幼兒園中班工作總結(jié)集錦20篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的幼兒園中班工作總結(jié)集錦20篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班工作總結(jié)1
時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼一個月就過去了，在這段段的的時間了，我和孩子們很快就認識了，和孩子們溝通，孩子們在這一個月學會了自理常規(guī)方面進步也不錯，在這，我也該整理一下我的思緒，將這個月的工作總結(jié)如下：
一、各項常規(guī)：
本學期我們班有9個新來的小朋友。他們對班里的小朋友很陌生，所以基本的常規(guī)開始都不懂。上課和進餐、午睡時都很喜歡講話。所以整個班上的常規(guī)看起來亂亂的。而且掉飯菜的現(xiàn)象特別嚴重，每天吃完飯都好像清理戰(zhàn)場一樣。經(jīng)過這半個月的不停強調(diào)，進餐之前每次提醒不能掉飯、挑食、講話等，幼兒邊吃邊講的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)了，餐后的衛(wèi)生也干凈多了。但是還是有個別新入園新生的自控能力還需要加強。睡覺方面，剛開學的那幾天，新生加老生都可能放假在家又沒養(yǎng)成睡午覺的習慣了，老生就邊躺在那里邊說話。新生呢要不就是不肯睡覺的，要不就是哭鬧的。經(jīng)過這半個月以來的慢慢引導，現(xiàn)在的午睡紀律稍為有所進步了，但是還是要老師不停強調(diào)。
二、教育教學方面：
主題活動：
1、為了拉近幼兒與社區(qū)的距離，我們特別安排了“我家和我家附近的``````”的主題學習。希望通過實地地探索與角色扮演等多種方式，讓幼兒對社區(qū)多一份熟悉，多一些親近感。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
2、特色教學：加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，本月幼兒的英語掌握不錯。同時本月也加強了幼兒閱讀、識字、珠心算等各方面的培養(yǎng)，我們每天早上會讓小朋友把識字游戲書和英語書拿出來，以便充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、等活動。讓幼兒的語言表達更加生動富有感情。
三、保育工作：
本月我班更加注重幼兒的身體健康，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕手足口病的發(fā)生；本月班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。本月還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的`幼兒改變不良的飲食習慣。
四、教師配合：
我和x老師的班級工作配合的還是不錯的。以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。
五、家長工作：
讓家長及時全面地了解幼兒園教育目標，配合幼兒園教育。開展平等對話、交流，這是增進家園了解、促進溝通的有效方法。 在開展班級主題教育活動中，我們就很好地利用了家長資源，讓家長參與教育活動，協(xié)助完成教學任務。利用晨檢進行安全意識的培養(yǎng)。，我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。做的不好的地方，我希望老師們要提醒我，我也會努力的。
幼兒園中班工作總結(jié)2
本學期我班認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅持以指南，綱要為指導，根據(jù)本園，本段工作安排，按班級初工作安排開展各種活動，使我班幼兒情感態(tài)度知識技能等得到不同程度提高。
下面是我班一學期以來所有工作總結(jié)
一教學方面
幼兒大部分時間都在活動室里，為了讓幼兒有一個寬松諧美化環(huán)境，讓幼兒喜歡班級進而喜歡參活動，
1.根據(jù)幼兒實際情況，布置了主題節(jié)日環(huán)境吊飾，并讓幼兒參到環(huán)境布置中，激發(fā)幼兒創(chuàng)造思維動手能力。
2.我們每天堅持早閱讀，時讓幼兒復習鞏固所學習內(nèi)容，嚴格落實周計劃，按時組織教學活動區(qū)域活動。
3.在組織活動時嚴格遵循幼兒特點，將活動游戲化生活化使我班幼兒在情感態(tài)度知識技能等得到不同程度提高。
例如根據(jù)主題活動需要幼兒生活經(jīng)驗缺乏，我們將馬路上十字路口斑馬線搬到了教室中間，既激發(fā)了幼兒游戲興趣又積累了生活經(jīng)驗，
4.通過語言活動讓幼兒多講多看多參，幼兒仿編兒歌能力得到了很大提高。
二保育工作
幼兒入園后家長最不放心就是幼兒安全衛(wèi)生保健工作，而幼兒園也將這些作為首要工作。
1.每天堅持為幼兒晨午檢泡手。
2.天氣變化時時提醒幼兒喝水，
3.為了讓幼兒健康快樂成長，我班教師根據(jù)幼兒特點，做好幼兒盥洗餐點午睡等環(huán)節(jié)工作。
培養(yǎng)幼兒自理能力。
4.對體弱幼兒進行全面照顧，對需要多補充水分幼兒時提醒喝水，對易感冒幼兒提醒時添減衣物。
5.離園前幫助幼兒整理衣物。
三安全工作
安全是每個家庭幼兒園首要工作。為了確保幼兒安全，使幼兒身心健康成長，我班將安全貫穿到幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中，注重多幼兒進行安全教育使幼兒提高安全意識自我保護能力。
1每周一下午開展安全教育活動。
2每周我們進行一次安全自查工作。電源保溫桶電視等。
3保證保溫桶水溫不燙也不涼。
4幼兒入園時提醒幼兒不帶危險物品刀子剪刀等。
5將洗化用品如洗衣粉餐洗凈消毒液等危險物品放置幼兒觸不到地方。
四家園合作
1切實做好常規(guī)性家長工作時開展家長開放日，在活動中向家長展示集體活動目標。
2班級內(nèi)開通博客，通過博客讓家長老師能更好更時溝通幼兒在家在園情況。
3入園離園時不定期家長溝通。
五個人工作總結(jié)
1堅持執(zhí)行周計劃，每天組織好集體活動區(qū)域活動。讓幼兒得到全面發(fā)展。
2為幼兒創(chuàng)設好學習環(huán)境，在教室里設置了5個主題區(qū)域，讓幼兒能在玩中學，在學中玩。
3在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒身體健康
我們生活習慣培養(yǎng)包括了培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大小便需要幫助幼兒給予照顧，對出汗過多幼兒，時更換衣服，以防感冒，對體弱多病幼兒給予特別照顧，每天都能認真地做好消毒打掃工作。
4業(yè)務方面。時學習其他老師專長，提高自己業(yè)務水平。
本學期已經(jīng)結(jié)束，在以后工作中更好努力，讓幼兒能健康快樂成長.
