題答案選B，be lacking in是習(xí)語，意為“缺乏”，其后通常接experience, frankness, courage等抽象名詞。選A是錯(cuò)誤的，因?yàn)閘ack可用做名詞和動(dòng)詞，但不用做形容詞;選C是錯(cuò)誤的，因?yàn)閘ack用做動(dòng)詞時(shí)，它是及物動(dòng)詞，其后不用介詞(注：用做名詞的lack后可接介詞of);選D是錯(cuò)誤的'，因?yàn)闆]有be lacking of這個(gè)搭配。
8. I'm sorry, We're ________that kind of trousers. Would you come back next week?
A. short B. lacking C. in need D. short of (D)
[案例1.]
1. He can’t endure the lack of food.
2. He can’t endure a lack of food.
3. He can’t endure lack of food.
Are they all correct?
Yes, they are, but number 3 would not be heard very often, simply because it's not so easy to say smoothly. You need a hard stop between "endure" and "lack," so even if you mean to say that, it tends to come out as "endure-uh lack."
[案例2.]
The authorities declared that because of the war petrol was _____ and had to be rationed (定量供應(yīng)).
A. inadequate B. rare C. lacked D. scarce
[答] D. scarce.汽油供不應(yīng)求，因此必須定量配給。
Scarce(=not available in sufficient quantity, not equal to the demand)不充足的，缺乏的，供不應(yīng)求的。Inadequate不適應(yīng)的，不充分的。
lack vt./vi. (=be without ; not have; have less than enough of)缺乏;沒有;缺少，例如：
1)He lacks perseverance.(他缺乏堅(jiān)定性。)
2) Money is lacking for the plan.(此計(jì)劃尚缺錢。)
3) He is lacking in courage.(他缺乏勇氣。)
be lacking in常指缺乏某種品質(zhì)、特點(diǎn)等。
lack作及物動(dòng)詞時(shí)，一般不用被動(dòng)語態(tài)，故不能選C. lacked.
4)They lacked for nothing.(他們什么也不缺。)有人認(rèn)為，lack for是美國英語。
[案例3.]
I am lacking of practice or I am lacking practice.
BE：正常表達(dá)的方式是:
"I haven't given a massage for a long time. I'm out of practice."
If you want to use the verb "to lack":
"I lack practice" or I'm lacking in practice".
[案例4.]
1. Lacking money, he couldn't spend his holiday in Shanghai this summer.
2. Lacking in money, he couldn't spend his holiday in Shanghai this summer.
Q：這兩句是否都對(duì)?
答：1句對(duì)(lack sth.);2句錯(cuò)(但語法結(jié)構(gòu)并不錯(cuò)be lacking in sth.).
句2類似結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵是be lacking in + quality
Lacking in courage, he would never leave home.
Totally lacking in charm, he could not attract the audience.
注：However, this is still not very idiomatic. I would expect:
Because he was lacking in courage, he never left home.
[注意事項(xiàng)]
1.There is no lack of …總用is/was單數(shù)形式
2.For lack of里沒有the
【問題探究】 He is lack of money.
問：lack是名詞，這里似乎是不能放be動(dòng)詞后的吧?
答：That’s water.名詞有時(shí)也能用在be動(dòng)詞后。這似乎有些題外了。當(dāng)然本題句是錯(cuò)誤的，下面的都對(duì)：
1. He lacks money [lacks = verb]
2. He has a lack of money [lack = noun]
3.He is lacking in money [lacking = adjective]
"He is lack of money." (X)
"He suffers from a lack of money/confidence /personality/etc." ("Lack" = noun.) (V)
"I can't meet you today for lack of time." ("Lack" = noun.) (V)
"Lacking"可以是adjective,常用于be lacking in sth.結(jié)構(gòu)。且那sth.應(yīng)該是抽象的事物，故上面的句3也錯(cuò)誤了。
題目句是錯(cuò)的�？梢哉f: "He is lacking money"或"he lacks money".如果說"He is..." (如"He is a teacher")那么就是在描述他什么,也就是他自己不能是(a lack) < he cannot himself be 'a lack'>
有時(shí)人們把lack用與這樣的句子，如"He lacks common sense/initiative". 'To lack'是個(gè)很華麗的古英語動(dòng)詞,但現(xiàn)在人們也許更可能用"He has no...".
