學(xué)習(xí)的主題班會(huì)【通用】
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)1
班會(huì)主題：
探究高中學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性。
設(shè)計(jì)背景：
剛剛脫離了初中生活的高一學(xué)生，剛剛脫離了中考的壓力，又要面臨高考的壓力，剛剛放松的心情又要緊繃起來(lái)，壓力不僅來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、父母，更重要的是來(lái)自學(xué)生自己。很多學(xué)生感覺(jué)很忙亂，不清楚如何去有效的學(xué)習(xí)高中知識(shí)，一旦有考試，考試之前都會(huì)很焦慮，又無(wú)所適從不知如何調(diào)整狀態(tài)，陷入惡性循環(huán)。通過(guò)這次主題班會(huì)，給同學(xué)以啟發(fā)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性。
一、活動(dòng)目的：
1、交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力。
4、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)方案：
1、有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)。
2、每位同學(xué)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、制作多媒體課件等。
三、活動(dòng)形式：
知識(shí)問(wèn)答、演講等。
四、活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：
什么是好的學(xué)習(xí)方法？好的學(xué)習(xí)方法來(lái)自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己特點(diǎn)的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問(wèn)題，習(xí)有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應(yīng)當(dāng)是由老師灌輸給學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)是結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的個(gè)體特征，通過(guò)實(shí)踐，在不斷的摸索中總結(jié)而來(lái)。它應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)中來(lái)，而最終又回到學(xué)習(xí)中去。
1、展示問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。
2、宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
3、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三科主科學(xué)習(xí)方法交流。
4、其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。介紹名人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議其他學(xué)生的一些學(xué)習(xí)方法交流。
五、班主任小結(jié)：
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都必須注重雙基，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高騖遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)必須勤于思考，肯于動(dòng)腦。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，在這個(gè)學(xué)習(xí)期間要特別注意培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的'能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對(duì)解題中的每一個(gè)步驟能說(shuō)出正確的理由，每一個(gè)步驟都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)�？偨Y(jié)很重要，俗話說(shuō)：溫故而知新。經(jīng)�？偨Y(jié)還可以幫助你進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，形成一個(gè)較完整的知識(shí)框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是不會(huì)成功的。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求。隨著信息量激增，知識(shí)面的迅速擴(kuò)展，學(xué)習(xí)方法比單純的知識(shí)顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)知識(shí)�？茖W(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù)，是通向成功的橋梁。學(xué)習(xí)的方法很多，小竅門(mén)也不少，這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，摸索一套適合自己特點(diǎn)的有效方法。
六、效果和反思方案構(gòu)想：
經(jīng)過(guò)與班里的班干部以及班主任老師的討論，我們打算以學(xué)習(xí)方法的調(diào)查問(wèn)卷分析出我班同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上的缺陷，以此引出這次的主題班會(huì)。整個(gè)主題班會(huì)也以同學(xué)情景模擬平時(shí)的學(xué)習(xí)情況為主，通過(guò)兩位同學(xué)的一天學(xué)習(xí)生活為主線，配合在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合學(xué)科中比較出色的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法交流，以知識(shí)問(wèn)答的形式穿插與主題班會(huì)的過(guò)程中，告訴同學(xué)們一些有效的學(xué)習(xí)方法。然后，讓同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)方法，并介紹名人的學(xué)習(xí)方法。最后，由班主任老師進(jìn)行總結(jié)。準(zhǔn)備過(guò)程：首先，我們?cè)谥黝}班會(huì)開(kāi)展之前，做了一份“學(xué)習(xí)方法調(diào)查問(wèn)卷”，讓全班同學(xué)參與這個(gè)調(diào)查，然后分析所出現(xiàn)的問(wèn)題作總結(jié)。有了構(gòu)想之后，我們便根據(jù)主題班會(huì)的大致輪廓制作了幻燈片初稿。我們讓大家選出了在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科上比較優(yōu)秀的同學(xué)，請(qǐng)他們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并排練成小品。我們又在班級(jí)里面選出了兩位同學(xué)，在主題班會(huì)上模擬他們平時(shí)學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)。需要表演的同學(xué)全都請(qǐng)好了，我們就可以寫(xiě)主題班會(huì)的串聯(lián)詞了。一切就緒，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。反省此次主題班會(huì)是非常成功的，不僅讓所有學(xué)生正視和重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，也給部分學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，同學(xué)通過(guò)小品表演鍛煉了他們的膽量，發(fā)現(xiàn)了自己多才多藝的才能，樹(shù)立了信心。
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)2
一 積善祛秧 積財(cái)遺禍
積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余秧�？芍e善以遺子孫，其謀甚遠(yuǎn)也。賢而多財(cái)，則損其志；愚而多財(cái)，則益其過(guò)�？芍e財(cái)以遺子孫，其害無(wú)窮也
二 讀書(shū)無(wú)論資性高低，立身不嫌家世貧賤
讀書(shū)無(wú)論資性高低，但能勤學(xué)好問(wèn)，凡事思一個(gè)所以然，自有義理貫通之日；立身不嫌家世貧賤，但能忠厚老成，所以無(wú)一毫茍且處，便為鄉(xiāng)黨仰望之人。
三 故事一：成功需要多長(zhǎng)時(shí)間
著名畫(huà)家齊白石大師的故事。成功不需要多長(zhǎng)時(shí)間。只要你堅(jiān)持，只要你勤奮。成功的 陽(yáng)光便會(huì)照射到你忙碌的身上。（4年零4個(gè)月）
四 故事二：剩者為王
一位女生的`成長(zhǎng)經(jīng)歷
五 結(jié)尾