幼兒園中班工作總結(jié)3
本學期我班共有46位朋友，其中男孩24人，女孩22人，平均虛齡6歲和7歲。通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如肖懿桓、鄒梓昕、黃欣妍、練芷琪等小朋友思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。肖睿恩、鄒梓樺、、肖睿翀、林巧等小朋友踏實守紀，學習認真、勞動積極，團結(jié)同伴，是孩子們學習的好榜樣。但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感興趣、喜歡打鬧生事。如鐘振帆、邱浩彬、王志偉、邱振文等。如黃億華、鄒嘉歡、楊浩軒等小朋友天真幼稚，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習慣；其次，孩子們之間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導。
二、保教工作
1、加強一日活動的組織與管理，切實保證幼兒安全。
幼兒在幼兒園的安全是每個家長所重視的，所以切實保證每個孩子安全是我們教師工作的重中之重。因此，安全教育是幼兒園教育內(nèi)容中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。課堂上，我們通過語言、健康等教學傳授給幼兒怎樣避免危險保護自己安全的知識；戶外活動和游戲時，我們時刻關注幼兒的安全并予以悉心看護，盡力為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的活動機會，讓他們玩得既愉快又安全；與此同時，我們及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取相應的保護措施，確保幼兒安全。當然，事情總有百密一疏的時候，有次我?guī)Ш⒆游顼埡笊⒉�，葉瀚辰小朋友跑的時候被自己的鞋子絆了一跤，膝蓋上擦破了皮，雖然后來家長很理解我們，沒有責怪我們，但我們心里總有些內(nèi)疚，同時也提醒我們在以后的工作中要更加細心、全面的看護幼兒。
2、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作。
為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。
三、保育工作
每天早晨我們都做好晨檢工作，并做好記錄。各項活動有組織有紀律的.進行，時刻強調(diào)安全�，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前會讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒訓練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。我們班特別注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設一個安靜的睡眠環(huán)境，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。通過一學期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯。
四、家長工作
本學期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家長進行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的發(fā)展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意。
五、存在的問題：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學期要加強安靜閱讀習慣的培養(yǎng)。
幼兒園中班工作總結(jié)4
這個夏季非同以往——炎熱。隨著這個夏日炎炎的七月，中班下學期也即將走向尾聲�？粗鴱男⌒“嗑鸵恢备业倪@幫孩子們，漸漸地長高，也證明了時間的飛快流逝，有時真的想讓時間靜止，這樣我就可以永遠和孩子們不分開了。嘻嘻，有點自私。
愛是相互的，的確沒錯。因為我愛孩子們，所以也換來了孩子們對我更多的愛。
在生活中，孩子們給我?guī)砹撕芏嗪芏嗫鞓�。還清楚地記得在今年排練六一文藝節(jié)目《吉米來吧》中，一次，我在孩子們前面示范帶領他們一起做，結(jié)果幾遍音樂下來，累的滿頭大汗，我說：“哎呀，受不了了，好熱�！边@時，在我身邊亦楠的立刻幫我拿來了紙巾，說：“葉老師，給你紙巾�！蔽医舆^紙巾說了聲謝謝�？蓯鄣挠赕脵C靈的拿著我的茶給我說 ，葉老師，喝茶。然后幾個跳舞的女生們都圍過來給我敲敲背�？粗麄兡菑垙埧蓯鄣哪樀埃犞侵蓺獾耐酝Z，一股暖流涌上心頭。此時此刻的辛苦勞累也隨之煙硝云散。
此時，靜下心來寫本學期的個人工作總結(jié)，孩子們帶給我的更多的是感動和歡聲笑語。當然，也有成績。
在教育教學上，注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的'精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。
在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
在本學期開展的《今天我值日》中，孩子們學會了積極勞動，不怕辛苦，團結(jié)合作。每天看著孩子們開心快樂又安全的放學回家，我想這一點也屬于我們每位老師來說最大成績了 。
在家長交流方面老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
馬上就要升入大班，雖然孩子們都長大長高了，但“安全”仍不能忽視，不僅需要我們老師的重視，同時，也要不斷地督促提醒孩子們安全的重要性。
展望未來，我清楚的知道升入大班后困難會有很多很多，但只要我們團結(jié)一起，我相信任何困難挫折都會迎刃而解。
幼兒園中班工作總結(jié)5
禮儀教育是是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的需要。本學期我們根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，繼續(xù)對幼兒進行禮貌問候的培養(yǎng)。現(xiàn)總結(jié)如下：
首先，把禮儀教育安排到課程中，注重將禮儀教育滲透到各學科教學中。
其次，“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境�！庇變簣@和家庭里有秩序的、整潔的、和諧歡樂的教育環(huán)境，有規(guī)律的生活制度以及人與人之間文明禮貌、團結(jié)友愛的相互關系，對幼兒使用禮貌用語有很大作用，是培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習慣的重要條件。我們利用墻面文明禮儀教育的內(nèi)容組織幼兒學習、強化，讓他們的一言一行都符合禮儀規(guī)范。
第三，榜樣的`作用。幼兒對抽象的道理不易理解，模仿是他們學習的重要方式之一。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學習。因此，教師應特別注意自己的言行，每天到園主動向同事、家長問早，接待家長和來客賓至如歸、禮貌熱情，說話態(tài)度謙遜，處處為幼兒做出榜樣。另外，表現(xiàn)好的孩子也是幼兒學習的榜樣。如：剛?cè)雸@的孩子有禮貌問“老師好”的，老師表揚獎勵小紅花，為幼兒樹立了榜樣，幼兒都會積極模仿，逐漸養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
最后，家庭的重視，會對孩子文明禮儀習慣的養(yǎng)成起到關鍵作用。通過開家長會、家園宣傳欄等方式加強家園之間的聯(lián)系，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育，注意自己的言行要符合禮儀規(guī)范，為孩子樹立良好的榜樣，使幼兒園教育和家庭教育協(xié)調(diào)同步。
幼兒園中班工作總結(jié)6
一學期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在學期初的時候，根據(jù)本班幼兒的特點我們制定了班級工作計劃，在本學期，我們根據(jù)制定的計劃開展工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、班況分析
我們班共有23名幼兒，男生17人，女生6人。經(jīng)過一學期的保育、教育，本班的幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后也較快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境，因為本班幼兒都是新生，我們在開學初著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒的衛(wèi)生教育，使幼兒養(yǎng)成喝水、便后洗手的良好習慣。
二、保教工作
教育教學工作
1、一個學期下來，我們根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標、結(jié)合已制定的教學計劃開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。我們先后完成了6個主題活動，“我升中班了”、“我愛我的家鄉(xiāng)”、“我們的身體”、“美麗的秋天”、“冬天的故事”、“新年真熱鬧”6個主題，幼兒了解了不同的主題、季節(jié)變化的活動，初步感知不同主題下的活動內(nèi)容，從而萌發(fā)愛護環(huán)境，愛自己、愛家人等等情感，這些也幫助孩子獲得了豐富的生活經(jīng)驗。
2、在所有教學過程中，我們都努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。以幼兒為主，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的興趣。