for的用法12
一. 定義：定語由一個(gè)句子來充當(dāng)，那么這個(gè)句子就叫做定語從句。
eg: 其中劃線部分為定語從句。
二. 分類：分為限制性定語從句和非限制性定語從句，還有間隔性定語從句。 (限制性定語從句)
(非限制性定語從句)
( 間隔性定語從句)
注：定語從句和非限制性定語從句的區(qū)別
限制性定語從句無逗號(hào)隔開、不可缺少、起修飾限制作用;而非限制性定語從句有逗號(hào)隔開、可有可無、起補(bǔ)充說明作用。
三. 構(gòu)成：定語從句有先行詞、引導(dǎo)詞和從句構(gòu)成。
先行詞是定語從句所修飾限制的名詞或代詞。
引導(dǎo)詞是用來引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞或關(guān)系副詞。
eg: The old town has narrow streets and small houses that are built close to each other. 此句中先行詞為：narrow streets and small houses, 引導(dǎo)詞為：that， 定語從句為：that are built close to each other
四.基本原則
定語從句中不能出現(xiàn)與先行詞在意義上相一致的詞 與book指同一物，所以要去掉。)
五.定語從句中常見考點(diǎn)：
考點(diǎn)一.關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的辨別
1. 關(guān)系代詞that(人、物)，which(物)、who(m)(人)、whose(某人的，某物的)、as
2. 關(guān)系副詞when(表時(shí)間)、where(表地點(diǎn))、why(表原因)
注：關(guān)系副詞可變?yōu)椤敖樵~+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)(即：關(guān)系副詞=介詞+關(guān)系代詞)。
eg:This is the mountain village where(=in which)I stayed last month.
3. 怎樣選擇正確的關(guān)系代詞或關(guān)系副詞 方法一：找出先行詞和定語從句中動(dòng)詞，看定從中動(dòng)詞與先行詞能否構(gòu)成習(xí)慣搭配。能，用關(guān)系代詞;不能，用關(guān)系副詞.
Eg.I will never forget the day定從中動(dòng)詞spent 與先行詞
the day 構(gòu)成spent the day ,所以用關(guān)系代詞that或which或省略)
系代詞。如不缺少，定語從句所表達(dá)意思相對(duì)完整，用關(guān)系副詞。
eg:①.This is the factory ____ made cars . (缺少主語，所以用關(guān)系代詞that 或which，作主語不能省略)
�、�.This is the reason _______ he was late for school.(定語從句he was late for school 表
達(dá)意思相對(duì)完整，所以用關(guān)系副詞why 或介詞+關(guān)系代詞for which) 注意：當(dāng)先行詞為case、position、point、situation、society、activity等抽象意義的名詞時(shí)，常用關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語從句.
eg:He got himself into a dangerous situation where he may lose control of the plane .
考點(diǎn)二. 定從中that 與which的區(qū)別
1. 關(guān)系代詞只用that的情況。
(1)當(dāng)先行詞為不定代詞(all、much、little、few、some、any、none、one、something、anything、everything等)或先行詞被不定形容詞(all、many、some、few、little等)修飾時(shí)。 that you want to say for yourself?
(2)當(dāng)先行詞既有人又有物時(shí)。 that you are talking about.
(3)當(dāng)先行詞含有序數(shù)詞或最高級(jí)時(shí)。
eg: ① will go to Beijing.
�、�(4)當(dāng)先行詞被only、very、next、last等修飾時(shí)。
that I’m looking for.
(5)在who或which引導(dǎo)的特殊疑問句中。 that you lost?
(6)當(dāng)關(guān)系代詞在定語從句中作表語時(shí)。 that it used to be.
2.關(guān)系代詞只用which的情況。
(1)引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí)。
eg:He turned to be a very successful man,(2)在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中，關(guān)系代詞只用which。
eg:This is the question they have so much discussion in the past few weeks.
(3)當(dāng)關(guān)系代詞后有插入成分時(shí)。
eg: Mary was much kinder to Jack than she was to the others, which, of course, made all the others upset.
3.指人時(shí)，關(guān)系代詞只用who(m)的情況。
(1)引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí)。 (2)當(dāng)“介詞+關(guān)系代詞(賓格形式)”結(jié)構(gòu)引導(dǎo)定語從句時(shí)。 (3)當(dāng)關(guān)系代詞后有插入成分時(shí)。
eg:This is my friend who,I think,is the best in our class. .