堅(jiān)持就是勝利。請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)燃身上這顆絢爛的火種，迸濺出生命的綺麗，捕捉成功的希望，堅(jiān)持考驗(yàn)一種耐性，它始于霧的浪漫，雨的空明，露的靈犀，霜的冷漠，雪的純情，冰的剔透，最終將歸于水的平凡與寧?kù)o。
堅(jiān)持，燃燒成功的火種！
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)3
一、 目標(biāo)
1、教育學(xué)生從現(xiàn)象入手、從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從現(xiàn)在做起，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是好品質(zhì)的前提。
2、通過(guò)召開(kāi)班會(huì)使學(xué)生明白好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使自己終生受益。
二、過(guò)程
（一）、慧眼識(shí)貝
1、出示問(wèn)題、圖片（9幅）
�。�1）、觀察圖片上的行為，哪些值得我們提倡？
�。�2）、對(duì)照以上方面哪些我們做的較好？講述給大家聽(tīng)
幻燈片出示：專心聽(tīng)講 認(rèn)真閱讀 積極發(fā)言 勤于動(dòng)手
合作成果 端正書(shū)寫(xiě) 認(rèn)真作業(yè) 考試專注
案凈桌整
2、引入主題：《我的學(xué)習(xí)我做主》
（二）、真情講述
1、學(xué)生分組交流討論：我們自己有哪些好的做法？（5分）
分8組：每組6人，每組設(shè)有組長(zhǎng)、記錄員各1名，發(fā)言人1—2名。
2、小組討論：將我們的好的做法，講給大家聽(tīng)。（8分）
學(xué)生1：課前預(yù)習(xí)老師布置的任務(wù)……我的故事
學(xué)生2：每天按時(shí)上課，積極思考等……我的故事
學(xué)生3：不懂就問(wèn)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……我的故事
學(xué)生4：積極閱讀摘抄，培養(yǎng)能力……我的故事
學(xué)生5：星期天作業(yè)按時(shí)完成……我的故事
學(xué)生6：敢于實(shí)踐，積極探索……我的故事
學(xué)生7：坐姿端正，有益健康……我的故事
學(xué)生8：早睡早起、節(jié)約時(shí)間……我的故事
概括：十種好的做法
1）、課前預(yù)習(xí)
2）、認(rèn)真傾聽(tīng)
3）、合作學(xué)習(xí)
4）、勤學(xué)好問(wèn)
5）、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)
6）、考試專注
7）、閱讀積累
8）、勇于實(shí)踐
9）、珍惜時(shí)間
10）、坐姿端正
（三）、查漏補(bǔ)缺
1、交流：各組對(duì)照十種做法，深入交流自己哪些方面做的不足，需要進(jìn)一步努力。（4分）
比如：思想消極（學(xué)習(xí)是累贅、負(fù)擔(dān)）、課前不預(yù)習(xí)、不按時(shí)進(jìn)入教室、坐姿不端正、注意力不集中、合作學(xué)習(xí)說(shuō)閑話、自習(xí)課看老師（自控能力不強(qiáng)）、不進(jìn)行閱讀積累、寫(xiě)作業(yè)支差應(yīng)付、考試作弊、有照抄現(xiàn)象、星期天作業(yè)完不成（以各種理由推辭：寫(xiě)了忘家了、掉寢室了、課本沒(méi)拿回、家長(zhǎng)讓做家務(wù)活）等等。
2、如何改進(jìn)部分學(xué)生講述做法，及今后改進(jìn)的方法
生1 生2 生3
3、師總結(jié)
有學(xué)生說(shuō)，我腦子不聰明，記憶東西費(fèi)力；有學(xué)生說(shuō)，我以前沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)字，現(xiàn)在改不了了；也有學(xué)生說(shuō)，我不想看書(shū)，一看就頭疼；還有學(xué)生說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)是浪費(fèi)時(shí)間；等等。老師說(shuō)錯(cuò)矣，勤能補(bǔ)拙，不積跬步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江海。我們要于細(xì)微處見(jiàn)行動(dòng)，良好的學(xué)習(xí)行為時(shí)間久了就形成了良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們探索知識(shí)的法寶，是我們成功的關(guān)鍵。
（四）臨別贈(zèng)言
老師勉勵(lì)大家：同學(xué)們，好的做法可以使我們受益終生。不好的行為亦可阻止一個(gè)人成功。讓我們時(shí)刻銘記：
細(xì)節(jié)決定行為
行為決定習(xí)慣
習(xí)慣決定成敗
我的學(xué)習(xí)我做主！
謝謝！！
板書(shū)： 我的學(xué)習(xí)我做主
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)4
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從坐姿開(kāi)始
竇明琦同學(xué)是個(gè)活潑開(kāi)朗，個(gè)性十足，聰明好動(dòng)，有著男孩子的聰明伶俐，也有著他這個(gè)年齡階段特有的調(diào)皮的孩子。他很喜歡表現(xiàn)自己，常常希望得到老師的注意。所以，只要自己獲得一點(diǎn)成績(jī)都會(huì)對(duì)老師說(shuō)，跟同學(xué)炫耀。別看他個(gè)子在班級(jí)里是最高的，座位卻在靠前的位置，這樣安排座位的原因就是因?yàn)樗脛?dòng)，常常趁老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講，與其他同學(xué)說(shuō)話，影響課堂紀(jì)律，并且他還有一個(gè)不良習(xí)慣：總喜歡趴在桌子上，上課無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是讀書(shū)都習(xí)慣性的趴在桌子上。這樣一來(lái)，半學(xué)期下來(lái)我就發(fā)現(xiàn)他有些駝背了，而且他趴在桌子上很大程度上影響了他聽(tīng)講的注意力，上課時(shí)候叫起來(lái)經(jīng)常是一愣，如果你給他重復(fù)一遍問(wèn)題，他都能很快答上來(lái)，但是就是常常走神。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他趴在桌子上，常常是自己偷偷地做些小動(dòng)作，手里玩著一些小東西，趴在桌子上，老師就沒(méi)那么容易發(fā)現(xiàn)了，可是殊不知，他是聰明反被聰明誤，并且他這樣趴在桌子上，尤其是天氣越來(lái)與暖和，很容易犯困，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，所以很多我講過(guò)的題他改了幾次都改不對(duì)。我意識(shí)到要想改正他走神的'壞毛病，就要端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，就要從他的坐姿開(kāi)始。所以我首先與他的媽媽進(jìn)行了溝通交流，與其媽媽達(dá)成一致意見(jiàn)，就是每天回家讓他練習(xí)坐姿10分鐘，然后在家里讀書(shū)時(shí)也讓他的媽媽格外關(guān)注他，時(shí)刻提醒他的坐姿，上課的時(shí)候，我也會(huì)非常留意他的坐姿，時(shí)刻提醒他保持正確的坐姿，也是在提醒他要認(rèn)真聽(tīng)講。這樣做的目的就是讓他記住一定要保持良好的坐姿，同時(shí)也是讓他在頭腦中繃緊了一根弦兒，進(jìn)而改變其上課走神的壞毛病，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，小琦同學(xué)現(xiàn)在偶爾還會(huì)出現(xiàn)趴在桌子上的現(xiàn)象，但只要與我的目光相對(duì)，他就會(huì)立刻調(diào)整坐姿，端正坐好。他的媽媽也跟我反饋說(shuō)孩子比以前有進(jìn)步了。我知道這個(gè)工作不是一朝一夕就能做好的，這需要讓他從內(nèi)心深處自己意識(shí)到這樣做的好處，我相信，只要堅(jiān)持，他一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)出一副挺拔的身軀的！
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)5
教育背景：學(xué)生對(duì)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的盲目性，缺少好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)認(rèn)識(shí)不足
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生正確的衛(wèi)生觀、自然觀，教育他們熱愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)大自然。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境的必要性，認(rèn)識(shí)身邊的環(huán)境衛(wèi)生；
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)方法：
1、講述與討論。
2、學(xué)生演講。
教學(xué)教具：
文章片段課前準(zhǔn)備：
1、收集相關(guān)名言。
2、學(xué)生演講。
3、進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)分組。
4、讓學(xué)生收集各種良好的衛(wèi)生習(xí)慣。課后延伸：
1、作業(yè)：在周記上寫(xiě)本節(jié)班會(huì)的心得體會(huì)。