保育工作
1、保持班級環(huán)境整齊、保育老師每天按照衛(wèi)生制度進行衛(wèi)生打掃，班級開窗通風，做好班級清潔。班級處于安全、適合幼兒活動的一個空間，班級物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導下，小朋友學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。
2、我們教給了幼兒一些自我服務能力的常識。因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，培養(yǎng)小朋友學會穿脫衣物。對動手能力差的幼兒，及時和家長溝通，配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
3、加強生活習慣養(yǎng)成，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的.好習慣，活動后及時洗手、喝水等。
4、加強幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合晨間活動、游戲活動、大型玩具等設施，積極開展戶外體育活動，從而鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和四肢、力量的發(fā)展。在開展活動的同時，也特別注重孩子的保育工作。
三、游戲活動開展
1、創(chuàng)設適宜符合幼兒年齡特點、依據(jù)幼兒的興趣和主題我們一共開設了五個區(qū)角（建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、森林燒烤吧）、一個自然角。共幼兒進行自主游戲，從而發(fā)展幼兒的動手能力、想象力、創(chuàng)造力、人際交往能力等各個方面的發(fā)展。也會根據(jù)主題和幼兒的游戲愿望對其區(qū)角進行填充。
2、在游戲中也會出現(xiàn)問題，開始的時候我們老師會介入解決問題，到后面小朋友已經(jīng)可以自己嘗試并解決問題。他們在游戲中進行交往，都會互相謙讓，一起感受游戲的快樂。
3、通過一學期，小朋友已經(jīng)能夠遵守區(qū)角規(guī)則，進行游戲。
四、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的第一任老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長提供本月主題計劃、周計劃、育兒知識、本周所學。召開家長會、另外還邀請家長來園參加活動，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解班級的情況，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，我們給家長發(fā)防溺水一封信，大手拉小手、交通同行、防疫等等安全宣傳知識，讓家長配合好幼兒園做好安全防范工作。請家長配合老師，使得安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。
五、環(huán)境創(chuàng)設
環(huán)境創(chuàng)設包括主題墻、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設，家園聯(lián)系欄。
1、主題墻創(chuàng)設：本學期創(chuàng)設6個主題活動，分別是《我升中班了》、《我愛我的家鄉(xiāng)》、《我們的身體》、《美麗的秋天》《冬天的故事》《新年真熱鬧》。
2、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設：閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、森林燒烤吧、自然角。
3、家園聯(lián)系欄：周計劃、溫馨提示、育兒知識、我會......
本學期就以這三個方面為主，所有的環(huán)境創(chuàng)設都是隨著主題和幼兒的興趣需要而更換，幼兒是主體，不是參與者，通過一學期的努力，也有了一定的成效，使得幼兒得到發(fā)展。
本學期已經(jīng)在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷峦瓿闪�。但是在本學期中，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在下學期，我們會繼續(xù)努力，把工作做的更好。希望我們班的孩子都能健康，快樂的成長。
幼兒園中班工作總結(jié)7
德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎階段，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的'影響，激發(fā)幼兒積極的心理。幼兒園中班德育工作總結(jié)態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵。德育教育一直都是我們所重視和關注的，它滲透到了我們的各個環(huán)節(jié)與活動中，現(xiàn)就本學期我班的德育工作進行小結(jié)：
一、愛祖國教育
通過結(jié)合60周年國慶開展愛祖國主題教育活動，讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽；能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。認識祖國的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地認識一些節(jié)日，進行相關的節(jié)日教育。在豐富孩子知識的同時，更激發(fā)了孩子愛祖國的情感�，F(xiàn)在每當?shù)缴龂旎虺獓璧臅r候，孩子們會夸張的站的筆直、響亮高唱國歌，就像軍人一樣，用孩子的方式表現(xiàn)自己的愛國情感。
二、愛集體教育
基本上孩子們都能做到與小朋友友好相處，不獨占、不爭搶玩具、圖書等物品。不打人、不罵人，互相謙讓。并已在逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。關心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴，基本會簡單正確的評價自己和別人的行為。都有愿意為集體做好事的愿望。
三、尊敬長輩、尊重他人教育
孩子們都很愛自己的父母、爺爺奶奶、老師，明白大人是時刻都在關心他們的，為他們的成長付出很多、很辛苦，特別理解了大人的批評是因為愛他們，希望他們能改正做的更好。在小朋友交往上，破壞他人作品的現(xiàn)象已不在出現(xiàn)，孩子們正從身邊開始學習著尊重他人及他人的勞動。
四、禮貌教育和守紀律教育
見到人主動問好，不亂丟果皮、節(jié)約水和糧食、愛護花草等已快成孩子們的口頭順口溜了，大部分孩子也都做的很好，但我們?nèi)砸酱偎麄�，繼續(xù)鞏固孩子們的禮貌習慣。
五、培養(yǎng)幼兒良好的性格。
說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。是我們一直向孩子傳遞的態(tài)度，也是我們德育的重中之重，這需要我們長期的開展和進行。
通過班級的故事會、個人表演、游戲運動會等活動，很好培養(yǎng)了孩子們敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動，大大提升了孩子的自信心，在困難面前，只有個別孩子會表現(xiàn)出退縮和無助。
德育會隨著我們的育兒路程一直延伸！
幼兒園中班工作總結(jié)8
伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作�；仡欉@一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。
一、班況分析：
回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。本班大部分是沒有上過幼兒園的，幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是（爸爸媽媽爺爺奶奶）保護下的的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的.契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、上衛(wèi)生間、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學著自己疊被子、系鞋帶等一些。幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律。
二、教育教學：
（一）教育方面
1、教師引導幼兒大膽表達。
父母最大的愿望就是孩子樂觀、開朗。如今大多數(shù)獨生子女的物質(zhì)是豐富的，但形成了嬌氣、怯懦、依賴性強的特點，缺乏自信，不敢大膽表現(xiàn)自己。因此具備基本的交往能力，養(yǎng)成樂交往、易相處的好習慣，才能學會正確地認識和評價自己，從而形成自信、大方的積極情感。眼睛看著對方聲音響亮大方問好的幼兒。鼓勵幼兒勇敢、自信地與師長同伴問好、打招呼。鼓勵幼兒多為他人著想，自信地幫助他人。尋找?guī)椭芰θ醯挠變鹤層變憾嗯c同伴交往，多交一些朋友。
2 、鼓勵孩子參加有益的活動。
給幼兒盡可能多的展示機會，讓孩子大膽發(fā)言，勇于表達自己的想法。"三八婦女節(jié)"、（三給媽媽的小紅花或一幅畫）"五一勞動節(jié)"（回家?guī)桶职謰寢屪鳇c家務）。鍛煉幼兒的表達能力；"六一"表演等為幼兒創(chuàng)造自信表達的平臺，讓幼兒自信地展示，體驗成功的快樂。
�。ǘ┙虒W方面
在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性；因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。