(4)在There be句型結(jié)構(gòu)中，先行詞指人時(shí)。
eg:There is a young lady who asks for you.
考點(diǎn)三：as的用法及as與which的區(qū)別
1. as引導(dǎo)的定語從句
(1)as常用于固定搭配中：the same. . . as，such…as，as/so…as
eg:①比較：Zhengzhou is such a wonderful city that everyone likes to visit it.
注意：第一句是定語從句，所以定從中沒有出現(xiàn)與先行詞city 意義上一致的詞，
第二句是狀語從句，that 后應(yīng)為完整句子，所以it 不能省略。
②同樣的但不是同一輛)
比較：Today he wears the same coat that he did yesterday .(同一件衣服)
(2)as常用于固定句型中：as we all / everyboby know(s), ,as is often the case,as we expect等。
eg:As we all know,Zhengzhou is an attractive city.
2.在非限制性定語從句中，as與which的區(qū)別
�、胖复湓拑�(nèi)容時(shí)，as可位于主句前面、中間或后面;而which一般位于主句后。另外，which還可指代一個(gè)名詞或一個(gè)短語。
eg①: As we all know,Tom is a good boy.
②：China,which was founded in 1949,is becoming more and more powerful.
�、郏篠he doesn't think she is wrong,which makes her teacher angry.(which指代上文整個(gè)句子)
⑵.aswhich沒有，
eg: ①He succeeded this time,as had been expected.
②She has made great progress,which makes her parents very happy.
�、跘s we all know,knowledge changes life.
考點(diǎn)四. 定從中所屬關(guān)系的表達(dá)
whose引導(dǎo)定語從句時(shí)必須和名詞放在一起。whose+n(s)
=the+n(s)+of which/whom
=of +which/whom+the+n(s)
考點(diǎn)五.定從中動(dòng)詞形式與先行詞的一致
eg: ① ②
�、�
考點(diǎn)六. the way作先行詞引導(dǎo)定從時(shí)，關(guān)系詞可用in which/that/省略。
eg:I don’t like the way that/in which/省略he spoke to me.
考點(diǎn)七. 介詞+關(guān)系代詞
在這種結(jié)構(gòu)中，關(guān)系代詞表示人,只能用whom ;關(guān)系代詞表示物,只能用which 。
*怎樣選擇正確的介詞
1.根據(jù)定語從句中謂語動(dòng)詞的習(xí)慣搭配來決定。如：
�、� This is the pen on which I spent 10 yuan. (spend money on sth.為固定搭配)
�、� This is the pen for which I paid 10 yuan. (pay money for sth.為固定搭配)
2.根據(jù)先行詞的搭配習(xí)慣來決定。如：
�、� I remember the day on which I graduated from high school.
(強(qiáng)調(diào)在具體某一天要用介詞on)
�、� I remember the days during which I lived in Russia.
(強(qiáng)調(diào)在某幾天時(shí)間內(nèi)要用介詞during)
③ I remember the month in which I got along with Tom(在month前介詞要用in)
3. 根據(jù)從句中動(dòng)詞與先行詞的邏輯關(guān)系。
Is that the newspaper for which you often write articles?
(write ...for the article)
4. 根據(jù)從句中形容詞的習(xí)慣搭配。
�、賂he secretary with whom the boss is not happy will be fired for her carelessness .
( be happy with "對(duì)表示滿意") 老板對(duì)其不滿意的那個(gè)秘書將由于她粗心而被解雇。
�、贖e is a learned man with whom we are familiar .
( be familiar with 對(duì)...熟悉)他是一位我們熟悉的有學(xué)識(shí)的人。
5. 有些“動(dòng)詞+介詞”的固定詞組不可拆開用
常見的動(dòng)詞詞組有：look for,look after, care for,send for,hear of，hear from, deal with,
get through,pay attention to等。 Eg .This is the watch (which/that) I am looking for.這是我正在找的'手表。 This is the watch for which I am looking.(錯(cuò)誤)
6. “不定代詞both,some,any,many,(a)few,none，neither等 +of whom 或of which，
表示整體與部分的關(guān)系或所屬關(guān)系
eg: ①(很多蘋果中有一些是紅色)
比較：I have many apples and some of them are bad .
�、诒容^：He has three children but none of them is kind to him .
7.“介詞+which+to do”作定語的情況
介詞+which+to do作定語相當(dāng)于介詞+which引導(dǎo)定語從句。其中定語從句主語與主句主
語一致，且從句含有情態(tài)動(dòng)詞。
eg:①Frank’s dream was to have a shop in which to produce the workings of his own hands.