2、出一期《愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境》的宣傳板報(bào)。預(yù)計(jì)教學(xué)課時(shí)：40分鐘主題班會(huì)內(nèi)容與步驟：
�。ㄒ唬┟灾嘎罚耄和瑢W(xué)們，古今中外，世界上涌現(xiàn)出了許許多多杰出的人物，下面我們就來(lái)看看其中的幾位。（名人名言）
清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！
1、只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。 ——達(dá)爾文
2、大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。 ——雨果
3、人生欲求安全，當(dāng)有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足。 ——南丁格爾
提問(wèn)：這些名人名言有什么共同之處？
（衛(wèi)生要保持，環(huán)境要愛(ài)護(hù)）
事實(shí)就是這樣，我們歷來(lái)都認(rèn)為環(huán)境來(lái)與自然，大家都習(xí)慣了垃圾到處丟，廢品不分類，一切靠自然。
提問(wèn)：同學(xué)們有誰(shuí)平時(shí)認(rèn)為愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境至關(guān)重要呢？只寥寥幾人，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约翰桓艺f(shuō)這話的原因。
�。ǘ┱w感知。（文章片段）
本文以“霧霾”為線索，從長(zhǎng)期以來(lái)人們認(rèn)為的'“霧霾”來(lái)自于沙漠，引出了霧霾來(lái)源于我們生活的觀點(diǎn)，最后又勇敢地宣布了抗擊霧霾的主張。 1。學(xué)生快速瀏覽，整體感知。 2。學(xué)生回答。
霧霾治理不好的原因在哪？
�。ㄈ┯懻搹哪男┓矫鎼�(ài)護(hù)環(huán)境歸納：
①作為孩子，我們是家庭的一份子，家里衛(wèi)生也有我的份。
�、谧鳛閷W(xué)生，我們是校園的主人，保護(hù)校園環(huán)境，應(yīng)該由每一個(gè)人做到
�、圩鳛榕笥�，我們要提醒身邊的每一個(gè)人，都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，搞好個(gè)人衛(wèi)生
�、軐�(duì)于地球，她是我們共同的母親，也是我們賴以生存的唯一場(chǎng)所。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣
1、衛(wèi)生打掃
做到每日三掃，黑板灰一日已清理，教室一日一拖，打掃衛(wèi)生是要仔細(xì)，拖把要洗凈，垃圾桶內(nèi)無(wú)贓物，抹布整理整齊，桌子橫豎對(duì)齊。
2、衛(wèi)生保持
不要亂丟紙屑，隨時(shí)整理教室桌椅，看到垃圾要拾起，不在教室內(nèi)吃零食、早中餐，節(jié)約用水。
3、環(huán)境愛(ài)護(hù)
定期將教室內(nèi)的墻壁擦干凈，保持教室通風(fēng)，勤洗澡，勤換衣，書(shū)本整理整齊，不褶皺不亂劃。
活動(dòng)：保持良好衛(wèi)生習(xí)慣簽字活動(dòng)
要求：
�。�1）班干部帶頭
�。�2）每個(gè)學(xué)生都要簽字，所有學(xué)生輪完為止。
�。�3）態(tài)度要認(rèn)真、真誠(chéng)。
�。ㄎ澹┙M建衛(wèi)生小組
策劃：葛娟娟，代清奎，郭玉鳳
考核組長(zhǎng)：曾昭君，沈雨竹，張國(guó)茂，王翔宇，陳愉婷，羅賢劍。宣傳組長(zhǎng)：陳星星，方國(guó)洪，王欣燕審計(jì)組長(zhǎng)：李娜娜，夏雨，朱建波組員：803班學(xué)生，班主任
�。┙Y(jié)束語(yǔ)：
告別不良衛(wèi)生習(xí)慣，保持良好校園環(huán)境，珍愛(ài)大自然，珍惜生命。
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng),構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
二、介紹雷鋒生平事跡
1、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
2、讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長(zhǎng)的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如:雷鋒說(shuō):“人的`生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
3、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事,其他同學(xué)集中精神,認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。
4、思考:同學(xué)們,聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事,你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?
5、播放錄音,讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
6、全班分為若干小組,進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。
三、活動(dòng)總結(jié):
1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
通過(guò)“學(xué)雷鋒活動(dòng)”,讓同學(xué)們?cè)谛闹袠?shù)立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象,以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,接過(guò)雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái),全體師生要共同努力,構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)7
一、活動(dòng)目的
1、歡慶元旦到來(lái)之際，向?qū)W生實(shí)行思想道德教育，讓他們?cè)谛履暌蚁滦略竿ㄏ滦履繕?biāo)，從而向著目標(biāo)持續(xù)努力。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受新年的歡樂(lè),用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4、通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自
己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
二、活動(dòng)特色
本次主題班會(huì)以學(xué)生的歌舞、小品表演為主，讓學(xué)生在活動(dòng)中人人動(dòng)起來(lái)，每人表演，共同歡度新年的到來(lái)。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹥x式
1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、出旗奏樂(lè)。
3、唱隊(duì)歌。
4、中隊(duì)長(zhǎng)講話。
�。ǘ┲鞒秩松吓_(tái)
甲：臺(tái)歷就要翻去最后一頁(yè)，20xx年也即將成為歷史，迎來(lái)的將是充滿希望的20xx年。過(guò)去的一年，仿佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷。
乙：挫折，曾我心痛;喜悅，我當(dāng)然洋溢在胸中。如果是一條河，
如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即將向一個(gè)——
合：新的港灣、新的一年!
甲：在，在辭舊迎新的刻，就我踏著歌聲的翅膀，向著新的一年、新的希望——翔!
合：“攜手迎新年快共成”五(4)中20xx迎新主班會(huì)在開(kāi)始。
乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?當(dāng)白粉筆的腳尖滑黑板，一條條白色的航跡消失了，又出。
甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正著航
歌曲：《雪》
乙：末首，正是祝福和祈禱的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈禱。
甲：我知道，前面的路很很，生命的小船將無(wú)數(shù)個(gè)港灣。
乙：也乙每個(gè)港灣里都埋藏著奇和故事，但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。
歌朗：《新年，你好》
甲：我在校園的停泊地向著新的'一年出旗信號(hào);以主人翁的名以船的自信和坦然，架著它向充惑力的海面。
乙：成長(zhǎng)給我們的是擁有：擁有了做夢(mèng)的年齡，擁有了快樂(lè)與憂傷，也擁有了詩(shī)一般的花季和雨季。
甲：成長(zhǎng)給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
合：但是，沒(méi)有成長(zhǎng)我們將永遠(yuǎn)孱弱。
小品：《今天作業(yè)不多》
乙：成長(zhǎng)給我們的是失落：失落了純真，便失落了初生牛犢的斗
志。
甲：成長(zhǎng)給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽(yáng)升起時(shí)那蓬勃的振奮。
合：但是，沒(méi)有失落我們便無(wú)法成長(zhǎng)。
歌曲：《千里之外》
乙：你知道，來(lái)年有什么?