積極參加教研活動，提高教研能力，老師之間互相學習，吸收好的經(jīng)驗。
1、健康：
（1）愿意參加各種集體活動，讓孩子從中得到快樂。
�。�2）愿意參加體育活動。
�。�3）能接受預防接種和健康檢查。
�。�4）適應集體生活，逐漸適應幼兒園生活。
�。�5）嘗試多種球類玩具來運動身體。
�。�6）學會一些自我保護的小常識。
2、語言：
�。�1）會使用簡單的禮貌用語。
（2）愿意運用普通話來于老師交流。
�。�3）愿意表達自己的所感所想。
幼兒園中班工作總結(jié)9
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們中班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的.看法，討論并總結(jié)應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識
我們依據(jù)學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全
本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長
幼兒園中班工作總結(jié)10
不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實�！盀榱嗣恳粋�孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿�。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經(jīng)過半年的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結(jié)：
數(shù)學方面
通過本學期的學習，本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力。
在數(shù)學方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意主動與別人交流自己的操作成果，對數(shù)學方面的表達能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距。
生活與健康方面
以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己，培養(yǎng)良好的生活習慣。（飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣，了解一些粗淺的安全知識，學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉，促進幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。
在這方面的教學上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的各方面能力，并動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前。
藝術方面
音樂：
本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容：不再麻煩好媽媽小烏鴉愛媽媽朋友越多越快樂八只小狗抬花轎小蜘蛛小鳥落落螢火蟲粉刷匠豬睡覺等。幼兒對這些歌曲、都非常感興趣，很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學習，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。
美術：
在本學期的美術活動中，我們主要選取了一些欣賞活動，如畫媽媽好朋友畫像蛋殼娃娃好看的'氣球等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學習，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步，能夠通過觀察對比兩幅作品，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā)，畫出來的作品是不同的；并從中學到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。
習慣方面：
1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。
2、對人有禮貌，團結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛護公共財物，不隨地亂扔垃圾。
3、上課習慣良好
通過在園的半學期的學習和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高。
本學期的教育教學工作取得了一點成績，在成績中我們看到了孩子們的進步和成長，也感覺到了自己經(jīng)驗和方法上的提升�？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，希望以后的工作會更出色。
教學中的收獲
在本學期的教育教學中，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，按照本學期的教學內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。
教學中的不足
通過教學活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于在數(shù)學領域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。
在科學領域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導沒有很充分，所以沒有達到教學的目的。
通過這幾個領域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好！
幼兒園中班工作總結(jié)11
炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前, 一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了�；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂�，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。
一、樹立正確的健康觀念,有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
今年，我班的幼兒人數(shù)上升至41人，其中有幾名幼兒的今年才轉(zhuǎn)來我班的插班生，進入中班下學期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理能力。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導幫助的做法，更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高，體驗自己的能力，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學前十分鐘，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣，在參與中能力也在不斷提高。一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依賴性很強，在活動中往往和別的孩子有一定的差距。對于這樣的孩子，我們?nèi)焕蠋煾冻隽烁嗟年P心，重點培養(yǎng)他們的能力，讓他們也有所發(fā)展。
班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì)，比如說：杜恩瑤 經(jīng)常感冒咳嗽；上幼兒園幾乎也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，各方面發(fā)展都不理想，我們經(jīng)常性地做好與家長的思想交流，尋求利于孩子發(fā)展的有效方法；和孩子家長密切聯(lián)系，尋求補救辦法，使孩子在本學期進步很大。
由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上，我們都做有心人，積極關注孩子的每個舉動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。如我們發(fā)現(xiàn)：陳幟棟小朋友雖然調(diào)皮，但他有富有愛心，能主動幫助一些有困難的小朋友；但也有很多小朋友雖然在學習等方面的能力較差，但是他的自理能力是很強的；針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，鼓勵其他孩子向他們學習。在得到了老師和同伴的肯定后，他們的自信心都得到了增強。同時我覺得我們班的小孩禮貌特別的好，只要發(fā)現(xiàn)那個小朋友有禮貌馬上當著全班對他進行表揚，王灝霖就是一個特別好的列子。比如我們老師端飯菜班上小朋友都會說老師您辛苦啦，我們就馬上教育孩子在家里也要對爸爸媽媽說。因為他們上班也很辛苦。聽著感覺很欣慰。我們老師也會把幼兒 的獎懲制度制定下來，在學習當中起到了很大的作用，特別是寫字方面，有特別大的進步。
二，確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。
學期初，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點，以《六大領域》書為主，有針對性的制定了本學期的主題內(nèi)容，在實施過程中，我們又會和中班組的老師一起通過教研活動討論交流主題的開展情況，并共同商議做出合理的調(diào)整。本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了《春天的顏色》、《春娃娃》、《狼和小羊》、《城里來了大恐龍》、《今天真奇怪》》《荷花姐姐的傘》的主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。