(=Frank’s dream was to have a shop in which he could produce the workings of his own
hands.)
②He has no house in which to live.(=He has no house in which he can live.)
8.“介詞+where”引導(dǎo)的定語從句的情況
有時(shí)候，我們可以見到“介詞+where”引導(dǎo)定語從句的情況。此時(shí)，where代替的是表
示地點(diǎn)的介詞短語。
eg:You can look out of the window,from where you get a good view.(其中where=out of the
window)
考點(diǎn)八：定從句與短語的轉(zhuǎn)化
1. The girl (who is )dancing now just returned from Beijing.正在跳舞的女孩剛從
北京回來
2. I love the stories (which were) written by Mary .我喜歡瑪麗寫的故事。
for的用法13
正確運(yùn)用虛詞，是學(xué)好漢語的重要內(nèi)容之一，也是語文高考試題測試內(nèi)容之一;正確運(yùn)用虛詞的前提條件是準(zhǔn)確辨析相近虛詞之間的差別及熟練掌握虛詞的習(xí)慣用法。
1、最、頂
兩詞作為副詞意思一樣，一般可以換用;如：署假，我們最(頂)多三人去北京。但是在最高溫度、最新成果、最佳營業(yè)員這類比較固定的結(jié)構(gòu)里，最不能換成頂，頂用于口語，前面用不修飾的時(shí)候，不能換用為最。如：你一走了之，恐怕不頂合適，望一思而后行。
2、當(dāng)、在
兩詞作為介詞，表示事情發(fā)生的時(shí)間;有時(shí)可以換用。如：當(dāng)泰山魯能隊(duì)勝利歸來時(shí)，大家到車站熱烈歡迎。該句也可以說成：在泰山魯能隊(duì)勝利歸來時(shí)，大家到車站熱烈歡迎。但當(dāng)只能表示時(shí)點(diǎn)：在還可以表示時(shí)段，用法比當(dāng)寬泛得多。
病例：①當(dāng)很久以前我們就成了朋友。(當(dāng)應(yīng)改成在)
3、自從、從、自
三詞作為介詞都可以表示時(shí)間的開始，但自從表示時(shí)間的開始，只能指過去。如：自從改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)式一直不錯(cuò)。該句中自從可以換成自或從。但不能說自從現(xiàn)在起、自從下一年開始，可改為從現(xiàn)在起、自下一年開始：本條例自發(fā)布之日起施行中的自不能換為自從。
4、不免、難免
不免和難免作為副詞意思相近，都有不容易射開免不了的意思，表示由于前面所說的情況，往往產(chǎn)生后面不希望出現(xiàn)的結(jié)果。不免只用于肯定式，難免還可以用于否定式。如：我的語文學(xué)得不好，難免寫錯(cuò)別字。該句中的難免可換為不免。再如：他是海南人，普通話難免不純正。該句中的難免不能換為不免。
另外，霰注意的是，難免同不、沒有連用時(shí)可以不表示否定;如難免不寫錯(cuò)別字、難免不出錯(cuò)誤、難免不會(huì)碰到一些困難，意思不變，這是人們的習(xí)慣用法。但是難免后面的不如果修飾形容詞，就表示否則意味。如：說普通話難免不純正就是說普通話大純正的意思。
5、盡管、不管
不管后面是假設(shè)的`情況，如：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不管前方有多大困難，我們都能克服。盡管后面是確定的事實(shí)，如：盡管他不接受我的意見，我有意見還是向他提。
病例：①盡管太陽怎么曬我們，我們?nèi)匀焕^續(xù)加油干。
②盡管使多大勁，還是不能把釘子拔出來。
盡管表示一種事實(shí)，后面不能用表示任指的詞語，上面兩句的盡管都要改為不管，表示它后面是一種假設(shè)。如果要留用盡管，應(yīng)該分別改為盡管太陽熱辣辣地曬著我們、盡管使很大的勁
6、及、及其
及作為連詞有和的意思，表示并列關(guān)系;同代詞其連用，相當(dāng)于和他(們)的、和它(們)的。
病例：①亞洲和太平洋地區(qū)的所有國家應(yīng)該承諾不首先使用核武器。
�、诠と恕⑥r(nóng)民及其知識(shí)分子都是改革開放的生力軍。
�、僦械膩喼藓吞窖蟮貐^(qū)不是領(lǐng)屬關(guān)系，而是并列關(guān)系，因此應(yīng)將及其改為及;②中工人、農(nóng)民和知識(shí)分子也是并列成分，不是領(lǐng)屬關(guān)系，也應(yīng)該將及其改為及。
7、分外、格外
分外與格外作為副詞意思相近，有時(shí)可換用。分外后面不用否定式，也不修飾消極性詞語：格外不受此限制。分外一般用在形容詞或表示心理狀態(tài)的動(dòng)詞前，不能修飾一般動(dòng)詞，格外可以。
病例：①他聽到這個(gè)消息，分外不高興。