甲：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，有一段暴風(fēng)驟雨讓我們挑戰(zhàn)挫折，有一段碩果累累讓我們收獲成功。
乙：有一段霰雪無(wú)垠讓我們享受平和，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢?明年，我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
小品：《考試風(fēng)云》
甲：我們相識(shí)，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。
乙：相機(jī)中曾記錄了你們的笑臉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的精彩。
甲：科技節(jié)比賽中我們班的成績(jī)出類拔萃，特長(zhǎng)體現(xiàn)中我們同學(xué)各顯風(fēng)姿。
乙：更顯出我們集體的力量，我們以自己的自信與膽略，贏得了熱烈的掌聲，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
甲：這些以前激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我們都一起走過(guò)。
詩(shī)歌朗誦：《春雪》
乙：每想到這些，總會(huì)有種幸福在我的心里萌生。
甲：因?yàn)槲以谝惶焯煲?jiàn)證你們的成長(zhǎng)，因?yàn)槲以跁r(shí)時(shí)體味著你們成熟的感動(dòng)。
乙：過(guò)去的一年，讓我們有了那么多共同的回憶。
甲：過(guò)去的一年，讓我們體會(huì)到我們串起生命里愛(ài)的同心。
歌曲：《隱形的翅膀》
乙：新的一年是祖國(guó)對(duì)我們的檢閱，新的一年是未來(lái)向我們的召喚。
甲：在新年的捷報(bào)中，在新年的喜訊里，我們又一次完成了成長(zhǎng)的莊嚴(yán)儀式，我們又一次找到了前進(jìn)的嶄新起點(diǎn)。
乙：讓我們?cè)谛碌囊荒�，把翅膀煉得更硬，把本領(lǐng)學(xué)得更強(qiáng)。
甲：我們要用每一次堅(jiān)定的騰飛，把成長(zhǎng)的起點(diǎn)，升到一個(gè)新的高度。
歌曲：《gomyownway》
乙：我們要用每一次奮發(fā)的沖刺，把飛翔的軌跡，延續(xù)到21世紀(jì)的彼岸。
甲：聽(tīng)!新年的鐘聲，已經(jīng)當(dāng)當(dāng)敲響，它響亮輝煌，它無(wú)比悠揚(yáng)，它召喚我們。
乙：起飛!起飛!起飛——歌曲：《歡樂(lè)中國(guó)年》
甲：讓我們把二十八顆愛(ài)心串成一個(gè)同心圓，而你們是老師的圓心。
乙：讓我們手拉手?jǐn)Q成的二十八股力量，匯成我們震破天的喝彩，傳向明天我們共同的世界。
乙：新的一年，新的起點(diǎn)，讓我們手拉手開(kāi)始新的征程，走出我們自己獨(dú)有的風(fēng)格!
乙：甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內(nèi)心的激動(dòng)，變成明天的最亮麗的一道風(fēng)景。
甲：讓我們唱響明天，讓我們的明天更美好!歌曲：《新年好》
合：“攜手迎新年快樂(lè)共成長(zhǎng)”五(4)中隊(duì)20xx迎新主題班會(huì)到此結(jié)束，祝愿大家在新的一年中進(jìn)步、快樂(lè)!
四、班主任總結(jié)
五、儀式
1、呼號(hào)
2、退旗
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)8
同志們：
俗語(yǔ)說(shuō)：“雷鋒叔叔三月來(lái)了四月走”，所以每年三月五日的學(xué)雷鋒活動(dòng)更多帶有一些紀(jì)念色彩。在這次的主題班會(huì)里確實(shí)取得了意想不到的效果，班會(huì)期間學(xué)生都能做到踴躍發(fā)言，有的學(xué)生甚至為本次的班會(huì)活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備，有的學(xué)生就為大家講述了雷鋒助人為樂(lè)的小故事，有的學(xué)生更是結(jié)合自身的問(wèn)題進(jìn)行了反思、總結(jié)，并力爭(zhēng)改變壞習(xí)慣從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。這些都讓我們明白到雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。所以說(shuō)雷鋒精神是我們社會(huì)所需要的精神。
學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會(huì)心得
我班在教室舉辦了以“學(xué)雷鋒”為主題的主題班會(huì)，通過(guò)這次班會(huì)旨在將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大，使全班同學(xué)深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的`真實(shí)內(nèi)涵。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！睂�(duì)此同學(xué)積極上臺(tái)介紹了雷鋒一生那雖平凡但很偉大的為人民服務(wù)事跡，在同學(xué)們的心中牢牢的豎起學(xué)習(xí)雷鋒精神的理念，使雷鋒精神深入每個(gè)人的心中，隨后的知識(shí)競(jìng)答更使全班同學(xué)對(duì)雷鋒精神有了一個(gè)更加清醒全面的認(rèn)識(shí)。
最后由全體同學(xué)起立唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠?shù)立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)。
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)9
一、目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去感恩父母，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
2、讓學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，以最好的狀態(tài)迎接中考，以最好的成績(jī)回報(bào)父母。
二、班會(huì)過(guò)程：
�。ㄒ唬R唱歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
師：我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的栽培。
�。ǘ┯懻摚鹤约涸鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的？
首先出示“感恩父母、老師、朋友及親人”課件圖片
1、通過(guò)充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂(lè)時(shí)光，了解父母之愛(ài)，感受父母之情；回憶老師的教育之情；回憶朋友的幫助之情。
2、自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？（感恩材料）
班長(zhǎng)：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。
文雅：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。于雅平：要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們。
(三)討論：
1、為什么要感恩父母？
2、為什么要感恩老師？為什么要感恩我們身邊的人？學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
提示：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的'時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。 (四)繼續(xù)討論：怎樣感恩父母？
建議：每人給父母寫(xiě)一封信，在信中要寫(xiě)以下內(nèi)容：一是表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育自己的感恩之情；二是總結(jié)自己初三以來(lái)的學(xué)習(xí)情況；三是明確自己的的學(xué)習(xí)目標(biāo)（即將到來(lái)的中考）；四是制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃和具體措施。