1，主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高。
在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關的游戲，為幼兒提供豐富有效的'材料，并且經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。如在《老狼老狼幾點鐘》的主題游戲中，孩子的興趣就非常大，能表演出小羊看到大灰狼抓小羊的那種 害怕的表情。豐富了他們的表演能力 。他們自己在課余時間也會在同伴面前進行大膽的表演。
2、結(jié)合主題，利用有價值的社區(qū)資源
幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗。由此可見，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗的又一重要途徑。在開展交通工具的主題活動中,我們組織幼兒外出參觀了客運站，一路上和孩子們認識了馬路上各種交通標記,我們也發(fā)現(xiàn)孩子們從實際中獲得的經(jīng)驗會記得特別牢。在開展商店的主題時，我們又帶孩子上街參觀了各種各樣的商店，我們在游戲中的內(nèi)容也是他們在參觀后經(jīng)過討論開設起來的，這樣的學習方式拓展了幼兒生活和學習的空間。在每次參觀活動中，我們都積極提供機會引導幼兒與參觀環(huán)境、材料進行互動，充分發(fā)揮參觀活動的教育價值。
挑戰(zhàn)麥克風是本學期我們班新增的活動項目，每周玩一次，我們重點訓練幼兒在集體面前大膽地唱歌，一有空就會請孩子來唱，幾乎是一個也不放過，許多平時膽小的孩子在活動中也鍛煉了自己，使他們變得更有自信了。通過這一活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們都喜歡上了唱歌，上音樂課也比以前更認真了。有收獲的就是美術了，以前我一直覺得美術是我們班孩子的弱項，但是通過這學期開展的美術興趣班，我們班上幾乎是一半的孩子在學，就通過這個我們把美術拿入了教學的重點，每個幼兒都有非常大的興趣 自然而然就很大的提高。
三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1 、切實做好常規(guī)性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。
每個主題活動即將開展，我們通過家長會向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，還有需要家長一起配合孩子完成的一些事，使每位家長了解班級正在開展的活動，從而更好的配合我們主題的開展。比如我們的自然角家長們就很積極的從家里帶來一些 植物，有的甚至還去買了帶到學校。這點可以說明他們在關于幼兒的話題上很積極。
在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο�，孩子們�(nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，回顧整個學期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個方面取了可喜的進步：
1、午餐進步較大，在老師的引導下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。
2、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師的重點關心對象，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進步，飛飛進步最大，現(xiàn)在打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，非常積極。很多幼兒在這方面進步也很大。
3、幾位膽小、動手能力差的幼兒如何秋彤，在老師和家長共同關心鼓勵下，有了很大的進步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。
4、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是于幼兒日常的活動，使他們參與更積極了，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高。
但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1、 在學習習慣上，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。象陳科宇，冉思宇幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時需要老師反復的教。象陳幟棟等幾位幼兒雖然理解能力較好，但上課坐不住，經(jīng)常影響課堂紀律。
2、 在課間或戶外活動時，有些孩子自我保護能力差，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患。
3、 不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書角的圖書破損較嚴重，因此,下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。
我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。
幼兒園中班工作總結(jié)12
在開學初期我們根據(jù)本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃，并將它貫穿與幼兒游戲，學習，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在，無時不在，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：
一、將德育工作滲透與游戲中在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如"請"，"謝謝"，"對不起"等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。
二、把德育工作貫穿與教育教學環(huán)節(jié)中1、在九月份，我們以"我喜歡"拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有"抱一抱"在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關心他人和他人分享快樂。"甜蜜手語"體驗關心殘疾人的情感2、十月份，在"感官總動員"中的"噓，仔細聽"的活動中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性。
3、在"傘的世界"中"傘下的家""傘下的感受"等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識，在制作傘的過程中學習小組的合作能力，增強集體意識，培養(yǎng)集體精神。
4、十二月份的"給你一封信"中，通過家長和孩子之間信的交流，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學會愛父母，愛他人的情感的機智，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。
三、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育。
通過"教師節(jié)"，"中秋節(jié)"，"國慶節(jié)"。教育幼兒尊敬長輩，熱愛祖國的情感。
四、家園聯(lián)系，共同教育。
對幼兒進行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會多方配合，一致努力，來保障幼兒健康快樂的成長，我們通過家園窗，家長會以及半日活動，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長配合，步調(diào)一致的進行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。
時間過得真快，一晃又到了學期結(jié)束，針對半年的努力教育，對照學期初制定的德育計劃，我總結(jié)如下：
一、通過《國旗國旗多美麗》，教育幼兒了解我們偉大的中國，莊嚴的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物，不怕困難的'品質(zhì)。
二、為了培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，我通過一系列的教育和隨機教育，使孩子們能合作游戲，共同成長，自由活動時小朋友能輪流玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習慣，減少了吵架的現(xiàn)象。
三、在一日活動中，我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個環(huán)節(jié)，教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)約、愛護公物，盡量做到自己的事情自己做。
四、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣，我們每天安排了值日生，進行一些簡單的勞動，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進行選舉優(yōu)秀值日生，使小朋友掌握了勞動的技巧。