�、谒H自給我們上課，我們分外歡迎。
因?yàn)榉滞夂筮叢挥梅穸ㄊ�，�?yīng)將①中的分外改為格外。②中的歡迎一般為動(dòng)詞，故將分外改為格外。
for的用法14
定語從句--關(guān)系副詞when
關(guān)系副詞when在定語從句中用作狀語，表示時(shí)間，用以修飾表示時(shí)間的先行詞；在許多情況下可以理解為“介詞+which”的意思(which的意思與先行詞所表示的意思等價(jià))，其中的“介詞”通常應(yīng)根據(jù)先行詞的含與搭配來確定。如：
1988 was the year when he was born. 1988是他的出生年。
句中的when he was born為修飾the year的定語從句，關(guān)系副詞when在此相當(dāng)于in which。表示在某一年，英語習(xí)慣上用介詞in，如in 1988, in 20xx等，所以此處用in which。
I’ll never forget the day when I first met you.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次見你的.那天。
句中的when I first met you為修飾the day的定語從句，關(guān)系副詞when在此相當(dāng)于on which。表示在某一天，英語習(xí)慣上用介詞on，如on that day, on Friday等，所以此處用on which。
Don’t forget the time when the wedding will start.不要忘記婚禮開始的時(shí)間。
句中的when the wedding will start為修飾the time的定語從句，關(guān)系副詞when在此相當(dāng)于at which。表示在某一時(shí)刻，英語習(xí)慣上用介詞at，如at that time, at the moment等，所以此處用at which。
定語從句引導(dǎo)詞 when
例
The nightwhen we took a stroll in the parkwas so cold.
咱們?cè)诠珗@散步的那個(gè)晚上好冷。
night 做主語，被定語從句when we took a stroll in the park 修飾。
I remember the nightwhen we took a stroll in the park.
我記得那個(gè)咱們一起在公園散步的夜晚。
night變成了賓語，被定語從句when we took a stroll in the park修飾。
What I can never forget is the nightwhen we took a stroll in the park.
我永不能忘記的是咱們一起在公園散步的那個(gè)夜晚。
night變成了表語，被定語從句when we took a stroll in the park修飾。
以上三組例句中，when后面所接的都是完整句，并且when 后的從句時(shí)態(tài)和主句一致。前提是when充當(dāng)?shù)膹木涞臅r(shí)間狀語，相當(dāng)于是at the night.
所以，以上三句，可以把when都改成at which。
寫作必備when引導(dǎo)定語從句句式：
There was a time when...... 曾經(jīng)......
There was a time when people were never bothered by pollution.
曾經(jīng)人們不用為污染煩憂。
We all experience a day when......我們都經(jīng)歷過......
We all experience a day when everything goes wrong.
我們都經(jīng)歷過事事不順心的一天。
we can never ignore the time when......我們絕不能忽視......
We can never ignore the time when computers penetrate our life and study.
我們不能忽視這個(gè)電腦滲透進(jìn)我們的生活和學(xué)習(xí)的年代。
做題，試一試：(when or which ?)
I still remember that Sunday _____ he invited me to his hometown.
I still remember that Sunday _____ was his cat's birthday.
The time _____ he gave us was not enough.
The holiday _____ we spent in Shanghai was wonderful !
The holiday ______ we traveled to Shanghai was wonderful!