(五)手語(yǔ)表演《感恩的心》，全場(chǎng)互動(dòng)。我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜
(六)結(jié)束語(yǔ)：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。我相信你們都是人才，要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，去努力的學(xué)習(xí)，交給父母一張圓滿的試卷。
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)10
地點(diǎn)：音樂(lè)室
一．目的要求
1．使學(xué)生明確為什么要珍惜時(shí)間，為什么要勤奮學(xué)習(xí)，
讓學(xué)生意識(shí)到珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用。
2．結(jié)合初三畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，將愛(ài)國(guó)主義化為愛(ài)學(xué)習(xí)的
具體行動(dòng)中，在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。
二．主要方法：
談話法、表演法。
三．會(huì)前準(zhǔn)備：
1．兩岸位主持做好組織準(zhǔn)備工作。
2．一位同學(xué)準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦。
3．一位同學(xué)準(zhǔn)備惜時(shí)故事。
4．準(zhǔn)備有獎(jiǎng)游戲（拼詩(shī)句）。
5．兩位同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言稿。
6．四位男生準(zhǔn)備表演小品。
7．準(zhǔn)備獨(dú)唱自編曲《抓住時(shí)間的手》。
8．班主任小結(jié)。
9．準(zhǔn)備歌曲《明天會(huì)更好》。
四．班會(huì)過(guò)程：
�。�1）引言:主持人自我介紹，致歡迎詞，明確班會(huì)主題
�。ǘ嘤脮r(shí)間來(lái)瞻前，來(lái)實(shí)干；少用時(shí)間來(lái)顧后，去空想）。
�。�2）xxx同學(xué)朗誦詩(shī)歌《做學(xué)習(xí)的主人》，使同學(xué)明白只有做時(shí)間的主
人,才能做學(xué)習(xí)的主人;也只有做時(shí)間的主人，才能更好地合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
主持人點(diǎn)拔：我們只有把握今天，把握好現(xiàn)在，才會(huì)無(wú)悔于我們的黃金時(shí)代。
�。�3）xxx同學(xué)講愛(ài)因斯坦珍惜時(shí)間的故事，希望同學(xué)們能從中得到啟示
向偉大的科學(xué)家學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取得好成績(jī)。
（4）游戲：（10分鐘男女二人三足拼詩(shī)句）主持人明確游戲規(guī)則，
獎(jiǎng)勵(lì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的同學(xué)，罰沒(méi)完成任務(wù)的同學(xué)唱歌。
主持人點(diǎn)撥；即使是一分一秒，未能把握好，也會(huì)失去大好良機(jī)，讓同學(xué)們切記：“一寸光陰，一寸金；寸金難買(mǎi)寸光陰“的道理。
（5）由談?wù)湎r(shí)間過(guò)渡到初三面臨的升學(xué)考試，接著是同學(xué)談自己是如
何把握時(shí)間學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)的心得。
�。�6）表?yè)P(yáng)成績(jī)進(jìn)步大的學(xué)生（5位，頒發(fā)獎(jiǎng)品），樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣
使學(xué)生學(xué)有榜樣，增強(qiáng)自信心，以促進(jìn)后階段的`學(xué)習(xí)。
(7)xxx同學(xué)的發(fā)言，談?wù)勛约涸谠聹y(cè)中成績(jī)進(jìn)步快的體會(huì)。
(8)四位男同學(xué)表演小品，反映班中存在的浪費(fèi)時(shí)間的不良現(xiàn)象
�。ㄈ纾洪e話、閑思、閑事），希望同學(xué)們引以為戒。
（9）xxx同學(xué)獨(dú)唱自編歌曲《抓住時(shí)間的手》。
主持人點(diǎn)撥：“少壯不努力，老大徒悲傷”，如果現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大后我們還能做什么？
（10）主持人：聯(lián)系10月份愛(ài)國(guó)主義教育，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)應(yīng)該從上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，考好每一次試，掌握好每天所學(xué)的知識(shí)抓起，用愛(ài)學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之心。
�。�11）宣讀惜時(shí)好學(xué)的《倡議書(shū)》。
�。�12）班主任小結(jié)(內(nèi)容略)。
�。�13）全班合唱《明天會(huì)更好》，xxx同學(xué)領(lǐng)唱，
為同學(xué)們創(chuàng)造美好的明天鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)11
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、老師們:
大家好!
我是五年級(jí)三班的李亦菲同學(xué)。今天我要與大家分享一下我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,希望我的總結(jié)會(huì)幫到更多人。
首先,這次期中考試我的分?jǐn)?shù)排在全年級(jí)第一位,我受寵若驚,考前復(fù)習(xí)階段,我既沒(méi)有孫佳豪同學(xué)復(fù)習(xí)的.用功,也沒(méi)有林詩(shī)羽同學(xué)復(fù)習(xí)的認(rèn)真。我卻意料之外地排在了第一名的位置!我想,這大概都是平時(shí)積累給我?guī)?lái)的好處吧。
我平時(shí)喜歡讀書(shū),還有一個(gè)專門(mén)的好詞好句積累本。只要讀書(shū)時(shí)一遇到好詞好句,我就會(huì)拿起筆,積累下來(lái)。久而久之,這成了我的習(xí)慣,我能把這些摘抄本上的好詞好句運(yùn)用在平時(shí)的生活當(dāng)中。雖然沒(méi)有像旅行家一樣周游世界,我卻也見(jiàn)識(shí)了非常非常多。
另外,告訴大家一個(gè)寫(xiě)好作文的秘訣,我無(wú)意之間點(diǎn)開(kāi)了“校訊通”,之后便對(duì)這里產(chǎn)生了興趣。于是便注冊(cè)了賬號(hào),在這里發(fā)作文。在這里,我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是“小婧子”姐姐,她熱情地告訴我怎樣才能讓自己的博客“火”,還告訴我如何合理運(yùn)用校訊通博客,使自己在這里學(xué)到東西。后來(lái),我又認(rèn)識(shí)了“心之小語(yǔ)”姐姐,我只要一發(fā)文,她就會(huì)給我評(píng)博,并告訴我好的寫(xiě)作方法。這兩位姐姐造就了現(xiàn)在的“寶貝小菲”,直到現(xiàn)在,我依然堅(jiān)持在這里學(xué)習(xí)。校訊通令我受益匪淺。
至于數(shù)學(xué)和英語(yǔ),有一個(gè)可以“投機(jī)取巧”的辦法。就是建立錯(cuò)題本。記得上二年級(jí)的時(shí)候,我參加了北京夏令營(yíng)。那里的老師教給我們一個(gè)學(xué)好的辦法,就是建立錯(cuò)題本。我就照著去做了,每當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我都要同爸爸媽媽一起分析,錯(cuò)是為什么錯(cuò),對(duì)是為什么對(duì)。錯(cuò)題本伴隨我直到現(xiàn)在,我的成績(jī)不斷上升,爸爸媽媽為我感到欣慰不已。。
總之,幾分耕耘就會(huì)有幾分收獲。我們的學(xué)習(xí)需要您的支持!我們不會(huì)辜負(fù)您們對(duì)我們的期望。
我的演講完畢,感謝您們的傾聽(tīng)!