五、通過節(jié)日活動對幼兒進行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日，并組織了一系列的活動，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關心他人的情感。
幼兒園中班工作總結(jié)13
不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。本人作為一位幼兒園中班班主任，在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。
一、保育、安全工作情況
我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。
二、幼兒發(fā)展情況
通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。
三、家園共育方面
平時在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、處理，以便達到家園共育目標的一致性。通過一學期的.家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。
四、藝術方面
幼兒對歌曲都非常感興趣，很積極地投入其中。通過學習，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。
五、教學中的不足
通過教學活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于在領域里，幼兒對于方面掌握的還不是很靈活，在能力和能力上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。
在領域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導沒有很充分，所以沒有達到教學的目的。
通過這幾個領域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好。
帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，我在這個學期擔任了中班班主任一職，和X老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。回顧這X個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。
幼兒園中班工作總結(jié)14
XXXXXX幼兒園黨支部20xx年1月份月報 我XXXXXX幼兒園黨支部結(jié)合建黨90周年和“十二五”規(guī)劃的宏偉，重點圍繞一個主題、踐行五個承諾；對標一流，創(chuàng)先爭優(yōu)；推進創(chuàng)先爭優(yōu)服務人民群眾；解決問題傾心服務；積極主動創(chuàng)新服務；發(fā)揮優(yōu)勢拓展服務；轉(zhuǎn)變作風真情服務，創(chuàng)新工作思路，黨建工作成效顯著，現(xiàn)將20xx年一月份工作匯報如下：
一、 對標一流 創(chuàng)先爭優(yōu)
創(chuàng)先爭優(yōu)活動是黨的建設的.一項經(jīng)常性工作，是加強幼兒園黨組織和黨員隊伍建設的有效載體，是推動幼兒園發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越發(fā)展的有力保障。
（一）領導重視，目標明確
藝術幼兒園領導班子堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動放到促進幼兒園又好又快發(fā)展的高度來認識，建立了園長親自抓、領導班子合力抓、全園教職員工齊參與的活動機制，為活動開展提供了堅強保證。幼兒園提出的“打造特色樹立品牌和諧發(fā)展”的目標，以及讓幼兒開心、讓家長放心、讓社會滿意的工作要求，貼近幼兒園實際，符合活動要求。
�。ǘ┙Y(jié)合實際，推進有序
我園全方位開展對標活動，“對照一流，尋找差距，制定措施，奮力趕幫”認真開展公開承諾和好事實事公示活動，開展逐級點評工作，進一步提高了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實效性。緊密結(jié)合幼兒園保育教育工作，將開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與強化教師基本功、提升保教質(zhì)量等工作結(jié)合起來，實現(xiàn)了“兩促進、兩提高”。
幼兒園中班工作總結(jié)15
春回大地，陽光明媚，XX月份都在陰雨綿綿終于過去了，我們迎來了花的季節(jié)，也正式迎來了陽光明媚的四月，心情也變得豁然開朗，回想起XX月份的工作，我覺得還是比較滿意的，特別是老師間的親情濃了很多，能夠互相幫助，這使我特別的高興，在我的心里沒有比這一點重要，只要我們有一個團結(jié)，和諧的大家庭，我們的幼兒園才會不斷的進步。當然我們的工作也存在許多的不足，為了以后工作更好的開展，現(xiàn)將XX月份的工作總結(jié)如下;
一、管理工作;
XX月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標，嚴格的要求自己，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務水平上，老師們都在不斷提高，能嚴格地遵守幼兒園的規(guī)章制度，串崗講話等不良現(xiàn)象在平時的工作中還是比較少見，在管理上我們不斷規(guī)范，把每周的工作計劃安排在黑板上，老師們都能自覺的.進行安排，特別是中班的朱老師，他能充分發(fā)揮自己的想象，及時地完成各項活動，其次就是大班的老師，他們總是走在工作的前面。
二、常規(guī)活動的管理、
本月的幼兒常規(guī)活動在上個月的基礎上強化了許多，基本上做得比較有序，作息時間能夠嚴格的要求自己，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時間總是能走在前面，下午的課程安排的比較緊湊，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規(guī)范化。
三、教育教學管理;
XX月份的課程主題《春》，各個班級在教學上緊緊圍繞主題，從談春、唱春，畫春等幾方面講述了春天的多姿多彩，從春的樂曲，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié)，教師們能嚴格遵守備課要求，認真?zhèn)湔n與實施，通過家長調(diào)查結(jié)果表明，家長對教育教學上還是比較滿意的，但英語課程的口語能力還有待加強，中班的動手動腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開朗的性格上還有待進一步的提高。
四、衛(wèi)生保健工作;
雖然已經(jīng)是XX月，天氣依然比較的寒冷，在保育工作上老師們都在盡心盡力，認真做好晨檢工作。門窗的通風，每天用消毒水拖地，擦桌子，通過黑板報想家長宣傳衛(wèi)生知識，手足口病的宣傳知識，讓家長及時了解和預防傳染病的預防知識，在平時的工作中，給孩子們時刻的隔背，喝水，隨時給幼兒們增減衣服但還是避免不了孩子們生病，特別是新生班的孩子出勤特別低，我們及時給沒到園的幼兒打電話，了解幼兒情況
幼兒園是個群體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節(jié)，為了預防孩子傳染身體能健康地成長，本月全園的260名幼兒進行了全面的身體檢查，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒有達標改進
五、目前幼兒園存在的問題;
1、教職工的思想比較散亂，工作無目的，要加強的教育思想素質(zhì)使教師們在紀律上嚴格的要求自己。
2、一日常規(guī)活動上部分教師沒有按課表上課，特別是音樂藝術的課程上，培養(yǎng)孩子們動手繪畫和能唱會跳的性格上要下功夫。
3、衛(wèi)生保健工作還要加強，晨檢工作有待提高。
4、在本月安排的活動上教師們還要有創(chuàng)新的意識，不要是以完成任務的形式來完成工作。
六、XX月份的工作安排
1、繼續(xù)加強教玩具在體育活動中的運用，全園輪流帶孩子進行戶外活動每天15分鐘。
2、藝術課程工作在本月要規(guī)范的開展，要求各班以藝術課的內(nèi)容為主上交部分作品。
3、早操的更改在本月開展，聘請專業(yè)的舞蹈教師對教師們進行舞蹈培訓。
4、XX月份的教育比筆記繼續(xù)開展。
5、園本培訓工作本月計劃實施，請各位教師們自選課程，設計符合幼兒特征的課程。
6、“六一”活動的初步安排，要求每個班級兩個優(yōu)秀節(jié)目。于五、一前上交節(jié)目名稱。
七、目前幼兒園要強調(diào)的工作;
1、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期，要求老師們認真做好晨檢工作，衛(wèi)生保健工作，消毒工作。
2、天氣晴好，坐車的時間推遲十分鐘，離園時間為4、20放學時間為4、30
3、中午四樓睡房安排值班，值班老師不準睡覺。
幼兒園中班工作總結(jié)16
又一個學期過去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個美麗的秋天和溫暖的冬天，孩子們像春天里的小樹苗一樣長高，長大，也更加懂事，因為他們知道自己已經(jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了�；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂�，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。
班級情況分析
中二班共有幼兒47人，其中男孩24人，女孩23人。我們班幼兒大多活潑開朗，和小班相比，在自理能力、學習品質(zhì)、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高。
班級環(huán)境創(chuàng)設