1. he invited me to his hometown on that Sunday 有介詞！做狀語！用when，不能省！
2. That Sunday was his cat's birthday.做主語，是個(gè)名詞！用which，不能��！
3. He gave us the time. 做賓語，是個(gè)名詞！用which，且可以省
4. We spent the holiday in Shanghai.做賓語，是個(gè)名詞！用which，且可以省
5.We traveled to Shanghai during the holiday. 有介詞！做狀語！用when，不能��！
還有一點(diǎn)：倘若介詞尚在，就不要用when,因?yàn)閣hen = during/in/on/at 等介詞＋which 里面有介詞，用了就重復(fù)了�。�！
for的用法15
一、作人稱代詞，可用來代替人、物或事�！猈hoisknockingatthedoor?—It''sme誰在敲門？是我。
Theantisnotgatheringthisfoodforitselfalone.Ithastwostomachsinitsbody.螞蟻不只是為自己采食。它的身體里有兩個(gè)胃。
Whenserviceisinterrupted,asitwasbylastnight''sstorm,Johnhastoinformthepublicwhatthecompanyisdoingabouttheproblem.每當(dāng)供電中斷時(shí)，就像昨夜因暴風(fēng)雨而造成的那樣，約翰就必須通知大家，公司為解決這個(gè)問題正在做些什么。
二、作非人稱代詞，表示時(shí)間、天氣、季節(jié)、距離、環(huán)境等。
Itisteatime.MrsTunergoesintothekitchen.到了喝茶的時(shí)間了，特納夫人走進(jìn)了廚房。
Itwaswinter.itwastendegreebelowzero.現(xiàn)在是冬天，氣溫是零下10度。
Itisonlyhalfanhourwalktothetalltower.只有半小時(shí)的路程就可以到達(dá)高塔了。
Itwillbelovelyintheparktoday.今天公園里一定很好玩。
三、作先行詞。
1.作形式主語。英語中不定式、動(dòng)名詞、主語從句在作主語時(shí)主語往往顯得很長，使整個(gè)句子看上去有點(diǎn)頭重腳輕，這樣就借助“it”來作形式上的主語，而把真正的主語移到句子后邊去，使全句看上去平穩(wěn)一些�！癷t”沒有實(shí)際的`意義。
Itisfunforhertostudy,butitisdifficulttostudyandworkatthesametime.對(duì)于她來說學(xué)習(xí)是有趣的，可是要邊工作邊學(xué)習(xí)對(duì)她來說是困難的。
Itisnecessaryforthemtogetanelectriciantodotheworkforthem.對(duì)他們來說請(qǐng)一位電工來為他們做這項(xiàng)工作是必要的。
Itwillbenogoodlearningwithoutpractice.學(xué)習(xí)而不實(shí)踐是不好的。
Itisnousetalkingtohimaboutit.和他談這事沒用。
Itispossiblethatthey''refinishedthebridge.他們完成這座橋是可能的。
Itisimportantthatweshouldlearnfromeachotherandhelpeachother.我們應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相幫助，這是很重要的。
2.作形式賓語。這種情況通常只用于能帶以名詞或形容詞作賓語補(bǔ)語的動(dòng)詞后面。
Inthe1870''s,whenMarxwasalreadyinhisfifties,hefounditimportanttostudythesituationinRussia,sohebegantolearnRussian.在19世紀(jì)70年代，馬克思已經(jīng)五十幾歲了，他覺得研究俄國的形勢(shì)很重要，便開始學(xué)習(xí)俄語。
Thishasmadeitnecessaryforagricultureandindustrytodevelopveryquickly.這就使得工農(nóng)業(yè)必須飛速發(fā)展。
四、構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句型。為了強(qiáng)調(diào)句子的某一成分，把引導(dǎo)詞“it”用在句首，這種強(qiáng)調(diào)句的結(jié)構(gòu)是“Itis（was）＋所強(qiáng)調(diào)的成分（主語、賓語、狀語）＋that…”，表達(dá)的意思為“是…，正是…，就是…”�！癷t”在這種句型中本身沒什么實(shí)際意義。
Mytemperature!It''smybackthathurts.我的體溫！是我的背痛。
Itisnotonlyblindmenwhomakesuchstupidmistakes.決不只有盲人才犯這樣愚蠢的錯(cuò)誤。
這里需要說明的是：如被強(qiáng)調(diào)的是人，則后面用who或that，如被強(qiáng)調(diào)的是物或其他情況，則用that。
ItwasyesterdaythatImetBobinyourroom.我就是昨天在你的房間遇見鮑勃的。
ItwasinyourroomthatImetBobyesterday.我就是在你的房間昨天遇見鮑勃的。
ItwasBobthatImetinyourroomyesterday.昨天我在你房間遇見的就是鮑勃。
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