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)12
一、 故事導(dǎo)入
同學(xué)們，又到了班會(huì)課，今天的班會(huì)課咱們從一個(gè)小故事說(shuō)起，請(qǐng)看大屏幕。
這個(gè)小故事的名字叫（聞雞起舞），她也是我們寒假中學(xué)校發(fā)的《中華傳統(tǒng)美德名言警句書(shū)中的一句。同學(xué)們，我們中華民族是一個(gè)“禮儀之邦”，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數(shù)千年流傳發(fā)展下來(lái)的傳統(tǒng)美德。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我們祖先的傳統(tǒng)美德，使我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)保持“禮儀之邦”的美稱小學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年主題班會(huì)教案小學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年主題班會(huì)教案。那么不知道經(jīng)過(guò)你的努力，都積累了哪些關(guān)于美德的警句名言呢？
二、積累大比拼
咱們以男女擂臺(tái)賽的形式來(lái)展示，每人只要站起來(lái)就要說(shuō)兩句，說(shuō)過(guò)的同學(xué)盡量把機(jī)會(huì)留給沒(méi)說(shuō)的同學(xué)，如果你們這方實(shí)在沒(méi)人說(shuō)了，你也可以再站起來(lái)，拯救你們這一方，聽(tīng)懂了嗎？男子漢先開(kāi)始吧。
三、 小組談理解
咱班同學(xué)都不愧是炎黃子孫，已經(jīng)將傳統(tǒng)美德警句名言深深地印在腦海中了，那么不知大家是否理解這些警句名言所要向你傳遞的信息呢？下面咱們就以小組為單位，聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)其中一兩句的理解。好，開(kāi)始吧！。（意思+實(shí)際+也是一種美德）
老師看大部分小組都交流完了，今天只給兩組同學(xué)展示的機(jī)會(huì)，會(huì)是哪兩組呢？用你迅速舉起的小手告訴老師
四、 家長(zhǎng)1發(fā)言
看到同學(xué)們高談闊論，咱們的大朋友也想說(shuō)兩句，歡迎嗎？咱們有請(qǐng)于詩(shī)浩的媽媽邵阿姨為大家談?wù)勊龑?duì)一些警句的理解和對(duì)大家的希望。掌聲歡迎小學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年主題班會(huì)教案作文。
五、實(shí)踐美德少年
聽(tīng)了邵阿姨的發(fā)言，相信大家此時(shí)心中一定熱血澎湃，中華傳統(tǒng)美德警句名言就像一盞指路燈，為大家指明了前進(jìn)的方向，大家再結(jié)合紅色美德少年的評(píng)價(jià)細(xì)則，想想你今后應(yīng)該怎樣做一名出色的美德少年呢？想好后可以寫(xiě)在你提前準(zhǔn)備的空白書(shū)簽上，書(shū)簽的正面摘錄一句對(duì)你啟發(fā)最大的名言警句，反面簡(jiǎn)單寫(xiě)上你準(zhǔn)備怎樣做，踐行美德少年。（寫(xiě)好的'同學(xué)讀）
希望大家不僅把中華民族的傳統(tǒng)美德記在心中，而且能付諸行動(dòng)，也希望這枚小小的書(shū)簽?zāi)芤恢迸惆橹�，提醒著你，激�?lì)著你，在日常的行為中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，能做到嗎？
六、 家長(zhǎng)2發(fā)言
聲音挺響亮的，不過(guò)有位阿姨還想就中華傳統(tǒng)美德給大家囑咐兩句，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？咱們用掌聲歡迎李馨的媽媽唐阿姨給同學(xué)們講兩句。
七、 讓我悄悄對(duì)你說(shuō)
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x唐阿姨。同學(xué)們，開(kāi)學(xué)以來(lái)，可能大家也發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)離美德少年還有一定的距離，你看到了什么，希望他怎樣進(jìn)步呢？課后咱們同學(xué)可以以小紙條的形式悄悄地對(duì)這些同學(xué)提出建議，好嗎？
這節(jié)課就上到這里，下課！
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)13
今天的班主任培訓(xùn)，是由新晉“十佳班主任”，**市**初級(jí)中學(xué)的**老師為我們開(kāi)講，開(kāi)展的主題是“主題班會(huì)的實(shí)踐與思考”。培訓(xùn)內(nèi)容豐富又“接地氣”，高老師“手把手”地教我們這些新班主任們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)主題班會(huì)，既有理論的高度，又有實(shí)踐的操作；既有專業(yè)的知識(shí)，又有課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)和點(diǎn)評(píng)。讓我們知道設(shè)計(jì)一堂主題班會(huì)課需要做哪些準(zhǔn)備工作、教學(xué)該如何撰寫(xiě)、素材又該如何使用，深入淺出，收獲頗多。
“專課專用”是我們一直秉承和堅(jiān)持的，在參加這次培訓(xùn)前，每個(gè)月也會(huì)在班級(jí)中開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，有節(jié)日性的主題、有日常性的主題等等，也會(huì)精心的準(zhǔn)備。但是今天聽(tīng)了高老師的講座之后，我們陷入了沉思。這次講座真是及時(shí)，為我們這些正在做這件事兒的班主任們指點(diǎn)了迷津。細(xì)細(xì)一品味，原來(lái)開(kāi)展主題班會(huì)有這么多講究，看似是一場(chǎng)活動(dòng)，但卻是一場(chǎng)有“呼吸”的主題班會(huì)活動(dòng)。這場(chǎng)“活動(dòng)”終究還是以學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn)為重心，老師設(shè)計(jì)主題班會(huì)的每一步都要清晰地知道“我為什么這么做”，不是華而不實(shí)的設(shè)計(jì)，更不是空洞地說(shuō)教。但往往是我們，這些年輕的、缺乏經(jīng)驗(yàn)的班主任們會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。為此，高老師通過(guò)幾個(gè)案例，讓我們深刻體會(huì)到了如何設(shè)計(jì)主題班會(huì)并有效開(kāi)展。
首先，主題班會(huì)的教案設(shè)計(jì)在目標(biāo)制定方面要明確，具有思想性、針對(duì)性和時(shí)代性，切入點(diǎn)不宜太寬泛，大處著眼，小處著手，以小見(jiàn)大，要抓住一個(gè)點(diǎn)展開(kāi)。背景分析要有邏輯性，內(nèi)容要符合學(xué)生年齡與身心發(fā)展的特點(diǎn)，這樣才能更好地詮釋意圖。其次，主題班會(huì)不宜過(guò)于空洞，也不宜過(guò)于華麗，說(shuō)教一般的主題班會(huì)不但達(dá)不到教育目的，也會(huì)讓學(xué)生反感失去興趣。最后，主題班會(huì)應(yīng)以學(xué)生為主體，老師重在引導(dǎo)學(xué)生感知體驗(yàn)，讓學(xué)生自覺(jué)地去落實(shí)，能夠體現(xiàn)品德、知情意、行內(nèi)化規(guī)律，真正達(dá)到主題教育的目的。高老師的案例恰恰可以將這些問(wèn)題集中，讓我們真切地了解開(kāi)展主題班會(huì)還需不斷地實(shí)踐�！皩�(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只靠我們嘴上泛泛而談，而不在自己的班級(jí)中實(shí)施，也是不會(huì)有任何收獲的。印象非常深刻的是一堂由初中數(shù)學(xué)老師開(kāi)展的主題班會(huì)。這位女老師一開(kāi)始以“數(shù)字游戲”為切入點(diǎn)，引起學(xué)生的興趣，也拉近了與學(xué)生的距離。雖然是一個(gè)很小的視頻片段，但是高老師提到，以多種形式導(dǎo)入比老師直接告知學(xué)生今天要開(kāi)展什么主題活動(dòng)更能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。另外還有個(gè)案例，老師在設(shè)計(jì)上也是花了不少功夫，以一個(gè)個(gè)小品形式的`視頻片段讓學(xué)生交流，視頻小品中的學(xué)生做法對(duì)不對(duì)，要比老師空空而談更深刻。但同時(shí)，高老師也談到，視頻里的小品片段并不是每一個(gè)都深刻切主題，有的并不能緊扣主題思想。經(jīng)高老師的一點(diǎn)撥，我們恍然大悟，每一個(gè)我們看似不錯(cuò)的素材原來(lái)也是需要加工和細(xì)化的，貴精不貴多，要深刻發(fā)揮其作用才行。
高老師的精彩講座之后，卓老師也毫無(wú)保留地又為我們做了總結(jié)。是呀，主題班會(huì)不是老師一個(gè)人的獨(dú)角戲，是與學(xué)生思想的碰撞，只有不斷地嘗試、實(shí)踐和歷練才能有所進(jìn)步！
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)14
一、活動(dòng)背景：
雷鋒精神激勵(lì)著一代代青少年健康成長(zhǎng)，為促進(jìn)社會(huì)文明的不斷進(jìn)步與發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。校園作為青年大學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，也是踐行雷鋒精神的重要場(chǎng)所。為推動(dòng)我校大學(xué)生“學(xué)習(xí)雷鋒“活動(dòng)的深入開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大師生積極投身校園精神文明建設(shè)，更好地弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)美麗新校園。