班級環(huán)創(chuàng)整體以原木風為主，充分利用我們廢舊物品進行創(chuàng)設。本學期的環(huán)境創(chuàng)設加入了幼兒的作品和幼兒區(qū)域墻。
教育教學活動
本學期，我們首次選用由華東師范大學學前教育系的專家團隊研發(fā)的[美慧樹]教材，這是一套基于圖畫書的幼兒園主題課程資源，由圖畫書引發(fā)一個主題，涵蓋五大領域活動和發(fā)展目標，共8個循環(huán)主題，96本圖畫書，適合3~6歲不同年齡段的幼兒。
8個主題系列為：食物樂園/動物世界/現(xiàn)代生活/生命成長/中國文化/自然環(huán)境/社會空間/交通王國
每一本圖畫書引發(fā)一個主題單元，涵蓋五大領域，即語言、藝術、科學、社會、健康等教育活動和發(fā)展目標。符合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。
美好區(qū)域時光
區(qū)域活動是幼兒一日生活中最重要的一種活動形式，幼兒可以根據(jù)自己的興趣需要和發(fā)展水平，選擇區(qū)域，選擇材料，選擇玩法。結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。小朋友們都特別期待區(qū)域活動，我們一起來看看吧！
節(jié)日主題活動
本學期開展了《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》、《重陽節(jié)》、《慶元旦》等節(jié)日主題活動，注重每次活動中滲透品德教育。孩子們在豐富多彩的主題活動中了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的.由來、習俗等，用多種方式充分表達了對祖國、對家鄉(xiāng)、對老師、對老人的愛！
戶外籃球特色
籃球運動涵蓋了走、跑、跳、投等多種身體運動形式，能有效、綜合地促進身體素質(zhì)發(fā)展，保持和提高孩子的生命活力。為此，我園聘請長治宇恒體育專業(yè)籃球教練每周為幼兒上課，旨在為孩子的一切活動打下堅實的身體基礎。
一日保育工作
積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生，對活動室、午睡室、幼兒用品等嚴格按要求進行定期定時消毒、清洗、暴曬，認真做好消毒記錄。
每天堅持做好幼兒晨午檢工作，至少兩次測體溫，教孩子們知道一些基本的防疫知識，并能自覺主動運用七步洗手法洗手。知道打噴嚏咳嗽時遮口鼻�；顒邮椅缢医�(jīng)常開窗通風，做好消毒工作。
安全教育工作
安全工作是重中之重，我們始終高度重視幼兒的安全防范教育。利用安全教育平臺開展安全教育，結(jié)合一日各環(huán)節(jié)隨機教育，開展安全演練活動，幼兒的自我保護意識大大提高了。
家園共育工作
班級工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合。在此，感謝可愛的家長朋友們。
不足之處與努力方向
回顧這一學期的工作，我們四位老師盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應加強學習，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導。老師的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我們會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓。
一學期經(jīng)過我們共同的努力，贏來了屬于我們的班級榮譽。下學期繼續(xù)加油
很榮幸在你們的童年時光里，能陪伴并參與其中。
很開心這一路的陪伴，見證了你們的成長！
讓我們再次相約，期待更多的感動與驚喜吧！
感謝一路信任與支持我們的家長們！
感恩一路有您，一起攜手教育路！
幼兒園中班工作總結(jié)17
幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據(jù)班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應的安全教育活動。
一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動，認識一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織“緊急演練”的活動
為了幫助幼兒樹立防火意識，我們的小朋友認識了消防車的.結(jié)構(gòu)，了解遇到火災時的基本自救常識。幼兒又參與了緊急演練活動，通過這樣直接的學習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。
三、進行安全工作自查
及時地對班級里的桌椅，衛(wèi)生間的安全，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。
四、通過安全游戲活動進行安全教育
中班年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力還比較差，還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護，稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關安全方面的游戲，如：火災和地震逃生；開車過馬路；我一個人在家時；我在河邊；遇到壞人等等游戲，通過一系列活動使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學到了了許多關于安全的知識。
五、利用家長資源
發(fā)動家長幫助幼兒收集有關安全方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應該注意哪些方面的安全，看了關于安全的書籍后我們讓幼兒們進行安全標記的認識和創(chuàng)作，從中學到了更多的安全標記，并在各個區(qū)域張貼安全標記和安全標語，并通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。
幼兒園中班工作總結(jié)18
這段時間的確是非常的充溢，幼兒園的工作有時時候很是難，當然這些都是本職工作，對于自我應當更加的有信念，此刻我也是非常
期盼能夠持續(xù)做好相關的工作，把這些都落實到位，孩子們在園內(nèi)的情景我也是非常的重視，僅有不斷的積累學問，才能夠讓自我有更多工作經(jīng)歷，中班的孩子也是已經(jīng)適應了園內(nèi)的環(huán)境，相比之下簡單帶一點了，也就這段時間的情景做詳細總結(jié)。
首先孩子們都是有了一個較大的變更，平常也是比擬大聽話的，這是大家一起的努力，我作為一名幼師，還是感覺這是須要努力做好的，這段時間以來的表現(xiàn)我也一向都在謹慎的端正好，我期望經(jīng)過自我的本領去把班務工作做好，跟孩子們相處是非常的快樂，這段時間以來這樣的感覺越來越明顯了，首選是孩子們的內(nèi)務工作，平常在吃飯的時候的，都是須要照看到每一位孩子，催促孩子們不要奢侈糧食，保證孩子們?nèi)粘５?生活節(jié)奏正常，此刻我也是很有打算的，我期望能夠漸漸的去完善好這方面的工作，對自我要要求高一點準是沒錯的。
這一個學期下來雖然沒有什么太大的改變，可是還是須要堅持一個好的看法，持續(xù)發(fā)揮好自我工作，和家長們也是嚴密的溝通，在一起先就已經(jīng)規(guī)劃好了，有什么問題都是第一時間跟家長取得聯(lián)系，家長們也是非常的協(xié)作，這段時間以來其實是沒有出現(xiàn)什么大的問題的，這段時間也是把工作做的不錯的，得到了大大家的認可，孩子們在學校的表現(xiàn)也是不錯的，我們?nèi)繂T工都是非常做的非常的不錯，將來還還是會有許多是須要去完善好的，這一階段還是能夠做的更加到位，此刻我也意識到了有些事情必需要采納措施維持好。
這段時間下來也是讓我有了許多經(jīng)歷，有些事情應當主動去做好，這是毋庸置疑的，現(xiàn)階段我也是非常在乎在這階段自我的提高，有些
事情必需要端正好的自我的心態(tài)，孩子們的情景也是有一個很好的保障，這也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼兒園努力的工作，我清晰的感覺到有些工作是須要謹慎負責，須要重視起來，好好的規(guī)劃下一階段的工作班務工作，把這個學期的一些不好的東西訂正到位，搞好班級學習氣氛，讓孩子們能夠有一個好的學習環(huán)境，且能漫長持續(xù)，這也會是下一階段須要做好的。
幼兒園中班工作總結(jié)19
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實的本學年度第一學期過去了�；仡欉@學期，在我班二位老師的團結(jié)協(xié)作下，認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。
（一）保育工作
1.對幼兒進行安全教育，把安全工作放在首位。
綱要中指出：“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。因此，幼兒在活動中，安全就成為教師的第一責任。在對幼兒進行安全教育中，我們進行了以下活動：利用開學初的家長會，進行安全教育；在幼兒園一日生活中，時時注意幼兒的人身安全；在放假前期，召開家長會，引導家長在家做好幼兒的安全工作。因此，我班幼兒在這半年中，沒有出現(xiàn)安全問題。出勤率也比較好。
2.做好每天的消毒工作。
為了使幼兒有一個潔凈的生活和學習空間，我們每天做到：杯子、手絹消毒清洗，玩具柜、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗；飯前，用消毒液擦拭桌面。上下午進行開窗通風，地上，無灰塵，紙屑。積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。