二、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)雷鋒精神建設(shè)美麗校園
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)，一方面希望增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱情，提升廣大學(xué)生的思想覺(jué)悟；另一方面，激發(fā)宿州學(xué)院學(xué)子志愿服務(wù)的熱情，促進(jìn)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步“的志愿服務(wù)精神的.傳播以及真善美的傳播。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月11日到3月31日
五、活動(dòng)參與人員
宿州學(xué)院全日制在校大學(xué)生
六、活動(dòng)地點(diǎn)
朱仙莊敬老院、食堂、校園
七、活動(dòng)項(xiàng)目
1、光盤(pán)行動(dòng)（3月13）；
2、青年志愿者敬老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)（3月23）；
3、美麗校園，衛(wèi)生清掃活動(dòng)（3月20）。
八、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┕獗P(pán)行動(dòng)主題：“光盤(pán)行動(dòng)”，從我做起，今天你光盤(pán)了嗎？
內(nèi)容：條幅簽名活動(dòng)、發(fā)放、做問(wèn)卷調(diào)查。
前期宣傳：
1、制作宣傳海報(bào)，粘貼在男女生宿舍門(mén)口、食堂門(mén)口；
2、通過(guò)廣播站宣傳。
活動(dòng)流程：
1、條幅宣傳、海報(bào)倡議；
2、光盤(pán)行動(dòng)簽名儀式，定于下周三（3月13號(hào)）在食堂門(mén)舉行；
3、光盤(pán)行動(dòng)和問(wèn)卷調(diào)查，下周四（3月14號(hào)）晚讓活部成員走訪各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行發(fā)放，并于下周末前做好統(tǒng)計(jì)。
�。ǘ┣嗄曛驹刚呔蠢显韩I(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)活動(dòng)流程：
1、與各二級(jí)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐部召開(kāi)雷鋒月活動(dòng)安排會(huì)議；
2、由各二級(jí)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐部推薦2名志愿者到校學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部志愿者隊(duì)參加此次活動(dòng)；
3、對(duì)參加活動(dòng)的志愿者進(jìn)行相關(guān)工作的安排，組織人員準(zhǔn)備文藝節(jié)目；
4、提前與敬老院工作人員聯(lián)系，確定時(shí)間；
5、前往敬老院獻(xiàn)愛(ài)心。
�。ㄈ┟利愋@衛(wèi)生清掃活動(dòng)活動(dòng)流程：
1、由校學(xué)生會(huì)與二級(jí)學(xué)院相關(guān)部門(mén)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)；
2、各學(xué)院推薦3~5人參加活動(dòng)；
3、由校學(xué)生會(huì)自律會(huì)和權(quán)益部對(duì)校園進(jìn)行分區(qū)；
4、確定時(shí)間，對(duì)分區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行清掃。
九、宣傳方式前期宣傳：
微博，校園廣播，海報(bào)，條幅，后期宣傳：活動(dòng)新聞稿件，照片，視頻
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)光盤(pán)行動(dòng)：
問(wèn)卷調(diào)查、4000份400元，簽字筆一盒20元，合計(jì)420元；敬老院之行：水果，糕點(diǎn)，25份，每份20元，合計(jì)500元；校園清掃：垃圾袋和其他簡(jiǎn)單清掃工具合計(jì)50元；條幅：6條，創(chuàng)業(yè)園國(guó)豪文印社印制；計(jì)劃總費(fèi)用：970元
十一、舉辦單位活動(dòng)主辦：
共青團(tuán)宿州學(xué)院委員會(huì)活動(dòng)承辦：校學(xué)生會(huì)生活部、社會(huì)實(shí)踐部、自律會(huì)、權(quán)益部活動(dòng)協(xié)辦：校學(xué)生會(huì)其他部門(mén)及各二級(jí)學(xué)院生活部、社會(huì)實(shí)踐部、自律會(huì)、權(quán)益部
學(xué)習(xí)的主題班會(huì)15
教學(xué)目標(biāo)
1．指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖，使學(xué)生了解各種朗讀、背誦形式，訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的姿勢(shì)及方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀及背誦習(xí)慣。
2．了解課外閱讀的內(nèi)容及形式，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書(shū)報(bào)的習(xí)慣。
教學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖三張
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、觀察第l頁(yè)圖面
(1)圖上的小朋友在干什么?
(2)這些小朋友是怎樣朗讀課文的?
二、引導(dǎo)學(xué)生交流，教師相機(jī)小結(jié)。讓學(xué)生明白朗讀姿勢(shì)的規(guī)范
身正肩平雙手拿書(shū)
左右兩臂自然平放
目光課本保持垂直
眼睛書(shū)本距離一尺(33厘米)
三、模仿練習(xí)。相互評(píng)判
教師：
圖中的小朋友在朗讀課文時(shí)個(gè)個(gè)姿勢(shì)正確，讀得多專心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎么樣?請(qǐng)大家學(xué)著他們的樣子做做。(學(xué)生各自練習(xí)朗讀姿勢(shì))
1．請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生模仿練習(xí)。
2．其他同學(xué)給予評(píng)判。
(評(píng)判中，教師相機(jī)指出：朗讀時(shí)注意保持良好的讀書(shū)姿勢(shì)。)
四、集體訓(xùn)練
教師：從剛才同學(xué)的演練中，我們明白了朗讀姿勢(shì)的一些規(guī)范，下面我們一起來(lái)練習(xí)。(全體學(xué)生參與姿勢(shì)訓(xùn)練。教師走下去進(jìn)行指點(diǎn)、糾正。從班級(jí)中選出姿勢(shì)規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)作示范。)
五、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀。
1．請(qǐng)兩位學(xué)生朗讀課文片斷。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，做小評(píng)委。
2．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。教師參與評(píng)議，并相機(jī)揭示朗讀要領(lǐng)。
朗讀要領(lǐng)：
口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度自然大方；
字字入目，句句過(guò)心；
正確，流利，有感情；
神情專注，邊讀邊想。
3．學(xué)生自己練習(xí)朗誦一段已學(xué)過(guò)的課文，同桌合作，相互評(píng)議，看是否達(dá)到要求。
4．學(xué)生集體朗讀一段課文，教師巡視，傾聽(tīng)，作指導(dǎo)。
六、聽(tīng)錄音。激發(fā)朗讀興趣
播放一段精彩的朗讀錄音(最好是學(xué)生熟悉的人或班級(jí)學(xué)生的朗讀)，聽(tīng)完后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼?tīng)朗讀錄音的感想，教師相機(jī)激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。
在一年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)知道了讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，掌握了握筆寫(xiě)字的方法，還知道了保護(hù)視力的一些要求。今天我們又知道了朗讀的姿勢(shì)和朗讀的要求。剛才還聽(tīng)了別人優(yōu)美的朗讀，我相信，只要我們天天堅(jiān)持練習(xí)朗讀，自覺(jué)訓(xùn)練，你的朗讀水平一定會(huì)提高，你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平也會(huì)提高。在今后的學(xué)習(xí)中，我們來(lái)進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最勤于朗讀，看誰(shuí)的朗讀水平提高最快。
第二課時(shí)
一、整體感知圖畫(huà)
1．指導(dǎo)觀察順序：從上到下，從左到右。
2．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)圖意。
第一幅圖：全班集體背誦。
第二幅圖：老師指導(dǎo)學(xué)生看圖背誦。
第三幅圖：兩個(gè)同學(xué)在互相背誦，一個(gè)同學(xué)在自己背誦。
第四幅圖：一個(gè)女同學(xué)在家長(zhǎng)面前背誦。
第五幅圖：同桌相互背誦。
3．指導(dǎo)學(xué)生觀察集體背誦圖。
(1)教師提問(wèn)：背誦時(shí)課文和文具盒怎樣擺放?這些同學(xué)是怎樣坐的，他的雙肩和雙臂怎樣?眼睛看著什么地方，神情怎樣?