3．鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個強健的身體，我們利用課間活動做操，進行戶外體育游戲。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能。在嚴冬帶來之際，我們領著幼兒，冒著嚴寒，穿好衣服，到戶外進行活動。強化幼兒健康意識，保證了幼兒身心愉快。促進了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。
4．其他工作。加強了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學習整理床鋪。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認真填寫交接班記錄。
（二）教育工作
綱要中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感，產(chǎn)生愉悅的心理感受；有利于調(diào)動幼兒活動的積極性，有利于促進幼兒身心健康發(fā)展，還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能。”在這半學期的教育工作中，我非常注重班里的環(huán)境創(chuàng)設。
1.這學期完成了四個大的主題環(huán)境創(chuàng)設。一個是：九月份的“快樂城堡”；十月份的“美麗的秋天，快樂的我”；十一月份的“我喜歡的攜物”和十二月份的“快快樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設。在環(huán)境創(chuàng)設中，注重幼兒的參與和教師的引導。使幼兒在環(huán)境中學習和感悟知識，從中得到快樂的體驗。
2.區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設
幼兒園快樂與發(fā)展課程中指出：中班幼兒的主要活動方式是“目標化的活動區(qū)活動”。本著這個原則，開學初，在教研室的指導下，我們把活動區(qū)的位置進行調(diào)整；然后做一些活動區(qū)的材料。比如：益智區(qū)的“點數(shù)”，“圖形分類”；建筑區(qū)的“花壇”，“小橋”；表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進行區(qū)域活動的時候，進行指導。幼兒的各種本領在與材料的互動中不知不覺的提高了。
3.室內(nèi)活動
我們在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動。并主動學習更好地因材施教，因人施教。認真的領會了綱要的精神。完成了每月一冊的快樂發(fā)展課程。
（三）班級常規(guī)管理
綱要中指出：“科學、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理�！背Ｒ�(guī)管理是一項漫長而艱巨的任務。我班在進行班級常規(guī)管理時做了一下工作：
1.在開學初，全面了解幼兒。
因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異，了解幼兒的個性和習慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點去制定符合本班幼兒發(fā)展的管理方法。
2.讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。
在區(qū)域活動中，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導，結(jié)束時怎樣收拾物品，這是我們經(jīng)常遇到的問題。也是幼兒最活躍的.時候。怎樣有序的收拾物品？我們選擇了用聽音樂的方法。教師播放一段節(jié)奏感強且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時就知道要開始收拾物品和整理玩具了。教師就不必“喊”了。這樣既減輕了教師的負擔也提高了幼兒的自我服務意識。
3.利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。有些幼兒的常規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進行教育。幼兒都喜歡模仿，也特別容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵后，幼兒都想改正自己的缺點，成為大家學習的榜樣了。
（四）生活常規(guī)管理
綱要中指出：“從實際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規(guī)，包括來園、離園、鍛煉、進餐、睡眠、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，都應制定相應的常規(guī)，并堅持執(zhí)行�！币虼�，在進行班級建設的同時，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學年的生活常規(guī)中，做了以下工作：
1.在每一項活動之前，先提要求。比如：入廁之前，我對幼兒說：“一組一組的進廁所，在廁所里不準打人，解完手后趕緊出來�！庇械挠變汉苈犜�，就做到了，有的幼兒年齡偏小，總是不明白老師說的話。
2．兩位教師對幼兒要求一致，幼兒知道自己應該怎么做。
3.個別指導。因為每位幼兒的家庭環(huán)境不一樣。年齡也不齊，有幾位還是小班年齡，比如：高思琪；還有后來的幼兒，像吳浩。所以，常規(guī)培養(yǎng)比較困難。有些淘氣的，年齡小的總也管不住自己，需要老師耐心的去指導。
4.家園共育。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。因此，我利用“家�；印焙拖挛缃佑變旱氖录图议L進行交流。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣，做到“家園一致”。這樣，幼兒就會做到。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。
（五）家長工作
1．開學初，我們認真的開了一次家長會。對本學期的教學任務和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。在新年聯(lián)歡會上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持和理解。
2．我們每天利用晨送和放學時間，跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。利用家園互動欄目和家長進行書面溝通。比如：開學初，讓家長知道孩子在哪個班，三聚氰氨，每到月末，提醒家長該教拖費了等。
3．我們在開家長會時給他們留了電話，以便平時有事及時溝通。比如，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話。這樣我就可以掌握孩子的第一手資料。
4．在新年聯(lián)歡會上，表揚了幾位好家
（六）存在不足與努力方向
經(jīng)過半學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1.個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2.思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3.加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
4.幼兒的生活常規(guī)管理有待進一步提高。
下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
幼兒園中班工作總結(jié)20
緊張而充實的一個學期已經(jīng)結(jié)束，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團結(jié)一心，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)做總結(jié)如下：
一、教育教學方面
本學期我以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。
1、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流
本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。
2、提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼
進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的.能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合
二、保育方面
在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師剛開始的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此，我們?nèi)齻�經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在，我們互相之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣，獨立性有所提高。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會迅速有序的穿脫衣服。
三、家長工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學年的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
下學年，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光。
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