(2)在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)：
背誦時(shí)應(yīng)做到：
身正肩平，交臂平放，眼向前方，態(tài)度認(rèn)真，神情自然。
(3)背誦時(shí)還要注意什么?(聲音響亮，邊背邊想，正確流利，富有情感。)
(4)模仿練習(xí)，深化對(duì)要領(lǐng)的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)一小組同學(xué)背誦一段課文，其他小組同學(xué)當(dāng)評(píng)委。背誦后，引導(dǎo)學(xué)生從姿勢(shì)、神情、熟練程度、感情等方面進(jìn)行評(píng)議。
(5)全班學(xué)生模仿練習(xí)。
集體背誦一段已學(xué)過(guò)的課文。教師檢查評(píng)判。
4．圖上的同學(xué)背誦的`是哪篇課文?他們是怎么背誦的?
(明白這些同學(xué)是在老師的指導(dǎo)下，借助圖片背誦的。)
看圖背誦有什么好處?要注意什么?
(圖中有文，文中有圖，按序背誦，一邊看圖，一邊回憶書(shū)中的語(yǔ)言，邊看邊想邊背。)
(出示掛圖)我們也試著借助圖片來(lái)背誦相應(yīng)的課文。
5．觀察三幅小圖，按圖模仿訓(xùn)練。
那么，我們還可以用哪些方法進(jìn)行背誦呢?觀察下邊三幅小圖，想想。
在學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生談感受從而明白一些背誦的方法。
(背誦課文，可以在安靜的地方，一個(gè)人邊讀邊想，熟讀成誦，或兩三個(gè)好友合作，互相背誦，切磋記誦方法；也可以將自己熟記的課文從容自信地背誦給家長(zhǎng)聽(tīng)，讓家長(zhǎng)檢查背誦效果；還可以同桌相互合作，像右下方圖中的小朋友一樣，一個(gè)認(rèn)真背誦，一個(gè)仔細(xì)傾聽(tīng)，相互指正。)
6．小結(jié)。
這一課我們通過(guò)看圖學(xué)習(xí)，掌握了背誦正確的姿勢(shì)、要領(lǐng)，了解背誦的形式，知道了背誦的許多方法。今后我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文的時(shí)候就要做到多讀、勤背、樂(lè)背。
第三課時(shí)
一、觀察上邊三幅圖
1．從第一幅圖上你看到了什么?(圖上的一位小()朋友借到了一本心愛(ài)的課外書(shū)，他笑得多開(kāi)心啊。)
閱讀課外書(shū)一定有很多好處，一定讓人感到很快樂(lè)!要不，他怎么那么開(kāi)心呢!
你平時(shí)看課外書(shū)嗎?有什么收獲嗎?
(請(qǐng)學(xué)生談自己通過(guò)讀課外書(shū)了解的知識(shí)，懂得的道理等。)
看來(lái)，多看書(shū)，真的好處多多。咱們?cè)僮x兩條名言，看看名人是怎么談?wù)撟x書(shū)的：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階
梯。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
教師小結(jié)：
多讀書(shū)，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，不斷進(jìn)步，還對(duì)我們學(xué)寫(xiě)文章幫助很大呢!我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀課外書(shū)的好習(xí)慣。
2．看第二幅圖，看這些同學(xué)是怎樣讀報(bào)的?你有什么想法?
(他們看報(bào)時(shí)專心致志，做到眼看、心記、不出聲。這樣才能了解更多知識(shí)和信息，也不會(huì)影響別的同學(xué)。)
3．觀察第三幅圖。
圖上幾個(gè)小同學(xué)在干什么?你對(duì)課外閱讀又了解了什么?
(當(dāng)我們有什么問(wèn)題解決不了，可以去查閱一些資料，但是，在公共場(chǎng)合，要注意安靜。)
4．小結(jié)。
第三幅圖上，同學(xué)們借到一本心愛(ài)的書(shū)時(shí)是那么高興；在閱覽室閱讀時(shí)又是那么專心；在挑選課外書(shū)時(shí)又是那么認(rèn)真。書(shū)，一本好書(shū)，是我們最好的朋友。所以我們說(shuō)：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
二、觀察下面兩幅圖。
1．從第一幅圖上可以看出這是在什么地方?同學(xué)們?cè)诟墒裁?
2．說(shuō)說(shuō)去閱覽室看書(shū)的過(guò)程：
挑書(shū)——借書(shū)——看書(shū)。
3．觀察第二幅圖。
圖上的小朋友在干什么?
(圖上的小朋友正在津津有味地交流，一定是他們看到什么有趣、精彩的內(nèi)容，與同學(xué)分享呢!)
4．小結(jié)。
閱讀課外書(shū)報(bào)，勤于交流都是學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)使我們主動(dòng)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地尋求知識(shí)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)大有好處。
5．你平時(shí)是怎么看課外書(shū)報(bào)的?有什么好書(shū)、好的讀書(shū)方法與同學(xué)交流交流?
(通過(guò)交流，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。)
【學(xué)習(xí)的主題班會(huì)】相關(guān)文章：
小學(xué)主題班會(huì)12-06
勵(lì)志主題班會(huì)11-29
主題班會(huì)反思12-03
紀(jì)律主題班會(huì)12-06
(精選)紀(jì)律主題班會(huì)12-06
大學(xué)主題班會(huì)11-25
班級(jí)主題班會(huì)12-01
德育主題班會(huì)12-02